广东深圳市光明区实验学校2026-2027学年九年级上学期素养提升化学试卷

2026-2027学年第一学期素养提升调研九年级化学 一、选择题（每题只有一个最正确的答案，每题1.5分，共15分） 1. 《天工开物》中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A. 杵臼舂米 B. 纺纱织布 C. 黏土烧瓷 D. 楠木造船 2. 实验室用制取并进行性质实验。下列装置和操作能达到目的的是 A. 制取 B. 收集 C. 验满 D. Fe丝在中燃烧 3. 下列化学用语正确的是 A. 氟：F B. 氢原子结构示意图： C. 氢原子的相对原子质量：1g D. 铁离子： 4. 化学实验中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或实验失败，下列实验操作先后顺序错误的是 A. 用胶头滴管取细口瓶内液体时，先将其伸入液体内，后挤压胶帽取液 B. 实验室制氧气时，先检查气密性，再装药品 C. 给固体加热时，先使试管底部均匀受热，再集中加热 D. 加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气实验结束时，先移出导管，后熄灭酒精灯 5. 下列生活项目与所述的化学知识关联错误的是 选项 生活项目 化学知识 A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 B 二氧化碳过量会造成温室效应 二氧化碳属于空气污染物 C 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光 D 氮气作食品包装袋填充气 氮气化学性质不活泼 A. A B. B C. C D. D 6. 下列物质燃烧的主要现象，描述正确的是 A. 蜡烛在空气中燃烧，用干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾 B. 木炭在氧气中燃烧时、发出白光，生成二氧化碳 C. 硫粉在氧气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 7. 鉴别下列各组物质，选用的方法或试剂错误的是 选项 物质 选用的方法或试剂 选项 物质 选用的方法或试剂 A 二氧化碳和二氧化硫 闻气味 B 高锰酸钾和食盐 观察颜色 C 氮气和二氧化碳 燃着的木条 D 水和过氧化氢溶液 二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 8. 采用创新装置测定空气中氧气含量，装置内左右活塞初始间距为20cm，装置密闭，活塞可自由移动。下列说法正确的是 A. 惰性电热板上的红磷可以换成木炭 B. 实验结束后活塞之间的距离约为4cm C. 氧气含量指的是氧气的质量分数 D. 缓慢来回推动活塞可以提高实验结果的准确度 9. 下图表示两种气体发生的反应，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是 A. 反应物都是由原子构成 B. 分子在化学变化中不可分 C. 生成物一定是混合物 D. 该反应过程中最小的粒子是：和 10. 利用图1传感器采集蜡烛燃烧过程中和浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是 A. 图2中的曲线1表示瓶内浓度的变化 B. 蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变 C. 燃着的蜡烛能在浓度为、和的混合气体中保持燃烧 D. 蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的导致 二、非选择题（共35分） 11. 阅读下面文章。 2025年，诺贝尔化学奖授予北川进、理查德•罗布森和奥马尔•亚吉三位科学家，以表彰他们在“金属有机框架材料”（MOFs）领域的开创性贡献。MOFs是一种由金属离子和有机分子组成的多孔晶体材料，金属离子作为连接点，有机分子作为连接杆，形成内部布满规则孔洞的立体网格结构，这些孔洞大小可调，能精确识别、捕捉、储存和释放特定分子。例如此结构可高效吸附水中重金属离子（如）和空气中的、等污染物；在干旱地区，MOFs可从空气中“捕捉”水分子，白天通过太阳能加热释放清洁水：还能实现较大储氢量。 请回答下列问题： （1）MOFs是由______和有机分子组成的多孔材料。 （2）MOFs材料可高效吸附水中重金属离子（如），得益于其具有______结构。是铅原子______（填“得到”或“失去”）电子后形成的。 （3）在干旱地区，MOFs可以在白天利用______加热，使水发生汽化，从而释放出清洁的水。该过程水分子本身______（填“有”或“没有”）发生改变。 （4）在－196℃下两种比表面积不同的MOFs材料（MOFs-A＞MOFs-B）的储氢性能如图所示（氢气吸附量：用氢气质量与MOFs材料质量的百分比表示）。由图可知，MOFs对氢气的吸附量与压强的关系为______。 （5）工业上也可采用金属有机框架材料（MOFs）选择性吸附某种气体而进行分离（如图），该材料能捕捉而不能捕捉CO可能的原因是______（填序号）。 A. 分子直径大于该材料孔径 B. CO分子直径小于该材料孔径 C. 分子直径小于该材料孔径 D. CO分子直径大于该材料孔径 12. 综合应用题 Ⅰ.空气是宝贵的自然资源，如图是以空气等为原料合成尿素的流程.请按要求回答相关问题： （1）在流程图中物质X（空气的主要成分）的化学符号是______。 （2）从空气中分离出来的在加压后可装入蓝色钢瓶中，从微观角度解释原因是____________。 （3）根据流程图，写出利用氨气（）制备尿紊反应的符号表达式______。 Ⅱ.小深对一种暗紫色固体进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题： （4）写出下列物质的名称：B是______。 （5）写出化学反应①的符号表达式______，基本反应类型是______。 写出化学反应②的符号表达式______。 Ⅲ.小圳以过氧化氢的分解为研究对象，围绕催化剂的特点展开探究活动。 查阅资料：二氧化锰、氯化铁均可作过氧化氢分解的催化剂，二氧化锰难溶于水，可通过过滤从体系中分离，氯化铁易溶于水无法通过过滤分离。 （6）若要通过简易实验，探究催化剂在反应前后质量不变，上述物质中作为催化剂的首选是______，理由是____________。 （7）写出实验室用过氧化氢制取氧气的符号表达式：______。 （8）以二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂进行探究实验。 实验操作 现象 结论 试管1中带火星的木条复燃，试管2中不复燃。 二氧化锰是催化剂 上述探究实验能否证明二氧化锰是催化剂？写出理由。____________。 13. 某化学兴趣小组对“探究空气中氧气含量”的实验产生疑问：红磷燃烧熄灭后密闭容器内氧气是否仍有剩余？为此进行以下探究活动。 【问题】足量红磷燃烧熄灭后密闭容器内氧气是否仍有剩余？ 【猜想】氧气仍有剩余。 【实验设计】小组同学设计了如图所示装置测定瓶内压强的变化情况。 【实验探究】 （1）完成表中内容。 步骤 实验操作 实验现象 分析与结论 Ⅰ 检查装置气密性，加入试剂，利用高能激光笔照射燃烧匙上的足量红磷 红磷燃烧，放出热量，产生大量______ 红磷燃烧的符号表达式为______ Ⅱ 待红磷熄灭，装置完全冷却后，将燃烧匙提起，使白磷露出水面，再次用高能激光笔照射燃烧匙上的白磷 白磷燃烧 猜想______（填“正确”或“错误”） （2）实验中用压强传感器测得密闭容器内压强的变化曲线如图所示。分析图像可知，白磷开始燃烧的时刻为______点（填“B”“C”“D”或“E”）。 【反思与评价】 （3）在这个实验中，需要标注的图标是______________。 A. 排风 B. 用电 C. 护目镜 D. 洗手 【总结】通过学习，同学们总结出了测量空气中氧气体积分数实验的思维模型： （4）构建封闭体系→反应消耗气体→观察压强变化→间接测量消耗气体的______（填“体积”或“质量”）→计算待测气体含量。 （5）______（填“能”或“不能”）利用铁丝燃烧代替红磷燃烧测定空气中氧气含量。 14. 家用制氧设备分为化学药剂制氧、分子筛制氧等方法制氧，请结合信息回答问题。 （一）化学药剂制氧机：过碳酸钠（）固体加水，在二氧化锰作用下释放氧气。 （1）选用固体过碳酸钠，而不直接使用过氧化氢溶液制氧，主要优势是______。 A. 反应产物完全没有污染 B. 固体试剂便于储存、搬运 （2）过碳酸钠由碳酸钠与过氧化氢化合制得，产率受温度影响如下表： 温度范围/℃ 5-10 10-15 15~20 20-25 过碳酸钠的产率/% 84.49 85.78 88.38 83.01 由表可知，制备过碳酸钠的最佳温度区间为______℃。 （3）图1制氧机通过A、B两种物质产生氧气，A是过碳酸钠，B是二氧化锰。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内的现象为黑色粉末翻腾，溶液变得浑浊，仓壁变得过热，加湿过滤仓底部导气管口有气泡逸出。反应仓中过氧化氢生成氧气，加湿过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是______（写出其中一种即可）。 （4）创新实验小组用奶茶杯、小塑料杯、吸管等设计“自制供氧机”，其透视原理图如图2所示。下列说法正确的是______。 A. 图中的小塑料杯相当于图1中的加湿过滤仓 B. 增加小塑料杯中水的体积，可以加快化学反应速率 C. 小塑料杯的水中产生气泡，说明奶茶杯气密性差 （二）分子筛制氧机：以空气为原料，分子筛选择性吸附氮气，允许氧气通过，得到富氧空气。 （5）图中代表的是______（填“氮分子”或“氧分子”）。 （6）该制氧机制得的富氧空气中氧气的体积分数约为______%（空气中的其他气体忽略不计）。 2026-2027学年第一学期素养提升调研九年级化学 一、选择题（每题只有一个最正确的答案，每题1.5分，共15分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 二、非选择题（共35分） 【11题答案】 【答案】（1） 金属离子 （2） ①. 内部布满规则孔洞的立体网格（或多孔） ②. 失去 （3） ①. 太阳能 ②. 没有 （4） 时，压强越大，对氢气的吸附量越大，压强升高到一定程度后，吸附量增加趋于平缓 （5）CD 【12题答案】 【答案】（1） （2）氧气加压后，氧分子间的间隔变小 （3） （4）锰酸钾 （5） ①. ②. 分解反应 ③. （6） ①. 二氧化锰（或） ②. 二氧化锰难溶于水，反应后可通过过滤的简易操作从体系中分离，方便验证反应前后质量不变 （7） （8）不能；该实验仅验证了二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，但没有验证二氧化锰在反应前后的质量和化学性质都没有发生改变，不满足催化剂的定义 【13题答案】 【答案】（1） ①. 白烟 ②. ③. 正确 （2）D （3）ACD （4）体积 （5）不能 【14题答案】 【答案】（1）B （2）15-20 （3）观察氧气生成的速率（或湿润氧气、吸收反应仓散出的部分热量降低氧气温度，任选其一即可） （4）A （5）氧分子 （6）40 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $