精品解析：海南海口某校2026-2027学年七年级上学期第一次教学诊断检测道德与法治试题

海南海口某校2026-2027学年七年级上学期第一次教学诊断检测 道德与法治试题 （全卷满分100分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（本大题共有16道小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确选项。） 1. 站在中学大门前,浩浩心情十分激动。在这里,他将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里的“新”是指（ ） ①新校园、新班级、新环境 ②新老师、新同学、新知识 ③能不断进行自我完善的新起点 ④比小学阶段更有价值的新生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：进入中学，我们迎来了新校园、新班级、新环境，这是客观变化，故①说法符合题意； ②：中学生活意味着新老师、新同学、新知识，这是学习生活的变化，故②说法符合题意； ③：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们提供发展自我、完善自我的新起点，故③说法符合题意； ④：人生的每个阶段都有其独特的价值，小学阶段同样重要，不能简单比较哪个阶段更有价值，故④说法错误。 2. 下面是阳阳同学的日记： 9月1日星期五晴 今天是我中学生活的第一天，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学们参观了校史馆，了解了我们学校六十多年的建校历史，还走进了图书馆、实验室，观看了学校二十几个社团的活动…中学生活真是太有意思了！ 从阳阳的日记中，我们可以发现（ ） A. 中学生活丰富多彩，充满着新的机会与可能 B. 我们每时每刻都能从中学生活中获得快乐 C. 与小学相比，中学生活更有意思 D. 中学时代是一个人一生中最重要、最美好的阶段 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学生活的影响。 A：“参观了校史馆，了解学校六十多年的建校历史，走进了图书馆、实验室，观看了学校二十几个社团的活动”，体现出中学生活给我们带来多种机会，中学生活丰富多彩，充满着新的机会与可能，A说法正确； B：“每时每刻”说法太绝对，B说法错误； C：小学生活也有意思，C说法错误； D：“最重要、最美好”说法太绝对，D说法错误； 故本题选A。 3. 青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”，对青少年进行世界观、人生观、价值观教育显得尤为重要。这说明初中阶段（ ） A. 是人一生中最重要的时期 B. 决定人的一生的发展方向 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 为我们的发展提供了新的机会 【答案】C 【解析】 【详解】A：初中阶段是人生发展的重要时期，但人生每个阶段都有其重要性，不能说是“最重要”的时期，故A说法错误； B：初中阶段对人生发展有重要影响，但不能“决定”人的一生的发展方向，说法过于绝对，故B说法错误； C：题干强调青少年处于成长的关键期，价值观教育尤为重要，体现了初中阶段对我们的人生具有独特的价值和意义，故C说法符合题意； D：初中阶段确实为我们的发展提供了新的机会，但题干侧重强调该阶段对成长的关键作用和独特价值，而非单纯的机会，故D说法不符合题意； 4. 中学生活,对我们的成长来说意味着新的机会和可能,也意味着新的要求和挑战。其中新的要求有（ ） ①志存高远②有个性,不努力 ③能坚持,有韧劲④只顾学习,不管其他 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：志存高远是中学生应有的追求，有利于实现成长目标，故①说法符合题意； ②：不努力是消极态度，不利于应对新的挑战，故②说法不符合题意； ③：能坚持、有韧劲是面对困难和挑战所需的品质，故③说法符合题意； ④：只顾学习不管其他不利于全面发展，不符合中学成长要求，故④说法不符合题意； 5. 又是一年开学季,兰兰上中学了!为了使自己的初中生活更为精彩，站在新的起点上，兰兰应该（ ） A. 追求完美，提升自己 B. 珍视当下，追求进步 C. 专注学习，减少交往 D. 我行我素，发展特长 【答案】B 【解析】 【详解】A：人无完人，追求完美是不现实的，我们应该努力改进不足，故A说法错误； B：中学时代是人生发展的一个新阶段，我们要珍视当下，把握机遇，追求进步，故B说法正确； C：中学阶段不仅要学习，还要学会与人交往，减少交往不利于健康成长，故C说法错误； D：我行我素是不遵守规则、不顾及他人的表现，不利于融入集体，故D说法错误。 6. “为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（ ） ①不断调整我们的规划②将“努力”落实在每一天的行动中 ③坚持不懈地去执行计划④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查如何实现规划。 ②③：有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，②③说法正确； ①：有了规划后应当去实行规划，而不是不断调整规划，①说法错误； ④：不仅仅考虑个人规划，还要将个人规划和国家需要结合起来，④说法错误； 故本题选B。 7. 有这样一句古语：“知人者智,自知者明。”其中做到“自知”的途径有（ ） ①自我的全面分析②在生活实践中 ③只看自己的缺点④他人的评价 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我们可以通过自我观察和分析来认识自己，全面分析有助于客观了解自我，故①说法符合题意； ②：我们可以在生活实践中认识自己，实践是认识自我的重要来源，故②说法符合题意； ③：正确认识自己需要全面客观，既看优点也看缺点，只看缺点是片面的，不利于自我发展，故③说法错误； ④：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于形成更客观的认识，故④说法符合题意； 8. 当我们对自己的看法与他人对我们的看法不相符的时候，合理的想法应该是 A. “看!我多优秀!” B. “唉!我真无用!” C. “哼!你们根本就不了解我!” D. “嗯!我要好好反思一下!” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确看待他人评价，题文中当我们对自己的看法与他人对我们的看法不相符的时候，我们应该好好反思一下，故D项符合题意；A项错误，忽略他人的评价；B项错误，是不自信的表现；C项错误，没有正确看待他人的评价，故排除。故选D。 9. 即将小学毕业的平平,请同学给他留言,想看看别人眼中的自己是怎么样的。平平所运用的认识自我的方法是（ ） A. 通过自我全面分析了解自己 B. 用发展的眼光看待自己 C. 通过自己反思认识自己 D. 通过他人评价认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：平平是通过同学留言来了解自己，不属于通过自我全面分析了解自己，故 A 不符合题意； B：题干侧重的是通过他人了解自己，未体现用发展的眼光看待自己，故 B 不符合题意； C：平平是借助同学的评价，而非通过自己反思认识自己，故 C 不符合题意； D：平平请同学留言，想看看别人眼中的自己，是通过他人评价认识自己，故 D 符合题意； 10. “人有过失,己必知之；己有过失,岂不自知”启示我们( ) A. 人生都是十全十美的 B. 要学会正确认识自己 C. 每个人的过失都相同 D. 不要在意别人的评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：人生不可能都是十全十美的，不符合题意，故排除A； B：“人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知”意思是别人有了过错，自己肯定会知道；自己有了过错，怎么能自己不知道呢？启示我们要正确认识自己，故B正确。 C：每个人的过失都不尽相同，故排除C； D：我们要正确对待他人的评价，故排除D； 故本题选B。 11. 每个人都有自己的缺点,下列关于缺点的说法中,正确的是（ ） A. 自己身上的缺点是不可战胜的 B. 有缺点很正常，不用在意 C. 要掩盖自己的缺点，不让别人发现 D. 从最容易改正的缺点开始改正 【答案】D 【解析】 【详解】A：缺点可以通过努力加以改正，并非不可战胜，故 A 说法错误； B：有缺点很正常，但我们需要正视缺点并努力改正，而不是不用在意，故 B 说法错误； C：我们要正视缺点，勇敢面对，而不是掩盖缺点，掩盖缺点不利于成长，故 C 说法错误； D：改正缺点需要方法和毅力，从最容易改正的缺点开始是切实可行的方法，故 D 说法符合题意； 12. 某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（ ） ①梦想可以让生活更有色彩②有梦少年都有远大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立长志④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①③④：题文中“有梦少年存远志，无声春雨润红花”，这副对联告诉我们梦想可以让生活更有色彩，青少年要早立志，立大志，立长志，少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，故①③④符合题意； ②：有梦少年都有远大的志向，说法绝对化，有梦少年不一定都有远大的志向，故②说法错误； 故本题选D。 13. 下列漫画启示我们（ ） ①梦想的实现，需要我们努力学习 ②有梦想，就会有希望，就一定能成功 ③有了规划，就要将“努力”落实在具体行动中 ④只要学习就能实现梦想，所以不要懒惰 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 ①③：美好的蓝图落在懒汉手里就是废纸，告诉我们不仅需要梦想，还需要我们不懈的努力，启示我们梦想的实现，需要我们努力学习；有了规划，就要将“努力”落实在具体行动中，故①③符合题意； ②：“一定能”说法绝对化，有梦想就有希望，有助于我们成功，故②说法错误； ④：“只要……就能”说法绝对化，学习有助于我们实现梦想，我们不要懒惰，故④说法错误； 故本题选A。 14. 中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（ ） A. 梦想一旦确立，就一定能实现 B. 我们要树立像王亚平一样的飞天梦想 C. 梦想是不可以改变的，否则是难以实现的 D. 梦想的实现需要付出努力，积极实践，脚踏实地地走好每一步路 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 D：“只要努力和坚持，就一定能触摸到”表明梦想的实现需要付出努力、坚持不懈、积极实践，全力以赴、脚踏实地地走好每一步路，故D说法正确； A：“一旦确立，就一定能实现”说法过于绝对，实现梦想需要付出脚踏实地的努力，故A说法错误； B：我们要根据自己的实际情况和祖国的需要等确立理想，对人生作出规划，不是每个人都要有飞天梦想，故B说法错误； C：理想不是一成不变的，我们可以对自己的理想做出适当的调整，以缩短理想与现实之间的差距，推动理想的实现，故C说法错误； 故本题选D。 15. “新时代好少年”罗逸涵，热爱足球运动，每天刻苦训练。勤学苦练让他的球技日益见长，后来他被选入北京体育大学中国足球运动学院。他最大的梦想是好好踢球，有朝一日代表国家队出现在世界杯的赛场上，为中国足球赢得荣誉。罗逸涵的故事说明( ) ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ③一个人，有梦想，就有希望； 有梦想，就有未来，就能够使自己的人生更加出彩 ④有梦想就能成功 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：罗逸涵作为青少年树立足球梦想，表明编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，故①说法符合题意； ②：他每天刻苦训练，球技见长，说明梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，故②说法符合题意； ③：他梦想代表国家队赢得荣誉，体现有梦想就有希望和未来，能使人生更加出彩，故③说法符合题意； ④：梦想的实现需要努力，仅有梦想不一定能成功，该说法过于绝对，故④说法错误； 16. 小宇的梦想是成为一名篮球运动员，他认为“只要有打球的天赋，不用学习也能实现梦想”，因此上课经常走神，课后只顾打球不完成作业。下列对小宇的看法正确的是（ ） A. 小宇有明确梦想，值得肯定，不用在意学习 B. 天赋是实现梦想的唯一条件，小宇的想法合理 C. 学习能为梦想打下基础，小宇应兼顾学习与兴趣 D. 实现篮球梦想不需要学习，小宇的做法正确 【答案】C 【解析】 【详解】A：拥有梦想值得肯定，但中学阶段学习是重要任务，放弃学习不利于全面发展，故 A 说法错误； B：实现梦想需要天赋，但更需要努力和坚持，天赋不是唯一条件，小宇的想法片面，故 B 说法错误； C：学习能点亮生命，为实现梦想打下坚实基础，青少年应正确处理学习与兴趣的关系，故 C 说法符合题意； D：实现篮球梦想也需要文化知识和综合素质支撑，不学习难以长远发展，小宇的做法错误，故 D 说法错误。 二、简答题。（共9分） 17. “天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们一生去探寻的人生课题。 （1）请你列出自己的两个优点。 （2）你认为应该怎样才能做更好的自己？（三点即可） 【答案】（1）示例：①乐观开朗②诚信善良等。 （2）①学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。②学会接纳自己，接纳自己需要接纳自己的全部③不断完善自己，我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点④不断发掘自己的潜能，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 本题要求列出自己的两个优点，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 二、辨析题。（共12分） 18. 某中学七年级（2）班的同学小敏学习完“规划初中生活”这一框题后，发出这样的感慨：凡事预则立，不预则废。我们的初中生活需要规划，有了规划我们就能更好地度过初中阶段了。 请你结合所学知识，对小敏的观点进行辨析。 【答案】小敏的观点是片面的。①初中生活需要规划，合理的规划能够帮助我们明确目标，指引我们的前进方向，助力我们成长。②但是仅有规划是不够的，制定规划之后，更需要落实行动，坚持不懈，及时调整目标，主动改正不足，才能更好地度过初中阶段。 【解析】 【详解】小敏的观点是片面的，要正确认识规划的作用，规划可以为初中生活指明方向，但不能仅仅停留在规划上，更需要付诸行动，坚持落实，才能不断成长。 四、材料分析题。（17分） 19. 不知不觉中，我们已经跨入了青春的大门。正处于青春期的我们，经历着身心的各种变化。下面让我们来分享两个同龄人的故事吧！ 故事一  小铭向校园心理热线倾诉自己的烦恼：“我是一名个子不高、长相一般、成绩中等、家境又不好的七年级学生。平时我很会伪装自己，从来不和任何人说起自己的不满和伤心，可这样一来，我的心理负担越来越重，压得我几乎喘不过气来。” 故事二  小娟在日记中写道：“今天的班会课我又悲又喜。由于我不认真打扫清洁区，导致班级被扣分，值周班干部点名批评了我；我羞愧得满面通红，而班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我名列其中，顿时我转悲为喜。反省最近的表现，我认识到自己⋯⋯” 阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题。 （1）小铭和小娟是分别通过什么途径认识自己的？ （2）为什么小铭的心理负担越来越重？ （3）针对小铭的问题，请你向他提出改变的建议。 【答案】（1）小铭是通过自我评价（自我全面分析）来认识自己；小娟是通过他人评价来认识自己。 （2）①小铭没有正确认识自己，只看到了自己的缺点和不足，没有看到自己的优点和长处，对自己缺乏自信；②小铭不善于与他人交流沟通，把自己的烦恼和不满都憋在心里，没有通过合理的方式宣泄情绪，导致心理负担越来越重。 （3）①正确认识自己，学会接纳自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的不足，全面客观地认识自己，增强自信心；②学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势；③不断完善自己，树立积极的心态，勇于面对自己的不足，努力改进自己；④合理调节情绪，当感到心理压力大时，可以通过运动、听音乐、写日记等方式宣泄情绪，缓解心理压力；⑤学会与他人交流沟通，主动敞开心扉，向朋友、老师或家人倾诉自己的烦恼和困惑，寻求他们的帮助和支持； 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查认识自己的途径，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 倾诉自己的烦恼，可知小铭是通过自我评价来认识自己； 班主任总结，可知小娟是通过他人评价来认识自己。 【小问2详解】 从设问可知考查小铭的心理负担越来越重的原因，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 “个子不高、长相一般、成绩中等、家境又不好”，可知小铭没有正确认识自己，对自己缺乏自信； 平时我很会伪装自己，从来不和任何人说起自己的不满和伤心，可知不善于与他人交流沟通。 【小问3详解】 从设问可知考查针对小铭的问题提出改变的建议，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 “个子不高、长相一般、成绩中等、家境又不好”，可知正确认识自己，学会接纳自己；学会欣赏自己； 我的心理负担越来越重，压得我几乎喘不过气来，可知合理调节情绪； 从来不和任何人说起自己的不满和伤心，可知学会与他人交流沟通，主动敞开心扉。 五、实践探究题。（共14分） 20. 随着初中生活的开启，一片崭新的天地呈现在我们面前，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中生活。请设计并完成你的初中生活规划书。 我的初中生活规划书 （1）品德发展方面的成长愿景： （2）审美素养方面的成长愿景： （3）身心发展方面的成长愿景： （4）请从以上成长愿景中选择其一，谈谈你的具体行动： 【答案】（1）为人友善，能够为他人取得成就真心感到高兴，相比自己并不自惭形愧。 （2）有一定的艺术爱好，能够发现并欣赏生活中的美。 （3）身心健康，养成良好的生活习惯。 （4）针对身心健康的成长愿景，我采取的具体行动有：①平时注意锻炼身体，积极参加学校的体育活动。②保持积极乐观的学习态度，积极面对生活中的挫折。③主动学习心理健康知识，掌握自我调解方法，必要时寻求专业帮助。 【解析】 【详解】（1）本题考查规划初中生活的方法，需要完成品德发展方面的成长愿景，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查规划初中生活的方法，需要完成审美素养方面的成长愿景，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）本题考查规划初中生活的方法，需要完成身心发展方面的成长愿景，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （4）本题考查完成成长愿景的具体行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南海口某校2026-2027学年七年级上学期第一次教学诊断检测 道德与法治试题 （全卷满分100分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（本大题共有16道小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确选项。） 1. 站在中学大门前,浩浩心情十分激动。在这里,他将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里的“新”是指（ ） ①新校园、新班级、新环境 ②新老师、新同学、新知识 ③能不断进行自我完善的新起点 ④比小学阶段更有价值的新生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 下面是阳阳同学的日记： 9月1日星期五晴 今天是我中学生活的第一天，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学们参观了校史馆，了解了我们学校六十多年的建校历史，还走进了图书馆、实验室，观看了学校二十几个社团的活动…中学生活真是太有意思了！ 从阳阳的日记中，我们可以发现（ ） A. 中学生活丰富多彩，充满着新的机会与可能 B. 我们每时每刻都能从中学生活中获得快乐 C. 与小学相比，中学生活更有意思 D. 中学时代是一个人一生中最重要、最美好的阶段 3. 青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”，对青少年进行世界观、人生观、价值观教育显得尤为重要。这说明初中阶段（ ） A. 是人一生中最重要的时期 B. 决定人的一生的发展方向 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 为我们的发展提供了新的机会 4. 中学生活,对我们的成长来说意味着新的机会和可能,也意味着新的要求和挑战。其中新的要求有（ ） ①志存高远②有个性,不努力 ③能坚持,有韧劲④只顾学习,不管其他 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 5. 又是一年开学季,兰兰上中学了!为了使自己的初中生活更为精彩，站在新的起点上，兰兰应该（ ） A. 追求完美，提升自己 B. 珍视当下，追求进步 C. 专注学习，减少交往 D. 我行我素，发展特长 6. “为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（ ） ①不断调整我们的规划②将“努力”落实在每一天的行动中 ③坚持不懈地去执行计划④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 有这样一句古语：“知人者智,自知者明。”其中做到“自知”的途径有（ ） ①自我的全面分析②在生活实践中 ③只看自己的缺点④他人的评价 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 当我们对自己的看法与他人对我们的看法不相符的时候，合理的想法应该是 A. “看!我多优秀!” B. “唉!我真无用!” C. “哼!你们根本就不了解我!” D. “嗯!我要好好反思一下!” 9. 即将小学毕业的平平,请同学给他留言,想看看别人眼中的自己是怎么样的。平平所运用的认识自我的方法是（ ） A. 通过自我全面分析了解自己 B. 用发展的眼光看待自己 C. 通过自己反思认识自己 D. 通过他人评价认识自己 10. “人有过失,己必知之；己有过失,岂不自知”启示我们( ) A. 人生都是十全十美的 B. 要学会正确认识自己 C. 每个人的过失都相同 D. 不要在意别人的评价 11. 每个人都有自己的缺点,下列关于缺点的说法中,正确的是（ ） A. 自己身上的缺点是不可战胜的 B. 有缺点很正常，不用在意 C. 要掩盖自己的缺点，不让别人发现 D. 从最容易改正的缺点开始改正 12. 某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（ ） ①梦想可以让生活更有色彩②有梦少年都有远大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立长志④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. 下列漫画启示我们（ ） ①梦想的实现，需要我们努力学习 ②有梦想，就会有希望，就一定能成功 ③有了规划，就要将“努力”落实在具体行动中 ④只要学习就能实现梦想，所以不要懒惰 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（ ） A. 梦想一旦确立，就一定能实现 B. 我们要树立像王亚平一样的飞天梦想 C. 梦想是不可以改变的，否则是难以实现的 D. 梦想的实现需要付出努力，积极实践，脚踏实地地走好每一步路 15. “新时代好少年”罗逸涵，热爱足球运动，每天刻苦训练。勤学苦练让他的球技日益见长，后来他被选入北京体育大学中国足球运动学院。他最大的梦想是好好踢球，有朝一日代表国家队出现在世界杯的赛场上，为中国足球赢得荣誉。罗逸涵的故事说明( ) ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ③一个人，有梦想，就有希望； 有梦想，就有未来，就能够使自己的人生更加出彩 ④有梦想就能成功 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 16. 小宇的梦想是成为一名篮球运动员，他认为“只要有打球的天赋，不用学习也能实现梦想”，因此上课经常走神，课后只顾打球不完成作业。下列对小宇的看法正确的是（ ） A. 小宇有明确梦想，值得肯定，不用在意学习 B. 天赋是实现梦想的唯一条件，小宇的想法合理 C. 学习能为梦想打下基础，小宇应兼顾学习与兴趣 D. 实现篮球梦想不需要学习，小宇的做法正确 二、简答题。（共9分） 17. “天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们一生去探寻的人生课题。 （1）请你列出自己的两个优点。 （2）你认为应该怎样才能做更好的自己？（三点即可） 二、辨析题。（共12分） 18. 某中学七年级（2）班的同学小敏学习完“规划初中生活”这一框题后，发出这样的感慨：凡事预则立，不预则废。我们的初中生活需要规划，有了规划我们就能更好地度过初中阶段了。 请你结合所学知识，对小敏的观点进行辨析。 四、材料分析题。（17分） 19. 不知不觉中，我们已经跨入了青春的大门。正处于青春期的我们，经历着身心的各种变化。下面让我们来分享两个同龄人的故事吧！ 故事一  小铭向校园心理热线倾诉自己的烦恼：“我是一名个子不高、长相一般、成绩中等、家境又不好的七年级学生。平时我很会伪装自己，从来不和任何人说起自己的不满和伤心，可这样一来，我的心理负担越来越重，压得我几乎喘不过气来。” 故事二  小娟在日记中写道：“今天的班会课我又悲又喜。由于我不认真打扫清洁区，导致班级被扣分，值周班干部点名批评了我；我羞愧得满面通红，而班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我名列其中，顿时我转悲为喜。反省最近的表现，我认识到自己⋯⋯” 阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题。 （1）小铭和小娟是分别通过什么途径认识自己的？ （2）为什么小铭的心理负担越来越重？ （3）针对小铭的问题，请你向他提出改变的建议。 五、实践探究题。（共14分） 20. 随着初中生活的开启，一片崭新的天地呈现在我们面前，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中生活。请设计并完成你的初中生活规划书。 我的初中生活规划书 （1）品德发展方面的成长愿景： （2）审美素养方面的成长愿景： （3）身心发展方面的成长愿景： （4）请从以上成长愿景中选择其一，谈谈你的具体行动： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $