辽宁辽阳市第一中学2026-2027学年上学期九年级10月语文限时练习

26一27（上)九年级语文学科 九年级上学期月限时练习 语文学科 全卷满分为120分，时间为150分钟 一、基础型学习（14分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()（2分) A.摇曳(ye) 旁骛（ù) 文采(cǎi) 国时济世(kuang） B.娉婷(pIn) 沉醉（zu1) 谷穗(sui) 红妆素裹（zhuang） C.忧戚(q1) 鲜妍(ydn) 冠冕.(guan) 不足为惧（加） D.天骄(jiǎo) 鲁顿(dùn) 豢养(juan) 前仆后继(pǔ) 阅读下面语段，完成2~3题(4分) ①中国的日新日盛，其 的土壤是什么？是博大精深的中国文化！②中国文化 :从“罗衣何飘飘，轻裾随风还”的古典雅致，到“云想衣装花想容，春风挑槛屠 华浓”的清丽淡渺：从教煌莫高窟的历代文化积淀，到三叠大地的金石拓片和典藏文 物…③这星河璀躁的一，哪一项不见证着中华文明“致广大而尽精微”的气象？ ④从“天行健，君子以自强不息”蕴含的革新精神，到“荷且新，且日新，又且新”体 现的奋发姿态：从“国以人为本，犹如树因地”展现的以民为本理念，到“先天下之优 而忧，后天下之乐而乐” 的家国情怀…⑤这气象宏大的中华伦理，在人类精神 的星空中，无不熠烟生辉！ 2.依次填入上面语段横线处的词语最恰当的一项是（)（2分) A.根植蔚为大观遗存折射 B.扎根蔚为大观遗留折射 C.根植煎然成风遗留映射 D.扎根 蔚然成风遗存映射 3.下列各项中分析正确的一项是（)(2分) A.加点词语“什么”“积淀”“清丽”“从”依次是名词、动词、形容词、介词。 B.“博大精深”“星河璀璨”“革新精神”三个短语的结构类型是完全不相同的。 C.画横线句子的主干是：中华伦理无不生辉。 D.句④画波浪线的部分是个正确的语句，没有语病。 4.下列各项中表述不正确的一项是（)(2分) A.张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。我 们学过的《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。 B.古时“千寻塔”的“寻”是长度单位，“一食或尽粟一石”的“石”是容量单位， “是日更定矣”的“更”是夜间的计时单位。 C.范仲淹，字希文，谥号文正，有《范文正公集》传世，与欧阳修、苏轼等人同为北 宋时期的文学家。 D.风骚，本指《诗经》里的《离骚》和《楚辞》中的《国风》，后来泛指文章辞藻。 5.古诗文默写。(6分) 中华诗文，尽藏天地气象，亦照少年初心。少年的你，当欣赏自然之景： “(1) ,天与云与山与水，上下一白”；(2) 横无际涯。 当对人间亲情满满祝愿：“(3) ，(4) ” (苏轼《水调歌 第1页共8页 26一27（上)九年级语文学科 头》；当扬奋进之姿，抒豪情壮志，“（⑤） (6) (李 白《行路难（其一）》)。 二、拓展型学习（13.分) (一)活动一：整本书阅读(5分) 6.（1)关于名著《简·爱》，选出表述不正确的一项（)（2分) A.《简·爱》的作者是英国著名作家夏洛带·勃朗特。这部小说采用第一人称写法， 讲述了简·爱的喜怒哀乐、人生理想和爱情故事。 B.简·爱自幼寄养于奥母家，备受虐待，被送到桑菲尔德学校学习后，凭努力成了 洛伍德府的一名家庭教师。 C.在简·爱与罗切斯特的婚礼上，，有人出证：罗切斯特先生十五年前已经结婚。他 的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。 D.小说具有浓郁的抒情色彩，妮妮道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的 悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。 (2)在人生的道路上，总有那些对我们影响深远的人，就像“历经风雨的老灯塔与现代 化的新灯塔遥相呼应”，我们读过的名著中也有新老灯塔式的人物。请从下面几组人物 中任选一组，结合名著中的情节加以印证。(3分) 红军将领与小红军 (《红星照耀中国》) 谭波尔小姐与简·爱 (《简·爱》) 齐晓轩与刘思扬 (《红岩》) (二)活动二：跨学科学习(8分) 阅读非连续性文本，回答7~9题。 【材料一】近年来，我国将人形机器人列为战略性新兴产业，政策支持为人形机器人的 发展提供了坚实保障。作为具身智能机器人行业的创业者，王兴兴深感国家对科技创新 的高度重视，这鼓舞他在新的一年继续勇闯技术“无人区”，推动机器人赋能千行百业。 目前宇树科技实现了电机、减速器、控制器、激光雷达等关键零部件以及高性能感知和 运动控制算法的自主研发。 (摘编自《人民日报》2026年1月1-日) 【材料二】 3.3% 4.3% 半导体 五金卫洛 7.4% 其他 20.60% 5.3% 新能源行业 汽车及竖部件 (摘自中商产业研究院网) 机 19.2% 科研设% 3C电子 10.4%12.4男 食品包共 医疗保健 中国作机鹅人应用域分布图 【材料三】在2026年北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松比赛上，名为“闪 电”的机器人以净用时50分26秒的成绩夺得冠军，并“跨界”·打破人类半程马拉松的 世界纪录。 4月19日7时30分，发令枪响，赛道上百余台人形机器人依次起跑，与人类跑步者 同步向半程马拉松终点进发。在这条全长超21公里的征程上，平地与坡道交替，弯路 第2页共8页 26一27（上)九年级语文学科 与狭窄路段相继出现，更有几条接近90度的弯道暗藏玄机。复杂的路况对机器人的动态 平衡、路径规划与环境适应能力提出了全面考验。本届赛事规模较上·年度扩容近5倍， 有近四成机器人采用自主导航，完全依靠自身搭载的多传感器融合系统，实时感知周围 环境，能够自主完成定位、建图、路径规划、动态避障等一系列复杂决策。 从春晚《舞B0T》的灵动展演，到马拉松赛道上的稳健奔跑，人形机器人正从科幻概 念加速走进现实场景。一年来机器人产业技术狂飙突进，到2026年初，我国持有的机器 人相关有效专利已超19万项，人形机器人关键核心技术实现了快速迭代升级。 (摘编自《光明日报》2026年4月21日) 7.下列关于以上三则材料的说法，表述正确的一项是（)(2分) A.近年来，我国将机器人列为战略性新兴产业。 B.中国协作机器人应用领域中，医疗保健领域占比最高。 C.到2026年初，我国持有的机器人相关有效专利近19万项。 D.在本届半程马拉松比赛中，复杂的路况对机器人的动态平衡、路径规划与环境适应 能力提出了全面考验。 8.根据材料内容，请你补全下面的信息梳理卡。(3分) 信息梳理卡 我发现：材料一列举宇树科技创始人王兴兴的例子，是为了说明国家的政策支持为 人形机器人的发展提供了坚实保障：材料二用图表说明了（1)；材料三运用了(2) 、(3) 和举例子的说明方法，介绍本届人形机器人半程马拉松赛事的规模， 以及人形机器人技术的快速迭代升级。我国机器人技术的飞跃式发展，让我对“中国智 造”充满信心。 9.“人形机器人正从科幻概念加速走进现实场景”，结合【材料二】你认为人形机器人 未来还可以应用于哪些具体场景，请仿照示例写出三条。（3分) 示例：人形机器人可进入人类难以抵达的危险区域执行搜救、排险等任务，保障救援人 员的安全。 三、发展型学习（43分) 古诗文阅读（17分) 【乙】酬乐天咏老见示 (一)阅读下面两首诗，完成第10题。(3分) 唐·刘禹锡 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 人谁不顾老，老去有谁怜。 唐·刘禹锡 身瘦带须减，发稀冠自偏。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 废书缘惜眼，多灸为随年“。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 经事还谙事，阅人如阅川。 沉舟侧碎千帆过，病树前头万木春。 细思皆幸矣，下此便馅然®。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 莫道桑榆晚，为履尚满天。 第3页共8页 26一27（上）九年级语文学科 【注释】①随年：适应身老体衰的需要，这里指延长寿命。②下此：指改变对衰老的忧 虑心情。③焰然（xio):自由自在，心情畅快的样子。④桑榆：比喻人至晚年。 10.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（)（3分) A,甲诗尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达 了共勉之意。 B.乙诗“经事还谙事，阅人如阅川”两句引出对“老”的另一种看法，与年老的不 利方面作对比，表达了作者对老友真絷的关爱和真诚的劝勉。 C.甲、乙两诗写法上有很多共同点，如都采用了先抑后扬的写法，运用典故，使用 比喻修辞，篇末点题。 D.两首诗中的经典语句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“莫道染榆晚，为酸 尚满天”充满哲理，流传千古，只是前句表达作者积极乐观的心态，而后句则表明年 老伤感之意。 (二)阅读下面选文，完成11~14题。（14分) 【甲】①庆历四年春，滕子京谪守巴陵那。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳 楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 0 ②若夫霾雨霏霏，连月不开，阴风恣号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不 行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸狼啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目兼然， 感极而悲者矣。 ④喽夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何俄？不以物喜，不以己悲，居庙堂 之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！喷！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】夫岳阳楼固据洞庭之胜，建始莫详。唐开元间，张说谪守是邦登临赋诗自尔名 重。观其“谁念三千里，江潭一老翁”之句，则其怀抱可知矣。宋庆历间，膝子京亦滴 于斯，作新厥$楼，属范仲淹为记，其寓意深矣。文正公三代以上人物，滕子京获此嘉 记，华此杰楼，更伟观数重，迥出湖山外，岂止一丘一整、一水一石云乎哉？自后莅 斯者，率多迁谪。凡所歌咏，类皆凄愧。此固江湖之远，既有以感发羯旅情個”，而郁陶 ⑧之衷，亦藉乎风景，而因言以宜也耶！余每登楼，感今慨古，举且萧然，自不能已乎 去国怀乡、忧谗畏讥之念也。 (选自明代高崶《游岳阳洞庭记》；有删改) [注]①张说：唐开元年间曾任宰相。②自尔：从此。③厥：那个。④三代以上人物：指 品德高尚的人。⑤华：增添光彩。⑧迥：远。⑦情悃(k):真实情感。⑧郁陶：都， 忧愁。陶，快乐。⑨藉：凭借。 11.下列加点词的意思相同的一项是（)（3分) A.属予作文以记之 有良田、美池、桑竹之属(《桃花源记》) 第4页共8页 26一27（上)九年级语文学科 B.去国怀 固国不以山溪之险(《得道多助，失道寡助》) C.不以物喜 以其境过清(《小石潭记》) D.忧谗畏讥之念 念无与为乐者（《记承天寺夜游》) 12.用现代汉语翻译下面的句子。(5分) （1)微斯人，吾谁与归？ (2)举目萧然，自不能已乎去国怀乡、忧谗畏讥之念也。 13.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分) 张说谪守是邦登临赋诗自尔名重。 14.面对人生种种不平境遇，【甲】范仲淹心怀天下，不因外物、个人得失或喜或悲，-拥 有“(1) ”的政治抱负，同时这句话也集中体现了作者(2) 的崇高政治情怀。【乙】文中张说登临岳阳楼生出(3) 之情，胸怀局限 于(4) 。(4分) 记叙文阅读（15分) 马灯 ①灯塔一楼大厅弧形墙壁正中画着巨幅石鱼山全景画，东面靠墙的工艺柜里摆放着 珍贵的珊瑚、海螺和彩色贝壳，西面墙上挂着一盏盏马灯，横竖成线排列。所有马灯都 被擦得经亮，组成威武的马灯军阵。 ②这些似乎从时代深处走来的马灯，具有强大的冲击力，一下子吸引了政工干事丁 风帆的眼球。它们放在现代装饰的灯塔大厅，不仅不突兀，反面有一种和谐的美。丁风 帆不自觉地数起马灯个数。 ③“不用数了，一共一百零八盏。”丁风帆转回身，看见一位身姿挺拔、面色黝黑 的战士立在身后。“海笛班长，你好。”丁风帆敬了个军礼。海笛是灯塔班的班长，丁 风帆上灯塔采风，联系的正是他。“丁干事，你好。”海笛回敬了一个军礼。丁风帆指 着墙上的马灯，称赞道：“真美啊，像一件艺术品！是谁的杰作？” ④“是我们的老军工。” ⑤“就是那个被称为沧海岛活历史、活字典、活地图的老军工？”丁风帆十分惊诧。 ⑥老军工，真名叫老自在。他与沧海岛第一任岛长是同年兵，在岛上已整整工作了 四十年。他在岛上守岛时间长、年龄长，后来转为军工，守岛官兵都习惯称他为老军工。 丁风帆多次听人讲过老军工的故事，早就萌生了对老军工的做佩之情，没想到他还有这 样的创意。 ⑦海笛看丁风帆对马灯产生了兴趣，主动向他讲起了马灯的故事。 ⑧过去，旧灯塔全靠马灯照明。每天，老军工要在天亮后一一吹灭灯火，天黑前点 燃每盏马灯，还要添加煤油、擦护灯罩、更换灯芯，每天忙个不停。在那漫长而沉寂的 岁月里，老军工日复一日地守着灯塔，给那些黑夜里航行的舰船提供导航指引和地理坐 标。现代化的新灯塔竣工后，海汰下来很多马灯。如何妥善保管这些马灯呢，有人建议 将它们放入仓库。老军工提出了自己的想法，挂在仓库的墙上也是挂，如果挂在灯塔大 第5页共8页 26一27（上)九年级语文学科 厅的墙上，还能起到装饰作用，更主要的是，这里条件好，通风，敝亮，马灯不易生锈 大家觉得老军工讲的有道理。从此马灯作为“文物”保存下来，平常的维护保养依然由 老军工负贵。 ⑨“这些马灯不光是沧海岛的独特风景，更是老一辈给我们留下的精神图腾。”丁 风帆走上前，小心翼驱地触摸着这些马灯。 ①“老军工在哪？我想采访一下他。”丁风帆转头对海笛说。 ①“在医院一”海笛说，“几天前在灯塔上受了伤。” @“发生了什么？”丁风帆急切地问。 ③“老军工是我心中的英雄。”海笛开始向丁风帆讲述事情的原委。 ①④几天前，岛上进行一次演习，为了模拟极限情况，要求灯塔班用传统方式在旧灯 塔上照明导航，这样一来，马灯又重新派上了用场。老军工拿出保存完好的灯捻，熟练 地为每一盏马灯更换灯芯，加好煤油。·马灯犹如启明星一样，将光芒投向漆黑如墨的大 海，舰艇部队顺利通过。 ⑤任务刚刚完成，大家开始撇离。海上天气突变，沧海岛西南方向乌云翻滚，狂风 大作。老军工左右两臂前后各搭了两盏马灯，沿着灯塔的石梯往下走，.这时风呼啸着卷 来，他双腿发颜，控制不住自已，但还是紧紧抓住马灯。强风再次吹来，他两臂的马灯 像气球一样飞了起来，情急之下，他本能地伸出一只手去抓马灯，另一只手没抓牢石梯， 脚下一滑，栽了下去… ⑥“那老军工怎样了？”丁风帆焦急地问。 ①“伤得不轻，”海笛有些哽咽，“在去医院的车上，他紧紧地摞住我的手说，马 灯一定要保管好！” @听到这里，丁风帆眼眶湿润了：“海笛班长，你说得对，老军工就是我们的英雄！” 丁风帆仿佛看见老军工将一盏盏马灯挂上灯塔，马灯在黑夜里闪着光芒，指引一艘艘舰 艇顺利通过。 ⑨丁风帆和海笛默默地走出灯塔，向东南方向望去。历经风雨的老灯塔与现代化的 新灯塔遥相呼应，老灯塔脚下的石鱼山将四面八方的浪潮吸引过来，陡峭的崖壁下，二 时浪高千丈，飞沫如雪，雷霆万钧。… @几个月后，丁风机走向老军工，郑重地敬了一个军礼：“沧海岛灯塔班新战士丁 风帆向前辈报到！” (根据钟法权的小说《沧海岛》改编) 15.小说讲述了老军工和马灯的故事，请梳理情节，完成下面图表。(3分) 时间 事件 新灯塔建成前 (1) 新灯塔建成后 老军工提出将淘汰的马灯陈列在灯塔大厅 保存，并主动负贵日常维护。 (2) 老军工保护马灯 去医院时 (3) 第6页共8页 26一27（上)九年级语文学科 16:联系上下文，·分析下面句子中加点词的表达效果。（3分) 丁风帆走上前，小心弼地触摸着这些马灯。 17.小说借海笛之口讲述老军工的故事，这样写有什么好处？(3分) 18.请分析画线部分环境描写的作用。（3分) 19.丁风机要以老军工为素材写一篇人物通讯，你认为人物通讯中会展现老军工的哪些 精神品质？(3分) 议论文阅读（11分) “铜晚豆”与“金刚钻” 陈鲁民 ①人生在世，要想活得堂堂正正、不车不亢，又事业有成、光阴不虚，关键须做到 两“硬”：一是骨头硬，铁骨铮铮，顶天立地；二是本事硬，能耐出众，技艺过人。 ②骨头硬，代表的是气节与操守、原则与底线。元代戏剧家关汉师有名言：“我是 个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”即为骨头硬的生动描写。毛 泽东曾赞扬鲁迅“骨头是最硬的”。画家丰子他也说过：“有些动物主要是皮值钱，譬 如狐狸；有些动物主要是肉值钱，譬如牛：有些动物主要是骨头值钱，譬如人。”明代 宜员左英纶则在《示儿》中叮子女说：“丈夫遇权门须脚硬，在速垣须口硬，入史局 须手硬，拒贿赂脏钱须心硬，浸润之透须耳硬。”意即在权贵门前腿不软，任谏官要嘴 不软，做史官要笔不软，拒受贿赂要心不软，听别人进谗言时耳不软。做到了这些，就 会“不怕压，不怕迫。不怕刀，不怕载。不怕鬼，不怕魅。不怕帝，不怕贼”，没什么 事能难住、压垮。 ③本事硬，反映的是办事能力与工作水准。俗话说“没有金刚钻别揽瓷器活儿”， 金刚钻的寓意就是本事过人，技艺精湛，水平高超，别人干不了的活我能干，别人做不 成的事我能做。国家最高科学技术奖获得者钱七虎，本事硬在为我国战略工程安全装上 了“金钟罩”，在现代防护工程领域取得多个“第一”。“时代楷模”单杏花，本事硬 在带领团队建成全球领先的超大型票务系统，为我国铁路数字化智能化作出突出贡献。 大飞机自主工程总设计师张彦仲，本事硬在弹精竭虑助力中国大飞机翱翔蓝天。还有那 些身怀绝技的大国工匠，很多技术难题都能攻克，“文武昆乱不挡”⊙。 ④而这两者的关系，是相辅相成、互为倚仗的。本事硬是骨头硬的前提与底气，若 无硬本事，空有骨头硬就成了虚张声势、外强中干。骨头硬就是人要有家国情怀，让本 事用在正道上，实现其正当价值。本事硬能支撑人的底线不被轻易打破，自重自尊：骨 头硬则让人的本事更具正能量，不入歧途。这两者缺了任何一方，就可能沦为有本事无 骨气的工具人，或有火气无能时的空谈者。古今中外那些杰出人物，都是骨头硬与本事 硬的结合者。国家间的博弈也是如此，“狭路相途硬者胜”。 ⑤硬本事从哪里来？一自然靠苦练，勤学苦研，反复练习，孜孜矻矻，苦心孤诣。 二须硬熬，任何本事，投入的时间和精力都要达到一定的度，才能“质变”，正如坊间 所说的“一万小时定律”。三靠领悟，硬本事的获得，绝不是无意义地重复劳动，而是 第7页共8页 26-27（上)九年级语文学科 边干边想，`日日有所思，一朝有所悟，本事就会突飞猛进。 ⑧人立天地间，须兼有骨头硬与本事硬，二者相辅相成、互为倚仗。这样，就能走 遍天下，无所畏惧。 [注释]①文武昆乱不挡：戏曲行业术语，指演员具备表演文戏、武戏、昆曲、乱弹等多 种行当刷目的全面能力，是对演员技艺的至高评价。 20.请指出选文的中心论点。(2分) 21.选文第②段画线句引用左英纶的名言，有什么效果？请简要说明。(3分) 22.下面是第③段的论证思路，请补充完整。（3分) 首先，提出分论点(1)。接着， (2) ，然后 (3) 。最后， 列举群体例证补充证明“本事硬”的特质。 23.下面哪则材料能够作为选文第⑥段的论据，请简要分析。（3分) A.早年在长沙求学时，毛泽东同志就曾写下“贵有恒，何必三更起五更眠：最无益，只 怕一日曝十日寒”的对联来勉励自己坚持读书。长征路上，尽管生病躺在担架上，他也 没有中断学习。 B.保尔在战场苦练作战技能，失明后苦学写作知识，每项本事都是日夜磨砺的成果。他 热过病痛与残疾的折磨，耗时数年摸索写作，这份“硬熬”让他掌握文学创作的真本事。 四、写作(50分) 24.从下面两题中，任选其一，按要求写作。 （1)邀逅一处令自己怦然心动的景物，是一种“幸会”；阅读一本让自己受益的好书， 是一种“幸会”；遇见一个引导自己积极向上的人，是一种“幸会”：某个阶段遇到的 不一样的自已，又何尝不是一种“幸会”…那些不期而遇的温暖，那些照亮生命旅程 的相遇，都值得我们在心底说一声“幸会”。 请以《幸会》为题目，写一篇作文。 (2)还记得上次为自己感到骄做是什么时候吗？是在运动场上听到了大家的喝彩，还是 在作品展板中看到了自已的名字，或是在某次团队合作中提出了好点子？…可有些人 总是更容易关注“不够好”的地方，常常忽略“还不错”的时候，无论是对自己还是对 他人。以上文字引发了你怎样的联想和思考？ 请联系自己的生活经历和感受，自拟标题，写一篇文章。 要求：①文体不限；②不得抄袭，不得套作：③不少于600字（诗歌不少于30行)：④ 文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 第8页共8页