第2课 我向国旗敬个礼 第一课时 升国旗了 教学设计-2026-2027学年道德与法治一年级上册统编版

《道德与法治》一年级上册 第2课 我向国旗敬个礼 第一课时 升国旗了 教学设计 ◇教学目标◇ 1．知道五星红旗是我国的国旗，了解国旗的含义。 2．知道升国旗时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 3．培养尊敬国旗、热爱祖国的情感。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 知道五星红旗是我国的国旗，了解升国旗的礼仪。 【教学难点】 培养尊敬国旗、热爱祖国的情感，在生活中自觉遵守升国旗礼仪。 ◇教学过程◇ 【导入新课】 情境创设：教师播放一段升国旗的视频或出示国旗图片，提问：同学们，你们认识这面旗吗？你们在哪些地方见过升国旗？升国旗时我们应该怎么做？ 设问：①你们认识这面旗吗？②你们在哪些地方见过升国旗？③升国旗时我们应该怎么做？ 提示：用升国旗视频和图片导入，激发学生对国旗的关注，初步感知升国旗的庄严。 教师过渡：美丽的旗，庄严的旗。四颗小星，朝向一颗大星。五星红旗，我们的国旗，我们深深爱着您。今天我们就一起来学习第2课第一课时——升国旗了。 【讲授新课】 一、认识五星红旗 1．阅读教材第6页，朗读国旗儿歌，思考：儿歌里是怎样描述国旗的？五星红旗上有几颗星？ 提示：引导学生通过朗读儿歌，了解国旗的样子和含义。 2．活动——『国旗知识小问答』：教师引导学生观察教材中的国旗图片，朗读儿歌“美丽的旗，庄严的旗。四颗小星，朝向一颗大星。五星红旗，我们的国旗，我们深深爱着您。”然后进行国旗知识小问答：国旗是什么颜色的？上面有几颗星？大星代表什么？小星代表什么？ 学生讨论：①国旗是什么颜色的？②国旗上有几颗星？③四颗小星朝向哪里？④为什么说五星红旗是我们的国旗？⑤你还在哪里见过五星红旗？ 提示：通过“国旗知识小问答”活动，让学生了解国旗的含义，认识五星红旗，突破教学重点。 【教师小结】五星红旗是我们的国旗。美丽的旗，庄严的旗。四颗小星，朝向一颗大星。大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民，象征着全国人民紧紧团结在党的周围。五星红旗，我们的国旗，我们深深爱着您。我们要尊敬国旗、热爱国旗。 3．分享：你在哪些地方见过五星红旗？看到国旗你有什么感受？ 提示：引导学生分享生活中见到国旗的场景，培养热爱国旗的情感。 二、升国旗的礼仪 1．阅读教材第7页，思考：升国旗时图中的小朋友是怎么做的？升国旗时我们应该注意什么？ 提示：引导学生了解升国旗的礼仪要求。 2．活动——『我是升旗小标兵』：教师引导学生观察教材中的图片：不管在哪里，看到升国旗都要停下来。升国旗时要肃立、脱帽。升国旗时，要面向国旗，行注目礼。少先队员行队礼。请学生分组练习升国旗时的正确姿势：肃立、脱帽、面向国旗、行注目礼（少先队员行队礼），然后每组推选“升旗小标兵”上台展示。 学生讨论：①升国旗时要停下来吗？②升国旗时要怎么做？③为什么要肃立、脱帽？④行注目礼应该怎么做？⑤少先队员应该行什么礼？⑥升国旗时能不能说话、乱动？ 提示：通过“我是升旗小标兵”活动，让学生练习升国旗的正确姿势，掌握升国旗礼仪，突破教学难点。 【教师小结】升国旗了，我们要遵守礼仪。不管在哪里，看到升国旗都要停下来。升国旗时要肃立、脱帽，要面向国旗，行注目礼。少先队员行队礼。升国旗时不能说话、不能乱动，要保持安静和庄严。国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗，认真参加升旗仪式。 3．思考：如果在上学路上听到国歌、看到升国旗，你应该怎么做？ 提示：引导学生将升国旗礼仪落实到生活中，培养自觉遵守礼仪的意识。 【课堂总结】 今天我们学习了“升国旗了”，通过“国旗知识小问答”知道了五星红旗是我们的国旗，四颗小星朝向一颗大星；通过“我是升旗小标兵”活动知道了升国旗时要肃立、脱帽、面向国旗、行注目礼，少先队员行队礼。希望同学们都能尊敬国旗、热爱祖国，认真参加每一次升旗仪式。 【课堂练习】 1．填空：____是我们的国旗。升国旗时要____、____，面向国旗行____礼。少先队员行____礼。 2．简答：请写出升国旗时的两个礼仪要求。 3．辨析：有人说“升国旗时我在走路，可以不用停下来”，你同意这种说法吗？为什么？ 4．思考：你打算怎样做一名尊敬国旗的小学生？ 【参考答案】 1．五星红旗；肃立；脱帽；注目；队。 2．学生结合自身实际回答，如肃立、脱帽、面向国旗、行注目礼、不说话不乱动等，写出两个即可。 3．不同意。因为不管在哪里，看到升国旗都要停下来。升国旗是庄严的时刻，我们要尊敬国旗，自觉遵守升国旗礼仪。 4．学生结合自身实际回答，如认真参加升旗仪式、肃立脱帽、行注目礼等，言之有理即可。 ◇作业设计◇ 【基础作业】 画一面五星红旗，并写上国旗的名字。 【实践作业】（任选其一） ①认真参加一次学校的升旗仪式，观察同学们是怎么做的。 ②向家人介绍升国旗时应该注意的礼仪。 【作业参考提示】 基础作业引导学生认识国旗；实践作业鼓励学生通过观察和介绍了解升国旗礼仪，不要求统一形式。 ◇板书设计◇ 第2课 我向国旗敬个礼 第一课时 升国旗了 一、认识五星红旗 红色旗→五颗星→大星党→小星人民→团结一心 二、升国旗的礼仪 停下来→肃立脱帽→面向国旗→行注目礼→队礼 ◇教学反思◇ 本课通过“国旗知识小问答”“我是升旗小标兵”等活动，学生能认识国旗，掌握升国旗礼仪。学生参与问答和姿势练习积极，能表达对国旗的尊敬。 不足之处在于：部分学生升国旗时的姿势还不够标准。今后教学中可多练习，提醒学生在日常升旗仪式中自觉遵守礼仪。 学科网（北京）股份有限公司 $