4 彩虹 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

cǎi hóng 彩 虹 统编版小学语文二年级上册三单元课文第4课 情境导入 谜语激趣 枣庄镇中心小学二年级2班的小朋友，你们好，我是玲玲。我知道你们喜欢猜谜语，初次见面，我给大家带来了一则谜语，大家想不想猜一猜？ 天上有座七彩桥， 不用水泥和木料， 只能看看不能走， 太阳公公把它造。 猜一猜： 彩 虹 生字学习 交流方法 虹 浇 壶 提 洒 挑 镜 拿 系 荡 裙 qún hónɡ jiāo tí sǎ jì jìnɡ ná dànɡ hú 参照教学设计与指导 你用什么好办法记住这些生字的呢？ tiāo 学习生字 甲骨文 篆书 隶书 楷书 象 形 兼 形 声 字 甲骨文像双头龙，古人认为虹是神龙，在雨过天晴时现身。篆书虫表意，像虫，虫也用来指动物，表示龙是天上的巨形动物；“工”指精巧，表示虹七彩并列精美工巧。本义是彩虹。 字源识字 裙 左 右 结 构 衣字旁 学习偏旁 观察动作 拿 拿东西时，手要合起来。 拿住 拿起 看图识字 镜 子 荡秋千 系鞋带 水壶 图文识字 浇 洒 提 挑 氵 氵 和水有关。 扌 扌 和手有关。 洒水 浇花 挑水 提水 浇 jiāo tí 提 sǎ 洒 tiāo 挑 jì 系 ná 拿 动作识记 搭彩虹桥 虹 浇 壶 提 洒 挑 镜 拿 系 荡 裙 词语巩固 荡来荡去 系鞋带 拿着 镜子 挑水 洒水 提着 水壶 浇花 彩虹 裙子 听读课文 整体感知 1 2 3 4 请大家听读课文，边读边想：课文中“一座美丽的桥”指的是什么？彩虹国的小女孩想用彩虹为家人做什么？ 齐读第1自然段，找一找，雨停了，“我”看到了什么？ 感知课文大意 弯弯的（ ）好像（ ）。 彩虹 一座桥 看到这座美丽的彩虹桥，“我”还有许多奇妙的想法。你知道“我”想用彩虹为家人做什么吗？ 请听我读第2自然段，想一想：“我”想为爸爸做什么？ （1）洒水浇田； 再听我读第3自然段，找一找：“我”想为妈妈做什么？ （2）照月梳头； 最后听我读第4自然段，看一看：“我”想为哥哥做什么？ （3）彩虹秋千。 “你”是一个善良、孝顺，关心家人、爱家人的好孩子。 你懂事，关爱家人。 你想象力丰富。 情感升华： “我”看到雨后的彩虹还想帮家人做别的事，请你猜一猜我“我”是一个怎样的女孩？ 是啊！“我”是一个想象力丰富的小姑娘，懂得关爱家人。希望同学们在生活中也和文中的“我”一样，关心家人，做一个体贴懂事的孩子。 看图说话 爱的表达 ____，你_____ __________呢？如果我______，走到桥上，__ ____吗？你就_______ _______，你高兴吗？ 奶奶 平时干活戴的草帽 拿着它 不就把阳光都遮住了 不用顶着烈日掰玉米了 如果你走在彩虹桥上，你想为家人做些什么呢？ ____，你_____ __________呢？如果我______，走到桥上，__ ____吗？你 ，你高兴吗？ 扎在头上的蝴蝶结 空中不就多了只美丽的蝴蝶 姐姐 拿着它 看见了 如果你走在彩虹桥上，你想为家人做些什么呢？ 1 2 3 4 写好“爱” 的魔法符号 我会写 独体字 美丽 亮丽 提水 提问 好吗 是吗 圆形 团圆 哥哥 大哥 秋千 秋季 挂念 挂历 走啊 看啊 独体字 全包围 把你的“爱的碎片卡” 贴在冰箱上，明天来学校分享家人的反应！ 课后作业 Lavf60.16.100 vid:v0369cg10004dapq3527dld7ro0v789g Lavf60.16.100 vid:v0269cg10004daq7hka7dld189hroti0 Lavf60.16.100 vid:v0369cg10004daq8e027dld7ecbt9cu0 $