第3课 中古时期的欧洲 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

2026-09-29
| 22页
| 88人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

40 单元的教材定位 上古早期文明 资本主义工商业文明 ①中古文明对古代早期文明的吸收 中古文明 上古早期文明 西欧 古罗马、日耳曼民族、基督教 拜占庭 古希腊、古罗马、基督教 俄罗斯 (继承拜占庭)、北支日耳曼民族、斯拉夫民族 阿拉伯——奥斯曼 两河流域文明、伊斯兰文明、阿拉伯民族、突厥民族 印度 印度教、佛教、伊斯兰教 日本和朝鲜 中华文明 ②为新航路开辟、沟通和改造不同区域文明作铺垫 上承 下启 1 亚欧民族大迁徙的历史影响 从公元1世纪东汉击败北匈奴开始的、游牧和半游牧民族的西迁浪潮,引起了欧洲民族的大迁徙。日耳曼人、斯拉夫人等由此大量涌入西罗马和东罗马帝国,促使欧洲社会发生重大变化。——吴于廑,齐世荣主编《世界史·古代史编(下卷)》 ·“蛮族入侵”怎样影响了欧洲历史? ·中古时期的东、西欧经历了怎样的历史发展? 中外历史纲要(下)地图册 中西时空:中古时期 罗马帝国 西罗马帝国 (395——476) 东罗马帝国(拜占庭帝国) (395——1453) 奴隶社会 1000年 1453年 1300年 约公元前2070年 公元前221年 夏商周 秦汉 公元220年 三国两晋 南北朝 公元581年 公元907年 隋唐 宋元 公元1368年 公元1840年 明清 五代 十国 古代中国 封建社会 中世纪(5~15世纪) 早期 中期 晚期 什么是“中世纪”?这个概念直到启蒙运动时才使用,指的是在西方文明的发展中,有一个光辉灿烂的古代,又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明,一切都停滞落后的时代,这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪,也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段,又被称“黑暗的中世纪”。 ——钱乘旦《西方那块土》 巴黎大学:欧洲最古老的大学之一。 西欧 东欧 一、封建秩序的确立 ——西欧封建社会 二、承古萌新的表现 ——中古时期的王权、城市 三、千年帝国的传承 ——拜占庭与俄罗斯 中古时期的欧洲 第3课 西欧封建庄园示意图 中外历史纲要(下)插图 铁匠铺 教堂 公共草地 领主自营地 播种地 休耕地 播种地 谷仓 领主的房子 磨坊 森林 果园 思考:从这幅图可以获取哪些信息? 谷仓、磨坊、铁匠铺领主 教堂 …… 1.政治:封君封臣制度(封建等级制度) △学思之窗 封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠誓词如下: 我……效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人凡践履协约,因我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行,一举一动,必将以他的意志为准则,绝无违背。 ——[美]约翰·巴克勒等著,霍文利等译《西方社会史》第一卷 ·分析材料与关系图,封君封臣制有怎样的特征? (1)以土地为纽带,封君、封臣之间相互依存,权利和义务是相互的; (2)契约意识; (3)层级间相对独立; 任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸的不是我附庸。 ——《世界历史读本》 一、封建秩序的确立 ——西欧封建社会 【西欧】 【对比探究】比较西欧封君封臣制和西周分封制。 一、封建秩序的确立 ——西欧封建社会 【西欧】 比较 封君封臣制度 西周分封制 异 社会形态 纽带 从属关系 同 1、内容:都是有条件的分封土地,权利义务交织; 2、特点:等级森严,层层分封; 3、目的:维护统治; 4、结果:前期加强统治,后期造成地方割据。 土地(靠效忠来维系) 血缘(靠宗法制来维系) 不可越级管理 封建社会 奴隶社会 层层从属,天下共主 1、内容:都是有条件的分封土地,权利义务交织; 2、特点:等级森严,层层分封; 3、目的:维护统治; 4、结果:前期加强统治,后期造成地方割据。 一、西欧封建社会 2.经济:庄园与农奴制度 (1)特点及性质 封建庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库、庄园法庭等设施,而且备有耕畜和各种生产工具……庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等,可以生产各种生活和生产所需的物品,除非万不得已,庄园很少出去采购。 ——孟广林《世界中世纪史》 ①自给自足的自然经济; ②具有封闭独立性; ③是基本的农业经济组织,也是基本的社会政治单位(性质); ④是一种土地与人身依附关系结合在一起的封建农奴经济模式 一、封建秩序的确立 ——西欧封建社会 【西欧】 土地类型 经营者 权利及义务 领主自营地 农民份地 自由农份地 农奴份地 领主 自由农 农奴 直接经营,由农奴耕种,收入归领主所有 为领主服一定时间的劳役;法律上自由 在法律上是非自由人,被固着于土地上,需要自备工具为领主服一定时间的劳役 自耕自收向领主 缴纳租税 (2)土地分配 一、封建秩序的确立 ——西欧封建社会 【西欧】 一、封建秩序的确立 ——西欧封建社会 【西欧】 (3)阶级关系: 为什么说“奴隶成为农奴是一种进步”? 奴隶法律上是财产,无任何权利和自由,世代为奴 ,劳动创造的价值都属于主人,缺乏生产积极性 农奴相对奴隶地位较高,拥有相对较多的自由,有自己独立的家庭和财产,生产积极性更高——基本可以掌控自己的生产,交租纳税后余下部分归自己所有,而且租税通常比较固定。 封建经济 奴隶经济 进步 3.思想:基督教神权统治 制民众精神生活:宗教戒律严重束缚人性发展。 一、封建秩序的确立 ——西欧封建社会 【西欧】 (1)经济上是欧洲最大的封建主:有大量庄园和土地,征收什一税。 (2)政治上是最大的有组织的力量:建立等级森严的教阶制度。 (3)精神上严格控制民众精神生活:宗教戒律严重束缚人性发展。 神父主持的洗礼 神父主持的婚礼 神父主持的葬礼 二、承古萌新的表现 ——中古时期的王权、城市 【西欧】 发展中萌新——西欧封建社会变化 西欧封建秩序确立 中世纪前期(5-10世纪) 西欧封建秩序发展 中世纪后期(11-15世纪) 政治:封君封臣制度 经济:庄园与农奴制度 思想:基督教神权统治 无论如何,中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代,而是一个充满变化的时代。 ——朱迪斯·M·本内特《欧洲中世纪史》 14-16世纪的西欧国家 均出自中外历史纲要地图册 社会环境逐渐稳定,经济增长,王权不断强化,为民族国家的发展奠定基础。 15世纪晚期,英格兰逐渐形成强大王权(有限王权)。 15世纪末,在伊比利亚半岛形成西班牙和葡萄牙国家。 15世纪晚期,法兰西国王逐渐完成统一,王权加强。 5世纪末的西欧国家 思考:观察两幅地图,指出西欧封建社会的发展趋势? 二、承古萌新的表现 ——中古时期的王权、城市 【西欧】 1.政治:王权加强,议会起源。 (1)王权强化的进程: 二、承古萌新的表现 ——中古时期的王权、城市 【西欧】 封建制初期 15C 晚期 16C 以来 权力分散 王权软弱 英法西葡 强化王权 民族国家发展形成 总体趋势:专制王权建立并不断强化。 国王 封君封臣制 名义上最高统治者 国王 等级君主制 实际上最高统治者 民族国家逐渐兴起,并孕育统一因素。 1.政治:王权加强,议会起源。 (2)王权强化的伴生:13C,早期议会传统的形成。 二、承古萌新的表现 ——中古时期的王权、城市 【西欧】 1215年国王约翰王(“失地王”)在大封建领主、教士、骑士和城市市民的联合压力下,被迫签署《大宪章》。为英国的议会君主制奠定法律基石。 1215年 约翰王被迫签署《大宪章》 1265年 英国议会开始形成 1343年 议会分为上下两院 上院:贵族代表 下院:骑士和市民代表 王在法下 法律至上 2、城市兴起,市民自治 【探究】以法国琅城为例并结合教材,分析中世纪城市发动自治运动的原因?采取了何种方法? 琅城是法国北部一个比较富裕的工商业城市,琅城是建立在主教高德理的领地上,高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治,12世纪初,琅城的居民凑了一大笔赎金,向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是,高德理背信弃义,得到钱后不久,他又要重新统治琅城。琅城居民闻讯十分愤怒,1112年,琅城居民发动起义,成立“公社”,杀死高德理等人。1128年路易六世向琅城颁发特许状,同意琅城建立公社,实行自治。 (1)原因 ①经济:封建经济获得一定发展【农业耕地面积增加,风力、水力和畜力得到更有效的使用】; 城市工商业的繁荣; ②政治:欧洲社会走向稳定; 反对领主剥削的推动; 市民或商人的长期斗争; 市民与王权暂时结盟的结果; 古代城市民主传统的影响 (2)方式:谈判、金钱赎买、武装暴动 二、承古萌新的表现 ——中古时期的王权、城市 【西欧】 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶层形成了,商人和银行家作为市民阶层的上层,发展为早期的资产阶级。 市民反对封建割据,反对领主特权,支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑,因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏;市民阶级开始参与政治。 城市的兴起和繁荣,产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育,文化教育不再为教士所垄断,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” —摘编自《世界中古史》 经济:有利于城市经济的发展,孕育资本主义萌芽 政治:推动了市民阶层的兴起,形成了早期资产阶级;有利于加强王权,促进国家统一。 思想:推动大学的兴起,打破了教会对文化教育的垄断,为文艺复兴和宗教改革创造了思想文化条件。 思考点:城市自治对西欧历史的发展产生了哪些影响? 城市自治对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。 二、承古萌新的表现 ——中古时期的王权、城市 【西欧】 2、城市兴起,市民自治 3.思想:大学兴起,文教发展。 二、承古萌新的表现 ——中古时期的王权、城市 【西欧】 近代高等教育之滥觞——中古欧洲大学 11-17C欧洲中世纪大学不断发展 11世纪西欧城市兴起以后,手工业和商业发展及城市自治运动迫切需要各类人才。于是一些城市的手工业行会和商人公会,以及市政当局,打破教会几百年来对教育的垄断,自发地创办了世俗学校,促进了城市文化教育水平的提高,引起人们对古典艺术、古典哲学和研究罗马法的兴趣。 11世纪末,意大利城市出现第一所世俗大学: 博洛尼亚大学 (1)帝国兴盛 经济发展 帝国境内工商业发达,都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市。 领土扩张 6世纪查士丁尼在位时,拜占庭一度扩张,先后占领北非和意大利等地。 法律文献 查士丁尼在位期间编订《查士丁尼法典》,使罗马法成为系统、完整的法律体系,它与同时或稍后编纂的《法学汇攥》、《法理概要》、《新法典》合称《罗马民法大权》。 1、拜占庭帝国(395~1453年) 拜占庭在宗教上承袭基督教,在文化上承袭古希腊,而它的政府结构则大致源于罗马。 ——美 •本内特《欧洲中世纪史》 拜占庭文明具有继承性、开放性和包容性的特点。 三、千年帝国的传承 ——拜占庭与俄罗斯 【东欧】 原因 ①连年征服战争消耗了拜占庭的资源。 ②6世纪中期以后,由于游牧部落和内部矛盾,拜占庭帝国陷入混乱 。 灭亡 1453年,拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷,帝国灭亡。 《民法大全》内页 罗马法 BC5世纪中期 起源:从习惯法到成文法|《十二铜表法》 罗马帝国时期|公元3世纪左右 发展:从公民法到万民法 完善:《罗马民法大权》|系统化、法典化 6世纪 1、拜占庭帝国(395~1453年) (1)帝国兴盛 (2)帝国衰落 “罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(基督教),第三次以法律。”—德国历史学家耶林 三、千年帝国的传承 ——拜占庭与俄罗斯 【东欧】 基辅罗斯 莫斯科公国 俄罗斯帝国 ①9世纪建立,深受拜占庭帝国的影响,一度是东欧最强大的国家。 ②13世纪上半期,被蒙古征服,成为金帐汗国的臣属。 ①在反抗蒙古统治过程中逐渐兴起。 ②16世纪初,以莫斯科公国为中心的统一国家建立,并向周围扩张。 ③1547年,伊凡四世正式加冕为沙皇。他颁布新法典,改组中央机关,镇压大贵族,巩固和强化了中央集权。 到17世纪末,俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。 2、俄罗斯 三、千年帝国的传承 ——拜占庭与俄罗斯 【东欧】 总结:中古时期的欧洲 一、封建秩序的确立 ——西欧封建社会 二、承古萌新的表现 ——中古时期的王权、城市 三、千年帝国的传承 ——拜占庭与俄罗斯 (1)政治:封君封臣制度 (2)经济:庄园与农奴制度 (3)思想:基督教神权统治 (1)政治:王权加强,议会起源 (2)经济:城市兴起,市民自治 (3)思想:大学兴起,文教发展 拜占庭帝国 俄罗斯帝国 课后作业 思考:在整个中世纪中,亚洲文明比欧洲文明更耀眼,非洲与美洲文明相对落后于西欧文明,为何在近代西欧实现飞跃? $

资源预览图

第3课 中古时期的欧洲 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下
1
第3课 中古时期的欧洲 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下
2
第3课 中古时期的欧洲 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下
3
第3课 中古时期的欧洲 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下
4
第3课 中古时期的欧洲 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下
5
第3课 中古时期的欧洲 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。