2026-2027学年浙教版七年级上册科学期中模拟试卷（1-2章）

2026-2027学年七年级上册科学期中模拟试卷（1-2章） 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1．（2分）小实取用少量水进行加热的实验步骤如下，操作正确的是（　　） A． B． C． D． 2．（2分）小科对一些待测量进行了估测，以下关于航天器或常见物体的估测，最不合理的是 (　　) A．一间教室的容积约为200m3 B．“长征五号”火箭的直径约50m C．一张学生的课桌高度约为0.8m D．空间站内适宜的室温约 23℃ 3．（2分）变形虫的细胞膜上存在一种特殊蛋白质，能定向运输钾离子进入细胞，同时将钠离子排出。这一现象能体现细胞膜的（　　） A．保护功能 B．控制物质进出功能 C．支撑功能 D．储存营养物质功能 4．（2分）科学以实验为基础，规范、正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作中正确的是（　　） A．用滴管吸取少量液体 B．量筒读数 C．测量液体温度 D．测量长度 5．（2分）如图所示，君君用刻度尺测量出的物块在水平面上滑行的距离是（　　） A．2.8cm B．2.00cm C．2.80cm D．3.60cm 6．（2分）下列单位换算过程中正确的是（　　） A．6.5米=6.5米×100厘米=650厘米 B．7.3纳米=7.3纳米×106=7.3×106毫米 C．98米3=98×1000厘米3=98000厘米3 D．0.146升=0.146×1000毫升=146毫升 7．（2分）如图中1~4表示某些科学概念之间的关系，下列选项符合图中所示关系的是（　　） A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4青蛙 B．1孢子植物、2蕨类植物、3苔藓植物、4肾蕨 C．1种子植物、2被子植物、3裸子植物、4松树 D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4蛔虫 8．（2分）为了解火星上是否有生命存在，科学家设计了实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，向箱内通入混合气体（彻底除去微生物），并添加无机盐和有机营养物质，接着可以通过测定气体的组成是否发生变化来得出结论。这一实验基于的假设是（　　） A．生物对外界刺激有反应 B．具有生命的物体都能进行繁殖 C．具有生命的物体都能进行新陈代谢 D．火星上的生命一定能进行光合作用 9．（2分）如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（　　） A．图中包含生物共同特征最少的分类单位是目 B．图中最小的分类单位是属 C．图中豹与虎具有的共同特征最多 D．图中猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 10．（2分）卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来， 身体缩卷成一个圆球， 随风而动。一旦滚到水分充足的地方， 圆球就会迅速打开， 根重新钻到土壤里， 继续生长。下列分析正确的是（　　） A．卷柏虽结构简单， 但也是一种绿色开花植物 B．卷柏的根只有吸收功能， 没有固定功能 C．卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应 D．蕨类植物对二氧化硫等有毒气体不敏感， 可当做监测空气污染程度的指示植物 11．（2分）我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度大约相差（　　） A．3mm B．3cm C．3dm D．3m 12．（2分）在购买蜜柚时，我们习惯用手掂一掂蜜柚，感受是否有沉甸甸的感觉，由此判断蜜柚品质的好坏。“感受是否有沉甸甸的感觉”类似科学探究中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．分析证据 D．得出结论 13．（2分）2025年11月小鹏公司发布了自主研发的人形机器人IRON，因外形与步态高度接近人类，引发“机器人实为真人伪装”的网络争议。判断人形机器人IRON不是真人伪装的依据是（　　） A．能否自由行走 B．能否繁殖后代 C．能否朗诵诗歌 D．能否进行互动 14．（2分）科学实验中，有许多操作涉及“先” “后”顺序问题。下列操作顺序正确的是（） A．使用显微镜观察细胞时，先安放装片，后对光看到白亮的视野 B．用温度计测液体温度时，先将温度计移出水面，后读数 C．测量液体体积时，先用手将量筒拿起，后观察凹液面最低处读数 D．用酒精灯给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热 15．（2分）以下是小科对刻度尺和温度计使用的操作，下列对测量过程的分析正确的是(　　) A．小科用正确的方法测得某物体长度为0.5430m，则该刻度尺的最小刻度是毫米 B．图1中甲乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是乙刻度尺 C．图2 是某天晚上的气温，此时温度计显示的温度为16℃ D．图3是一款小科自制的简易温度计，它是利用导管中液体的热胀冷缩原理工作的 16．（2分）海洋生物“叶羊”（如图）酷似“披着树叶的小羊”。它出生时是透明的，但当它吞食藻类后，会“夺取”藻类中的细胞结构而变成绿色，变绿后的叶羊可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。这是由于它体内保留了藻类细胞中的（　　） A．叶绿体 B．液泡 C．细胞核 D．细胞膜 17．（2分）2025年3月，在温州海域发现“黑脚信天翁”（如图），羽毛呈灰白色，常在海岸或岛屿的岩石上筑巢，每窝产1卵。黑脚信天翁在二歧分类检索表中的位置是（　　） 1a无脊椎骨…………2 1b有脊椎骨…………3 2a生活在水中…………甲 2b生活在陆地…………乙 3a体温不恒定…………丙 3b体温恒定……………丁 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 18．（2分）小科在用显微镜做实验的过程中，下列相关分析正确的是(　　) A．甲：观察到视野中有一个大气泡，可向右上方移动装片，使气泡从视野的右上方移出 B．乙：观察黑藻叶片细胞中叶绿体逆时针流动，则叶绿体实际流动方向是逆时针 C．丙：清晰物像的视野中，细胞数目一般①比②少 D．丁：该细胞是韭菜叶肉细胞，决定韭菜具有特殊气味特点的遗传物质主要存在于4细胞质中 19．（2分）小丽同学为测量小石块体积，先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为 实验后跟同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致小丽同学测量结果偏小的是 (　　) A．注入一定量水后仰视读数，其余读数正确 B．待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确 C．在浸入小石块时有水滴溅出，读数均正确 D．捆绑小石块的绳太粗，操作和读数均正确 20．（2分）为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是（　　） A．叶的汁液加速了鱼的死亡 B．三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同汁液的毒性不同 C．三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒 D．松的汁液解毒效果最好 二、填空题：本大题共6小题，共18分。 21．（2分）科学研究要以实验为基础，如图所示为实验室里常见的器材。 （1）（1分）若要加热少量液体，则需要用到的器材有　 　(填字母)。 （2）（1分）需要量取10mL水，要用到的仪器有　 　(填字母)。 22．（2分）流感疫苗须保存在低于8℃的环境中，专业冷藏车的冷藏室内是2℃-8℃的低温环境。夏季运输过程中，为监测冷藏室内温度，应选用图中　 　 （填“甲”或“乙”）温度计置于其中；在接收点，为正确读数，　 　 （填“能”或“不能”）把温度计从冷藏室内取出来读数。 23．（3分）世界上有45万种植物，属于高等植物的就有20余万种，小科对蕨、葫芦藓、银杏、海带和黑藻五种植物(如图所示)进行了观察和记录。请利用你所学的科学知识回答下列问题。 （1）（1分）通过种子繁殖后代的植物是　 　(填序号，下同)。 （2）（1分）多数生活在水中，没有根、茎、叶分化的植物是　 　。 （3）（1分）小科通过进一步研究，发现黑藻属于被子植物，其最有力的证据是____(填字母)。 A．黑藻有根、茎、叶的分化 B．黑藻有种子 C．黑藻能进行光合作用 D．黑藻有果实 24．（3分）小科买到一只蝾螈，老师根据几种蝾螈的特点编制了如表所示的检索表。该同学通过测量以及对蝾螈腹部的观察获得如下信息（如图甲、乙所示），从而判断这只蝾螈的种类。 （1）（1分）根据检索表中的信息，请写出2b的内容：　 　 。 （2）（1分）如图甲所示，该同学通过测量获知，这只蝾螈的体长为 　 　 。 （3）（1分）结合蝾螈体长、腹部的特征可知，这只蝾螈可能属于 　 　 。 25．（4分）2026年起我国将全面禁止生产水银体温计，并采用液态镓铟锡合金代替剧毒的水银制成镓铟锡体温计，其外形和使用方法与水银体温计相同。 （1）（2分）如图所示，该镓铟锡体温计的长度是　 　cm；体温计的示数为　 　℃。 （2）（1分）小实同学将示数为36℃的镓铟锡体温计插入冰水混合物中，待到示数稳定后，示数为　 　℃。 （3）（1分）液态镓铟锡合金具有以下特性：①常温下是液态；②导热性好；③导电性好；④无毒性。你认为镓铟锡体温计能取代水银体温计是因为它具有　 　（填序号，可多选）的特性。 26．（4分）为了更深刻地学习生态系统，小实制作了生态瓶（如图甲），图乙是根据该生态瓶绘制的食物网。 （1）（1分）从生态因素的角度来看，生态瓶中的水为　 　（选填“生物因素”或“非生物因素”）。 （2）（1分）锦鲤与米虾的种间关系是　 　关系（写出一种即可）。 （3）（1分）该食物网有　 　条食物链。 （4）（1分）写出最短的一条食物链　 　。 三、实验探究题：本大题共6小题，共34分。 27．（6分）洋葱叶分为管状叶和鳞片叶，管状叶伸展于空中进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究植物细胞的结构特点，小科用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片。 （1）（1分）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，滴加清水的作用是 　 　 。 （2）（1分）在放片后，调距时，先使镜筒下降，应转动的调节旋钮及方向是图中的 ____ 。 A． B． C． D． （3）（1分）调距时，使镜筒下降后，再转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是 ____ 。 A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像 B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像 C．眼睛注视物镜，转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片 （4）（1分）用显微镜观察管状叶的下表皮，若要使视野甲变为视野乙，请选择正确操作步骤并排序 　 　 。 ①向上移动玻片 ②向下移动玻片 ③调节粗准焦螺旋 ④调节细准焦螺旋 ⑤转动转换器 （5）（1分）图丙三个视野中总有一块污渍，根据图丙及其操作过程，要清除污渍，应进行操作是 ____ 。 A．清洁反光镜 B．清洁物镜 C．清洁临时装片 D．清洁目镜 （6）（1分）图丁是小科绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，存在多处错误，请写出其中一点 　 　 。 28．（5分）小科掌握了“排水法测量不规则小石块体积”的方法后，在户外遇到一块体积较大的石块(无法直接放入量筒)，为测出其体积，设计了如下实验方案： ①向烧杯中加入适量的水，并在当前水面标记A。 ②用细线系住石块，将其缓缓放入水中，待水面稳定后标记B。 ③取出石块并将烧杯中的水全部倒出。 ④向量筒中倒入足量的水，记录此时水的体积V1。 ⑤将量筒中的水缓慢倒入原烧杯，直至水面恰好达到标记A，记录此时量筒中水的体积V2。 ⑥继续向烧杯中倒水，直至水面恰好达到标记B，记录此时量筒中水的体积 V3。 请回答： （1）（1分）在步骤①中，向烧杯中加入适量的水，其中“适量”是指　 　。 （2）（1分）在步骤②中，使用细线系住石块并将其缓慢放入水中的主要目的包括____(填字母)。 A．防止石块撞破烧杯 B．实验结束后便于取出石块 C．防止水溅出 D．便于观察液面变化并做标记 （3）（2分）大石块体积可以表示为Vₒ=　 　 (用字母表示)。 （4）（1分）在步骤③中，将水倒出后，烧杯内壁有少量水残留，　 　(填“会”或“不会”)影响大石块体积测量值。 29．（3分）肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。 （1）（1分）测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如图所示的三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是　 　 。 （2）（1分）若俯视读取图中量杯数据，则测量值比真实值　 　 （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。 （3）（1分）选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气速度均匀，则上图中能够反映量杯内液面高度随时间变化规律的图像是　 　 。（填“甲”或“乙”） 30．（5分）当水滴落在荷叶上时，能以球状形态滚落并带走灰尘，这一现象称为荷叶的“自洁效应”。若水滴呈现出接触面积较大的半球状，便会附着在荷叶上而无法滚动。借助扫描电子显微镜可观察到荷叶表面有许多凸起，且附着大量蜡质。小组同学围绕荷叶的“自洁效应”开展探究。 （1）（1分）探究荷叶“自洁效应”与表面蜡质的关系。如图，将一片荷叶从中间切开，分A、B两个区域。实验步骤及结果如表所示。 　 A 区域 B 区域 步骤1 物质甲浸泡(可溶解蜡质)，5分钟后取出并擦干 清水浸泡，5分钟后取出并擦干 步骤2 分别滴加清水，观察水滴在叶面上的状态 实验结果 水滴呈半球状 水滴呈球状 由实验可得出结论：荷叶表面的蜡质　 　于荷叶的“自洁效应”(填“有利”或“不利”)。 （2）（1分）探究荷叶“自洁效应”与表面凸起的关系。将一片物质甲浸泡后的荷叶从中间切开，分为A、B两个区域，A区域用刀片将荷叶表面凸起刮去，B区域表面不做处理。分别滴加清水，观察水滴在叶面上的状态。若观察到　 　现象则说明荷叶“自洁效应”与荷叶表面凸起有关。 （3）（1分）以上探究最能体现的生物学观点是（　　） A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．生物的结构和功能相适应 （4）（2分）基于仿生学，荷叶“自洁效应”在生产、生活多领域广泛应用。根据探究结果，分析防油不粘锅是如何模拟荷叶“自洁效应”原理的：　 　(写出一条即可)。 31．（7分）科学小组开展了“自制温度计”的项目化学习。 【知识储备】1593年，伽利略发明了第一支温度计，以被水封住的空气作为测温物质（如图）。若伽利略发明的温度计玻璃管中水柱上升，说明温度在_▲_ （填“升高”“不变”或“下降”）。 【项目任务】自制温度计，并用于温度测量。 【项目准备】基础材料：塑料瓶、吸管、水、橡皮泥、刻度尺、记号笔。 【评价量规】表中为部分评价指标。 评价指标 优秀 合格 待改进 装置结构 结构完整，能较为直观地显示温度变化 结构完整 结构密闭性较差，无法显示温度变化 最小刻度 达到1℃ 达到5℃ 达到10℃ （1）（1分）若伽利略发明的温度计玻璃管中水柱上升，说明温度在　 　 （填“升高”“不变”或“下降”）。 （2）（2分）【项目制作】小组同学使用水进行温度计的制作，再对组装好的自制温度计标记刻度。 ①标注100℃刻度：将自制温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度。 ②标注0℃刻度：　 　 ，待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度。 ③量出0℃和100℃的距离是20cm，在0℃和100℃之间进行40等分，标定剩余刻度。 （3）（2分）【展示交流】小组展示时发现，用同种材料制成的温度计，放入相同温度的水中，液面上升的速度和最终液柱高度都不同（如图所示，液柱高度：甲＜乙＜丙），试分析造成这种现象的原因：　 　 。 （4）（2分）【项目评价】根据评价表，甲温度计的最小刻度这一指标被评为“合格”。为使其达到“优秀”水平，请你对该温度计提出合理的改进建议：　 　 。 32．（8分）腐烂的香蕉会引来果蝇，小实认为引来果蝇的是香蕉的气味，小科认为引来果蝇的是香蕉腐烂时产生的酒味。于是，他们设计如图甲所示的A、B两种诱捕果蝇的瓶子，将1只A瓶和1只B瓶作为一组，共5组，随机均匀的放置在果蝇较多的地方。一段时间后，观察并记录它们诱捕到的果蝇数量。 （1）（2分）果蝇属于无脊椎动物中的　 　。 （2）（2分）乙瓶中装的糖溶液的体积是　 　mL。 （3）（2分）上述实验中，与“避免实验偶然性”有关的设计是　 　（写出一点即可）。 （4）（2分）小实查阅资料后得知：腐烂的香蕉散发的酒味对果蝇的吸引力比香蕉味强。他预计观察到的实验现象是　 　。 四、解答题：本大题共4小题，共28分。 33．（6分）最近科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的生物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。 （1）（2分）甲、乙两图中，可能是“绿叶海天牛”体细胞的是　 　图。 （2）（2分）将藻类浸泡在凉水中，清水不变色；用开水浸泡藻类后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了藻类细胞的　 　(字母和名称)。 （3）（2分）绿叶海天牛被称为“行走的叶子”，体内储存的叶绿体会使它们呈现出翠绿色。生物学上，这称为　 　。(填“保护色”“拟态”或“警戒色”) 34．（8分）小实捡到两块石头，并利用实验室的相关器材测量石头的体积，部分操作如图甲、乙所示。 （1）（2分）按照实验操作规范，小实应沿图甲中的　 　视线读数（选填“A”、“B”或“C”）。 （2）（2分）由图甲可知，小石头和水的总体积是　 　cm3. （3）（2分）小实选用图甲所示装置测量小石头的体积，在量筒中加入的水量可以是______（可多选）。 A．10毫升 B．30毫升 C．50毫升 D．70毫升 （4）（2分）小实在测量大石头时，发现无法放入量筒中，于是利用一只烧杯和量筒完成测量，操作步骤如图乙。小科认为测量结果比真实值大，他的判断理由是　 　。 35．（6分）小科最近对科学测量产生浓厚兴趣。 （1）（2分）他5次测量科学课本宽度的结果分别为18.50cm、18.51cm、18.515cm、18.80cm、18.49cm，剔除错误数据后平均值应为　 　 。 （2）（2分）他通过缠绕法测量纸张厚度，如图乙所示，若粗细均匀的铅笔直径为D1，缠绕n圈后外径为D2，则纸厚d=　 　 。（用所给字母表示） （3）（2分）在科学实验中我们常常巧妙地把一些比较抽象、难以观测的量转化为看得见、摸得着的容易测量的量来认识，这种科学方法叫转换法。以下四个实验没有使用转换法的是____ 。 A．用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值 B．用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量 C．用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度 D．用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低 36．（8分）水银体温计(图甲)和速测体温计(图乙)都是测量人体温度的常用工具。 （1）（2分）水银体温计是利用液体的　 　制成的。 （2）（2分）图甲所示的体温计，其温度示数为　 　。 （3）（2分）速测体温计可以快速测量体温。图丙为速测体温计的金属探头接触实际温度分别为28℃、37℃、40℃的被测物时，探头温度的变化图像。当使用速测体温计测量某物体的温度，15秒时探头温度为27℃，据图丙推测该被测物的实际温度　 　37℃(选填“大于”“等于”或“小于”)。 （4）（2分）水银有剧毒，但水银体温计因其成本低、精确度高等优点一直被广泛使用。随着科技的进步，电子体温计已具备更高的安全性与较高的精确度且成本越来越低。国家药监局规定：自2026年1月1 日起，禁止生产水银体温计。请谈谈水银体温计从广泛使用到禁止生产带来的启示：　 　。 2026-2027学年七年级上册科学期中模拟试卷（1-2章） 答案解析部分 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1．【答案】A 【解析】【分析】（1）液体药品倾倒操作规范：倾倒液体时，试剂瓶瓶塞倒放在桌面，标签朝向手心，试剂瓶口紧挨试管口，防止液体洒出、腐蚀标签、污染试剂。 （2）酒精灯与试管加热操作规范：禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，易造成酒精洒出失火；给试管内液体加热时，试管内液体体积不能超过试管容积三分之一；熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹，防止火焰倒引燃灯内酒精。 【解答】A、倾倒液体，瓶塞倒放、瓶口紧贴试管、标签向手心，操作规范，A 符合题意； B、用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，会使酒精外流引发火灾，操作错误，B 不符合题意； C、试管内液体体积超过试管容积的三分之一，加热时液体易沸腾喷出伤人，操作错误，C 不符合题意； D、用嘴吹灭酒精灯，火焰易倒吸入灯内引燃酒精，引发爆炸，操作错误，D 不符合题意。 故答案为：A。 2．【答案】B 【解析】【分析】根据自己对常见物体的体积、长度和温度的认识判断。 【解答】A. 一间普通教室的长、宽、高大约为10m 、8m和3m，则教室内空气的体积大约为： 10m × 8m × 3m = 240m3 ，故A不合题意； B. 长征五号是中国目前最大的运载火箭，其芯级直径为5米，故B错误符合题意； C. 学生课桌高度通常在75cm~80cm（0.75m~0.8m）之间， 故C正确不合题意； D. 国际空间站（ISS）和天宫空间站通常将温度维持在18℃~24℃之间，接近地球上的舒适室温 ，故D正确不合题意。 故选B。 3．【答案】B 【解析】【分析】（1）细胞膜的保护功能：细胞膜将细胞内部与外部环境分隔开，使细胞内部环境相对稳定，起到保护细胞内部结构和物质的作用 。 （2）细胞膜的控制物质进出功能：细胞膜能够让细胞生活需要的物质进入细胞，把有些物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞在生活过程中产生的不需要的或有害的物质排出细胞外 。本题中变形虫细胞膜定向运输钾离子进入细胞，同时排出钠离子，体现了对物质进出细胞的控制。 （3）细胞膜的支撑功能：细胞膜并不具备支撑细胞形态等主要的支撑作用，细胞的支撑更多依赖于细胞骨架等结构 。 （4）细胞膜储存营养物质功能：细胞膜主要是控制物质进出，并不承担储存营养物质的功能，细胞内储存营养物质的结构如液泡、细胞质等 。 【解答】A、题干现象未体现细胞膜保护细胞内部结构和物质的功能，故该选项错误。 B、变形虫细胞膜定向运输钾离子进入细胞，排出钠离子，体现了控制物质进出细胞的功能，故该选项正确。 C、细胞膜无主要支撑功能，题干也未涉及，故该选项错误。 D、细胞膜不具备储存营养物质功能，题干未体现相关内容，故该选项错误。 故答案为：B。 4．【答案】D 【解析】【分析】（1）用胶头滴管吸取液体时，应先将胶头滴管内的空气排尽，再伸入试剂瓶中吸取液体，若滴管内有气泡，会导致吸取的液体量不准确，且可能污染试剂。 （2）量筒读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，若俯视读数会导致读数偏大，仰视读数会导致读数偏小。 （3）测量液体温度时，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，且不能接触容器底或容器壁，否则测量结果不准确。 （4）使用刻度尺测量物体长度时，刻度尺要与被测物体对齐，刻度线要紧贴被测物体，零刻度线（或某一整刻度线）要对准被测物体的一端。 【解答】A、用滴管吸取液体时，滴管内有气泡，操作错误；A 错误。 B、量筒读数时，视线未与液体凹液面的最低处保持水平，操作错误；B 错误。 C、测量液体温度时，温度计玻璃泡接触容器底，操作错误；C 错误。 D、刻度尺刻度线紧贴被测物体，零刻度线对准被测物体一端，操作正确；D 正确。 故答案为：D。 5．【答案】C 【解析】【分析】（1）刻度尺的读数方法：使用刻度尺测量物体长度时，首先要明确刻度尺的分度值（相邻两刻度线之间的长度），读数时视线要与尺面垂直，且要估读到分度值的下一位。 （2）测量物体滑行距离时，需以物体的同一位置（如物块的左端）为参照，分别读取初始位置和停止位置的刻度值，用停止位置的刻度值减去初始位置的刻度值，即为滑行的距离。本题中刻度尺的分度值为 1mm（0.1cm），物块初始位置左端对齐 0.00cm 刻度线，停止位置左端对齐 2.80cm 刻度线。 【解答】A、2.8cm 的读数没有估读到分度值的下一位，不符合刻度尺读数要求；A 错误。 B、2.00cm 的数值与实际测量的滑行距离不符，计算错误；B 错误。 C、物块初始位置左端对齐 0.00cm，停止位置左端对齐 2.80cm，滑行距离为 2.80cm - 0.00cm = 2.80cm，读数符合要求；C 正确。 D、3.60cm 的数值与实际测量的滑行距离不符，计算错误；D 错误。 故答案为：C。 6．【答案】D 【解析】【分析】判断单位换算是否正确需要考虑换算进率是否正确和同物理量数字不带单位。 【解答】 选项A： 6.5米 = 6.5×100厘米 = 650厘米。A错误。 选项B：7.3纳米 = 毫米 = 7.3 ×毫米。B错误。 选项C： 98米3 =厘米3 =厘米3。C错误。 选项D： 0.146升 = 0.146 × 1000毫升 = 146毫升。D正确。 故正确答案为：D。 7．【答案】B 【解析】【分析】根据常见动物的特征和分类的知识分析判断。 【解答】 A.青蛙属于两栖动物，不属于爬行动物，故A不合题意； B.孢子植物靠孢子繁殖后代，苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，肾蕨属于蕨类植物，故B正确； C.松树属于3裸子植物，不是被子植物，故C错误； D.蛔虫属于线虫动物不是2扁形动物，故D错误。 故选B。 8．【答案】C 【解析】【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 解答此类题目的关键是理解生物的特征。 【解答】A、生物对外界刺激有反应是生物的基本特征之一，但该特征不会直接引起密闭箱内气体组成的变化，与实验设计逻辑不符；A 错误。 B、具有生命的物体都能进行繁殖是生物的基本特征，但繁殖过程不会直接体现为气体成分的改变，无法通过测定气体组成变化来验证；B 错误。 C、具有生命的物体都能进行新陈代谢，新陈代谢过程中生物会进行呼吸作用（消耗氧气、产生二氧化碳）等生命活动，从而改变密闭箱内的气体组成，与实验设计的检测逻辑完全匹配；C 正确。 D、并非所有生物都能进行光合作用，且实验未针对光合作用设计，该假设过于绝对，不符合实验逻辑；D 错误。 故答案为：C。 9．【答案】B 【解析】【分析】（1）生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多，生物的共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，生物的共同特征越多，亲缘关系越近。其中种是最基本（最小）的分类单位。 （2）在分类图解中，生物所处的共同分类单位越小，亲缘关系越近，共同特征越多；共同分类单位越大，亲缘关系越远，共同特征越少。 【解答】A、图中最大的分类单位是目，分类单位越大，生物共同特征越少，因此图中包含生物共同特征最少的分类单位是目；A 正确。 B、生物分类单位中最小的是种，图中最小的分类单位是种（如猫、虎、豹、狗），不是属；B 错误。 C、豹与虎同属于豹属，是图中亲缘关系最近的组合，因此二者具有的共同特征最多；C 正确。 D、猫与豹同属于猫科，猫与狗同属于食肉目，科的分类单位比目小，因此猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近；D 正确。 故答案为：B。 10．【答案】C 【解析】【分析】根据卷柏的植物特征，对各个选项分析判断。 【解答】A．卷柏靠孢子繁殖，属于孢子植物，不属于绿色开花植物，故A错误； B．卷柏的根有吸收功能，有固定功能，故B错误； C．结构与功能相适应，卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应，故C正确； D．苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，可当做监测空气污染程度的指示植物，故D错误。 故选C。 11．【答案】B 【解析】【分析】（1）长度单位换算：1 米 = 10 分米，1 分米 = 10 厘米，1 厘米 = 10 毫米；3m、3dm 的数值过大，3mm 数值过小，结合人体手掌一拃的实际长度可直接排除。 （2）生活估测常识：成年女性一拃（咫）长度大约 15cm，成年男性一拃（尺）长度大约 18cm，二者长度差值约 3 厘米。 （3）日常尺度判断：3 毫米差距肉眼几乎分辨不出，3 分米等于 30 厘米、3 米差距极大，不符合 “咫尺之间相距很近” 的文字描述。 【解答】A、3mm 仅 0.3 厘米，男女手掌一拃的差距远大于 3 毫米，A 错误； B、女子一拃约 15cm，男子一拃约 18cm，两者相差 3cm，符合人体实际尺寸，B 正确； C、3dm 等于 30cm，男女手掌长度不可能相差 30 厘米，差距过大，C 错误； D、3m 为 3 米，远超手掌一拃的整体长度，明显不符合实际，D 错误； 分析得知只有 B 符合生活实际长度估测结果。 故答案为：B。 12．【答案】C 【解析】【分析】（1）科学探究完整流程包含六个基础步骤，分别是提出问题、建立假设、设计实验方案、进行实验收集证据、分析证据、得出结论、表达交流，每个步骤有明确的操作含义。 （2）各步骤区分标准：提出问题是发现并说出疑惑；建立假设是对问题结果做预判；分析证据是对收集到的现象、数据进行解读；得出结论是根据证据总结最终判断。本题中掂量蜜柚得到沉重的手感属于收集到的证据，感受、解读这份重量信息属于分析证据环节。 【解答】A、提出问题是指发现并表述存在的疑问，“感受沉甸甸” 只是感知重量，没有提出疑问，A 错误； B、建立假设是提前对结果做出猜测预判，题干仅感知重量，未做出猜想，B 错误； C、掂量蜜柚得到沉重的手感是获取的证据，依靠这份重量感受判断蜜柚品质，属于对证据进行分析解读，C 符合题意； D、得出结论是完成全部分析后给出最终判断结果，“感受重量” 只是中间分析环节，不是最终结论，D 错误。 故答案为：C。 13．【答案】B 【解析】【分析】（1）生物的基本特征：生物具有繁殖后代的能力，繁殖是生物特有的生命特征；机器人属于非生物，不具备生命结构，无法完成繁殖。 （2）区分生物与非生物的判断依据：行走、朗诵诗歌、人机互动都可以通过程序、机械结构实现，人和机器人都能完成这类行为，不能作为区分依据；只有繁殖这一生命活动只有生物可以完成。 【解答】A、人形机器人依靠机械结构可以自由行走，人类也能自由行走，该特征无法区分二者，A 错误； B、繁殖后代是生物独有的生命特征，人类作为生物可以繁殖，机器人属于非生物，无法繁殖后代，可作为判断依据，B 符合题意； C、机器人可通过程序完成朗诵诗歌，人类也能朗诵诗歌，该特征无法区分二者，C 错误； D、机器人搭载交互系统可以和人互动，人类之间也能互动，该特征无法区分二者，D 错误。 故答案为：B。 14．【答案】D 【解析】【分析】试管等玻璃仪器受热不均容易炸裂，所以要先预热再集中加热。 【解答】A、使用显微镜时，正确的顺序是：先对光（调节光源和光圈，看到白亮的视野），后安放装片（放置标本并调节焦距观察）。若先放装片再对光，可能因光线未调好而无法清晰观察，故A错误； B、用温度计测液体温度时，不能将温度计取出后读数，应先读数后取出，故B错误； C、测量液体体积时，正确的操作是：将量筒平稳放置桌面（不可手持，避免倾斜导致读数不准），后观察凹液面最低处（保持视线水平读取数据），手持量筒易晃动，影响测量精度，故C错误； D、用酒精灯加热试管时，顺序应为：先预热（均匀受热，防止试管炸裂）后集中加热（在需要加热的部位加强加热），故D正确。 故答案为：D。 15．【答案】A 【解析】【分析】A.长度测量时要求估读到分度值的下一位。 B.刻度尺要与被测长度平行或重合，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线）对齐。 C.用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。 D.常用温度计是利用液体或气体的热胀冷缩性质制成的。 【解答】A.小科用正确的方法测得某物体长度为0.5430m=543.0mm，则该刻度尺的最小刻度是毫米，故A正确； B.图1中甲乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是甲刻度尺，乙刻度尺的刻度没有紧贴被测物体，故B错误； C.图2是某天晚上的气温，此时温度计的分度值为1℃，液面在零刻度线以下，显示的温度为-4℃，故C错误； D.图3是一款小科自制的简易温度计，它是利用烧瓶中气体的热胀冷缩原理工作的，故D错误. 故答案为：A。 16．【答案】A 【解析】【分析】（1）植物细胞各结构功能：叶绿体含有叶绿素，呈现绿色，是光合作用的场所，能利用光能将二氧化碳和水合成有机物，储存能量；液泡内含细胞液，储存色素、糖分等物质，无法进行光合作用；细胞核是细胞生命活动的控制中心，不参与有机物制造；细胞膜仅负责控制物质进出细胞，无光合功能。 （2）题干信息对应逻辑：叶羊吞食藻类后变绿色、依靠阳光就能存活，说明它体内保留了可进行光合作用的绿色结构，只有叶绿体同时具备显色、光合供能两种作用。 【解答】A、叶绿体含叶绿素显绿色，且是光合作用的场所，叶羊依靠体内叶绿体晒太阳制造有机物，符合题干现象，A 符合题意； B、液泡只储存细胞液，不能进行光合作用，无法让叶羊依靠阳光存活，B 错误； C、细胞核只调控细胞生命活动，不含绿色色素，不能制造有机物，C 错误； D、细胞膜仅控制物质进出，无光合、显色功能，D 错误。 故答案为：A。 17．【答案】D 【解析】【分析】（1）鸟类的核心特征：鸟类体内具有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；体表覆羽毛，体温恒定，卵生，多在陆地筑巢繁殖。 （2）二歧分类检索表使用方法：按照检索表编号顺序逐级比对生物特征，先判断有无脊椎骨，再判断生活环境，最后判断体温是否恒定，匹配对应特征即可确定生物对应的分类代号。 【解答】A、甲对应 1a 无脊椎骨、2a 生活在水中，黑脚信天翁是脊椎动物且筑巢于陆地，特征不匹配，A 错误； B、乙对应 1a 无脊椎骨、2b 生活在陆地，黑脚信天翁体内有脊椎骨，特征不匹配，B 错误； C、丙对应 1b 有脊椎骨、2b 生活在陆地、3a 体温不恒定，鸟类体温恒定，特征不匹配，C 错误； D、丁对应 1b 有脊椎骨、2b 生活在陆地、3b 体温恒定，与黑脚信天翁（鸟类，有脊柱、陆地筑巢、恒温）全部特征匹配，D 符合题意。 故答案为：D。 18．【答案】B 【解析】【分析】A. 移动装片的方向与像移动的方向相反 ； B.显微镜视野中物体的转动方向与实际情况相同； C. 显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目越少； D.遗传物质存在细胞核中。 【解答】 A.甲图观察到视野中有一个大气泡（右上方），可向左下方移动装片，使气泡从视野的右上方移出，故A错误； B乙中观察黑藻叶片细胞中叶绿体逆时针流动，则叶绿体实际流动方向是逆时针，因为.显微镜观察到物像是倒像，但是运动方向不变，故B正确； C.丙中②的放大倍数比①大，观察到的细胞数目少，因此，丙细胞数目一般①比②多，故C错误； D.丁中决定韭菜具有特殊气味特点的遗传物质主要存在于3细胞核中，D错误。 故选B。 19．【答案】C 【解析】【分析】测量小石块的体积，正确的步骤如下：先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1。用量筒测体积读数时，主要应该平视量筒内凹液面最低处，俯视读数会导致读数偏大，仰视会导致读数偏小。 【解答】A.注入一定量水后仰视读数，其余读数正确，仰视读数是偏小的，所以会导致实际在量筒里注入适量的水的体积大于V1，所以测量的结果石块的体积为V2-V1是偏大的；故A错误； B.待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确，俯视读数会导致读数偏大，所以实际水和石头的总体积V2是偏小的，所以用该数据测量的结果石块的体积为V2-V1也是偏大的，故B错误； C.在浸入小石块时有水滴溅出，读数均正确，所以读数V2是比真实值偏小的，所以V2-V1的读数叶偏小，测量结果偏小，故C正确； D.捆绑小石块的绳太粗，操作和读数均正确，会导致V2偏大，所以计算石块的体积为V2-V1的数值也会偏大，故D错误。 故答案为：C。 20．【答案】C 【解析】【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。其中没有对实验变量进行处理的组是对照组，对变量进行处理的组是实验组。本题中①组为对照组（正常池水），②③④⑤组为实验组（含铝的池水中加入不同树叶汁液）。 （2）实验结果分析需对比对照组与实验组的实验数据，活鱼总数下降越快说明相关处理对鱼的危害越大，活鱼总数下降越慢或存活数越高，说明相关处理起到了缓解、解毒作用。 【解答】A、对比①组（仅含铝）与②组（柏 + 铝），②组活鱼剩余数量多于①组，说明柏的汁液是降低铝的毒性，而非加速鱼死亡；A 错误。 B、②③④组的活鱼数量均多于⑤组（仅含铝），说明三种叶的汁液是降低毒性，而非对鱼本身有毒性；B 错误。 C、②③④组的活鱼数量均明显高于⑤组，证明三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒性；C 正确。 D、对比②③④组的活鱼数量，②组（柏）活鱼数量最多，说明柏的汁液解毒效果最好，而非松；D 错误。 故答案为：C。 二、填空题：本大题共6小题，共18分。 21．【答案】（1）ADE（2）BF 【解析】【分析】根据常见仪器的用途和正确操作的知识分析解答。 【解答】（1） 若要加热少量液体，则需要用到的器材有酒精灯、试管和试管夹，故选ADE； （2） 需要量取10mL水，要用到的仪器有量筒和滴管，故选BF。 22．【答案】甲；不能 【解析】【分析】（1）常用温度计分为普通液体温度计和体温计：普通液体温度计（甲）没有缩口，液柱会随环境温度变化而升降，可用于连续监测环境温度；体温计（乙）有缩口结构，液柱在离开人体后不会自动下降，需要手动甩动才能回落，无法实时反映环境温度变化，不适合用于持续监测冷藏环境的温度。 （2）温度计的正确读数要求：测量环境温度时，温度计的玻璃泡必须留在被测环境中读数，若取出温度计，外界环境（夏季高温）会使温度计示数发生变化，导致测量结果不准确，因此不能取出读数。 【解答】甲是普通液体温度计，无缩口，能实时反映冷藏室内的温度变化，适合用于监测 2℃-8℃的低温环境；乙是体温计，有缩口，液柱不会随环境温度降低而下降，无法准确监测冷藏室内的温度，因此应选用甲温度计；甲正确，乙错误。 夏季外界温度远高于冷藏室内的 2℃-8℃，若将温度计从冷藏室内取出，温度计示数会受外界高温影响而升高，无法准确反映冷藏室内的真实温度，因此不能把温度计从冷藏室内取出来读数；不能正确，能错误。 故答案为：甲；不能。 23．【答案】（1）③⑤（2）④（3）D 【解析】【分析】观图可知：①蕨属于蕨类植物、②葫芦藓属于苔藓植物、③银杏属于裸子植物、④海带属于藻类植物、⑤黑藻属于被子植物。 【解答】（1）植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，即③⑤。 （2）图中的④海带属于藻类植物，它生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化。 （3）被子植物又叫绿色开花植物，它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。所以在研究池塘植物类群时，同学们判定黑藻属于被子植物，最有力的证据是有果实，故选：D。 24．【答案】（1）体长不超过10厘米 （2）8.10cm （3）红腹蝾螈 【解析】【分析】（1）检索表的编制逻辑：检索表是根据生物之间的形态结构特征等进行编制的，通常采用二歧式分类法，将生物按照某一特征的不同分为两个分支，再依次对各分支的生物进行进一步的特征区分。本题中 2a 为 “体长超过 10 厘米”，则 2b 应是与 2a 相对应的特征，即 “体长不超过 10 厘米”。 （2）刻度尺的读数方法：使用刻度尺测量物体长度时，要先明确刻度尺的分度值，即相邻两刻度线之间的长度；读数时视线要与尺面垂直，且要估读到分度值的下一位。 （3）生物分类与特征匹配：结合检索表的分类特征和蝾螈的实际体长、腹部特征，通过检索表的逐级筛选，确定蝾螈的种类。 【解答】（1）由图甲可知，2a体长超过10厘米，因此2b的内容为：体长不超过10厘米。 （2）如图甲所示，分度值为0.1cm，起始读数1.00cm，末端读数为9.10cm，该蝾螈体长为9.10cm-1.00cm=8.1cm。 （3）经合检索表和图片，该蝾螈体长不超过10厘米，通体黑色，腹部有斑块，因此这只蝾螈可能属于红腹蝾螈。 故答案为：（1）体长不超过10厘米。（2）8.10cm。（3）红腹蝾螈。 25．【答案】（1）12.00；37.8（2）36（3）①②④ 【解析】【分析】（1）刻度尺读数知识点：刻度尺读数时要先确定分度值，读数需估读到分度值下一位；物体长度等于末端刻度减去起始刻度，记录结果要带单位。 （2）体温计读数与结构特点知识点：体温计分度值为 0.1℃；体温计下端有缩口结构，缩口可以阻止管内液体自行回流，离开人体后示数不会自动下降，只有用力甩动才能使液柱回落。 （3）体温计选材的物质特性知识点：制作体温计的液体需要常温下为液态，依靠热胀冷缩实现测温，导热性能优良能快速感知温度变化；水银有毒，替代材料需要无毒性，导电性与测温功能无关，不作为选用依据。 【解答】（1）刻度尺分度值为 1mm，体温计左端对齐 0.00cm 刻度线，右端对齐 12.00cm 刻度线，因此体温计长度为 12.00cm；体温计分度值 0.1℃，液柱对齐 37.8℃刻度线，示数为 37.8℃。 （2）体温计带有缩口，液柱不会随温度降低自动回流，将示数 36℃的体温计放入冰水混合物，液柱无法自行下降，稳定后示数依旧为 36℃。 （3）体温计依靠液体热胀冷缩工作，需要材料常温下为液态、导热性好；题目说明水银有毒，镓铟锡合金要替代水银，必须具备无毒性；导电性和体温测量功能无关，不做选用条件，因此选①②④。 故答案为：(1) 12.00；37.8；(2) 36；(3)①②④。 （1）[1][2]刻度尺的分度值为0.1cm，物体左端与0.00cm对齐，右端的示数为12.00cm，物体的长度为12.00cm。 由图可知，体温计的分度值为0.2℃，体温计的示数为37.8℃。 （2）因为体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，故示数为36℃的体温计插入0℃的冰水混合物中，示数不会下降，仍为36℃。 （3）用液态镓铟锡合金代替剧毒的水银，是因为水银有剧毒，而液态镓铟锡合金无毒性，且液态镓铟锡合金导热性以及流动性好，温度计在使用过程不需要导电性好，镓铟锡体温计能取代水银体温计是因为它具有①常温下是液态；②导热性好；④无毒。 26．【答案】（1）非生物因素（2）捕食（3）4（4）矮生苦草→锦鲤 【解析】【分析】（1）生态因素分为生物因素和非生物因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体；非生物因素是指光、温度、水、空气、土壤等不具备生命的环境条件，水没有生命，属于非生物因素。 （2）生物之间的种间关系包含捕食、竞争、寄生、共生等。捕食是一种生物以另一种生物为食；竞争是两种生物争夺相同的食物、生存空间等资源。若一种生物会捕食另一种生物，二者存在捕食关系；若二者取食同一种生产者，还会存在竞争关系。 （3）食物链反映生产者与消费者之间吃与被吃的关系，书写起点必须是绿色植物这类生产者，终点是最高级消费者，不包含分解者和非生物成分。统计食物链时，要从每一种生产者出发，顺着捕食箭头逐条梳理，不重复、不遗漏计数。 （4）食物链的长短由营养级数量决定，营养级越少，食物链越短。只包含生产者和一级消费者的食物链营养级最少，是最短食物链，书写时箭头指向捕食者。 【解答】（1）生态因素分为生物因素和非生物因素，水是无生命的环境条件，不属于生物，因此生态瓶中的水属于非生物因素，故填非生物因素。 （2）观察食物网，锦鲤会捕食米虾，二者存在捕食关系；同时锦鲤和米虾都会取食椎实螺，二者争夺相同食物，也存在竞争关系，写出其中一种即可，这里填写捕食。 （3）逐条梳理图乙中的食物链：①黑藻→米虾→锦鲤；②黑藻→米虾→椎实螺→锦鲤；③矮生苦草→椎实螺→米虾→锦鲤；④矮生苦草→锦鲤。完整梳理后一共 4 条食物链，故填 4。 （4）对比四条食物链的营养级，矮生苦草→锦鲤只有生产者矮生苦草、最高消费者锦鲤两个营养级，营养级数量最少，是该食物网中最短的食物链，故填矮生苦草→锦鲤。 （1）生态因素包括生物因素和非生物因素。非生物因素包括阳光、空气、水、土壤等，因此，生态瓶中的水为非生物因素。 （2）由图乙可知，米虾是锦鲤的食物，米虾和锦鲤有共同的食物椎实螺，故锦鲤与米虾之间是捕食和竞争。 （3）该食物网中有4条食物链，分别是：黑藻→米虾→锦鲤、矮生苦草→椎实螺→米虾→锦鲤、矮生苦草→椎实螺→锦鲤、矮生苦草→锦鲤。 （4）图乙中最短的一条食物链是矮生苦草→锦鲤。 三、实验探究题：本大题共6小题，共34分。 27．【答案】（1）维持细胞的正常形态（2）A（3）C（4）②⑤④（5）D （6）没有绘制细胞壁、（或多画了叶绿体、细胞核应用铅笔点细点表示等） 【解析】【分析】1、作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染和吸。 2、显微镜的使用步骤包括：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。 掌握显微镜的基本构造和使用方法、植物细胞的基本结构、制作临时装片观察植物细胞是解答本题的关键。 【解答】（1）洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，在制作洋葱表皮细胞临时装片时，滴加清水的作用是为了维持细胞的正常形态。 （2）在显微镜的右侧顺时针转动粗准焦螺旋，镜筒下降，反之，则镜筒上升。在放片后，调距时，应在显微镜的右侧顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 （3）调焦观察时，若使用粗准焦螺旋未寻找到物像，应重新寻找物像。故接下来应进行的操作是眼睛注视物镜，转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片，重新进行观察寻找，AB不符合题意，C符合题意。 故选：C。 （4）低倍物镜更换高倍物镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→移动装片，将物像移到视野中央→转动转换器，换用高倍物镜观察→调节反光镜或光圈，使视野变亮；同时转动细准焦螺旋，使物像变清晰。通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故若要使视野甲变为视野乙，正确操作步骤是：②向下移动玻片，将物像移至视野中央；⑤转动转换器，使高倍物镜对准通光孔；④调节细准焦螺旋，使物像更清晰。 （5）显微镜的视野中若出现污渍，则污渍可能位于物镜、目镜或玻片上。图丙中a→b是移动装片，将物像移至视野中央；b→c是转动转换器，换用高倍物镜对准通光孔，两个过程中污渍均未移动，则说明污渍在目镜上，应进行的操作是清洁目镜，ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 （6）洋葱鳞片叶内表皮的细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡。故图丁中的错误有：没有绘制细胞壁、多画了叶绿体、细胞核应用铅笔点细点表示等。 故答案为：（1）维持细胞的正常形态；（2）A；（3）C；（4）②⑤④；（5）D； （6）没有绘制细胞壁、（或多画了叶绿体、细胞核应用铅笔点细点表示等）。 28．【答案】（1）能浸没小石块，且小石块和水的体积之和不超过量筒的量程 （2）A；B；C（3）V2-V3（4）不会 【解析】【分析】（1）水过少，石块不能浸没，水过多，会导致总体积大于量筒的测量值，不能读出总体积大小。 （2）石块若不通过绳子缓慢放入烧杯中，可能会导致石块将烧杯砸坏，同时可能会导致水溅出。 （3）（4）结合实验步骤进行分析，量筒内倒入烧杯中的水的体积等于石块的体积，与烧杯内是否沾有水无关。 【解答】（1）使用排水法测量石块的体积时，应将石块浸没，且水和石块的总体积不能超过量筒的测量值，可知适量指的是能浸没小石块，且小石块和水的体积之和不超过量筒的量程。 （2）用细绳系住石块再缓缓放入水中，可以防止石块将烧杯砸坏，同时不会导致水溅出，造成误差，实验结束后石块也容易取出。 故答案为：ABC。 （3）量筒内倒入烧杯中的水的体积等于石块的体积，可知石块的体积为 Vₒ= V2-V3。 （4）在步骤③中，将水倒出后，烧杯内壁有少量水残留 不会 影响测量结果，因为后续步骤是通过量筒重新加水，残留的水不会改变两次标记（A和B）之间的水量差。 29．【答案】（1）A（2）偏大（3）乙 【解析】【分析】（1）只有进入量筒中水的体积等于气体体积时，才可测量出气体体积； （2）读取量杯数据时俯视，则会使测量值偏大，仰视会使测量值偏小； （3）结合量杯的体积特点，分析液面高度随时间变化规律。 本题考查间接测量气体体积的方法，量杯中液体体积读取的注意事项。 【解答】（1）吹气时，BC的液面很快低于瓶中右侧排开口，此时水不会进入量筒中，无法测量，A装置中广口瓶中的水会进入量筒中，排入量筒中水的体积等于进入广口瓶中的气体体积，故选A； （2）若小科在读取图中的量杯数据时若俯视读取图中量杯数据偏大，则会使测量的肺活量比真实值偏大； （3）量杯上大下小，液面高度随时间变化规律是先快后慢，后不变，故选乙。 故答案为：（1）A；（2）偏小；（3）乙。 30．【答案】（1）有利（2）A 区域水滴呈半球状，B 区域水滴呈球状（3）D （4）锅底有涂层模拟荷叶表面的蜡质，不吸水(或微凸结构模拟叶表皮的微小凸起，当杂质落在表面时，随着水珠的滚动被带离) 【解析】【分析】生物体的形态结构总是与它的生理功能相适应。生物体的结构特点是长期适应环境的结果。 【解答】(1) A 区域用物质甲溶解了蜡质，水滴呈半球状（无法滚动）；B 区域保留蜡质，水滴呈球状（可滚动）。由此可知，荷叶表面的蜡质有利于荷叶的 “自洁效应”。 (2) 若荷叶 “自洁效应” 与表面凸起有关，则 A 区域（凸起被刮去）的水滴会呈半球状，B 区域（保留凸起）的水滴会呈球状。因此，若观察到A 区域水滴呈半球状，B 区域水滴呈球状的现象，则说明 “自洁效应” 与表面凸起有关。 (3) 荷叶表面的蜡质和凸起结构，使其具备了 “自洁效应” 的功能，这体现了生物的结构和功能相适应的生物学观点，故答案选D。 (4) 防油不粘锅模拟荷叶 “自洁效应” 的原理是：其表面有类似荷叶凸起的微凸结构，且涂层材料（如特氟龙）具有疏水性（或疏油性），使油滴不易附着，从而达到防粘效果。 31．【答案】（1）下降 （2）将自制温度计放入冰水混合物中 （3）空气的受热膨胀比水明显，丙中空气多，故液柱上升最高 （4）换用直径更细的吸管或换用更大的塑料瓶，可使液柱变化明显 【解析】【分析】（1）气体热胀冷缩原理：一定质量的气体，在体积不变的情况下，温度升高，气体压强增大；温度降低，气体压强减小。伽利略温度计是利用瓶内空气的热胀冷缩性质工作的，瓶内空气受热膨胀会将水柱向下压，遇冷收缩则会使水柱上升。 （2）摄氏温标的标定方法：在标准大气压下，冰水混合物的温度为 0℃，沸水的温度为 100℃，在 0℃和 100℃之间进行等分，即可完成温度计的刻度标定。 （3）液体温度计的工作原理：液体热胀冷缩，同时气体的热胀冷缩程度远大于液体。自制温度计的液柱变化高度，与瓶内空气体积、液体体积、吸管粗细等因素相关：瓶内空气体积越大，受热膨胀的体积变化越明显，推动液柱上升的高度越高；液体体积越大，相同温度变化下膨胀的总体积越大，液柱上升高度也会变化。 （4）提高温度计精度的方法：温度计的精度由最小刻度决定，要减小最小刻度（提高精度），需让相同温度变化下液柱的变化量更大。可通过换用更细的吸管（相同体积变化下液柱高度变化更大）、换用容积更大的瓶子（相同温度变化下液体膨胀的总体积更大）等方式实现。 【解答】（1）知识储备：图中温度计是根据气体的热胀冷缩原理工作的，当气体的温度降低时，上方气体体积变小，压强变小，在大气压的作用下将液体压入液柱，导致液柱上升。 （2）项目制作：由于冰水混合物的温度是0℃，则标注0℃刻度时应把自制温度计放入冰水混合物中。 （3）展示交流：甲容器中，玻璃管中液面的高度变化是由液体的热胀冷缩引起的，可以准确显示温度，图乙、图丙塑料瓶内有空气，温度变化时，空气的温度也会发生变化，空气的受热膨胀比水明显，丙中空气最多，故液柱上升最高。 （4）项目评价：为使该温度计的“指标二”达到“优秀”水平，即分度值达到1℃，应换用管径更细的吸管，在温度变化相同，液体膨胀的体积相同时，液面会上升的更高，温度计会跟准确；也可以换更大的塑料瓶，瓶中液体的体积越大，在温度变化相同，液体膨胀 的体积相越大，液面会上升的更高，温度计会跟准确。 故答案为：（1）下降； （2）将自制温度计放入冰水混合物中； （3）空气的受热膨胀比水明显，丙中空气多，故液柱上升最高； （4）换用直径更细的吸管或换用更大的塑料瓶，可使液柱变化明显。 32．【答案】（1）节肢动物（2）50（3）设置5组实验（4）B瓶内的果蝇数量比A瓶多 【解析】【分析】（1）节肢动物与昆虫的特征：节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊柱；昆虫是节肢动物里种类最多的类群，判断依据为身体分为头、胸、腹三部分，具有三对足、一般有两对翅。果蝇身体分头、胸、腹，符合昆虫特征，昆虫属于节肢动物。 （2）对照实验单一变量原则：做对照实验时，只允许存在一个实验变量，其余所有无关变量都要保持相同且适宜，防止无关变量干扰实验结果。本实验变量是气味（香蕉味、酒味），糖溶液体积、浓度都属于无关变量，必须保持一致。 （3）重复实验减小实验误差：单次实验容易受偶然因素影响，实验结果不准确；设置多组重复实验，能减少偶然因素带来的误差，避免实验偶然性，让实验结论更可靠。 （4）实验现象推理：根据已知条件，酒味对果蝇吸引力大于香蕉味，B 瓶是带酒味糖溶液，A 瓶是带香蕉味糖溶液，吸引力更强的瓶子会诱捕到更多果蝇。 【解答】（1）果蝇体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；它的身体分为头、胸、腹三部分，具备昆虫的典型特征，昆虫归属于节肢动物，因此果蝇属于无脊椎动物中的节肢动物，故填节肢动物。 （2）本实验的变量是气味种类，糖溶液体积是无关变量，对照实验要求无关变量完全相同，A 瓶糖溶液体积为 50mL，所以 B 瓶也要装入 50mL 的 10% 糖溶液，故填 50。 （3）实验一共设置 5 组重复实验，多次重复实验能够降低偶然因素对实验数据的干扰，避免实验偶然性，除此之外将瓶子随机均匀放置也能减少偶然影响，写出设置 5 组实验即可，故填设置 5 组实验。 （4）资料表明酒味对果蝇吸引力强于香蕉味，B 瓶内是带酒味的糖溶液，A 瓶是带香蕉味的糖溶液，吸引力更强的 B 瓶会捕捉到更多果蝇，因此预期现象为 B 瓶内的果蝇数量比 A 瓶多，故填 B 瓶内的果蝇数量比 A 瓶多。 （1）由图示可知，果蝇的身体分为头、胸、腹三部分，属于节肢动物门中的昆虫纲。 （2）对照实验又称单一变量实验，除实验变量外，其它条件都要相同且适宜，因此为了控制单一变量，乙瓶中装的糖溶液的体积是50mL。 （3）实验中设置5组实验，通过增加实验组数，进行多次重复实验，可以使实验结果更具可靠性，避免实验偶然性。 （4）小明通过实验发现香蕉腐烂时的酒味对果蝇的吸引力比香蕉味更强，B瓶加入的是带酒味的10%的糖溶液，则小明观察到的现象是B瓶内的果蝇数量比A瓶多。 四、解答题：本大题共4小题，共28分。 33．【答案】（1）甲（2）B细胞膜（3）保护色 【解析】【分析】（1）根据植物细胞和动物细胞的结构不同分析； （2）细胞膜具有控制物质进出的作用； （3） 保护色：生物体色与环境相似以隐藏自己。拟态：模仿其他生物或物体形态（如竹节虫像树枝）。警戒色：鲜艳颜色警告天敌（如毒蛙）。 【解答】 （1）根据图片可知，乙图有细胞壁、液泡、叶绿体，是藻类细胞；甲图无细胞壁、液泡、叶绿体，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞结构。绿叶海天牛是动物，因此体细胞对应甲图。 （2）藻类细胞的B细胞膜具有控制物质进出的作用，开水会破坏B细胞膜，使叶绿素流出细胞，导致水变绿。 （3）绿叶海天牛因叶绿体呈翠绿色，体色与环境（植物）相似，属于保护色。 34．【答案】（1）B（2）80（3）B；C（4）偏大 【解析】【分析】（1）量筒的规范读数方法：量筒内液体液面呈凹液面，正确读数要求视线与凹液面最低处保持水平；俯视读数时视线斜向下，读取数值大于实际液体体积；仰视读数时视线斜向上，读取数值小于实际液体体积。 （2）体积单位换算与量筒读数：1 毫升的体积等于 1 立方厘米；读取量筒示数时先看清分度值，再对齐凹液面底部读取数值，读取的毫升数可直接换算为立方厘米。 （3）排水法测固体体积的加水要求：量筒中加入的水为 “适量水”，标准有两点，一是固体放入后能够完全浸没，二是浸没后液面不超过量筒最大量程，避免液体溢出无法读数。 （4）排水法等效替代测固体体积误差分析：固体从水中取出时，固体表面会附着一部分水，使烧杯内减少的水量多于固体实际排开的水量，后续补充至标记的水体积偏大，最终测得固体体积大于真实体积。 【解答】（1）量筒读数视线要与凹液面底部相平，图中 A 为俯视、C 为仰视，均会产生读数误差，B 视线与凹液面底部齐平，符合操作规范，故填 B。 （2）图甲量筒分度值为 2mL，放入石头后液面对应刻度为 80mL，体积换算关系 1mL=1cm3，因此小石头和水的总体积为 80cm3，故填 80。 （3）由图甲可知石头体积为 40cm3，量筒量程 100mL；加入 10mL 水无法浸没石头，加入 70mL 水放入石头后总体积会超过 100mL 量程；30mL、50mL 的水既能完全浸没石头，总体积也不超量程，因此选 BC，故填 BC。 （4）取出大石头时，石头表面会沾有一部分水，烧杯中损失的水除石头原本排开的水之外，还包含石头表面粘附的水，需要倒入更多量筒内的水才能恢复到标记处，量筒倒出的水体积大于石头真实体积，因此测量结果比真实值大，故填取出石头时石头表面沾有水，补充的水体积大于石头实际体积。 （1）量筒读数必须遵循“三点一线”，视线与凹液面底部相平；A俯视会导致读数偏大，C仰视会导致读数偏小，均不符合规范，小实应沿图甲中的B视线读数。 （2）图中量筒的分度值为2mL，读数为80mL，小石头和水的总体积是 （3）“适量水”的标准是放入石头后，石头能完全浸没，且总体积不超过量筒量程（100mL）；由图甲可知，石头的体积 A．在量筒中加入10mL的水，大概率无法完全浸没石头，故A不符合题意； BC．在量筒中加入30mL或50mL的水，既能浸没石头，总体积也不会超出量程，故BC符合题意； D．在量筒中加入70mL的水，放入石头后总体积易超过100mL量程上限，故D不符合题意。 故选BC。 （4）取出大石头时，石头表面会沾附部分水，导致后续往烧杯中补充的水量大于石头实际排开水的体积，因此测得石头的体积偏大，即测量值比真实值偏大。 35．【答案】（1）18.50cm（2）（3）A；C 【解析】【分析】（1）根据用直尺测量课本宽度的数值的记录要求及取多次测量的有效数值的平均值来减少测量误差的方法来分析； （2）根据缠绕法测量纸张厚度的原理来分析； （3）转换法是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。 掌握测量长度的常用工具刻度尺及刻度尺的使用方法等相关知识即可解答本题。 【解答】解：（1）根据五组测量出的数据分析，18.80cm与其它数据相差较大，所以18.80cm是错误的，应去掉；18.515cm多估读了一位，没有意义，应去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故剔除错误数据后平均值应为 （2）已知铅笔直径为D1，缠绕n圈后外径为D2，那么n圈纸的总厚度为。所以纸张的厚度。 （3）A、用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值，是为了减小误差，没有采用转换法； B、用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量，测量排开水的体积得出小石块的体积，采用的是转换法； C、用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度，采用的是化曲为直法； D、用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低，采用了转换法。 所以，以下四个实验没有使用转换法的是AC。 故答案为：（1）18.50cm；（2）；（3）AC。 36．【答案】（1）热胀冷缩（2）36.7℃（3）小于 （4）从产品选择、安全与环境、科技进步等角度回答，合理均给分。参考示例：示例1：在选择产品时，要综合考虑多种因素，权衡利弊。示例2：人们在选择产品时越来越重视安全性及对环境的影响。示例3：科技进步使产品在价格、安全性、功能等方面越来越进步，使生活更美好。 【解析】【分析】（1）温度计的原理是测温物体的热胀冷缩。 （2）根据图像分析体温计的分度值，结合分度值进行读数。 （3）根据图像进行分析，若15s时，37℃的物体显示的温度高于27℃，则物体的温度低于37℃；若15s时，37℃的物体显示的温度等于27℃，则物体的温度等于37℃；15s时，37℃的物体显示的温度低于27℃，则物体的温度高于37℃。 （4）根据安全、成分、精确度等角度进行分析均可，例如水银体温计有毒，替换成更安全的体温计势在必行。 【解答】（1）水银体温计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。当温度升高时，水银膨胀，液柱上升；温度降低时，水银收缩，液柱下降。这种性质使得水银体温计能够准确测量体温。 （2）由图甲可知，体温计的分度值为0.1℃，图中示数为36.7℃。 （3）由图丙可知，物体实际温度为37℃时，15s时测得的温度为30℃，该物体在15s时测得的温度为27℃，低于30℃，可知该物体的实际温度低于37℃。 （4）随着技术的发展，有更安全的仪器可以替代水银体温计，水银体温计被禁止生产，带来的启示是：科技进步使产品在价格、安全性、功能等方面越来越进步，使生活更美好。（合理即可） 、1 学科网（北京）股份有限公司 $