精品解析：浙江省金华市永康市初中联盟2025-2026学年七年级上学期期中科学试卷

永康市初中联盟七年级科学期中考试 2025.11 一、选择题（本大题共有15小题，每题3分，共45分） 1. 某同学利用分度值为1 mm的刻度尺测量一物体的长度，四次测量的数据分别是3.25 cm、3.27 cm、3.26 cm、4.22 cm．测量结果应记为（ ） A. 3.25cm B. 3.26cm C. 3.27cm D. 3.50cm 2. 小科同学想用一支温度计测量水温，他的操作分别如图所示，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 3. 在科学实验中经常用到酒精灯进行加热，下列符合酒精灯使用规范的是（ ） A. 用完酒精灯后，可用嘴吹灭 B. 可用酒精灯引燃另一盏酒精灯 C. 要用酒精灯的内焰加热试管内的液体 D. 禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，避免失火 4. 在购买水果时，我们习惯用眼睛观察，用手触摸等，来判断这个水果是否新鲜或成熟．我们的这些行为，类似科学探究中的（ ） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 收集事实证据 D. 得出结论 5. 如图所示，新款宇树人形机器人，作为该领域的“独角兽”，一直备受关注．以下关于人形机器人特征的描述中正确的是（ ） A. 具有遗传和变异现象 B. 能够进行生长发育和繁殖后代 C. 能够对外界刺激作出反应 D. 能够主动摄取食物获取养分 6. 在观察洋葱表皮细胞实验中，小科在视野中依次观察到如下图像，其中从视野丙到视野丁一定需要调节显微镜的 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 如图所示是制作人口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是（　　） A. ②③①④⑤ B. ②①③④⑤ C. ③④②①⑤ D. ③②①④⑤ 8. 比指纹还安全的生物密钥——虹膜识别，每个人的虹膜纹路都不相同，虹膜的特征主要由遗传物质决定。决定一个人虹膜特征的物质主要存在于（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 9. 马尾松在我国分布极广，遍布于华中华南各地．是中国南部主要材用树种，经济价值高．以下植物中与马尾松共同特征最多的是（ ） A. 苹果 B. 肾蕨 C. 苏铁 D. 水绵 10. 几场秋雨过后，银杏白果都落到了地上，白果中的果仁虽然吃法多样，但是食用前需要谨慎处理，否则就会不慎中毒，以下对白果的描述正确的是（ ） A. 白果是银杏的果实，成熟时果皮脱落 B. 白果是银杏的种子，没有果皮包被 C. 白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被 D. 白果是银杏的果实，没有种皮包被 11. 如图是某动物园的场馆位置图，甲乙丙丁分别为不同类别的展示馆．某同学计划依次参观孔雀、蟒蛇、金丝猴，他的参观顺序应为（ ） A. 甲→丙→乙 B. 乙→丁→丙 C. 乙→甲→丙 D. 乙→丙→甲 12. 某同学在探究酒精浓度对水蚤心率的影响，实验结果如表．下列分析正确的是（ ） 酒精浓度 0 0.25% 1% 10% 20% 每10 s水蚤心跳次数（平均值） 35 45 30 23 死亡 A. 酒精浓度低于20%不会导致水蚤死亡 B. 酒精浓度的高低对水蚤心率没有影响 C. 酒精浓度越高，水蚤心率越低 D. 酒精浓度过高，不利于水蚤生存 13. 下表是不规范操作与对应测量结果，其中正确的是（ ） 选项 不规范操作 测量结果 A 用量筒测量液体时仰视读数 偏大 B 在测量纸张厚度时，纸张之间有空隙 偏大 C 用温度计测量沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 D 测量布匹长度，把皮尺拉很紧测量 偏大 A. A B. B C. C D. D 14. 小科在用显微镜做实验的过程中，下列相关分析正确的是 （　　） A. 甲：观察到视野中有一个大气泡，可向右上方移动装片，使气泡从视野右上方移出 B. 乙：观察到黑藻叶片细胞中叶绿体逆时针流动，则叶绿体实际流动方向是逆时针 C. 丙：制作临时装片时，为了提高效率，可将吸水纸在滴加碘液的同一侧吸取液体 D. 丁：该细胞是韭菜叶肉细胞，觉得韭菜具有特殊气味特点的遗传物质主要存在于4中 15. 下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳　②螳臂挡车　③井底之蛙　④瓮中捉鳖　⑤虾兵蟹将　⑥鱼目混珠　⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是(　　) A. ①②⑤⑥ B. ③④⑥ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑦ 二、填空题（本题共7小题，每空2分，共40分） 16. 测量长度常用的工具是________，如图所示甲、乙两位同学测量长度，其中________的测量方法有错误，错误的地方是________________________________________________________。 17. 酒精灯是实验室常用的加热仪器．点燃后，其火焰一般分为三层，当我们用它来加热试管时，通常用________（填a、b或c）层加热．不小心碰洒酒精灯，引起燃烧，应采取的灭火措施是________________________。 18. 科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①建立猜测和假设；②获取事实与证据；③评价与交流；④提出问题；⑤得出结论；⑥制订探究计划。 （1）一次较完整的探究所经历的流程应该是：________________________（用以上序号排序）。 （2）运动会上发现一位同学脸色苍白，双手颤抖并头晕，于是老师估计该同学低血糖，并询问其是否吃早饭了。上述信息中从探究的角度上讲，老师的“估计”属于________，询问该同学是否吃早饭的目的是________（用序号表示）。 19. 显微镜是一种常用的观察仪器，请据图回答： （1）写出标号的名称[③]________________。 （2）使用显微镜的步骤是：安放→________→放片→调焦→观察。 （3）观察时发现视野中有异物，如果移动装片，异物不移动，异物可能位于________上。 20. 如图所示为动物细胞和植物细胞的模式图，请据图回答下列问题： （1）动物细胞和植物细胞都具有的结构是[②]细胞质、[③]________、[________]细胞膜。 （2）吃水果时，会有大量的汁液，这些汁液来自细胞中的________。 （3）细胞膜是重要的细胞结构，其主要作用是________________________________。 21. 同学通过长期观察家里的某一盆景（如图）发现，盆景中的卷柏根多分叉，茎及分枝密集形成树状的主干，叶交互排列且边缘有细齿，能产生孢子进行繁殖；而灰藓片状丛生，茎细长，匍匐或倾立，叶密生，没有真正的根，能产生孢子进行繁殖。 （1）卷柏和灰藓在结构上最大的差异在于它有___________； （2）在分类上，卷柏属于___________植物。 22. 小科学习了生物的分类后，观察了学校中一些常见的动物，并尝试编制了一张“校园常见动物分类检索表”，如图所示。 （1）图中甲代表的内容是________________________________。 （2）如果按照体表结构分类，则乙、丙应分别填写，乙：__________________；丙：__________________。 三、探究题（本题共5小题，每空3分，共60分） 23. 学完温度的测量后，科学兴趣小组的同学开展了自制温度计的项目化学习，同学们用了生活中常见的器材制作了甲、乙两个温度计，请据图分析，回答下列问题。 t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 （1）甲图温度计中，用手捂住瓶身，使得瓶内温度升高时，液柱向________（填“左”或“右”）移动，原因是________________________________________。 （2）乙图温度计中，A为塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如上表所示。 ①A部分相当于温度计的________。 ②该温度计________（填“能”或“不能”）测出29℃以上的温度，请阐述原因：________________________________________________。 24. 小科到超市里去买生拌菜，想要加点黄瓜。买菜阿姨说：制作生拌菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？于是小科在网上搜索资料显示：青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。小科设计了实验作如下探究： ①淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100mL水，搅拌均匀，再加入1mL碘酒溶液。 ②分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20mL青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40mL混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次。 ③取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀静置观察。 ④实验现象记录表中。 组别 实验操作 实验现象 A锥形瓶 淀粉碘溶液十青椒和黄瓜混合汁 蓝色不消褪 B锥形瓶 淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水 蓝色褪 根据上述过程回答下列问题： （1）科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是________。 A. 混合液放置时间不同 B. 被测混合液的体积不同 C. 锥形瓶的大小不同 （2）在步骤②中每隔10分钟搅拌一次，其目的是________。 （3）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是________。 25. 小嵊和爸爸说了桶装水的事情之后，小嵊爸爸让小嵊去吃两瓣蒜来杀菌消毒。小嵊感到十分好奇：大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗？于是小嵊利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下实验： 【实验准备】取等大的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用；将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。实验操作如下表所示： 甲组 乙组 实验操作 取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 ___________ 培养条件 在37℃恒温培养箱中培养24小时 实验现象 滤纸片周围0.5厘米（平均值）范围内没有|大肠杆菌生长 滤纸片周围有大肠杆菌生长 根据上述实验回答下列问题： （1）该实验的所采用的科学方法是___________。 （2）乙组的实验操作应该是___________。 （3）为什么要放在37℃的条件下培养？___________。 （4）根据实验现象，可以得出的结论是___________。 26. 制作人口腔上皮细胞临时装片的主要步骤如图甲所示： （1）下列操作中，目的是避免口腔上皮细胞被破坏的是（ ） A. 用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮 B. 滴加碘液对细胞进行染色 C. 盖上盖玻片后用吸水纸吸去多余液体 D. 将装片放在显微镜载物台上观察 （2）用消毒牙签在口腔内侧壁刮取细胞后，需要将牙签上的细胞涂抹在载玻片中央的液体中，这样做的目的是___________________________________________________________________。 （3）制作时在干净的载玻片上是否可以滴一滴清水代替生理盐水，请说明理由：______________________________________________________________________。 （4）在装片制作完成后，在显微镜下观察到如图乙所示的图像，接下来应该如何操作？______________________________________________________________________。 27. 为了研究光照对蚯蚓活动的影响，同学们给出了不同的猜想： 猜想一：光照对蚯蚓的活动没有影响。 猜想二：光照对蚯蚓的活动有影响，而且蚯蚓不喜欢强光照射。 小科组：取一纸盒并在其底部均匀地铺上湿土，将纸盒的一半用黑纸盖住以遮光．在遮光和不遮光的交界处放一条蚯蚓，并将装置放在阳光下。 （1）该实验应提出问题：________________________________________________。 （2）如果猜想二成立，将观察到的现象是___________________________________。 （3）该实验存在明显不足，请你对实验的不足之处进行改进（写出一点改进措施）：________________________________________________________________________________。 （4）小科向其中加入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出土壤，原因是：________________________________________________________________________________。 四、综合题（本题共2小题，每空3分，共15分） 28. 小科家里装修，所用墙纸的规格是“（长×宽），厚度为0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下： A．用刻度尺测出一张废弃的墙纸长度为L； B．把纸紧密地环绕在圆柱形玻璃管上，数出圈数为n圈； C．用刻度尺测出玻璃管的直径为； D．用刻度尺测出圆环的直径为。 （1）以上实验步骤，没有必要的是________（用字母代号表示）。 （2）根据小科的测量，墙纸厚度的表达式为：________。 （3）下列测量过程中所使用到的方法，与小科相似的是________。 A. 测量一根铜丝的直径 B. 测量一根回形针的质量 C. 用自行车测量从家到学校的距离 D. 测量一个硬币的直径 29. 某学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物、被子植物五类植物编制手册和检索表。 植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树 特征 植株矮小、有茎叶的分化 根和茎卧生，顶端有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色 植物类别 苔藓类 蕨类 回答下列问题： 制作手册的一项评价指标如下表。请根据该指标对以上植物手册进行评定________________，并简述理由：________________________________________________________________________________。 评价指标 评定等级 优秀 合格 待改进 植物类别数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 永康市初中联盟七年级科学期中考试 2025.11 一、选择题（本大题共有15小题，每题3分，共45分） 1. 某同学利用分度值为1 mm的刻度尺测量一物体的长度，四次测量的数据分别是3.25 cm、3.27 cm、3.26 cm、4.22 cm．测量结果应记为（ ） A. 3.25cm B. 3.26cm C. 3.27cm D. 3.50cm 【答案】B 【解析】 【详解】刻度尺的分度值为1mm，四次测量数据中，4.22cm与其他三次测量数据的准确值不同，属于错误数据，计算平均值时应舍去，则物体长度为，故选B。 2. 小科同学想用一支温度计测量水温，他的操作分别如图所示，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．图A中温度计的玻璃泡接触容器壁，测得的温度会受到容器壁温度的影响，故A错误； B．图B中温度计读数时，玻璃泡没有浸在被测水中，操作错误，故B错误； C．图C中温度计的玻璃泡全部浸入被测水中，读数时视线与液柱液面相平，操作正确，故C正确； D．图D中温度计的玻璃泡浸入被测水中，但读数时视线俯视温度计内液柱的液面，操作错误，故D错误。 故选C。 3. 在科学实验中经常用到酒精灯进行加热，下列符合酒精灯使用规范的是（ ） A. 用完酒精灯后，可用嘴吹灭 B. 可用酒精灯引燃另一盏酒精灯 C. 要用酒精灯的内焰加热试管内的液体 D. 禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，避免失火 【答案】D 【解析】 【详解】A．酒精灯使用完毕应使用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故A不符合题意； B．禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免发生火灾，故B不符合题意； C．酒精灯外焰温度最高，加热试管内液体时应使用外焰，故C不符合题意； D．向燃着的酒精灯中添加酒精容易引起失火，因此禁止这样操作，故D符合题意。 故选D。 4. 在购买水果时，我们习惯用眼睛观察，用手触摸等，来判断这个水果是否新鲜或成熟．我们的这些行为，类似科学探究中的（ ） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 收集事实证据 D. 得出结论 【答案】C 【解析】 【详解】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等环节。在购买水果时，用眼睛观察、用手触摸来判断水果是否新鲜或成熟，这是通过一定的方式获取关于水果是否新鲜或成熟的相关信息，类似于通过观察、实验等手段收集与研究问题相关的事实证据。C正确，ABD错误。 5. 如图所示，新款宇树人形机器人，作为该领域的“独角兽”，一直备受关注．以下关于人形机器人特征的描述中正确的是（ ） A. 具有遗传和变异现象 B. 能够进行生长发育和繁殖后代 C. 能够对外界刺激作出反应 D. 能够主动摄取食物获取养分 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．新款宇树人形机器人不具有遗传和变异现象，不能生长发育和繁殖后代，不能主动摄取食物获取养分，不具有生物的特征，ABD不符合题意。 C．新款宇树人形机器人有酷似人类的外形，能够流畅地行走、奔跑和跳舞，甚至能根据指令展示不同的表情，体现了机器人能够对外界刺激作出反应，C符合题意。 6. 在观察洋葱表皮细胞实验中，小科在视野中依次观察到如下图像，其中从视野丙到视野丁一定需要调节显微镜的 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】图中①转换器、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋。 【详解】调节显微镜结构中的④细准焦螺旋时，可使物像更加清晰。图中从视野丙到视野丁，物像更加清晰，是调节④细准焦螺旋的结果。 故选D。 【点睛】了解显微镜各个部分的作用是解题的关键。 7. 如图所示是制作人口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是（　　） A. ②③①④⑤ B. ②①③④⑤ C. ③④②①⑤ D. ③②①④⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。 【详解】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液+吸水纸）。图中操作的先后顺序是：③滴→②刮→①涂→④盖→⑤染，选项D正确。 故选D。 8. 比指纹还安全的生物密钥——虹膜识别，每个人的虹膜纹路都不相同，虹膜的特征主要由遗传物质决定。决定一个人虹膜特征的物质主要存在于（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【详解】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传，遗传物质中储存着生物的遗传信息，这些遗传信息控制着生物的性状，因此，决定一个人的虹膜特征的物质存在于细胞核中，ABC不符合题意，D符合题意。 9. 马尾松在我国分布极广，遍布于华中华南各地．是中国南部主要材用树种，经济价值高．以下植物中与马尾松共同特征最多的是（ ） A. 苹果 B. 肾蕨 C. 苏铁 D. 水绵 【答案】C 【解析】 【详解】A．苹果属于被子植物，马尾松属于裸子植物，两者共同特征相对较少，故A不符合题意； B．肾蕨属于蕨类植物，不产生种子，与马尾松共同特征相对较少，故B不符合题意； C．苏铁和马尾松都属于裸子植物，均能产生种子且种子外无果皮包被，共同特征最多，故C符合题意； D．水绵属于藻类植物，结构简单，与马尾松共同特征较少，故D不符合题意。 故选C。 10. 几场秋雨过后，银杏白果都落到了地上，白果中的果仁虽然吃法多样，但是食用前需要谨慎处理，否则就会不慎中毒，以下对白果的描述正确的是（ ） A. 白果是银杏的果实，成熟时果皮脱落 B. 白果是银杏的种子，没有果皮包被 C. 白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被 D. 白果是银杏的果实，没有种皮包被 【答案】B 【解析】 【详解】银杏属于裸子植物，其种子裸露，无果皮包被，不能形成果实。银杏结的白果是种子，外面肉质的部分是种皮，ACD错误，B正确。 11. 如图是某动物园的场馆位置图，甲乙丙丁分别为不同类别的展示馆．某同学计划依次参观孔雀、蟒蛇、金丝猴，他的参观顺序应为（ ） A. 甲→丙→乙 B. 乙→丁→丙 C. 乙→甲→丙 D. 乙→丙→甲 【答案】B 【解析】 【详解】孔雀属于鸟类、蟒蛇属于爬行动物、金丝猴属于哺乳动物。故观察顺序为：乙→丁→丙。ACD不符合题意，B符合题意。 12. 某同学在探究酒精浓度对水蚤心率的影响，实验结果如表．下列分析正确的是（ ） 酒精浓度 0 0.25% 1% 10% 20% 每10 s水蚤心跳次数（平均值） 35 45 30 23 死亡 A. 酒精浓度低于20%不会导致水蚤死亡 B. 酒精浓度的高低对水蚤心率没有影响 C. 酒精浓度越高，水蚤心率越低 D. 酒精浓度过高，不利于水蚤生存 【答案】D 【解析】 【详解】A．表格中仅给出了0、0.25%、1%、10%、20%这几组酒精浓度的实验结果，没有测试10%~20%之间所有浓度的水蚤存活情况，不能得出“酒精浓度低于20%不会导致水蚤死亡”的结论，A错误。 B．由表格数据可知，不同酒精浓度下，水蚤每10s心跳次数不同，说明酒精浓度的高低对水蚤心率有影响，B错误。 C．当酒精浓度从0升高到0.25%时，水蚤心率从35次升高到45次，并非酒精浓度越高，水蚤心率就越低，C错误。 D．酒精浓度达到20%时，水蚤死亡，说明酒精浓度过高，会损害水蚤的正常生理活动，不利于水蚤生存，D正确。 13. 下表是不规范操作与对应测量结果，其中正确的是（ ） 选项 不规范操作 测量结果 A 用量筒测量液体时仰视读数 偏大 B 在测量纸张厚度时，纸张之间有空隙 偏大 C 用温度计测量沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 D 测量布匹长度，把皮尺拉很紧测量 偏大 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A．量筒仰视读数时，视线从下往上对准凹液面，读取的刻度值会比液体实际体积偏小，故A错误； B．测纸张厚度时纸张间有空隙，会让测量的总厚度比纸张真实总厚度更大，计算出的单张纸厚度结果偏大，故B正确； C．沸水温度远高于周围环境温度，温度计移出沸水后示数会下降，最终读数比沸水真实温度偏小，故C错误； D．把皮尺拉紧时，皮尺的刻度间距被拉长，测量布匹得到的示数会比布匹真实长度偏小，故D错误。 故选B。 14. 小科在用显微镜做实验的过程中，下列相关分析正确的是 （　　） A. 甲：观察到视野中有一个大气泡，可向右上方移动装片，使气泡从视野右上方移出 B. 乙：观察到黑藻叶片细胞中叶绿体逆时针流动，则叶绿体实际流动方向是逆时针 C. 丙：制作临时装片时，为了提高效率，可将吸水纸在滴加碘液的同一侧吸取液体 D. 丁：该细胞是韭菜叶肉细胞，觉得韭菜具有特殊气味特点的遗传物质主要存在于4中 【答案】B 【解析】 【分析】图丁中，1是细胞壁、2是细胞膜、3是细胞核、4是细胞质。 【详解】A．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图甲中气泡位于视野右上方，要想把气泡移出视野，应向左下方移动装片，物像才会向右上方移动从而移出视野，而不是向右上方移动装片，A错误。 B．显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，但细胞质的环流方向不变。若观察到黑藻叶片细胞中叶绿体逆时针流动，由于显微镜成像只是上下、左右颠倒，不影响环流方向的判断，所以叶绿体实际流动方向还是逆时针，B正确。 C．制作临时装片时，在对细胞染色后，为了使碘液浸润标本的全部，应在滴加碘液的另一侧用吸水纸吸引，重复2 - 3次，使染液浸润到标本的全部，而不是在滴加碘液的同一侧吸取液体，C错误。 D．图丁中1是细胞壁，2是细胞膜，3是细胞核，4是细胞质。细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，遗传物质主要存在于细胞核中。韭菜具有特殊气味特点的遗传物质主要存在于3细胞核中，D错误。 故选B。 15. 下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳　②螳臂挡车　③井底之蛙　④瓮中捉鳖　⑤虾兵蟹将　⑥鱼目混珠　⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是(　　) A. ①②⑤⑥ B. ③④⑥ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑦ 【答案】D 【解析】 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊椎是无脊椎动物；鱼类、两栖动物和爬行动物属于脊椎动物。 【详解】①金蝉脱壳中的蝉是昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物； ②螳臂挡车中的螳是螳螂属于昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物； ③井底之蛙中的蛙是指青蛙属于两栖动物，属于脊椎动物； ④瓮中捉鳖中的鳖是爬行动物，属于脊椎动物； ⑤虾兵蟹将中的虾、蟹是节肢动物，属于无脊椎动物； ⑥鱼目混珠中的鱼属于鱼类，属于脊椎动物； ⑦蜂拥而至中的蜂是节肢动物，属于无脊椎动物。 故选D。 【点睛】解答此题的关键是明确动物的分类。 二、填空题（本题共7小题，每空2分，共40分） 16. 测量长度常用的工具是________，如图所示甲、乙两位同学测量长度，其中________的测量方法有错误，错误的地方是________________________________________________________。 【答案】 ①. 刻度尺 ②. 甲 ③. 刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体，而且被测物一端没有对准零刻度线或某一整刻度线 【解析】 【详解】测量长度最常用的工具是刻度尺。 刻度尺的正确使用规范：测量时，需要将刻度尺有刻度的一面紧贴被测物体，才能保证测量的准确性。观察题图可知，甲同学的刻度尺刻度线没有贴合被测木块，而且在测量时物体的左端没有与刻度尺的零刻度线或某一整刻度线对齐，属于操作错误。 17. 酒精灯是实验室常用的加热仪器．点燃后，其火焰一般分为三层，当我们用它来加热试管时，通常用________（填a、b或c）层加热．不小心碰洒酒精灯，引起燃烧，应采取的灭火措施是________________________。 【答案】 ①. a ②. 用湿抹布盖灭 【解析】 【详解】酒精灯的外焰温度最高，图中a表示外焰，因此加热试管时通常用a层加热。酒精洒出并燃烧时，应立即用湿抹布盖住燃烧处，使可燃物与空气隔绝，从而灭火。 18. 科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①建立猜测和假设；②获取事实与证据；③评价与交流；④提出问题；⑤得出结论；⑥制订探究计划。 （1）一次较完整的探究所经历的流程应该是：________________________（用以上序号排序）。 （2）运动会上发现一位同学脸色苍白，双手颤抖并头晕，于是老师估计该同学低血糖，并询问其是否吃早饭了。上述信息中从探究的角度上讲，老师的“估计”属于________，询问该同学是否吃早饭的目的是________（用序号表示）。 【答案】（1）④①⑥②⑤③ （2） ①. ① ②. ② 【解析】 【小问1详解】 科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，最后对探究过程和结果进行评价与交流。所以一次较完整的探究所经历的流程应该是：④提出问题→①建立猜测和假设→⑥制订探究计划→②获取事实与证据→⑤得出结论→③评价与交流，即④①⑥②⑤③。 【小问2详解】 老师“估计该同学低血糖”，这是老师根据同学脸色苍白、双手颤抖并头晕的现象，结合自身经验对同学身体状况作出的猜测，属于科学探究中的①建立猜测和假设；老师询问该同学是否吃早饭，是为了获取与该同学身体状况相关的信息，以此来验证之前的猜测，目的是②获取事实与证据。 19. 显微镜是一种常用的观察仪器，请据图回答： （1）写出标号的名称[③]________________。 （2）使用显微镜的步骤是：安放→________→放片→调焦→观察。 （3）观察时发现视野中有异物，如果移动装片，异物不移动，异物可能位于________上。 【答案】（1）细准焦螺旋 （2）对光 （3）目镜或物镜 【解析】 【小问1详解】 图中③对应的结构是细准焦螺旋，细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒，用于精细调节视野的清晰度。 【小问2详解】 使用显微镜的正确步骤为：首先进行安放，将显微镜放置在合适的位置；接着进行对光操作，通过调节反光镜等部件，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到明亮的视野；之后进行放片，把要观察的玻片标本放在载物台上固定；再进行调焦，调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋使物像清晰；最后进行观察。所以使用显微镜的步骤是：安放→对光→放片→调焦→观察。 【小问3详解】 视野中有异物，其位置可能为物镜、目镜、装片上；移动装片异物不移动，说明异物不在装片上，可能位于目镜或物镜上。 20. 如图所示为动物细胞和植物细胞的模式图，请据图回答下列问题： （1）动物细胞和植物细胞都具有的结构是[②]细胞质、[③]________、[________]细胞膜。 （2）吃水果时，会有大量的汁液，这些汁液来自细胞中的________。 （3）细胞膜是重要的细胞结构，其主要作用是________________________________。 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. ④ （2）液泡 （3）保护和控制物质进出细胞 【解析】 【小问1详解】 动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。所以动物细胞和植物细胞都具有的结构是②细胞质、③细胞核、④细胞膜。 【小问2详解】 植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，吃水果时，会有大量的汁液，这些汁液来自细胞中的液泡。 【小问3详解】 细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，所以细胞膜的主要作用是保护和控制物质进出细胞。 21. 同学通过长期观察家里的某一盆景（如图）发现，盆景中的卷柏根多分叉，茎及分枝密集形成树状的主干，叶交互排列且边缘有细齿，能产生孢子进行繁殖；而灰藓片状丛生，茎细长，匍匐或倾立，叶密生，没有真正的根，能产生孢子进行繁殖。 （1）卷柏和灰藓在结构上最大的差异在于它有___________； （2）在分类上，卷柏属于___________植物。 【答案】（1）根 （2）蕨类 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；孢子植物包括藻类、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 【小问1详解】 卷柏属于蕨类植物，拥有根、茎、叶的分化，而灰藓为苔藓植物，没有真正的根，只有类似茎、叶的分化。两者在结构上的最大差异是卷柏有真正的根。 【小问2详解】 卷柏具有根、茎、叶的分化，但无花、果实和种子，这是蕨类植物的一个显著特征‌。蕨类植物通过孢子进行繁殖，而不是通过种子‌。因此，在植物分类上，卷柏属于蕨类植物。 22. 小科学习了生物的分类后，观察了学校中一些常见的动物，并尝试编制了一张“校园常见动物分类检索表”，如图所示。 （1）图中甲代表的内容是________________________________。 （2）如果按照体表结构分类，则乙、丙应分别填写，乙：__________________；丙：__________________。 【答案】（1）幼体生活在水中，成体水陆两栖 （2） ①. 体表被毛 ②. 体表覆盖羽毛 【解析】 【小问1详解】 在分类检索表中，3a对应的是“终生生活在水中”的锦鲫，3b要区分的是蟾蜍这类两栖动物，两栖动物的特征是幼体生活在水中，成体水陆两栖，和终生生活在水中的鱼类形成区分，所以图中甲代表的内容是：幼体生活在水中，成体水陆两栖。 【小问2详解】 野猫属于哺乳动物，麻雀属于鸟类，二者都属于体温恒定的脊椎动物，按照体表结构分类：野猫的体表被毛，麻雀的体表覆盖羽毛，以此作为二者的区分依据。所以乙对应野猫的特征，即体表被毛；丙对应麻雀的特征，即体表覆盖羽毛。 三、探究题（本题共5小题，每空3分，共60分） 23. 学完温度的测量后，科学兴趣小组的同学开展了自制温度计的项目化学习，同学们用了生活中常见的器材制作了甲、乙两个温度计，请据图分析，回答下列问题。 t/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 （1）甲图温度计中，用手捂住瓶身，使得瓶内温度升高时，液柱向________（填“左”或“右”）移动，原因是________________________________________。 （2）乙图温度计中，A为塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如上表所示。 ①A部分相当于温度计的________。 ②该温度计________（填“能”或“不能”）测出29℃以上的温度，请阐述原因：________________________________________________。 【答案】（1） ①. 左 ②. 瓶内气体受热膨胀，推动液柱向左移动 （2） ①. 玻璃泡 ②. 不能 ③. 当温度达到29℃时，水柱高度可能会降低到0或以下，无法测量 【解析】 【小问1详解】 甲是气体温度计，测温物质是瓶内的空气，温度升高时瓶内气体受热体积膨胀，会将水平管内的液柱推向远离烧瓶的左侧。  【小问2详解】 ① 普通液体温度计的玻璃泡是容纳测温物质、感知待测温度的部位，乙图中塑料瓶A是容纳测温的空气、感知环境温度的结构，相当于温度计的玻璃泡。 ②分析表格数据：温度从17℃到27℃，每升高2℃，水柱高度h大约减小5cm，按照这个规律，温度到29℃时h就会接近0，也就是管内水面和水槽水面齐平，温度继续升高的话，水面会低于水槽液面，无法再通过该装置的高度差反映温度，因此不能测出29℃以上的温度。 24. 小科到超市里去买生拌菜，想要加点黄瓜。买菜阿姨说：制作生拌菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？于是小科在网上搜索资料显示：青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。小科设计了实验作如下探究： ①淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100mL水，搅拌均匀，再加入1mL碘酒溶液。 ②分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20mL青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40mL混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次。 ③取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀静置观察。 ④实验现象记录表中。 组别 实验操作 实验现象 A锥形瓶 淀粉碘溶液十青椒和黄瓜混合汁 蓝色不消褪 B锥形瓶 淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水 蓝色褪 根据上述过程回答下列问题： （1）科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是________。 A. 混合液放置时间不同 B. 被测混合液的体积不同 C. 锥形瓶的大小不同 （2）在步骤②中每隔10分钟搅拌一次，其目的是________。 （3）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是________。 【答案】（1）AB （2）使它们充分接触，加快反应速度 （3）蓝色不消褪 【解析】 【小问1详解】 设计对比实验必须控制变量唯一性，其它条件都应该相同，才可探究出该条件对实验是否有影响。 A. 混合液放置时间不同，维生素含量受到影响，会影响到实验结果，此选项符合题意； B. 被测混合液的体积不同，滴入液体的体积的不同，会影响到实验结果，此选项符合题意； C. 锥形瓶的大小不同，不会影响到实验结果，此选项不符合题意。 故选AB。 【小问2详解】 在步骤②中每隔10分钟搅拌一次，其目的是使它们充分接触，加快反应速度。 【小问3详解】 因为维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色，能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是蓝色不消褪。 25. 小嵊和爸爸说了桶装水的事情之后，小嵊爸爸让小嵊去吃两瓣蒜来杀菌消毒。小嵊感到十分好奇：大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗？于是小嵊利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下实验： 【实验准备】取等大的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用；将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。实验操作如下表所示： 甲组 乙组 实验操作 取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 ___________ 培养条件 在37℃恒温培养箱中培养24小时 实验现象 滤纸片周围0.5厘米（平均值）范围内没有|大肠杆菌生长 滤纸片周围有大肠杆菌生长 根据上述实验回答下列问题： （1）该实验的所采用的科学方法是___________。 （2）乙组的实验操作应该是___________。 （3）为什么要放在37℃的条件下培养？___________。 （4）根据实验现象，可以得出的结论是___________。 【答案】（1）控制变量法 （2）取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 （3）因为37℃是大肠杆菌繁殖最适宜的温度 （4）大蒜滤液能抑制细菌的生长与繁殖 【解析】 【分析】（1）科学探究的主要环节一般包括提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 控制变量法是当研究多个因素之间的关系时，往往先控制住其它几个因素不变，集中研究其中一个因素变化所产生的影响，本实验采用的科学方法是控制变量法。 【小问2详解】 乙组属于对照组，因此实验操作是：取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内。 【小问3详解】 大肠杆菌繁殖最适宜的温度是37℃，因此要把培养皿放在37℃恒温培养。 【小问4详解】 根据实验现象（甲组滤纸片周围平均0.5厘米（平均值）范围内没有大肠杆菌生长，乙组滤纸片周围有大肠杆菌生长）可以得出的结论是：大蒜能抑制细菌的生长和繁殖。 26. 制作人口腔上皮细胞临时装片的主要步骤如图甲所示： （1）下列操作中，目的是避免口腔上皮细胞被破坏的是（ ） A. 用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮 B. 滴加碘液对细胞进行染色 C. 盖上盖玻片后用吸水纸吸去多余液体 D. 将装片放在显微镜载物台上观察 （2）用消毒牙签在口腔内侧壁刮取细胞后，需要将牙签上的细胞涂抹在载玻片中央的液体中，这样做的目的是___________________________________________________________________。 （3）制作时在干净的载玻片上是否可以滴一滴清水代替生理盐水，请说明理由：______________________________________________________________________。 （4）在装片制作完成后，在显微镜下观察到如图乙所示的图像，接下来应该如何操作？______________________________________________________________________。 【答案】（1）A （2）使细胞分散开，便于观察 （3）不可以，清水的浓度低于细胞内液浓度，细胞会吸水胀破，而生理盐水的浓度与细胞内液浓度相近，能维持细胞的正常形态 （4）在盖玻片一侧加水，另一侧用吸水纸吸或重新盖盖玻片 【解析】 【小问1详解】 A．用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮，是为了获取口腔上皮细胞，轻刮的操作力度轻柔，能够避免口腔上皮细胞被破坏，A正确。 B．滴加碘液对细胞进行染色，目的是使细胞结构更清晰，便于观察，与避免细胞被破坏无关，B错误。 C．盖上盖玻片后用吸水纸吸去多余液体，是为了让染液浸润标本全部，便于染色，不是避免细胞被破坏的操作，C错误。 D．将装片放在显微镜载物台上观察，是观察细胞的操作，和避免细胞被破坏没有关系，D错误。 【小问2详解】 用消毒牙签在口腔内侧壁刮取细胞后，将牙签上的细胞涂抹在载玻片中央的液体中，这样做的目的是使细胞分散开，防止细胞重叠，便于观察。 【小问3详解】 人的口腔上皮细胞无细胞壁，浸没在清水中会因为过度吸水而胀破。因此，制作口腔上皮细胞临时装片时，不可以在载玻片上滴一滴清水代替生理盐水。理由是：清水的浓度低于细胞内液浓度，细胞会吸水胀破，而生理盐水的浓度与细胞内液浓度相近，能维持细胞的正常形态。 【小问4详解】 显微镜视野中的气泡表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，中心往往是一片空白。故图乙物像中出现气泡，主要是由于盖盖玻片操作不当导致的。图中气泡较多，故接下来应该进行的操作是：在盖玻片一侧加水，另一侧用吸水纸吸或重新盖盖玻片。 27. 为了研究光照对蚯蚓活动的影响，同学们给出了不同的猜想： 猜想一：光照对蚯蚓的活动没有影响。 猜想二：光照对蚯蚓的活动有影响，而且蚯蚓不喜欢强光照射。 小科组：取一纸盒并在其底部均匀地铺上湿土，将纸盒的一半用黑纸盖住以遮光．在遮光和不遮光的交界处放一条蚯蚓，并将装置放在阳光下。 （1）该实验应提出问题：________________________________________________。 （2）如果猜想二成立，将观察到的现象是___________________________________。 （3）该实验存在明显不足，请你对实验的不足之处进行改进（写出一点改进措施）：________________________________________________________________________________。 （4）小科向其中加入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出土壤，原因是：________________________________________________________________________________。 【答案】（1）光照对蚯蚓的活动有影响吗？ （2）蚯蚓会向遮光的一侧移动 （3）增加蚯蚓的数量，比如放入5-10条蚯蚓 （4）加入清水后，土壤缝隙被水填满，氧气减少，蚯蚓无法在土壤中获得足够的氧气，所以钻出土壤 【解析】 【小问1详解】 实验是为了研究光照对蚯蚓活动的影响，所以提出的问题应围绕光照与蚯蚓活动的关系展开，即光照对蚯蚓的活动有影响吗？ 【小问2详解】 猜想二认为光照对蚯蚓的活动有影响，且蚯蚓不喜欢强光照射。那么在实验中，若猜想二成立，蚯蚓会趋向遮光的环境，所以观察到的现象是蚯蚓向遮光的一侧移动。 【小问3详解】 该实验存在明显不足是用于实验的蚯蚓数太少，应该增加蚯蚓的数量，比如放入5-10条蚯蚓，以避免偶然性因素对实验结果的影响，减小实验误差。 【小问4详解】 蚯蚓通过湿润的体表与外界进行气体交换。所以小科向其中加入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出土壤，原因是：加入清水后，土壤缝隙被水填满，氧气减少，蚯蚓无法在土壤中获得足够的氧气，所以钻出土壤。 四、综合题（本题共2小题，每空3分，共15分） 28. 小科家里装修，所用墙纸的规格是“（长×宽），厚度为0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下： A．用刻度尺测出一张废弃的墙纸长度为L； B．把纸紧密地环绕在圆柱形玻璃管上，数出圈数为n圈； C．用刻度尺测出玻璃管的直径为； D．用刻度尺测出圆环的直径为。 （1）以上实验步骤，没有必要的是________（用字母代号表示）。 （2）根据小科的测量，墙纸厚度的表达式为：________。 （3）下列测量过程中所使用到的方法，与小科相似的是________。 A. 测量一根铜丝的直径 B. 测量一根回形针的质量 C. 用自行车测量从家到学校的距离 D. 测量一个硬币的直径 【答案】（1）A （2） （3）AB 【解析】 【小问1详解】 本实验通过环绕累积法测墙纸厚度，只需要知道玻璃管直径、环绕圈后圆环的直径、环绕的圈数即可推导厚度，不需要测量废弃墙纸的长度，因此步骤A没有必要。 【小问2详解】 环绕圈墙纸后，圆环的总厚度等于“圆环半径减去玻璃管半径”，也就是 这是层墙纸的总厚度，因此单张墙纸的厚度为总厚度除以圈数，即 【小问3详解】 小科使用的是累积法，把微小的、难以直接测量的量累积成较大的量再测量，除以数量得到微小量的数值。 A．测量铜丝直径：把细铜丝紧密绕在铅笔上，测总宽度除以圈数得到铜丝直径，属于累积法，故A符合题意； B．测量回形针质量：测多枚回形针的总质量再除以数量得到单枚回形针的质量，属于累积法，故B符合题意； C．用自行车测家到学校的距离：是通过测量车轮周长，数骑行的圈数，用周长乘圈数得到总长，属于化整为零的滚轮法，故C不符合题意； D．测量硬币直径：是借助三角板、刻度尺的夹法直接测量长度，属于平移法，故D不符合题意。 故选AB。 29. 某学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物、被子植物五类植物编制手册和检索表。 植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树 特征 植株矮小、有茎叶的分化 根和茎卧生，顶端有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色 植物类别 苔藓类 蕨类 回答下列问题： 制作手册的一项评价指标如下表。请根据该指标对以上植物手册进行评定________________，并简述理由：________________________________________________________________________________。 评价指标 评定等级 优秀 合格 待改进 植物类别数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物 【答案】 ①. 合格 ②. 红叶石楠和桂树都是被子植物，所以手册中只包含了3类植物 【解析】 【详解】葫芦藓属于苔藓植物；金毛狗蕨属于蕨类植物；红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物，因此评价等级为合格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $