精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市两校联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

黑龙江佳木斯市富锦市两校联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段测试 道德与法治试卷 一、单选题（每题2分，共34分） 1. “人心齐，泰山移”“万夫一力，天下无敌”“上下同欲者胜”等名言共同要求我们树立（ ） A. 个人主义 B. 小团体主义 C. 集体主义 D. 艰苦奋斗精神 2. 十八年前，汶川地震灾区，空降兵部队完成任务即将撤离时，被救助的12岁少年程强高举“长大我当空降兵”的标语；十八年后，他不仅成为空降兵部队的一员，还担任“黄继光班”班长，并多次在重大任务中表现出色。程强常说：“是他们给了我生命的希望，我也要让更多人看到希望。”从程强的经历中，我们可以感悟到（ ） A. 梦想一旦确定，就绝对不能改变 B. 少年时期的志向决定了人生的全部轨迹 C. 将个人理想与国家需要相结合，能增强生命的力量 D. 只要付出努力，所有的梦想都必然实现 3. 黑暗中,石头愤愤不平地对钻石说:“你凭什么被视为珍宝?”钻石回答:“我和你一样不会发光，但我懂得如何对待别人的光芒。”此时，天边露出星光，石头发现身边的钻石立刻熠熠生辉。这给我们的启示正确的是（ ） ①欣赏自己,善于向他人学习,丰富自己 ②会欣赏他人的人,才会真正的欣赏自己 ③欣赏自己，就是要挑战强者，勇于拼搏竞争 ④欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 4. 凯里市某校七年级（10）班道德与法治教师坚持在传统节日为学生们写主题寄语，以下为部分内容的节选。 时间 3月20日春分 4月4日清明 5月1日劳动节 6月21日夏至 寄语 暖春耕学早 春分逐梦勤 追思先辈志 奋起少年程 躬身耕耘处 奋斗正当时 夏至逐光行 中考展志时 这一教育行为体现了该教师（ ） ①循循善诱，教书育人　②教导有方，诲人不倦 ③主动参与，勤学好问　④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 某班文化墙上有这样一则故事：臧克家和季羡林同为中国现代史上的文化名人，两人一见如故，意志契合，有着共同的追求和理想，竭尽全力为社会主义事业做出贡献。两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”。以下是同学们对这则故事的点评，你赞同的是（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友决定我们的成长和未来 ③友谊需要信任和忠诚 ④友谊让我们体悟到生命的美好 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 6. 有人说，童年时，家是父母的声声呼唤；少年时，家是村口堆满的父母期盼；成年时，家是故乡的牵绊⋯⋯家对我们每个人来说（ ） ①是最熟悉的地方②是只有烦恼的地方 ③是生命的居所④是心灵的港湾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 升入初中第一天，妈妈拉着我一阵唠叨：不要不吃早餐，对老师要有礼貌，上课要认真听老师讲课，晚上不要踢被子⋯⋯妈妈没完没了地唠叨，虽然听起来有点烦，但我心里却是暖暖的，因为（ ） A. 子女必须绝对服从父母的要求 B. 家庭成员之间的矛盾可以避免 C. 家长的威严不可挑战 D. 妈妈的唠叨蕴含着亲情之爱 8. “立身百行，以学为基”一个人能有多大发展，能为社会作多大贡献，很大程度上取决于学习抓得紧不紧，知识打得牢不牢。下列说法正确的有（ ） A. 梦想是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 B. 只要认真学习，以后就一定能获得较高的收入 C. 学习是我们现阶段的重要任务，也是我们成就梦想的唯一路径 D. 学习可以提升我们的思想品德和精神境界，有助于在社会上的发展 9. 在道德与法治课堂上，老师引用了以下名言警句：“交友投分，切磨箴规”“以文会友，以友辅仁”。这堂课的主题最有可能的是（ ） A. 认识自己 B. 交友智慧 C. 师生之间 D. 以礼待人 10. 乐乐很喜欢打篮球，但他的篮球教练认为他腿长，爆发力好，奔跑速度快，建议他练习短跑。经过刻苦训练，乐乐在短跑项目上取得了不错的成绩。这说明（ ） ①自我观察和分析一般都是不正确的 ②他人评价是我们认识自己的一面镜子 ③扬长避短可以促进自我发展 ④我们应该平静拒绝他人的人格贬损 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11. 下列行为中，属于科学规划初中生活的是（ ） A. 每天熬夜学习，牺牲休息时间 B. 制定长期目标，并分解为短期计划 C. 完全依赖老师和家长的安排 D. 只关注兴趣活动，忽视文化课学习 12. 公元793年，柳宗元与刘禹锡同中进士。柳宗元摒弃门阀之见，欣赏寒门出身的刘禹锡，两人因志同道合、皆主张革新而结为兄弟。此后数十年，他们始终患难与共，友谊成为历史佳话。这体现了（ ） A. 亲密的友谊意味着没有差异 B. 友谊是可遇而不可求的 C. 友谊是朋友间的互相吹捧 D. 友谊是一种心灵的相遇 13. 最美教师刘玉忠，他扎根乡村教育40年，守望大山孩子的未来。他以“山里娃需要我”为誓言坚守，三次放弃城市调动，助力一批批学生走出大山。我们可以从中感受到（ ） A. 只有扎根山区才是好老师 B. 刘老师具有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 C. 我们要正确对待风格不同的老师 D. 我们要主动关心，理解老师 14. 我们的班级是一个集体，我们每个人都希望班集体能变得更美好。下列做法中，有利于建设美好班集体的是（ ） ①积极参加班级活动，为班级争光 ②与同学互相帮助，共同进步 ③自觉遵守班级纪律，维护班级秩序 ④对班级事务漠不关心，只关注自己的学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2022年9月1日，某中学迎来了七年级新生。为了让新生在新学期有个良好的开端，学校开展了为期七天的新生入学教育。通过入学教育，七年级新生会认识到（ ） ①进入中学，新的目标和要求激励着我们不断实现自我超越 ②中学生活意味着理头学习，对其他任何事都不必关心 ③中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 ④只有在中学阶段，才有机会塑造完美形象 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. “什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代！”这是因为（　　） ①中学时代是为我们的一生奠定重要基础的新阶段 ②中学时代我们已经长大，可以想干什么就干什么 ③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④中学生活意味着中考高考，需要应对无穷的考题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 17. 2025年8月16日，央视新闻频道播出了《感动中国2024年度人物颁奖盛典》。其中，即使身患白血病仍坚守岗位40年，提出特色发展思路，让特困村蜕变为美丽乡村的范振喜当选。在带领乡亲致富的过程中，范振喜从退伍军人成长为被誉为“农民铁人”的乡村振兴带头人。从范振喜身上，我们可以学到的是（ ） A. 学会欣赏自己 B. 关注自身利益 C. 接纳自己的不足 D. 为他人、为社会服务 二、材料题（4小题，共36分） 18. 下面是一位老师写给小吉同学的一段话，请你阅读并回答问题。 小吉同学： 开学以来你表现得非常好：写字快、专注认真，时时刻刻关心同学，维护班集体利益。有你这样的班长，老师很欣慰。 爱你的老师 （1）上述情境中，小吉同学是通过什么方式认识自己的? （2）如果你是小吉，你应如何正确对待老师的表扬? （3）老师在我们的成长过程中发挥着怎样的作用? 19. 【文明交往，和谐共处】 文明交往促使我们健康成长，让我们在青春路上扬帆前行。小青常常通过写信与人交往：父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了温暖。 片段一 “爸爸、妈妈：我爱你们，家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁”。 片段二 “老师，您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信坚强……” 片段三 “同桌你好，你说我不够朋友很自私，因为那时我怕我们俩不停地交谈影响到其他同学的学习，希望你能理解，其实这几天我帮你整理了一本错题集，希望能帮助到你。” 【体味亲情】 （1）构建和谐家庭，除了小青信中提到的做法，你还会有哪些建议与大家分享？ 【感恩师情】 （2）给老师信中的省略号，你认为省略的内容会是什么？怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系？ 【呵护友情】 （3）结合片段三，你会告诉小青哪些交友的智慧？ 【真情感悟】 （4）从信中，我们懂得了哪些与人交往的道理？ 20. 材料一 如今，有个别人在网络上宣扬读书无用论，甚至认为即使是名校毕业的人，以后也只能给打别人打工。这种观点严重影响了青少年的健康成长。 材料二 “人才有高下，知物由学。”青年时期的学识基础。影响甚至决定一个人的一生。习近平总书记指出:“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。” （1）结合材料与所学知识，对“读书无用论”的观点进行评析。 （2）结合所学知识，谈谈我们如何做到正确学习。 （3）学无定法，贵在得法。请你介绍一下自己觉得好用的学习方法 21. 【凝聚力量，共筑集体】 某校七年级5班，一个凝聚了青春与活力的班级，一个汇聚了朝气和拼搏的团队，曾多次被评为“优秀班集体”。以下选取了5班平时生活的三个场景： 场景一 每次大扫除的时候都有明确的分工，大家各负其责。 场景二 制定班规时，大家积极主动发言，共同制定班规、班训，同学们都能自觉遵守。 场景三 秋游组织爬山的时候，大家积极响应。但是小红同学并不喜欢爬山，所以她十分纠结。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈你心目中的美好集体是什么样的？ （2）请你运用“个人利益与集体利益关系”的知识，为小红排忧解难。 22. 阅读材料，完成下列要求。 学校是我们每天学习和生活的地方，学校生活的点点滴滴都记录着我们成长的故事。 情景一 学校举行篮球比赛，小智和好朋友小迪两个人将分别代表自己班级在球场相遇。小智心里想：“我和小迪是好朋友，在比赛中我应该让着他，但是为了班级荣誉，我又不能让。唉！真是烦死了。” （1）假如你是小迪，你会对小智说什么？并从集体角度说明理由。 情景二 学校组织外出研学，班级要求禁止携带手机、相机等贵重物品，以免丢失，但小迪同学想要拍照留念，他觉得班级的要求不合理，于是偷偷携带了手机。 （2）小迪同学的做法对吗？为什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江佳木斯市富锦市两校联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段测试 道德与法治试卷 一、单选题（每题2分，共34分） 1. “人心齐，泰山移”“万夫一力，天下无敌”“上下同欲者胜”等名言共同要求我们树立（ ） A. 个人主义 B. 小团体主义 C. 集体主义 D. 艰苦奋斗精神 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体主义的相关知识。 A：强调个人利益优先，与题干中强调团结协作的名言相悖，故A说法错误； B：指为小群体利益损害集体利益，故B说法错误； C：题干名言均强调集体力量的重要性，符合集体主义的核心内涵，故C符合题意； D：题干未直接涉及克服困难的过程，与团结主题无关，故D不符合题意。 故本题选C。 2. 十八年前，汶川地震灾区，空降兵部队完成任务即将撤离时，被救助的12岁少年程强高举“长大我当空降兵”的标语；十八年后，他不仅成为空降兵部队的一员，还担任“黄继光班”班长，并多次在重大任务中表现出色。程强常说：“是他们给了我生命的希望，我也要让更多人看到希望。”从程强的经历中，我们可以感悟到（ ） A. 梦想一旦确定，就绝对不能改变 B. 少年时期的志向决定了人生的全部轨迹 C. 将个人理想与国家需要相结合，能增强生命的力量 D. 只要付出努力，所有的梦想都必然实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人理想与国家需要的关系、梦想的实现等相关知识。 A：梦想可以根据实际情况进行调整，并非绝对不能改变，故A说法错误； B：少年时期的志向对人生有重要影响，但不能决定全部轨迹，人生还受多种因素影响，故B说法错误； C：程强将个人理想（当空降兵）与国家需要（抗震救灾、保家卫国）结合，在奉献中增强了生命力量，故C符合题意； D：努力是梦想实现的重要条件，但并非所有梦想都必然实现，还受客观因素制约，故D说法错误； 故本题选C。 3. 黑暗中,石头愤愤不平地对钻石说:“你凭什么被视为珍宝?”钻石回答:“我和你一样不会发光，但我懂得如何对待别人的光芒。”此时，天边露出星光，石头发现身边的钻石立刻熠熠生辉。这给我们的启示正确的是（ ） ①欣赏自己,善于向他人学习,丰富自己 ②会欣赏他人的人,才会真正的欣赏自己 ③欣赏自己，就是要挑战强者，勇于拼搏竞争 ④欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己。 ①②④：“我和你一样不会发光，但我懂得如何对待别人的光芒。”这说明了会欣赏他人的人，才会真正的欣赏自己，欣赏自己，善于向他人学习，丰富自己，欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。①②④说法正确，符合题意； ③：这是对欣赏自己的曲解，③错误； 故本题选B。 4. 凯里市某校七年级（10）班道德与法治教师坚持在传统节日为学生们写主题寄语，以下为部分内容的节选。 时间 3月20日春分 4月4日清明 5月1日劳动节 6月21日夏至 寄语 暖春耕学早 春分逐梦勤 追思先辈志 奋起少年程 躬身耕耘处 奋斗正当时 夏至逐光行 中考展志时 这一教育行为体现了该教师（ ） ①循循善诱，教书育人　②教导有方，诲人不倦 ③主动参与，勤学好问　④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 ①：教师通过传统节日寄语（如“春分逐梦勤”鼓励勤奋、“奋起少年程”激励志向），以引导式语言启发学生，既传授文化知识又培养品德，体现循循善诱、教书育人，故①符合题意； ②：教师“坚持”写寄语的行为，展现其持续、耐心的教育态度，且寄语内容（如“奋斗正当时”“中考展志时”）方法得当，体现教导有方、诲人不倦，故②符合题意； ③：题干仅体现教师单向的教育行为，未提及师生互动或相互关心，故③不符合题意； ④：“勤学好问”指学生主动学习的态度，与教师作为教育者的角色不符，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 某班文化墙上有这样一则故事：臧克家和季羡林同为中国现代史上的文化名人，两人一见如故，意志契合，有着共同的追求和理想，竭尽全力为社会主义事业做出贡献。两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”。以下是同学们对这则故事的点评，你赞同的是（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友决定我们的成长和未来 ③友谊需要信任和忠诚 ④友谊让我们体悟到生命的美好 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：故事中两人“一见如故，意志契合”，体现了友谊是志同道合的心灵相遇，故①说法正确； ②：“决定”一词过于绝对，朋友对成长有重要影响，但并非决定性因素，故②说法错误； ③：长达数十年的友谊需以信任和忠诚为基础，故③说法正确； ④：友谊使双方共同奉献社会并成就佳话，体现了生命的美好，故④说法正确； 故本题选B。 6. 有人说，童年时，家是父母的声声呼唤；少年时，家是村口堆满的父母期盼；成年时，家是故乡的牵绊⋯⋯家对我们每个人来说（ ） ①是最熟悉的地方②是只有烦恼的地方 ③是生命的居所④是心灵的港湾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能的相关知识。 ①：家庭作为成长的主要环境，承载着个体生活记忆与日常习惯，是最熟悉的生活场所，故①说法正确； ②：家庭生活中虽有矛盾，但更包含亲情温暖与支持，“只有烦恼”的表述片面且消极，故②说法错误； ③：家庭为成员提供物质保障与生活空间，是生命存续和发展的基础场所，故③说法正确； ④：家庭给予情感支持与安全感，是缓解压力、获得慰藉的精神归宿，故④说法正确； 故本题选C。 7. 升入初中第一天，妈妈拉着我一阵唠叨：不要不吃早餐，对老师要有礼貌，上课要认真听老师讲课，晚上不要踢被子⋯⋯妈妈没完没了地唠叨，虽然听起来有点烦，但我心里却是暖暖的，因为（ ） A. 子女必须绝对服从父母的要求 B. 家庭成员之间的矛盾可以避免 C. 家长的威严不可挑战 D. 妈妈的唠叨蕴含着亲情之爱 【答案】D 【解析】 【详解】A：子女应尊重父母，但并非必须绝对服从，要有独立思考和判断，故 A 说法错误； B：家庭成员之间因差异产生矛盾难以完全避免，且该选项与题干中感到“暖暖的”无直接关联，故 B 不符合题意； C：现代家庭关系倡导平等民主，家长的威严并非不可挑战，应通过沟通解决问题，故 C 说法错误； D：妈妈的唠叨虽然烦人，但出发点是关心爱护，体现了父母对子女深沉的爱，所以心里暖暖的，故 D 符合题意； 8. “立身百行，以学为基”一个人能有多大发展，能为社会作多大贡献，很大程度上取决于学习抓得紧不紧，知识打得牢不牢。下列说法正确的有（ ） A. 梦想是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 B. 只要认真学习，以后就一定能获得较高的收入 C. 学习是我们现阶段的重要任务，也是我们成就梦想的唯一路径 D. 学习可以提升我们的思想品德和精神境界，有助于在社会上的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A：学习才是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，而非梦想，故 A 说法错误； B：学习的目的不仅仅是为了获得收入，且“只要认真学习，以后就一定能获得较高的收入”说法过于绝对，故 B 说法错误； C：学习是成就梦想的重要路径，但不是“唯一路径”，该说法过于绝对，故 C 说法错误； D：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，有助于个人在社会上的发展，符合材料主旨，故 D 符合题意； 9. 在道德与法治课堂上，老师引用了以下名言警句：“交友投分，切磨箴规”“以文会友，以友辅仁”。这堂课的主题最有可能的是（ ） A. 认识自己 B. 交友智慧 C. 师生之间 D. 以礼待人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 B：“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉；“以文会友，以友辅仁”意思是高尚的人凭借文才聚会朋友，凭借朋友辅助仁爱；说明这课堂的主题应该是交友的智慧，故B说法正确； ABD：题干没有体现认识自己、师生之间、以礼待人，故ACD不符合题意； 故本题选B。 10. 乐乐很喜欢打篮球，但他的篮球教练认为他腿长，爆发力好，奔跑速度快，建议他练习短跑。经过刻苦训练，乐乐在短跑项目上取得了不错的成绩。这说明（ ） ①自我观察和分析一般都是不正确的 ②他人评价是我们认识自己的一面镜子 ③扬长避短可以促进自我发展 ④我们应该平静拒绝他人的人格贬损 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ②③：题干中的描述说明了他人评价的重要性。他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们发挥自身优势可以促进自我发展，从而做更好的自己，我们应该重视他人对自己的评价。故②③符合题意； ①：自我观察和分析也会是正确的，故①说法错误； ④：用理性的心态面对他人的评价，故④说法错误； 故本题选B。 11. 下列行为中，属于科学规划初中生活的是（ ） A. 每天熬夜学习，牺牲休息时间 B. 制定长期目标，并分解为短期计划 C. 完全依赖老师和家长的安排 D. 只关注兴趣活动，忽视文化课学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：初中阶段是身体和大脑发育的关键时期，长期熬夜会导致精力下降、注意力不集中，反而降低学习效率，违背 “科学规划需兼顾学习与休息” 的原则，故A说法错误； B：科学规划的核心是 目标明确、步骤可行，长期目标能提供方向，分解为短期计划能让目标落地，避免盲目学习，完全符合 “科学规划” 的要求，故B说法正确； C：初中阶段需要培养自主学习和规划能力，“完全依赖他人安排” 会丧失主动性，无法根据自身情况调整计划，不符合 “主动规划” 的科学原则，故C说法错误； D：初中生活需 “平衡兴趣与主业”：兴趣活动能丰富生活，但文化课学习是初中阶段的核心任务，“忽视文化课” 会导致学业基础薄弱，违背 “全面规划” 的原则，故D说法错误； 故本题选B。 12. 公元793年，柳宗元与刘禹锡同中进士。柳宗元摒弃门阀之见，欣赏寒门出身的刘禹锡，两人因志同道合、皆主张革新而结为兄弟。此后数十年，他们始终患难与共，友谊成为历史佳话。这体现了（ ） A. 亲密的友谊意味着没有差异 B. 友谊是可遇而不可求的 C. 友谊是朋友间的互相吹捧 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊中可能存在差异，但真正的友谊能超越差异，故A说法错误； B：友谊需要主动建立和维护，并非完全被动等待，故B说法错误； C：友谊基于真诚与支持，而非互相吹捧，故C说法错误； D：材料中柳宗元与刘禹锡因志同道合、患难与共结下深厚友谊，体现了友谊是精神共鸣和心灵契合，故D符合题意； 故本题选D。 13. 最美教师刘玉忠，他扎根乡村教育40年，守望大山孩子的未来。他以“山里娃需要我”为誓言坚守，三次放弃城市调动，助力一批批学生走出大山。我们可以从中感受到（ ） A. 只有扎根山区才是好老师 B. 刘老师具有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 C. 我们要正确对待风格不同的老师 D. 我们要主动关心，理解老师 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的要求。 A：并不是只有扎根山区才是好老师，选项的说法过于绝对，故A说法错误； B：依据题文描述，刘玉忠扎根乡村教育40年，以“山里娃需要我”为誓言坚守，三次放弃城市调动，助力一批批学生走出大山。这表明了刘老师具有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，故B符合题意； C：材料没有体现出风格不同的老师，故C不符合题意； D：材料强调的是刘老师的无私奉献，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 我们的班级是一个集体，我们每个人都希望班集体能变得更美好。下列做法中，有利于建设美好班集体的是（ ） ①积极参加班级活动，为班级争光 ②与同学互相帮助，共同进步 ③自觉遵守班级纪律，维护班级秩序 ④对班级事务漠不关心，只关注自己的学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：积极参加班级活动，为班级争光，体现了主人翁意识和集体荣誉感，有利于建设美好班集体，故①符合题意； ②：与同学互相帮助，共同进步，有利于营造和谐向上的班级氛围，有利于建设美好班集体，故②符合题意； ③：自觉遵守班级纪律，维护班级秩序，是维护集体利益的表现，有利于建设美好班集体，故③符合题意； ④：对班级事务漠不关心，只关注自己的学习，缺乏集体责任感，不利于建设美好班集体，故④不符合题意； 15. 2022年9月1日，某中学迎来了七年级新生。为了让新生在新学期有个良好的开端，学校开展了为期七天的新生入学教育。通过入学教育，七年级新生会认识到（ ） ①进入中学，新的目标和要求激励着我们不断实现自我超越 ②中学生活意味着理头学习，对其他任何事都不必关心 ③中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 ④只有在中学阶段，才有机会塑造完美形象 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查步入中学生活的相关知识。 ①③：走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获。通过入学教育，七年级新生会认识到进入中学，新的目标和要求激励着我们不断实现自我超越，中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，所以①③符合题意； ②：中学生活除了努力学习外，还应该积极参加校园活动等，②错误； ④：说法太绝对，不符合题意，④错误； 故本题选B。 16. “什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代！”这是因为（　　） ①中学时代是为我们的一生奠定重要基础的新阶段 ②中学时代我们已经长大，可以想干什么就干什么 ③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④中学生活意味着中考高考，需要应对无穷的考题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的正确认识。 ①③：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，①③说法正确； ②：“可以想干什么就干什么”说法错误，中学生也要遵守纪律，②说法排除； ④：中学生活不止有考试，还有丰富多彩的校园生活，④说法错误； 故本题选B。 17. 2025年8月16日，央视新闻频道播出了《感动中国2024年度人物颁奖盛典》。其中，即使身患白血病仍坚守岗位40年，提出特色发展思路，让特困村蜕变为美丽乡村的范振喜当选。在带领乡亲致富的过程中，范振喜从退伍军人成长为被誉为“农民铁人”的乡村振兴带头人。从范振喜身上，我们可以学到的是（ ） A. 学会欣赏自己 B. 关注自身利益 C. 接纳自己的不足 D. 为他人、为社会服务 【答案】D 【解析】 【详解】A：学会欣赏自己侧重自我认可，材料强调奉献社会，故A不符合题意； B：范振喜的事迹体现了无私奉献、服务群众的精神，而非关注自身利益，故B不符合题意； C：接纳自己的不足侧重自我调节，材料主旨是为集体做贡献，故C不符合题意； D：范振喜带病坚守岗位、带领村民致富，体现了服务社会、奉献他人的精神，故D符合题意； 二、材料题（4小题，共36分） 18. 下面是一位老师写给小吉同学的一段话，请你阅读并回答问题。 小吉同学： 开学以来你表现得非常好：写字快、专注认真，时时刻刻关心同学，维护班集体利益。有你这样的班长，老师很欣慰。 爱你的老师 （1）上述情境中，小吉同学是通过什么方式认识自己的? （2）如果你是小吉，你应如何正确对待老师的表扬? （3）老师在我们的成长过程中发挥着怎样的作用? 【答案】（1）他人的评价。 （2）对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 （3）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、教师的职业特点、正确对待老师的表扬与批评 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：老师写给小吉的一段话→可链接通过他人评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何正确对待老师的表扬，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查老师在我们的成长过程中的作用，可以结合教材知识作答。 19. 【文明交往，和谐共处】 文明交往促使我们健康成长，让我们在青春路上扬帆前行。小青常常通过写信与人交往：父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了温暖。 片段一 “爸爸、妈妈：我爱你们，家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁”。 片段二 “老师，您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信坚强……” 片段三 “同桌你好，你说我不够朋友很自私，因为那时我怕我们俩不停地交谈影响到其他同学的学习，希望你能理解，其实这几天我帮你整理了一本错题集，希望能帮助到你。” 【体味亲情】 （1）构建和谐家庭，除了小青信中提到的做法，你还会有哪些建议与大家分享？ 【感恩师情】 （2）给老师信中的省略号，你认为省略的内容会是什么？怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系？ 【呵护友情】 （3）结合片段三，你会告诉小青哪些交友的智慧？ 【真情感悟】 （4）从信中，我们懂得了哪些与人交往的道理？ 【答案】（1）①构建和谐家庭，需要家庭成员用心体味亲情之爱。 ②构建和谐家庭，需要家庭成员学会换位思考，相互关爱、彼此尊重。 ③构建和谐家庭，注重家庭文化建设，把爱国爱家结合起来，形成优良家风，传承中华民族传统家庭美德 ④构建和谐家庭是家庭成员的共同责任，需要家庭成员增强责任意识。 （2）（1）自尊、自立、勇于面对挫折、乐观的心态等等。 （2）①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态，彼此尊重是我们建立和谐师生关系的前提。②真诚接受老师的引领和指导，以积极主动的态度与老师交流。③关心老师、理解老师，正确对待老师的批评和表扬。④尊重并适应不同风格的老师。 （3）①交友需要真诚和热情。②交友学会关心和尊重对方。③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。④交友需要讲原则。 （4）孝敬父母；尊敬老师；友爱同学；宽以待人。 【解析】 【分析】考点考查：构建和谐家庭、建立和谐的师生关系、交友的智慧等 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查如何构建和谐家庭，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 小问1： 本题考查老师我们健康心理品质的培养，开放性试题，言之有理即可。 小问2： 本题考查如何建立良好的师生关系，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用交友智慧的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：同桌说我不够朋友很自私，我怕我们俩不停地交谈影响到其他同学的学习，希望同桌能理解→可链接交友需要真诚和热情；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则； 关键词②：其实这几天我帮同桌整理了一本错题集，希望能帮助到同桌→可链接交友学会关心和尊重对方； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用构建和谐家庭、建立和谐的师生关系、交友的智慧等的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我爱爸爸妈妈→可链接孝敬父母； 关键词②：感谢老师对我们的帮助→可链接尊敬老师； 关键词③：帮助同桌整理错题集；希望同桌理解自己→可链接友爱同学；宽以待人； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 材料一 如今，有个别人在网络上宣扬读书无用论，甚至认为即使是名校毕业的人，以后也只能给打别人打工。这种观点严重影响了青少年的健康成长。 材料二 “人才有高下，知物由学。”青年时期的学识基础。影响甚至决定一个人的一生。习近平总书记指出:“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。” （1）结合材料与所学知识，对“读书无用论”的观点进行评析。 （2）结合所学知识，谈谈我们如何做到正确学习。 （3）学无定法，贵在得法。请你介绍一下自己觉得好用的学习方法 【答案】（1）该观点是错误的。①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 （3）①上课认真听讲，积极回答问题。②认真完成作业，及时复习。③主动和老师同学沟通。 【解析】 【分析】考点考查：学习的意义、学习方法 能力考查：辨别分析和识记运用能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步，读题，提炼辩题。 观点：如今，有个别人在网络上宣扬读书无用论，甚至认为即使是名校毕业的人，以后也只能给打别人打工。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据：学习的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何正确学习，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查好的学习方法，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 【凝聚力量，共筑集体】 某校七年级5班，一个凝聚了青春与活力的班级，一个汇聚了朝气和拼搏的团队，曾多次被评为“优秀班集体”。以下选取了5班平时生活的三个场景： 场景一 每次大扫除的时候都有明确的分工，大家各负其责。 场景二 制定班规时，大家积极主动发言，共同制定班规、班训，同学们都能自觉遵守。 场景三 秋游组织爬山的时候，大家积极响应。但是小红同学并不喜欢爬山，所以她十分纠结。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈你心目中的美好集体是什么样的？ （2）请你运用“个人利益与集体利益关系”的知识，为小红排忧解难。 【答案】（1）①分工明确、各负其责；②民主公正，规则由全体成员共同制定、共同遵守；③充满活力、积极向上。 （2）①个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，小红可优先参与本次爬山活动。③坚持集体主义也保护个人正当利益，小红后续可向班集体提出合理的活动诉求。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查美好集体的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 每次大扫除的时候都有明确的分工，大家各负其责，可联系分工明确、各负其责； 制定班规时，大家积极主动发言，共同制定班规、班训，同学们都能自觉遵守，可联系规则由全体成员共同制定、共同遵守； 秋游组织爬山的时候，大家积极响应，可联系充满活力、积极向上。 【小问2详解】 从设问中可知要考查个人利益与集体利益关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 秋游组织爬山的时候，大家积极响应。但是小红同学并不喜欢爬山，所以她十分纠结，可联系当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 22. 阅读材料，完成下列要求。 学校是我们每天学习和生活的地方，学校生活的点点滴滴都记录着我们成长的故事。 情景一 学校举行篮球比赛，小智和好朋友小迪两个人将分别代表自己班级在球场相遇。小智心里想：“我和小迪是好朋友，在比赛中我应该让着他，但是为了班级荣誉，我又不能让。唉！真是烦死了。” （1）假如你是小迪，你会对小智说什么？并从集体角度说明理由。 情景二 学校组织外出研学，班级要求禁止携带手机、相机等贵重物品，以免丢失，但小迪同学想要拍照留念，他觉得班级的要求不合理，于是偷偷携带了手机。 （2）小迪同学的做法对吗？为什么？ 【答案】（1）会对小智说：该怎么打球就怎么打，不要有任何心理负担。理由：要树立正确的合作与竞争观念，两个人都是为各自的集体荣誉而战，但学校也是一个大集体。学校这个大集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 （2）不对。原因：建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境，要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；建设美好集体，要树立主人翁意识，对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 【解析】 【小问1详解】 本题考查集体生活中的合作策略，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “我和小迪是好朋友，在比赛中我应该让着他，但是为了班级荣誉，我又不能让。真是烦死了”，可知不要有任何心理负担，可联系集体生活中的合作策略，做到既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 【小问2详解】 做法错误。建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境，要自觉遵守集体的共同规则，要树立主人翁意识，对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $