第3课 中古时期的欧洲 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

课程标准： 了解北洋军阀的统治及特点；理解孙中山等革命党人为争取民主进行的斗争；分析影响近代民族工业发展的因素；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想的影响； 第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 高一历史组 马欣怡 《中外历史纲要（下）》第二单元 中古时期的世界 第3课 中古时期的欧洲 课程标准：了解中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 导入 “中古时期”（“中世纪”） 西罗马帝国灭亡 (395—476) 东罗马帝国延续 (395—1453) 罗马帝国分裂 Middle Ages 中世纪 15世纪 5世纪 中世纪（Middle Ages）5—15世纪（约公元476年~公元1453年），是欧洲历史上的一个时代（主要是西欧），自西罗马帝国灭亡（公元476年）到东罗马帝国灭亡（公元1453年）的这段时期。另有说法认为中世纪结束于文艺复兴时期。“中世纪”一词是15世纪后期的人文主义者开始使用的。中国相对应的是南北朝到明朝。 2 西欧封建社会 壹 中古西欧的王权、城市和教会 贰 拜占庭与俄罗斯 叁 一、西欧封建社会 1.西欧封建社会的历史背景与基本特征？ （1）历史背景： （2）基本特征： 封君封臣制度 庄园与农奴制度 5世纪后期，在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，西欧封建社会产生了。 一、西欧封建社会 2.封君封臣制的背景、内容、结果及影响 （1）背景 （2）内容 （3）结果 封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物，8世纪后逐渐与封土联系在一起。 西罗马帝国灭亡后，无力再建立统一大帝国，封君封臣制度有利于社会稳定。 ①授予土地者为封君，领取土地者为封臣。 ②封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。 材料：中古西欧初期王权衰落，社会秩序混乱，地方豪强互相斗争，战乱不已，盗匪横行。国王和贵族为维持自己的地位，往往蓄养一批武装家丁，进行自卫或攻击别人。这些武装扈从（叫做封臣）原由主人供给衣食装备，后来渐改为赐给他们一块土地，以其收入作为服军役的费用。 土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。 【材料】当时，封君封臣制度的建立要履行一套特定的仪式，9世纪封臣的效忠誓词如下：我......效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇，主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。 ——《西方社会史》 特点：（1）以土地封赐为纽带； （2）层层分封，层级间相对独立； （3）契约意识； （4）双向权利义务； （5）严格等级制； （6）王权有限。 一、西欧封建社会 2.封君封臣制的背景、内容、结果及影响 【探究·1】根据材料及课本15页学思之窗，分析中古西欧封君与封臣间的关系有何特点？ 一、西欧封建社会 2.封君封臣制的背景、内容、结果及影响 （4）影响 材料一 在这民生凋敝、暴力肆虐、劫掠横行的时代，地方的力量就是最有效的力量。……地方自治虽然并不意味着王权的丧失，但却意味着国王“声称”拥有的权力通常比他实际拥有的权力更大。 ——《欧洲中世纪史》 材料二 国王、皇帝或教会等理论上的所有者往往不能对其领土实行有效管辖 ，而直接行使管辖权的当地贵族又具有相当大的独立性， 这就很容易引起国王与贵族 、王国政府与地方诸侯之间，以及贵族、诸侯之间争夺权力的斗争。 ——许二斌《中世纪欧洲战争起因类型计量分析》 一方面，国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级； 另一方面，封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 一、西欧封建社会 3.庄园与农奴制度——庄园的性质、耕地、主体 材料1：封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。 ——孟广林《世界中世纪史》 材料2：随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产……甚至对他人拥有生杀大权。 ——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特《西欧中世纪史》 思考：结合教材内容思考中世纪庄园的特点。 经济上：自给自足 政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序 （1）性质：是中古西欧基本的农业经济组织，也是基本的社会政治单位 一、西欧封建社会 3.庄园与农奴制度——庄园的性质、耕地、主体 （2）耕地 （3）主体 ①领主自营地：由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有。 ②农民份地：是农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地，自耕自收。 ①农奴：在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役。 ②自由农民：也要为领主服一定时间的劳役。农奴和自由农民还要向领主缴纳租税。 ③领主或其管家：主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。 【拓展】农奴身份与地位的变化： 相对于奴隶，农奴身份更自由，地位更高，能拥有自己的家庭，主人不得随意驱赶或者买卖，还有自己掌控的劳动产品，甚至在庄园法庭中，一些富裕农奴可以充当陪审员，并影响司法审判。因此，农奴更有生产积极性，有利于西欧社会生产的发展。 封建经济 奴隶经济 进步 反馈训练·基础巩固 1.在中世纪欧洲，领地内的领主拥有极大的权力，他们不仅可以合法地向领地内的农民征税，还能在领地内行使司法终审权，对于他们的权力来源——上一级封建领主，他们需要履行相应的义务，特别是在战争发生时，需提供军事援助。这一现象对当时欧洲的影响是（   ） A．削弱了国王对地方的控制力 B．形成了封建等级君主制 C．推动了中世纪民族国家形成 D．导致了基层治理的混乱 A 2.英国《庄园法庭卷宗》中记载过村民因偷鱼、砍伐领主林木被处以数倍赔偿的案例。例如，13世纪英格兰的Ramsey修道院庄园记录中，有村民因偷鱼被罚3倍赔偿。这说明中古时代西欧庄园法庭（   ） A．维护新兴资产阶级利益 B．利于维护庄园秩序稳定 C．对罗马法产生深刻影响 D．对底层民众有保护作用 B 反馈训练·基础巩固 二、中古西欧的王权、城市与教会 1.王权强化的背景、表现与影响 （1）背景 （2）表现 （3）影响 ①封建制初期，权力分散，王权软弱。 ②中古中后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的加强。 ①英格兰：15世纪晚期都铎王朝建立后逐渐形成较强大的王权。 ②法兰西：借助通婚和征服等手段，15世纪晚期，英法百年战争后，基本完成了统一。 ③15世纪末，伊比利亚半岛的西班牙和葡萄牙形成民族国家。 为西欧民族国家的发展奠定了基础。 二、中古西欧的王权、城市与教会 2.城市兴起的时间、条件 （1）时间 （2）条件 ①随着欧洲社会走向稳定，封建经济获得一定发展。 ②耕地面积增加，风力、水力和畜力得到更有效的使用； ③工商业逐渐复兴和繁荣。 10-11世纪起 二、中古西欧的王权、城市与教会 3.城市自治的原因、手段和影响 （1）原因 （2）手段 （3）影响 城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，以工商业为基本谋生手段。但封建主以对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。 谈判、金钱赎买、武装暴动（核心：争取自治权） 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。 “城市的空气使人自由”，逃亡到城市的农奴,只要在城市住满一年零一天,就可以获得自由人身份。 市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。 城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 —摘编自《世界中古史》 ①经济：促进工商业经济发展，市民阶层形成，推动资本主义的产生与发展 ②政治：强化王权，一定程度上促进国家统一；市民阶层崛起，推动民主进程的发展（议会兴起） ③文化：兴办大学，打破教会对文化教育的垄断，有利于促进思想解放与人才培养 【拓展提升】中世纪的大学 中世纪大学一般有四个学院：神学院、法学院、医学院和艺学院。神学、法学和医学都是专科院系，以专门职业为取向。完成艺学院学习后，才能进入到自己选择的专业领域去进修。中世纪大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，即“七艺”；专业课程则有法学、医学和神学。 【探究·2】根据材料及课本17页，思考城市自治对西欧历史的发展产生了哪些影响？ 地位：基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位： 拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税（经济） 形成了从教皇到各级神职人员的等级制度（政治） 教会控制着西欧社会居民的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展（精神） 葬礼在教堂举行，葬入教堂墓地 出生后接受洗礼 结婚时在教堂由神父主持婚礼 教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。 ——教皇英诺森三世 西欧封建社会是二元社会，以国王为代表的王权和与以基督教会为代表的教权互相依存，共同维护封建秩序，王权与教权既依存又斗争。 4.基督教会的地位及其表现 二、中古西欧的王权、城市与教会 反馈训练·基础巩固 3.法国国王腓力普四世（1285—1314年在位）宣布国王有权册封新的贵族，这使许多出身于市民阶层的平民获得了贵族头衔，形成一个势力强大的“穿袍贵族”集团；在13世纪，国王越来越倾向于吸收出身低微者来执行日常的行政事务。这表明（ ） A．封建贵族集团势力得到增强 B．市民阶层有较强的行政能力 C．国王重用市民阶层加强王权 D．城市走上了独立发展的道路 C 4.12世纪，意大利佛罗伦萨商人因为领主盘剥而联合工匠起来斗争，获得自治权。此后，佛罗伦萨逐渐成为欧洲的毛纺织业中心；13世纪，法国琅城商人通过斗争夺权并颁布商法，推动琅城逐渐成为法国北部商贸枢纽。这主要反映了当时欧洲（ ） A．封建领主无法管控城市 B．工商阶层推动政治制度变革 C．城市自治冲击领主利益 D．城市自治符合经济发展需求 D 反馈训练·基础巩固 ① 395年，罗马帝国分裂为东西罗马帝国。 ② 6世纪查士丁尼在位，一度扩张。 ④ 1453年被奥斯曼土耳其帝国所灭 ③ 7世纪中后期，丧失大片领地。 灭亡原因：①连年战争消耗自身资源；②游牧部族冲击和内部矛盾，帝国陷入混乱；③奥斯曼土耳其兴起 三、拜占庭与俄罗斯 1.拜占庭帝国的兴衰与贡献 拜占庭帝国的兴衰 三、拜占庭与俄罗斯 1.拜占庭帝国的兴衰与贡献 贡献——《罗马民法大全》 (1)构成:《查士丁尼法典》与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。 (2)《查士丁尼法典》 编订时间:6世纪查士丁尼在位期间。 影响:剔除了法律中那些矛盾和过时的内容,使罗马法成为系统、完整的法律体系。 (3)历史意义 ①是古罗马法律的最高成就。 ②为传承罗马法作出了贡献,对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响,是拜占庭文化的标志性成就。 前6世纪，法律有很大的伸缩性和不确定性，贵族可以随意解释法律 习惯法 前5世纪，诞生的标志是《十二铜表法》 成文法 前509-前27年罗马产生的法律，即适用于罗马共和国时期 公民法 3世纪，适用于罗马帝国境内各族人民 万民法 AD6世纪，查士丁尼组织编纂《民法大全》，罗马法体系最终形成 民法大全 德国著名法学家耶林说：“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。” 罗马法 9C 发端于基辅罗斯 13C 金帐汗国臣属 被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。 16C初 莫斯科公国 在反击蒙古统治过程中逐渐兴起，而后建立起以莫斯科为中心的统一国家。 1547 伊凡四世（加冕沙皇） 推行一系列措施，继续扩张，史称“伊凡雷帝”。 17C末 地跨欧亚（俄罗斯帝国） 俄国在欧洲和亚洲的领土扩展（至18C初） 基辅罗斯 拜占庭纹章 莫斯科大公印章 俄罗斯国徽 深受拜占庭影响 2.俄罗斯帝国的发展历程 发展历程： 反馈训练·基础巩固 5.基辅罗斯时期编纂的《罗斯法典》第1条关于故意伤害罪的赔偿标准，直接参照《查士丁尼法典》中的“以眼还眼”原则，但将实物赔偿转化为银币计价。这表明古代俄罗斯（ ） A．文明交流中的务实创新 B．完全继承古罗马习惯法 C．商品经济发展水平高超 D．司法体系比拜占庭完善 A 小结 中古时期的欧洲 西欧封建庄园 中古西欧的王权、教会与城市 拜占庭与俄罗斯 封君封臣制度：形成条件、内容、特点、影响 庄园与农奴制度：领主自营地、农民份地、庄园法庭 王权加强 民族国家 基督教会：政治，经济，思想 中世纪的城市：兴起条件、自治权 拜占庭： 俄罗斯： 建立与发展、《罗马民法大全》、衰亡 西欧封建社会形成的条件 西欧封建社会的主要特征 俄罗斯的扩张、伊凡四世改革 $