精品解析：辽宁沈阳市虹桥中学教育集团2026-2027学年度上学期八年级国庆假期作业质量反馈道德与法治试卷

辽宁沈阳市虹桥中学教育集团2026-2027学年度上学期八年级国庆假期作业质量反馈 道德与法治试卷 时间：70分钟 满分：70分 一、单项选择题（下列每小题中只有一个选项是正确的，请将正确的选项填涂到答题卡相应的位置。每小题2分，共30分。） 1. 中学生小梅和妈妈周末一起去北京园博园游览，一路上她看到这些场景：新发地批发市场外师傅们在忙碌地装卸商品，地铁站里安检人员在有序地开展工作，园博园里为期一周的戏曲盛宴拉开序幕……由此，我们可以看出（ ） A. 社会生活是绚丽多彩的 B. 人的成长是知识不断丰富的过程 C. 青少年要树立积极的生活态度 D. 青少年处于走向社会的关键时期 2. 为了让同学们更深刻地了解社会生活，道德与法治老师在上课时给同学们出示了以下资料卡： √旧石器时代，人类利用简单的打制石器狩猎采集； √新石器时代，磨制石器和陶器出现，促进了农业兴起； √金属时代，铜器和铁器的使用极大提升了生产效率。 这启示我们（ ） A. 生产工具的变革促进社会的发展 B. 社会的发展由大家共同推动 C. 人类的精神面貌日益昂扬向上 D. 社会生活具有公共性 3. 下列表格介绍了鲁迅的部分人生经历： 时间 事迹 1902年 矿路学堂毕业，随后与厉绥之、钱均夫一同赴日本公费留学 1904年 于弘文学院结业，祖父介孚公卒 1908年 师从章太炎，并和二弟周作人一起翻译外国小说 1912年 应教育总长蔡元培之邀，任教育部社会教育司第一科科长 据此，下列判断正确的是（ ） ①鲁迅与钱均夫的关系属于法律关系②鲁迅与介孚公的关系属于血缘关系 ③鲁迅与蔡元培的关系属于业缘关系④鲁迅与周作人的关系属于地缘关系 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 以下是某中学开展的为期一周的学农活动课程安排表。开展这样的活动（ ） 时间 周一 周二 周三 周四 周五 上午 秋收玉米 识别动物 识别植物 小小建筑师 丰收景象画 下午 采摘苹果 喂养动物 修剪花草 制作主食与家常菜 ①能让学生更好地体验和感受社会生活 ②能让学生更深刻地认识到个人的生存和发展离不开社会 ③耽误学生的学习时间，得不偿失 ④有助于学生在社会课堂中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2022年暑假，小刚同学开展了学习、生活大调查，全面了解“双减”后第一个暑假同学们的学习、生活情况，并写下内容丰富的调查报告；小刘同学则经常与同学们一起到公园开展环境保护宣传与垃圾清理活动，虽然很辛苦，但很有成就感。请据此完成下面小题。 5. 小刚和小刘同学了解社会的途径分别是（ ） ①看报纸 ②社会调查 ③社会实践 ④他人告知 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 6. 完成上述任务有助于他们（ ） ①参与政治生活，提高管理国家事务能力 ②体验社会生活，提高个人实践能力 ③塑造健康的人格，形成正确的价值观念 ④增强社会责任感，培养亲社会行为 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 7. 从田间劳动到家务劳动，从学校集体劳动到社会公益劳动，劳动实践已经成为学生收获快乐时光的又一课堂。在劳动实践中我们可以（ ） ①完全融入集体，实现既定目标 ②体验社会生活，杜绝沉迷网络 ③丰富人生经历，提升自身素质 ④提高劳动技能，促进全面发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话给我们的启示是（ ） A. 积极帮助他人、亲近社会 B. 保持独立思考、拒绝盲从 C. 积极融入社会、放弃学习 D. 善于人际交往、保持快乐 9. 2025年4月13日举办的梧州市半程马拉松赛事中，共招募了1721名来自不同院校的青年志愿者，他们活跃在赛道的多个关键岗位，为赛事的顺利开展保驾护航。志愿者的行为有助于（ ） A. 在社会大课堂中锻炼和完善自我 B. 树立远大志向，到达成功的彼岸 C. 参与政治生活，养成良好的习惯 D. 保持心理健康，增强生命的韧性 10. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 复旦大学课题组发布了《中老年人用网情况及网络素养调研报告》，数据显示，中老年人使用网络的最主要用途是“观看视频”“阅读新闻、资讯、书籍”“听音乐和戏曲”和“社交聊天”，不少受访老年人会使用网络获取生活服务。这说明网络（ ） ①使信息传递和交流变得方便迅捷 ②打破传统人际交往的时空限制 ③让生活变得便利和丰富多彩 ④让我们可以毫无顾忌地畅所欲言 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 12. 田野里架起直播间，土特产变身“网红尖货”；利用互联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输“堵点”“卡点”……一批批掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，走出了一条创新致富路。这体现了（ ） ①农业发展已不需要农民辛苦劳作 ②农业经济得以快速发展全靠“新农人” ③互联网推动传统行业转型升级 ④“新农人”借助互联网助力农民增收 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 相较于传统阅读方式，依托网络的碎片化阅读降低了阅读门槛，迎合了当今大众的文化需求。但人们习惯于获取碎片知识，缺乏系统性知识结构，容易形成惰性依赖，影响独立思考。这表明（ ） A. 碎片化信息属于不良信息，我们要学会辨析 B. 网络改变了人们的传统阅读方式，弊大于利 C. 阅读碎片化信息就无法形成系统性思维方式 D. 网络是把双刃剑，我们要用其所长避其所短 14. 随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》说明（ ） A. 大数据技术能让信息获取更精准，体现科技改变生活 B. 算法推荐容易导致认知固化，要理性辨别网络信息 C. “信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 D. 网络信息良莠不齐，应禁止使用算法推荐类软件 15. “种草”一词在网络上表示分享推荐事物给其他人，使其他人对其感兴趣或喜欢。漫画《杂草丛生》启示我们（ ） A. 热衷于网购，为学习和生活增添乐趣 B. 学会辨析网络信息，理性参与莫冲动 C. 网购时需擦亮双眼，尽可能远离网络 D. 网购改变世界，为日常生活提供便利 二、材料分析题（请结合材料回答问题，并把相应的答案写到答题卡的相应位置。本题共40分。） 16. 【社会活动我践行】 “研”途皆课堂，“学”中促成长，研学旅行是青少年素质拓展和德育教育的一个全新的形式。目前，“研学游”在中小学校园蔚然成风，中小学生纷纷走出校园，体验社会生活，感知社会变化。 走进科技馆，感受科技的力量； 走进历史博物馆，探寻文化的根脉； 走进红色革命基地，感悟革命精神； 走进社区乡村，关注民生百态； ⋯⋯ （1）这些“行走的思政课”_______________。 （请填写对上述活动意义认识正确的选项的序号。） ①浪费了学生宝贵的课余时间 ②有助于塑造学生健康的人格 ③有利于学生养成亲社会行为 ④有利于促进学生的全面发展 为了促使中学生学习生活技能，培育科学精神，感受祖国发展成就，在社会中健康成长，某学校道德与法治学科结合学科实际情况，给本校的学生们布置了一些“有意思也有意义”的暑假作业。如： 用身边的材料做实验，进行一场科学探究； 走进博物馆，当一名小小讲解员； 学习制作一道菜品，请家人品尝； 行走大好河山，了解国情民情； …… （2）如果你是该校学生，你会如何完成这项“有意思也有意义”的暑假作业呢？（请结合实际情况列举你想完成作业的形式，一项即可。） 丰富的人际交往和社会实践有利于我们融入社会并养成亲社会行为，该学校的小何打算以“养成亲社会行为”为主题制作微视频并在网络播放。 （3）以下素材适合选用的有_______________。（请填写正确选项的序号。） ①在棋盘山动物园熊猫馆参观时私自投喂食物 ②以志愿服务的名义强行推销产品 ③周末到辽宁省博物院做志愿讲解员 ④去社区帮助社区工作人员整理社区阅览室图书 某同学在八年级暑期志愿者活动体会中写道：“在这个短暂的假期里，我收获了满满的快乐和幸福。不是因为吃到了很多好吃的东西，也不是因为玩了很多的游戏，而是因为我参与了一次特别有意义的活动，这次活动让我受益匪浅，让我感受到了生命无限美好的价值。”对此， 甲同学认为，作为中学生，只要读好书就行了，不需要参加社会实践活动。 乙同学认为，社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。作为中学生，我们要“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。” （4）你赞同哪位同学的观点？请运用“养成亲社会行为”的相关知识进行分析。 （5）青少年正处于走向社会的关键时期，需要亲近社会，服务社会。作为中学生应该如何养成亲社会行为？ 17. 【网络空间我参与】 阅读材料，回答问题。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”无论身在何方，每个人对家乡都有一份难舍的情怀。某校八年级同学在“我爱我的家乡”实践活动中发现：古风汉韵、山水秀美、红色基地……这片土地上孕育出的乡音、乡情、乡韵深深打动着我们。我们离不开家乡，家乡哺育我们成长。 （1）阅读材料，运用“我们都是社会的一员”的相关知识，说明为什么“我们离不开家乡，家乡哺育我们成长”。 网络是一座桥，拉近人与人的距离； 网络是一扇窗，呈现更广阔的世界。 我们通过网络可以及时获取资讯、查询资料、与人交流； 餐馆也能借助网络外卖平台，拓展客户，提升营业额。 但网络也是一把双刃剑， 它给予我们美好的同时， 也可能让人沉醉、迷茫甚至误入歧途。 （2）结合材料及所学知识，分析网络在社会生活中发挥了哪些积极作用。 【上网公约我倡议】 网络是把双刃剑，它给予我们很多美好的同时又让人沉醉、迷茫甚至误入歧途。为了青少年理性上网，你所在班级发出倡议，请你参与。 （3）结合材料，运用“营造清朗空间”相关知识，填写倡议书具体内容。 倡议书 为营造健康、文明的网络氛围，抵制网络违法行为，我们向全班同学发出倡议： ①__________________________________________________； ②__________________________________________________； ③__________________________________________________； ④__________________________________________________。 亲爱的同学们，让我们信守倡议，从现在做起，从自己做起，共建网络文明新环境，弘扬网络文明新风尚，为放飞理想、筑梦青春积蓄能量！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁沈阳市虹桥中学教育集团2026-2027学年度上学期八年级国庆假期作业质量反馈 道德与法治试卷 时间：70分钟 满分：70分 一、单项选择题（下列每小题中只有一个选项是正确的，请将正确的选项填涂到答题卡相应的位置。每小题2分，共30分。） 1. 中学生小梅和妈妈周末一起去北京园博园游览，一路上她看到这些场景：新发地批发市场外师傅们在忙碌地装卸商品，地铁站里安检人员在有序地开展工作，园博园里为期一周的戏曲盛宴拉开序幕……由此，我们可以看出（ ） A. 社会生活是绚丽多彩的 B. 人的成长是知识不断丰富的过程 C. 青少年要树立积极的生活态度 D. 青少年处于走向社会的关键时期 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活绚丽多彩。 A：题目中小梅观察到三个场景，新发地批发市场的商品装卸（商业活动）、.地铁安检（公共安全管理）、园博园戏曲盛宴（文化活动）。这些场景分别属于经济、社会秩序、文化领域，共同展现了社会生活的不同侧面， 体现了社会生活是绚丽多彩的，故A符合题意； B：选项涉及个人成长，但题干未体现知识积累的过程，故B不符合题意； C：选项要求主观态度，而题目是客观现象的描述，故C不符合题意； D：选项虽正确但指向青少年社会化，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 为了让同学们更深刻地了解社会生活，道德与法治老师在上课时给同学们出示了以下资料卡： √旧石器时代，人类利用简单的打制石器狩猎采集； √新石器时代，磨制石器和陶器出现，促进了农业兴起； √金属时代，铜器和铁器的使用极大提升了生产效率。 这启示我们（ ） A. 生产工具的变革促进社会的发展 B. 社会的发展由大家共同推动 C. 人类的精神面貌日益昂扬向上 D. 社会生活具有公共性 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中从旧石器时代到金属时代，生产工具的改进推动了狩猎采集向农业兴起及生产效率提升的转变，体现了生产工具的变革促进社会的发展，故 A 说法符合题意； B：题干主要强调生产工具的作用，未体现社会的发展由大家共同推动，故 B 说法不符合题意； C：题干涉及的是物质生产领域，未涉及人类的精神面貌，故 C 说法不符合题意； D：题干未体现社会生活的公共性特征，故 D 说法不符合题意； 3. 下列表格介绍了鲁迅的部分人生经历： 时间 事迹 1902年 矿路学堂毕业，随后与厉绥之、钱均夫一同赴日本公费留学 1904年 于弘文学院结业，祖父介孚公卒 1908年 师从章太炎，并和二弟周作人一起翻译外国小说 1912年 应教育总长蔡元培之邀，任教育部社会教育司第一科科长 据此，下列判断正确的是（ ） ①鲁迅与钱均夫的关系属于法律关系②鲁迅与介孚公的关系属于血缘关系 ③鲁迅与蔡元培的关系属于业缘关系④鲁迅与周作人的关系属于地缘关系 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ②：鲁迅与介孚公是祖孙关系，属于血缘关系，故②符合题意。 ③：鲁迅受蔡元培邀请担任职务，是工作关系，属于业缘关系，故③符合题意。 ①：鲁迅与钱均夫一起赴日本公费留学，是共同求学的关系，属于业缘关系，故①说法错误； ④：鲁迅与周作人是兄弟关系，属于血缘关系，故④说法错误。 故本题选B。 4. 以下是某中学开展的为期一周的学农活动课程安排表。开展这样的活动（ ） 时间 周一 周二 周三 周四 周五 上午 秋收玉米 识别动物 识别植物 小小建筑师 丰收景象画 下午 采摘苹果 喂养动物 修剪花草 制作主食与家常菜 ①能让学生更好地体验和感受社会生活 ②能让学生更深刻地认识到个人的生存和发展离不开社会 ③耽误学生的学习时间，得不偿失 ④有助于学生在社会课堂中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学农活动属于社会实践活动，能让学生走出校园，更好地体验和感受社会生活，故①说法正确； ②：通过参与劳动和服务，能让学生更深刻地认识到个人的生存和发展离不开社会，故②说法正确； ③：参与社会实践活动有利于培养学生综合素质，并不会耽误学生的学习，得不偿失的观点片面，故③说法错误； ④：社会是最好的课堂，此类活动有助于学生在社会课堂中锻炼能力，不断成长，故④说法正确。 2022年暑假，小刚同学开展了学习、生活大调查，全面了解“双减”后第一个暑假同学们的学习、生活情况，并写下内容丰富的调查报告；小刘同学则经常与同学们一起到公园开展环境保护宣传与垃圾清理活动，虽然很辛苦，但很有成就感。请据此完成下面小题。 5. 小刚和小刘同学了解社会的途径分别是（ ） ①看报纸 ②社会调查 ③社会实践 ④他人告知 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 6. 完成上述任务有助于他们（ ） ①参与政治生活，提高管理国家事务能力 ②体验社会生活，提高个人实践能力 ③塑造健康的人格，形成正确的价值观念 ④增强社会责任感，培养亲社会行为 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】5. C 6. A 【解析】 【5题详解】 该题考查亲社会行为的途径。 ②③：结合材料，小刚同学开展了学习、生活大调查；小刘同学则经常与同学们一起到公园开展环境保护宣传与垃圾清理活动；结合所学知识可知，小刚和小刘同学了解社会的途径分别是社会调查和社会实践；②③符合题意； ①④：与题意无关，排除； 故本题选C。 【6题详解】 该题考查亲社会行为的意义。 ②③④：结合所学知识可知，小刚和小刘同学的行为是亲社会行为，有助于他们体验社会生活，提高个人实践能力；塑造健康的人格，形成正确的价值观念；增强社会责任感，培养亲社会行为；②③④符合题意； ①：材料没有涉及参与政治生活，提高管理国家事务能力；排除； 故本题选A。 7. 从田间劳动到家务劳动，从学校集体劳动到社会公益劳动，劳动实践已经成为学生收获快乐时光的又一课堂。在劳动实践中我们可以（ ） ①完全融入集体，实现既定目标 ②体验社会生活，杜绝沉迷网络 ③丰富人生经历，提升自身素质 ④提高劳动技能，促进全面发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义。 ③④：结合教材，劳动可以丰富人生经历，提升自身素质，提高劳动技能，促进全面发展，故③④说法正确； ①②：在劳动中我们可以融入集体，实现既定目标，但完全说法过于绝对，可以体验社会生活，减少沉迷网络，但不能杜绝沉迷网络，故①②说法错误； 故本题选D。 8. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话给我们的启示是（ ） A. 积极帮助他人、亲近社会 B. 保持独立思考、拒绝盲从 C. 积极融入社会、放弃学习 D. 善于人际交往、保持快乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的要求的相关知识。 A：古文的意思是那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人。这启示我们要养成亲社会行为，关注社会发展，积极帮助他人，亲近社会，故A符合题意； B：选项强调独立思考，与题干强调的群体互助无关，故B不符合题意； C：应努力学习，不能放弃学习，故C说法错误； D：选项虽提到人际交往，但未直接体现互助的核心，且“保持快乐”仅为结果而非启示，故D不符合题意。 故本题选A。 9. 2025年4月13日举办的梧州市半程马拉松赛事中，共招募了1721名来自不同院校的青年志愿者，他们活跃在赛道的多个关键岗位，为赛事的顺利开展保驾护航。志愿者的行为有助于（ ） A. 在社会大课堂中锻炼和完善自我 B. 树立远大志向，到达成功的彼岸 C. 参与政治生活，养成良好的习惯 D. 保持心理健康，增强生命的韧性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：活跃在赛道的多个关键岗位，为赛事的顺利开展保驾护航，说明志愿者的行为有助于在社会大课堂中锻炼和完善自我，故A说法正确； BCD：说法正确但题干没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式、养成亲社会行为。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③错误； ④：人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧；故④错误； 故本题选A。 11. 复旦大学课题组发布了《中老年人用网情况及网络素养调研报告》，数据显示，中老年人使用网络的最主要用途是“观看视频”“阅读新闻、资讯、书籍”“听音乐和戏曲”和“社交聊天”，不少受访老年人会使用网络获取生活服务。这说明网络（ ） ①使信息传递和交流变得方便迅捷 ②打破传统人际交往的时空限制 ③让生活变得便利和丰富多彩 ④让我们可以毫无顾忌地畅所欲言 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“阅读新闻、资讯、书籍”体现了网络使信息传递和交流变得方便迅捷，故①符合题意； ②：题干中“社交聊天”体现了网络打破传统人际交往的时空限制，故②符合题意； ③：题干中“观看视频”“获取生活服务”等体现了网络让生活变得便利和丰富多彩，故③符合题意； ④：网络不是法外之地，公民在网络生活中应遵守法律和道德，不能毫无顾忌，故④说法错误； 12. 田野里架起直播间，土特产变身“网红尖货”；利用互联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输“堵点”“卡点”……一批批掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，走出了一条创新致富路。这体现了（ ） ①农业发展已不需要农民辛苦劳作 ②农业经济得以快速发展全靠“新农人” ③互联网推动传统行业转型升级 ④“新农人”借助互联网助力农民增收 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 ①：农业发展仍需要农民劳作，互联网只是提升效率，故①说法错误； ②：“全靠”表述绝对化，农业发展需多方因素，故②说法错误； ③：题干中互联网系统、数字化物流等体现传统农业转型升级，故③符合题意； ④：“新农人”通过直播、物流解决销售和运输问题，助力农民增收，故④符合题意； 故本题选D。 13. 相较于传统阅读方式，依托网络的碎片化阅读降低了阅读门槛，迎合了当今大众的文化需求。但人们习惯于获取碎片知识，缺乏系统性知识结构，容易形成惰性依赖，影响独立思考。这表明（ ） A. 碎片化信息属于不良信息，我们要学会辨析 B. 网络改变了人们的传统阅读方式，弊大于利 C. 阅读碎片化信息就无法形成系统性思维方式 D. 网络是把双刃剑，我们要用其所长避其所短 【答案】D 【解析】 【详解】A：碎片化信息本身并不属于不良信息，我们需要学会辨析而非直接否定，故 A 说法错误。 B：网络改变了人们的传统阅读方式，有利也有弊，不能片面认为弊大于利，故 B 说法错误。 C：阅读碎片化信息并不必然导致无法形成系统性思维方式，该观点过于绝对，故 C 说法错误。 D：材料体现了网络阅读既降低了门槛也带来了依赖问题，说明网络是把双刃剑，我们要用其所长避其所短，故 D 符合题意。 14. 随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》说明（ ） A. 大数据技术能让信息获取更精准，体现科技改变生活 B. 算法推荐容易导致认知固化，要理性辨别网络信息 C. “信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 D. 网络信息良莠不齐，应禁止使用算法推荐类软件 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活、辨别网络信息的知识。 A：大数据技术让信息获取精准体现了科技的积极作用，但漫画《信息茧房》重点反映的是算法推荐导致的负面影响，而非科技改变生活的积极面，故A不符合题意； B：漫画中算法“不断为用户推荐其感兴趣的话题”，导致用户被“信息茧房”缠绕，体现算法推荐容易使认知固化，因此需要理性辨别网络信息，故B符合题意； C：“信息茧房”并非网络发展的“必然结果”，个人可以通过主动接触多元信息避免，“无法避免”说法错误，故C说法错误； D：算法推荐类软件有其便利性，“禁止使用”过于绝对，应合理规范而非禁止，故D说法错误； 故本题选B。 15. “种草”一词在网络上表示分享推荐事物给其他人，使其他人对其感兴趣或喜欢。漫画《杂草丛生》启示我们（ ） A. 热衷于网购，为学习和生活增添乐趣 B. 学会辨析网络信息，理性参与莫冲动 C. 网购时需擦亮双眼，尽可能远离网络 D. 网购改变世界，为日常生活提供便利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 B：题文内容说明网络信息良莠不齐，因此漫画《杂草丛生》启示我们要提高网络媒介素养，学会辨析网络信息，理性参与莫冲动，所以B正确； A：热衷于网购不一定能为学习和生活增添乐趣，A做法错误； C：我们要合理使用网络，不是远离网络，C做法错误； D：在题干中未涉及，D排除； 故本题选B。 二、材料分析题（请结合材料回答问题，并把相应的答案写到答题卡的相应位置。本题共40分。） 16. 【社会活动我践行】 “研”途皆课堂，“学”中促成长，研学旅行是青少年素质拓展和德育教育的一个全新的形式。目前，“研学游”在中小学校园蔚然成风，中小学生纷纷走出校园，体验社会生活，感知社会变化。 走进科技馆，感受科技的力量； 走进历史博物馆，探寻文化的根脉； 走进红色革命基地，感悟革命精神； 走进社区乡村，关注民生百态； ⋯⋯ （1）这些“行走的思政课”_______________。 （请填写对上述活动意义认识正确的选项的序号。） ①浪费了学生宝贵的课余时间 ②有助于塑造学生健康的人格 ③有利于学生养成亲社会行为 ④有利于促进学生的全面发展 为了促使中学生学习生活技能，培育科学精神，感受祖国发展成就，在社会中健康成长，某学校道德与法治学科结合学科实际情况，给本校的学生们布置了一些“有意思也有意义”的暑假作业。如： 用身边的材料做实验，进行一场科学探究； 走进博物馆，当一名小小讲解员； 学习制作一道菜品，请家人品尝； 行走大好河山，了解国情民情； …… （2）如果你是该校学生，你会如何完成这项“有意思也有意义”的暑假作业呢？（请结合实际情况列举你想完成作业的形式，一项即可。） 丰富的人际交往和社会实践有利于我们融入社会并养成亲社会行为，该学校的小何打算以“养成亲社会行为”为主题制作微视频并在网络播放。 （3）以下素材适合选用的有_______________。（请填写正确选项的序号。） ①在棋盘山动物园熊猫馆参观时私自投喂食物 ②以志愿服务的名义强行推销产品 ③周末到辽宁省博物院做志愿讲解员 ④去社区帮助社区工作人员整理社区阅览室图书 某同学在八年级暑期志愿者活动体会中写道：“在这个短暂的假期里，我收获了满满的快乐和幸福。不是因为吃到了很多好吃的东西，也不是因为玩了很多的游戏，而是因为我参与了一次特别有意义的活动，这次活动让我受益匪浅，让我感受到了生命无限美好的价值。”对此， 甲同学认为，作为中学生，只要读好书就行了，不需要参加社会实践活动。 乙同学认为，社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。作为中学生，我们要“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。” （4）你赞同哪位同学的观点？请运用“养成亲社会行为”的相关知识进行分析。 （5）青少年正处于走向社会的关键时期，需要亲近社会，服务社会。作为中学生应该如何养成亲社会行为？ 【答案】（1）②③④ （2）示例答案：我会选择完成“学习制作一道番茄炒蛋”的作业，跟着家长学习备菜、炒制的步骤，做好后请父母品尝，听他们给出的评价和建议。 （3）③④ （4）我赞同乙同学的观点。①青少年处于走向社会的关键时期，除了读书学习，也需要在社会实践中养成亲社会行为；②参与社会实践有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③主动关心社会、融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值，只读书不参与实践不利于我们的成长。 （5）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 ①：社会实践不是浪费课余时间，是有益的学习，①错误。 ②：在各类场馆、基地实践，丰富精神世界，塑造健康人格，②正确。 ③：走进社区乡村、了解社会，属于亲社会实践，培养亲社会行为，③正确。 ④：社会实践兼顾知识、精神、品德培养，促进学生全面发展，④正确。 【小问2详解】 设问要求结合实际情况列举你想完成作业的形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 ①：私自投喂食物，违反园区规定，不属于亲社会行为，①错误； ②：志愿服务名义强行推销，带有牟利目的，不属于亲社会行为，②错误； ③： 博物院志愿讲解，主动参与公益服务，属于亲社会行为，③正确； ④： 社区整理图书，服务社区帮助他人，属于亲社会行为，④正确。 【小问4详解】 赞同乙同学观点，社会是成长课堂，实践能够助力个人成长，我们要主动关心社会、融入社会、奉献社会。 【小问5详解】 略。 17. 【网络空间我参与】 阅读材料，回答问题。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”无论身在何方，每个人对家乡都有一份难舍的情怀。某校八年级同学在“我爱我的家乡”实践活动中发现：古风汉韵、山水秀美、红色基地……这片土地上孕育出的乡音、乡情、乡韵深深打动着我们。我们离不开家乡，家乡哺育我们成长。 （1）阅读材料，运用“我们都是社会的一员”的相关知识，说明为什么“我们离不开家乡，家乡哺育我们成长”。 网络是一座桥，拉近人与人的距离； 网络是一扇窗，呈现更广阔的世界。 我们通过网络可以及时获取资讯、查询资料、与人交流； 餐馆也能借助网络外卖平台，拓展客户，提升营业额。 但网络也是一把双刃剑， 它给予我们美好的同时， 也可能让人沉醉、迷茫甚至误入歧途。 （2）结合材料及所学知识，分析网络在社会生活中发挥了哪些积极作用。 【上网公约我倡议】 网络是把双刃剑，它给予我们很多美好的同时又让人沉醉、迷茫甚至误入歧途。为了青少年理性上网，你所在班级发出倡议，请你参与。 （3）结合材料，运用“营造清朗空间”相关知识，填写倡议书具体内容。 倡议书 为营造健康、文明的网络氛围，抵制网络违法行为，我们向全班同学发出倡议： ①__________________________________________________； ②__________________________________________________； ③__________________________________________________； ④__________________________________________________。 亲爱的同学们，让我们信守倡议，从现在做起，从自己做起，共建网络文明新环境，弘扬网络文明新风尚，为放飞理想、筑梦青春积蓄能量！ 【答案】（1）个人是社会的有机组成部分；人的成长是不断社会化的过程,我们逐步成长为一名合格的社会成员；我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系；人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （2）①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进了人际交往。③网络推动了生产方式的深刻变革。 （3）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，让网络空间充满正能量高扬主旋律；合理控制上网时间等。   【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查个人与社会关系的知识，并且要结合家乡哺育成长的材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 家乡哺育成长，可知个人是社会的有机组成部分； 家乡孕育乡情乡韵，可知人的成长是不断社会化的过程； 生活在家乡土地上，可知个人生活与社会方方面面紧密相连； 家乡滋养我们，可知人的生存发展离不开社会，从社会获得物质支持与精神滋养。 【小问2详解】 从设问中可知要考查网络积极作用的知识，并且要结合网络作用的材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 获取资讯、查询资料，可知网络深刻改变我们的生活方式； 拉近人与人距离，可知网络促进人际交往； 餐馆拓展客户、提升营业额，可知网络推动生产方式深刻变革。 【小问3详解】 设问要求完成倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $