第九课 全面推进依法治国的基本要求 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

选择性必修部分： 选择性必修1：当代国际政治与经济（当代国政经） 选择性必修2：法律与生活（法律） 选择性必修3：逻辑与思维（逻辑） 必修部分： 必修1：中国特色社会主义（中特） 必修2：经济与社会（经社） 必修3：政治与法治（政法） 必修4：哲学与文化（哲文） 政治选考生须知 2027届高三政治一轮复习 必修3《政治与法治》知识结构 根本保证 根本保证 社会主义民主政治的 本质特征 党领导人民治理国家的 基本方式 三者有机统一于 社会主义民主政治 的伟大实践 党的 领导 （第一单元） 人民当家作主 （第二单元） 依法 治国 （第三单元） 人民当家作主和依法治国的 根本保证 1.党：党委、政治局、党支部、省市县委书记、党支部、党员、村支书等以及党中央下设组织（中宣部、中组部、统战部、中纪委）（总揽全局、协调各方的领导核心作用） 2.人大：人民行使国家权力的机关（行使立法权、监督权、决定权、任免权；民主集中制） 3.人大代表：健全人大代表联络机制（审议权、表决权、提案权、质询权，密切联系群众) 4.行政机关（政府）：中央政府、部委、厅、局、街道办事处（履行政府职能、依法行政，严格规范公正文明执法） 5.司法机关：法院、检察院（公正司法、独立行使审判权和检察权、司法为民靠民） 6.监察机关：监察委(依法对行使公权力的公职人员进行监察) 7.公民：村民、居民、网民、群众...（当家作主、依法行使权利、依法履行义务） 8.政协、政协委员：聚焦党和国家中心任务，围绕民主和团结两大主题，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能，充分发挥协商民主的独特优势，推动决策科学化、民主化。 9.基层群众自治组织：自我管理、自我教育、自我服务、自我监督（完善基层自治机制/实践形式；坚持多元共治；坚持自治德治法治智治相结合） 10.民主党派（8个）：参政党、爱国者的***政治联盟，发挥其广泛的人才优势和社会联系参政议政、建言献策。 必修3 《政治与法治》中的各类主体 第 三 单元 全面依法治国 第九课 全面推进依法治国的基本要求 9.1 科学立法 严格执法 9.2 2027届高三政治一轮复习 必修3 政治与法治 9.3 公正司法 9.4 全民守法 一、知识体系构建 第七课 治国理政的基本方式 （为什么、是什么） 第八课 法治中国建设 （宏观怎么做） 第三 单元 全面 依法 治国 第九课 全面推进依法治国的基本要求 （微观怎么做） 我国法治建设的历程 全面依法治国的总目标与原则 法治国家（目标）法治政府（主体） 法治社会（基础） 科学立法（前提）严格执法（关键）公正司法（防线）全民守法（基础） 第三单元 全面依法治国 知识结构 9.1 科学立法 一、科学立法的内涵 9.2 严格执法 二、推进公正司法 二、推进科学立法 (有立法权的国家机关）前提 第九课 全面推进依法治国的基本要求 知识结构 第九课 全面推进依法治国的基本 要求 完整逻辑链：科学立法是前提 + 严格执法是关键 + 公正司法是防线 + 全民守法是基础 → 四者环环相扣，共同推进全面依法治国。 一、全民守法的内涵 (法院、检察院) 保障\防线 (全体公民) 基础 一、公正司法的内涵 9.3 公正司法 二、推进全民守法 政府（最重要主体） 关键 9.4 全民守法 一、严格执法的内涵 二、推进严格执法 二、考点考向分析 课程标准 近年考情 备考方向 2026：01浙江、江苏、 06浙江、河北、河南、黑吉辽蒙、山东、重庆、云南等 2025：01浙江、江苏、山东 、北京、河南、天津、广西、四川、 安徽等 2024：06浙江、江苏、河北、安徽、山东、 湖南、广东、湖北等 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 3.2 搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。 1.命题情境与立意： 立法实践情境：地方立法条例修订、人工智能领域立法探索、生态环境保护立法等材料，考查科学立法之“尊重客观规律、体现国情实际、反映人民意愿”的理解深度。 执法案例情境：市场监管“首违不罚”清单、综合行政执法改革、行政处罚裁量权基准公开等素材，考查严格执法之“坚持依法行政、规范公正文明执法”的制度逻辑。 司法改革情境：司法责任制改革、认罪认罚从宽制度适用、互联网法院设立、公益诉讼推进等背景，考查公正司法之“独立、公正、高效”的价值取向。 守法社会情境：民法典普法宣传、“法律明白人”培养工程、公民参与立法听证、个人信息保护意识提升等材料，考查全民守法之“全社会法治信仰”的培育路径。 2.考查重点： 考点集中在科学立法、严格执法、公正司法和全民守法的内涵、推进措施及意义等方面。 9 三、核心考点梳理 一.科学立法 P98-100 核心考点1：科学立法 内涵 就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。 标准 原则 立法方向 科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利。立法要符合我国的政治制度和历史传统，要与新时代中国特色社会主义伟大进程相适应。 立法效果 科学立法符合国情和实际。要立良善之法，立管用之法，完善立法体制机制，规范权力与责任、权利与义务。 立法方法 立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序，注重立法技术，努力实现立法过程的科学化 。 措施 要求 要做到 依法立法 宪法和立法法是国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据，所有享有立法权的国家机关，都应当按照法定职权、依据法定程序开展立法工作。 要充分 发扬民主 ①必须坚持民主立法，广开言路，集思广益。 ②要健全立法机关和社会公众沟通机制，广泛凝聚社会共识。 要合理设定权利与义务、权力与责任 ①应在立法中客观地认识现实生活中的各种利益，并加以合理的确认和保护，做到权利与义务相统一、相对应。 ②立法还要科学合理地配置权力与责任，根据国家治理需求，授予国家机关必要的权力，并对其加以制约，明确权力行使不当应承担的法律责任。 （2）作用：承载、表达和展现着文化的内容。形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 P98”相关链接”：我国有立法权的国家机关 全国人民代表大会 修改宪法，制定和修改刑事、民事、国家机构和其他的基本法律 全国人大常委会 制定和修改其他法律 国务院 制定行政法规 国务院相关部门 省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人大及其常委会 省、自治区、直辖市、自治州的人民政府 自治区、自治州、自治县的人民代表大会 制定部门规章 制定地方政府规章 制定地方性法规 制定自治条例和单行条例 立法机关 制定法律，可授权其他国家机关制定法规、条例。 知识拓展 立法机关 ≠ 有立法权的机关 1.我国的立法机关：全国人民代表大会和全国人大常委会 2.我国有立法权的国家机关如上 注意 科学立法、民主立法和依法立法 知识拓展 侧重点 地 位 科学立法 就是要实事求是，不能拍脑袋做决策，科学立法的核心在于尊重和体现社会发展客观规律。 侧重于科学性 推进科学立法是保证立法质量的重要基础和前提。科学立法是提高立法质量的根本途径。 民主立法 就是要听取各方意见，广泛凝聚社会共识。民主立法的核心在于为了人民，依靠人民。 侧重于人民性 民主立法是保证立法质量的基本途径和关键。 依法立法 是指立法应当按照法定职权、依据法定程序，核心确保每项立法都经得起合宪性审查，经得起实践和历史的检验，维护国家法制统一。 侧重于立法工作合法性 依法立法有利于维护宪法和其他立法的权威性，促进立法体系完善。 依法立法是保证法规质量的根本要求和底线。 联系：三者有机统一于以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，是中国特色社会主义法治建设具体实践的重要组成部分。 1.（2025·福建高考）《中华人民共和国保障中小企业款项支付条例》在实施过程中，出现了部门职责不够明确、保障措施不够有力、法律责任不够健全等问题。针对这些问题，国务院对该条例进行了修改完善。材料表明该条例的修订旨在（ ） A.坚持良法之治，合理设定权责 B.解决社会纠纷，增强法治观念 C.坚持严格执法，规范权力运行 D.保障企业权益，提升政府公信力 高考真题 提示：B:材料未涉及解决社会纠纷和增强法治概念，B排除； C:国务院修订条例，属于立法层面的完善，并非严格执法，C排除; D:修订条例的主要目的是解决条例本身存在的问题，“提升政府公信力”不是其主旨所在，D排除。 A 2.（2026·云南高考）“小切口”立法具有体例精、出台快、方式活等特点。近年来，云南各地相继出台《玉溪市通海县历史文化名城保护条例》《普洱市茶马古道文化遗产保护条例》《云南省怒江傈僳族自治州草果产业发展条例》等“小切口”地方性法规。这些条例（    ） ①符合地方实际情况，力求管用     ②完善立法体制机制，彰显民主 ③兼顾了发展与保护，目标明确     ④简化立法法定程序，出台高效 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题 提示：②:材料体现地方因地制宜开展“小切口”立法，未涉及完善立法体制机制和民主立法，②排除； ④:“小切口”立法出台快是体例、内容精简带来的效果，并未简化法定立法程序，④排除。 B P102-103 核心考点2：严格执法 二.严格执法 内涵 执法机关(包括行政机关与司法机关)在执法过程中严格依法办事。 主体 在法律实施体系中，行政机关是执法的最重要主体。 意义 捍卫法律的 权威和尊严 政府必须带头严格执法。只有这样，政府才能带动全社会尊崇和敬畏法律。 实现社会 公平正义 政府只有坚持严格执法，惩处违法违规行为，维护群众正当权益，才能彰显公平，伸张正义。 推进建设 法治政府 各级政府能否切实做到严格执法，体现国家法治文明程度，关系法治中国建设成效。 只有不断推进各级政府依法行政、严格执法，才能实现建设法治政府的任务和目标。 措施 要求 全面履行 政府职能 行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。 坚持 规范执法 要完善执法程序，建立执法全过程记录制度。明确具体操作流程，重点规范行政许可、行政处罚等执法行为。 坚持 公正执法 行政执法要坚持公正，同等情况平等对待，不同情况差别对待。要恰当地行使自由裁量权，不得违背法律的精神和原则。 坚持 文明执法 执法部门要改进执法方式，做到语言、行为规范，融法、理、情于一体，坚持以法为据、以理服人、以情感人，争取当事人的理解和支持，力求实现执法效果最大化。 （2）作用：承载、表达和展现着文化的内容。形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 严格执法、规范执法、公正执法、文明执法 知识拓展 严格执法 规范执法 公正执法 文明执法 含义 在执法过程中严格依法办事 严格按规定办事，按程序办事 同等情况平等对待， 不同情况差别对待 以人为本执法理念 特征 严格是执法的 基本要求 规范是执法的 行为准则 公正是执法的 价值取向 文明是执法的 职业素养 侧重 依法办事 （执法依据） 执法流程的规范 （执法程序） 执法尺度和标准 （执法原则） 以人为本 （执法方式） 联系 规范执法、公正执法、文明执法四者是有机统一的，都是推进严格执法的要求。坚持严格规范公正文明执法是一个有机统一的整体。 注意 1.广义的执法：司法执法+行政执法+监察执法； 广义的执法机关包括司法机关、行政机关和监察机关等。 3.狭义的执法：行政执法； 狭义的执法机关是指行政机关。 4.行政机关是执法的最重要主体,但不是唯一的主体。行政执法机关具体包括公安、工商、税务、质量技术、食品药品、环保、城建、卫健、城管、渔政、林业、矿产、交通、劳动安全等部门。 （2）作用：承载、表达和展现着文化的内容。形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 3.（2026·河南高考）河南濮阳与山东聊城、菏泽毗邻，受行政区划制约，曾存在要素流动不畅、公共服务难以共享等问题。三地政府一肩担“山河”，开展“跨省通办”政务合作，为群众提供“异地受理、属地审批、就近取证”便捷服务，实现人畅其行、货畅其流。“跨省通办”有利于（    ） ①打破行政区划阻隔，实现共建共享     ②优化政府治理方式，提高服务效能 ③完善行政法律制度，推进职责法定化     ④规范政府自由裁量权，提升人民满意度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题 提示：③:材料侧重政务服务创新，未涉及“完善行政法律制度、职责法定”，③排除； ④:自由裁量权指行政机关自主处置的权限，题干无相关内容，④排除。 A 4.（2026·江苏高考）某地政府建立“接诉即办”诉求解决平台，由诉求人对诉求办理结果进行满意度和解决情况评价。对评价“不满意”“未解决”的，启动二次办理，结果仍“不满意”或者“未解决”的，对承办单位进行履职评估，连续两次评估未通过的，移交纪检监察等相关部门依法问责。这种解决问题的方法（   ） A.优化考核评价的体系，提高了基层自治效能 B.落实公正司法的要求，完善了法律实施机制 C.坚持民主集中制原则，发挥了我国制度优势 D.完善权力的运行机制，增强了政府的执行力 高考真题 提示：A:“接诉即办” 的主体是政府，属于行政机关履职，与 “基层自治”（村委会、居委会）无关，A排除； B:公正司法的主体是司法机关（法院、检察院），材料主体是政府，属于行政范畴，与司法无关，B排除； C:民主集中制体现为民主基础上的集中与集中指导下的民主，材料聚焦政府诉求办理与问责机制，未体现民主集中制原则，C排除。 D P104-106 核心考点3：公正司法 三.公正司法 内涵 要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。 地位 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 表现 司法的程序 要公正 ①含义:当事人诉讼地位平等、司法过程严格依据诉讼法进行。 ②意义:通过程序公正，可以最大化实现结果公正。 司法的结果 要公正 ①含义:法律适用准确、案件事实清楚、裁判结果合法合理。 ②意义:只有结果公正，才能有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济受害者 。 措施 要求 确保审判权和检察权依法独立行使。 各级党政机关和领导干部要支持人民法院、人民检察院依法独立公正行使职权。任何党政机关和领导干部都不得让司法机关做违反法定职责、有碍司法公正的事情。 坚持以事实为根据、以法律为准绳。 做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正。 坚持人民司法为人民。 依靠人民推进公正司法，通过公正司法维护人民权益。 加强人权司法保障。 强化诉讼过程中当事人和其他诉讼参与人的知情权、陈述权、辩护辩论权等的制度保障。健全落实罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除等法律原则的法律制度。 （2）作用：承载、表达和展现着文化的内容。形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 知识拓展 区分：司法机关、司法行政机关、监察机关 1.司法机关：包括人民法院和人民检察院，其中人民法院是审判机关（行使审判权）， 人民检察院是法律监督机关和检察机关（行使检察权）。 2.司法行政机关：司法部、司法厅、司法局等，属于政府的职能部门,与司法机关不是同一个概念。该部门主要负责有关法律和行政法规草案起草、普法宣传和律师公证、司法鉴定仲裁管理和承担国家司法协助，监督管理法律援助、组织司法考试等工作。 3.监察机关：指的是监察委员会，行使监察权（注意: 不是检察权，不能混淆） 1.司法独立原则在我国又称独立行使职权原则。 刑事诉讼法第5条规定：人民法院依照法律规定独立行使审判权，人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 2.人民法院上下级之间的关系：监督与被监督关系，不是领导与被领导； 人民检察院上下级之间的关系：领导与被领导关系。 3.人民法院、人民检察院在独立行使职权过程中，必须严格遵守国家法律的规定，不得实施违反法律程序和规则的行为；必须接受中国共产党的领导，必须接受人民代表大会监督并向其报告工作(人民法院、人民检察院由人大产生，对人大负责，受人大监督）。 关于：司法独立 （2）作用：承载、表达和展现着文化的内容。形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 知识拓展 人民法院和人民检察院的主要职能 人民法院的主要职能 1.审判职能：这是最核心的职能，依照法律规定，审理刑事、民事、行政等各类案件，通过开庭审理、查明事实、适用法律，作出判决、裁定，解决纠纷、惩罚犯罪。 2.执行职能：对已经发生法律效力的判决、裁定、调解书等，依法强制负有义务的当事人履行，确保司法裁判的权威和当事人的合法权益得以实现。 3.司法解释：仅最高人民法院有权针对法律适用中的具体问题作出司法解释，统一全国法院的裁判标准。 4.司法服务：通过诉讼服务中心、网上立案、跨域立案、法律咨询等便民举措，为当事人参与诉讼提供便利。 人民检察院的主要职能 1.法律监督职能：这是最核心的职能，包括对刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼的全过程监督。 2.公诉职能：代表国家对刑事案件（除自诉案件外）向人民法院提起公诉，指控犯罪，支持公诉，追究犯罪嫌疑人的刑事责任。 3.部分案件的侦查职能：对法律规定的特定案件（如贪污贿赂犯罪、渎职犯罪、利用职权实施的侵犯公民人身权利和民主权利的犯罪），由人民检察院直接立案侦查。 4.司法救助与保护：对遭受犯罪侵害或民事侵权，无法通过诉讼获得有效赔偿且生活困难的当事人提供司法救助；依法保护公民的控告权、申诉权等合法权益。 （2）作用：承载、表达和展现着文化的内容。形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 知识拓展 罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除 内 涵 特 点 罪行 法定 法无明文规定不为罪、法无明文规定不处罚。 法律明文规定为犯罪的行为，依照法律定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪的行为，不得定罪处罚。 疑罪 从无 刑事诉讼中,检察院对犯罪嫌疑人的犯罪事实不清，证据不确实、充分,不应当追究刑事责任的，应当作出不起诉决定。 在既不能证明被告人有罪，又不能证明被告人无罪的情况下，推定被告人无罪。 非法 证据 排除 在刑事诉讼中，侦查机关及其工作人员使用非法手段取得的证据不得在刑事审判中被采纳。 禁止使用刑讯逼供和以威胁、引诱、欺骗以及其他非法方法收集证据。 （2）作用：承载、表达和展现着文化的内容。形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 5.（2026·浙江三模）最高人民检察院自觉将正确政绩观融入检察履职全过程，提出要树牢“政治监督为首、人民至上为根、正风肃纪为常、一体推进‘三不腐’、实事求是精准执纪、自身过硬作表率”的导向。这表明（   ） ①以法律监督引导和推动作风改进         ②体现了全面从严治党的关键在治 ③规范案件监管方式提高服务效能         ④彰显了为人民服务的宗旨和情怀 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考演练 提示：②:全面从严治党的关键在严、要害在治，该选项表述本身错误，②排除； ③:材料强调将正确政绩观融入检察履职的宏观导向，并未涉及“规范案件监管方式”这一具体手段或做法，不符合题意，③排除。 B 6.（2026·重庆高考）2015年，全国人大常委会授权启动4个办案领域的检察公益诉讼试点。十年来，全国检察机关立案办理行政公益诉讼110余万件、民事公益诉讼10余万件，办案领域拓展到14个。2025年，全国人大常委会审议的《检察公益诉讼法草案》，全面规定了检察公益诉讼的办案领域、办案程序、职权配置，并明确检察机关提出检察意见及行政机关回复、整改等程序。检察公益诉讼专门立法( ) ①是政府履职范围不断扩大的必然要求 ②是对我国检察公益诉讼实践经验的总结 ③为检察机关监督政府依法履职提供更强法律保障 ④旨在科学配置权力机关、行政机关和司法机关间的权责关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 高考真题 提示：①:检察公益诉讼立法是为了规范检察监督、促进政府依法行政，并非因为政府履职范围扩大，且政府履职范围由法律规定，并未随意扩大，①排除； ④:立法的核心目的是规范检察公益诉讼工作、维护公共利益，并非配置三类国家机关的权责关系，④排除。 C P107-109 核心考点4：全民守法 四.全民守法 内涵 所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。 目标 建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 要求 (公民角度) 依法 行使权利 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 依法 履行义务 ①在享有权利的同时，公民也负有相应的义务； ②只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。 依法维护自己的 正当权益 ①当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权； ②可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。 措施 (国家角度) 观念上 要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 （观念—内化于心） 行动上 要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。 （行动—外化于行） 道德上 要不断加强公民道德建设,弘扬中华优秀传统文化,增强法治的道德底蕴,强化规则意识,倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 （道德—法治德治相结合） （2）作用：承载、表达和展现着文化的内容。形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 1.基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 2.宪法角度：加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。 3.中国共产党角度：中国共产党要坚持依法执政，坚持依宪治国、依宪执政。 4.立法机关角度：推进科学立法、民主立法、依法立法，不断提高立法质量，完善以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系。 5.行政机关角度：建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法。 6.司法机关角度：公正司法，深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 7.公民角度：全民守法是建设法治国家的基础。建设法治国家，必须推动全民守法，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 全面推进依法治国的要求 知识整合 知识拓展 注意细节表述对应 1.国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据 2.执法最重要的主体 3.规范执法的重要前提 4.维护社会公平正义的最后一道防线 5.依法治国的长期基础性工作 宪法和立法法 行政机关 严密的执法程序 公正司法 全民普法和守法 （2）作用：承载、表达和展现着文化的内容。形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 7.（2026·辽宁三模）为应对新形势下生态环境监测工作挑战，2026年1月1日起，我国首部生态环境监测领域法规《生态环境监测条例》（以下简称《条例》）正式施行。《条例》创新性地将生态环境监测分为公共监测和自行监测两类：公共监测的实施主体是政府及有关部门，自行监测的实施主体是负有法定监测义务的企事业单位。据此可知，《条例》的制定和施行（    ） ①是我国立法机关根据国情进行科学立法的具体体现 ②有利于提高我国政府生态环境监测的行政管理效能 ③有利于全体公民增强法治观念，依法履行保护生态环境的义务 ④有利于界定各相关方的主体责任，更好履行生态环境保护职责 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考演练 提示：①:《生态环境监测条例》属于行政法规，由国务院（行政机关）制定，国务院不是我国的立法机关，①排除； ③:《条例》划分的是政府、负有法定义务的企事业单位两类监测主体的职责，并未直接涉及全体公民的义务要求，与题意不符，③排除。 C 8.（2025·安徽高考）2025年4月，国家市场监管总局印发《关于维护广告市场秩序营造良好消费环境的通知》部署依法规范广告市场，鼓励消费者以及知情人参与监督，要求互联网平台落实广告审核义务，要求各级市场监管部门开展广告合规助企行动。这表明，营造良好消费环境需要（    ） ①全民增强法治观念，共同维护良好的广告市场秩序 ②网络平台加强监督，对广告违法行为实施行政处罚 ③广告经营者制定行业发展法规，引导行业健康发展 ④政府提升管理和服务能力，促进市场主体公平竞争 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 高考真题 提示：②:网络平台要加强监督，但其不是行政部门，不能实施行政处罚，说法错误，②排除。 ③:行政部门可以制定行业发展法规，广告经营者不可以，说法错误，③排除； B 建设社会主义法治国家，是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。 全面依法治国，必须坚持“三者”有机统一。 根本保证 社会主义民主政治的 本质特征 党领导人民治理国家的 基本方式 三者有机统一于 社会主义民主政治 的伟大实践 党的 领导 （第一单元） 人民当家作主 （第二单元） 依法 治国 （第三单元） 根本保证 人民当家作主和依法治国的 根本保证 P113”综合探究”—坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 坚持党的领导是发展社会主义民主政治，实现人民当家作主和依法治国的根本保证。 人民当家作主是社会主义民主政治建设的出发点和归宿，是社会主义民主政治的本质特征（要求）。 依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。 党的领导、人民当家作主和依法治国，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。 四、高考真题 1.（2024·01浙江高考）近年来，各地政务服务中心纷纷设立线上线下“办不成事反映窗口”，由当地数据资源管理局对口管理，专门办理那些在其他政务服务窗口没有办成的事情。设立“办不成事反映窗口”表明，我国政府（    ） ①就事关群众利益的问题加大执法力度 ②运用现代技术手段提高政务服务效能 ③遵循政务诚信的基本原则保障群众的知情权 ④积极履行法定职责为社会提供优良的公共服务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题 提示：①:材料体现了就事关群众利益的问题加大服务力度，没有体现执法，①不符合题意; ③:政务诚信的基本准则是公平正义，材料没有涉及公平正义与知情权，③不符合题意。 C 2.（2025·06浙江高考）2025年，司法部在全国开展“公证规范优质”行动，推出系列措施：优化公证服务流程；新增身份证公证、营业执照公证“跨省通办”事项；为法院、检察院等部门提供辅助性公证法律服务。上述措施（    ） ①有助于提升国家治理效能 ②体现了公正司法的原则 ③提升了公证服务的便利性 ④推动了公证服务智能化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考真题 提示：②:司法部是行政机关。公正司法的主体是司法机关，②排除; ④:题干措施未涉及智能化技术（如人工智能、大数据等），④排除。 A 3.（2026·01浙江高考）为破解案件执行难问题，某县法院率先试点县镇村“三级联动”工作机制，将执行案件和执前督促履行案件归集到义务人户籍地所在镇村，由镇村干部和居民协助法院开展查人找物、文书送达、约谈督促、执行和解等工作。这一工作机制（    ） ①将司法救助的落实与社会治理创新有机结合 ②将执行工作专业化与贯彻群众路线有机结合 ③能更好实现权利人与义务人之间的相互约束 ④能更好实现执行工作与基层治理的双向赋能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题 C 提示：①:材料是法院执行联动镇村力量推进案件执行，并未涉及司法救助（司法救助是对特定困难当事人给予救济的制度），①排除; ③:该机制的作用是督促义务人履行义务、保障权利人合法权益，不存在“权利人与义务人相互约束”的作用，③排除。 4.（2026·湖北高考）《民族团结进步促进法》将于2026年7月1日起施行。为了解该法的制定过程，某班学生搜集到如下资料： 材料表明，该法的出台（ ） ①为坚持和完善民族区域自治制度提供了根本法依据 ②为铸牢中华民族共同体意识提供了有力的法治保障 ③体现了中国特色社会主义党内法规体系的不断完善 ④体现了党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题 提示：①:根本法是宪法，民族团结进步促进法是普通法律，不能为民族区域自治制度提供 “根本法依据”，①错误; ③:该法专门针对民族团结进步制定，为铸牢中华民族共同体意识、巩固民族关系提供了有力的法治保障，③错误。 C 5.（2026·06浙江高考）步入新时代，人民对美好生态环境的要求越来越迫切。于是国家启动生态环境法编纂工作。在编纂过程中，立法机关坚持把人民作为立法的力量源泉，既汲取河湖长制，林长制等基层实践经验，又依托中国人大网征集公共意见2万余条，并采纳基层立法联系点这一“直通车”提出的诸多建设性建议。在此基础上，立法机关完成了生态环境法典草案的编纂。2026年3月12日，十四届全国人大四次会议审议通过《中华人民共和国生态环境法典》将人民的意志转化为可操作的制度安排。该法典体系完备，共设污染防治、绿色低碳发展等五编，其中包括许多“接地气”的条款，例如：生产、进口企业获知机动车不符合大气污染物排放标准或者存在不合理排放大气污染物情形，属于设计、生产缺陷的，应当召回。 结合材料，回答下列问题： (1)运用《政治与法治》的相关知识，说明生态环境法典编纂工作是怎样做到人民为中心的，并从公民角度就推进法典施行提出一条建言。（10分） 高考真题 参考答案： ①如何做到以人民为中心 立法为民/立法为了人民，(2分）(立法保障人民的根本利益/满足人民日益增长的美好生活需要/人民对美好生活的向往）人民诉求转化为法律规范/人民意志转化为可操作制度安排/提供法律保障（1分） 民主立法/立法依靠人民，(2分）(科学立法要发扬民主，广开言路、集思广益/立法协商或民主协商或协商民主/听取各方意见/凝聚各方共识等/人民是依法治国的主体力量源泉）。汲取人民经验/听取或采纳人民建议/立法机关把人民作为立法的力量源泉。(1分） ②建议：主体按设问写公民角度，从学法、懂法、尊法、守法、用法、普法、护法等角度提议采分； 若写国家、政府、人大等其他主体不得分；建言要求主体正确，写的做法是公民能够做到的，若写立法、完善机制等明显公民无法做到的角度不得分。若写多条的，只看第一条。 7.（2025·山东高考）行政复议，一头连着行政机关，一头连着人民群众。新修订的行政复议法实施一年来，行政复议化解行政争议主渠道作用日益凸显。 【缘起】申请人文某、宋某等为某老旧小区业主，向某市自然资源和规划局提出增设电梯申请。被申请人依据该市《关于进一步推进既有住宅电梯增设工作的实施意见》（以下简称《意见》）第5条“原则上不得在建筑临街面设置电梯”的规定，作出暂不能批复同意的回复。 【复议】申请人不服，向该市人民政府申请行政复议。行政复议机构经调查发现：该楼老年居民占比60%，增设电梯意愿强烈，且已征得相邻权利人同意；该楼所临街道并非主要道路，增设电梯对城市风貌影响不大：《意见》正在修订中。 【调解】行政复议机构征得当事人同意后，中止案件审理，组织双方调解：向申请人阐明，不予审批同意不违反现有规定；向被申请人指出，应当兼顾实现行政目标和保护相对人利益。同时，行政复议机构推动相关部门在修订《意见》时完善第5条内容：“内部设置确有困难……可临街设置，但不得破坏建筑立面整体风格”。 【化解】在新修订的《意见》指导下，申请人增设电梯方案获通过，行政复议中止原因消除，案件恢复审理。申请人撤回行政复议申请，行政复议终止，案件圆满解决。 结合材料，运用政治与法治知识，说明行政复议制度是如何推动政府兼顾实现行政目标和保护相对人利益的。（9分） 高考真题 参考答案： ①坚持以人民为中心，满足人民群众增设电梯需要。在不损害社会公共利益和相邻权利人合法权益前提下，保障行政相对人依法维权和履行义务，提高社会治理法治化水平。 ②加强法律实施，健全行政权力制约和监督机制。督促政府在维护城市风貌时依法行政，科学决策、规范执法，提高行政服务效能和水平。 ③灵活运用行政复议、调解等多元纠纷解决机制，从源头化解行政争议。 五、课后作业 敬请批评指正 请及时读背 必修3 第九课 核心知识 请完成“爱思考典”— 高效作业 上对应的练习 P53-56 感谢聆听 NEW YOUTH NEW ERA 新的时代已经来临，新的时代在召唤着新青年。 $