精品解析：江苏江阴市石庄中学2026-2027学年七年级上学期第一次课堂作业道德与法治试卷

江苏江阴市石庄中学2026-2027学年七年级上学期第一次课堂作业 道德与法治试卷 (时间：40分钟　满分：50分) 第I卷（选择题25分） 一、单项选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。 1. 某班宣传栏贴着这样的公式“0.99365=0.025，1.01365≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们的道理是（ ） A. 少年有梦想就有希望    B. 努力学习就能获成功    C. 发现并培养学习兴趣  D. 坚持不懈，聚沙成塔 【答案】D 【解析】 【详解】A：强调梦想对少年的意义，与公式表达的日积月累的内涵不一致，故 A 不符合题意； B：“努力学习就能获成功”的说法过于绝对，成功受多种因素影响，故 B 说法错误； C：侧重强调学习兴趣的作用，未体现公式中坚持积累的道理，故 C 不符合题意； D：公式通过数字对比表明每天微小的进步或退步经过长期积累会产生巨大差距，体现了坚持不懈、积少成多的道理，故 D 符合题意。 2. 以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（ ） ①学习需要独立思考、掌握科学方法 ②学习压力抑制学习兴趣 ③学习能充盈精神、打开生命的视窗 ④学习中的苦恼大于快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快，体现了学习是苦乐交织的，但不能说学习中的苦恼大于快乐，④观点错误；合理安排时间，专时专用，提高学习效率，体现了学习需要独立思考、掌握科学方法，①观点正确；适度的学习压力可以提高我们的学习兴趣，促进学习成绩的提高，②观点错误；读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量体现了学习能充盈精神、打开生命的视窗，③观点正确，所以本题选择B答案。 3. 下列句子能激励我们珍惜中学时光的是（ ） ①少年易学老难成，一寸光阴不可轻 ②少壮不努力，老大徒伤悲 ③莫等闲，白了少年头，空悲切 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍惜中学时光。 ①：少年易学老难成，一寸光阴不可轻，意思是青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过，故①符合题意；        ②：少壮不努力，老大徒伤悲，意思是少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生，故②符合题意； ③：莫等闲，白了少年头，空悲切，意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切，故③符合题意； ④：西出阳关无故人，天下谁人不识君，意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员邓清明圆满完成了飞行任务。为了实现飞天梦想，25年来，他不曾放弃，不曾停止，一直在刻苦努力训练。邓清明的圆梦经历告诉我们（ ） ①努力，是梦想与现实之间的桥梁                ②努力是我们实现梦想的唯一条件 ③梦想的实现需要坚持和不懈努力                ④梦想是天真无邪美丽可爱的愿望 A. ①②  B. ②④       C. ①③  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：邓清明通过刻苦训练最终圆梦，说明努力能将梦想转化为现实，是梦想与现实之间的桥梁，故①说法符合题意； ②：实现梦想需要努力，但并非只需要努力，还需要方法、机遇等因素，“唯一”一词说法过于绝对，故②说法错误； ③：题干中"25 年来，他不曾放弃，不曾停止”直接说明了梦想的实现需要长期的坚持和不懈的努力，故③说法符合题意； ④：该选项表述的是梦想的特点，但题干主旨在于强调实现梦想的途径而非梦想本身的定义，故④说法不符合题意。 5. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”给我们的立志启示是（ ） A. 立志当高远  B. 立志做大事  C. 立志须躬行  D. 立志要趁早 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干名言强调的是行动的重要性，并未涉及志向是否高远的内容，故A不符合题意； B：名言中提到“事虽小”，说明积累小事也能成功，并非只强调做大事，故B不符合题意； C：名言意思是道路虽近不走不到，事情虽小不做不成，强调了实践和行动的关键作用，启示立志须躬行，故C符合题意； D：题干内容未体现立志时间的早晚问题，故D不符合题意。 6. 2023年12月21日，神舟十七号航天员唐洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成第一次出舱活动。七年级（3）班的小临把神舟十七号的三位航天员当作自己的榜样，立志成为像他们一样对社会、对国家有贡献的人。为了帮助他实现梦想，你会建议他（ ） ①脚踏实地，积极行动 ②不负时光，彻夜学习 ③提升自己，不管其他 ④坚定信念，努力奋斗 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦的相关知识。 ①：脚踏实地，积极行动，这体现了为实现梦想而付诸实践，符合青少年成长要求，故①符合题意； ②：不负时光，彻夜学习，虽强调珍惜时间，但“彻夜学习”忽视健康，不符合全面发展的原则，故②说法错误； ③：提升自己，不管其他，只关注个人而忽视社会责任，不符合道德修养的集体主义精神，故③说法错误； ④：坚定信念，努力奋斗，这强调了坚持梦想和持续努力的重要性，符合实现梦想的途径，故④符合题意； 故本题选B。 7. 中学时代是人生发展的一个新阶段，让我们懂得了人生。这是因为中学时代（ ） A. 让我们拥有了更多自由 B. 比其他任何成长阶段的时间都要长 C. 表明我们已经长大成人 D. 可以为我们的一生奠定基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 A：题目中没有体现中学带给人更多自由，故A不符合题意； B：题干没有强调中学时代的时间长，故B不符合题意； C：中学时代是成长的时代，但并不代表我们已经长大成人，故C说法错误； D：我们在中学阶段能够获得巨大进步，中学可以为我们的一生奠定重要基础，故D符合题意； 故本题选D。 8. 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。“这告诉我们（ ） ①拥有中学时代的梦想就拥有了成功 ②只有中学阶段的目标才能激励我们不断超越自我 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 ①：“就拥有了成功”说法绝对化，成功需多种因素，并非仅靠中学梦想，故①说法错误； ②：“只有⋯⋯才能”表述绝对化，其他阶段的目标同样可激励自我超越，故②说法错误； ③：题干强调中学阶段对钱学森知识和人生观的重要影响，说明初中阶段对人生具有独特价值，故③符合题意； ④：题干中“人生观起了很大作用”表明初中阶段是世界观、人生观、价值观初步形成的时期，故④符合题意； 故本题选D。 9. 林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”林林心中的“我”（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：进入初中，我们需要重塑自我，越来越坚强，能坚持，有韧劲，故①符合题意； ②：初中学习要求我们越来越踏实，努力学习，勤于思考，不断提升自己，故②符合题意； ③：自立意味着摆脱依赖，但并不意味着拒绝一切帮助，遇到困难时应善于寻求他人帮助，故③说法错误； ④：成长过程中我们要越来越上进，志存高远，追梦远航，确立新目标，故④符合题意。 10. 在班会上，班主任对若尘的本周评价是热心助人，帮助同桌补课；班长对她的评价是到校很早，打扫卫生积极。这个班会中，若尘是通过_____认识自己的。（ ） A. 自我全面分析 B. 和他人比较 C. 他人的评价 D. 自我反省 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 A：自我全面分析是指个体主动审视自身特点，题干中未体现若尘的自我分析行为，故A不符合题意； B：和他人比较需主动对照他人行为，题干中仅呈现他人对若尘的评价，未涉及比较过程，故B不符合题意； C：班主任和班长的评价均属外部反馈，符合"他人评价"的定义，故C符合题意； D：自我反省强调个体主动反思，题干中未描述若尘的反思行为，故D不符合题意。 故本题选C。 11. 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。因为正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展②可促进与他人交往③帮助我们接受自己④是探索自己的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①②③：根据所学知识，正确认识自己可以促进自我发展，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，帮助我们接受自己，更好地发展自己的能力；正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。据此，①②③说法正确； ④：说法不是正确认识自己的意义，④不符合题意； 故本题选A。 12. 杨澜在采访一名人时，问：“你最不自信的地方是什么？”对方答是长相，并说为此自卑过。杨澜又问：“可是你在事业上获得了成功。为什么你后来反而越来越自信，越有气质和光芒了呢？”对方答：“接受自己”。那么接受自己，意味着（ ） ①接纳自己的优点和缺点 ②努力接纳自己的不完美 ③只接纳自己的现在 ④接纳自己的性格和身材 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自我。 ①②④：依据教材知识，接受自己，意味着接纳自己的优点和缺点；努力接纳自己的不完美；接纳自己的性格和身材，故①②④符合题意； ③：接受自己，意味着既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，故③说法错误； 故本题选C。 13. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自己、欣赏自己。 A：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，结合教材知识可知，每个人都是独特的，我们要接纳自己不满意的部分，欣赏自己的独特，这些并不是自己的缺点，故A不符合题意； B：题干主旨是解决形体烦恼怎样做，养成健康生活方式，无法解决这些烦恼，故B不符合题意； C：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，是不能正确认识自己的表现，解决这种烦恼需要学会接纳和欣赏自己。故C符合题意； D：重视他人的态度和评价，无法解决体相烦恼，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫，还总担心别的同学在背后批评她。她这样做（ ） A. 是正确的，我们要重视他人的态度和评价 B. 是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我 C. 是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己 D. 正确的，他人往往比自己更了解自己 【答案】B 【解析】 【详解】 A：我们要重视他人的态度与评价，但小芳过分在乎导致做事犹豫不决，这是不能正确对待他人评价的表现，故A说法错误； B：对待他人评价应客观冷静分析，不能盲从，过分盲从别人的评价往往容易失去自我，小芳的做法正是如此，故B说法符合题意； C：题干中小芳是过分在意他人评价，而非忽视他人评价，故C说法不符合题意； D：小芳的做法是错误的，且他人评价未必比自己更了解自己，我们要客观认识自己，故D说法错误。 15. “知人者智，自知者明”的意思：能了解、认识别人是一种智慧，能认识、了解自己才算是真正的聪明。“明”的意义在于（ ） A. 适当调节自己的行为，控制好别人的行动 B. 对自己抱有正确的态度，增强自己的信心 C. 发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美 D. 做一个明察秋毫，善于观察、判断别人的人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：题干强调“自知”而非控制他人行为，故A不符合题意； B：正确认识自己能帮助树立正确态度，增强自信，符合“明”的核心意义，故B符合题意； C：接纳他人的不完美与“自知”无直接关联，故C不符合题意； D：“明”指向自我认知而非观察他人，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 我的烦恼 数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向…… 面对他人对“我”的评价应（ ） A. 客观分析 B. 故作姿态 C. 照单全收 D. 置若罔闻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：面对他人评价，我们应重视他人评价，要客观分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人评价，A正确； BCD：面对他人评价，我们应重视他人评价，要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人评价，BCD错误； 故本题选A。 17. “一切都不曾重复，一切都独一无二”。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。这启示我们应该（ ） A. 相信自己，不要考虑别人的意见 B. 学会接纳自己，欣赏自己的独特 C. 完全接纳自己，拒绝一切负面评价 D. 学会认识自己，专注特长忽略缺点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对正确对待他人的评价、接纳自己、欣赏自己的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，我们每个人都是独一无二的，在性格、兴趣方面都有自己的特点，这启示我们应该学会接纳自己，欣赏自己的独特，故B说法正确； AC：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从，也不能忽视。不考虑别人的意见、“拒绝一切负面评价”都是没有正确对待他人评价的做法，故AC说法错误； D：要勇于面对缺点并学会改正缺点，而不是忽略缺点，故D说法错误； 故本题选B。 18. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从认识自我的角度分析，我们可以得到（ ） A. 看山要从多角度欣赏，你才能发现山的不同 B. 要全面认识自己，就要多参考他人评价和自我评价 C. 角度不同，产生的认识也不同，人不能全面认识自己 D. 自我评价和他人评价总会不一致 【答案】B 【解析】 【详解】A：选项仅是对诗句字面含义的解释，未从认识自我的角度进行分析，故A不符合题意； B：诗句寓意从不同角度看待事物会有不同认识，启示我们要全面认识自己，就需要多参考他人评价和自我评价，故B符合题意； C：人可以通过多种途径全面认识自己，该选项否认了全面认识自己的可能性，故C说法错误； D：自我评价和他人评价有时一致，有时不一致，“总会不一致”的说法过于绝对，故D说法错误。 19. 奥托·瓦拉赫少年时曾学习文学、绘画，却都收获甚少。化学老师认为他做事一丝不苟，具备从事实验科学的素质，建议他改学化学。瓦拉赫接受了这一建议，他在化学方面的杰出才能逐渐显露出来，最后获得了诺贝尔化学奖。对此，下列认识正确的是（ ） ①掩盖自己的缺点有助于完善自我②做更好的自己要学会扬长避短 ③正确认识自己有利于自我发展④正确认识自己有助于人际交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ②③：题干中奥托·瓦拉赫在化学老师的建议下由学习文学、绘画改学化学，最后获得了诺贝尔化学奖，这启示我们，每个人都有自己的短处、缺点，也有自己的长处、优点，做更好的自己要学会扬长避短；正确认识自己有利于自我发展，②③说法符合题意； ①：改正自己的缺点有助于完善自我，而不是掩盖缺点，①说法错误； ④：题文中体现了正确认识自己对自身发展的作用，没有体现促进人际交往，④说法与题不符； 故本题选C。 20. 以下是小波为下边的漫画《实现梦想之路》写下的几句阅读提示。你认为恰当的是（ ） ①梦想是遥远的，但努力攀爬就可能实现②梦想的实现需要付出努力，积极实践 ③梦想如果遭遇失败就应该主动放弃④梦想为我们指明了前进的方向 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想。 ①②④：漫画《实现梦想之路》启示我们梦想是遥远的，但努力攀爬就可能实现；梦想的实现需要付出努力，积极实践；梦想为我们指明了前进的方向，故①②④说法正确； ③：梦想的实现需要付出努力，努力需要不懈地坚持，故③说法错误； 故本题选D。 21. 观察下图，它启示我们在学习中要（ ） A. 学会独立完成学习任务 B. 照搬高分获得者的学习方法 C. 相信高分笔记一定是最好的 D. 探索适合自己的学习方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 D：“中考高分笔记”不一定适合自己，我们要探索适合自己的学习方法、学会自己归纳整理学习材料，故D说法正确； A：漫画主要启示我们要探索适合自己的学习方法，并未体现“独立完成学习任务”，故A不符合题意；    B：不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，“高分获得者的学习方法”不一定适合自己，不能盲目“照搬”，故B说法错误； C：学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法，故C说法错误； 故本题选D。 22. 党的二十大报告中指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”下列同学的行为符合材料中二十大精神要求的是（ ） ①赵同学：有梦想就有希望，我的梦想是穿越到唐朝 ②钱同学：为成为专业足球运动员，我每天练习球技 ③孙同学：这次考试不理想但为了梦想我要继续努力 ④李同学：我是一名志愿者，要为国家社会贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义、努力的基本要求。 ②③④：分析题文可知，党的二十大报告中指出广大青年要坚定不移听党话、跟党走，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花，钱同学、孙同学、李同学怀抱梦想又脚踏实地，有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，他们的行为符合二十大精神要求，故②③④说法正确； ①：“穿越到唐朝”的梦想不切实际，故①说法错误； 故本题选D。 23. 2024年1月20日，政府8个部门联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，从提升家庭健康素养、营造健康家庭环境、培育优良家庭文化、健全健康家庭工作机制四个方面全面部署健康家庭建设工作，以健康家庭构筑健康中国牢固根基。此举（ ） A. 是因为家庭是社会的细胞，有国才能有家 B. 让家更美好，也促进健康中国战略的实施 C. 启示我们逃避爱的碰撞，让身体心理处于良好状态 D. 提供了坚实的物质基础，促进健康事业高质量发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是家庭对国家健康战略的基础支撑作用，没有体现有国才能有家，故 A 不符合题意； B：题干中“以健康家庭构筑健康中国牢固根基”表明建设健康家庭能让家更美好，也促进健康中国战略的实施，故 B 说法正确； C：面对家庭生活中爱的碰撞，我们应该积极沟通化解，而不是选择逃避，故 C 说法错误； D：健康家庭建设涉及素养、文化及机制，主要提供坚实的思想基础而非物质基础，故 D 说法错误。 24. “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的悲剧启示我们（ ） A. 关心体贴父母，化解亲子冲突 B. 尽孝在当下，用行动表达孝心 C. 与父母平等沟通，有话好好说 D. 理解父母，事事听从父母安排 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查孝亲敬长的相关知识。 B：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是树想要沉静下来，但风却一直的在吹。孩子想要侍奉父母，父母却早已不在人世，这启示我们尽孝在当下，用行动表达孝心，故B说法正确； AC：题干内容启示我们尽孝在当下，用行动表达孝心，没有体现化解亲子冲突和与父母平等沟通，有话好好说，故AC不符合题意； D：事事听从父母安排是没有主见的表现，故D说法错误； 故本题选B。 25. 下面的对话启示我们（ ） 儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好啦! 爸爸：你真棒!咱们家每个人都要吃饭、用碗，不要再说“帮妈妈做了”，我们都是在做自己应该做的事。 ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②良好的沟通能解决亲子冲突 ③增强责任意识，分担家务劳动 ④家庭成员要相互体谅和关爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ③④：从儿子和爸爸的对话中可以看出，该家庭是一个和谐的家庭，成员间互相体谅。启示我们家庭成员要相互体谅和关爱，增强责任意识，分担家务劳动，故③④说法正确； ①②：说法在题干中没有体现，故①②与题意不符； 故本题选D。 第II卷（非选择题25分） 非选择题：本大题共二、2小题，25分。 26. 告别小学，跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 【体验初中生活】 初中生活已经过去两个多月了，同学们对初中生活有着不同的感受。 小明：初中生活是充实的，学科变多了，学习时间变长了，虽然每一天都很累，但是我一直有收获。 小芳：刚进入初中，一下子进入了全新的环境，面对新的老师和同学，我觉得很难融入。我整日不爱说话、闷闷不乐的，幸亏妙妙主动伸出友谊之手，现在我们一起学习，一起分享心事，一起融入班级生活，结交更多的朋友，现在的我快乐开朗，我喜欢初中生活！ （1）你体验的初中生活是怎样的？用一句话或一个词语来概括 。并联系实际阐述中学生活“新”在何处。 （2）初中生活的序幕刚刚拉开，大家对未来都充满着向往，那我们应该怎样过好初中生活? 【答案】（1）丰富多彩等；新的身份——中学生、新的机会、新的要求 （2）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标；在担当中历练，在尽责中成长；努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【小问1详解】 第1小问：本题为开放性题，贴合初中学习生活感受，言之有理即可。 第2小问：设问要求阐述中学生活“新”在何处，属于开放性试题，可从新的校园环境、新的角色身份、新的学习内容、新的交往对象、新的发展机遇、新的挑战要求等角度作答，符合实际，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 27. 阅读材料，回答问题。 下面是小文的发展性综合素质报告单。 发展性综合素质报告单 ☆写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ☆老师寄语；你是一个聪明、活泼、爱学习的学生，遵守纪律，成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？ 他人的评价都不对，只有我才是正确的。 他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 （2）讨论会上，针对对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的理由。 【答案】（1）通过对自我的全面分析；通过他人的评价。 （2）①同意小丽的观点。②他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确对待他人的评价、他人评价的意义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员→可链接通过对自我的全面分析认识自己； 关键词②：你是一个聪明、活泼、爱学习的学生，遵守纪律，成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步→可链接通过他人的评价认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：他人的评价都不对，只有我才是正确的。 观点②：他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：不同意 论据①：他人评价的作用； 论据②：正确对待他人的评价，既不盲从也不轻视； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：同意 论据①：他人评价的作用； 论据②：正确对待他人的评价，既不盲从也不轻视； 第四步：整合信息，组织答案。 28. 材料一  全红婵成为跳水运动员后，她唯一的心愿，就是想要拿好成绩，成为冠军，赚更多的奖金为母亲治病。2021年8月5日，在东京奥运会跳水项目女子10米跳台决赛中，中国选手全红婵以五跳三次满分的惊人成绩夺得冠军，实现了人生梦想。全红婵开启体育生涯后，时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱咐。她说：“我成为了奥运冠军也会认真听从教练的教导与安排，我会依旧保持最初的梦想，因为有了梦想我才会飞得更高、更远。” 材料二  刚接触跳水时，全红婵还是个“旱鸭子”，不会游泳。但很快，这个活泼开朗的小姑娘喜欢上了跳水。她一直坚定地追求自己的目标，没有退缩。多年来，她从未停止学习，刻苦训练；她用自己的努力和汗水，换来了胜利的果实和奖牌的荣耀，一次又一次圆梦赛场。 （1）作为中学生的你，最想实现的梦想是什么？并阅读材料一，结合所学知识，请你说说为什么少年有梦能让我们飞得更高、更远？ （2）阅读材料二，运用所学知识，结合全红婵由梦想到现实圆梦的经历，谈谈我们应该为实现梦想如何学习？ 【答案】（1）我的梦想是成为画家，记录祖国的美好山河。 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向，推动人类社会不断发展和进步。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，自觉、主动学习；②掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；③善于运用不同的学习方式，在实践中提升学习能力。 【解析】 【小问1详解】 第1小问：本题属于开放性试题，答案不唯一，写出一个正向、积极的个人梦想即可。 第2小问：略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会学习、努力实现梦想的知识，并且要结合材料二全红婵圆梦的经历，需要对材料内容进行关键词提炼； 全红婵刚接触跳水就喜欢上跳水，可知要保持学习兴趣； 多年刻苦训练，可知要掌握科学学习方法、运用不同的学习方式； 一直坚定目标从未停止训练，可知要持之以恒，主动在实践中优化学习方式，巩固学习效果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏江阴市石庄中学2026-2027学年七年级上学期第一次课堂作业 道德与法治试卷 (时间：40分钟　满分：50分) 第I卷（选择题25分） 一、单项选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。 1. 某班宣传栏贴着这样的公式“0.99365=0.025，1.01365≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们的道理是（ ） A. 少年有梦想就有希望    B. 努力学习就能获成功    C. 发现并培养学习兴趣  D. 坚持不懈，聚沙成塔 2. 以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（ ） ①学习需要独立思考、掌握科学方法 ②学习压力抑制学习兴趣 ③学习能充盈精神、打开生命的视窗 ④学习中的苦恼大于快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下列句子能激励我们珍惜中学时光的是（ ） ①少年易学老难成，一寸光阴不可轻 ②少壮不努力，老大徒伤悲 ③莫等闲，白了少年头，空悲切 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 4. 2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员邓清明圆满完成了飞行任务。为了实现飞天梦想，25年来，他不曾放弃，不曾停止，一直在刻苦努力训练。邓清明的圆梦经历告诉我们（ ） ①努力，是梦想与现实之间的桥梁                ②努力是我们实现梦想的唯一条件 ③梦想的实现需要坚持和不懈努力                ④梦想是天真无邪美丽可爱的愿望 A. ①②  B. ②④       C. ①③  D. ③④ 5. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”给我们的立志启示是（ ） A. 立志当高远  B. 立志做大事  C. 立志须躬行  D. 立志要趁早 6. 2023年12月21日，神舟十七号航天员唐洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成第一次出舱活动。七年级（3）班的小临把神舟十七号的三位航天员当作自己的榜样，立志成为像他们一样对社会、对国家有贡献的人。为了帮助他实现梦想，你会建议他（ ） ①脚踏实地，积极行动 ②不负时光，彻夜学习 ③提升自己，不管其他 ④坚定信念，努力奋斗 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 7. 中学时代是人生发展的一个新阶段，让我们懂得了人生。这是因为中学时代（ ） A. 让我们拥有了更多自由 B. 比其他任何成长阶段的时间都要长 C. 表明我们已经长大成人 D. 可以为我们的一生奠定基础 8. 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。“这告诉我们（ ） ①拥有中学时代的梦想就拥有了成功 ②只有中学阶段的目标才能激励我们不断超越自我 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”林林心中的“我”（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 在班会上，班主任对若尘的本周评价是热心助人，帮助同桌补课；班长对她的评价是到校很早，打扫卫生积极。这个班会中，若尘是通过_____认识自己的。（ ） A. 自我全面分析 B. 和他人比较 C. 他人的评价 D. 自我反省 11. 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。因为正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展②可促进与他人交往③帮助我们接受自己④是探索自己的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 杨澜在采访一名人时，问：“你最不自信的地方是什么？”对方答是长相，并说为此自卑过。杨澜又问：“可是你在事业上获得了成功。为什么你后来反而越来越自信，越有气质和光芒了呢？”对方答：“接受自己”。那么接受自己，意味着（ ） ①接纳自己的优点和缺点 ②努力接纳自己的不完美 ③只接纳自己的现在 ④接纳自己的性格和身材 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 14. 小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫，还总担心别的同学在背后批评她。她这样做（ ） A. 是正确的，我们要重视他人的态度和评价 B. 是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我 C. 是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己 D. 正确的，他人往往比自己更了解自己 15. “知人者智，自知者明”的意思：能了解、认识别人是一种智慧，能认识、了解自己才算是真正的聪明。“明”的意义在于（ ） A. 适当调节自己的行为，控制好别人的行动 B. 对自己抱有正确的态度，增强自己的信心 C. 发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美 D. 做一个明察秋毫，善于观察、判断别人的人 16. 我的烦恼 数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向…… 面对他人对“我”的评价应（ ） A. 客观分析 B. 故作姿态 C. 照单全收 D. 置若罔闻 17. “一切都不曾重复，一切都独一无二”。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。这启示我们应该（ ） A. 相信自己，不要考虑别人的意见 B. 学会接纳自己，欣赏自己的独特 C. 完全接纳自己，拒绝一切负面评价 D. 学会认识自己，专注特长忽略缺点 18. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从认识自我的角度分析，我们可以得到（ ） A. 看山要从多角度欣赏，你才能发现山的不同 B. 要全面认识自己，就要多参考他人评价和自我评价 C. 角度不同，产生的认识也不同，人不能全面认识自己 D. 自我评价和他人评价总会不一致 19. 奥托·瓦拉赫少年时曾学习文学、绘画，却都收获甚少。化学老师认为他做事一丝不苟，具备从事实验科学的素质，建议他改学化学。瓦拉赫接受了这一建议，他在化学方面的杰出才能逐渐显露出来，最后获得了诺贝尔化学奖。对此，下列认识正确的是（ ） ①掩盖自己的缺点有助于完善自我②做更好的自己要学会扬长避短 ③正确认识自己有利于自我发展④正确认识自己有助于人际交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 以下是小波为下边的漫画《实现梦想之路》写下的几句阅读提示。你认为恰当的是（ ） ①梦想是遥远的，但努力攀爬就可能实现②梦想的实现需要付出努力，积极实践 ③梦想如果遭遇失败就应该主动放弃④梦想为我们指明了前进的方向 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 21. 观察下图，它启示我们在学习中要（ ） A. 学会独立完成学习任务 B. 照搬高分获得者的学习方法 C. 相信高分笔记一定是最好的 D. 探索适合自己的学习方法 22. 党的二十大报告中指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”下列同学的行为符合材料中二十大精神要求的是（ ） ①赵同学：有梦想就有希望，我的梦想是穿越到唐朝 ②钱同学：为成为专业足球运动员，我每天练习球技 ③孙同学：这次考试不理想但为了梦想我要继续努力 ④李同学：我是一名志愿者，要为国家社会贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 2024年1月20日，政府8个部门联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，从提升家庭健康素养、营造健康家庭环境、培育优良家庭文化、健全健康家庭工作机制四个方面全面部署健康家庭建设工作，以健康家庭构筑健康中国牢固根基。此举（ ） A. 是因为家庭是社会的细胞，有国才能有家 B. 让家更美好，也促进健康中国战略的实施 C. 启示我们逃避爱的碰撞，让身体心理处于良好状态 D. 提供了坚实的物质基础，促进健康事业高质量发展 24. “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的悲剧启示我们（ ） A. 关心体贴父母，化解亲子冲突 B. 尽孝在当下，用行动表达孝心 C. 与父母平等沟通，有话好好说 D. 理解父母，事事听从父母安排 25. 下面的对话启示我们（ ） 儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好啦! 爸爸：你真棒!咱们家每个人都要吃饭、用碗，不要再说“帮妈妈做了”，我们都是在做自己应该做的事。 ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②良好的沟通能解决亲子冲突 ③增强责任意识，分担家务劳动 ④家庭成员要相互体谅和关爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第II卷（非选择题25分） 非选择题：本大题共二、2小题，25分。 26. 告别小学，跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 【体验初中生活】 初中生活已经过去两个多月了，同学们对初中生活有着不同的感受。 小明：初中生活是充实的，学科变多了，学习时间变长了，虽然每一天都很累，但是我一直有收获。 小芳：刚进入初中，一下子进入了全新的环境，面对新的老师和同学，我觉得很难融入。我整日不爱说话、闷闷不乐的，幸亏妙妙主动伸出友谊之手，现在我们一起学习，一起分享心事，一起融入班级生活，结交更多的朋友，现在的我快乐开朗，我喜欢初中生活！ （1）你体验的初中生活是怎样的？用一句话或一个词语来概括 。并联系实际阐述中学生活“新”在何处。 （2）初中生活的序幕刚刚拉开，大家对未来都充满着向往，那我们应该怎样过好初中生活? 27. 阅读材料，回答问题。 下面是小文的发展性综合素质报告单。 发展性综合素质报告单 ☆写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ☆老师寄语；你是一个聪明、活泼、爱学习的学生，遵守纪律，成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？ 他人的评价都不对，只有我才是正确的。 他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 （2）讨论会上，针对对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的理由。 28. 材料一  全红婵成为跳水运动员后，她唯一的心愿，就是想要拿好成绩，成为冠军，赚更多的奖金为母亲治病。2021年8月5日，在东京奥运会跳水项目女子10米跳台决赛中，中国选手全红婵以五跳三次满分的惊人成绩夺得冠军，实现了人生梦想。全红婵开启体育生涯后，时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱咐。她说：“我成为了奥运冠军也会认真听从教练的教导与安排，我会依旧保持最初的梦想，因为有了梦想我才会飞得更高、更远。” 材料二  刚接触跳水时，全红婵还是个“旱鸭子”，不会游泳。但很快，这个活泼开朗的小姑娘喜欢上了跳水。她一直坚定地追求自己的目标，没有退缩。多年来，她从未停止学习，刻苦训练；她用自己的努力和汗水，换来了胜利的果实和奖牌的荣耀，一次又一次圆梦赛场。 （1）作为中学生的你，最想实现的梦想是什么？并阅读材料一，结合所学知识，请你说说为什么少年有梦能让我们飞得更高、更远？ （2）阅读材料二，运用所学知识，结合全红婵由梦想到现实圆梦的经历，谈谈我们应该为实现梦想如何学习？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $