精品解析：陕西西安市雁塔区西交大附中2026-2027学年上学期九年级第一次月考历史试题

初三年级历史练习（一） 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共24道试题，每题1分，计24分。每题只有一个选项符合题意） 1. 绘制结构图是学习历史的方法之一，应填入以下古代社会发展示意图空格的内容是（ ） A. 石器普遍使用 B. 人类开始形成 C. 国家产生 D. 文字产生 2. 《世界古代史内容标准解读》指出：“文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生，这就是……古代东方文明，随后在地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明。”根据《解读》的定义，下列属于古代东方文明的是（ ） A. B. C. D. 3. 下表展现了世界古代文明成就（部分）的传播。从中可见，世界古代文明（ ） 成就 传播概况 星期制度 起源于古代两河流域，后传入古埃及，然后分别向东方和西方传播 造纸术 诞生于中国，辗转流传到世界各国 历法 古罗马人以古埃及的太阳历为蓝本编制了新历法，称“儒略历” A. 同根同源 B. 趋同发展 C. 彼此隔绝 D. 多元互鉴 4. 以下是秦汉同学在学习世界古代史时制作的知识卡片，据此判断他的学习内容是（ ） 改革时间：公元7世纪 效仿对象：唐朝 内容：建立中央集权制度；将土地、部民收归国有等 影响：日本进入封建社会 A. 伯里克利改革 B. 查士丁尼颁布法典 C. 日本大化改新 D. 屋大维创立元首制 5. 11-13世纪，阿拉伯人把杏、桃子、石榴等水果从西亚带入欧洲。因此，西班牙语或葡萄牙语中的这些水果名称便源于阿拉伯语。材料表明阿拉伯人（ ） A. 建立了庄园制度 B. 沟通东西方文化 C. 进行了征服扩张 D. 修建了梯田系统 6. 如图为九年级某位同学设计的主题学习活动知识框架图。图中①处应是（ ） A. 智慧宫 B. 元老院 C. 公民大会 D. 大学 7. 下图著名作品与其作者对应正确的是（ ） A. 米开朗琪罗、克伦威尔、罗伯斯庇尔 B. 达·芬奇、但丁、莎士比亚 C. 达·芬奇、彼特拉克、莎士比亚 D. 拉斐尔、但丁、薄伽丘 8. 陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴运动的意义有两个：一个是复生，一个是新生。该提法比较准确地反映了文艺复兴运动的（ ） A. 兴起与内容 B. 原因与结果 C. 形式与实质 D. 内容与影响 9. 在探寻新航路的过程中，最早到达美洲的航线在下图中的序号是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. 最先支持新航路开辟和最先开始殖民掠夺的欧洲国家是（ ） A. 英国和荷兰 B. 法国和英国 C. 葡萄牙和西班牙 D. 西班牙和荷兰 11. 19世纪末20世纪初，欧洲在非洲修建的铁路均是从沿海向内地辐射，往往带有特殊的用途，如被称为“椰子线”“可可线”“棉花线”“铁矿线”等。这些铁路的修建（ ） A. 有利于非洲的经济发展 B. 明显带有殖民掠夺色彩 C. 标志着世界市场的形成 D. 推动了非洲的工业革命 12. 在16、17世纪的西欧各大城市，银行如雨后春笋般地建立起来，如1657年瑞典建立的国家银行、1694年成立的英格兰银行。这些新式银行开展存贷款、汇兑业务，发布市场信息以及与商贸有关的政治新闻。这反映了（ ） A. 新航路开辟后商业贸易的发展 B. 资本主义制度在西欧各国建立 C. 《拿破仑法典》对欧洲的影响 D. 英国率先完成第一次工业革命 13. 主题归纳是历史学习的一项重要能力。请为下列图片选择一个合适的主题（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 工业革命 C. 封建时代的欧洲 D. 走向近代 14. 历史时间轴折射了人们对历史的理解和认识。观察下面时间轴可知（ ） A. 议会与王权的矛盾激化 B. 民主与专制的反复较量 C. 改革与革命的交替进行 D. 贵族与平民的长期斗争 15. 《给我自由！一部美国的历史》中写道：1776年，当托马斯·杰斐逊在《独立宣言》中写下‘人人生而平等’时，他本人却拥有超过一百名奴隶。对于许多参与者而言，独立战争既是一场争取自由的革命，也是一场保卫奴隶制的战争。这一论述说明美国独立战争（ ） A. 组建了联邦政府 B. 保护了私有财产 C. 存在明显局限性 D. 确立分权制衡原则 16. 1793年，卢浮宫正式作为国家博物馆对公民开放，开放之初，里面的藏品多以宣扬法国大革命的当代画作为主。以下可入选的画作是（ ） A. 《拿破仑加冕》 B. 《威廉和玛丽加冕》 C. 《波士顿倾茶事件》 D. 《攻占巴士底狱》 17. 维恩图是一种关系型图表，可以用来比较历史事件，得出共性。如图所示事件的重叠部分应填写的内容是（ ） A. 都建立了民主共和制度 B. 都宣告了民族解放 C. 都有利于资本主义发展 D. 都推翻了封建统治 18. 法国1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前，但宪法却依据财产数量把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。宪法对公民的划分反映了（ ） A. 对资产阶级利益的维护 B. 法国人民对平等的诉求 C. 法国大革命达到高潮 D. 人类政治文明的多样性 19. 一位曾随拿破仑征战的老兵在回忆录中写道：“我们曾把《法典》带到莱茵河畔，让那里的农民摆脱了封建领主的束缚；但当我们要求他们为帝国缴纳重税时，他们眼中的敬意变成了怒火。”这段回忆反映出拿破仑对外战争（ ） A. 保护了法国大革命的成果 B. 兼具革命性与侵略性 C. 彻底瓦解了欧洲封建制度 D. 阻碍了历史发展进程 20. 1820年，英国的手摇纺纱机工人有24万人，到1840年减至12．3万人，到1856年只剩下3000人。这一变化的主要原因是（ ） A. 工资待遇降低 B. 机器生产代替了手工劳动 C. 工厂制度建立 D. 传统手工技艺缺乏传承者 21. 工业革命时期，英国出现了一种名为“Knocker - up”（敲窗人）的职业：从业者每天凌晨手持长杆敲打客户窗户，或用“豆子枪”向窗户发射干豌豆，以唤醒工人按时上班。这主要体现（ ） A. 工业变革强化时间观念 B. 生产技术推动工具创新 C. 工人阶级队伍不断壮大 D. 贫富分化加剧阶级矛盾 22. 19世纪40年代，一首工人阶级的歌曲唱道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象……此无情的国王就是蒸汽机。”面对压迫，工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。以上材料可以用于研究马克思主义产生的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 结果 D. 影响 23. 下图中A、B两处所指的是国际共产主义运动发展中的两件大事，其中B处对应的历史事件是（　　） A. 《共产党宣言》发表 B. 第一国际成立 C. 建立巴黎公社 D. 马克思主义诞生 24. 历史老师展示了以下两段言论，由此可知，这堂课的学习主题是（ ） 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔 我绝不放弃我的章西，谁敢占领章西，绝没有好下场。 ——章西女王 A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 马克思主义的传播 C. 资本主义制度的确立 D. 国际工人运动的发展 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 25. 阅读材料，回答问题 材料一 阿坎鼓从非洲被带到美洲，在贩奴船上的用途被荒诞地称作“让奴隶跳舞”，以保持身体健康、克服抑郁情绪。在主宰了整个20世纪非裔美国人的音乐传统中，这种鼓占据了首要位置，布鲁斯和爵士乐就是从中衍生的。从它和类似的物品中我们能重新发现关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事。 ——摘编自余燕译《大英博物馆世界简史》 （1）史料可分为实物史料、文献史料、口述史料等。请指出材料一“阿坎鼓”的史料类型。依据材料一，结合所学知识，请分析“阿坎鼓”的价值。 材料二 歌词节选 歌曲创作简介 歌曲① 前进，祖国儿女，快奋起， 光荣的一天等着你！ 你看暴君正对着我们， 举起染满鲜血的旗…… 1792年，法国工兵上尉鲁日满怀爱国热情，把对暴君的憎恨，对乡土的担忧，对胜利的信心和对自由的热爱汇合到一起，创作了歌曲《莱茵军战歌》，这首歌后来改名为《马赛曲》。1795年7月，《马赛曲》被确立为法国国歌。 ——摘编自梁锡江译《人类群星闪耀时》 歌曲② 起来，饥寒交迫的奴隶， 起来，全世界受苦的人！ 满腔的热血已经沸腾， 要为真理而斗争！…… 这是最后的斗争， 团结起来到明天， 英特纳雄耐尔就一定要实现！ 《国际歌》词作者欧仁·鲍狄埃根据巴黎公社期间的革命体验，创作了《国际歌》的诗稿。……1888年，皮埃尔·狄盖特为《国际歌》谱曲，这首歌曲被法国工人党运用于政治实践，开始在法国北方流传，随后逐步走向法国和欧洲的社会主义运动的舞台。 ——摘编自宋逸炜《<国际歌>的诞生及其早期传布》 （2）依据材料二，结合所学知识，简述歌曲①创作的时代背景。概括歌曲②表达的思想内涵，并归纳该歌曲产生的影响。 （3）列举一首反映中国近现代历史大事的歌曲名称，并写出对应史事。综合以上材料，谈谈音乐创作与社会发展之间的关系。 26. 历史漫画蕴含着丰富的历史信息、阅读材料，回答问题。 材料一 17-18世纪英国政治漫画 图1 国王与议会争夺权力 图2 国王的权力受到限制 17-18世纪英国政治漫画 （1）依据材料一，结合所学知识，指出图1局面结束的标志性事件。图2反映的政治现象将会产生什么影响？ 材料二 图3《美洲马，正在甩掉它的主人》 这幅发表于1779年的讽刺漫画，描绘了一匹烈马昂首扬蹄，要将骑在它背上的主人掀翻在地的场景。 （2）依据材料二，结合所学知识，指出图3漫画的相关事件。你认为可以增加哪些内容以丰富该漫画，并说明理由。 材料三 图4《它究竟能跑多快？》 这幅漫画发表于19世纪初，头戴礼帽、斜侧身体的人面带嘲弄地问另外两个人："你们能告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗？”两人答道：“我们也不知道，车里头也许藏着一匹马。” （3）指出图4漫画标题中“它”的名称。漫画反映人们对“它”有激动、嘲讽两种不同态度，请分别分析两种态度的产生原因。 （4）综合上述材料，你认为应该如何使用漫画史料？ 27. 西方步入近代社会是一个逐渐变化的过程。九年级1班同学进行了相关项目化学习，请你参与。 【任务一——总览渐变历程】 近代资本主义发展变化概况 经济之变（14世纪） 思想之变（14-16世纪） 空间之变（15-16世纪） 政权之变（17-18世纪） B 之变（18世纪60年代-19世纪中期） A 文艺复兴 新航路开辟、早期殖民扩张 资产阶级革命 第一次工业革命 （1）第一小组进行了近代资本主义发展变化概况梳理，请你完善A、B处内容。 【任务二——聚焦思想之变】 第二小组资料搜集 画作突破中世纪圣像传统，通过精准刻画门徒们得知背叛消息时的震惊、猜疑与激动等真实反应，将表现重心由神迹转向人在命运关头的复杂情感。 画中的圣母一扫中世纪以来的圣母像中那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，将圣母描绘成一个美丽、温柔、充满母性的意大利平民妇女。 【归纳变化】 （2）依据任务二，归纳图1、图2在表现内容上相比于中世纪画作的共同变化并分析该变化的原因。 【任务三——着眼空间之变】 第三小组资料搜集 直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个起程点了。 ——（美）R．R．帕尔默《现代世界史》 （3）依据任务三，结合所学知识，归纳1500年前后欧洲人认知的空间范围有何变化？概括该变化的影响。 【任务四——阐述近代之变】 世界历史大事年表（部分） 1765年 珍妮纺纱机发明 1785年 瓦特改良蒸汽机投入使用 19世纪 工厂制度确立 19世纪三四十年代 欧洲多次爆发大规模的、有组织的罢工和武装起义 1848年 《共产党宣言》发表 ——根据《世界历史》九年级上册整理 （4）第四小组整理了资产阶级革命示意图和大事年表。经过以上项目化学习，你对近代资本主义的发展变化历程有了更深的认识。请仿照示例，围绕“近代之变”为主题自拟一个观点，并从任务四中选择两例史事对观点加以阐述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）（示例除外） 示例：工业革命推动近代社会生产力发生巨大变化 史事：1765年珍妮纺纱机发明；1785年瓦特改良蒸汽机投入使用 阐述：1765年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，是近代意义上的第一台机器，大大提高纺纱效率，标志着第一次工业革命率先在英国棉纺织业兴起。1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用，它动力强劲，使用方便，推动了更多新机器、新技术的发明，逐渐成为工业生产的主要动力来源。 综上，机器生产取代手工劳动，工业革命极大地提高生产力。科学技术是第一生产力，应该坚持科教兴国战略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三年级历史练习（一） 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共24道试题，每题1分，计24分。每题只有一个选项符合题意） 1. 绘制结构图是学习历史的方法之一，应填入以下古代社会发展示意图空格的内容是（ ） A. 石器普遍使用 B. 人类开始形成 C. 国家产生 D. 文字产生 【答案】C 【解析】 【详解】A.石器普遍使用远早于农业和畜牧业兴起的阶段，时间顺序不符，错误。 B.人类开始形成是比农业和畜牧业兴起更早的阶段，时间顺序不符，错误。 C.农业和畜牧业兴起后，生产力发展出现剩余产品，逐渐产生私有财产，社会分化出不同阶级；阶级出现后，统治阶级为了维护自身利益，建立了暴力统治机构，国家随之产生，正确。 D.文字产生是伴随文明发展的现象，是文化领域成就，不是阶级出现之后的直接递进结果，错误。 2. 《世界古代史内容标准解读》指出：“文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生，这就是……古代东方文明，随后在地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明。”根据《解读》的定义，下列属于古代东方文明的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.帕特农神庙是古希腊文明的代表，古希腊属于地中海海洋文明，是古代西方文明，错误。 B.该选项的金字塔是古埃及文明的象征，古埃及诞生于尼罗河流域，属于亚非大河流域的古代东方文明，正确。 C.罗马大竞技场是古罗马文明的代表，古罗马属于地中海海洋文明，是古代西方文明，错误。 D.圣索菲亚大教堂是拜占庭帝国的代表性建筑，属于古代西方文明，错误。 3. 下表展现了世界古代文明成就（部分）的传播。从中可见，世界古代文明（ ） 成就 传播概况 星期制度 起源于古代两河流域，后传入古埃及，然后分别向东方和西方传播 造纸术 诞生于中国，辗转流传到世界各国 历法 古罗马人以古埃及的太阳历为蓝本编制了新历法，称“儒略历” A. 同根同源 B. 趋同发展 C. 彼此隔绝 D. 多元互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】A.同根同源意思是起源相同，表格里文明分别起源于两河流域、中国、古埃及，起源不一样，错误。 B.趋同发展是说文明走向完全一样，古代文明各有特色，不会趋同，错误。 C.彼此隔绝和表格里文明不断向外传播、互相借鉴的史实正好相反，错误。 D.不同地区诞生各自文明，同时文明成果向外传播、相互借鉴吸收，体现多元互鉴，正确。 4. 以下是秦汉同学在学习世界古代史时制作的知识卡片，据此判断他的学习内容是（ ） 改革时间：公元7世纪 效仿对象：唐朝 内容：建立中央集权制度；将土地、部民收归国有等 影响：日本进入封建社会 A. 伯里克利改革 B. 查士丁尼颁布法典 C. 日本大化改新 D. 屋大维创立元首制 【答案】C 【解析】 【详解】A.伯里克利改革是古希腊雅典的改革，和唐朝、日本无关，错误。 B.查士丁尼颁布法典是拜占庭帝国的成就，不是改革，错误。 C.日本大化改新发生于7世纪，学习唐朝制度，建立中央集权，土地国有，使日本由奴隶社会过渡到封建社会，和卡片信息相吻合，正确。 D.屋大维创立元首制是古罗马的史实，时间、地区都不符，错误。 5. 11-13世纪，阿拉伯人把杏、桃子、石榴等水果从西亚带入欧洲。因此，西班牙语或葡萄牙语中的这些水果名称便源于阿拉伯语。材料表明阿拉伯人（ ） A. 建立了庄园制度 B. 沟通东西方文化 C. 进行了征服扩张 D. 修建了梯田系统 【答案】B 【解析】 【详解】A.庄园制度是西欧中世纪乡村的制度，和阿拉伯人无关，错误。 B.阿拉伯人把西亚水果传入欧洲，传播物种与语言词汇，起到沟通东西方文化的作用，正确。 C.材料没有体现军事征服扩张的内容，而是强调沟通东西文化，错误。 D.修建梯田系统是美洲古文明的成就，不是阿拉伯人，错误。 6. 如图为九年级某位同学设计的主题学习活动知识框架图。图中①处应是（ ） A. 智慧宫 B. 元老院 C. 公民大会 D. 大学 【答案】D 【解析】 【详解】A.“智慧宫”是阿拉伯帝国的文化机构，不符合本题欧洲社会转型的语境，错误。 B.“元老院”是古罗马的政治机构，不属于本题文化范畴，错误。 C.“公民大会”是古希腊雅典的最高政治权力机构，不属于该语境下的文化内容，错误。 D.题干框架反映中世纪欧洲向近代资本主义演进的脉络：随着经济发展、自由自治城市兴起，文化领域在教会神学之后，城市的发展推动了大学的兴起，大学兴起打破了教会神学对文化的垄断，催生了教育与学术新气象，最终推动近代资本主义发展，因此①处应为大学，正确。 7. 下图著名作品与其作者对应正确的是（ ） A. 米开朗琪罗、克伦威尔、罗伯斯庇尔 B. 达·芬奇、但丁、莎士比亚 C. 达·芬奇、彼特拉克、莎士比亚 D. 拉斐尔、但丁、薄伽丘 【答案】B 【解析】 【详解】《蒙娜丽莎》作者达・芬奇，《神曲》作者但丁，《罗密欧与朱丽叶》作者莎士比亚，故本题选B。 8. 陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴运动的意义有两个：一个是复生，一个是新生。该提法比较准确地反映了文艺复兴运动的（ ） A. 兴起与内容 B. 原因与结果 C. 形式与实质 D. 内容与影响 【答案】C 【解析】 【详解】A.“复生”“新生”没有体现文艺复兴兴起的背景和具体内容，错误。 B.题干中“复生”和“新生”不存在因果逻辑，不是在表述文艺复兴的起因与带来的结果，错误。 C.文艺复兴打着复兴古希腊、罗马古典文化的旗号，这就是“复生”，是运动的外在形式；它本质是一场宣传资产阶级人文主义思想的新文化运动，这就是“新生”，是运动的内在实质，正确。 D.题干中“复生”“新生”，不是对文艺复兴具体内容和后续产生的历史影响的概括，不能体现内容与影响的关系，错误。 9. 在探寻新航路的过程中，最早到达美洲的航线在下图中的序号是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】A.①航线从欧洲出发沿非洲西海岸南下到达非洲好望角，是迪亚士的航线，并未到达美洲，错误。 B.最早到达美洲的航海家是哥伦布，哥伦布的航线是从欧洲出发向西横渡大西洋到达美洲，对应图中序号②，正确。 C.③航线绕过好望角最终到达亚洲的印度，是达·伽马的航线，未到达美洲，错误。 D.④航线完成人类历史上首次环球航行，是麦哲伦船队的航线，虽然途中也经过南美洲，但时间远晚于哥伦布，并非最早到达美洲的航线，错误。 10. 最先支持新航路开辟和最先开始殖民掠夺的欧洲国家是（ ） A. 英国和荷兰 B. 法国和英国 C. 葡萄牙和西班牙 D. 西班牙和荷兰 【答案】C 【解析】 【详解】A.英国和荷兰不是最先支持新航路开辟与殖民掠夺的国家，新航路开辟时两国还未大规模海外探险，错误。 B.法国和英国开展海外探险与殖民掠夺的时间晚于葡萄牙、西班牙，错误。 C.葡萄牙和西班牙最早支持航海家进行新航路开辟，也是欧洲最先走上殖民掠夺道路的国家，正确。 D.荷兰的殖民扩张晚于葡萄牙、西班牙，不是最早支持新航路开辟的国家，错误。 11. 19世纪末20世纪初，欧洲在非洲修建的铁路均是从沿海向内地辐射，往往带有特殊的用途，如被称为“椰子线”“可可线”“棉花线”“铁矿线”等。这些铁路的修建（ ） A. 有利于非洲的经济发展 B. 明显带有殖民掠夺色彩 C. 标志着世界市场的形成 D. 推动了非洲的工业革命 【答案】B 【解析】 【详解】A.这些铁路是为掠夺非洲原料修建，服务于欧洲殖民者，不能真正利于非洲经济发展，错误。 B.铁路以椰子、可可、棉花、铁矿命名，从沿海伸向内地，目的是把非洲的资源运往欧洲，明显带有殖民掠夺色彩，符合题意，正确。 C.世界市场形成是工业革命、殖民扩张等一系列事件共同作用的结果，修建非洲铁路不能标志世界市场形成，错误。 D.近代非洲没有开展工业革命，铁路是殖民者掠夺工具，没有推动非洲工业革命，错误。 12. 在16、17世纪的西欧各大城市，银行如雨后春笋般地建立起来，如1657年瑞典建立的国家银行、1694年成立的英格兰银行。这些新式银行开展存贷款、汇兑业务，发布市场信息以及与商贸有关的政治新闻。这反映了（ ） A. 新航路开辟后商业贸易的发展 B. 资本主义制度在西欧各国建立 C. 《拿破仑法典》对欧洲的影响 D. 英国率先完成第一次工业革命 【答案】A 【解析】 【详解】A.新航路开辟后，西欧商业贸易快速发展，商品往来规模扩大，催生新式银行，银行办理存贷款、汇兑、商贸信息服务，符合题干16、17世纪史实，正确。 B.16、17世纪，西欧各国并未普遍建立资本主义制度，只有少数国家发生资产阶级革命，与史实不符，错误。 C.《拿破仑法典》颁布于19世纪初，时间晚于题干16、17世纪，错误。 D.英国完成第一次工业革命是19世纪中期，和题干时间不符，错误。 13. 主题归纳是历史学习的一项重要能力。请为下列图片选择一个合适的主题（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 工业革命 C. 封建时代的欧洲 D. 走向近代 【答案】A 【解析】 【详解】A.三张图片对应的史实分别是英国资产阶级革命中处死国王查理一世、美国独立战争中签署宣告美国诞生的《独立宣言》、法国大革命中处死国王路易十六，这三场革命的核心历程都体现了近代资本主义制度在英、美、法等国逐步确立的过程，对应主题“资本主义制度的初步确立”，正确。 B.工业革命是生产领域的技术变革，和图示资产阶级革命内容无关，错误。 C.题干包含的美国独立战争不属于欧洲，且三个事件都是资产阶级推翻旧统治的革命，不属于封建时代范畴，错误。 D.走向近代对应的是文艺复兴、新航路开辟等资本主义曙光出现的内容，不符合题干中三个事件确立资本主义制度的特征，错误。 14. 历史时间轴折射了人们对历史的理解和认识。观察下面时间轴可知（ ） A. 议会与王权的矛盾激化 B. 民主与专制的反复较量 C. 改革与革命的交替进行 D. 贵族与平民的长期斗争 【答案】B 【解析】 【详解】A.“议会与王权的矛盾激化”是英国资产阶级革命爆发的原因，但无法涵盖从君主专制到共和制、再到君主专制、最终确立君主立宪制的整个发展过程，错误。 B.从君主专制到共和制，再到军事独裁、君主专制，最后确立君主立宪制，完整体现了民主与专制的反复较量，符合时间轴的整体脉络，正确。 C.题干中的这段历史以资产阶级革命、王朝复辟为主，并非改革与革命的交替进行，错误。 D.这段历史的核心是资产阶级与封建王权的斗争，不是贵族与平民的长期斗争，不符合题意，错误。 15. 《给我自由！一部美国的历史》中写道：1776年，当托马斯·杰斐逊在《独立宣言》中写下‘人人生而平等’时，他本人却拥有超过一百名奴隶。对于许多参与者而言，独立战争既是一场争取自由的革命，也是一场保卫奴隶制的战争。这一论述说明美国独立战争（ ） A. 组建了联邦政府 B. 保护了私有财产 C. 存在明显局限性 D. 确立分权制衡原则 【答案】C 【解析】 【详解】A.组建联邦政府是美国1787年宪法的内容，不是独立战争时期，错误。 B.材料没有围绕私有财产展开论述，而且强调独立战争的局限性，错误。 C.《独立宣言》宣称人人生而平等，但独立战争同时保留奴隶制，黑人奴隶没有获得自由和平等，反映这场革命存在明显局限性，正确。 D.分权制衡原则出自1787年美国宪法，和独立战争无关，错误。 16. 1793年，卢浮宫正式作为国家博物馆对公民开放，开放之初，里面的藏品多以宣扬法国大革命的当代画作为主。以下可入选的画作是（ ） A. 《拿破仑加冕》 B. 《威廉和玛丽加冕》 C. 《波士顿倾茶事件》 D. 《攻占巴士底狱》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《拿破仑加冕》创作于1807年，晚于1793年，时间不符，错误。 B.《威廉和玛丽加冕》属于英国资产阶级革命相关画作，和法国大革命无关，错误。 C.《波士顿倾茶事件》是美国独立战争的事件，不属于法国大革命，错误。 D.攻占巴士底狱是1789年法国大革命开始的标志性事件，属于法国大革命题材，时间在1793年之前，符合题意，正确。 17. 维恩图是一种关系型图表，可以用来比较历史事件，得出共性。如图所示事件的重叠部分应填写的内容是（ ） A. 都建立了民主共和制度 B. 都宣告了民族解放 C. 都有利于资本主义发展 D. 都推翻了封建统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.英国资产阶级革命后确立君主立宪制，并非民主共和制度，错误。 B.只有美国独立战争属于民族解放运动，英国资产阶级革命、法国大革命都是推翻本国封建统治的革命，不涉及民族解放，错误。 C.三个事件都属于资产阶级性质的革命，都扫除了资本主义发展的障碍，都有利于资本主义发展，这是三者的共性，正确。 D.美国推翻的是英国殖民统治，并没有本国封建统治，错误。 18. 法国1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前，但宪法却依据财产数量把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。宪法对公民的划分反映了（ ） A. 对资产阶级利益的维护 B. 法国人民对平等的诉求 C. 法国大革命达到高潮 D. 人类政治文明的多样性 【答案】A 【解析】 【详解】A.1791年宪法按财产划分公民，只有财产达标者才拥有完整政治权利，保障了资产阶级参政权利，维护资产阶级利益，正确。 B.按财产划分公民，本身违背平等原则，不能体现人民对平等的诉求，错误。 C.法国大革命高潮是雅各宾派执政时期，晚于1791年宪法，错误。 D.材料没有对比不同类型政治制度，无法体现政治文明多样性，错误。 19. 一位曾随拿破仑征战的老兵在回忆录中写道：“我们曾把《法典》带到莱茵河畔，让那里的农民摆脱了封建领主的束缚；但当我们要求他们为帝国缴纳重税时，他们眼中的敬意变成了怒火。”这段回忆反映出拿破仑对外战争（ ） A. 保护了法国大革命的成果 B. 兼具革命性与侵略性 C. 彻底瓦解了欧洲封建制度 D. 阻碍了历史发展进程 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料不仅体现传播《法典》的积极一面，还有征收重税引发民众不满的侵略一面，该选项只概括局部信息，片面，错误。 B.传播《法典》，打击当地封建势力，体现战争的革命性；向占领地区征收重税，压迫当地人民，体现侵略性，说明拿破仑对外战争兼具革命性与侵略性，正确。 C.“彻底瓦解”表述过于绝对，拿破仑战争没有彻底瓦解欧洲封建制度，错误。 D.拿破仑对外战争前期传播资产阶级思想，一定程度推动历史发展，说法不符合史实，错误。 20. 1820年，英国的手摇纺纱机工人有24万人，到1840年减至12．3万人，到1856年只剩下3000人。这一变化的主要原因是（ ） A. 工资待遇降低 B. 机器生产代替了手工劳动 C. 工厂制度建立 D. 传统手工技艺缺乏传承者 【答案】B 【解析】 【详解】A.手摇纺纱工人数量锐减的主要原因是机器生产的推广，工资待遇降低不是其主要原因，错误。 B.第一次工业革命中，水力纺纱机、珍妮机等机器推广，机器生产逐步代替手工劳动，手摇纺纱这种手工生产方式被淘汰，手摇纺纱工人大幅减少，正确。 C.工厂制度建立是工业革命带来的组织形式变化，不是手工业工人减少的直接原因，错误。 D.不是没人愿意学手艺，而是机器生产取代手工，市场不再需要大量手摇纺纱工人，错误。 21. 工业革命时期，英国出现了一种名为“Knocker - up”（敲窗人）的职业：从业者每天凌晨手持长杆敲打客户窗户，或用“豆子枪”向窗户发射干豌豆，以唤醒工人按时上班。这主要体现（ ） A. 工业变革强化时间观念 B. 生产技术推动工具创新 C. 工人阶级队伍不断壮大 D. 贫富分化加剧阶级矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】A.工业革命时期工厂制度下，工人需要严格遵守固定的上班时间，因此出现了专门叫醒工人上班的“敲窗人”职业，这直接体现了工业变革对人们时间观念的强化，正确。 B.题干中的“长杆”“豆子枪”只是简单工具，并非生产技术创新的产物，也未体现生产技术对工具创新的推动，错误。 C.材料仅描述了为工人服务的新兴职业，没有体现工人阶级队伍壮大的相关内容，错误。 D.材料未涉及贫富差距、阶级矛盾激化的信息，错误。 22. 19世纪40年代，一首工人阶级的歌曲唱道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象……此无情的国王就是蒸汽机。”面对压迫，工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。以上材料可以用于研究马克思主义产生的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 结果 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.19世纪40年代工业革命中，蒸汽机带来的压迫使工人阶级反抗（如捣毁机器），反映了资本主义社会阶级矛盾激化、工人运动兴起，这是马克思主义产生的社会背景，与题干描述相符，正确。 B.题干仅呈现工人阶级受压迫并反抗的现象，未涉及马克思主义产生的具体过程，错误。 C.题干未提及马克思主义产生后的结果，仅描述了产生前的社会状况，错误。 D.题干仅呈现工人阶级受压迫并反抗的现象，与马克思主义产生后的影响无关，错误。 23. 下图中A、B两处所指的是国际共产主义运动发展中的两件大事，其中B处对应的历史事件是（　　） A. 《共产党宣言》发表 B. 第一国际成立 C. 建立巴黎公社 D. 马克思主义诞生 【答案】C 【解析】 【详解】材料反映了十九世纪国际共产主义运动发展历程，根据图片信息可知，在十九世纪七十年迎来发展新高潮。根据所学知识可知，1871年3月18日巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日建立了巴黎公社，巴黎公社是世界上第1个无产阶级政权，是无产阶级建立政权的伟大尝试。C符合题意；《共产党宣言》发表于1848年，A排除；1864年第一国际成立，B排除；马克思主义的诞生是在1848年，D排除。综上故选C。 24. 历史老师展示了以下两段言论，由此可知，这堂课的学习主题是（ ） 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔 我绝不放弃我的章西，谁敢占领章西，绝没有好下场。 ——章西女王 A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 马克思主义的传播 C. 资本主义制度的确立 D. 国际工人运动的发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.玻利瓦尔领导拉丁美洲反抗西班牙殖民统治，章西女王领导印度民族大起义，二者都是殖民地人民反抗殖民压迫的代表人物，主题为殖民地人民的反抗斗争，正确。 B.材料言论没有涉及马克思主义相关内容，而是强调殖民地人民的反抗，错误。 C.玻利瓦尔、章西女王的斗争属于民族解放运动，不属于资本主义制度的确立，错误。 D.两人的事迹属于民族独立斗争，不是国际工人运动，错误。 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 25. 阅读材料，回答问题 材料一 阿坎鼓从非洲被带到美洲，在贩奴船上的用途被荒诞地称作“让奴隶跳舞”，以保持身体健康、克服抑郁情绪。在主宰了整个20世纪非裔美国人的音乐传统中，这种鼓占据了首要位置，布鲁斯和爵士乐就是从中衍生的。从它和类似的物品中我们能重新发现关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事。 ——摘编自余燕译《大英博物馆世界简史》 （1）史料可分为实物史料、文献史料、口述史料等。请指出材料一“阿坎鼓”的史料类型。依据材料一，结合所学知识，请分析“阿坎鼓”的价值。 材料二 歌词节选 歌曲创作简介 歌曲① 前进，祖国儿女，快奋起， 光荣的一天等着你！ 你看暴君正对着我们， 举起染满鲜血的旗…… 1792年，法国工兵上尉鲁日满怀爱国热情，把对暴君的憎恨，对乡土的担忧，对胜利的信心和对自由的热爱汇合到一起，创作了歌曲《莱茵军战歌》，这首歌后来改名为《马赛曲》。1795年7月，《马赛曲》被确立为法国国歌。 ——摘编自梁锡江译《人类群星闪耀时》 歌曲② 起来，饥寒交迫的奴隶， 起来，全世界受苦的人！ 满腔的热血已经沸腾， 要为真理而斗争！…… 这是最后的斗争， 团结起来到明天， 英特纳雄耐尔就一定要实现！ 《国际歌》词作者欧仁·鲍狄埃根据巴黎公社期间的革命体验，创作了《国际歌》的诗稿。……1888年，皮埃尔·狄盖特为《国际歌》谱曲，这首歌曲被法国工人党运用于政治实践，开始在法国北方流传，随后逐步走向法国和欧洲的社会主义运动的舞台。 ——摘编自宋逸炜《<国际歌>的诞生及其早期传布》 （2）依据材料二，结合所学知识，简述歌曲①创作的时代背景。概括歌曲②表达的思想内涵，并归纳该歌曲产生的影响。 （3）列举一首反映中国近现代历史大事的歌曲名称，并写出对应史事。综合以上材料，谈谈音乐创作与社会发展之间的关系。 【答案】（1）史料类型：实物史料。 价值：阿坎鼓是三角贸易的实物见证，见证非洲黑人被贩卖到美洲的黑奴贸易（被迫迁徙）；反映非洲文化在美洲的传播，是美国布鲁斯、爵士乐的文化源头；可用来研究黑奴贸易史、非洲移民文化、近代美洲音乐发展史，弥补文献记载，印证黑奴悲惨的遭遇。 （2）歌曲①《马赛曲》时代背景：法国大革命时期，法国面临反法联军的武装干涉，国家遭遇外敌入侵，法国人民奋起保卫革命、捍卫自由。 歌曲②《国际歌》思想内涵：歌颂无产阶级反抗压迫，号召全世界无产者联合起来，为推翻剥削压迫、争取解放而斗争。 影响：鼓舞无产阶级工人运动，传播社会主义思想，推动欧洲社会主义工人运动发展。 （3）示例：歌曲《义勇军进行曲》，对应史实：抗日战争。 关系：社会发展、时代变革是音乐创作的源泉；音乐反映时代特征，记录重大历史事件；音乐可以凝聚人心、鼓舞斗志，推动社会变革与历史发展。 【解析】 【小问1详解】 史料类型：阿坎鼓是留存下来的器物，属于实物史料（实物史料是历史上各时期遗留下来的器物、文物等各类实物遗存）。 价值：“阿坎鼓从非洲被带到美洲，在贩奴船上的用途被荒诞地称作‘让奴隶跳舞’，以保持身体健康、克服抑郁情绪”→阿坎鼓是三角贸易的实物见证，见证非洲黑人被贩卖到美洲的黑奴贸易（被迫迁徙）；“在主宰了整个20世纪非裔美国人的音乐传统中，这种鼓占据了首要位置，布鲁斯和爵士乐就是从中衍生的”→反映非洲文化在美洲的传播，是美国布鲁斯、爵士乐的文化源头；“从它和类似的物品中我们能重新发现关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事”→可用来研究黑奴贸易史、非洲移民文化、近代美洲音乐发展史，弥补文献记载，印证黑奴悲惨的遭遇。 【小问2详解】 歌曲①《马赛曲》 时代背景：“1792年，法国工兵上尉鲁日满怀爱国热情，把对暴君的憎恨，对乡土的担忧，对胜利的信心和对自由的热爱汇合到一起，创作了歌曲《莱茵军战歌》，这首歌后来改名为《马赛曲》”→可从法国大革命、外国的武装干涉、保卫革命果实等角度进行分析。 歌曲②《国际歌》思想内涵：“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾， 要为真理而斗争！”→可从反抗压迫、推翻剥削压迫、为解放斗争等角度进行分析。 影响：“皮埃尔·狄盖特为《国际歌》谱曲，这首歌曲被法国工人党运用于政治实践，开始在法国北方流传，随后逐步走向法国和欧洲的社会主义运动的舞台”→鼓舞无产阶级工人运动，传播社会主义思想，推动欧洲社会主义工人运动发展。 【小问3详解】 示例：可举例歌曲《义勇军进行曲》，反映的是抗日战争。九一八事变后民族危机深重，1935年田汉作词、聂耳作曲，作为电影《风云儿女》主题歌诞生。歌曲呐喊出不愿做亡国奴的决心，激励无数中华儿女奔赴战场、奋勇抗敌，成为抗日救亡的战斗号角，凝聚起全民族抗争的力量。 关系：可从社会现实决定音乐创作、 音乐反过来反映时代、音乐的社会作用等角度进行分析。 26. 历史漫画蕴含着丰富的历史信息、阅读材料，回答问题。 材料一 17-18世纪英国政治漫画 图1 国王与议会争夺权力 图2 国王的权力受到限制 17-18世纪英国政治漫画 （1）依据材料一，结合所学知识，指出图1局面结束的标志性事件。图2反映的政治现象将会产生什么影响？ 材料二 图3《美洲马，正在甩掉它的主人》 这幅发表于1779年的讽刺漫画，描绘了一匹烈马昂首扬蹄，要将骑在它背上的主人掀翻在地的场景。 （2）依据材料二，结合所学知识，指出图3漫画的相关事件。你认为可以增加哪些内容以丰富该漫画，并说明理由。 材料三 图4《它究竟能跑多快？》 这幅漫画发表于19世纪初，头戴礼帽、斜侧身体的人面带嘲弄地问另外两个人："你们能告诉我，那个吐白烟的机器，所谓19世纪最伟大的发明，是靠什么行走的吗？”两人答道：“我们也不知道，车里头也许藏着一匹马。” （3）指出图4漫画标题中“它”的名称。漫画反映人们对“它”有激动、嘲讽两种不同态度，请分别分析两种态度的产生原因。 （4）综合上述材料，你认为应该如何使用漫画史料？ 【答案】（1）标志性事件：1688年光荣革命。 影响：限制了国王的权力，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，英国逐渐建立起君主立宪制。 （2）事件：美国独立战争。 增加内容：增加华盛顿（或“大陆军”）。 理由：华盛顿领导美国独立战争，击败了英国殖民者，赢得了国家独立，更能体现北美人民反抗英国殖民统治（“主人”）的史实。 （3）名称：火车（或蒸汽机车）。 激动原因：火车的发明和使用极大地提高了交通运输效率，改变了人们的出行方式，促进了工业革命的发展和经济的繁荣。 嘲讽原因：早期火车存在技术缺陷，速度慢、故障多、运行不稳定，且噪音大、污染环境，引发了部分人的质疑和不适。 （4）使用方法：漫画带有作者的主观色彩（具有一定的夸张和讽刺性），使用时应结合当时的时代背景进行客观分析；需与实物史料、文献史料等其他类型的史料相互印证；不能仅凭漫画作为唯一证据，要坚持孤证不立的原则。 【解析】 【小问1详解】 标志性事件：依据材料一图1“国王与议会争夺权力”并结合所学知识可知，17世纪英国国王与议会围绕权力展开激烈斗争，最终以1688年光荣革命为标志，确立了议会权力至上。 影响：图2“国王的权力受到限制”反映了《权利法案》颁布后的政治局面，既然国王权力被限制，意味着国家权力重心从国王转移到了议会。这打破了君主专制，使议会至上原则得以确立，从而逐步建立起君主立宪制。 【小问2详解】 事件：依据材料二“1779年的讽刺漫画……烈马昂首扬蹄”并结合所学知识可知，漫画中的“烈马”代表北美殖民地，“主人”代表英国殖民者，烈马掀翻主人反映了美国独立战争期间北美殖民地反抗英国殖民统治的史实。 增加内容：为了丰富漫画，需要补充能代表北美一方反抗力量的主体。可以增加华盛顿或大陆军。 理由：华盛顿领导大陆军抗击英军，最终取得独立战争的胜利，能够更完整地反映北美人民反抗英国殖民统治的史实。 【小问3详解】 名称：依据材料三“19世纪初”“那个吐白烟的机器”可知，漫画标题中的“它”指的是火车（或蒸汽机车）。 激动原因：激动是因为火车是工业革命的标志性发明，它大大缩短了空间距离，提高了运输效率，极大促进了经济发展； 嘲讽原因：则需从新生事物的局限性入手，早期的蒸汽机车技术不成熟，经常抛锚，且噪音大、污染重，加上人们保守的思维惯性，自然会对其产生质疑和嘲笑。 【小问4详解】 使用方法：漫画属于图像史料，往往带有作者强烈的主观色彩、夸张手法和讽刺意味。因此，在使用漫画史料时，不能直接将其等同于客观史实，而应结合当时的时代背景进行深入分析，并与其他实物史料、文献史料等进行互证，避免仅凭单一漫画史料得出片面结论。 27. 西方步入近代社会是一个逐渐变化的过程。九年级1班同学进行了相关项目化学习，请你参与。 【任务一——总览渐变历程】 近代资本主义发展变化概况 经济之变（14世纪） 思想之变（14-16世纪） 空间之变（15-16世纪） 政权之变（17-18世纪） B 之变（18世纪60年代-19世纪中期） A 文艺复兴 新航路开辟、早期殖民扩张 资产阶级革命 第一次工业革命 （1）第一小组进行了近代资本主义发展变化概况梳理，请你完善A、B处内容。 【任务二——聚焦思想之变】 第二小组资料搜集 画作突破中世纪圣像传统，通过精准刻画门徒们得知背叛消息时的震惊、猜疑与激动等真实反应，将表现重心由神迹转向人在命运关头的复杂情感。 画中的圣母一扫中世纪以来的圣母像中那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，将圣母描绘成一个美丽、温柔、充满母性的意大利平民妇女。 【归纳变化】 （2）依据任务二，归纳图1、图2在表现内容上相比于中世纪画作的共同变化并分析该变化的原因。 【任务三——着眼空间之变】 第三小组资料搜集 直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个起程点了。 ——（美）R．R．帕尔默《现代世界史》 （3）依据任务三，结合所学知识，归纳1500年前后欧洲人认知的空间范围有何变化？概括该变化的影响。 【任务四——阐述近代之变】 世界历史大事年表（部分） 1765年 珍妮纺纱机发明 1785年 瓦特改良蒸汽机投入使用 19世纪 工厂制度确立 19世纪三四十年代 欧洲多次爆发大规模的、有组织的罢工和武装起义 1848年 《共产党宣言》发表 ——根据《世界历史》九年级上册整理 （4）第四小组整理了资产阶级革命示意图和大事年表。经过以上项目化学习，你对近代资本主义的发展变化历程有了更深的认识。请仿照示例，围绕“近代之变”为主题自拟一个观点，并从任务四中选择两例史事对观点加以阐述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）（示例除外） 示例：工业革命推动近代社会生产力发生巨大变化 史事：1765年珍妮纺纱机发明；1785年瓦特改良蒸汽机投入使用 阐述：1765年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，是近代意义上的第一台机器，大大提高纺纱效率，标志着第一次工业革命率先在英国棉纺织业兴起。1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用，它动力强劲，使用方便，推动了更多新机器、新技术的发明，逐渐成为工业生产的主要动力来源。 综上，机器生产取代手工劳动，工业革命极大地提高生产力。科学技术是第一生产力，应该坚持科教兴国战略。 【答案】（1） A：租地农场和手工工场；B：技术（生产）。 （2）变化：由侧重刻画神，转变为注重刻画人的情感，凸显人性，以人为中心。 原因：文艺复兴兴起，人文主义思潮流行，提倡以人为中心，肯定人的价值。 （3）变化：1500年前欧洲人的认知空间主要局限于欧亚非旧大陆；新航路开辟后，欧洲人发现了美洲大陆，打破了此前对各大洲相对孤立的认知，世界开始连成一个整体。 影响：世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现；欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进欧洲资本主义发展；开启欧洲早期殖民掠夺。 （4）观点：工业革命催生近代工人运动 史事：19世纪三四十年代欧洲工人大规模武装起义；1848年《共产党宣言》发表。 阐述：工业革命后，工厂制度确立，工人阶级队伍壮大，工人遭受残酷剥削，19世纪三四十年代欧洲爆发大规模工人罢工与武装起义，工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台。工人运动需要科学理论指导，1848 年《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生，为工人运动提供科学理论。 综上，工业革命催生工业无产阶级，推动工人运动发展，马克思主义诞生适应工人斗争需要。 【解析】 【小问1详解】 填空：A属于“经济之变（14世纪）”，是近代资本主义在经济上的开端。14世纪，欧洲出现雇佣性质的租地农场和手工工场，近代资本主义萌芽。B这一列对应的事件是第一次工业革命，时间18世纪60年代—19世纪中期，工业革命属于技术（生产）之变。 【小问2详解】 变化：“画作突破中世纪圣像传统，……将表现重心由神迹转向人在命运关头的复杂情感”和“画中的圣母一扫中世纪以来的圣母像中那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，将圣母描绘成一个美丽、温柔、充满母性的意大利平民妇女”→由侧重刻画神，转变为注重刻画人的情感，凸显人性，以人为中心。 原因：可从文艺复兴运动的兴起、人文主义等角度进行分析。 【小问3详解】 变化：“直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个起程点了”→1500年前欧洲人的认知空间主要局限于欧亚非旧大陆；新航路开辟后，欧洲人发现了美洲大陆，打破了此前对各大洲相对孤立的认知，世界开始连成一个整体。 影响：可从对世界、欧洲、殖民地等角度进行分析。 【小问4详解】 示例： 根据题干要求可选19世纪三四十年代欧洲工人大规模武装起义；1848年《共产党宣言》发表。工业革命确立工厂制度，催生工人阶级。工人遭受压迫，19世纪三四十年代欧洲爆发工人起义，工人运动兴起，迫切需要科学理论。1848年《共产党宣言》发表，诞生马克思主义，据此提炼观点：工业革命催生近代工人运动。选取这两件史事，论述工业革命、工人运动与科学理论之间的因果联系，做到史论对应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $