精品解析：陕西师范大学附属中学2026-2027学年第一学期10月九年级上学期历史限时训练

陕西师大附中2026-2027学年第一学期十月 九上历史限时训练 一、选择题（共30道试题，每题1分，计30分） 某中学九年级历史社团的同学们围绕中国近代史开展项目式学习，请回答以下小题。 1. 该社团同学以“数轴上学历史”的方式绘成《近代中国历史进程示意图》，与图中A段“开始下降”与B段“降到谷底”有关的不平等条约分别是（ ） A. 《南京条约》和《马关条约》 B. 《天津条约》和《北京条约》 C. 《南京条约》和《辛丑条约》 D. 《马关条约》和《辛丑条约》 2. 该社团同学准备在微信公众号上发表一篇文章，他们搜集了如下资料，据此判断他们要发表的文章标题是（ ） 标题：____________ 地图：武昌起义和全国各省独立形势图 照片：江南机器制造总局炮厂、维新运动期间各地重要报刊、黄兴绝笔书、《青年杂志》封面 纪录片：《船政学堂》《先生鲁迅》 A. 地主阶级的自救之路 B. 晚清中国的沉沦与抗争 C. 近代中国的制度变革 D. 各阶级救亡图存的探索 3. 下表是中共一大、中共二大、中共三大的内容，下列选项属于中共三大的内容是（ ） 会议 内容 中共一大（1921年） 推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义 中共二大（1922年） 打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，将中国统一为真正的民主共和国 中共三大（1923年） A. 独立领导武装斗争 B. 照搬苏俄革命模式 C. 正式决定国共合作 D. 充分发动人民群众 4. 某班级组织同学利用互联网展开“云研学”活动，规划如下路线，这次活动的主题是（ ） A. 近代化的早期探索 B. 中华民族的抗日战争 C. 资产阶级民主革命 D. 从国共合作到国共对立 5. “一切都变了，这是分水岭……这二十几个人在这里开会，是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变，从更深远的意义上说，则是中国共产主义革命运动的领导和方向的彻底改变。后来很多人都说，这是整个中国革命史上最重大的一个事件。”该事件（ ） A. 从组织上确立了党对军队的领导 B. 确立思想建党、政治建军的原则 C. 是党的历史上生死攸关的转折点 D. 确立毛泽东思想为党的指导思想 6. 1935年下半年，日本策划华北五省自治，严峻的形式使北平的学生痛感“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”，掀起了全国抗日救亡运动新高潮的是（ ） A. 北伐战争 B. 五四运动 C. 一二·九运动 D. 西安事变 7. 某校九年级1班板报小组绘制了抗战相关的板报如图，请你帮他们选定一个恰当的主题（ ） A. 中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱作用 B. 抗战中正面战场与敌后战场进行了有力配合 C. 中国共产党领导新民主主义革命取得最终胜利 D. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 8. 音乐记录了时代的声音。以下是新民主主义革命时期流行于各地区的歌谣，这些歌谣集中反映了（ ） 歌谣名称 歌词节选 《我随红军闹革命》 前山落雨后山那个晴噢，盼来了红军共产党，一杆大旗空哎中飘噢，我随那个红军闹革命 《淮海战役组歌》 万众一心，大军向南……我们有政府的坚定支持，我们有广大的人民支援 A. 解放军战士不畏牺牲的精神 B. 国民党在大陆统治的结束 C. 人民群众对革命事业的支持 D. 抗日民族统一战线的形成 9. 观察下面漫画，可以得知当时人们是在欢庆（ ） 图中文字：灯笼上为“公私合营”，游行横幅为“向社会主义前进” A. 土地改革的完成 B. 三大改造的成果 C. 抗美援朝的胜利 D. 八字方针的实施 10. 1960年，“头上青天一顶，脚下荒原一片”，几万人一下子集中到人烟稀少的荒原上开发大油田，吃穿住都成难题。北风“嗖嗖”，大雪飘飘，零下40多摄氏度的冬天，没有房住就挤进地窝子，口粮严重不足就拣冻白菜和菜叶子充饥。这反映出当时（ ） A. 清正廉洁的精神 B. 艰苦创业的精神 C. 严谨治学的精神 D. 改革创新的精神 11. 下图是1954年沙兵创作的年画《投票的日子》，描绘了两名社员催促参加选举的女性代表前往投票。该作品反映了（ ） A. 我国向社会主义工业化迈进 B. 人民代表大会制度的确立 C. 社会主义基本制度建立起来 D. 农民翻身成为土地的主人 12. 以下为1949—1957年间与人民生活相关的部分农产品产量表。从表中可以看出（ ） 农产品 1949年 1952年 1955年 1957年 粮食 11318万吨 16392万吨 18394万吨 19505万吨 棉花 44.4万吨 130.4万吨 151.8万吨 164.0万吨 A. “调整、巩固、充实、提高”方针的实施 B. “大跃进”和人民公社化运动全面开展 C. 家庭联产承包责任制提高了农民生产积极性 D. 土地改革和农业社会主义改造促进生产发展 13. 第一手史料指接近或直接在历史发生时所产生和记录的原始资料，下列两件文物可作为第一手史料来佐证（ ） A. 经济体制改革 B. 中国全方位外交 C. 对外开放格局 D. 中国梦宏伟蓝图 14. 下面是小唐同学在进行探究性学习时设计的年代尺，其中③处中国历史发展的阶段特征可概括为（ ） A. 政权巩固、社会过渡 B. 探索建设、曲折发展 C. 改革开放、市场经济 D. 民族复兴、开启新篇 15. 下面时间轴上所示事件，出现的共同背景是（ ） A. “一国两制”构想的提出 B. 综合国力的提升 C. 经济特区的建立 D. 对外开放的扩大 16. 1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。这次会议重新确立的指导方针是（ ） A. 解放思想、实事求是 B. 一化三改 C. 求同存异 D. 一国两制 17. 下表是小史等同学合作整理的某一会议记录，下列与这一会议内容相关的是（ ） 时间：2001年 事件：中国代表在议定书上签字，加入处理世界贸易问题的重要国际组织 意义：是中国深度参与经济全球化的里程碑 A. 社会主义市场经济体制确立 B. 家庭联产承包责任制实行 C. 城市经济体制改革展开 D. 中国加入世贸组织 18. 从中国社会主要矛盾的变化中，可以看出（ ） 会议 社会主要矛盾 1981年中共十一届六中全会 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 2017年中共十九大 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 A. 国际地位发生新变化 B. 经济发展领先世界 C. 社会生产力得到提高 D. 全面建成小康社会 19. 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视区域发展工作，京津冀协同发展、粤港澳大湾区建设等一系列重大区域发展战略稳步推进，区域板块之间融合互动，形成了协调发展新格局。这体现出我国（ ） A. 对外贸易实现顺差增长 B. 城乡发展差距已经消除 C. 贯彻新发展理念取得成效 D. 传统产业被新兴产业取代 20. 近年来，广西崇左市在建设边境民族团结进步模范长廊基础上，结合兴边富民行动、民营企业进边疆、党旗耀边关等，打造示范带；四川省广元市创新推进“巴蜀儿女进天山”教育援疆项目，累计向新疆输送学前幼儿教师近千名。这些举措的共同作用是（ ） A. 推进中华民族共同体建设 B. 保护与发展了少数民族文化 C. 推进自由贸易试验区建设 D. 激发了社会办教育的积极性 21. 小明在学习历史时制作了一个思维导图，并用到了以下关键词。由此可知该思维导图的主题是（ ） 《汉谟拉比法典》 金字塔 种姓制度 佛教 A. 封建时代的欧洲 B. 文明的产生和古代亚非文明 C. 古代欧洲文明 D. 中古时期的亚洲、非洲和美洲 22. 在亚历山大远征之前，对希腊人的经济活动来说，地中海东部是一个死胡同，由埃及人、腓尼基人和波斯人互相猜忌地把守着。远征之后，希腊人的经济活动找到了一条通往中亚、印度、阿拉伯和非洲东岸各市场的康庄大道。这表明亚历山大远征（ ） A. 给东方人民带来了巨大灾难 B. 消除了帝国各区域间的猜忌 C. 扩大了希腊文化的影响范围 D. 加强了东西文明之间的联系 23. 11世纪后，欧洲商品经济不断发展。同时，贸易争端不断涌现，商业纠纷数量增加，越来越多的经济诉讼案使民众对法律的需求增加，法学专业课程和法学类大学应运而生。以上材料说明（ ） A. 大学课程设置顺应了经济和社会发展的要求 B. 城市是封建社会工商业中心和政治经济中心 C. 大学的兴起是中世纪教育“最美好的花朵” D. 工商业的繁荣推动了城市市民阶层逐渐形成 24. 某同学在复习“封建时代的欧洲”这一单元时，“_______”处最有可能复习到的内容是（ ） 法兰克王国和西欧封建制度 西欧的城市和大学 ______________ A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 25. “已知最早纺织棉花的人类群体是生活在印度河谷的农民……棉花最初传入欧洲，是伊斯兰教扩张的结果。大多数西欧语言中的‘棉花’一词都借用了阿拉伯语qutun，法语中为coton，英语则是cotton。”材料旨在说明（ ） A. 西欧语言发源于阿拉伯 B. 伊斯兰教扩张给他国人民带来灾难 C. 棉花是印度独有的植物 D. 阿拉伯人是沟通东西方文明的桥梁 26. 他们跨越撒哈拉沙漠商路，依托黄金与食盐贸易，在8—15世纪先后建立加纳、马里和桑海三个国家。“他们”位于（ ） A. 亚洲 B. 非洲 C. 美洲 D. 欧洲 27. 下图为《中世纪晚期玻璃加工图》，从图中可以看出玻璃生产的不同工序集合在同一场所，以便对劳动进一步实行分工。该图可用于佐证（ ） A. 租地农场的出现 B. 海外贸易的兴盛 C. 早期的殖民掠夺 D. 手工工场的发展 28. “人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福，这成为海外冒险事业的一种思想动力。”该材料反映了（ ） A. 新航路开辟后世界整体的观念逐步确立起来 B. 文艺复兴运动推动欧洲文化思想领域的繁荣 C. 新航路开辟客观上推动了文艺复兴运动发展 D. 文艺复兴运动为新航路开辟提供了思想基础 29. 下表中列举的史实反映的共同主题是（ ） 1588年，西班牙“无敌舰队”被英国打败 1652—1674年，英荷三次战争 1756—1763年，英法七年战争 A. 欧洲殖民国家之间的争霸 B. 资本主义的原始积累 C. 欧洲商业中心的转移 D. 罪恶的三角贸易 30. 1689年，英国召开议会，举行威廉与玛丽的加冕仪式。在这一刻，“国王与人民自由地达成了一个彼此都同意的契约”。这个“契约”的意义在于（ ） A. 彻底结束国王在英国的统治 B. 提高了国王的专制权力 C. 为限制王权提供了法律保障 D. 奠定了欧洲民法的基础 二、材料解析题（共2道题，共计30分） 31. 我国的外交从清末的屈辱到现代的崛起，每一步都充满了曲折及挑战。正是这些曲折及挑战，让我国的外交道路变得愈发坚韧自信。九年级（3）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 材料一：1843年初，两广总督耆英和钦差大臣广州将军伊里布的意见和应对之方，触动了道光帝求和自保的心态，于是宣布“自应于俯顺夷情之中，示以限制”。19世纪60年代，清政府在国内外矛盾及压力的双重打击下，逐渐与西方靠拢，洋务派的兴起并取得外交实权，最终促成合作政策并肯定了条约体系。1900年，八国联军进攻北京，慈禧授权李鸿章与列强商谈议和，提出“量我中华之物力，结与国之欢心”的卖国求和的言论，表明大清帝国从此在事实上成为帝国主义列强的附庸。 ——摘编自李敏《试论中国近代外交政策的转型》 （1）依据材料一，概括晚清政府的外交策略。根据材料一并结合所学知识，指出，1900年八国联军侵华对中国产生了什么影响？ 材料二： （2）依据材料二，归纳我国外交事业发展趋势。结合所学知识，指出20世纪50年代外交政策中的一项重要成果，并说明其历史意义。 材料三：20世纪60年代，由于中国国际地位的提升，国际上各个国家渐渐改变对中国的态度，纷纷与中国建交，美国在20世纪50年代对中国实行的孤立封锁政策已经不合时宜。美国与苏联冷战时期关系有所缓和，但苏联依然是威胁美国霸权的最大障碍，尤其是苏联军事实力倍增。而且第三世界的崛起，西欧与日本经济上的不断发展，这些都使美国在当时的霸权地位受到威胁。美国不得不寻求新的策略来改善这种状况。 ——摘编自《西部学刊》 （3）依据材料三，概括20世纪70年代美国谋求与中国改善关系的原因。结合材料三和所学知识，你认为影响国家之间关系的因素有哪些？ 材料四：当今世界变乱交织，中国作为负责任大国，积极推动全球治理变革，深化全球南方团结合作。我们推进高质量共建“一带一路”走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会，在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张，为维护世界和平稳定注入更多正能量。 ——《国家主席习近平二〇二五年新年贺词》 （4）依据材料四并结合所学知识，说明新时代以来，中国为维护世界和平稳定发展所作出的努力。结合上述材料，请为本次探究活动拟定主题名称。（要求主题鲜明，逻辑严密，语言凝练） 32. 14—17世纪，欧洲社会发生巨大变革。思想冲破神学束缚，人类开启远洋探索，世界逐渐连为整体。伴随新航路而来的，还有残酷的殖民掠夺。思想解放、地理发现与殖民扩张交织，推动世界走向近代。阅读材料，回答问题。 材料一：中世纪时期，现世生活的意义在于为来世的救赎做准备，人的价值必须依附于神而存在。到14世纪，意大利兴起的文艺复兴运动，掀起一场对“人”的重新发现。一些人不再将目光完全聚焦天国，转而关注人的现实生活，肯定人的理性、价值与世俗欲望，主张人可以追求现世的幸福与个性发展。 ——【瑞士】雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 （1）根据材料一，说出相比于中世纪，文艺复兴时期人们对“人”的认知发生了怎样的转变？这一转变的核心主张是什么？依据材料一并结合所学，你认为这场思想文化运动对于欧洲近代社会转型产生了怎样的作用？ 材料二： 新航路的打通，开启了新旧大陆之间规模空前的生物交流，后世学者将这一跨洋物种流动命名为“哥伦布大交换”……随着欧洲远洋船队不断跨越大西洋，旧大陆的小麦、葡萄、牲畜以及各类病菌被带到美洲；与此同时，美洲本土作物被商船带回欧洲。这种物种交流并非单向传播，而是双向的跨洲流动。物种的传播丰富了各地物产，改变了美洲与欧洲的农业生产结构，也为大西洋贸易提供了大量全新商品。 ——【美】艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》 （2）观察上图，哥伦布到达美洲的航线序号是？（只写序号）根据材料二，概括“哥伦布大交换”中物种交流呈现的特点。依据材料二并结合所学，说明新航路开辟对世界产生的影响。 材料三：在拉丁美洲，西班牙实施残暴的殖民统治。……在殖民地广大地区，西班牙用一切手段掠夺黄金，搜刮庙中的金制饰品……中南美洲适宜种植棉花、甘蔗、烟草等作物，西班牙就在西印度群岛上抢夺土地，改为甘蔗种植园……殖民者通过天主教会对殖民地实行统治，仅墨西哥就有12000所教堂，秘鲁的利马居民中有1/10是教士，殖民者强迫印第安人和黑人改信天主教，如果不改信天主教就视其为魔鬼、异端。 （3）根据材料三，概括西班牙殖民统治的具体表现。综合上述材料，说一说你对欧洲早期殖民的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西师大附中2026-2027学年第一学期十月 九上历史限时训练 一、选择题（共30道试题，每题1分，计30分） 某中学九年级历史社团的同学们围绕中国近代史开展项目式学习，请回答以下小题。 1. 该社团同学以“数轴上学历史”的方式绘成《近代中国历史进程示意图》，与图中A段“开始下降”与B段“降到谷底”有关的不平等条约分别是（ ） A. 《南京条约》和《马关条约》 B. 《天津条约》和《北京条约》 C. 《南京条约》和《辛丑条约》 D. 《马关条约》和《辛丑条约》 2. 该社团同学准备在微信公众号上发表一篇文章，他们搜集了如下资料，据此判断他们要发表的文章标题是（ ） 标题：____________ 地图：武昌起义和全国各省独立形势图 照片：江南机器制造总局炮厂、维新运动期间各地重要报刊、黄兴绝笔书、《青年杂志》封面 纪录片：《船政学堂》《先生鲁迅》 A. 地主阶级的自救之路 B. 晚清中国的沉沦与抗争 C. 近代中国的制度变革 D. 各阶级救亡图存的探索 【答案】1. C 2. D 【解析】 【1题详解】 A.《马关条约》是1894年甲午中日战争后签订的条约，大大加深半殖民地化程度，错误。 B.《天津条约》和《北京条约》都是第二次鸦片战争后签订的条约，错误。 C.1840年鸦片战争后签订了《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会，是“开始下降”的起点；1900年八国联军侵华战争后签订了《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的“谷底”，正确。 D.《马关条约》是1894年甲午中日战争后签订的条约，大大加深半殖民地化程度，不是“开始”，错误。 【2题详解】 A.仅涵盖地主阶级探索，无法涵盖所有材料内容，错误。 B.材料核心是救亡探索，而非侧重中国的沉沦过程，错误。 C.“制度变革”仅涵盖戊戌变法、辛亥革命，无法涵盖洋务运动（技术探索）、新文化运动（思想探索），内容不完整，错误。 D.江南机器制造总局是地主阶级洋务派洋务运动的成果，维新运动报刊对应资产阶级维新派的戊戌变法，武昌起义对应资产阶级革命派的辛亥革命，《青年杂志》《先生鲁迅》对应先进知识分子发起的新文化运动，这些事件是不同阶级阶层的救国探索，正确。 3. 下表是中共一大、中共二大、中共三大的内容，下列选项属于中共三大的内容是（ ） 会议 内容 中共一大（1921年） 推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义 中共二大（1922年） 打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，将中国统一为真正的民主共和国 中共三大（1923年） A. 独立领导武装斗争 B. 照搬苏俄革命模式 C. 正式决定国共合作 D. 充分发动人民群众 【答案】C 【解析】 【详解】A.中国共产党独立领导武装斗争的标志性事件是1927年的南昌起义，晚于表格中的中共一大、二大、三大，错误。 B.中共一大确实受到苏俄革命模式影响，但中共二大、三大的主张是结合中国国情调整革命策略，而非单纯“照搬苏俄革命模式”，错误。 C.中共三大（1923 年）正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。符合题意，正确。 D.中共三大的内容是正式决定同孙中山领导的国民党合作，“充分发动人民群众”不是三大的标志性内容，错误。 4. 某班级组织同学利用互联网展开“云研学”活动，规划如下路线，这次活动的主题是（ ） A. 近代化的早期探索 B. 中华民族的抗日战争 C. 资产阶级民主革命 D. 从国共合作到国共对立 【答案】D 【解析】 【详解】A.“近代化的早期探索”对应洋务运动、戊戌变法，与材料史实不符，错误； B.“中华民族的抗日战争”是指1931-1945年中华民族抵抗日本法西斯的侵略战争，与材料事实不符，错误； C.“资产阶级民主革命”是指1840-1949年中国人民为反帝反封建，争取民族独立和人民解放而进行的所有革命。而材料指1924-1927年国共合作和破裂这一阶段，涵盖范围小，错误。 D.中共三大决定第一次国共合作，黄埔军校是第一次国共合作的成果。南京国民政府建立后国民党反动派叛变革命，标志第一次国共合作破裂；南昌起义、八七会议、秋收起义都发生在国共合作破裂后，属于国共对立时期的重大事件，整体主题为从国共合作到国共对立，正确。 5. “一切都变了，这是分水岭……这二十几个人在这里开会，是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变，从更深远的意义上说，则是中国共产主义革命运动的领导和方向的彻底改变。后来很多人都说，这是整个中国革命史上最重大的一个事件。”该事件（ ） A. 从组织上确立了党对军队的领导 B. 确立思想建党、政治建军的原则 C. 是党的历史上生死攸关的转折点 D. 确立毛泽东思想为党的指导思想 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“‘一切都变了，这是分水岭……这二十几个人在这里开会，是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变，从更深远的意义上说，则是中国共产主义革命运动的领导和方向的彻底改变’”等信息结合所学知识可知，这次会议是遵义会议。遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，也标志着中共走向成熟，C项正确；三湾改编从组织上确立了党对军队的领导，排除A项；1929年12月，中国工农红军第四军党的第九次代表大会，即古田会议在福建上杭县古田召开，确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则，不符合题意，排除B项；1945年春召开的中共七大，确立了毛泽东思想为党的指导思想，不符合题意，排除D项。故选C项。 6. 1935年下半年，日本策划华北五省自治，严峻的形式使北平的学生痛感“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”，掀起了全国抗日救亡运动新高潮的是（ ） A. 北伐战争 B. 五四运动 C. 一二·九运动 D. 西安事变 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，1935年下半年，日本策划华北五省自治，一二·九运动兴起，掀起了全国抗日救亡运动新高潮，故C符合题意；北伐战争使国民党形式上统一中国，故A不符合题意；五四运动是新民主主义的开端，故B不符合题意；西安事变是中日民族矛盾激化的产物，故D不符合题意。故选C。 7. 某校九年级1班板报小组绘制了抗战相关的板报如图，请你帮他们选定一个恰当的主题（ ） A. 中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱作用 B. 抗战中正面战场与敌后战场进行了有力配合 C. 中国共产党领导新民主主义革命取得最终胜利 D. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 【答案】A 【解析】 【详解】A.《中共中央为公布国共合作宣言》、平型关大捷、百团大战、敌后根据地建设、中共七大，都是全民族抗战时期中国共产党的相关活动，这些史实体现了中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，正确。 B.板报内容没有涉及国民党正面战场的抗战，无法体现正面战场与敌后战场的配合，错误。 C.题干事件均发生在抗日战争时期，新民主主义革命取得最终胜利是1949年新中国成立的意义，时间与主题不符，错误。 D.板报内容没有体现中国战场在世界反法西斯战争中的地位，不符合主题，错误。 8. 音乐记录了时代的声音。以下是新民主主义革命时期流行于各地区的歌谣，这些歌谣集中反映了（ ） 歌谣名称 歌词节选 《我随红军闹革命》 前山落雨后山那个晴噢，盼来了红军共产党，一杆大旗空哎中飘噢，我随那个红军闹革命 《淮海战役组歌》 万众一心，大军向南……我们有政府的坚定支持，我们有广大的人民支援 A. 解放军战士不畏牺牲的精神 B. 国民党在大陆统治的结束 C. 人民群众对革命事业的支持 D. 抗日民族统一战线的形成 【答案】C 【解析】 【详解】A.第一首歌谣对应土地革命时期，此时中共领导的军队还未改称解放军，且歌谣强调人民群众对红军的支持，未体现战士不畏牺牲的精神，与材料无关，错误。 B.国民党在大陆统治结束的标志是1949年南京解放，与材料内容无关，错误。 C.材料中两首歌谣，《我随红军闹革命》体现民众拥护、参与红军革命，《淮海战役组歌》明确提到革命得到广大人民支援，共同反映了人民群众对革命事业的支持，正确。 D.抗日民族统一战线形成于抗日战争时期，材料两首歌谣分别对应土地革命、解放战争时期，与抗日战争无关，错误。 9. 观察下面漫画，可以得知当时人们是在欢庆（ ） 图中文字：灯笼上为“公私合营”，游行横幅为“向社会主义前进” A. 土地改革的完成 B. 三大改造的成果 C. 抗美援朝的胜利 D. 八字方针的实施 【答案】B 【解析】 【详解】A.土地改革主要变革农村土地所有制，不存在公私合营的相关内容，错误。 B.公私合营是对资本主义工商业改造的方式，三大改造完成标志我国向社会主义迈进，漫画信息与此对应，正确。 C.抗美援朝属于保家卫国的对外战争，和公私合营、社会主义改造无关，错误。 D.八字方针是国民经济调整时期的政策，时间晚于三大改造，错误。 10. 1960年，“头上青天一顶，脚下荒原一片”，几万人一下子集中到人烟稀少的荒原上开发大油田，吃穿住都成难题。北风“嗖嗖”，大雪飘飘，零下40多摄氏度的冬天，没有房住就挤进地窝子，口粮严重不足就拣冻白菜和菜叶子充饥。这反映出当时（ ） A. 清正廉洁的精神 B. 艰苦创业的精神 C. 严谨治学的精神 D. 改革创新的精神 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1960年”、“开发大油田”、“没有房住就挤进地窝子，口粮严重不足就拣冻白菜和菜叶子充饥”可知，描述了全面建设社会主义时期，1960年大庆油田工人在极端艰苦条件下开发油田的场景，突出其不畏艰难、自力更生的精神，B项正确；清正廉洁强调党员干部廉洁自律，与题干无关，排除A项；严谨治学指向学术研究，与生产建设无关，排除C项；改革创新侧重技术或制度变革，而题干强调克服物质困难，属于艰苦创业的体现，排除D项。故选B项。 11. 下图是1954年沙兵创作的年画《投票的日子》，描绘了两名社员催促参加选举的女性代表前往投票。该作品反映了（ ） A. 我国向社会主义工业化迈进 B. 人民代表大会制度的确立 C. 社会主义基本制度建立起来 D. 农民翻身成为土地的主人 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在全国人民普选的基础上，1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立，B项正确；一五计划的完成使我国向社会主义工业化迈进，排除A项；三大改造的完成标志着社会主义基本制度建立起来，排除C项；土地改革使农民翻身成为土地的主人，排除D项。故选B项。 12. 以下为1949—1957年间与人民生活相关的部分农产品产量表。从表中可以看出（ ） 农产品 1949年 1952年 1955年 1957年 粮食 11318万吨 16392万吨 18394万吨 19505万吨 棉花 44.4万吨 130.4万吨 151.8万吨 164.0万吨 A. “调整、巩固、充实、提高”方针的实施 B. “大跃进”和人民公社化运动全面开展 C. 家庭联产承包责任制提高了农民生产积极性 D. 土地改革和农业社会主义改造促进生产发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.“调整、巩固、充实、提高”方针实施于1961年，与材料时间1949—1957年不符，错误。 B.“大跃进”和人民公社化运动开始于1958年，晚于材料时间，错误。 C.家庭联产承包责任制实行于1978年改革开放后，与材料时间不符，错误。 D.1949—1952年土地改革和1953—1956年农业社会主义改造，调动了农民生产积极性，推动粮食、棉花产量增长，符合材料，正确。 13. 第一手史料指接近或直接在历史发生时所产生和记录的原始资料，下列两件文物可作为第一手史料来佐证（ ） A. 经济体制改革 B. 中国全方位外交 C. 对外开放格局 D. 中国梦宏伟蓝图 【答案】A 【解析】 【详解】A.1978年小岗村农民按下红手印，是我国农村经济体制改革（家庭联产承包责任制）的起点；1984年上海飞乐音响公司发行股票，反映了城市经济体制改革中发展股份制经济的探索，两件史料都可佐证经济体制改革的进程。正确。 B.两件文物均与外交领域无关，无法佐证全方位外交。错误。 C.两件史料反映的是对内改革，而非对外开放，不能佐证对外开放格局。错误。 D.中国梦宏伟蓝图是2012年后才提出的，与两件史料的时间、内容均不符。错误。 14. 下面是小唐同学在进行探究性学习时设计的年代尺，其中③处中国历史发展的阶段特征可概括为（ ） A. 政权巩固、社会过渡 B. 探索建设、曲折发展 C. 改革开放、市场经济 D. 民族复兴、开启新篇 【答案】C 【解析】 【详解】年代尺中③处的时间范围为1978年至2012年。 结合所学知识可知，1978年十一届三中全会开启改革开放，1992年邓小平南方谈话和十四大提出建立社会主义市场经济体制，至2012年，这一阶段核心是改革开放与市场经济建设，符合③处1978-2012年的特征，C项正确；“政权巩固、社会过渡”对应1949-1956年（①处），此时期通过土地改革、抗美援朝巩固政权，1956年三大改造完成标志社会主义制度确立，属于过渡时期，排除A项；“探索建设、曲折发展”对应1956-1976年（②处），1956年社会主义制度确立后，我国进入探索建设社会主义时期，经历了“大跃进”“人民公社化”及“文革”等曲折，排除B项；“民族复兴、开启新篇”对应2012年至今（④处），十八大以来进入新时代，聚焦民族复兴中国梦，排除D项。故选C项。 15. 下面时间轴上所示事件，出现的共同背景是（ ） A. “一国两制”构想的提出 B. 综合国力的提升 C. 经济特区的建立 D. 对外开放的扩大 【答案】B 【解析】 【详解】A.“一国两制”构想提出于20世纪80年代，不可能成为1971年、1972年事件的背景，错误。 B.题干中四个事件分别是1971年中国恢复联合国合法席位、1972年中美关系开始正常化、1997年香港回归、1999年澳门回归，这类重大成就取得的共同背景是中国综合国力不断提升、国际影响力增强，正确。 C.经济特区1980年才建立，且与70年代两大外交事件无关，错误。 D.对外开放始于1978年十一届三中全会后，晚于70年代发生的两个事件，错误。 16. 1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。这次会议重新确立的指导方针是（ ） A. 解放思想、实事求是 B. 一化三改 C. 求同存异 D. 一国两制 【答案】A 【解析】 【详解】A.中共十一届三中全会重新确立解放思想、实事求是的思想指导方针，开启改革开放与社会主义现代化建设新时期，正确。 B.一化三改是过渡时期总路线内容，属于20世纪50年代，与十一届三中全会无关，错误。 C.求同存异是1955年万隆会议提出的外交方针，时间和主题均不匹配，错误。 D.一国两制是为解决祖国统一问题提出的构想，并非此次会议确立的指导方针，错误。 17. 下表是小史等同学合作整理的某一会议记录，下列与这一会议内容相关的是（ ） 时间：2001年 事件：中国代表在议定书上签字，加入处理世界贸易问题的重要国际组织 意义：是中国深度参与经济全球化的里程碑 A. 社会主义市场经济体制确立 B. 家庭联产承包责任制实行 C. 城市经济体制改革展开 D. 中国加入世贸组织 【答案】D 【解析】 【详解】A.社会主义市场经济体制在21世纪初初步确立，和表格2001年加入世贸的事件不直接对应，错误。 B.家庭联产承包责任制在1978年后推行，时间早于2001年，错误。 C.城市经济体制改革于1984年全面展开，时间与题干事件不符，错误。 D.2001年中国签署议定书加入世界贸易组织，是中国深度参与经济全球化的里程碑，正确。 18. 从中国社会主要矛盾的变化中，可以看出（ ） 会议 社会主要矛盾 1981年中共十一届六中全会 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 2017年中共十九大 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 A. 国际地位发生新变化 B. 经济发展领先世界 C. 社会生产力得到提高 D. 全面建成小康社会 【答案】C 【解析】 【详解】A.国际地位指的是一个国家在国际社会中的地位和影响力，材料讲的是国内社会主要矛盾的变化，与国际地位无关，错误。 B.经济发展领先世界指的是经济发展水平在世界上处于领先地位，材料只反映了国内主要矛盾的变化，没有体现中国经济发展领先世界，且“领先世界”表述不准确，错误。 C.从1981年的“落后的社会生产”到2017年的“不平衡不充分的发展”，说明我国社会生产力已经得到很大提高，不再是落后的生产状态，只是发展还存在不平衡不充分的问题，正确。 D.全面建成小康社会是2020年左右实现的目标，错误。 19. 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视区域发展工作，京津冀协同发展、粤港澳大湾区建设等一系列重大区域发展战略稳步推进，区域板块之间融合互动，形成了协调发展新格局。这体现出我国（ ） A. 对外贸易实现顺差增长 B. 城乡发展差距已经消除 C. 贯彻新发展理念取得成效 D. 传统产业被新兴产业取代 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干强调的是区域协调发展，属于国内经济发展战略的布局与成效，与对外贸易（进出口贸易差额）无关，且题干未涉及贸易顺差的相关信息，错误。 B.题干提及的是区域板块之间的融合互动（如京津冀、粤港澳等区域协调发展），而非城市与农村之间的发展差距问题，且“已经消除”表述过于绝对化，不符合当前实际，错误。 C.新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享，其中“协调”理念强调区域协调，题干中“京津冀协同发展”“粤港澳大湾区建设”“区域板块之间融合互动”“协调发展新格局”等表述，正是贯彻“协调”发展理念的体现，正确。 D.题干描述的是区域发展战略布局，并未涉及传统产业与新兴产业的更替，且“传统产业被新兴产业取代”不符合实际，错误。 20. 近年来，广西崇左市在建设边境民族团结进步模范长廊基础上，结合兴边富民行动、民营企业进边疆、党旗耀边关等，打造示范带；四川省广元市创新推进“巴蜀儿女进天山”教育援疆项目，累计向新疆输送学前幼儿教师近千名。这些举措的共同作用是（ ） A. 推进中华民族共同体建设 B. 保护与发展了少数民族文化 C. 推进自由贸易试验区建设 D. 激发了社会办教育的积极性 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干里广西崇左的边境民族团结相关建设、四川的教育援疆项目，都是我国促进民族团结、支持边疆民族地区发展的举措，核心作用是推进中华民族共同体建设，正确。 B.题干举措侧重民族团结、兴边富民、教育支援，没有体现保护和发展少数民族文化，错误。 C.材料反映的是援助边疆地区，不涉及自由贸易试验区相关内容，错误。 D.只有四川的教育援疆和教育有关，广西崇左的举措和办学无关，不是共同作用，错误。 21. 小明在学习历史时制作了一个思维导图，并用到了以下关键词。由此可知该思维导图的主题是（ ） 《汉谟拉比法典》 金字塔 种姓制度 佛教 A. 封建时代的欧洲 B. 文明的产生和古代亚非文明 C. 古代欧洲文明 D. 中古时期的亚洲、非洲和美洲 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料反映的是古代亚非文明，“封建时代的欧洲”指中世纪西欧的封君封臣制度、庄园和城市等，与材料内容不符，错误。 B.《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明成果，金字塔是古埃及文明象征，种姓制度和佛教是古印度文明成果，四者共同反映古代亚非文明的产生与发展，正确。 C.材料反映的是古代亚非文明，“古代欧洲文明”指古希腊、古罗马文明，与材料内容不符，错误。 D.材料反映的是古代亚非文明，“中古时期的亚洲、非洲和美洲”侧重中古时期，且材料未涉及美洲，与材料内容不符，错误。 22. 在亚历山大远征之前，对希腊人的经济活动来说，地中海东部是一个死胡同，由埃及人、腓尼基人和波斯人互相猜忌地把守着。远征之后，希腊人的经济活动找到了一条通往中亚、印度、阿拉伯和非洲东岸各市场的康庄大道。这表明亚历山大远征（ ） A. 给东方人民带来了巨大灾难 B. 消除了帝国各区域间的猜忌 C. 扩大了希腊文化的影响范围 D. 加强了东西文明之间的联系 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料没有提及战争给东方人民带来灾难的相关内容，错误。 B.“消除了猜忌”表述过于绝对，远征只是打通了商贸通道，无法彻底消除区域间的猜忌，错误。 C.材料侧重描述经济商贸交流，没有围绕希腊文化传播、文化影响范围展开，不符合题意，错误。 D.远征打破了地域隔绝猜忌的状态，让希腊和亚洲、非洲多地建立起经济往来，加强了东西方文明之间的经济与文明联系，契合材料主旨，正确。 23. 11世纪后，欧洲商品经济不断发展。同时，贸易争端不断涌现，商业纠纷数量增加，越来越多的经济诉讼案使民众对法律的需求增加，法学专业课程和法学类大学应运而生。以上材料说明（ ） A. 大学课程设置顺应了经济和社会发展的要求 B. 城市是封建社会工商业中心和政治经济中心 C. 大学的兴起是中世纪教育“最美好的花朵” D. 工商业的繁荣推动了城市市民阶层逐渐形成 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干反映11世纪后欧洲商品经济发展，商业纠纷增多，社会对法律的需求上升，法学课程与法学大学随之产生，说明“大学课程设置顺应了经济和社会发展的要求”，正确。 B.题干讲述商品经济发展催生法学教育，并未介绍城市的地位与作用，错误。 C.“中世纪教育‘最美好的花朵’”是对中世纪大学整体价值的评价，不能解释商品经济发展推动法学课程、法学大学出现这一因果关系，错误。 D.题干讲经济发展带来法律需求、催生法学大学，没有体现工商业繁荣和市民阶层形成之间的关系，错误。 24. 某同学在复习“封建时代的欧洲”这一单元时，“_______”处最有可能复习到的内容是（ ） 法兰克王国和西欧封建制度 西欧的城市和大学 ______________ A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】C 【解析】 【详解】A.“亚历山大帝国”是公元前4世纪的奴隶制帝国，不属于封建时代的欧洲，错误。 B.“罗马帝国”属于古罗马奴隶制文明，不是封建时代，错误。 C.“拜占庭帝国”即东罗马帝国，属于封建时代欧洲的重要政权，符合单元主题，正确。 D.“阿拉伯帝国”属于亚洲阿拉伯文明，不属于欧洲，错误。 25. “已知最早纺织棉花的人类群体是生活在印度河谷的农民……棉花最初传入欧洲，是伊斯兰教扩张的结果。大多数西欧语言中的‘棉花’一词都借用了阿拉伯语qutun，法语中为coton，英语则是cotton。”材料旨在说明（ ） A. 西欧语言发源于阿拉伯 B. 伊斯兰教扩张给他国人民带来灾难 C. 棉花是印度独有的植物 D. 阿拉伯人是沟通东西方文明的桥梁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“棉花最初传入欧洲，是伊斯兰教扩张的结果”“大多数西欧语言中的棉花一词都借用了阿拉伯语qutun”可知，材料旨在说明阿拉伯人在物种的传播中起到了关键性的作用，把棉花从亚洲带到了欧洲，沟通了东西方文明，D项正确；材料中提及“借用了阿拉伯语”，可知西欧语言并非发源于阿拉伯，不能得出拉丁语发源于阿拉伯，排除A项；材料体现的是伊斯兰教传播物种和文明，而没有提及扩张给他国人民带来灾难，排除B项；材料涉及的是棉花的传播，而非棉花在印度的种植情况，排除C项。故选D项。 26. 他们跨越撒哈拉沙漠商路，依托黄金与食盐贸易，在8—15世纪先后建立加纳、马里和桑海三个国家。“他们”位于（ ） A. 亚洲 B. 非洲 C. 美洲 D. 欧洲 【答案】B 【解析】 【详解】A.“亚洲”没有加纳、马里、桑海这三个国家，撒哈拉沙漠在非洲，错误。 B.8—15世纪，西非依托跨撒哈拉沙漠商路，靠黄金、食盐贸易，先后兴起加纳、马里、桑海王国，符合题干内容，正确。 C.“美洲”古文明是玛雅、阿兹特克、印加，没有加纳、马里和桑海这三国，错误。 D.“欧洲”不临近撒哈拉沙漠，没有黄金食盐跨沙漠贸易和这三个古国，错误。 27. 下图为《中世纪晚期玻璃加工图》，从图中可以看出玻璃生产的不同工序集合在同一场所，以便对劳动进一步实行分工。该图可用于佐证（ ） A. 租地农场的出现 B. 海外贸易的兴盛 C. 早期的殖民掠夺 D. 手工工场的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.“租地农场”属于农业生产领域，和手工业玻璃加工无关，错误。 B.题干仅体现玻璃生产过程，未涉及海外贸易内容，错误。 C.题干图片是中世纪晚期国内玻璃生产、场内劳动分工，和海外殖民掠夺无关，错误。 D.题干反映中世纪晚期玻璃生产的不同工序集中在同一场所，实行分工协作，符合手工工场的生产特征，该图可佐证“手工工场的发展”，正确。 28. “人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福，这成为海外冒险事业的一种思想动力。”该材料反映了（ ） A. 新航路开辟后世界整体的观念逐步确立起来 B. 文艺复兴运动推动欧洲文化思想领域的繁荣 C. 新航路开辟客观上推动了文艺复兴运动发展 D. 文艺复兴运动为新航路开辟提供了思想基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福，这成为海外冒险事业的一种思想动力”并结合所学知识可知，14世纪至17世纪发源于意大利的文艺复兴运动，核心是人文主义，提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对迷信的神学思想；文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础；文艺复兴解放了思想，成为海外冒险事业的一种思想动力，促进了新航路的开辟，D项正确；题干强调的是人文主义对新航路开辟的促进作用，而不是新航路的影响，排除A项；题干强调的是文艺复兴运动对新航路开辟的影响，“文艺复兴运动推动欧洲文化思想领域的繁荣”与题干主旨不符，排除B项；题干强调的是文艺复兴运动客观上促进了新航路的开辟，排除C项。故选D项。 29. 下表中列举的史实反映的共同主题是（ ） 1588年，西班牙“无敌舰队”被英国打败 1652—1674年，英荷三次战争 1756—1763年，英法七年战争 A. 欧洲殖民国家之间的争霸 B. 资本主义的原始积累 C. 欧洲商业中心的转移 D. 罪恶的三角贸易 【答案】A 【解析】 【详解】A.1588年英国打败西班牙“无敌舰队”，又经英荷战争、英法七年战争争夺海上霸权与殖民地，这一系列事件体现欧洲殖民国家之间的争霸，正确。 B.“资本主义的原始积累”包含黑奴贸易、掠夺殖民地财富等多种途径，战争只是其中一个手段，并非材料反映的主题，错误。 C.“欧洲商业中心的转移”是新航路开辟的影响，与这几次战争无关，错误。 D.三角贸易是欧、非、美洲之间的黑奴贸易，题干所列的是国家之间的战争，没有涉及黑奴贸易相关史实，错误。 30. 1689年，英国召开议会，举行威廉与玛丽的加冕仪式。在这一刻，“国王与人民自由地达成了一个彼此都同意的契约”。这个“契约”的意义在于（ ） A. 彻底结束国王在英国的统治 B. 提高了国王的专制权力 C. 为限制王权提供了法律保障 D. 奠定了欧洲民法的基础 【答案】C 【解析】 【详解】A.推翻封建君主专制统治的是英国资产阶级革命（1640-1688年），1688年“光荣革命”标志着英国资产阶级革命结束，推翻了封建君主专制，而《权利法案》是在革命结束后为限制王权、确立新制度而颁布的，错误。 B.《权利法案》的核心是限制王权，而非提高国王的专制权力，它使国王的权力受到议会和法律的制约，错误。 C.《权利法案》以法律的形式规定了议会拥有立法权、财政权等权力，国王未经议会同意不能随意废除法律、不能征税等，为限制王权提供了法律保障，使英国逐渐确立了君主立宪制的资产阶级统治，正确。 D.奠定欧洲民法基础的是《罗马民法大全》，它是东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的法律文献，与英国1689年的《权利法案》无关，错误。 二、材料解析题（共2道题，共计30分） 31. 我国的外交从清末的屈辱到现代的崛起，每一步都充满了曲折及挑战。正是这些曲折及挑战，让我国的外交道路变得愈发坚韧自信。九年级（3）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 材料一：1843年初，两广总督耆英和钦差大臣广州将军伊里布的意见和应对之方，触动了道光帝求和自保的心态，于是宣布“自应于俯顺夷情之中，示以限制”。19世纪60年代，清政府在国内外矛盾及压力的双重打击下，逐渐与西方靠拢，洋务派的兴起并取得外交实权，最终促成合作政策并肯定了条约体系。1900年，八国联军进攻北京，慈禧授权李鸿章与列强商谈议和，提出“量我中华之物力，结与国之欢心”的卖国求和的言论，表明大清帝国从此在事实上成为帝国主义列强的附庸。 ——摘编自李敏《试论中国近代外交政策的转型》 （1）依据材料一，概括晚清政府的外交策略。根据材料一并结合所学知识，指出，1900年八国联军侵华对中国产生了什么影响？ 材料二： （2）依据材料二，归纳我国外交事业发展趋势。结合所学知识，指出20世纪50年代外交政策中的一项重要成果，并说明其历史意义。 材料三：20世纪60年代，由于中国国际地位的提升，国际上各个国家渐渐改变对中国的态度，纷纷与中国建交，美国在20世纪50年代对中国实行的孤立封锁政策已经不合时宜。美国与苏联冷战时期关系有所缓和，但苏联依然是威胁美国霸权的最大障碍，尤其是苏联军事实力倍增。而且第三世界的崛起，西欧与日本经济上的不断发展，这些都使美国在当时的霸权地位受到威胁。美国不得不寻求新的策略来改善这种状况。 ——摘编自《西部学刊》 （3）依据材料三，概括20世纪70年代美国谋求与中国改善关系的原因。结合材料三和所学知识，你认为影响国家之间关系的因素有哪些？ 材料四：当今世界变乱交织，中国作为负责任大国，积极推动全球治理变革，深化全球南方团结合作。我们推进高质量共建“一带一路”走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会，在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张，为维护世界和平稳定注入更多正能量。 ——《国家主席习近平二〇二五年新年贺词》 （4）依据材料四并结合所学知识，说明新时代以来，中国为维护世界和平稳定发展所作出的努力。结合上述材料，请为本次探究活动拟定主题名称。（要求主题鲜明，逻辑严密，语言凝练） 【答案】（1）外交策略：从最初的被迫妥协、有限抵制，到后来依附列强，成为列强的附庸。 影响：1900年八国联军侵华，1901年签订《辛丑条约》，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 （2）发展趋势：中国独立自主和平外交，外交不断取得重大成就，国际地位不断提高。 50年代外交成果示例：和平共处五项原则；万隆会议“求同存异”方针。 意义：和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的基本准则；万隆会议提高中国国际地位，加强同亚非国家团结合作。（对应成果） （3）原因：①中国国际地位提升；②美苏冷战格局变化；③美国霸权地位受到西欧、日本、苏联的挑战；④孤立中国政策失败。（答两点即可） 因素：国家综合国力；国家利益；国际形势；意识形态等。 （4）努力：坚持独立自主和平外交；推动构建人类命运共同体；共建一带一路；积极参与全球治理；维护多边主义；推动南南合作等。 主题示例：风雨百年，中国外交从屈辱走向自信（主题贴合，逻辑通顺即可） 【解析】 【小问1详解】 外交策略：“自应于俯顺夷情之中，示以限制”“逐渐与西方靠拢”“表明大清帝国从此在事实上成为帝国主义列强的附庸”→提炼出“从最初的被迫妥协、有限抵制，到后来依附列强，成为列强的附庸”。 影响：来自教材原文。 【小问2详解】 发展趋势：“新中国外交事业发展历程示意图”→材料二时间轴展现新中国外交持续突破，外交趋势为坚持独立自主和平外交，外交不断取得重大成就，国际地位不断提升。 50年代外交成果：“周恩来首次提出和处五项原则”“周恩来率中国代表团参加万隆会议”→以和平共处五项原则为例，它成为处理国与国关系的基本准则；万隆会议的求同存异方针，促进亚非团结，打开中国外交新局面。 意义：来自教材原文。 【小问3详解】 原因：“20世纪60年代，由于中国国际地位的提升”→提炼出“中国国际地位提升”； “美国与苏联冷战时期关系有所缓和”→提炼出“美苏冷战格局变化”； “苏联依然是威胁美国霸权的最大障碍，尤其是苏联军事实力倍增。而且第三世界的崛起，西欧与日本经济上的不断发展，这些都使美国在当时的霸权地位受到威胁”→“美国霸权地位受到西欧、日本、苏联的挑战”； “美国在20世纪50年代对中国实行的孤立封锁政策已经不合时宜”→提炼出“孤立中国政策失败。” 因素：材料三中国国际地位提升，综合国力增强，赢得更多国家认可；材料三美国受冷战格局冲击，出于自身国家利益考虑调整对华政策；材料三美苏争霸的国际形势，影响两国抉择，意识形态也成为外交考量要素。 【小问4详解】 努力：“积极推动全球治理变革，深化全球南方团结合作”“我们推进高质量共建‘一带一路’走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会”“在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张”→提炼出“坚持独立自主和平外交；推动构建人类命运共同体；共建一带一路；积极参与全球治理；维护多边主义；推动南南合作等”。 主题：材料一晚清国力衰败，外交屈辱，清政府沦为列强附庸；材料二新中国奉行独立自主和平外交，不断取得外交成就；材料三、四体现我国国际地位提升，积极参与全球治理，见证中国外交历经百年风雨，从屈辱走向自信。 32. 14—17世纪，欧洲社会发生巨大变革。思想冲破神学束缚，人类开启远洋探索，世界逐渐连为整体。伴随新航路而来的，还有残酷的殖民掠夺。思想解放、地理发现与殖民扩张交织，推动世界走向近代。阅读材料，回答问题。 材料一：中世纪时期，现世生活的意义在于为来世的救赎做准备，人的价值必须依附于神而存在。到14世纪，意大利兴起的文艺复兴运动，掀起一场对“人”的重新发现。一些人不再将目光完全聚焦天国，转而关注人的现实生活，肯定人的理性、价值与世俗欲望，主张人可以追求现世的幸福与个性发展。 ——【瑞士】雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 （1）根据材料一，说出相比于中世纪，文艺复兴时期人们对“人”的认知发生了怎样的转变？这一转变的核心主张是什么？依据材料一并结合所学，你认为这场思想文化运动对于欧洲近代社会转型产生了怎样的作用？ 材料二： 新航路的打通，开启了新旧大陆之间规模空前的生物交流，后世学者将这一跨洋物种流动命名为“哥伦布大交换”……随着欧洲远洋船队不断跨越大西洋，旧大陆的小麦、葡萄、牲畜以及各类病菌被带到美洲；与此同时，美洲本土作物被商船带回欧洲。这种物种交流并非单向传播，而是双向的跨洲流动。物种的传播丰富了各地物产，改变了美洲与欧洲的农业生产结构，也为大西洋贸易提供了大量全新商品。 ——【美】艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》 （2）观察上图，哥伦布到达美洲的航线序号是？（只写序号）根据材料二，概括“哥伦布大交换”中物种交流呈现的特点。依据材料二并结合所学，说明新航路开辟对世界产生的影响。 材料三：在拉丁美洲，西班牙实施残暴的殖民统治。……在殖民地广大地区，西班牙用一切手段掠夺黄金，搜刮庙中的金制饰品……中南美洲适宜种植棉花、甘蔗、烟草等作物，西班牙就在西印度群岛上抢夺土地，改为甘蔗种植园……殖民者通过天主教会对殖民地实行统治，仅墨西哥就有12000所教堂，秘鲁的利马居民中有1/10是教士，殖民者强迫印第安人和黑人改信天主教，如果不改信天主教就视其为魔鬼、异端。 （3）根据材料三，概括西班牙殖民统治的具体表现。综合上述材料，说一说你对欧洲早期殖民的认识。 【答案】（1）转变：中世纪看重来世，轻视人的现世；文艺复兴关注现实生活，肯定人的价值、现世幸福。 核心主张：人文主义。 作用：促进思想解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础。 （2）航线：④。 特点：物种双向跨大洋交流，新旧大陆物种互相传播。 影响：世界开始连为一个整体；促进全球物种、经济文化交流；促进欧洲资本主义发展；同时伴随殖民掠夺灾难。 （3）表现：掠夺金银财富；抢占土地，建立种植园；殖民奴役印第安人与黑人；推行宗教控制，强迫改信天主教。 认识：欧洲早期殖民扩张，客观促进世界物种交流，同时给亚非美洲人民带来深重灾难；是欧洲资本原始积累的重要方式，具有野蛮残酷性。 【解析】 【小问1详解】 转变：中世纪人的价值依附于神，重视来世救赎；文艺复兴不再聚焦天国，开始关注现世，肯定人的价值，实现了从以神为中心到以人为中心的转变。 核心主张：人文主义就是文艺复兴的核心思潮，肯定人、人性、现世的欲望。 作用：文艺复兴打破了中世纪教会神学对思想的禁锢，宣扬人文主义，促进思想解放，为后来欧洲资本主义的兴起与近代社会到来准备了思想条件。 【小问2详解】 航线：哥伦布从欧洲向西横渡大西洋，到达美洲，对应图中④航线。 特点：“这种物种交流并非单向传播，而是双向的跨洲流动”→提炼“物种双向跨大洋交流”；“新航路的打通，开启了新旧大陆之间规模空前的生物交流”→提炼“新旧大陆物种互相传播”。 影响：新航路打通新旧大陆，世界各地区建立联系，打破地域隔绝，使世界开始连为一个整体；“哥伦布大交换”，新旧大陆之间双向物种流动，丰富各地物产，推动大西洋贸易；新商品和跨洋贸易，增加欧洲财富，推动欧洲资本主义发展；“伴随新航路而来的，还有残酷的殖民掠夺”，给殖民地人民带来深重灾难。 【小问3详解】 表现：“用一切手段掠夺黄金，搜刮庙中的金制饰品”→提炼“掠夺金银财富”；“在西印度群岛上抢夺土地，改为甘蔗种植园”→提炼“抢占土地，建立种植园”；“通过天主教会对殖民地实行统治……强迫印第安人和黑人改信天主教”→提炼“殖民奴役印第安人与黑人”；“推行宗教控制，强迫改信天主教”。 认识：对早期殖民扩张的辩证评价。一方面，殖民活动推动各大洲之间物种传播，客观上促进世界物种交流；另一方面，从材料中西属拉丁美洲残暴殖民统治可以看出，殖民掠夺野蛮残酷，给亚非拉美殖民地人民带来深重灾难。殖民掠夺获取的财富成为欧洲资本原始积累的重要途径，推动欧洲资本主义发展，体现出殖民扩张的残酷性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $