精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市部分学校联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

黑龙江佳木斯市富锦市部分学校联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 2026.10 一、单选题（每题2分，17小题，共34分） 1. 在街头即兴弹奏钢琴的建筑工人易群林获得了上台表演的机会，还收到了到北京现场观看龙年春晚的邀请函。他说：“我是一个喜欢弹钢琴的建筑工人，希望大家都能坚持自己的梦想！”他的话告诉我们（ ） ①有梦想，就有希望②心怀梦想让生活更有色彩③梦想是一成不变的④梦想让我们不断进步和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的相关知识。 ①②④：易群林谈到自己始终坚持当初喜欢钢琴的梦想，这告诉我们有梦想，就有希望，心怀梦想让生活更有色彩，梦想让我们不断进步和发展，故①②④说法正确； ③：梦想并不是一成不变的，故③说法错误； 故本题选B。 2. 小刚体育很好，是个好苗子，学习成绩也不错，就是因为斤斤计较，很少有同学与他交往,小刚决定改正自己的缺点，这有助于（ ） ①更好地宽容和善待他人 ②更好地促进与他人交往 ③通过群体关系来认识自己 ④用理性心态面对他人评价 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①②：根据所学，做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。据此，小刚决定改正自己的缺点，这有助于更好地宽容和善待他人，更好地促进与他人交往，所以①②说法符合题意； ③④：在题干中未涉及，③④不符合题意； 故本题选C。 3. 汉朝黄香，每当炎炎夏日到来的时候，就给父母搭蚊帐，扇扇子，让枕头和席子更清凉，让父母睡得更好；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得更好。从这个故事中，我们可以体会到（ ） ①亲人之间浓浓的骨肉亲情 ②亲人爱的碰撞不可避免 ③家庭成员之间的关爱要用行动来表达 ④中华传统美德源远流长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 ①③④：“汉朝黄香用实际行动孝敬父母”的故事让我们感受到亲人之间浓浓的骨肉亲情、家人间的爱蕴含在生活的点滴之中，中华传统美德源远流长、我们要做美德的传承者，家庭成员之间的关爱要用行动来表达，建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，我们需要学会爱、奉献爱，故①③④符合题意； ②：这个故事主要体现要用实际行动孝敬父母，并未体现“爱的碰撞不可避免”，故②不符合题意； 故本题选C。 4. 教育家苏霍姆林斯基曾说，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。这句话说明（ ） ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ②集体生活可以让我们展示和发展自己的个性 ③集体生活需要我们勇于担责、团结协作 ④集体生活可以让我们不断认识和完善自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在集体中发展个性。 ①②④：题干中指出个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的，体现了在集体中发展个性的作用，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，集体生活可以让我们展示和发展自己的个性，集体生活可以让我们不断认识和完善自我，故①②④符合题意； ③：题干未涉及集体生活需要我们勇于担责、团结协作，故③不符合题意； 故本题选B。 5. 家风是指一个家庭或家族世代相传的风尚，也是社会风气的重要组成部分。下列能体现优良家风的是（ ） ①海内存知己，天涯若比邻 ②人而无信，不知其可也 ③一粥一饭，当思来处不易 ④君子爱财，取之有道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭文化中的优良家风。 ①：“海内存知己，天涯若比邻”强调友情，与家庭内部传承的风尚无关，故①不符合题意； ②：“人而无信，不知其可也”强调诚信，是家庭道德教育的重要内容，故②符合题意； ③：“一粥一饭，当思来处不易”倡导勤俭节约，属于家庭传统美德，故③符合题意； ④：“君子爱财，取之有道”强调取财有道，是家庭价值观的体现，故④符合题意。 故本题选D。 6. 老师是我们成长道路上的引路人，下列行为中属于尊重老师的是（ ） A. 在课堂上与老师顶嘴 B. 背后给老师起外号 C. 见到老师主动问好 D. 对老师的批评不屑一顾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 C：尊重老师是中华民族的优良传统，我们要尊重老师。见到老师主动问好是尊重老师的表现，故C说法正确； ABD：在课堂上与老师顶嘴、背后给老师起外号、对老师的批评不屑一顾，都是不尊重老师的表现，故ABD说法错误； 故本题选C。 7. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”“我”与“我们”休戚相关、集体是“我们”的重要形态。下列图片反映的群体属于真正意义上的集体的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的含义。 A：依据所学知识可知，集体是人们联合起来的有组织的整体，合作的班级是真正意义上的集体；A正确； BCD：都是属于人群，不是真正意义上的集体；BCD错误； 故本题选A。 8. 对下面漫画解读正确的是（ ） ①老师的表扬激励我们更好地学习和发展 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ③要把注意力放在老师批评的内容和用意上 ④老师的批评帮助我们反省自己、完善自我 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。 ②③④：依据教材知识，分析题干漫画可知，我们要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；要把注意力放在老师批评的内容和用意上；老师的批评帮助我们反省自己、完善自我，故②③④说法正确； ①：老师的表扬在漫画中没有体现，故①不符合题意； 故本题选B。 9. 伏尔泰说：“在理想的美好世界中，一切都是为最美好的目的而设”可见（ ） ①理想是人们对美好未来的憧憬 ②美好世界就是理想 ③理想是人生目标 ④理想是可望而不可即 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。所以观点①③符合题意；观点②④说法错误，故应排除；所以本题选择C。 考点：正确对待理想与现实。 10. “教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子。他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”“让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业。”十年来，习近平总书记心系老师、关爱老师。这是因为老师（ ） ①是人类文明的主要传承者之一②对社会发展贡献最大 ③这一职业关乎民族的未来④肩负着教书育人的使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的重要性。 ①③④：十年来，习近平总书记心系老师、关爱老师。这是因为老师是人类文明的主要传承者之一，这一职业关乎民族的未来，肩负着教书育人的使命，故①③④符合题意； ②：“贡献最大”说法太绝对，故②说法错误； 故本题选C。 11. 小明成为中学校园的一名新生。面对新环境、新老师、新同学，小明心情很激动，但是又有一些担忧。小明最好的选择是（ ） A. 课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B. 能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 C. 主动介绍自己，敞开心扉，尽快融入到新的班集体中 D. 时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 C：根据所学，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。据此，小明最好的选择是主动介绍自己，敞开心扉，尽快融入到新的班集体中，故C做法正确； ABD：做法不利于融入中学新生活，不利于自身的健康成长，故ABD做法错误； 故本题选C。 12. 为了表达对老师的感激之情，同学们搜集了一些古语。其中，可以用来赞美教师具有无私奉献精神的是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③落红不是无情物，化作春泥更护花 ④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师奉献精神的认知。 ①：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以春蚕、蜡烛为喻，强调无私奉献至生命最后一刻，常用于赞美教师，①符合题意； ②：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达朋友间的深厚情谊，与教师无关，②不符合题意； ③：“落红不是无情物，化作春泥更护花”以落花滋养新花为喻，体现自我牺牲以培育后辈的精神，③符合题意； ④：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”抒发思乡之情，与教师无关，④不符合题意； 故本题选C。 13. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们应（ ） A. 挖掘自身潜能，超越自我 B. 放大自身优势，相信自我 C. 保持自尊自信，激励自我 D. 坚持实事求是，悦纳自我 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调接纳平凡，未涉及潜能挖掘，故 A 不符合题意； B：放大优势易致自负，应客观认识自我，故 B 说法错误； C：题干侧重接纳而非激励，故 C 不符合题意； D：名言启示我们要认清实际，接纳不完美，欣赏独特价值，故 D 符合题意。 14. 小新和小微都是校足球队的主力，也是互相欣赏的好朋友。平时在学校里，两个人经常会一起讨论学习中的问题，切磋交流球技，也会在生活中互相帮助。他们的友谊启示我们（ ） A. 友谊不能没有原则 B. 友谊是平等的、双向的 C. 呵护友谊，正确处理冲突 D. 集体应维护个人的正当利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：题干与友谊不能没有原则无关，故A说法错误； B：小新和小微两个人经常会一起讨论学习中的问题，切磋交流球技，也会在生活中互相帮助，这体现友谊是平等的、双向的，故B说法正确； C：题干与呵护友谊，正确处理冲突无关，故C不符合题意； D：题干与集体应维护个人的正当利益无关，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 某校七年级（1）班班主任刘老师在课间收到了小君同学的“求助信”。 我和好朋友小菊无话不谈。但因为一次小误会，我和她从此便互不理睬。刘老师，我很想挽回这段友谊，我该怎么做？ 假如你是刘老师，你应建议小君（ ） ①坚持让对方向自己道歉 ②继续拖延，保持“冷战” ③从对方的角度看问题，理解朋友的心情 ④坦诚交流，给朋友和自己一个解释的机会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识朋友间的矛盾和冲突。 ③④：题文中要挽回这段友谊，小君应该换位思考，理解朋友的心情，学会正确处理朋友间的冲突，坦诚交流，给朋友和自己一个解释的机会，③④符合题意； ①②：该做法不可取，可能会结束这段友谊，①②说法错误； 故本题选D。 16. 凡事预则立，不预则废。做好初中生活规划的合理路径是（ ） ①确立个人发展目标 ②持之以恒地努力落实行动 ③制定切实可行的行动方案 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→①→② 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：依据教材知识，做好初中生活规划，首先要确立个人发展目标，其次要制定切实可行的行动方案，最后要持之以恒地努力落实行动，故合理路径是①→③→②，故ACD说法错误；B说法正确。 17. 有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”这表明（ ） A. 学生要善于与老师沟通 B. 师生之间应该是平等的关系 C. 师生之间可以教学相长 D. 老师可以是学生真挚的朋友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 C：从材料中卢卡斯的回答中可以看出，教和学是师生之间相互促进、共同成长的过程，即师生之间教学相长。C的说法正确且符合题意，应入选。 AB：说法都是正确的，但材料没有说明学生应该怎样与老师沟通、师生之间的平等关系这两个观点； D：这与题文的主旨内容不符，故排除。 故本题选C。 二、非选择题（共4小题，共36分） 18. 孙中山是我国伟大的革命先行者。他的中学时代是在檀香山和香港度过的。在这段时间里，他努力学习和研究中国的传统文化。他常说：“学问学问，不学不问，怎样能知！”他又说：“学而后知，知而后能行，否则怎么能够为国家所用呢！”他还接触到不少资产阶级民主思想，看到了中国的落后，便立志要改造中国。孙中山在回忆自己的中学生活时说：“……每课暇，辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生。” （1）中学时代，孙中山的梦想是什么？ （2）中学时代对孙中山的一生具有怎样的影响？ 【答案】（1）孙中山在中学时代的梦想是改造中国。 （2）①中学时代是人生发展的一个新阶段，为孙中山的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。在这一阶段，孙中山的自我意识逐步觉醒，并开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，他对世界的认识越发具体而深入。 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性和少年有梦的理解。 （1）本题考查少年有梦。根据材料中关键语句“立志要改造中国”可以知道孙中山中学时代的梦想是改造中国，据此回答即可。 （2）本题考查中学时代的重要性。结合材料中“学而后知，知而后能行”“立志要改造中国”等关键信息，联系中学时代对人的一生的重要性，中学时代是人生发展的一个新阶段，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，直接回答即可。 【江西擘画“十五五”发展蓝图 夯实基础迈向现代化】 江西省第十四届人民代表大会第四次会议审查了省人民政府提出的《江西省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要（草案）》，同意江西省第十四届人民代表大会财政经济委员会的审查结果报告。会议决定，批准《江西省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》。 19. 同学们认为：“就像江西发展需要规划一样，我们的初中生活也离不开规划。”你是否赞同这一观点，请阐述理由。 20. 结合材料和所学知识，说说我们应如何科学规划初中生活？ 【答案】19. 我赞同这一观点，理由：①中学时代是人生发展的新阶段，是为人生奠基的关键时期，初中科目增多、活动丰富，繁杂事务容易让人迷茫，需要规划理清生活；②规划能够明确我们的成长目标，分清学习、兴趣、休息的主次，避免虚度初中时光；③如同江西依靠五年规划稳步推进现代化建设，个人有清晰规划才能有序推进成长任务，一步步实现自我提升；④合理规划可以平衡学习与课余生活，帮助我们全面发展，抓住初中成长的新机遇。 20. ①树立长远成长目标，将个人理想与时代发展结合，确立初中阶段整体发展方向；②拆分长期目标，制定每日、每周短期计划，合理分配学习、社团、运动、休息的时间；③兼顾全面发展，平衡文化课学习与兴趣爱好，积极参与校园活动，不偏科、不单一发展；④定期复盘调整规划，根据自身实际变化优化计划，灵活应对学习与生活中的挑战；⑤脚踏实地落实规划，坚持执行每日任务，以实干一步步完成初中成长目标。 【解析】 【19题详解】 对观点内容应持赞同态度。理由可结合初中生活实际，从初中生活需要规划的原因和规划好初中生活的意义展开； 原因方面可联系进入初中科目增多，事务繁杂，千头万绪需要理清； 意义方面可联系明确成长目标，实现自我提升，充分利用时间，实现全面发展。 【20题详解】 设问考查青少年规划好初中生活的实际行动，需要结合材料关键信息，联系初中生活实际和所学知识； 江西擘画“十五五”发展蓝图，迈向现代化可知树立长远目标，兼顾短期目标； 实现"十五五"发展蓝图，为迈向现代化夯实基础可知长期目标与短期目标是紧密相关的，短期目标是长期目标的组成部分，短期目标的达成，有助于长期目标的实现； 江西“十五五”规划纲要覆盖经济社会发展的方方面面可知全面发展、兼顾发展； 规划纲要为发展提供指引，需要落到实处、灵活实施可知发扬实干精神，灵活优化调整。 21. 某校开展“共建美好集体”主题宣传活动。为响应学校号召，七年级（1）班拟举办一次讨论会。下面是讨论会过程，请你参与。 【环节一现象我列举】 （1）班级生活中存在一些与集体要求不相符的现象，请你列举一些并说明其危害。 【环节二收获我分享】 （2）请写出你记忆深刻的一次班级活动及当时所承担的角色和责任，并谈谈你从这次活动中的收获。 【环节三倡议我提出】 良好的班级需要你我的共同努力。请你为美好班级的建设提出倡议。 倡议书 美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长离不开你我的共同努力。为此，我们要： ①____ ②____ （3）请你将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）①对集体不关心，一心只读“圣贤”书，两耳不闻“班级”事；拉帮结派，搞小群体；在集体活动时，不服从集体要求，独自行动；为了个人利益，损害集体利益；等等。 ②这些现象不利于集体凝聚力的形成；不利于集体和谐发展；不利于个人学会接纳、理解和包容，不利于个人人际交往；不利于个人的健康成长；等等。 （2）拔河比赛：是参赛队员，用最大的努力，与大家一起赢得尊重和胜利；是啦啦队员，用最大的努力，为参赛队员鼓劲、呐喊、加油；是宣传队员，用自己生花的神笔，为参赛队员比赛加油鼓劲。 接力比赛：是参赛队员，用最大的努力，与参赛同伴一起拼出最好的速度，去赢得尊重和胜利；是啦啦队员，用最大的努力，为参赛队员鼓劲、呐喊、加油；是宣传队员，用自己生花的神笔，为参赛队员比赛加油鼓劲。 （3）树立共同的目标并为之努力；自觉遵守集体的规则；友善相待、礼让他人；相互包容、相互关心；分工协作，优势互补。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、维护集体利益 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 小问1： 本题考查班级生活中存在一些与集体要求不相符的现象，开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：班级生活中存在一些与集体要求不相符的现象→可链接不利于集体凝聚力的形成；不利于集体和谐发展；不利于个人学会接纳、理解和包容，不利于个人人际交往；不利于个人的健康成长； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 本题考查自己记忆深刻的一次班级活动及当时所承担的角色和责任，开放性试题，言之有理即可。 小问2： 本题考查参加此次活动的收获，开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长离不开你我的共同努力→可链接建设美好集体的具体做法； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 道德与法治课上，七年级(5)班丽丽同学带来了一则时政播报： 在巴黎奥运会上，4×100米男子混合泳项目中中国的四位选手.凭借精湛的技艺、默契的配合，夺得金牌、潘展乐赛前说：“国家给机会就一定好好发挥。”赛后说：“一个人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！” 听完播报、有同学说：“美好集体建设只需要相互合作。”请结合材料，运用所学知识，对该同学的观点进行评析。 【答案】该同学的观点是片面的。 在巴黎奥运会4×100米男子混合泳项目中，中国选手凭借精湛技艺和默契配合夺得金牌，这体现了相互合作在美好集体建设中的重要性，合作可以汇聚力量，实现共同目标。 但是，美好集体建设不仅仅需要相互合作， 还需要我们确定共同的愿景；树立主人翁意识，自觉承担集体责任；有序参与集体生活；树立正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 所以，美好集体建设需要合作与其他多方面因素共同作用。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体的要求 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：美好集体建设只需要相互合作 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：在巴黎奥运会4×100米男子混合泳项目中，中国选手凭借精湛技艺和默契配合夺得金牌，这体现了相互合作在美好集体建设中的重要性。 论据②：建设美好集体的要求 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江佳木斯市富锦市部分学校联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 2026.10 一、单选题（每题2分，17小题，共34分） 1. 在街头即兴弹奏钢琴的建筑工人易群林获得了上台表演的机会，还收到了到北京现场观看龙年春晚的邀请函。他说：“我是一个喜欢弹钢琴的建筑工人，希望大家都能坚持自己的梦想！”他的话告诉我们（ ） ①有梦想，就有希望②心怀梦想让生活更有色彩③梦想是一成不变的④梦想让我们不断进步和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 小刚体育很好，是个好苗子，学习成绩也不错，就是因为斤斤计较，很少有同学与他交往,小刚决定改正自己的缺点，这有助于（ ） ①更好地宽容和善待他人 ②更好地促进与他人交往 ③通过群体关系来认识自己 ④用理性心态面对他人评价 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④ 3. 汉朝黄香，每当炎炎夏日到来的时候，就给父母搭蚊帐，扇扇子，让枕头和席子更清凉，让父母睡得更好；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得更好。从这个故事中，我们可以体会到（ ） ①亲人之间浓浓的骨肉亲情 ②亲人爱的碰撞不可避免 ③家庭成员之间的关爱要用行动来表达 ④中华传统美德源远流长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 教育家苏霍姆林斯基曾说，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。这句话说明（ ） ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ②集体生活可以让我们展示和发展自己的个性 ③集体生活需要我们勇于担责、团结协作 ④集体生活可以让我们不断认识和完善自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 家风是指一个家庭或家族世代相传的风尚，也是社会风气的重要组成部分。下列能体现优良家风的是（ ） ①海内存知己，天涯若比邻 ②人而无信，不知其可也 ③一粥一饭，当思来处不易 ④君子爱财，取之有道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 老师是我们成长道路上的引路人，下列行为中属于尊重老师的是（ ） A. 在课堂上与老师顶嘴 B. 背后给老师起外号 C. 见到老师主动问好 D. 对老师的批评不屑一顾 7. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”“我”与“我们”休戚相关、集体是“我们”的重要形态。下列图片反映的群体属于真正意义上的集体的是（ ） A. B. C. D. 8. 对下面漫画解读正确的是（ ） ①老师的表扬激励我们更好地学习和发展 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ③要把注意力放在老师批评的内容和用意上 ④老师的批评帮助我们反省自己、完善自我 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 9. 伏尔泰说：“在理想的美好世界中，一切都是为最美好的目的而设”可见（ ） ①理想是人们对美好未来的憧憬 ②美好世界就是理想 ③理想是人生目标 ④理想是可望而不可即 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10. “教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子。他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”“让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业。”十年来，习近平总书记心系老师、关爱老师。这是因为老师（ ） ①是人类文明的主要传承者之一②对社会发展贡献最大 ③这一职业关乎民族的未来④肩负着教书育人的使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 小明成为中学校园的一名新生。面对新环境、新老师、新同学，小明心情很激动，但是又有一些担忧。小明最好的选择是（ ） A. 课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B. 能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 C. 主动介绍自己，敞开心扉，尽快融入到新的班集体中 D. 时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 12. 为了表达对老师的感激之情，同学们搜集了一些古语。其中，可以用来赞美教师具有无私奉献精神的是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③落红不是无情物，化作春泥更护花 ④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 13. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们应（ ） A. 挖掘自身潜能，超越自我 B. 放大自身优势，相信自我 C. 保持自尊自信，激励自我 D. 坚持实事求是，悦纳自我 14. 小新和小微都是校足球队的主力，也是互相欣赏的好朋友。平时在学校里，两个人经常会一起讨论学习中的问题，切磋交流球技，也会在生活中互相帮助。他们的友谊启示我们（ ） A. 友谊不能没有原则 B. 友谊是平等的、双向的 C. 呵护友谊，正确处理冲突 D. 集体应维护个人的正当利益 15. 某校七年级（1）班班主任刘老师在课间收到了小君同学的“求助信”。 我和好朋友小菊无话不谈。但因为一次小误会，我和她从此便互不理睬。刘老师，我很想挽回这段友谊，我该怎么做？ 假如你是刘老师，你应建议小君（ ） ①坚持让对方向自己道歉 ②继续拖延，保持“冷战” ③从对方的角度看问题，理解朋友的心情 ④坦诚交流，给朋友和自己一个解释的机会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 凡事预则立，不预则废。做好初中生活规划的合理路径是（ ） ①确立个人发展目标 ②持之以恒地努力落实行动 ③制定切实可行的行动方案 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→①→② 17. 有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”这表明（ ） A. 学生要善于与老师沟通 B. 师生之间应该是平等的关系 C. 师生之间可以教学相长 D. 老师可以是学生真挚的朋友 二、非选择题（共4小题，共36分） 18. 孙中山是我国伟大的革命先行者。他的中学时代是在檀香山和香港度过的。在这段时间里，他努力学习和研究中国的传统文化。他常说：“学问学问，不学不问，怎样能知！”他又说：“学而后知，知而后能行，否则怎么能够为国家所用呢！”他还接触到不少资产阶级民主思想，看到了中国的落后，便立志要改造中国。孙中山在回忆自己的中学生活时说：“……每课暇，辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生。” （1）中学时代，孙中山的梦想是什么？ （2）中学时代对孙中山的一生具有怎样的影响？ 【江西擘画“十五五”发展蓝图 夯实基础迈向现代化】 江西省第十四届人民代表大会第四次会议审查了省人民政府提出的《江西省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要（草案）》，同意江西省第十四届人民代表大会财政经济委员会的审查结果报告。会议决定，批准《江西省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》。 19. 同学们认为：“就像江西发展需要规划一样，我们的初中生活也离不开规划。”你是否赞同这一观点，请阐述理由。 20. 结合材料和所学知识，说说我们应如何科学规划初中生活？ 21. 某校开展“共建美好集体”主题宣传活动。为响应学校号召，七年级（1）班拟举办一次讨论会。下面是讨论会过程，请你参与。 【环节一现象我列举】 （1）班级生活中存在一些与集体要求不相符的现象，请你列举一些并说明其危害。 【环节二收获我分享】 （2）请写出你记忆深刻的一次班级活动及当时所承担的角色和责任，并谈谈你从这次活动中的收获。 【环节三倡议我提出】 良好的班级需要你我的共同努力。请你为美好班级的建设提出倡议。 倡议书 美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长离不开你我的共同努力。为此，我们要： ①____ ②____ （3）请你将上述倡议书补充完整。 22. 道德与法治课上，七年级(5)班丽丽同学带来了一则时政播报： 在巴黎奥运会上，4×100米男子混合泳项目中中国的四位选手.凭借精湛的技艺、默契的配合，夺得金牌、潘展乐赛前说：“国家给机会就一定好好发挥。”赛后说：“一个人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！” 听完播报、有同学说：“美好集体建设只需要相互合作。”请结合材料，运用所学知识，对该同学的观点进行评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $