10-喀斯特与河流地貌-学习任务单-2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一

人教版·高中地理必修一　|　U4 塑造地表的力量 学习任务单 人教版·高中地理必修一　2025案例版　|　第10课 《喀斯特与河流地貌》学习任务单 ——水滴石穿，河流雕刻大地 班　级 ________________ 姓　名 ________________ 小　组 ________________ 日　期 ________________ 一　学习目标 1. 识别喀斯特地表与地下地貌类型 2. 说明河流侵蚀类型与河曲演变 3. 比较冲积扇、河漫滩、三角洲的成因与人类利用 4. 通过“在“地球裂缝”上建桥：地貌如何决定工程”的迁移与分层作业，提升从图文材料中提取信息、解释现实地理问题的能力，落实地理实践力与人地协调观。 以上目标对应综合思维、区域认知、地理实践力与人地协调观四个方面。 二　课前预习 ▎任务1｜搭建本课结构 阅读教材中“水滴石穿：喀斯特地貌”与“河流的“刀法”与“搬运—存包””相关内容，先独立补全，再与同桌对照。 本课核心：喀斯特与河流地貌 ① 喀斯特　② 侵蚀　③ ________________　④ ________________ ▎任务2｜读案例，提问题 浏览PPT P3的2025年案例，写下两个事实和一个疑问。 事实1：________________________________________________________________ 事实2：________________________________________________________________ 我的疑问：________________________________________________________________ ▎任务3｜预习自测 先独立作答，答案见任务单末尾，课后再核对。 喀斯特地貌的形成条件是（　） □ A．石灰岩广布且气候温暖湿润 □ B．花岗岩广布且气候干旱 □ C．玄武岩广布且寒冷 □ D．风力强盛 我的选择：____________ 三　课中任务 ▎任务一｜情境观察（对应PPT P3） 阅读“625米高空通车：在喀斯特峡谷上“飞架””，回答下列问题，先写关键词，再组织成句。 1. 含CO₂的水如何“吃掉”石灰岩？ ________________________________________________________________________________ 2. 同一条河，为什么上游V形谷、中游河曲、下游三角洲？ ________________________________________________________________________________ 3. 凹岸建港、凸岸聚落，地貌如何安排人类家园？ ________________________________________________________________________________ ▎任务二｜知识建构一（对应PPT P4） 围绕“水滴石穿：喀斯特地貌”，完成下表。先写关键词，再用自己的话解释。 序号 核心要点 我的关键词 / 解释 01 地表形态 02 地下形态 03 工程影响 ▎任务三｜互动探究01（对应PPT P5） 先独立选择，再在小组内说明理由；全班对照后，把错因写在下面。 溶洞中自洞顶向下生长的沉积地貌是（　） □ A．石钟乳 □ B．石笋 □ C．石柱 □ D．溶沟 我的选择：____________　依据 / 理由：________________________________________________ 错因归类：□ 概念不清　□ 材料未读　□ 逻辑跳跃　□ 表述不规范 ▎任务四｜知识建构二（对应PPT P6） 围绕“河流的“刀法”与“搬运—存包””，完成下表。注意把“条件—过程—结果”分开写。 序号 核心要点 我的关键词 / 解释 01 三种侵蚀 02 河曲演变 03 三大堆积 ▎任务五｜互动探究02（对应PPT P7） 先独立选择，再在小组内说明理由；注意区分“现象”与“原因”。 河曲地区，聚落与农田多分布在（　） □ A．凹岸，水深岸陡 □ B．凸岸，堆积岸、地势平坦 □ C．曲流颈上 □ D．牛轭湖中 我的选择：____________　依据 / 理由：________________________________________________ 错因归类：□ 概念不清　□ 材料未读　□ 逻辑跳跃　□ 表述不规范 ▎任务六｜迁移应用（对应PPT P8） 阅读“在“地球裂缝”上建桥：地貌如何决定工程”，用本课框架分析，先画因果链再作答。 花江峡谷大桥横跨北盘江深切峡谷，两岸喀斯特发育、岩溶裂隙多，桥基选址必须避开溶洞与软弱结构面；峡谷风大、温差大，又对施工提出更高要求。大桥把“峡谷天险”变成“通道”，也提醒我们：工程建设必须读懂地貌。 1. 喀斯特峡谷建桥，需要重点防范哪些地质问题？ ________________________________________________________________________________ 2. 大桥通车对当地聚落、旅游与区域联系有什么影响？ ________________________________________________________________________________ ▎任务七｜真题演练（对应PPT P9—P10） 限时8分钟独立完成，圈出题干关键词和材料依据；完成后对照答案订正。 真题01｜2025高考真题·情境改编 贵州某峡谷两岸石灰岩广布，年降水量约1200 mm，地表峰丛、洼地发育，地下溶洞与暗河众多。当地修建高速公路需跨越峡谷。 该区域地表水易漏失、地下水丰富，主要原因是（　） □ A．石灰岩溶蚀，裂隙和溶洞发育 □ B．花岗岩风化，土层深厚 □ C．冰川侵蚀，谷地宽阔 □ D．风力沉积，沙层疏松 我的答案：____________　依据 / 理由：________________________________________________ 真题02｜2026高考真题·趋势改编 某河流上游落差大、流速快，中游蜿蜒曲折，下游进入平原后流速骤减。 该河上游、中游、下游最典型的地貌组合是（　） □ A．V形谷—河曲—三角洲 □ B．三角洲—V形谷—河曲 □ C．冲积扇—V形谷—牛轭湖 □ D．河曲—冲积扇—V形谷 我的答案：____________　依据 / 理由：________________________________________________ 四　课后分层作业 层级 任务内容 完成情况 基础 绘制“河流一张图”：上游V形谷—中游河曲—下游三角洲。 □ 已交 □ 待改 提升 说明喀斯特地区“地表缺水、地下富水”的原因及对农业、工程的影响。 □ 已交 □ 待改 实践 用细沙和水管模拟冲积扇，拍照并标注坡度、颗粒变化。 □ 已交 □ 待改 建议用时：基础10分钟，提升15分钟，实践任务小组合作、周末完成。 五　学习自评 评价项目 优秀（☆☆☆） 良好（☆☆） 待改进（☆） 能说出本课核心概念与结构 □ □ □ 能结合材料分析因果链 □ □ □ 能主动参与小组讨论并说明理由 □ □ □ 能独立完成真题并订正错因 □ □ □ 六　参考答案（课后核对） 请先独立完成，再核对答案；重点看解析中的“依据”和“错因”，不要只记选项。 互动探究01·洞里的“上下生长”　答案：A 解析：石钟乳自洞顶向下生长，石笋自洞底向上生长，二者相接形成石柱。 互动探究02·聚落为何偏爱凸岸？　答案：B 解析：凸岸以堆积为主，地势平坦、土壤肥沃、取水方便，利于聚落与农耕；凹岸水深宜建港。 真题01·2025高考真题·情境改编　答案：A 解析：石灰岩在温暖湿润环境下溶蚀，形成裂隙、溶洞与地下河，地表水易下渗漏失。 真题02·2026高考真题·趋势改编　答案：A 解析：上游下蚀强形成V形谷，中游侧蚀形成河曲，下游流速减慢、泥沙堆积形成三角洲。 课堂快测01　答案：A 解析：可溶性岩石＋充足的水和CO₂，是溶蚀作用的两大前提。 课堂快测02　答案：B 解析：三者都是流水堆积地貌，形成于流速减慢、泥沙沉积的位置。 迁移应用题参考思路： 先提取材料中的时间、地点、现象，再调用“喀斯特与河流地貌”框架建立因果链，最后用规范术语表达。把地貌过程放回区域开发与生态治理，理解“顺应过程、因地制宜”。 免费改更多gdszysm 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $