2027届高考古诗词鉴赏：“讽喻类”诗解读与练习

古诗词鉴赏·“讽喻类”诗词解读与练习 【考什么】 一、题材概说 【定义】讽喻类诗歌，是把讽刺、规谏、批判现实作为主旨的诗歌。它与其他题材的划分标准不同：边塞、山水、咏史诸类按“写什么”划分，讽喻则按“为什么写”划分——一首诗的主要用意在于讥刺时政、针砭世态、悯念民生、规劝在上者，都可归入讽喻。所以讽喻诗常借其他题材的外壳出现：借咏物以寓讽（《落梅》）、借咏史以讽今（李白《古风》）、借田园以写苛政（王建《田家行》）、借边塞以写苦乐不均（刘克庄《苦寒行》）。判断一首诗是否属讽喻，要过三个标志：一看有无“刺”的对象，是帝王、权贵、贪吏还是世风；二看有无“讽”的笔法，是直斥、反语，还是托物、借古、用典；三看有无现实的指向，即诗中的古事、物象能不能落回作者所处的时代。 【发展脉络】①《诗经》开其端：《硕鼠》刺重敛、《伐檀》刺素餐、《新台》《墙有茨》刺淫乱，确立了“饥者歌其食，劳者歌其事”的传统。②孔子“诗可以兴、可以观、可以群、可以怨”，其中“观”（观风俗之盛衰）与“怨”（怨刺上政）正是讽喻的两翼。③汉乐府“感于哀乐，缘事而发”，《东门行》《十五从军征》都含刺。④建安：曹操《蒿里行》、陈琳《饮马长城窟行》写乱世而寓批判。⑤正始：阮籍《咏怀》以隐晦之笔刺司马氏。⑥唐代：陈子昂《感遇》以“圣人不利己”刺武周；李白《古风五十九首》多刺玄宗；杜甫即事名篇，《岁晏行》“高马达官厌酒肉”直承“朱门酒肉臭”；白居易倡“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，元稹与他一同倡导新乐府，讽喻诗至此形成完整的理论。⑦宋代：讥刺朝政之作尤多。王安石《河北民》写边民“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，刘子翚《北风》写“庙堂此日无遗策，可是忧时独草莱”，都是士大夫以诗议政；南渡以后，刘克庄、洪咨夔直斥权奸与贪吏，笔锋愈见淋漓。⑧元明清：元人把讽喻写进散曲，刘时中《端正好·上高监司》斥义仓之弊，说“充饥画饼诚堪笑，印信凭由却是谎”，用市井口语直揭吏弊；明清易代之际，屈大均《菜人哀》写饥荒中“两肱先断挂屠店，徐割股腴持作汤”的惨状，讽喻的锋芒转向乱世本身，比前代更不留余地。 【思想内容】①刺在上者：讥刺帝王的奢靡、求仙、穷兵黩武，如陈子昂《感遇》刺武则天大兴佛寺（“奈何穷金玉，雕刻以为尊”）、李白《古风》刺玄宗迷信神仙。②刺权贵与宦官：如李白《大车扬飞尘》写宦官“中贵多黄金，连云开甲宅”“鼻息干虹蜺，行人皆怵惕”的威势，洪咨夔《狐鼠》刺官吏搜刮。③悯民生疾苦：写农夫、蚕妇、贾客之苦，如杜甫《岁晏行》“今年米贱太伤农”、杜荀鹤《蚕妇》“底事浑身着苎麻”、刘驾《贾客词》“金玉四散去，空囊委路歧”。④刺苦乐不均：以对比写上下悬殊，如刘克庄《苦寒行》“官军身上衣裘薄”与“长安城中多热官”，于濆《古宴曲》“十户手胼胝，凤凰钗一只”，一边是十户人家的血汗，一边是美人头上的一支钗。⑤刺世态与迷信：如韩愈《题木居士》刺世人盲目求福，蒨桃《呈寇公》“不知织女萤窗下，几度抛梭织得成”刺赏赐之滥。⑥忧乱伤时：如《诗经·沔水》忧谗忧乱、陈与义《伤春》刺朝廷无策平戎、高孝瑞《题临安西湖》“今日欢游复明日，便将京洛看钱塘”刺偏安。⑦刺苛政与赋役：唐彦谦《采桑女》“愁听门外催里胥，官家二月收新丝”刺预征之酷，范成大《催租行》写里正“我亦来营醉归耳”的勒索。⑧托物寓刺与自嘲：如刘克庄《落梅》刺当权者嫉贤妒能、杜甫《狂夫》以自嘲写穷且益坚。 【常见意象】 类别 意象 诗句 权贵豪奢类 黄金（贵金属，诗中代指权贵的财富与豪奢） （2024·广东汕头·二模《大车扬飞尘（节选）》）中贵多黄金，连云开甲宅。 （2021·河南安阳·模拟预测《太子张舍人遗织成褥段（节选）》）皆闻黄金多，坐见悔吝生。 （24-25高二下·河北秦皇岛·期末《邯郸少年行》）君不见即今交态薄，黄金用尽还疏索。 金玉（泛指珍宝；或写权贵的穷奢极欲，或写帝王耗竭金玉雕饰佛像的糜费） （2024·辽宁·模拟预测《贾客词》）金玉四散去，空囊委路歧。 （2022·辽宁鞍山·模拟预测《感遇诗三十八首·其十九》）奈何穷金玉，雕刻以为尊？ 朱门（朱漆大门，代指达官显贵之家） （25-26高二上·贵州安顺·期末《苦寒行》）长安城中多热官，朱门日高未启关。 大车（权贵出行所乘的车驾，写其威势之盛） （2024·广东汕头·二模《大车扬飞尘（节选）》）大车扬飞尘，亭午暗阡陌。 贪吏奸佞类 狐鼠（狐与鼠，喻盘踞朝中、狡猾而贪婪的奸佞） （2022·江苏连云港·模拟预测《狐鼠》）狐鼠擅一窟，虎蛇行九逵。 虎蛇（虎与蛇，喻凶暴与阴险之人） （2022·江苏连云港·模拟预测《狐鼠》）狐鼠擅一窟，虎蛇行九逵。 吏鹜（“鹜”即鸭，喻肥硕无用的贪吏） （2022·江苏连云港·模拟预测《狐鼠》）吏鹜肥如瓠，民鱼烂欲糜。 民生劳苦类 蚕（养蚕之事，写蚕妇劳苦而不获其酬） （2021·宁夏银川·三模《蚕妇》）年年道我蚕辛苦，底事浑身着苎麻。 （2021·四川绵阳·模拟预测《田家行》）野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。 桑（采桑养蚕之所资，代指蚕织之劳） （2021·宁夏银川·三模《蚕妇》）晓夕采桑多苦辛，好花时节不闲身。 （2024·广东汕头·二模《赠徐安宜（节选）》）川光净麦陇，日色明桑枝。 （2024·广东东莞·三模《夏日田园杂兴十二绝》）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 苎麻（苎麻纤维织成的粗布，写蚕妇衣着之劣） （2021·宁夏银川·三模《蚕妇》）年年道我蚕辛苦，底事浑身着苎麻。 缲车（缫丝所用的器具，其声写蚕织之勤） （2021·四川绵阳·模拟预测《田家行》）五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。 农事田畴类 麦（麦类作物，写农时与收成） （2024·广东汕头·二模《赠徐安宜（节选）》）川光净麦陇，日色明桑枝。 （2021·四川绵阳·模拟预测《田家行》）五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。 （2021·四川绵阳·模拟预测《田家行》）麦收上场绢在轴，的知输得官家足。 田（田亩，写农事之艰与赋税之重） （2024·广东东莞·三模《夏日田园杂兴十二绝》）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 （2024·广东东莞·三模《夏日田园杂兴十二绝》）无力买田聊种水，近来湖面亦收租。 米（粮食，写谷贱伤农与军食匮乏） （2019·安徽·三模《岁晏行（节选）》）去年米贵阙军食，今年米贱太伤农。 战乱军旅类 干戈（盾与戈，代指战事） （2021·河南安阳·模拟预测《太子张舍人遗织成褥段（节选）》）叹息当路子，干戈尚纵横。 夕烽（傍晚的烽火，写战乱逼近京城） （25-26高一上·陕西汉中·期中《伤春》）庙堂无策可平戎，坐使甘泉照夕烽。 疲兵（疲惫的士卒，写国力衰微之下的苦战） （25-26高一上·陕西汉中·期中《伤春》）稍喜长沙向延阁，疲兵敢犯犬羊锋。 【艺术特征】①对比是最核心的结构：上下对比、苦乐对比、古今对比、奢俭对比，落差越大，批判越有力。②借古讽今：以汉喻唐、以秦喻唐，既尖锐又避祸，是讽喻诗最常用的保护色。③托物寓讽：写物即是写人，物之遭遇即人之遭遇，《落梅》《官仓鼠》《木居士》都是。④白描与细节：不加评论而只呈现事实，如“粉色全无饥色加”，事实本身即为最有力的控诉。⑤反问与反语：“谁无父母”“宁莫之惩”以反问加强批判；“自笑狂夫老更狂”以反语写愤懑。⑥冷峻的议论与直接指斥：宋人尤敢“骂”，如“不论天有眼，但管地无皮”。⑦以问答作结或只问不答，留下无声的控诉。⑧以俚语俗语入诗：元人散曲一路把“充饥画饼”“印信凭由”“地无皮”这类市井口吻直接写进诗行，粗处正是狠处。 【语言风格】以尖锐犀利、淋漓痛快为主，兼有沉郁顿挫（杜甫一路）、平易通俗（新乐府一路）与冷峭俚俗（宋人及元散曲一路）。杜甫的讽喻是“沉郁”——悲慨深广而不失温柔；白居易的讽喻是“激切”——“惟歌生民病，愿得天子知”；宋人的讽喻更趋冷峭直露；元人散曲则把锋芒藏进俚语，刘时中《端正好·上高监司》说“充饥画饼诚堪笑，印信凭由却是谎”，越是家常口吻，越显得吏弊荒唐。读讽喻诗要注意辨明其“刺”的锋芒是直露还是含蓄：直露的痛快而少余味，含蓄的要细读典故与物象才能领会，略一偏差，整道题的方向就会错。 【统编教材范例】 篇目 范例解析 《卖炭翁》（白居易） “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以白描写老翁之苦，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”直击其矛盾心理，末以“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”写宫市之夺，不加议论而批判自见。是新乐府“其事核而实、其言直而切”的典范。 《茅屋为秋风所破歌》（杜甫） “布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”写自身之困，却由己及人，推出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，卒章显志。讽喻诗由一己之苦推及苍生的递进，此篇最明。 《山坡羊·潼关怀古》（张养浩） “伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”写历史兴亡，结以“兴，百姓苦；亡，百姓苦”八个字，把咏史翻成讽喻。可据以体会讽喻一类以议论收束、一语破的的力量。 《泊秦淮》（杜牧） “烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”先设迷蒙之景，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”借陈后主《玉树后庭花》的亡国之音，讥刺时人醉生梦死，笔致含蓄而讽刺自见。 《朝天子·咏喇叭》（王磐） “喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大”先以物起，“官船来往乱如麻，全仗你抬声价”写出宦官借势，“军听了军愁，民听了民怕”写其威焰，结处“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢”三句排比，把扰民的后果推到极处。句句咏喇叭，句句刺宦官，是托物寓讽的绝佳样本。 二、知识点细分 1．“美刺”传统与“诗可以怨” 讽喻诗的理论根基是“美刺”：美，即歌颂；刺，即讽刺。《毛诗序》说“上以风化下，下以风刺上，主文而谲谏”，把“刺”规定为可以施行、还要讲究方式的一种诗教。孔子说诗“可以观，可以群，可以怨”，何晏《论语集解》引郑玄释“观”为“观风俗之盛衰”，引孔安国释“怨”为“怨刺上政”，正对应讽喻诗的两面：一面呈现风俗民生（观），一面讥刺在上者（怨）。题干引“兴观群怨”要求结合两首诗分析，就要把两首诗分别对应“观”与“怨”，并各举诗句为证。还要注意“美”与“刺”常在一篇之中并存：写百姓之苦是“观”，写权贵之奢是“刺”，两面一对照，讽意才立得起来。 2．讽喻对象的三层：刺上、刺吏、刺俗 答讽喻题的第一步是指认“刺谁”，对象不同，情感与分寸便不同。①刺上：刺帝王的奢靡、求仙、无策（陈子昂刺武周、李白刺玄宗、陈与义刺朝廷、高孝瑞刺偏安），语气要借古、借物以委婉；②刺吏：刺权贵、宦官、贪官（李白《大车扬飞尘》、洪咨夔《狐鼠》、杜荀鹤《再经胡城县》“今来县宰加朱绂，便是生灵血染成”），可直斥；③刺俗：刺世人的愚昧、迷信、趋炎（韩愈《题木居士》），其锋芒指向普遍的人性弱点。对象指认错了，整道题就失了分。三者常层层递进：由一县之吏推到一朝之政，再由一朝之政推到一世之风。 3．对比：讽喻诗的第一结构 讽喻诗几乎离不开对比，且多为“上下对比”：上则朱门酒肉、达官厌粱肉、热官重门高卧；下则冻死骨、杼轴空、官军衣裘薄。于濆《古宴曲》把这一结构压到十个字里——“十户手胼胝，凤凰钗一只”，十户人家的血汗只抵得美人头上一支钗；张籍《山农词》则用“苗疏税多不得食，输入官仓化为土”与“西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉”作结，人不如犬，不着一字议论。答题格式：指出对比双方—概括各自特点—说明突出了何种现实—点明情感倾向（批判／同情）。如果题干要求与《燕歌行》比较，就要各自找出对应诗句，再说明二者对比的层次（将士与将帅／边军与京官）有何不同。 4．借古讽今的“保护色” 以秦喻唐、以汉喻唐，是讽喻诗最常用的手法。李白《古风（其三）》通篇写秦始皇：扫六合、铸金人、起骊山、采不死药、连弩射海鱼，而结以“讽玄宗之迷信神仙”。同类的还有《乌栖曲》，只写“姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施”，末句“东方渐高奈乐何”，把吴王夫差的彻夜之欢移给了眼前的宫廷；李贺《昆仑使者》写汉武帝求仙，“金盘玉露自淋漓，元气茫茫收不得”，茂陵烟树便是长生梦的结局，所刺正是唐宪宗遣使求仙。答题要三步：指出所借的古事—说明古今的对应点—点明讽谏的用意。题中注明“借古讽今”的，必于答案中点明“借古人酒杯，浇自己块垒”。 5．托物寓讽：写物即写人 咏物的外壳下藏着讽刺的内核，是讽喻诗最耐读的一路。刘克庄《落梅》以“东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张”刺当权者嫉贤妒能、摧残人才；于武陵《赠卖松人》写“欲将寒涧树，卖与翠楼人”，而“长安重桃李，徒染六街尘”，寒松见弃，正是寒士不遇；韩愈《题木居士》以朽木被奉为神刺世人盲目。辨识标志：诗中咏物而结以议论，且议论明显溢出物本身的范围。答题要点明“物的遭遇—人的遭遇—讽刺指向”三层对应关系：松在寒涧是清高，入长安便蒙尘，所刺正是只重桃李的世风。 6．白描与细节的控诉力 讽喻诗最忌空喊，而以一个细节胜过千言。杜荀鹤《蚕妇》“粉色全无饥色加”七字写尽蚕妇的容颜与饥饿，“底事浑身着苎麻”一句反问便是全部控诉；刘克庄《苦寒行》“夜长甲冷睡难着”只写睡不着的细节，而押衣使不至的怨愤自在言外；范成大《催租行》更狠，写里正上门，掏出“三百钱”陪笑说“不堪与君成一醉，聊复偿君草鞋费”，勒索者的贪婪与被勒索者的屈辱全在这一句家常话里。赏析此类句，要说明“不加评论而事实自见”的表达效果。 7．反问、反语与激愤语 讽喻诗善用反问加强语气：“谁无父母”“宁莫之惩”以反问强化悲愤，曹邺《官仓鼠》结句“谁遣朝朝入君口”把矛头从鼠转向放鼠的人，问而不答，指斥更重；善用反语写愤懑：杜甫《狂夫》“自笑狂夫老更狂”以自嘲写贫贱不能移的倔强。答题时要指出反问“加强批判语气、强化悲愤情绪”的作用，以及反语“表面自嘲、实为愤世”的实质。 8．用典刺时：以古语刺今事 讽喻诗用典不是掉书袋，而是用古典作为标尺来量度今事。陈子昂《感遇》“黄屋非尧意，瑶台安可论”，以尧之俭、纣之奢为对照，刺武则天尊佛糜财；洪咨夔《狐鼠》“空想素丝诗”反用《诗经·羔羊》美在位者节俭正直之意，以“空想”二字刺今日之贪；王安石《河北民》结以“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”，用贞观之治作尺，量出眼前“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”的不堪。凡是遇到典故，要指出“典故本义—今日之实—讽刺之意”三层。 9．冷峻议论与“骂得淋漓痛快” 宋人讽喻趋于直露，钱锺书《宋诗选注》评为“也许宋代一切讥刺朝政的诗里，要算这一首骂得最淋漓痛快、概括周全”。其法有四：一是比喻尖刻（狐鼠、虎蛇、吏鹜、民鱼）；二是俚语入诗而力透纸背（“但管地无皮”）；三是层层推进（擅窟—行逵—搜刮—交征—无人敢问）；四是结以典故作反衬（“空想素丝诗”）。答题要从讽刺对象之广、比喻之尖、层次之密、语气之狠四端入手。 10．讽喻的分寸：温柔敦厚与怨而不怒 “温柔敦厚”的诗教要求讽谏有分寸，朱熹注“诗可以怨”便说“怨而不怒”，《论语》评《关雎》又说“哀而不伤”。杜甫即得其法——写“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，笔力千钧而不失忠厚；《狂夫》写“恒饥稚子色凄凉”而结以“疏放”“自笑”，怨而不失其度。反之宋人“不论天有眼，但管地无皮”则激切直露。分寸还体现在收束上：新乐府讲“卒章显其志”，把用意在末句点破而不肯说尽，正是“谲谏”的做法。答题时若能辨明“沉郁含蓄”与“淋漓痛快”两路笔致之别，便见眼光。 三、易混辨析 “讽喻诗”与“咏史怀古诗” 二者都常借古人古事，极易混淆。区别在于用意：咏史怀古以“凭吊”为主，情感是个人的兴亡之慨、身世之感，落脚在“感”；讽喻以“讥刺”为主，必须有一个明确的现实指向，落脚在“刺”。李白《古风》写秦始皇，若只答“感慨兴亡”便弱了，要点出“借秦皇之求仙以讽玄宗”。判断时可问三句：诗中的古人古事是否对应着眼前的某人某事？结句是否把矛头转向当下？删去现实指向之后，这首诗是否还成立？三问都指向“刺”的，归讽喻；只剩感慨的，归咏史。 “讽喻诗”与“咏物言志诗” 托物寓讽的作品兼具两副面孔。判断依据是看有无“刺”的现实指向：《病牛》虽是咏物，“但得众生皆得饱”分明自寓怀抱，属咏物言志；《落梅》“东风谬掌花权柄”则指向具体的当权者，属托物寓讽；来鹄《云》写“无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰”，云之悠闲正是坐视者的写照，也归托物寓讽。咏物而结句以议论刺世的，都当归讽喻。 “刺上”与“悯下” 讽喻诗常同时包含对在上者的批判与对在下者的同情，而二者不可混同。答题时要分清：哪些句子是刺（针对权贵），哪些句子是悯（针对百姓），情感词也不同——前者是愤慨、批判、讽刺，后者是同情、悲悯、关切。有时一句之内兼有两面，如杜甫《岁晏行》“高马达官厌酒肉，此辈杼柚茅茨空”，上句是刺，下句是悯，答题要拆开说，不能合成一句“忧国忧民”。统答“表达了忧国忧民之情”失之笼统。 “直露”与“含蓄” 同为讽喻，笔致可能截然相反。新乐府一路追求“其辞质而径、其言直而切”，务使老妪能解；阮籍《咏怀》一路则“厥旨渊放，归趣难求”。元人散曲又开一路，把讽刺放在俚语谐谑里，刘时中《端正好·上高监司》“充饥画饼诚堪笑，印信凭由却是谎”，读来像市井闲话，剖开的却是义仓的实弊。判断依据：看诗中是否大量用典、是否借古、是否托物、是否用俚语。答题时要指出所用的是哪一种，并说明其效果（痛快／耐读）。 “讽刺”与“自嘲” 有些作品看起来在讽世，实则自嘲；有些表面自嘲，实则愤世。杜甫《狂夫》“欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂”，“狂”是反语，自嘲之中藏着贫贱不移的骨气；白居易《感所见》说“莫嫌山木无人用，大胜笼禽不自由”，看似自我宽解，末句“冷笑时时一掉头”却把不平都露了出来；高适《邯郸少年行》“且与少年饮美酒”则在豪宕中藏着无人知己的悲凉。遇到“自笑”“自嘲”“且与”一类字眼，要细辨其反面。 四、拓展知识 1．《诗经》的美刺与“饥者歌其食” 《诗经》中的《硕鼠》《伐檀》《新台》《相鼠》都属刺诗，其特点是“饥者歌其食，劳者歌其事”——直接从切身的劳苦与不公出发，不作抽象的议论。《伐檀》一连三问“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮”，把疑问直指不劳而获者；《硕鼠》则说“逝将去女，适彼乐土”，恨到想弃国而去。这一传统确立了讽喻诗“从具体出发”的基本品格，也是后世新乐府的源头。 2．汉乐府“缘事而发”与建安风骨 班固称汉乐府“感于哀乐，缘事而发”，即由具体事件触发，不作无病之呻吟。《十五从军征》只叙一个老兵“十五从军征，八十始得归”，回到家只见“兔从狗窦入，雉从梁上飞”，不作一句评论而兵役之酷自见。到了建安时期，曹操《蒿里行》“白骨露于野，千里无鸡鸣”、陈琳《饮马长城窟行》“生男慎莫举，生女哺用脯”，都以质直之笔写乱世，后人称“建安风骨”，其骨力正来自“不回避惨状”的讽喻精神。 3．杜甫“即事名篇”与新题乐府 杜甫不再沿用乐府旧题，元稹《乐府古题序》说他“凡所歌行，率皆即事名篇，无复倚傍”，自创新题写时事，如《兵车行》《丽人行》《岁晏行》。这一创举直接启发了元白的新乐府运动。其《自京赴奉先县咏怀五百字》中“朱门酒肉臭，路有冻死骨”之所以震烁古今，正在于以十个字的对比写尽了一个时代的分配不公：上句是朱门里的酒肉气息，下句是路边的冻死之骨，中间不作任何解释，事实本身就是判词。 4．白居易与新乐府运动的理论 白居易在《与元九书》中提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，并在《新乐府序》中规定体式：“篇无定句，句无定字，系于意，不系于文”，又说“首句标其目，卒章显其志”，语言上要求“其辞质而径”“其言直而切”“其事核而实”“其体顺而肆”。《卖炭翁》题下自注“苦宫市也”，正是“首句标其目”；“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以矛盾心理写尽底层民众的辛酸，“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”则把结论留在末句，是这一理论的典范。 5．宋代的讥刺与文字狱背景 宋人讥刺朝政之作多而激切，然也有风险。苏轼“乌台诗案”即因诗中被指讪谤新政，其《湖州谢上表》“愚不适时，难以追陪新进”几致杀身；刘克庄的“落梅诗案”更近：他任建阳知县时作《落梅》，其中“东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张”被谏官李知孝、梁成大指为“讪谤当国”，牵入江湖诗祸，坐废十年，他后来在《贺新郎·宋庵访梅》里自嘲“老子平生无他过，为梅花受取风流罪”。了解这一背景，方能理解宋人讽喻何以或以典故掩护、或以物象寄意，也能理解刘克庄、洪咨夔一路“淋漓痛快”的难得与胆识。 6．“温柔敦厚”的诗教与讽谏的分寸 《礼记·经解》引孔子的话说“温柔敦厚，诗教也”。儒家诗教要求讽谏“主文而谲谏”——以委婉的文辞劝谏，而非直斥；《毛诗序》又说这样才“言之者无罪，闻之者足以戒”。古代讽喻诗常在“敢言”与“得体”之间拿捏分寸：借古、托物、用典都由此而生，或把矛头推给古人，或把话说给物听，锋芒仍在而语气已缓。答题若能点出“怨而不怒，婉而多讽”，便触及了讽喻诗最深的一层传统。 【怎么考】 一、选择题 （一）选项内容的要素构成 该类题材选择题的选项，通常围绕下列要素设题：①讽刺对象的指认（刺谁、刺什么）；②句意与内容的概括；③手法的判定（对比、烘托、正衬、借古讽今、托物寓意、用典、白描、反问）；④虚实与想象的判断；⑤典故的出处与指向；⑥情感倾向的定性（批判／同情、愤慨／旷达）；⑦章法结构（起笔、照应、铺垫、收束）。设错最常在“讽刺对象”与“手法判定”两端：把所刺者指错，或把对比说成烘托。 （二）常见设错点 讽喻类诗歌的选择题以态度与口吻设错最密，选项集中在讽刺对象的辨识与语气轻重两端。选择题的错项按频率由高到低依次为：字词语义与典故曲解、情感主旨说反、句意与关系误读、表达技巧误判、无中生有·过度解读、风格与体式误判。 设错点 核心设错方式 字词语义与典故曲解 字词典故错解误读 情感主旨说反 情感态度说反说轻 句意与关系误读 画面与关系改写失实 表达技巧误判 手法标签偷换错配 无中生有·过度解读 无中生有过度拔高 风格与体式误判 风格体式张冠李戴 1．字词语义与典故曲解 讽喻诗的命意在“所指”，命题人便在指代与口吻上做文章：关键词的指代最易被说反——“指的是”何人何事，稍一滑过去便张冠李戴；讽刺语气的强弱也常解错，明明是委婉的调侃，却被说成严厉的斥责，或反过来把尖锐的讥刺说成温和的规劝。解释时须回到上下文，看这一说法是否合乎全篇的态度与分寸。辨误要领：先落实“指的是”何人何事，再看语气的轻重是否与全篇的批判分寸相合；凡所指错置、语气失当的，即为误读。 〔例 1〕2021·山东滨州·二模《病牛》（南宋·李纲） 病牛 南宋·李纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 骑牛曲 清·陆师 牛背儿童自放歌，头头注涧复逾坡。 问渠何法牛驯扰，鞭挞无惊刍牧多。 【注】驯扰：驯服柔顺。 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．李诗的前两句运用夸张手法写牛做出了很大贡献，累得筋疲力尽却无人同情。 B．李诗的后两句写众人吃了牛耕种的粮食，却不关心牛的死活，任由它病卧夕阳。 C．陆诗刻画了一个悠闲自得、深得牧牛之法的牧童形象，全诗叙议结合，饶有兴味。 D．李诗和陆诗都写到了牛，但其中牛的形象和作者所要表达的思想感情并不相同。 参考答案：B 设错分析：B. “写众人吃了牛耕种的粮食，却不关心牛的死活，任由它病卧夕阳”理解错误。根据诗意，李诗后两句是以牛的口吻写的，意思是只要众生都能吃饱，即使我累得病倒在残阳之下，也在所不辞。 故选B 〔例 2〕24-25高二上·湖北咸宁·阶段检测《狂夫》（唐·杜甫） 狂夫 唐·杜甫 万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。 风含翠篠①娟娟净，雨裛②红蕖冉冉香。 厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。 【注】①篠（xiǎo）：竹子。②裛（yì）：滋润。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．诗题为“狂夫”，诗却先从居住环境写来，刻画寒俭之态，为下文预作铺垫。 B．颔联描绘了诗人所住草堂的风光，不仅用词精妙，而且与首联构成承接关系。 C．颈联真实反映了因缺少故人救济，诗人一家挨饿受饥的贫困处境，令人恻隐。 D．尾联以议论收束全诗，既呼应诗题，首尾圆合，又画龙点睛，点明全诗旨趣。 参考答案：A 设错分析：A.“刻画寒俭之态”错误。首联译为万里桥西边就是我居住的草堂，没几个人来访，百花潭与我相伴，随遇而安，这就是沧浪。其中“万里”“百花”有豪放之气，更借用屈原典故，将百花潭水喻为沧浪之水，表明一种超脱世俗名利的潇洒的人生态度。 故选A 2．情感主旨说反 讽喻诗的态度本有多种层次——讽刺、揭露、批判、惋惜，彼此相近而轻重有别，命题人便在这里设误：最易被说反的正是这四类的归属，明明是冷峻的揭露，说成温厚的惋惜；明明是尖锐的批判，说成善意的规劝。也有“说轻”与“说重”两种变体——把沉痛的批判淡化为轻松的调侃，或把微讽升格为痛斥。辨误要领：讽喻之作先定讽刺与批判的力度与对象，再核选项的态度词是否失之过轻或过重；凡把揭露说成惋惜、把微讽说成痛斥的，即为误读。 〔例 3〕2021·四川绵阳·模拟预测《田家行》（唐·王建） 田家行 唐·王建 男声欣欣女颜悦，人家不怨言语别。 五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。 野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。 麦收上场绢在轴，的知输得官家足。 不望入口复上身，且免向城卖黄犊。 田家衣食无厚薄，不见县门身即乐。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．三四两句描绘了一幅“檐下缫丝图”，虽然天气热，但蚕妇们愉快地忙碌着，似乎只感受到带着麦香的怡人清风。 B．五六两句写村民忙于家蚕的丰收，无暇顾及野蚕。野蚕化娥出茧，在桑叶间飞来飞去，衬托出村民的喜悦心情。 C．七八两句写村民们拿辛勤劳动所得的粮食、绢匹交租，因为丰收，粮食足够应付官家，反映村民们的喜悦心情。 D．本诗运用了白描手法，前八句精练地勾勒出一幅幅丰收年景图，整首诗前后映衬对比，从而突出了诗歌的主旨。 参考答案：C 设错分析：C.“反映村民们的喜悦心情”错误，“麦收上场绢在轴，的知输得官家足”，写官家对农民巧立名目的盘剥，感情则由喜转悲，形成一个大的波澜，既显出文势跌宕之美，又增强了作品揭露现实的深度，所以应为“悲苦心情”。 故选C 〔例 4〕24-25高二下·河北秦皇岛·期末《邯郸少年行》（唐·高适） 邯郸少年行① 唐·高适 邯郸城南游侠子，自矜生长邯郸里。 千场纵博家仍富，几度报仇身不死。 宅中歌笑日纷纷，门外车马常如云， 未知肝胆向谁是，令人却忆平原君②。 君不见即今交态③薄，黄金用尽还疏索④。 以兹感叹辞旧游，更于时事无所求。 且与少年饮美酒，往来射猎西山头。 【注】①这首诗当作于开元二十一年（733）。诗人北游燕赵，先后欲投信安王李祎、幽州节度使张守珪幕府而未果，于回乡途中经邯郸时作此诗。②平原君：战国时赵国公子赵胜，封于东武城（今山东武城西北），号平原君，后为赵国宰相。其人倾以待士，曾养食客数千。赵孝成王七年（前259），秦军围困邯郸，他坚守三年之久，后向魏、楚求得救援，击败秦军。③交态：人与人相交往所表现的态度、交情。④疏索：冷淡、疏远。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．邯郸为战国时期赵国首都，任侠之风盛行，“自矜”勾画出“游侠子”对身份地位的自负。 B．“纵博”“报仇”“歌笑”“车马”几个场景写出了“游侠子”的狂莽性格和奢靡生活。 C．“以兹”两句写“游侠子”看透人情，感叹世态炎凉，表达了对“旧游”“时事”的厌恶。 D．高适在诗中以“游侠子”自况，豪宕激昂，“气骨”铮铮，体现了“以气取篇”的特点。 参考答案：C 设错分析：C.“厌恶”错误。原文“以兹感叹辞旧游，更于时事无所求”中，“辞旧游”“无所求”并非“厌恶”，而是经历“交态薄”“黄金用尽还疏索”的世态炎凉后，产生的失望与无奈。 故选C 3．句意与关系误读 讽喻诗多以叙事为外壳、以讽刺为内核，命题人的改写便落在所叙之事上：或把事情的先后与因果说反，把“因”说成“果”；或把事情的轻重与范围改易，把个别现象说成普遍情形。所叙之事的缘起与结果最易被偷换——何事而起、终归于何，稍一错位，讽刺的指向就全变了。辨误要领：复述所叙之事时先理清缘由与结局，再核其轻重范围；凡把个别说成普遍、把结果说成因由的，即为误读。 〔例 5〕2024·广东汕头·二模《赠徐安宜（节选）》（唐·李白） 赠徐安宜（节选） 唐·李白 白田见楚老，歌咏徐安宜。 清风动百里，惠化闻京师。 浮人若云归，耕种满郊岐。 川光净麦陇，日色明桑枝。 大车扬飞尘（节选） 唐·李白 大车扬飞尘，亭午暗阡陌。 中贵多黄金，连云开甲宅。 鼻息干虹蜺，行人皆怵惕。 【注】①徐安宜，指在安宜（地名）任职县令的徐氏。②浮人，在外流浪的人。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．清风徐徐，吹拂百里。《赠徐安宜》三、四句写安宜自然环境怡人，为后文写川光、日色等景象作铺垫。 B．浮人若云，返乡耕耘。《赠徐安宜》五、六句描写的情境氛围与张若虚诗句“白云一片去悠悠”迥异。 C．大车经行，飞尘蔽空，道路晦暗。《大车扬飞尘》起笔虽不直接写人，但已渲染出车中人的声势。 D．同样是刻画宦官的权势，“行人皆怵惕”与《卖炭翁》“回车叱牛牵向北”一句运用的手法不同。 参考答案：A 设错分析：A.“三、四句写安宜自然环境怡人”错误，诗中的“清风动百里，惠化闻京师”并非直接描写安宜的自然环境怡人，而是借清风之动，形容徐安宜的政绩已经影响到百里之外，甚至京师也有所耳闻。以此夸赞徐县令的政绩。 4．表达技巧误判 讽喻诗的力量多来自对比——今昔之比、贵贱之比、表里之比，手法误判也就集中于此：对比与衬托的界限本就相近，明明有褒贬指向的对比，往往被说成不含褒贬的衬托；明明是“以乐景写哀”的反衬之法，选项却说成正面烘托，一字之差，讽刺的锋芒便被抹平了。辨误要领：先辨两笔并置是否含褒贬——有指向者为对比，无指向者为衬托；凡称“反衬”“烘托”者，须在句中找到正反两面的对应关系，不可凭印象贴标签。 〔例 6〕2026·安徽滁州·模拟预测《古宴曲》（唐·于濆） 古宴曲 唐·于濆 雉扇合蓬莱，朝车回紫陌。 重门集嘶马，言宴金张宅。 燕娥奉卮酒，低鬟若无力。 十户手胼胝，凤凰钗一只。 高楼齐下视，日照罗绮色。 笑指负薪人，不信生中国。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．诗歌开篇“雉扇合蓬莱，朝车回紫陌”描绘了权贵散朝归来、聚集赴宴的场景，以皇家仪仗与通衢大道渲染出其煊赫的权势与排场。 B．“燕娥奉卮酒，低鬟若无力”两句，通过侍女奉酒时娇柔无力的体态描写，既展现了宴席的奢华享乐，也暗含了诗人对侍女主人的同情。 C．“十户手胼胝，凤凰钗一只”形成强烈对比，以十户农人常年劳作、手足生茧的艰辛，反衬出贵族妇女一只发钗的奢靡无度，笔锋犀利。 D．全诗采用铺陈与对比手法，前三联极写宴会之豪奢，尾联“笑指负薪人，不信生中国”则陡然转折，以贵族的麻木不仁收束，讽刺力透纸背。 参考答案：B 设错分析：B.“暗含了诗人对侍女主人的同情”错误。 “燕娥奉卮酒，低鬟若无力”描写的是宴会上歌女侍女娇弱媚态，意在衬托权贵生活的奢靡，并无对侍女主人的同情，诗人的批判矛头直指豪门权贵，而非同情主人。 故选B 5．无中生有·过度解读 讽喻诗本就带有议论，最容易被顺势放大：把篇中一句感慨或议论拔高为贯穿全篇的主旨，把诗人并未明言的寄托硬安上去；或凭空添出诗中本无的政治影射，使一首即事小诗变成刺世之作。凡“暗含”“影射”“旨在”一类拔高之词，都要有字句为证。辨误要领：讽喻之作的讽意须有明确的指向与字句依据；凡由一句议论推衍出全篇主旨、或添出篇中本无的影射的，即为无中生有。 〔例 7〕2021·天津滨海新·三模《落梅》（南宋·刘克庄） 落梅 南宋·刘克庄 一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。 飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。 乱点莓苔②多莫数，偶粘衣袖久犹香。 东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。 【注】①刘克庄，宋末文坛领袖，辛派词人的重要代表，词风豪迈慷慨。②莓苔：苔藓植物。 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A．首联以眼前的自然景象入笔，既奠定了全诗的感情基调，也由此生发，唤起诗人对社会、对人生的丰富联想。 B．颔联不仅生动描绘出落梅在风霜刀剑摧残下四散飘坠的凄惨情景，而且高度概括了历史上无数“迁客”“骚人”颠沛流离的不幸遭遇。 C．尾联展开议论，巧妙而又曲折地将矛头指向对百花胡乱使用生杀权力的东风，指责它不怜香惜玉，表达了作者怜花惜花的情绪。 D．这首咏梅诗通篇不着一梅字，却不仅刻画出梅花的品格和遭遇，而且处处透露出诗人的自我感情，运笔委婉，启人深思。 参考答案：C 设错分析：C．“将矛头指向对百花胡乱使用生杀权力的东风”“表达了作者怜花惜花的情绪”理解错误，诗歌尾联在前文基础上展开议论，是全诗的点之笔。“东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。”这两句看似指“东风”胡乱使用对百花生杀予夺的权力，即不怜香惜玉。实际上，“东风”者，指控的是执掌权柄者，诗人用暗讽的笔触巧妙而又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者，所以尾联并不是选项中描述的将矛头指向了东风，同时也并没有表达出作者怜花惜花的情绪。 故选C 6．风格与体式误判 讽喻诗讲究含蓄婉讽、意在言外，设错却常往相反处贴标签：明明是委婉含蓄的讽刺，偏说成直白显露的斥责；明明是冷峻的写实，偏说成热烈的抒情。判断风格须看诗人措辞的分寸——是点到即止，还是直言无讳，不可凭题材想当然。辨误要领：讽喻之作先看措辞的分寸——是婉讽还是直斥，再定风格；凡把含蓄之讽说成直白之斥的，即为误判。 〔例 8〕21-22高二上·广东梅州·期末《过华清宫绝句三首·其一》（唐·杜牧） 过华清宫绝句三首·其一 唐·杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 荔枝叹(节选) 北宋·苏轼 十里一置①飞尘灰，五里一堠②兵火催。 颠坑仆谷相枕藉，知是荔枝龙眼来。 飞车跨山鹘③横海，风枝露叶如新采。 宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载。 【注】①置：古代的驿站，差官歇脚换马的地方。②堠(hòu)：古代计里程的土堆，这里也指驿站。③鹘(gǔ)：海鸟的一种，古代船上刻鹘作为装饰，这里指海船。 下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A．杜诗起句描写华清宫所在地骊山的景色。“绣成堆”，既指骊山两旁的东绣岭、西绣岭，又是形容骊山的美不胜收，语意双关。 B．苏诗开篇四句用语含蓄，造势雄浑，描写了皇家传送荔枝，刻不容缓的情景。 C．杜诗二、三两句巧设悬念，营造了紧张而神秘的气氛，直至结尾方由“荔枝”二字释疑。 D．苏诗五六两句写皇家为使荔枝鲜如“新采”，不惜遍设驿站，飞车跨山急如兵火，流露作者讽喻之意。 参考答案：B 设错分析：B.“苏诗开篇四句用语含蓄”错误。从诗中来看“十里一置飞尘灰，五里一堠兵火催。颠坑仆谷相枕藉，知是荔枝龙眼来”，“十里”“五里”“飞尘灰”“兵火催”写人马奔驰，尘土远扬，形容赶路紧迫，有如兵火，但实际上就是为了传送荔枝，描写了皇家传送荔枝，刻不容缓的情景，这里的描写很直接，并不含蓄。 故选B 二、主观题 （一）常见问法句式 ①“本诗借古讽今，诗歌是如何体现这种讽谏艺术的？请结合内容简要分析。” ②“请分别概括这三首诗的侧重点，并简析各诗的思想情感。” ③“本诗最后四句与某篇最后四句在‘道志’艺术手法上有何不同？” ④“孔子认为诗可以‘兴观群怨’，请结合诗歌内容分析其‘观’与‘怨’的体现。” ⑤“比较赏析两首诗后两句表情达意技巧的差异。”（口吻与句式） （二）题目类型分类与示例 ◆ 1．情感主旨型 问法特征：表达了诗人怎样的情感？/ 请结合全诗分析诗人的情感变化。/ 尾联蕴含了哪些情感？答题要领：逐联（或分层）梳理，情感须落到具体字句；情感有转折的须写出变化轨迹（如由沉痛转为赞许、再转为期盼）；忌只写“忧国忧民”一类大词，须分条指明情感的对象（古人、自身、时政、友人、百姓）。本题材特点：多要求概括三首田园诗的侧重点与思想情感，或辨析“愈鄙愈切”的“真切”之情。速用公式：情感主旨＝定点（何联何句）→分层列情（各引句）→点明转折与归结 〔例 1〕2024·广东东莞·三模《夏日田园杂兴十二绝》（南宋·范成大） 夏日田园杂兴十二绝 范成大 其七 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 其九 黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香。借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。 其十一 采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯。无力买田聊种水，近来水面亦收租。 请分别概括这三首田园诗写作的侧重点，并简析各诗的思想情感 参考答案：①其七写“乡趣”。男女忙于农事，虽桑阴并非种瓜处，但村童仍喜参加力所能及的劳动，可见童真意趣和田园之喜。②其九写“乡情”。村民邀行旅者休息，其大方热情之形象，可见淳朴乡情和人情之美。③其十一写“乡愁”（或“农民的愁苦”）。贫者因无钱买田而弃耕采菱，采菱艰辛却又逢新税迫人，可见怜悯贫者、悲叹百姓之苦 ◆ 2．比较鉴赏型 问法特征：两首诗（或一诗一课文）在情感、手法、意象、语言风格、意境营造上有何异同？请结合诗句简要分析。答题要领：先总说异同（“同：……；异：……”），再分首（或分点）对照，每一条各自举出诗句为证，最后点明差异成因（时代背景、诗人处境、身份关系）。切忌只析其一，或只贴标签而不引句；比较点多落在意象选择、手法运用、情感基调、语言风格四端。本题材特点：多与《燕歌行》《自京赴奉先县咏怀五百字》《阿房宫赋》对读，辨“道志”手法与影响力差异。速用公式：比较鉴赏＝总说异同→分首列条（各引诗句）→点明差异成因 〔例 2〕2016·贵州贵阳·一模《鹊桥仙》（南宋·陆游） 鹊桥仙 南宋·陆游 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与？ ②占断：占尽。蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。 ③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。 【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。 （原创）与张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》相比，同为渔父，本诗“酒徒一一取封侯，独去作江边渔父”所表达出的思想感情有何不同？请简要分析 参考答案：①同样是退隐，张志和做渔父，表现出的是归隐后的释然自安和恬然自得的快意。②本诗通过描写那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁，表达出的是自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚 ◆ 3．评点阐释型 问法特征：结合前人（或他人、歌词、俗语）的评语谈谈你的理解，或分析某一评语的合理性。答题要领：先解评语之意（关键词释义，如“抑塞磊落”＝心情压抑而胸怀坦荡），再分条以本诗诗句印证，最后回应评语的整体判断。评语中的关键词是答题的抓手，须逐词落实，不可空泛叫好。本题材特点：常引孔子“兴观群怨”与钱锺书《宋诗选注》设问，要求分析“观风俗”与“怨刺上政”的具体体现。速用公式：评点阐释＝解评语（释关键词）→分条印证（诗句＋分析）→回应整体判断 〔例 3〕21-22高三上·辽宁丹东·期中《题某公宅》（五代·贯休） 题某公宅 五代·贯休 宅成天下借图看，始笑平生眼力悭。 地占百湾多是水，楼无一面不当山。 荷深似入苕溪路，石怪疑行雁荡间。 只恐中原方鼎沸，天心未遣主人闲。 【注】：贯休，唐末五代分裂时期前蜀诗僧，在文学史上颇负盛名，讽刺诗备受推崇。 如何理解尾联中的“主人闲”？诗人对此有怎样的情感态度？ 参考答案：①“主人闲”指的是某公追求的生活安逸与清闲；②中原正在战乱，而某公这个时候建宅享清闲，不顾国计民生；③诗人对此是批评讽刺的 ◆ 4．表达技巧型 问法特征：请从写景技巧、叙事艺术、修辞手法等角度赏析某联或全篇。答题要领：先总提技巧类别，再逐条“指出技巧＋回句印证＋析表达效果”；须辨清相邻概念——衬托与反衬、烘托与渲染、比喻与借代、正面描写与侧面烘托，不可张冠李戴。本题材特点：多问“如何体现讽谏艺术”，答案以先扬后抑、卒章显志、写实与想象结合分列。速用公式：表达技巧＝总提（用了哪些法）→逐条（法＋句＋效果）→小结意境或情感 〔例 4〕2021·山东滨州·二模《病牛》（南宋·李纲） 病牛 南宋·李纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 骑牛曲 清·陆师 牛背儿童自放歌，头头注涧复逾坡。 问渠何法牛驯扰，鞭挞无惊刍牧多。 【注】驯扰：驯服柔顺。 陆诗运用了卒章显志的手法，请结合全诗简要分析 参考答案：这首诗先写一位牧童在牛背上悠然放歌，而牛群则非常驯顺地统一行动；然后提出疑问，牧童是用什么方法使牛如此驯顺？以上都是铺垫。最后得出结论：不要过多地去鞭打惊扰牛群，要找那些牧草丰富的地方让牛儿吃个饱。作者借此讽喻统治者不要过分扰民，要关心体贴百姓。而这正是本诗的主旨 ◆ 5．炼字语句赏析型 问法特征：赏析某字、某句、某联的表达效果或妙处；或比较两字（两版本）的优劣。答题要领：走“释字义（或释句意）→描景象→点手法→析情感（或效果）”四步；比较两字时先分别释义、再比较表达效果的差异；叠词须点明声情与形态双重效果，数量词须点明夸张或对比之用。本题材特点：多比较两首《蚕妇》的表情达意技巧——口吻（蚕妇自诉与作者冷峻）、句式（反问与感叹）。速用公式：炼字语句＝释字义→描景象→点手法→析效果 〔例 5〕2021·宁夏银川·三模《蚕妇》（唐·杜荀鹤） 蚕妇 唐·杜荀鹤 粉色全无饥色加，岂知人世有荣华。 年年道我蚕辛苦，底事①浑身着苎麻。 唐·来鹄 晓夕采桑多苦辛，好花时节不闲身。 若教解爱②繁华事，冻杀黄金屋里人。 【注】①底事：为什么。②解爱：了解喜爱。 比较赏析这两首《蚕妇》诗的后两句表情达意技巧的差异 参考答案：①表述口吻上，杜诗模拟蚕妇的口吻来诉说养蚕之苦与回报之微，充满了怨愤不平之气；来诗则以作者的口吻假设没有蚕妇的劳作，富人将无衣可穿，语调冷峻而尖锐。②句式运用上，杜诗用反问句，揭示了蚕妇劳而无获的悲惨境遇，将质问的矛头指向了不劳而获的统治者；来诗用感叹句，揭露了富人生活以穷人劳作的痛苦为代价的事实，表达了对不合理社会制度的愤慨之情。③手法上，杜诗以蚕妇自身付出与收获的反差作比，形象地展现了蚕妇遭遇之不公；来诗运用夸张的修辞手法，指出蚕妇不劳动则“黄金屋里人”就会被冻死，深刻地揭露了权贵者靠剥削劳动人民而生活的事实 （三）答题模板 第一步：审题定点——先明所讽对象（统治者、世风、俗态）与所用手法，再定位所问句；讽喻之作多婉而多讽，须辨婉讽与直斥。 示范：本诗借秦始皇求仙事，讽唐玄宗之迷信。 第二步：引句列证——引出叙事、议论之句，说明其如何铺陈、如何收束。 示范：“可怜夜半虚前席”写武帝之求仙，“欲问长生道”一语讽其愚。 第三步：析法辨关系——点明手法（先扬后抑、卒章显志、对比、反衬、以乐景写哀），并说明其讽谏效果。 示范：先极写始皇之功业以扬之，再写其求仙之愚以抑之，抑扬之间讽意自见。 第四步：点情收束——归结批判之意与同情之心（对百姓、对弱者），并点明其现实指向。 示范：由一姓之兴废，见万民之休戚，讽喻之中见悲悯。 本题材尤须注意：讽谏艺术的分析须落到具体手法（先扬后抑、卒章显志、对比、反衬），并指出所讽对象；口吻（自诉／冷峻）与句式（反问／感叹）之辨是常见比较点。 三、常用术语表 分类 术语 简介 体裁术语 美刺 “美”为颂美，“刺”为讥刺，汉儒论诗的两大功能；凡讽喻诗皆可由此两端立论，答题须先判是美是刺 讽喻 以委婉含蓄的语言或故事寄托劝讽之意，不直斥而使其自见 讽谏 以委婉言辞规劝君上或尊长使之改正过失，须“谲谏”而不“直讦” 怨刺上政 《论语集解》引孔安国注语，指借诗歌抒发对统治者失政的不满与讥刺，是讽喻诗的理论依据 兴观群怨 孔子论诗的社会功能：感发志意（兴）、观风俗盛衰（观）、群居相切磋（群）、抒怨情（怨）；凡题干引此，须分诗对应 即事名篇 就眼前实事自立新题，不倚傍古题，杜甫开其端，元白“新乐府”承之 新乐府 中唐白居易、元稹倡导的自拟新题、反映现实的乐府诗，特点是“为事而作”“惟歌生民病” 主文而谲谏 《毛诗序》语：借文辞的铺陈委婉劝谏，不直言君过，是讽谏分寸的经典表述 温柔敦厚 儒家诗教标准，指性情温润笃厚、怨而不怒、哀而不伤；答题可据此评判讽喻是“含蓄”还是“激切” 建安风骨 建安诗歌刚健遒劲、慷慨悲凉的时代风格，其内涵是“梗概多气”与“志深笔长” 直抒胸臆 不借景物而直接倾吐情感，答题须点明所抒为何情、因何而发。 情感术语 愤慨 对不公世道之激愤，是讽喻诗情感之烈者。 批判 直指时弊、世风之失，态度峻切。 讥刺 以婉言冷语刺世，较“讽刺”更含蓄。 讽刺 用譬喻、夸张、反语揭其荒谬，是讽喻之常法。 谴责 严正指斥过错，语气重于批评。 不满 对时政、世风之不平，程度轻于愤慨而为怨之常源。 悲悯 对弱者、百姓之苦的哀怜，讽喻之中见仁心。 同情 设身处地体他人之苦，与“悲悯”相近而更重共情。 关切 对民瘅、国事之系念，多出于士大夫之责。 忧愤 忧念与愤激相杂，家国之念常用。 忧国忧民 忧念国事与民生，是讽喻诗“悯下”一路的情感底色，与“刺上”的愤慨互为表里 愤世嫉俗 愤恨世道不正、习俗浇薄，多以反语、自嘲出之 怨而不怒 有所怨恨而不失其度，“温柔敦厚”诗教在情感上的具体要求 自嘲 以嘲笑自己来抒愤，表面自嘲而实为愤世，须与真的自谦区分 倔强 处境窘迫而不肯随俗，“自笑狂夫老更狂”即贫贱不能移的倔强 手法术语 对比（上下／苦乐／古今／奢俭） 把对立的两方并置以加大落差，答题格式：指出双方—概括特点—说明突出什么—点明倾向 借古讽今 表面铺陈历史而实则针砭现实，句句言古、字字有时；须防误判为“以今论古”（方向相反） 以古喻今 以古事类比今事，与“借古讽今”相近而讽刺之意稍轻 托物寓讽 咏物而另有讽刺，“物的遭遇—人的遭遇—讽刺指向”三层须一并点出 托物言志 借物寄托志向怀抱，须辨明诗人与物是自况、自勉、自赏还是言志 用典（正用／反用） 引用古人古事或前人语句以表情达意；答题三步：点明出处本事—说明在本诗中的具体所指—指出正用还是反用 白描 不加渲染烘托，以简笔勾勒，寥寥数笔而形神毕现；与工笔相对，“不加评判而评判已在其中”是其要义 细节描写 以具体细微的场景、动作传情，细节越具体情感越可信，须还原情境再说效果 反问 以疑问的形式表达确定的意思，答案自在其中，作用是加强语气、强化情感 反语 表面说反话，实则另有所指，“自笑狂夫老更狂”是表面自嘲而实为愤世 比喻 以此物比彼物，答题须点明本体、喻体与相似点 夸张 对事物的形象、程度作有意的放大或缩小，须与“想象虚构”“拟人”区分 以议论收束 以议论句作结，作用是在叙事之上提升主题、加深情感 卒章显志 在篇末点明主旨，把前面的叙事、描写一笔收拢，新乐府讲“卒章显其志”，即此法 只问不答 设问而不作答，答案自在言外，常见于篇末，余味悠长 以乐景写哀情 以明丽之景反衬悲哀之情，景与情方向相反，反差愈大其悲愈深，属反衬一路 反衬 陪体与主体反向，以相反之物衬主体，使其愈显。 象征 以具体物象表抽象品格，物象与意义形成稳定对应。 渲染 多方铺写、层层加色，使氛围愈发浓厚。 用典 借前人故事、成语入诗，须先判正用、反用，再核对其事与诗意之接合处。 比兴 先言他物以引起所咏，“比”取其似，“兴”取其引发。 结构术语 铺垫 前文层层布置以使后文之主旨、情感更有着落。 风格术语 豪放 词风一路，气象宏阔、意气慷慨，苏辛为其代表。 赏析用语 意象 融入了主观情感的客观物象，是构成意境的基本单元。 意境 情与境合而成的艺术世界，答题先指明其总体特征（雄浑/清幽/萧瑟）。 配套练习卷·学生版 1．2024·广东汕头·二模《赠徐安宜（节选）》（唐·李白） 赠徐安宜（节选） 唐·李白 白田见楚老，歌咏徐安宜。 清风动百里，惠化闻京师。 浮人若云归，耕种满郊岐。 川光净麦陇，日色明桑枝。 大车扬飞尘（节选） 唐·李白 大车扬飞尘，亭午暗阡陌。 中贵多黄金，连云开甲宅。 鼻息干虹蜺，行人皆怵惕。 【注】①徐安宜，指在安宜（地名）任职县令的徐氏。②浮人，在外流浪的人。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．清风徐徐，吹拂百里。《赠徐安宜》三、四句写安宜自然环境怡人，为后文写川光、日色等景象作铺垫。 B．浮人若云，返乡耕耘。《赠徐安宜》五、六句描写的情境氛围与张若虚诗句“白云一片去悠悠”迥异。 C．大车经行，飞尘蔽空，道路晦暗。《大车扬飞尘》起笔虽不直接写人，但已渲染出车中人的声势。 D．同样是刻画宦官的权势，“行人皆怵惕”与《卖炭翁》“回车叱牛牵向北”一句运用的手法不同。 （2）孔子认为，诗可以“兴观群怨”。其中“观”与“怨”，前人释为“观风俗之盛衰”“怨刺上政”。李白这两首诗正好分别对应诗歌这两种功能。请结合诗歌内容分析。 2．2024·辽宁·模拟预测《贾客词》（唐·刘驾） 贾客①词 唐·刘驾 贾客灯下起，犹言发已迟， 高山有疾路③，暗行④终不疑。 寇盗伏其路，猛兽来相追， 金玉四散去，空囊委路歧。 扬州⑤有大宅，白骨无地归。 少妇当此日，对镜弄花枝。 【注】①贾客：商人，古时特指囤积营利的坐商，后泛指商人。②刘驾：中唐诗人，工古风。③疾路：捷径。④暗行：在天色还很昏暗的时候赶路。⑤扬州：即今天的扬州城，唐代著名的繁华都市，也是富商大贾的集散地。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．本诗是一首五言古体诗，题作“贾客词”并不是说本诗为词体，而是交代了吟咏的对象。 B．前四句通过“起”“言”“行”等动作，描述了商人为了谋利，天不亮就起来赶路的情景。 C．本诗注重照应与承接，如以“暗行”照应“灯下起”，用“寇盗”四句承上说明“暗行”之因。 D．“金玉”二句言贾客钱财被抢光而不言贾客性命如何，通过写钱，深刻揭示其悲惨命运。 （2）“诗以道志”（《庄子·天下篇》）。请简要分析本诗最后四句与高适《燕歌行》最后四句在“道志”艺术手法上的不同。 3．2019·安徽·三模《岁晏行（节选）》（唐·杜甫） 岁晏行①（节选） 唐·杜甫 岁云暮矣多北风，潇湘洞庭白雪中。 渔父天寒网罟冻，莫徭②射雁鸣桑弓。 去年米贵阙军食，今年米贱太伤农。 高马达官厌酒肉，此辈杼柚③茅茨空。 【注】①诗歌写于唐与吐蕃作战时期，此时五十七岁的杜甫携家人从夔州出三峡来到岳州。②莫徭：少数民族，自言其先祖有功，尝免征役。③杼柚：织布机的部件。 （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．第一联上句承接题上“岁晏行”，点明时令节候，描写出一年将尽、北风呼啸的景象。 B．第一联下句“潇湘洞庭”点明诗人行经之地，潇湘洞庭都飘扬着雪花，气氛悲凉惨淡。 C．第二联通过想象，虚写渔父在天寒地冻时捕鱼、莫徭无奈射雁，表现百姓生活的艰难。 D．第三联通过对比写百姓生活，去年军粮不足、米价上涨，今年粮食丰收，但米贱伤农。 （2）诗歌的最后一联与杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》中的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”都表达了当时怎样的现实？体现了诗人怎样的情感？ 4．2022·江苏连云港·模拟预测《狐鼠》（南宋·洪咨夔） 狐鼠 南宋·洪咨夔 狐鼠擅一窟，虎蛇行九逵①。 不论天有眼，但管地无皮。 吏鹜肥如瓠②，民鱼烂欲糜。 交征谁敢问，空想素丝③诗。 【注】①九逵，指都城的大道。②鹜，鸭子；瓠，胡芦。③“素丝”指士大夫正直、节俭、清廉。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．“狐鼠”本意是指城墙上之狐，土地庙之鼠，诗开篇从狐鼠落笔，又以此二字为题，点明诗的主旨在于讽刺满朝的贪官污吏。 B．首联描绘了一幅虎狼当道的图景。作者以“狐鼠”对“虎蛇”，不仅对仗工整，且用意深长，引出下文，传达出心中的忧愤。 C．颔联以犀利的笔触揭示官吏尽情搜刮的狰狞面目。“天有眼”“地无皮”都是前人陈语，诗人顺手拈来，属对工整，如同己出。 D．尾联“谁敢问”三字道出了人民愤怒的心声，人民敢怒而不敢言。“空想素丝诗”直指时弊，仅道尽了人民的失望之情。 （2）钱锺书《宋诗选注》说:“也许宋代一切讥刺朝政的诗里，要算这一首骂得最淋漓痛快、概括周全。”请结合全诗简要分析本诗是如何讥刺的。 5．2021·河南安阳·模拟预测《太子张舍人遗织成褥段（节选）》（唐·杜甫） 太子张舍人遗织成褥段①（节选） 唐·杜甫 叹息当路子，干戈尚纵横。 掌握有权柄，衣马自肥轻。 李鼎死岐阳，实以骄贵盈。 来瑱赐自尽，气豪直阻兵②。 皆闻黄金多，坐见悔吝③生。 奈何田舍翁，受此厚贶情。 锦鲸卷还客，始觉心和平。 振我粗席尘，愧客茹藜羹。 【注】①史称严武累年在蜀，肆志逞欲，恣行猛政，穷极奢靡，赏赐无度，杜甫在严武幕下，作此讽喻。②阻兵：依仗兵力。③悔吝：犹悔恨。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．前四句批判当时的当权者，在战乱未平的背景下，仍自顾自地奢侈无度。 B．“皆闻”二句总结上文，说明财富多了未必是好事，暗合福祸转化之理。 C．“奈何”四句直抒诗人归还张舍人赠送的豪华褥段后，内心的平和安宁。 D．节选部分主要写归还张舍人赠送的褥段及原因，语言清新明丽，通俗易懂。 （2）请根据诗歌简要概括“李鼎”“来瑱”两个历史人物的经历，并简要分析作者写这两个人物的作用。 6．2021·天津滨海新·三模《落梅》（南宋·刘克庄） 落梅 南宋·刘克庄 一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。 飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。 乱点莓苔②多莫数，偶粘衣袖久犹香。 东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。 【注】①刘克庄，宋末文坛领袖，辛派词人的重要代表，词风豪迈慷慨。②莓苔：苔藓植物。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A．首联以眼前的自然景象入笔，既奠定了全诗的感情基调，也由此生发，唤起诗人对社会、对人生的丰富联想。 B．颔联不仅生动描绘出落梅在风霜刀剑摧残下四散飘坠的凄惨情景，而且高度概括了历史上无数“迁客”“骚人”颠沛流离的不幸遭遇。 C．尾联展开议论，巧妙而又曲折地将矛头指向对百花胡乱使用生杀权力的东风，指责它不怜香惜玉，表达了作者怜花惜花的情绪。 D．这首咏梅诗通篇不着一梅字，却不仅刻画出梅花的品格和遭遇，而且处处透露出诗人的自我感情，运笔委婉，启人深思。 （2）这首诗的首联营造了一种怎样的意境？ （3）有评论家认为，“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香”与陆游的《卜算子•咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句简要分析二者的“同工”之处。 7．2021·宁夏银川·三模《蚕妇》（唐·杜荀鹤） 蚕妇 唐·杜荀鹤 粉色全无饥色加，岂知人世有荣华。 年年道我蚕辛苦，底事①浑身着苎麻。 蚕妇 唐·来鹄 晓夕采桑多苦辛，好花时节不闲身。 若教解爱②繁华事，冻杀黄金屋里人。 【注】①底事：为什么。②解爱：了解喜爱。 （1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．杜诗首句用衬托的手法描写了蚕妇养蚕的辛苦，朴实浅显，形象直观。 B．杜诗后两句揭示了蚕妇受到的残酷剥削，批判了统治阶级的不劳而获。 C．来诗前两句用“晓夕采桑”四字，叙述了蚕妇工作时间长、劳碌无暇。 D．来诗后两句意为如果蚕妇们也去赏花，那么小姐太太们就只能被冻死。 （2）比较赏析这两首《蚕妇》诗的后两句表情达意技巧的差异。 8．2021·山东滨州·二模《病牛》（南宋·李纲） 病牛 南宋·李纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 骑牛曲 清·陆师 牛背儿童自放歌，头头注涧复逾坡。 问渠何法牛驯扰，鞭挞无惊刍牧多。 【注】驯扰：驯服柔顺。 （1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．李诗的前两句运用夸张手法写牛做出了很大贡献，累得筋疲力尽却无人同情。 B．李诗的后两句写众人吃了牛耕种的粮食，却不关心牛的死活，任由它病卧夕阳。 C．陆诗刻画了一个悠闲自得、深得牧牛之法的牧童形象，全诗叙议结合，饶有兴味。 D．李诗和陆诗都写到了牛，但其中牛的形象和作者所要表达的思想感情并不相同。 （2）陆诗运用了卒章显志的手法，请结合全诗简要分析。 9．25-26高二下·四川南充·期末《沔水》（《诗经·小雅》） 沔水 《诗经·小雅》 沔①彼流水，朝宗于海。鴥②彼飞隼，载飞载止。嗟我兄弟，邦人诸友。莫肯念③乱，谁无父母？ 沔彼流水，其流汤汤。鴥彼飞隼，载飞载扬。念彼不迹④，载起载行。心之忧矣，不可弭忘。 鴥彼飞隼，率彼中陵。民之讹言，宁莫之惩？我友敬⑤矣，谗言其兴。 【注】①沔（miǎn）：流水满溢貌。②鴥（yù）：鸟疾飞貌。③念：“尼”之假借，止。④不迹：不循法度。⑤敬：同“警”，警戒。 （1）下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．开篇以流水、隼鸟起兴。由自然物象牵引人世悲欢，是《诗经》的典型写法。 B．“谁无父母”“宁莫之惩”两句以反问句式，加强批判语气，强化悲愤情绪。 C．本诗用过去百姓安居乐业的太平景象，来对照当下生活中的诸多乱象。 D．《氓》以清晰的线索完整叙事，本诗以抒发内心的忧虑为主，没有完整叙事。 （2）朱熹《诗集传》认为本诗是“忧乱之诗”，请简要分析诗中写了哪些令人忧虑的乱象。 10．25-26高一下·河北邢台·期中《题木居士二首》（唐·韩愈） 题木居士二首 韩愈 其一 火透波穿不计春，根如头面干如身。 偶然题作木居士，便有无穷求福人。 其二 为神讵比沟中断，遇赏还同爨下余。 朽蠹不胜刀锯力，匠人虽巧欲何为？ 【注】爨下余：相传东汉蔡邕精通音乐，一天在吴地闻人烧桐木，有烈火之声，知为良木，取出制琴，果有好音，因桐木一端烧焦，称焦尾琴；此为借喻，是说“原为朽木，却被人敬为神”。 （1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．其一中的第一句，暗示木居士原本是历经磨难的长久朽木，为后文的讽刺埋下伏笔。 B．其一后两句中，“求福人”可笑亦复可悲，他们急于求福，利令智昏，错抱“佛”脚。 C．其二前两句以“沟中断”“爨下余”，说明木居士虽被奉为神，但其实不过是无用之材。 D．其二后两句以感叹作结，表达了对工匠无法改造朽木的惋惜，暗含对人才埋没的悲愤。 （2）请结合诗句内容，分析诗歌是如何通过对比手法揭示主题的。 11．25-26高二上·贵州安顺·期末《苦寒行》（南宋·刘克庄） 苦寒行 南宋·刘克庄 十月边头风色恶，官军身上衣裘薄。 押衣敕使来不来？夜长甲冷睡难着。 长安①城中多热官，朱门日高未启关。 重重帏箔施屏山②，中酒③不知屏外寒。 【注】①长安：此指南宋都城临安。②屏山：屏风。③中酒：喝醉了酒。 （1）下列对诗歌内容和艺术手法的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A．本诗题为《苦寒行》，诗人通过烘托、正衬、描写等多种手法来表现戍边将士的苦寒生活现状。 B．第三句只问不答。解决将士苦寒问题的押衣使者为何迟迟不来，诗人不直接作答，旨在引发读者思考。 C．颈联描写那些京城热官日上三竿，依然重门深锁，高卧未起，表达作者对其尸位素餐的不满和批判。 D．诗中描绘了两种截然不同的生活情景，看似毫无关联，实则内容本身就显示着二者之间的内在联系。 （2）本诗和高适的《燕歌行》都运用了对比手法来表现苦乐不均的残酷现实。请分别找出对应诗句并简要分析。 12．24-25高二上·湖北咸宁·阶段检测《狂夫》（唐·杜甫） 狂夫 唐·杜甫 万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。 风含翠篠①娟娟净，雨裛②红蕖冉冉香。 厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。 【注】①篠（xiǎo）：竹子。②裛（yì）：滋润。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．诗题为“狂夫”，诗却先从居住环境写来，刻画寒俭之态，为下文预作铺垫。 B．颔联描绘了诗人所住草堂的风光，不仅用词精妙，而且与首联构成承接关系。 C．颈联真实反映了因缺少故人救济，诗人一家挨饿受饥的贫困处境，令人恻隐。 D．尾联以议论收束全诗，既呼应诗题，首尾圆合，又画龙点睛，点明全诗旨趣。 （2）本诗与《茅屋为秋风所破歌》都是杜甫旅居四川成都期间创作的诗歌，但排解生活苦闷的抒情方式有所不同。请结合内容简要分析。 13．25-26高一上·陕西汉中·期中《伤春》（南宋·陈与义） 伤春① 南宋·陈与义 庙堂无策可平戎，坐使甘泉②照夕烽。 初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙！ 孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重③。 稍喜长沙向延阁④，疲兵敢犯犬羊锋⑤。 【注】①1129年冬，金兵渡江，攻破临安，宋高宗从海上奔逃。1130年春，金兵又攻破明州，宋高宗奔逃到温州，当时诗人流落在湖南，该诗作于此时。②甘泉，宫名，秦始皇筑的行宫，汉武帝时有所增筑。③出自杜甫《伤春》：“关塞三千里。烟花一万重。”意为离故乡太远，看不到故乡的春景。④向延阁，名子諲，当时做长沙太守。⑤犬羊：对金兵的鄙称。敢犯犬羊锋：敢于抵挡侵略者的锋芒。《宋史·向子諲传》载，建炎四年二月，金兵进犯湖南，向组织军民抵抗，终于击退敌军。 （1）下列对本诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．诗歌的第二句，写边塞的烽火照亮了甘泉宫，以汉朝之事比况金兵逼近京都，用典贴切，形象化，与第一句形成因果关系。 B．三、四句中“初怪”与“岂知”互相呼应，句法灵活，“穷海看飞龙”是指皇帝逃到偏远的海上。 C．颈联化用诗句，对仗贴切、工整，紧扣题目“伤春”，写诗人白发如霜，对处处烟花燃放的景象都无心欣赏。 D．尾联落笔有力，写出了向子諲以疲惫力弱的部队，敢于抵挡金兵的入侵，“犬羊”一词是对金人的蔑称。 （2）这首诗雄浑沉郁，深得杜甫同类题材诗歌的神韵，请结合诗歌内容简要分析这首诗表达了哪些感情。 14．25-26高一上·云南玉溪·阶段检测《古风（其三）·秦王扫六合》（唐·李白） 古风（其三）·秦王扫六合 唐·李白 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。 铭功会稽岭，骋望琅琊台。刑徒七十万，起土骊山隈。 尚采不死药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。 额鼻象五岳，扬波喷云雷。鬐鬣蔽青天，何由睹蓬莱？ 徐巿①载秦女，楼船几时回？但见三泉下，金棺葬寒灰。 【注】①徐巿，秦方士，齐人。《史记·秦始皇本纪》：“齐人徐巿等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲，仙人居之。请得斋戒，与童男女求之。于是遣徐巿发童男女数千人，入海求仙人。” （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．诗歌开篇用“扫”“虎视”等词语写出秦王的声威与雄姿，“何雄哉”直抒胸臆，表达了作者的赞美之情。 B．秦王为巩固天下，收集兵器，铸成十二个金人，该史实在《过秦论》中亦有提及，所起作用与本诗亦同。 C．“连弩”六句掀起全诗的波澜，用想象和夸张的手法，描写了射杀鲸鱼的壮观场面，注入了诗人浓烈的感情。 D．诗歌结尾“金棺”写出棺材质地之贵重，与“刑徒七十万，起土骊山隈”呼应，都包含了奢靡极欲之意。 （2）本诗借秦始皇求仙不成以规讽唐玄宗的迷信神仙。诗歌是如何体现这种讽谏艺术的？请结合内容简要分析。 15．24-25高二下·河北秦皇岛·期末《邯郸少年行》（唐·高适） 邯郸少年行① 唐·高适 邯郸城南游侠子，自矜生长邯郸里。 千场纵博家仍富，几度报仇身不死。 宅中歌笑日纷纷，门外车马常如云， 未知肝胆向谁是，令人却忆平原君②。 君不见即今交态③薄，黄金用尽还疏索④。 以兹感叹辞旧游，更于时事无所求。 且与少年饮美酒，往来射猎西山头。 【注】①这首诗当作于开元二十一年（733）。诗人北游燕赵，先后欲投信安王李祎、幽州节度使张守珪幕府而未果，于回乡途中经邯郸时作此诗。②平原君：战国时赵国公子赵胜，封于东武城（今山东武城西北），号平原君，后为赵国宰相。其人倾以待士，曾养食客数千。赵孝成王七年（前259），秦军围困邯郸，他坚守三年之久，后向魏、楚求得救援，击败秦军。③交态：人与人相交往所表现的态度、交情。④疏索：冷淡、疏远。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．邯郸为战国时期赵国首都，任侠之风盛行，“自矜”勾画出“游侠子”对身份地位的自负。 B．“纵博”“报仇”“歌笑”“车马”几个场景写出了“游侠子”的狂莽性格和奢靡生活。 C．“以兹”两句写“游侠子”看透人情，感叹世态炎凉，表达了对“旧游”“时事”的厌恶。 D．高适在诗中以“游侠子”自况，豪宕激昂，“气骨”铮铮，体现了“以气取篇”的特点。 （2）请简要分析结尾“且与少年饮美酒，往来射猎西山头”包含的复杂情感。 配套练习卷·教师版 1．2024·广东汕头·二模《赠徐安宜（节选）》（唐·李白） 赠徐安宜（节选） 唐·李白 白田见楚老，歌咏徐安宜。 清风动百里，惠化闻京师。 浮人若云归，耕种满郊岐。 川光净麦陇，日色明桑枝。 大车扬飞尘（节选） 唐·李白 大车扬飞尘，亭午暗阡陌。 中贵多黄金，连云开甲宅。 鼻息干虹蜺，行人皆怵惕。 【注】①徐安宜，指在安宜（地名）任职县令的徐氏。②浮人，在外流浪的人。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．清风徐徐，吹拂百里。《赠徐安宜》三、四句写安宜自然环境怡人，为后文写川光、日色等景象作铺垫。 B．浮人若云，返乡耕耘。《赠徐安宜》五、六句描写的情境氛围与张若虚诗句“白云一片去悠悠”迥异。 C．大车经行，飞尘蔽空，道路晦暗。《大车扬飞尘》起笔虽不直接写人，但已渲染出车中人的声势。 D．同样是刻画宦官的权势，“行人皆怵惕”与《卖炭翁》“回车叱牛牵向北”一句运用的手法不同。 参考答案：A 解析与鉴赏：本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 A.“三、四句写安宜自然环境怡人”错误，诗中的“清风动百里，惠化闻京师”并非直接描写安宜的自然环境怡人，而是借清风之动，形容徐安宜的政绩已经影响到百里之外，甚至京师也有所耳闻。以此夸赞徐县令的政绩。 故选A。 （2）孔子认为，诗可以“兴观群怨”。其中“观”与“怨”，前人释为“观风俗之盛衰”“怨刺上政”。李白这两首诗正好分别对应诗歌这两种功能。请结合诗歌内容分析。 参考答案：李白的这两首诗分别对应了诗歌的“观”和“怨”两种功能，既展现了社会风俗的兴盛，又表达了对上政的怨刺和不满。在《赠徐安宜》一诗中，李白通过对徐安宜治下的安宜县境的描写，展现了一片和平繁荣的景象。这正是“观风俗之盛衰”的体现，展现了社会风俗的兴盛。而在《大车扬飞尘》一诗中，李白则通过描绘宦官权势嚣张等场景，揭示了宦官权势的嚣张跋扈，对百姓的欺压和恐吓，这正是“怨刺上政”的体现。 解析与鉴赏：本题考查学生鉴赏诗歌思想感情的能力。 孔子认为诗可以“兴观群怨”，其中“观”指的是观察社会风俗的盛衰，“怨”则是表达对上政的怨刺。李白的这两首诗正好分别体现了这两种功能。 在《赠徐安宜》一诗中，李白通过对徐安宜治下的安宜县境的描写，展现了一片和平繁荣的景象。他描述了清风拂面、百姓安居乐业、田野耕种繁忙、自然景色优美的画面，这正是“观风俗之盛衰”的体现，展现了社会风俗的兴盛。 而在《大车扬飞尘》一诗中，李白则通过描绘大车扬起的飞尘、道路晦暗、宦官权势嚣张等场景，表达了对当时社会黑暗面的不满和怨刺。他用生动的笔触揭示了宦官权势的嚣张跋扈，对百姓的欺压和恐吓，这正是“怨刺上政”的体现。 因此，李白的这两首诗分别对应了诗歌的“观”和“怨”两种功能，既展现了社会风俗的兴盛，又表达了对上政的怨刺和不满。 2．2024·辽宁·模拟预测《贾客词》（唐·刘驾） 贾客①词 唐·刘驾 贾客灯下起，犹言发已迟， 高山有疾路③，暗行④终不疑。 寇盗伏其路，猛兽来相追， 金玉四散去，空囊委路歧。 扬州⑤有大宅，白骨无地归。 少妇当此日，对镜弄花枝。 【注】①贾客：商人，古时特指囤积营利的坐商，后泛指商人。②刘驾：中唐诗人，工古风。③疾路：捷径。④暗行：在天色还很昏暗的时候赶路。⑤扬州：即今天的扬州城，唐代著名的繁华都市，也是富商大贾的集散地。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．本诗是一首五言古体诗，题作“贾客词”并不是说本诗为词体，而是交代了吟咏的对象。 B．前四句通过“起”“言”“行”等动作，描述了商人为了谋利，天不亮就起来赶路的情景。 C．本诗注重照应与承接，如以“暗行”照应“灯下起”，用“寇盗”四句承上说明“暗行”之因。 D．“金玉”二句言贾客钱财被抢光而不言贾客性命如何，通过写钱，深刻揭示其悲惨命运。 参考答案：C 解析与鉴赏：本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“用‘寇盗’四句承上说明‘暗行’之因”错误，“寇盗”四句是贾客出门后，在路上遇到到了劫匪，最后人财两失，这几句是承上说明“暗行”引出的后果，而不是“暗行”的原因。 故选C。 （2）“诗以道志”（《庄子·天下篇》）。请简要分析本诗最后四句与高适《燕歌行》最后四句在“道志”艺术手法上的不同。 参考答案：刘诗：善用对比，把贾客家有大宅与死无葬身之地、夫死之日少妇对镜弄妆两组相反的现象对照着写来，凸显贾客命运的可叹可悲。 高诗：①直抒胸臆：“相看白刃”两句对戍边战士视死如归地与敌人短兵相接、浴血奋战，而不是为了取得个人的功勋，充满礼赞与悲悯。 ②善用典故，以汉说唐：末句借助对爱护士兵的汉代飞将军李广的缅怀，讽喻轻开边衅的统治者和不顾士兵死活的将领，意蕴深广。 解析与鉴赏：本题考查学生鉴赏诗歌艺术手法的能力。 刘诗后四句“扬州有大宅，白骨无地归。少妇当此日，对镜弄花枝” ，意思是商人辛苦了多年，在扬州购买了大宅，却没想到在路上遇到劫匪，葬身荒野。而他的妻子尚不知已经发生了不幸，正对着镜子细细整理自己的妆容，等待商人的归来。这几句主要通过两组对比，一是贾客家有大宅与死无葬身之地，二是夫死之日少妇对镜弄妆，对照着写两组相反的现象，凸显贾客命运的可叹可悲。 高诗：①倒数第三、四句“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，直抒胸臆，指出戍边战士互相看着白刃乱飞舞，夹杂着淋漓的鲜血，战士们以死报国，哪里是为了追求显著的功勋，抒发了诗人对戍边战士的赞美与悲悯，他们视死如归，与敌人短兵相接、浴血奋战，而不是为了取得个人的功勋。 ②最后两句“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”，主要是用典，戍边战士拼杀在沙场战斗多么凄惨和悲苦，现在还在追忆和思念有勇有谋的李将军，表面上是在缅怀爱护士兵的汉代飞将军李广，实则讽喻那些对不顾士兵死活的将领和统治者，意蕴深广。 3．2019·安徽·三模《岁晏行（节选）》（唐·杜甫） 岁晏行①（节选） 唐·杜甫 岁云暮矣多北风，潇湘洞庭白雪中。 渔父天寒网罟冻，莫徭②射雁鸣桑弓。 去年米贵阙军食，今年米贱太伤农。 高马达官厌酒肉，此辈杼柚③茅茨空。 【注】①诗歌写于唐与吐蕃作战时期，此时五十七岁的杜甫携家人从夔州出三峡来到岳州。②莫徭：少数民族，自言其先祖有功，尝免征役。③杼柚：织布机的部件。 （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．第一联上句承接题上“岁晏行”，点明时令节候，描写出一年将尽、北风呼啸的景象。 B．第一联下句“潇湘洞庭”点明诗人行经之地，潇湘洞庭都飘扬着雪花，气氛悲凉惨淡。 C．第二联通过想象，虚写渔父在天寒地冻时捕鱼、莫徭无奈射雁，表现百姓生活的艰难。 D．第三联通过对比写百姓生活，去年军粮不足、米价上涨，今年粮食丰收，但米贱伤农。 参考答案：C 解析与鉴赏：本题考查学生对诗句的理解能力。 C.“虚写”错，直写眼前情景，渔父网冻捕不成鱼，莫徭出于无奈而射雁，既表现百姓生活之艰难，也流露出诗人的悯农之情。 故选C。 （2）诗歌的最后一联与杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》中的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”都表达了当时怎样的现实？体现了诗人怎样的情感？ 参考答案：诗句都写统治者的骄奢浮逸和劳动者的悲凉处境，概括了封建社会两种阶级的对立和人民生活在水深火热的基本情形，表现了诗人对统治者的愤恨和对劳动人民的同情（回答忧国忧民的思想亦可）。 解析与鉴赏：本题考查学生比较阅读之对诗歌内容的概括与对情感主旨的把握能力。 “高马达官厌酒肉，此辈杼柚茅茨空”，厌，同餍，吃饱喝足。此辈，指农家夫妇。杼柚，织布机上的两个部件。茅茨，即茅草屋。高车驷马的达官贵人吃厌了酒肉，男耕女织的农民终年辛勤却一无所有，这就深刻地暴露了统治阶级的腐朽，道出了人间的不平。前四句伤穷民之渔猎者，此四句又伤穷民之耕织者，再以民生为念，令人感泣。 “朱门酒肉臭，路有冻死骨”，富贵人家门前飘出酒肉的味道，穷人们却在街头因冻饿而死。形容贫富悬殊的社会现象。 综上，二者都写到了统治者与劳动者生活处境的对比，表达了作者对这种阶级对立的思考，对统治者的愤恨与对劳动者的同情。 4．2022·江苏连云港·模拟预测《狐鼠》（南宋·洪咨夔） 狐鼠 南宋·洪咨夔 狐鼠擅一窟，虎蛇行九逵①。 不论天有眼，但管地无皮。 吏鹜肥如瓠②，民鱼烂欲糜。 交征谁敢问，空想素丝③诗。 【注】①九逵，指都城的大道。②鹜，鸭子；瓠，胡芦。③“素丝”指士大夫正直、节俭、清廉。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．“狐鼠”本意是指城墙上之狐，土地庙之鼠，诗开篇从狐鼠落笔，又以此二字为题，点明诗的主旨在于讽刺满朝的贪官污吏。 B．首联描绘了一幅虎狼当道的图景。作者以“狐鼠”对“虎蛇”，不仅对仗工整，且用意深长，引出下文，传达出心中的忧愤。 C．颔联以犀利的笔触揭示官吏尽情搜刮的狰狞面目。“天有眼”“地无皮”都是前人陈语，诗人顺手拈来，属对工整，如同己出。 D．尾联“谁敢问”三字道出了人民愤怒的心声，人民敢怒而不敢言。“空想素丝诗”直指时弊，仅道尽了人民的失望之情。 参考答案：D 解析与鉴赏：本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 D.“‘空想素丝诗’直指时弊，仅道尽了人民的失望之情”错误，“空想素丝诗”含蓄有致，委曲道来，意味无穷。既表明了人民的希望，寄希望于清官，又道尽了人民的失望。 故选D。 （2）钱锺书《宋诗选注》说:“也许宋代一切讥刺朝政的诗里，要算这一首骂得最淋漓痛快、概括周全。”请结合全诗简要分析本诗是如何讥刺的。 参考答案：①取譬设喻。用“狐鼠”比喻仗势作恶之人； 用“刮地皮”比喻贪官无止境的索取和敲诈，生动形象，各尽其妙。②对比。如“不论”、“但管”四字呼应紧密，讥刺之意，自然流出；“吏鹜肥如瓠，民鱼烂欲糜”，以吏与民相比，形象鲜明，描绘出贪官污吏的丑态，一个个象肥鸭一样，蹒跚摇晃。③融化典故成语。“不管天有眼，但管地无皮”“空想素丝诗”“民鱼”等句，以故为新，明讽暗刺，酣畅淋漓，艺术表现力极强。 解析与鉴赏：本题考查学生赏析诗歌表现手法及思想感情的能力。 “狐鼠擅一窟”，有语说“隗诚始祸，然城狐社鼠也”，因为城墙内的狐狸，掘之恐毁其城，土地庙里的老鼠，熏之恐烧其木。这是用“狐鼠”形象地比喻倚仗权势作恶的官吏。“地皮”也是古已有之的话，前人常以“刮地皮”喻贪官对老百姓无厌的索取和敲诈，生动形象，各尽其妙。 “不论天有眼，但管地无皮”，描绘贪官污吏无孔不入地搜刮民脂民膏的丑恶嘴脸。他们根本不顾公论，到处搜刮地皮。这里用了对比。用“不论”和“但管”两个虚字连接起来，从而把贪官污吏贪得无厌的行径，刻画得入木三分，讥刺之意，自然流出； “吏鹜肥如瓠，民鱼烂欲糜”，这些官吏养得矮小肥白如瓠的躯体，活象只鸭子；二百姓就像刀俎上的鱼肉，任从官吏宰割以至于麋烂。官吏上下勾连，鱼肉百姓，民不聊生。以吏与民相比，形象鲜明，描绘出贪官污吏的丑态，一个个象肥鸭一样，蹒跚摇晃。 融化典故成语。“不管天有眼，但管地无皮” ，“天有眼”，古人以为天最公道，有“天网恢恢，疏而不漏”的话，说人间作恶者决逃不脱上天的惩罚； “民鱼”含有“人为刀俎，我为鱼肉”之意，指官吏上下勾连，鱼肉百姓，民不聊生； “素丝诗”是指《诗经·召南·羔羊》。据《羔羊·诗序》云： “召南之国，化文王之政，在位皆节俭正直，德如羔羊也。”百姓想起“素丝”诗是希望有清官出现。可是如今象《诗经》中所赞美的“节俭正直”的官员，实在无法找到，想也只是空想而已。诗人特标出“空想”二字，蕴含着无穷的讥讽意味。这些诗句以故为新，明讽暗刺，酣畅淋漓，艺术表现力极强。 5．2021·河南安阳·模拟预测《太子张舍人遗织成褥段（节选）》（唐·杜甫） 太子张舍人遗织成褥段①（节选） 唐·杜甫 叹息当路子，干戈尚纵横。 掌握有权柄，衣马自肥轻。 李鼎死岐阳，实以骄贵盈。 来瑱赐自尽，气豪直阻兵②。 皆闻黄金多，坐见悔吝③生。 奈何田舍翁，受此厚贶情。 锦鲸卷还客，始觉心和平。 振我粗席尘，愧客茹藜羹。 【注】①史称严武累年在蜀，肆志逞欲，恣行猛政，穷极奢靡，赏赐无度，杜甫在严武幕下，作此讽喻。②阻兵：依仗兵力。③悔吝：犹悔恨。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．前四句批判当时的当权者，在战乱未平的背景下，仍自顾自地奢侈无度。 B．“皆闻”二句总结上文，说明财富多了未必是好事，暗合福祸转化之理。 C．“奈何”四句直抒诗人归还张舍人赠送的豪华褥段后，内心的平和安宁。 D．节选部分主要写归还张舍人赠送的褥段及原因，语言清新明丽，通俗易懂。 参考答案：D 解析与鉴赏：本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 D.“语言清新明丽”错，这是一首讽喻诗，语言质朴直白。 故选D。 （2）请根据诗歌简要概括“李鼎”“来瑱”两个历史人物的经历，并简要分析作者写这两个人物的作用。 参考答案：经历：李鼎由于“骄贵盈”最终“死岐阳”，“来填”依仗兵力“气豪”，最终被“赐自尽”。用意：作者写这两个人意在借古讽今，表达对如今“当路子”们的告诫，劝诫他们不要重蹈覆辙。 解析与鉴赏：本题考查学生分析诗歌表现手法、评价主旨内容的能力。 结合“李鼎死岐阳，实以骄贵盈”意思是，有军功的李鼎死于岐阳，一定是因为他恃功骄贵。可知，“骄贵盈”是其死的原因。 结合“来瑱赐自尽，气豪直阻兵”意思是，来瑱被赐自尽而死，是因为他倚仗兵势恣行狂妄。阻兵：依仗兵力。可知，“直阻兵”是其赐死的原因。 这是一首讽喻诗，诗人借“李鼎”“来瑱”两个历史人物恃强骄奢最终因此而死的典故，意在借古讽今，由“叹息当路子，干戈尚纵横”可知，批判当时的当权者，在战乱未平的背景下，仍恣行猛政，穷极奢靡，劝诫他们不要重蹈李鼎、来瑱的覆辙。 6．2021·天津滨海新·三模《落梅》（南宋·刘克庄） 落梅 南宋·刘克庄 一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。 飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。 乱点莓苔②多莫数，偶粘衣袖久犹香。 东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。 【注】①刘克庄，宋末文坛领袖，辛派词人的重要代表，词风豪迈慷慨。②莓苔：苔藓植物。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A．首联以眼前的自然景象入笔，既奠定了全诗的感情基调，也由此生发，唤起诗人对社会、对人生的丰富联想。 B．颔联不仅生动描绘出落梅在风霜刀剑摧残下四散飘坠的凄惨情景，而且高度概括了历史上无数“迁客”“骚人”颠沛流离的不幸遭遇。 C．尾联展开议论，巧妙而又曲折地将矛头指向对百花胡乱使用生杀权力的东风，指责它不怜香惜玉，表达了作者怜花惜花的情绪。 D．这首咏梅诗通篇不着一梅字，却不仅刻画出梅花的品格和遭遇，而且处处透露出诗人的自我感情，运笔委婉，启人深思。 参考答案：C 解析与鉴赏：本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C．“将矛头指向对百花胡乱使用生杀权力的东风”“表达了作者怜花惜花的情绪”理解错误，诗歌尾联在前文基础上展开议论，是全诗的点之笔。“东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。”这两句看似指“东风”胡乱使用对百花生杀予夺的权力，即不怜香惜玉。实际上，“东风”者，指控的是执掌权柄者，诗人用暗讽的笔触巧妙而又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者，所以尾联并不是选项中描述的将矛头指向了东风，同时也并没有表达出作者怜花惜花的情绪。 故选C。 （2）这首诗的首联营造了一种怎样的意境？ 参考答案：每一片飘零的梅花都使诗人触目愁肠，更哪堪那残破凋零的花瓣竟如雪片一般纷落，铺满了台阶又堆上了墙头，诗一起便描绘了一幅凄凉衰败的落梅景象，透露出作者浓重的感伤。 解析与鉴赏：本题考查学生分析、鉴赏诗歌意境的能力。 首联“一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙”，每一片飘零的梅花都教人触目愁肠，更哪堪残缺的花瓣凋零如雪片，铺满了台阶又堆上了墙头呢？作者描绘了一幅凄凉衰败的落梅景象，奠定了全诗凄怆忧愤的基调。每一片落梅都使诗人触目愁肠，更何况那如雪花般飘落下来的铺满台阶又堆上了墙头的落梅呢？面对如此凄凉的景象，自然而然引起诗人对社会、人生的思考。 （3）有评论家认为，“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香”与陆游的《卜算子•咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句简要分析二者的“同工”之处。 参考答案：均为托物言志，表面上写了梅花的不幸遭遇（曾经美好高洁的梅花如今沉沦委顿于泥土之中，寂寞凄凉地与莓苔之类为伍），赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭，实则赞美包括自己在内的遭遇坎坷但仍坚守志节的有志之士。 解析与鉴赏：本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 “乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香”，意思是：那么多原来美好高洁的花朵，如今却沉沦泥土与莓为伍，然而偶粘在衣袖的香气，还久久不去。 “零落成泥碾作尘，只有香如故”，意思是：即使凋谢了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕香气。 本诗中“乱点莓苔多莫数”与陆游词中“零落成泥碾作尘”，都是写梅花零飘落的情景，这是内容上的相同。从表达情感上看，“衣袖久犹香”和“只有香如故”表面上赞美了梅花凋零飘落但香气却经久不灭的品质，实际上托物言志，赞美的不只是梅花，更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的“迁客”“骚人”等有志之士。 7．2021·宁夏银川·三模《蚕妇》（唐·杜荀鹤） 蚕妇 唐·杜荀鹤 粉色全无饥色加，岂知人世有荣华。 年年道我蚕辛苦，底事①浑身着苎麻。 蚕妇 唐·来鹄 晓夕采桑多苦辛，好花时节不闲身。 若教解爱②繁华事，冻杀黄金屋里人。 【注】①底事：为什么。②解爱：了解喜爱。 （1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．杜诗首句用衬托的手法描写了蚕妇养蚕的辛苦，朴实浅显，形象直观。 B．杜诗后两句揭示了蚕妇受到的残酷剥削，批判了统治阶级的不劳而获。 C．来诗前两句用“晓夕采桑”四字，叙述了蚕妇工作时间长、劳碌无暇。 D．来诗后两句意为如果蚕妇们也去赏花，那么小姐太太们就只能被冻死。 参考答案：A 解析与鉴赏：本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.“首句用衬托的手法”错误，杜诗首句是用“粉色”和“饥色”进行对比，通过直接描写表现了蚕妇的穷苦处境，并非衬托。 故选A。 （2）比较赏析这两首《蚕妇》诗的后两句表情达意技巧的差异。 参考答案：①表述口吻上，杜诗模拟蚕妇的口吻来诉说养蚕之苦与回报之微，充满了怨愤不平之气；来诗则以作者的口吻假设没有蚕妇的劳作，富人将无衣可穿，语调冷峻而尖锐。②句式运用上，杜诗用反问句，揭示了蚕妇劳而无获的悲惨境遇，将质问的矛头指向了不劳而获的统治者；来诗用感叹句，揭露了富人生活以穷人劳作的痛苦为代价的事实，表达了对不合理社会制度的愤慨之情。③手法上，杜诗以蚕妇自身付出与收获的反差作比，形象地展现了蚕妇遭遇之不公；来诗运用夸张的修辞手法，指出蚕妇不劳动则“黄金屋里人”就会被冻死，深刻地揭露了权贵者靠剥削劳动人民而生活的事实。 解析与鉴赏：本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 从表述口吻上，诗人以养蚕妇口吻突然一问：“年年道我蚕辛苦，底事浑身着苎麻？”句式运用上，用反问句，将质问的矛头指向了不劳而获的统治者，一下子就把封建社会中一种普遍而令人触目惊心的矛盾摆到了读者面前。手法上，养蚕和着麻对比，贫穷和繁华对比，情理应得和实际状况对比。而对于养蚕妇终年辛苦养蚕的劳动果实到哪里去了，是谁剥夺了她们享受美好生活的权利，诗人虽未直接说出，使诗歌含而不露。 而“若教解爱繁华事，冻杀黄金屋里人”，通过假设及由这一假设推论出来的结果清楚地说明封建社会谁养活谁这一根本问题。富贵人家的小姐太太们所以能在“好花时节”有闲情逸致去欣赏百花，正是由于这些蚕妇在此时“晓夕采桑”。来诗运用夸张的修辞手法，如果这些蚕妇此时也去做这些“繁华事”，那么那些“黄金屋里人”只能被‘冻杀”。原来，这些“黄金屋里人”是由这些蚕妇养活的。来诗用感叹句，以作者的口吻假设，语调冷峻而尖锐，揭示了封建统治阶级完全是依靠剥削劳动人民而生活的这一事实。 8．2021·山东滨州·二模《病牛》（南宋·李纲） 病牛 南宋·李纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 骑牛曲 清·陆师 牛背儿童自放歌，头头注涧复逾坡。 问渠何法牛驯扰，鞭挞无惊刍牧多。 【注】驯扰：驯服柔顺。 （1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．李诗的前两句运用夸张手法写牛做出了很大贡献，累得筋疲力尽却无人同情。 B．李诗的后两句写众人吃了牛耕种的粮食，却不关心牛的死活，任由它病卧夕阳。 C．陆诗刻画了一个悠闲自得、深得牧牛之法的牧童形象，全诗叙议结合，饶有兴味。 D．李诗和陆诗都写到了牛，但其中牛的形象和作者所要表达的思想感情并不相同。 参考答案：B 解析与鉴赏：本题考查学生理解并赏析诗歌内容及思想情感的能力。 B. “写众人吃了牛耕种的粮食，却不关心牛的死活，任由它病卧夕阳”理解错误。根据诗意，李诗后两句是以牛的口吻写的，意思是只要众生都能吃饱，即使我累得病倒在残阳之下，也在所不辞。 故选B。 （2）陆诗运用了卒章显志的手法，请结合全诗简要分析。 参考答案：这首诗先写一位牧童在牛背上悠然放歌，而牛群则非常驯顺地统一行动；然后提出疑问，牧童是用什么方法使牛如此驯顺？以上都是铺垫。最后得出结论：不要过多地去鞭打惊扰牛群，要找那些牧草丰富的地方让牛儿吃个饱。作者借此讽喻统治者不要过分扰民，要关心体贴百姓。而这正是本诗的主旨。 解析与鉴赏：本题考查学生鉴赏评价诗歌内容及表达技巧的能力。 陆师的这首《骑牛曲》是一首讽喻诗。诗歌的大意是：牧童骑在牛背上悠然放歌，而牛群则非常驯顺地统一行动，走过山涧，又走过山坡。牧童是用什么方法使牛如此驯顺的？原来是不要过多地去鞭打惊扰牛群，要找那些牧草丰富的地方让牛儿吃个饱。 从诗歌的整体构思来看，诗人不仅仅在于描写牧牛这样一件极为普通的小事，而是在于讽喻时政，然后以极为委婉的语气告诉当政者：“鞭挞无惊”牛，就是说不要过分扰民；“刍牧多”则在于讽喻统治者，要施行仁政，真正关心体贴百姓，只有让老百姓衣食无忧、安居乐业，才能天下归心，民心顺遂，这正是诗歌的主旨。而这首诗的诗旨是在一系列铺垫之后，在诗末才委婉地显现的，实谓卒章显志。可以说，这首诗言辞简朴但其旨极大，举类浅近而见义深远。 9．25-26高二下·四川南充·期末《沔水》（《诗经·小雅》） 沔水 《诗经·小雅》 沔①彼流水，朝宗于海。鴥②彼飞隼，载飞载止。嗟我兄弟，邦人诸友。莫肯念③乱，谁无父母？ 沔彼流水，其流汤汤。鴥彼飞隼，载飞载扬。念彼不迹④，载起载行。心之忧矣，不可弭忘。 鴥彼飞隼，率彼中陵。民之讹言，宁莫之惩？我友敬⑤矣，谗言其兴。 【注】①沔（miǎn）：流水满溢貌。②鴥（yù）：鸟疾飞貌。③念：“尼”之假借，止。④不迹：不循法度。⑤敬：同“警”，警戒。 （1）下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．开篇以流水、隼鸟起兴。由自然物象牵引人世悲欢，是《诗经》的典型写法。 B．“谁无父母”“宁莫之惩”两句以反问句式，加强批判语气，强化悲愤情绪。 C．本诗用过去百姓安居乐业的太平景象，来对照当下生活中的诸多乱象。 D．《氓》以清晰的线索完整叙事，本诗以抒发内心的忧虑为主，没有完整叙事。 参考答案：C 解析与鉴赏：C.“用过去百姓安居乐业的太平景象，来对照当下生活中的诸多乱象”错误，本诗并无描写“过去百姓安居乐业的太平景象”，也并无对照手法。 故选C。 （2）朱熹《诗集传》认为本诗是“忧乱之诗”，请简要分析诗中写了哪些令人忧虑的乱象。 参考答案：①亲友漠视祸乱，人心麻木。诗人慨叹同族兄弟、国中友人，全都不肯止息动乱。动荡会牵连每家父母亲人，可众人对此漠不关心； ②世人不守法度，世道失序。“念彼不迹” 指有人行事不循礼法、肆意妄为，这类乱象让诗人坐立难安，满心忧愁无法释怀； ③谣言谗言泛滥，无人整治。民间讹言四起，却没有人出面惩治制止；谗言四处滋生，诗人只能告诫友人务必警戒提防，流言蛊惑人心，加剧社会动荡。 解析与鉴赏：本题概括诗歌乱象，需先依托注释读懂关键字词，逐段筛选负面乱象，结合反问句体会乱世隐患，核心抓三层诗意：国人亲友态度、社会秩序混乱、流言肆兴。分点作答，每点结合原句简要阐释。 答题步骤： 第一步分层读诗：按三小节拆分内容，圈画体现动乱、乱象的词句； 第二步提炼乱象：第一节根据“莫肯念乱”提炼众人漠视祸乱；第二节根据“念彼不迹”提炼世人不守法度；第三节根据“民之讹言”“谗言其兴”提炼谗言谣言泛滥； 第三步整理三点，按“忧虑现象+简短解释”，简洁分条输出，语言贴合“忧乱”主旨。 10．25-26高一下·河北邢台·期中《题木居士二首》（唐·韩愈） 题木居士二首 韩愈 其一 火透波穿不计春，根如头面干如身。 偶然题作木居士，便有无穷求福人。 其二 为神讵比沟中断，遇赏还同爨下余。 朽蠹不胜刀锯力，匠人虽巧欲何为？ 【注】爨下余：相传东汉蔡邕精通音乐，一天在吴地闻人烧桐木，有烈火之声，知为良木，取出制琴，果有好音，因桐木一端烧焦，称焦尾琴；此为借喻，是说“原为朽木，却被人敬为神”。 （1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．其一中的第一句，暗示木居士原本是历经磨难的长久朽木，为后文的讽刺埋下伏笔。 B．其一后两句中，“求福人”可笑亦复可悲，他们急于求福，利令智昏，错抱“佛”脚。 C．其二前两句以“沟中断”“爨下余”，说明木居士虽被奉为神，但其实不过是无用之材。 D．其二后两句以感叹作结，表达了对工匠无法改造朽木的惋惜，暗含对人才埋没的悲愤。 参考答案：D 解析与鉴赏：结合全诗主旨与注释，逐项比对诗句内容、情感、手法，辨析曲解情感、错解主旨的错误选项。 D.“表达了对工匠无法改造朽木的惋惜，暗含对人才埋没的悲愤”错误，尾联意在强调木居士内部早已腐朽遭虫蛀，连工匠的技艺也无法将其改造为有用之材，进一步讽刺其本质低劣却被人盲目崇拜的荒诞，无“惋惜”“对人才埋没的悲愤”之意。 故选D。 （2）请结合诗句内容，分析诗歌是如何通过对比手法揭示主题的。 参考答案：①诗歌以“火透波穿不计春”的朽木象征历经摧残而本质腐朽之物，却因“根如头面干如身”的偶然形似被奉为神（“木居士”），形成本质与表象的强烈对比。 ②“偶然题作”与“无穷求福人”对比，揭露世人盲目崇拜的荒诞。 ③“朽蠹不胜刀锯力”强调其内部腐败不可改造，与“匠人虽巧”形成对比，深化讽刺主题。 解析与鉴赏：紧扣题干“对比手法”，逐联筛选对比内容，结合物象、人事反差，分析对比作用与讽刺主旨。 ①以朽木腐朽本质和外形酷似人形、被尊为木居士的外在表象形成对比，内在腐朽不堪与外在偶然形似形成强烈反差，揭示“木居士”徒具其表、本质败坏的真相，为讽刺埋下伏笔； ②以偶然被题名的巧合小事，和无数百姓盲目跪拜求福的狂热行为对比，批判世人迷信盲从； ③以朽木腐朽脆弱、不堪雕琢的实情，和工匠技艺精巧形成对比，说明腐朽事物无可挽救，层层对比，共同讽刺社会盲从、本末倒置的荒诞现实。 11．25-26高二上·贵州安顺·期末《苦寒行》（南宋·刘克庄） 苦寒行 南宋·刘克庄 十月边头风色恶，官军身上衣裘薄。 押衣敕使来不来？夜长甲冷睡难着。 长安①城中多热官，朱门日高未启关。 重重帏箔施屏山②，中酒③不知屏外寒。 【注】①长安：此指南宋都城临安。②屏山：屏风。③中酒：喝醉了酒。 （1）下列对诗歌内容和艺术手法的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A．本诗题为《苦寒行》，诗人通过烘托、正衬、描写等多种手法来表现戍边将士的苦寒生活现状。 B．第三句只问不答。解决将士苦寒问题的押衣使者为何迟迟不来，诗人不直接作答，旨在引发读者思考。 C．颈联描写那些京城热官日上三竿，依然重门深锁，高卧未起，表达作者对其尸位素餐的不满和批判。 D．诗中描绘了两种截然不同的生活情景，看似毫无关联，实则内容本身就显示着二者之间的内在联系。 参考答案：A 解析与鉴赏：本题考查学生对诗歌内容和艺术手法的理解与赏析的能力。 A.“正衬”错误。“正衬”是用相似的事物来陪衬。本诗中，写将士苦寒之后，转写京城热官享乐，这是反衬（以乐景写哀情）。 故选A。 （2）本诗和高适的《燕歌行》都运用了对比手法来表现苦乐不均的残酷现实。请分别找出对应诗句并简要分析。 参考答案：《苦寒行》： 诗句：夜长甲冷睡难着、朱门日高未启关。 分析：十月边疆，气候恶劣，戍边将士衣单身寒难睡着，京城高官日上三竿，依然重门紧锁，在重重暖帘和屏风内高卧不起，通过对比戍边将士之“苦”和上层统治集团纸醉金迷之“乐”，深刻揭露前线和后方苦乐不均的残酷现实。 《燕歌行》： 诗句：战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 分析：战士们在战场奋力迎敌，拼死作战，生死未卜，将军们却远离阵地纵情声色，欣赏美人歌舞，通过对比战士们的英勇牺牲和将军们的荒淫失职，深刻揭露军中苦乐不均的残酷现实。 解析与鉴赏：本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 《苦寒行》：以“夜长甲冷睡难着”与“朱门日高未启关”形成鲜明对比：一边是戍卒衣单身寒、夜不能寐；一边是热官高卧不起、暖阁醉眠。以热官的安逸反衬戍卒的苦寒，揭露了前方将士与后方“热官”苦乐不均、朝廷漠视边防的残酷现实。 《燕歌行》：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”一句写战士拼死作战、生死未卜，一句写将军纵情声色、欣赏歌舞，对比极为尖锐。以将军的荒淫反衬战士的牺牲，深刻揭露了军中苦乐不均、将领失职腐败的现实。 12．24-25高二上·湖北咸宁·阶段检测《狂夫》（唐·杜甫） 狂夫 唐·杜甫 万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。 风含翠篠①娟娟净，雨裛②红蕖冉冉香。 厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。 【注】①篠（xiǎo）：竹子。②裛（yì）：滋润。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．诗题为“狂夫”，诗却先从居住环境写来，刻画寒俭之态，为下文预作铺垫。 B．颔联描绘了诗人所住草堂的风光，不仅用词精妙，而且与首联构成承接关系。 C．颈联真实反映了因缺少故人救济，诗人一家挨饿受饥的贫困处境，令人恻隐。 D．尾联以议论收束全诗，既呼应诗题，首尾圆合，又画龙点睛，点明全诗旨趣。 参考答案：A 解析与鉴赏：本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 A.“刻画寒俭之态”错误。首联译为万里桥西边就是我居住的草堂，没几个人来访，百花潭与我相伴，随遇而安，这就是沧浪。其中“万里”“百花”有豪放之气，更借用屈原典故，将百花潭水喻为沧浪之水，表明一种超脱世俗名利的潇洒的人生态度。 故选A。 （2）本诗与《茅屋为秋风所破歌》都是杜甫旅居四川成都期间创作的诗歌，但排解生活苦闷的抒情方式有所不同。请结合内容简要分析。 参考答案：①《茅》诗中杜甫直抒胸臆。诗歌结尾“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，将个人生活的苦闷升华为忧国忧民的家国情怀与变革黑暗现实的崇高理想，展现了以天下为己任的博大胸怀； ②《狂》诗中杜甫一方面寄情于景，以优美自然风光化解生活的苦闷，另一方面他以无钱无名只剩狂放的“狂夫”自称，展现出饱经患难却贫困不能移，始终用一种倔强乐观的态度来对待苦闷潦倒的生活。 解析与鉴赏：本题考查学生对表现手法的把握能力。 ①《茅屋为秋风所破歌》以直抒胸臆抒情。诗人先写茅屋被秋风破坏、全家淋雨的窘迫，结尾发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，将个人苦难升华为忧国忧民的情怀，直白抒发心怀天下的理想与抱负。 ②《狂夫》则以寄情于景+自嘲自放排解苦闷。前四句描摹翠筱娟净、红蕖飘香的秀美春景，以乐景衬哀情；后四句写故人音断、稚子饥寒的困境，却以“疏放”“狂夫”自嘲，将生活的潦倒消解于倔强狂放的心境中，尽显不屈的人生态度。 13．25-26高一上·陕西汉中·期中《伤春》（南宋·陈与义） 伤春① 南宋·陈与义 庙堂无策可平戎，坐使甘泉②照夕烽。 初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙！ 孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重③。 稍喜长沙向延阁④，疲兵敢犯犬羊锋⑤。 【注】①1129年冬，金兵渡江，攻破临安，宋高宗从海上奔逃。1130年春，金兵又攻破明州，宋高宗奔逃到温州，当时诗人流落在湖南，该诗作于此时。②甘泉，宫名，秦始皇筑的行宫，汉武帝时有所增筑。③出自杜甫《伤春》：“关塞三千里。烟花一万重。”意为离故乡太远，看不到故乡的春景。④向延阁，名子諲，当时做长沙太守。⑤犬羊：对金兵的鄙称。敢犯犬羊锋：敢于抵挡侵略者的锋芒。《宋史·向子諲传》载，建炎四年二月，金兵进犯湖南，向组织军民抵抗，终于击退敌军。 （1）下列对本诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．诗歌的第二句，写边塞的烽火照亮了甘泉宫，以汉朝之事比况金兵逼近京都，用典贴切，形象化，与第一句形成因果关系。 B．三、四句中“初怪”与“岂知”互相呼应，句法灵活，“穷海看飞龙”是指皇帝逃到偏远的海上。 C．颈联化用诗句，对仗贴切、工整，紧扣题目“伤春”，写诗人白发如霜，对处处烟花燃放的景象都无心欣赏。 D．尾联落笔有力，写出了向子諲以疲惫力弱的部队，敢于抵挡金兵的入侵，“犬羊”一词是对金人的蔑称。 参考答案：C 解析与鉴赏：本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“烟花燃放的景象”错误，“烟花”指春日美丽的景物，而不是“烟花燃放的景象”。 故选C。 （2）这首诗雄浑沉郁，深得杜甫同类题材诗歌的神韵，请结合诗歌内容简要分析这首诗表达了哪些感情。 参考答案：①表达了诗人对宋朝统治者败逃行为的讽刺，对国势日衰的忧愤。首联、颔联写敌人步步进逼、朝廷节节败退的局面，诗人对此痛心疾首。 ②表达了诗人对自己流落（客居）异乡，年华已老，不能为国解忧的感伤。颈联化用诗句，扣题写“伤春”，写出诗人白发如霜，漂泊异地，因国家动荡，虽正值春光美好，也尽是“孤臣”的无力、伤感。 ③表达了诗人对抗金行为的歌颂，意在激发人们的爱国热情。尾联赞扬抗金将领向子諲的勇敢行为，与朝廷当权者败逃的行为形成鲜明对比。 解析与鉴赏：本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①首联“无策可平戎”指出朝廷面对外敌入侵，只能眼睁睁看着战火逼近京城，表达了诗人对朝廷腐朽、软弱的不满；颔联“上都闻战马”“穷海看飞龙”进一步指出局势变化之快，敌人步步进逼，朝廷节节败退，抒发了对国势日衰的痛心，和对统治者的强烈谴责。 ②颈联“霜发三千丈”形象地写出诗人年华老去，“孤臣”暗含不能为国效力的忧愁，“每岁烟花一万重”化用杜甫诗句，突出自己流落异乡，远离故乡，在这大好春光世界，更增伤感。抒发了诗人年华老去、漂泊无依却不能为国效力的无奈与悲哀。 ③尾联“敢犯犬羊锋”赞扬向子諲率领“疲兵”抗金的英勇行为，向子諲的抗金壮举，与朝廷当权者的败逃形成鲜明对比，表达了对向子諲的敬佩和赞扬，同时也通过歌颂这种英勇抗敌的行为，激发人们的爱国热情。 14．25-26高一上·云南玉溪·阶段检测《古风（其三）·秦王扫六合》（唐·李白） 古风（其三）·秦王扫六合 唐·李白 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。 铭功会稽岭，骋望琅琊台。刑徒七十万，起土骊山隈。 尚采不死药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。 额鼻象五岳，扬波喷云雷。鬐鬣蔽青天，何由睹蓬莱？ 徐巿①载秦女，楼船几时回？但见三泉下，金棺葬寒灰。 【注】①徐巿，秦方士，齐人。《史记·秦始皇本纪》：“齐人徐巿等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲，仙人居之。请得斋戒，与童男女求之。于是遣徐巿发童男女数千人，入海求仙人。” （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．诗歌开篇用“扫”“虎视”等词语写出秦王的声威与雄姿，“何雄哉”直抒胸臆，表达了作者的赞美之情。 B．秦王为巩固天下，收集兵器，铸成十二个金人，该史实在《过秦论》中亦有提及，所起作用与本诗亦同。 C．“连弩”六句掀起全诗的波澜，用想象和夸张的手法，描写了射杀鲸鱼的壮观场面，注入了诗人浓烈的感情。 D．诗歌结尾“金棺”写出棺材质地之贵重，与“刑徒七十万，起土骊山隈”呼应，都包含了奢靡极欲之意。 参考答案：B 解析与鉴赏：本题考查学生理解诗歌内容、赏析艺术特色的能力。 B.“所起作用与本诗亦同”错误。《过秦论》中“铸金人”是为削弱百姓反抗力量；本诗中“收兵铸金人”后写“函谷正东开”，凸显秦王自认天下安定、放松戒备的心态，二者作用不同。 故选B。 （2）本诗借秦始皇求仙不成以规讽唐玄宗的迷信神仙。诗歌是如何体现这种讽谏艺术的？请结合内容简要分析。 参考答案：①先扬后抑。开头盛赞秦始皇统一天下的伟业，为下文反讽做铺垫；接着写他兴民力、建宫室，带有贬义；最后通过写秦始皇求仙梦破，讥讽其荒诞行为。借秦始皇的悲剧，暗讽唐玄宗不该迷信神仙。 ②写实与想象相结合。诗歌概括了秦始皇统一天下、会稽山立石铭功、骊山大造陵寝、使人入海求不死之药等史实，也有对东海之上射杀鲸鱼的想象与夸张，辛辣地讽刺了秦始皇的骄傲奢靡和求长生的妄举，以古讽今。 ③叙事与议论、抒情相结合。在史实的叙述中，有着“虎视何雄哉”“茫然使心哀”这样直接的感叹和抒情，也在“但见三泉下，金棺葬寒灰”等叙述中暗含着对秦始皇和一切追求威福而又祈望永生不死的封建帝王的一种极大讽刺。 解析与鉴赏：本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①开篇以“虎视何雄哉”等句盛赞秦始皇统一天下的雄才伟略，为后文转折做铺垫；继而写其“起土骊山隈”滥用民力，流露贬义；最终以“金棺葬寒灰”写其求仙梦碎，借秦始皇的悲剧，暗讽唐玄宗迷信神仙的行为。 ②“秦王扫六合，虎视何雄哉”“铭功会稽岭”“起土骊山隈”等句既概括秦始皇统一天下、会稽铭功、骊山造陵等史实，又想象“连弩射海鱼”的夸张场景，讽刺其求长生的妄举，实现以古讽今的目的。 ③叙述“秦王扫六合”“刑徒七十万”等史实时，穿插“虎视何雄哉”的赞叹、“茫然使心哀”的感慨；“但见三泉下，金棺葬寒灰”的叙述中，暗含对秦始皇及追求威福、祈望永生的帝王（如唐玄宗）的讽刺，将讽谏融入叙事与情感表达中。 15．24-25高二下·河北秦皇岛·期末《邯郸少年行》（唐·高适） 邯郸少年行① 唐·高适 邯郸城南游侠子，自矜生长邯郸里。 千场纵博家仍富，几度报仇身不死。 宅中歌笑日纷纷，门外车马常如云， 未知肝胆向谁是，令人却忆平原君②。 君不见即今交态③薄，黄金用尽还疏索④。 以兹感叹辞旧游，更于时事无所求。 且与少年饮美酒，往来射猎西山头。 【注】①这首诗当作于开元二十一年（733）。诗人北游燕赵，先后欲投信安王李祎、幽州节度使张守珪幕府而未果，于回乡途中经邯郸时作此诗。②平原君：战国时赵国公子赵胜，封于东武城（今山东武城西北），号平原君，后为赵国宰相。其人倾以待士，曾养食客数千。赵孝成王七年（前259），秦军围困邯郸，他坚守三年之久，后向魏、楚求得救援，击败秦军。③交态：人与人相交往所表现的态度、交情。④疏索：冷淡、疏远。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．邯郸为战国时期赵国首都，任侠之风盛行，“自矜”勾画出“游侠子”对身份地位的自负。 B．“纵博”“报仇”“歌笑”“车马”几个场景写出了“游侠子”的狂莽性格和奢靡生活。 C．“以兹”两句写“游侠子”看透人情，感叹世态炎凉，表达了对“旧游”“时事”的厌恶。 D．高适在诗中以“游侠子”自况，豪宕激昂，“气骨”铮铮，体现了“以气取篇”的特点。 参考答案：C 解析与鉴赏：本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“厌恶”错误。原文“以兹感叹辞旧游，更于时事无所求”中，“辞旧游”“无所求”并非“厌恶”，而是经历“交态薄”“黄金用尽还疏索”的世态炎凉后，产生的失望与无奈。 故选C。 （2）请简要分析结尾“且与少年饮美酒，往来射猎西山头”包含的复杂情感。 参考答案：①表面是与少年饮酒射猎的旷达，实则暗含对世态炎凉的愤懑。 ②表达对平原君时代礼贤下士之风的向往，与当下交态淡薄形成对比。 ③体现怀才不遇的无奈，暂时放下对时事的追求，是内心苦闷的排遣。 解析与鉴赏：本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①表面旷达与深层愤懑。诗句看似描绘游侠子与少年宴饮射猎的洒脱，实则以旷达姿态掩盖对现实的不满。结合前文“即今交态薄，黄金用尽还疏索”，可见世态炎凉让其失望，“饮美酒”“射猎”是对人情冷暖的无声反抗，暗含愤懑。 ②对平原君时代的向往。诗人先言“令人却忆平原君”，赞叹其“倾以待士”之风，与“交态薄”形成鲜明对比。结尾的宴饮射猎，暗含对当下无贤主可依的遗憾，以放浪形骸反衬对礼贤下士时代的向往。 ③怀才不遇的无奈排遣。诗人此时“欲投幕府而未果”，借游侠子“于时事无所求”抒发自身怀才不遇的苦闷。“饮美酒”“射猎”是暂时放下理想的自我宽慰，是内心失意的排遣，而非真正的超脱。 学科网（北京）股份有限公司 $