8.2 敬畏生命 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

梦想 成长 生命 人生 整册梳理 1 敬畏生命 第二框 第八课 生命可贵 新课导入 3 什么是敬畏生命？ 敬 畏 敬重、恭敬、敬佩 谨慎、惧怕、不懈怠 敬畏生命：对生命抱有尊重、谨慎的态度，严肃认真地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。 灾难瞬间：看见脆弱 人的生命在面对自然灾害、疾病、意外等情况的时候，有什么特点？ 探究一：为什么要敬畏生命？ ① 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 一、敬畏生命的原因 6 但是在危险来临时，总有人会奋不顾身地选择“逆行”... 众志成城：见证坚强 ② 当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ③ 我们对生命要有一种敬畏的情怀。 一、敬畏生命的原因 8 提示：对人类而言，新陈代谢、生老病死是我们每个人都无法抗拒的生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 材料：那天，小明偶然听到医生告诉爸爸，奶奶的病情严重，没法再治疗了。小明听后心里很难受。不久奶奶去世了，小明更加悲伤了。 思考：从生命发展的自然规律的角度，谈谈你的认识。 遵循规律：尊重自然 9 二、敬畏生命的要求 1、敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ① “天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 ② 我们的生命是大自然的组成部分。 ③ 效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 10 乱闯红灯 私自下河游泳 通宵熬夜打游戏 校园欺凌 “善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。” ——生命学家史怀哲 根据经验，说说生活中有哪些漠视、伤害生命的现象？ ▲现实生活中的这些现象是什么？ 关爱他人：伸出援手 心存敬畏，行有所止! 吃野生动物 校园暴力 吸食注射毒品 跨越栏杆横穿马路 二、敬畏生命的要求 2、敬畏生命，就要关爱他人的生命。 “仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 13 生命和金钱，哪一个更重要？为什么？ 生命 金钱 等身外之物 VS 二、敬畏生命的要求 3、敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 ①生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 16 视频：人民至上、生命至上 思考：看完视频，你有何感想？在我们的生活中,为了我们的平安喜乐，涌现出了许多逆行者。他们中有白衣天使、消防员、警察、快递员……其中有些人为此献出了自己宝贵的生命。他们明知危险却依然逆行是不爱惜自己的生命吗？ 人民至上：国家行动 二、敬畏生命的要求 3、敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 ②当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 18 19 脆弱、艰难 关爱他人生命 怎样敬畏生命 为什么要敬畏生命 敬畏生命 坚强、崇高、神圣 尊重并遵循规律 人民至上、生命至上 课堂小结 课堂练习 1．各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重、关爱。下列不能体现这一观点的是（     ） A．我们要积极保护珍稀濒危动植物 B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 C．人类为了更好地发展经济，可以使用科技手段无节制地开发自然资源 D．某班同学给校园草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰” C 21 课堂练习 1．C 【详解】A：积极保护珍稀濒危动植物体现了对生命的关爱与尊重，符合题干观点，故 A 不符合题意； B：尊重地球就是尊重生命，体现了生命息息相关，符合题干观点，故 B 不符合题意； C：无节制地开发自然资源会破坏生态平衡，违背了尊重关爱生命的原则，不符合题干观点，故 C 符合题意； D：爱护草坪体现了对植物生命的尊重，符合题干观点，故 D 不符合题意； 22 课堂练习 2．老师让小雨策划一次以“珍爱生命”为主题的班会。请你从以下选项中为小雨选出适合该主题的观点（      ） ①永不放弃生的希望 ②人的生命是有价值的 ③肯定生命，尊重生命 ④延伸生命的价值 A．②④ B．①③ C．①②③ D．①②③④ D 23 课堂练习 2．D 【详解】①：永不放弃生的希望是珍爱生命的重要表现，故①符合题意； ②：人的生命是有价值的，认识到这一点有利于珍爱生命，故②符合题意； ③：肯定生命，尊重生命是珍爱生命的核心要求，故③符合题意； ④：延伸生命的价值是珍爱生命的升华，符合主题要求，故④符合题意； 24 课堂练习 3．“如果我是一个有思维的生命，我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我关爱。”这启示我们（     ） ①既要珍惜自己的生命，也要关爱他人的生命 ②生命是脆弱的，每个人的生命只属于自己 ③生命是坚强的、艰难的，不需要特别去珍惜 ④要谨慎地对待生命关系，关怀和善待他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 25 课堂练习 3．B 【详解】①：题干中“不仅仅限于自我关爱”启示我们既要珍惜自己的生命，也要关爱他人的生命，故①说法符合题意； ②：生命不仅仅只属于自己，还属于家庭和社会，故②说法错误； ③：生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，需要特别去珍惜，故③说法错误； ④：题干中“以同等的敬畏来尊敬其他生命”启示我们要谨慎地对待生命关系，关怀和善待他人，故④说法符合题意； 26 课堂练习 4．2026年8月26日，西藏自治区吉隆口岸发生泥石流灾害。灾害发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要全力开展人员搜救，全力救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡，这体现了（     ） ①党和国家坚持人民至上、生命至上 ②生命是宝贵的，生命的价值高于一切 ③每个人的生命都是不可替代的 ④面对天灾，人的生命是脆弱的、无能为力的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 27 课堂练习 4．A 【详解】①：题干中灾害发生后，总书记要求全力搜救人员、救治伤员、最大限度减少伤亡，首先体现了党和国家把人民群众的生命安全放在第一位，坚持人民至上、生命至上，故①正确。 ②：把挽救生命作为灾害应对的首要任务，也印证了生命是宝贵的，生命的价值高于一切，故②正确。 ③：尽全力守护每一个人的生命，也说明每个生命都有独特性，是不可替代的，故③正确。 ④：“面对天灾，人的生命是脆弱的、无能为力的”说法错误，面对灾害我们可以主动开展救援、防灾减灾，并不是完全无能为力的，故④错误。 28 下节课见 $