诸葛亮《出师表》与蜀汉政治专题训练--2026-2027学年统编版七年级历史上册

2026-10-20
| 5页
| 19人阅读
| 0人下载

内容正文:

专题训练:诸葛亮《出师表》与蜀汉政治 (2026-2027学年统编版七年级历史上册) 第一部分:知识梳理 一、 《出师表》基本概况 项目 内容 作者 诸葛亮(蜀汉丞相) 写作时间 蜀汉建兴五年(227年) 写作背景 诸葛亮率军北伐曹魏前,上表后主刘禅 文体 表(古代臣子向君主奏事陈情的文书) 核心内容 劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞;自述身世与北伐决心 名句 “鞠躬尽瘁,死而后已”(出自《后出师表》);“受任于败军之际,奉命于危难之间” 历史地位 中国古代散文名篇;研究蜀汉政治的重要文献 二、 蜀汉政治格局 方面 具体表现 建立 221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉 政治特点 以诸葛亮为核心的丞相制;刘备托孤后,诸葛亮辅政 人才结构 荆州集团(诸葛亮、关羽、张飞等)、东州集团、益州本土集团 政治矛盾 荆州集团与益州本土集团之间存在矛盾;诸葛亮调和各方 经济基础 益州沃野千里,农业发达;诸葛亮重视水利和农业 外交策略 联吴抗曹,恢复汉室 三、 《出师表》中的政治主张 主张 具体内容 政治意义 广开言路 “诚宜开张圣听,以光先帝遗德” 避免君主闭目塞听,集思广益 严明赏罚 “陟罚臧否,不宜异同” 维护法制,稳定政治秩序 亲贤远佞 “亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也” 任用贤能,避免宦官专权 推荐贤才 推荐郭攸之、费祎、董允、向宠等 为蜀汉政治提供人才保障 北伐决心 “当奖率三军,北定中原” 恢复汉室,完成统一大业 四、 诸葛亮的政治贡献 方面 具体表现 政治 辅佐刘备建立蜀汉;刘备托孤后辅佐刘禅,稳定蜀汉政局 经济 重视农业,兴修水利,发展蜀锦生产 军事 平定南中,北伐曹魏,以攻为守 外交 联吴抗曹,恢复孙刘联盟 法制 严明赏罚,制定《蜀科》,依法治国 人才 选拔培养蒋琬、费祎、姜维等人才 五、 《出师表》与蜀汉政治的逻辑关系 text 刘备托孤 → 诸葛亮辅政 → 蜀汉政治以诸葛亮为核心 ↓ 诸葛亮北伐前上《出师表》→ 劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞 ↓ 推荐郭攸之、费祎、董允等贤才 → 为蜀汉政治提供人才保障 ↓ 诸葛亮北伐 → 以攻为守,延续蜀汉政权 ↓ 《出师表》→ 研究蜀汉政治和诸葛亮政治理念的重要文献 六、 思维导图(诸葛亮《出师表》与蜀汉政治) text ┌── 作者:诸葛亮 │ ├── 时间:227年 ┌── 出师表概况 ──────┤ │ ├── 背景:北伐曹魏前上表刘禅 │ │ │ └── 文体:表 │ 蜀汉政治 ────┼── 政治主张 ────────┬── 广开言路 │ │ │ ├── 严明赏罚 │ │ │ ├── 亲贤远佞 │ │ │ ├── 推荐贤才 │ │ │ └── 北伐决心 │ │ ┌── 政治:辅佐刘备,稳定蜀汉 │ │ ├── 诸葛亮贡献 ──────┼── 经济:重视农业,发展蜀锦 │ │ │ ├── 军事:平定南中,北伐曹魏 │ │ │ └── 外交:联吴抗曹 │ │ ┌── 研究蜀汉政治的重要文献 │ │ └── 历史地位 ────────┼── 中国古代散文名篇 │ └── 体现“鞠躬尽瘁,死而后已”精神 七、 核心知识点填空(学生用,留出横线) 1. 《出师表》的作者是__________,写作时间是__________年,写作背景是__________前上表后主刘禅。 2. 《出师表》的核心内容是劝勉刘禅__________、、。 3. 《出师表》中推荐贤才__________、费祎、董允、__________等,为蜀汉政治提供人才保障。 4. 221年,__________在成都称帝,国号汉,史称蜀汉。 5. 刘备托孤后,__________辅政,稳定蜀汉政局。 6. 诸葛亮在经济上重视农业,兴修水利,发展__________生产;在外交上__________,恢复孙刘联盟。 7. 《出师表》中“受任于败军之际,__________”体现了诸葛亮的忠诚与担当。 8. 《出师表》是研究__________政治和诸葛亮政治理念的重要文献,体现了“__________,死而后已”的精神。 第二部分:专题精练 一、 单项选择题(每题2分,共20分) 1. (时空观念) 《出师表》写作于( ) A. 227年 B. 208年 C. 220年 D. 229年 2. (历史解释) 《出师表》的作者是( ) A. 诸葛亮 B. 刘备 C. 刘禅 D. 关羽 3. (对比分析) 《出师表》与《隆中对》的共同点是( ) A. 都是诸葛亮的重要文献,反映其政治理念 B. 都是刘备所写 C. 都是文学作品 D. 都是军事著作 4. (史料实证) 《出师表》中推荐郭攸之、费祎、董允等贤才,这说明( ) A. 诸葛亮重视人才,为蜀汉政治提供人才保障 B. 诸葛亮不信任刘禅 C. 诸葛亮想篡位 D. 诸葛亮不重视人才 5. (唯物史观) 诸葛亮辅政时期蜀汉政治稳定的根本原因是( ) A. 诸葛亮严明赏罚,依法治国,调和各方矛盾 B. 刘禅英明 C. 蜀汉没有矛盾 D. 曹魏不进攻蜀汉 6. (历史理解) 《出师表》中“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也”,诸葛亮意在( ) A. 劝勉刘禅亲贤远佞,避免宦官专权 B. 批评刘备 C. 表扬宦官 D. 主张投降 7. (综合比较) 下列人物中,不属于《出师表》推荐贤才的是( ) A. 郭攸之 B. 费祎 C. 董允 D. 曹操 8. (历史解释) 《出师表》被誉为中国古代散文名篇,主要因为( ) A. 它情辞恳切,体现诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神 B. 它是黄金制作的 C. 它是商代文物 D. 它出土于北京 9. (时空观念) 蜀汉建立于( ) A. 221年 B. 220年 C. 229年 D. 208年 10. (家国情怀) 从诸葛亮《出师表》与蜀汉政治中,我们得到的认识是( ) A. 诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神值得敬佩 B. 《出师表》只是文学作品 C. 诸葛亮与蜀汉政治无关 D. 蜀汉政治混乱 二、 材料分析题(共20分) 11. 阅读下列材料,回答问题。(10分) 材料一: 《出师表》是诸葛亮北伐曹魏前写给后主刘禅的表文。诸葛亮在表中劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞,推荐郭攸之、费祎、董允、向宠等贤才。表中“受任于败军之际,奉命于危难之间”体现了诸葛亮的忠诚与担当。 材料二: 221年,刘备在成都称帝,建立蜀汉。刘备托孤后,诸葛亮辅政,稳定蜀汉政局。诸葛亮在经济上重视农业,发展蜀锦生产;在外交上联吴抗曹;在军事上平定南中,北伐曹魏。 (1)根据材料一,概括《出师表》的核心内容。(4分) (2)根据材料二,分析诸葛亮对蜀汉政治的贡献。(4分) (3)结合所学知识,分析《出师表》的历史价值。(2分) 12. 阅读下列材料,回答问题。(10分) 材料一: 《出师表》中诸葛亮劝勉刘禅“亲贤臣,远小人”,推荐郭攸之、费祎、董允等贤才。这体现了诸葛亮重视人才、亲贤远佞的政治主张。 材料二: 《出师表》是研究蜀汉政治和诸葛亮政治理念的重要文献。它情辞恳切,体现了诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,被誉为中国古代散文名篇。 (1)根据材料一,分析诸葛亮的政治主张。(4分) (2)根据材料二,概括《出师表》的历史地位。(4分) (3)综合上述材料,谈谈你对诸葛亮精神的认识。(2分) 第三部分:参考答案与解析 一、 核心知识点填空答案 1. 诸葛亮;227;北伐曹魏 2. 广开言路;严明赏罚;亲贤远佞 3. 郭攸之;向宠 4. 刘备 5. 诸葛亮 6. 蜀锦;联吴抗曹 7. 奉命于危难之间 8. 蜀汉;鞠躬尽瘁 二、 单项选择题答案 1. A 2. A 3. A 4. A 5. A 6.A 7. D 8. A 9. A 10. A 部分解析: · 第3题:《出师表》和《隆中对》都是诸葛亮的重要文献,反映其政治理念,但《隆中对》是诸葛亮与刘备的对话,《出师表》是诸葛亮写给刘禅的表文。 · 第5题:诸葛亮辅政时期蜀汉政治稳定的根本原因是严明赏罚,依法治国,调和各方矛盾,其他选项与根本原因不符。 · 第7题:曹操是曹魏政权的奠基人,不属于《出师表》推荐贤才。 三、 材料分析题答案 11. (1)劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞;推荐郭攸之、费祎、董允、向宠等贤才;自述身世与北伐决心。(4分,答出两点即可) (2)辅佐刘备建立蜀汉;刘备托孤后辅政,稳定蜀汉政局;重视农业,发展蜀锦生产;联吴抗曹;平定南中,北伐曹魏。(4分,答出两点即可) (3)《出师表》是研究蜀汉政治和诸葛亮政治理念的重要文献;情辞恳切,体现诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神;是中国古代散文名篇。(2分,答出两点即可) 12. (1)亲贤远佞,重视人才;广开言路;严明赏罚;推荐郭攸之、费祎、董允等贤才。(4分,答出两点即可) (2)《出师表》是研究蜀汉政治和诸葛亮政治理念的重要文献;情辞恳切,体现诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神;是中国古代散文名篇。(4分,答出两点即可) (3)认识:诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神值得敬佩;诸葛亮忠诚担当、勤勉尽责,是中国古代士人的典范;我们应学习诸葛亮的精神,勇于担当,尽职尽责。(2分,言之有理即可) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

诸葛亮《出师表》与蜀汉政治专题训练--2026-2027学年统编版七年级历史上册
1
诸葛亮《出师表》与蜀汉政治专题训练--2026-2027学年统编版七年级历史上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。