第二单元 统计表和条形统计图（二） 第3课时 练习三（分层作业）-2026-2027学年数学五年级上册苏教版

《第二单元 统计表和条形统计图（二） 第3课时 练习三》（分层作业）

苏教版·2026-2027学年·数学五年级上册

亲爱的同学：本次作业分为【基础感知】【能力进阶】【拓展应用】三个层次。请先完成【基础感知】，再向【能力进阶】发起挑战，学有余力的同学冲刺【拓展应用】。做题时记住四句口诀：数据要归位、总计要核对、读图看图例、评价讲依据。

班级：__________　姓名：__________　用时：__________　得分：__________

【基础感知】

一、填空题（每空 1 分，共 24 分）

1. 练习三第1题中，东山小学会游泳的女生一共（　　）人，男生一共（　　）人，总计（　　）人。

2. 会游泳的学生中，男生比女生多（　　）人；会游泳人数最多的年级是（　　）年级，有（　　）人。

3. 东山小学一共有学生 989 人，不会游泳的有（　　）人，会游泳的比不会游泳的（　　）（填“多”或“少”）。

4. 填写复式统计表时，要先（　　）看找行、再（　　）看找列，使数据归位不错格；总计要用（　　）种算法核对。

5. 读复式条形统计图的第一步是先看（　　　），弄清每种直条代表哪组数据。

6. 第3题中，训练前成绩最好的是（　　　），训练后成绩最好的是（　　　）。

7. 万小婷训练前后相差（　　）次，是四人中进步（　　）的。

8. 四人训练后一共跳（　　）次，训练前一共跳（　　）次，平均每人提高了（　　）次。

9. 第4题中，力新小学篮球队四场一共得（　　）分，民主小学四场一共得（　　）分。

10. 篮球赛中得分差距最大的是第（　　）场，相差（　　）分；差距最小的是第（　　）场，相差（　　）分。

11. 一幅完整的复式条形统计图要有（　　）、（　　）、纵轴、横轴、直条和图例。

12. 求平均数的方法：先求（　　）量，再平均分；平均数＝总量（　　）份数。

13. 练习三第1题中，一年级会游泳（　　）人，二年级（　　）人，三年级（　　）人，这三个年级一共（　　）人。

14. 第3题中，秦艳芳训练前后相差（　　）次；训练后成绩排第三的是（　　　）。

二、选择题（每题 2 分，共 10 分）

1. 练习三第1题中，四年级会游泳的一共有（　　）人。
A. 85　　B. 86　　C. 43　　D. 42

2. 会游泳的女生一共 247 人，男生一共 255 人。下面的说法正确的是（　　）。
A. 女生多　　B. 男生多 8 人　　C. 一样多　　D. 男生多 18 人

3. 第3题中，训练后成绩排第二的是（　　）。
A. 徐玉莉　　B. 秦艳芳　　C. 戚秋月　　D. 万小婷

4. 第4题中，民主小学单场最高得分与最低得分相差（　　）分。
A. 6　　B. 5　　C. 3　　D. 2

5. 下列说法错误的是（　　）。
A. 复式统计表便于比较两组相关数据
B. 复式条形统计图的直条可以不标数据
C. 平均提高次数＝总提高次数除以人数
D. 开放性评价也要用数据作依据

三、判断题（对的画“√”，错的画“×”，每题 2 分，共 10 分）

1. 填写复式统计表时，总计用两种算法核对，结果必须相同。（　　）

2. 读复式条形统计图先看图例，再比较直条。（　　）

3. 第3题中戚秋月训练后 110 次，是四人训练后成绩最好的。（　　）

4. 第4题第三场 18－12＝6（分），是四场比赛中分差最大的一场。（　　）

5. 会游泳的人数随年级升高而增多，所以年级越高的人一定会游泳。（　　）

四、直接写出得数（每题 1 分，共 8 分）

54＋66＝______　　85＋102＝______　　130－102＝______　　989－502＝______

38＋36＝______　　34＋68＝______　　＝______　　15－10＝______

【能力进阶】

一、按要求计算（每题 3 分，共 15 分）

1. 计算练习三第1题中一、二、三年级会游泳人数的合计：一年级 28＋26，二年级 30＋36，三年级 36＋29。

2. 计算四、五、六年级会游泳人数的合计：四年级 43＋42，五年级 48＋54，六年级 62＋68。

3. 计算女生总人数：28＋30＋36＋43＋48＋62；再用各年级合计相加核对总计。

4. 计算四人跳绳的提高量：120－82，116－80，110－76，138－70，并求总提高量。

5. 求四人跳绳平均提高了多少次。

二、读图与填表（每题 3 分，共 9 分）

1. 某校图书馆一周文学图书借阅情况：童话类男生借 14 本、女生借 22 本；小说类男生借 18 本、女生借 16 本；人物传记类男生借 8 本、女生借 4 本。把数据填入复式统计表，并算出每类的合计。

2. 哪类图书借阅最多？男生一共比女生少借多少本？

3. 第4题中，力新小学哪一场得分最高？民主小学哪一场得分最高？

三、解决问题（每题 5 分，共 20 分）

1. 练习三第1题中，五年级会游泳的人数比四年级多多少人？六年级比五年级多多少人？

2. 徐玉莉等四人训练后平均每人一分钟跳多少次？训练前平均每人每分钟跳多少次？两个平均数相差多少？

3. 篮球友谊赛中，力新小学四场总分比民主小学多多少分？平均每场多多少分？

4. 某兴趣小组 5 名同学投实心球，成绩分别是 8 米、9 米、7 米、10 米、6 米。这 5 名同学的平均成绩是多少米？如果再加一名同学投了 10 米，平均成绩会怎样变化？

5. 图书角一周借书记录：童话类男生借 14 本、女生借 22 本；小说类男生借 18 本、女生借 16 本。两种书一共借出多少本？女生借的比男生多多少本？

6. 练习三第4题中，如果把四场比赛按顺序看，力新小学的得分是怎样变化的？民主小学呢？把两队的得分变化趋势各用一句话描述出来。

7. 某小区开展“垃圾分类小达人”活动，一周内各户正确分类次数统计：张阿姨家 21 次、李叔叔家 18 次、王爷爷家 24 次、陈阿姨家 15 次。四户平均每户正确分类多少次？正确分类次数最多的一户比最少的一户多多少次？

8. 六年级同学收集废电池，第一小组 4 人平均每人收集 12 节，第二小组 4 人平均每人收集 9 节。两个小组一共收集多少节？两组合在一起，平均每人收集多少节？

【拓展应用】

一、开放与实践（每题 5 分，共 20 分）

1. （实践题）和同桌合作完成练习三第7题：各自安排本周双休日做家务、做作业、体育锻炼、课外阅读、看电视的时间，制成复式条形统计图，比一比谁的时间安排更合理，并写出理由。

2. （开放题）从第1题的统计表中发现“会游泳的人数随年级升高而增多”。想一想可能是什么原因？把你的猜想写下来。

3. （思考题）第6题中，要了解全校同学喜欢文学图书的情况，只调查本班够不够？应该怎样做？写出你的调查方案。

4. （挑战题）把第 2 题“读图与填表”中图书馆借阅数据绘制成一幅复式条形统计图（横栏：童话、小说、人物传记；图例：男生、女生），要求标题、日期、刻度、图例完整并标注数据，再写一条从图中得到的发现。

5. （说理题）小明说：“三年级会游泳 65 人，四年级会游泳 85 人，所以四年级每个班都会比三年级每个班会游泳的多。”他的说法对吗？请用学过的统计知识说明理由。

6. （设计题）学校想了解同学们每天课外阅读的时间，请你设计一个统计方案：①要收集什么数据？②怎样分组记录（男、女生分开）？③收集后用什么统计表、统计图表示？④从结果中你想回答什么问题？把方案写成四步。