七年级生物上学期期中模拟（新教材冀少版）

2026-2027学年七年级上学期期中模拟卷 生物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题【答案】后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的【答案】信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他【答案】，【答案】不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，【答案】必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的【答案】，然后再写上新的【答案】；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的【答案】无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：冀少版第一单元第6章至第二单元第1章第三节。 6．难度系数：0.67。 第一部分（50分） 1、 单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．【基础实验・显微镜操作】如图示显微镜结构，使用显微镜观察时，下列叙述正确的是（     ） A．图示状态下，显微镜的放大倍数为400倍 B．要使看到的物像更加清晰应转动结构a C．可调节c来调节视野亮度 D．欲将视野左下方的物像移至中央，需向右上方移动玻片 【答案】C 【详解】A．显微镜放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数。图中目镜10x，正对标本的物镜是10x，放大倍数＝10×10＝100倍，不是400倍（400倍是目镜10x搭配40x物镜），A错误。 B．a是粗准焦螺旋，作用是大幅度升降镜筒，用来寻找物像；想要让物像更清晰，应该转动b细准焦螺旋，B错误。 C．c是反光镜，反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜聚光，可以调亮视野；平面镜光线柔和，所以可以调节c反光镜改变视野亮度，C正确。 D．显微镜成倒像，物像移动方向和玻片移动方向相反；视野左下方的物像，要移到视野中央，玻片应向左下方移动，不是右上方，D错误。 2．如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，需要转动的结构和视野内的明暗变化是（     ） A．转换器、变暗 B．转换器、变亮 C．粗准焦螺旋、变暗 D．粗准焦螺旋、变亮 【答案】A 【详解】由甲到乙，细胞放大，需要转动转换器切换高倍物镜；高倍物镜透光少，视野变暗，A正确，BCD错误。 3．【中考高频・显微镜综合辨析】“工欲善其事，必先利其器。”下列使用显微镜观察细胞的说法不正确的是（     ） A．转动①，使镜筒下降，此时眼睛应注视目镜 B．图二中镜头1换为镜头2后，视野变暗 C．图三中要使看到的红细胞数量最多，需要借助镜头1和4组合才能观察到 D．若要将图三的白细胞移动到视野中央，应将装片向右上方移动 【答案】A 【详解】A．转动①粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着④物镜，以免物镜碰到玻片标本，压坏玻片标本或损坏物镜，A错误。 B．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗。所以，图二中镜头1低倍物镜换为镜头2高倍物镜后，视野变暗，B正确。 C．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，视野较暗，细胞的体积越大；显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小，视野较亮。图三中要想看到数量更多的红细胞，需要借助1和4镜头组合才能观察到，这时显微镜放大的倍数最小，C正确。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图三中，白细胞物像在视野的偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央，D正确。 4．如图，①②为物镜，③④为目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中，观察到的细胞数目最多的是（     ） A．①④⑥ B．①③⑤ C．②④⑥ D．②③⑤ 【答案】A 【详解】 A．显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，放大倍数越小，观察到的细胞数目越多。该组合中①是低倍物镜（10×），④是低倍目镜（5×），总放大倍数最小，低倍物镜长度更短，与载玻片距离更远，对应⑥，符合要求，A符合题意。 B．该组合中目镜选择了放大倍数更大的③，且⑤表示物镜与载玻片距离更近，对应高倍物镜，总放大倍数更大，观察到的细胞数目更少，B不符合题意。 C．该组合中物镜选择了放大倍数更大的②，总放大倍数更大，观察到的细胞数目更少，C不符合题意。 D．该组合选择了高倍物镜②和高倍目镜③，总放大倍数最大，观察到的细胞数目最少，D不符合题意。 5．草履虫和衣藻（如图）都是单细胞生物，它们的共同特征是（     ） A．都具有细胞壁 B．都能自己制造有机物 C．都能独立完成生殖活动 D．都能生长、分裂和分化 【答案】C 【详解】A．草履虫属于单细胞动物，无细胞壁；衣藻属于单细胞藻类，有细胞壁，A不符合题意。 B．草履虫是单细胞动物，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物；衣藻属于单细胞藻类，细胞内有杯状叶绿体，能进行光合作用制造有机物，B不符合题意。 C．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。草履虫和衣藻都是单细胞生物，都能独立完成生殖、呼吸、排泄等生命活动，C符合题意。 D．草履虫和衣藻由一个细胞组成，属于单细胞生物，无组织、器官等结构层次，它们能够进行生长和分裂，但不能进行细胞分化，D不符合题意。 6．【探究情境・草履虫应激性实验】在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B处运动。该实验不能证明（     ） A．草履虫是单细胞生物 B．草履虫能够运动 C．草履虫能对外界刺激做出反应 D．草履虫会逃避盐的刺激 【答案】A 【详解】A．这个实验并不能直接证明草履虫是单细胞生物，因为单细胞生物的定义是通过显微镜观察到的细胞结构，而不是通过它们的行为，A错误。 B．实验中草履虫向B处运动，显示了它们的运动能力，B正确。 C．草履虫对食盐水和葡萄糖溶液的不同反应表明它们能够对外界环境变化做出反应，即具有应激性，C正确。 D．草履虫向葡萄糖溶液移动，避开食盐水，说明环境因素（如溶液的化学成分）可以影响生物的行为，草履虫能趋利避害，D正确。 7．如图为临时装片制作过程示意图，下列叙述错误的是（     ） A．步骤①表示制作洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片时需在载玻片中央滴一滴清水 B．为避免产生气泡，②盖盖玻片时应让盖玻片的一边接触水滴，再轻轻地放平 C．制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片过程的正确步骤是①③④② D．②盖上盖玻片后，必须用稀碘液对紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行染色 【答案】D 【详解】A．洋葱鳞片叶外表皮是植物细胞，制作临时装片时载玻片中央滴清水，维持细胞正常形态，A正确。 B．②盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻放平，可以避免装片内产生气泡，B正确。 C．洋葱鳞片叶外表皮临时装片的制作流程为：①滴清水→③取材→④将材料浸入水滴并展平→②盖盖玻片，即正确步骤为①③④②，C正确。 D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞本身含有紫色的大液泡，细胞自带颜色，无需用稀碘液染色就可以直接观察，D错误。 8．下列对四位同学观察效果评价正确的是（     ） A．甲同学的观察效果最好 B．乙同学可能在实验前未漱口导致出现杂质 C．丙同学可能盖盖玻片不当，导致视野中出现了气泡 D．丁同学未将牙签在生理盐水中均匀地涂抹，导致细胞重叠 【答案】D 【详解】A．甲同学盖盖玻片的方法不当，导致视野中出现气泡，A错误。 BC．乙同学观察效果最好；丙同学观察到的视野中出现了杂质，可能是实验前未漱口，BC错误。 D．丁同学在放置材料时未涂抹，导致细胞重叠在一起，D正确。 9．【中考易错题・口腔上皮细胞实验】请结合下图分析“观察人体口腔上皮细胞”的实验，相关说法错误的是（     ） A．转动③换成高倍物镜，若物像模糊，应转动② B．采用⑤所示的方法盖盖玻片，是为了防止气泡的产生 C．液滴选用生理盐水，目的是保持细胞的正常形态 D．控制物质进出细胞的结构是⑦ 【答案】A 【详解】A．转动③转换器换成高倍物镜之后，若物像模糊，不能转动②粗准焦螺旋。粗准焦螺旋大幅度升降镜筒，高倍镜下使用粗准焦螺旋极易压碎玻片标本，同时很难精细调清物像。高倍镜观察时物像模糊，应当转动细准焦螺旋微调，A错误。 B．⑤所示的盖盖玻片方法为：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平，该操作可以避免盖玻片下出现气泡，B正确。 C．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态，防止细胞因吸水涨破或失水皱缩，C正确。 D．图中⑦是细胞膜，细胞膜具有选择透过性，可以控制物质进出细胞，允许有用物质进入细胞，阻挡有害物质进入，同时把细胞产生的代谢废物排出，D正确。 10．如图A、B、C分别代表洋葱鳞片叶内表皮细胞、荷叶的叶肉细胞、果蝇细胞，图中阴影部分表示它们之间的共同点，则阴影部分包括下列哪些结构（     ） ①细胞壁②细胞膜③线粒体④液泡⑤细胞核⑥细胞质⑦叶绿体 A．①②③④⑤ B．①②③④⑦ C．②③⑤⑥ D．②③④⑤ 【答案】C 【详解】洋葱鳞片叶内表皮细胞（植物非光合细胞）：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，无叶绿体； 荷叶叶肉细胞（植物光合细胞）：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体； 果蝇细胞（动物细胞）：有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，没有细胞壁、液泡、叶绿体。 图中阴影部分是三种细胞共有的结构，也就是②细胞膜、③线粒体、⑤细胞核、⑥细胞质，对应选项C。其余的细胞壁、液泡是果蝇细胞没有的，叶绿体是洋葱内表皮细胞和果蝇细胞都没有的，都不属于三者的共同点，故ABD错误，C正确。 11．小秦同学在综合实践项目中，用各种颜色的轻黏土制作的细胞模型如图所示，下列相关说法正确的是（     ） A．③是叶绿体，④是线粒体 B．⑦是细胞生命活动控制中心 C．①②③④⑤是动植物细胞共有的结构 D．此模型是植物细胞模型 【答案】D 【详解】A．图中的④为绿色，是叶绿体；③为橙色，是线粒体，A错误。 B．细胞生命活动的控制中心是①细胞核，⑦是液泡，B错误。 C．植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，图中，动植物细胞共有的结构：①细胞核、②细胞膜、③线粒体、⑤细胞质，C错误。 D．植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。此模型有⑥细胞壁、⑦液泡和④叶绿体，是植物细胞模型，D正确。 12．下图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞，找出正确的叙述（     ） A．甲图中染色最深的结构是【3】细胞核 B．为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，小雅须改用凹面镜和较小光圈 C．观察时，如果想把视野中的A细胞移到视野中央，可向左下方移动装片 D．乙图细胞与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有液泡和叶绿体 【答案】A 【详解】A．细胞核内的染色体易被碱性染料染成深色，所以，甲图中染色最深的结构是3细胞核，A正确。 B．人的口腔上皮细胞颜色较浅，细胞外部的细胞膜又极薄透光性较强，所以观察时应使视野变暗才能观察清楚，故需要平面镜与小光圈组合，B错误。 C．显微镜成倒像，物像在视野中的移动方向与实际相反，A要移到视野中间，应该向左上方移动，C错误。 D．乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，不含叶绿体。与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有细胞壁和液泡，D错误。 13．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结构是（     ） A．叶绿体和液泡 B．线粒体和液泡 C．叶绿体和线粒体 D．都是液泡 【答案】A 【详解】AD．叶绿体是植物进行光合作用的场所，内部含有叶绿素，叶绿素使莲叶呈现出绿色，对应诗句中的“碧”；液泡内的细胞液中溶解着花青素等色素，这些色素使荷花的花瓣呈现出红色，对应诗句中的“红”，A符合题意、D不符合题意。 BC．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，主要功能是分解有机物释放能量，与莲的“碧”和“红”无关，BC不符合题意。 14．【概念建模・植物细胞概念图】如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构。下列相关说法正确的是（     ） A．a表示控制物质进出 B．b表示保护和支持细胞 C．甲代表细胞质 D．乙代表叶绿体 【答案】C 【详解】A．a是细胞壁对应的功能。细胞壁的功能是保护和支持细胞，控制物质进出是细胞膜的功能，A错误。 B．b是细胞膜对应的功能。细胞膜功能是保护细胞、控制物质进出；保护和支持细胞是细胞壁的功能，B错误。 C．细胞质内包含叶绿体和线粒体这两种能量转换器，和图中“内有能量转换器”描述一致，C正确。 D．乙的功能是遗传信息库，遗传信息库是细胞核，叶绿体是能量转换器，不是遗传信息库，D错误。 15．【新情境・科技前沿｜干细胞重编程】科学家通过基因重编程方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞经过一系列过程形成心肌细胞等（如图所示），下列叙述正确的是（     ） A．构成植物体薄壁组织的细胞与多能干细胞功能相似 B．图中①过程为细胞生长，②过程为细胞分化 C．通常情况下，过程①②中细胞的遗传物质都不发生改变 D．人体的心脏主要由心肌细胞构成，因此心脏属于肌肉组织 【答案】C 【详解】A．植物体薄壁组织是已分化的植物组织，功能以储存营养等为主，多能干细胞具有分裂分化能力，二者功能不相似，A不符合题意。 B．图中①过程使细胞数目增多，该过程是细胞分裂，不是细胞生长，②是细胞分化形成功能特定的心肌细胞，B不符合题意。 C．①为细胞分裂、②为细胞分化，通常情况下，细胞分裂遗传物质复制后平均分配，遗传物质不改变，细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质也不发生改变，C符合题意。 D．心脏由肌肉组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成，属于器官层次，不是肌肉组织，D不符合题意。 16．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（     ） A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先分为两个 B．动物细胞分裂过程中细胞膜内陷将细胞一分为二 C．动物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁 D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 【答案】C 【详解】A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，A正确。 B．动物细胞分裂末期是在两核之间原先的细胞膜从细胞的中部凹陷，缢裂为两个细胞，B正确。 C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞，C错误。 D．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样形成的两个新细胞中的染色体数目相等，并且与亲代细胞保持一致；也确保了细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，D正确。 17．变形虫和草履虫一样是单细胞生物，通过分裂产生新个体。科学家做了以下变形虫分割实验。下列说法错误的是（     ） A．变形虫进行分裂时染色体变化最明显 B．变形虫d分裂3次可形成8个变形虫 C．新变形虫e和变形虫b遗传物质一样 D．变形虫通过呼吸器官从水中获得氧气 【答案】D 【详解】A．变形虫是真核生物，细胞分裂时，染色体会先复制再均分，变化最明显，A正确。 ​ B．1个细胞分裂n次形成2n个细胞，分裂3次可形成23=8个变形虫，B正确。 ​ C．新变形虫e的细胞核来自变形虫b，细胞核是遗传控制中心，所以二者遗传物质一样，C正确。 ​ D．变形虫是单细胞生物，没有专门的呼吸器官，依靠细胞膜（表膜）进行气体交换，D错误。 18．虽然大家外貌有别，性格有差异，但我们都是从一个小小的受精卵开始的，这让人不禁感叹生命的奇妙。下图所示为人体组织的形成过程，有关说法错误的是（     ） A．a表示的结构层次是组织 B．根、茎、叶在结构层次上属于b C．一棵杨树在结构层次上属于d D．植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c 【答案】C 【详解】A．细胞分化形成不同的组织，所以a表示的结构层次是组织，A正确。    B．根、茎、叶属于营养器官，在结构层次上属于器官，即b，B正确。    C．杨树属于植物，植物没有系统这一结构层次，一棵杨树在结构层次上属于植物体，即c，而不是d，C错误。    D．植物体的结构层次为细胞→组织（a）→器官（b）→植物体（c），可表示为细胞→a→b→c，D正确。 19．下列关于石莼（图一）和海带（图二）的描述，正确的是（     ） A．人们主要食用海带的茎和叶片 B．它们都是依靠种子繁殖后代 C．石莼和海带都可进行光合作用 D．它们体内的输导组织比较发达 【答案】C 【详解】A．海带属于藻类，藻类没有根、茎、叶的分化，所以不存在茎和叶片，A不符合题意。 B．石莼和海带都属于藻类，藻类靠孢子繁殖后代，而不是种子，种子植物才靠种子繁殖，B不符合题意。 C．石莼和海带都含有叶绿素等光合色素，能够进行光合作用，将光能转化为化学能，制造有机物，C符合题意。 D．藻类结构简单，没有输导组织，D不符合题意。 20．小球藻是单细胞淡水藻类，常被用于生态水质净化等研究。下列关于小球藻的叙述，正确的是（　　） A．没有叶的分化 B．细胞中一定无叶绿体 C．不能独立完成各项生命活动 D．依靠根从水中吸收水分和无机盐 【答案】A 【详解】A．小球藻属于藻类，没有根、茎、叶的分化，A正确。 B．小球藻是单细胞藻类，细胞内含有叶绿体，可进行光合作用，B错误。 C．小球藻是单细胞生物，单个细胞就能独立完成呼吸、营养、繁殖等各项生命活动，C错误。 D．小球藻没有根的分化，依靠整个细胞从水中吸收水分和无机盐，D错误。 21．绿色植物种类繁多，形态各异，但都与人类关系密切。下列相关叙述错误的是（     ） A．海带、紫菜无根、茎、叶的分化，其叶状体部分可以食用 B．银杏是裸子植物，其果实叫“白果”，能靠种子进行繁殖 C．贯众有根、茎、叶的分化，其叶片背面生有孢子囊 D．种子植物更适应陆地环境的一个重要原因是能够产生种子 【答案】B 【详解】A．海带、紫菜属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，其叶状体部分可食用，A正确。    B．银杏是裸子植物，种子裸露，无果皮包被，没有果实，“白果”是它的种子，不是果实，B错误。    C．贯众属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，叶片背面生有孢子囊，靠孢子繁殖，C正确。    D．种子植物的种子生命力强、寿命长，更适应陆地环境，能够产生种子是其适应陆地环境的重要原因，D正确。 22．学习了藻类与植物的类群后，有位同学进行了如下梳理。其中正确的表述是（     ） A．海带是藻类，依靠它的根固着在浅海岩石上 B．诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中描述了苔藓植物的花十分微小 C．肾蕨比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖 D．桃树具有发达的输导组织，依靠种子繁殖后代 【答案】D 【详解】A．海带是藻类，但藻类没有真正的根，只有固着器用于固着在浅海岩石上，A错误。 B．苔藓植物无花，“苔花”实为孢子囊，B错误。 C．肾蕨属于蕨类植物，仍通过孢子繁殖，属于孢子植物，而种子繁殖为种子植物的特征，C错误。 D．桃树是被子植物，具有发达的输导组织且依靠种子繁殖，D正确。 23．节肢动物是动物界中种类最多、分布最广的一类动物，下列不属于节肢动物共同特征的是（     ） A．体表有坚硬的外骨骼 B．身体和附肢都分节 C．身体分为头、胸、腹三部分 D．用气管或鳃呼吸 【答案】C 【详解】A．所有节肢动物体表都有外骨骼，起到保护、防止水分蒸发的作用，属于共同特征，A不符合题意。 B．“身体和附肢都分节”是“节肢动物”名字的来源，是节肢动物最核心共同特征，B不符合题意。 C．只有昆虫纲身体才分为头、胸、腹三部分。比如蜘蛛（蛛形纲）身体分为头胸部和腹部；虾（甲壳纲）也是头胸部+腹部；蜈蚣（多足纲）身体分为头部和躯干部。所以“身体分为头、胸、腹三部分”不是全部节肢动物共有的特征，C符合题意。 D．昆虫用气管呼吸，虾、蟹等水生节肢动物用鳃呼吸，“用气管或鳃呼吸”是节肢动物的共性，D不符合题意。 24．蚯蚓“上食埃土，下饮黄泉”（出自《荀子》）描述了蚯蚓的生活习性，下列说法不正确的是（    ） A．蚯蚓身体由许多相似的环状体节构成，靠肌肉和刚毛的配合进行蠕动 B．蚯蚓以土壤中的有机物为食，在生态系统中扮演分解者的角色 C．蚯蚓通过湿润的体表进行气体交换，雨后爬出地面是为了呼吸空气 D．蚯蚓的活动能疏松土壤，其粪便能提高土壤肥力，因此属于生产者 【答案】D 【详解】A．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的环状体节构成，运动依靠肌肉的收缩舒张配合刚毛的固定作用完成蠕动，A正确。 B．蚯蚓以土壤中的腐殖质等有机物为食，可将动植物残体中的有机物分解为无机物归还无机环境，在生态系统中属于分解者，B正确。 C．蚯蚓无专门呼吸器官，通过湿润体表进行气体交换，雨后土壤缝隙被水填充导致氧气不足，蚯蚓爬出地面是为了呼吸空气，C正确。 D．生产者是能通过光合作用或化能合成作用制造有机物的生物，蚯蚓无法制造有机物，属于分解者而非生产者，D错误。 25．中国研究人员发现，从小球藻中提纯出的小分子肽，可显著抑制高糖饮食诱导的秀丽隐杆线虫体内的脂质积累。这为开发新型降脂功能食品提供了新思路。下图是这两种生物的知识卡片，据图可知小球藻和秀丽隐杆线虫属于（    ） A．藻类；线虫动物 B．藻类；环节动物 C．苔藓植物；线虫动物 D．苔藓植物；节肢动物 【答案】A 【详解】藻类植物的特征是：大多生活在水中，有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，能进行光合作用；小球藻是单细胞生物，生活在水中，且能进行光合作用。所以小球藻属于藻类。线虫动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门；秀丽隐杆线虫呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门，所以秀丽隐杆线虫属于线虫动物，A符合题意，BCD不符合题意。 第二部分（50分） 二、非选择题(本题包括5小题，每空1分，共50分) 26．（本题10分）【中考新考向・开放性设问】在本学期的生物学学习中，小明同学对细胞的结构和功能非常感兴趣，于是他想将课堂中学到的知识与生活实际紧密地联系起来，以便于他对本部分知识有更加深入地认识和理解。请据图回答下列问题： (1)今年冬季，小明家的果园里结了很多橙子，他喜欢榨橙汁喝，在喝橙汁的过程中，他立刻想到橙子的这些汁液主要来自________（填“甲”或“乙”）细胞的[    ]__________。 (2)如今指纹识别是手机的标配功能，指纹识别不仅代替了密码，还方便了支付。小小的指纹中包含了重要的遗传信息。控制指纹的遗传信息存在于_______（填“甲”或“乙”）细胞的[    ]________中。 (3)小明记得在学习细胞的结构和功能的过程中，同学分别扮演了细胞的各个结构，当时小明大声地向大家说道：“我负责控制细胞的物质进出。”请你推测小明同学扮演的可能是细胞的[    ]__________。 (4)学习了细胞的结构和功能后，小明同学用超轻黏土等材料制作了一个细胞的结构模型（如图丙），如果他制作的是植物细胞模型，模型中缺少的结构是____________，如果他制作的是动物细胞，模型中多了的结构是________。 (5)植物细胞特有的能量转换器是图甲中[    ]_________，它能将光能转变成化学能，储存在有机物中。 (6)控制橙子特性的遗传信息主要储存在[    ]__________中。果园橙树后期出现害虫，请提出一条环保且有效的措施来减轻害虫对橙树的危害：___________。 【答案】(1) 甲 ⑤液泡 (2) 乙 ④细胞核 (3)②细胞膜 (4) 细胞壁 叶绿体、液泡 (5)③叶绿体 (6) ④细胞核 生物防治（引入害虫天敌，合理即可） 【详解】（1）橙子属于植物器官，植物细胞的液泡中溶解着糖分、色素等多种物质，橙子的汁液主要来自液泡；甲是植物细胞，因此汁液来自甲细胞的⑤液泡。 （2）指纹是人体的性状，人体细胞属于动物细胞即图乙，细胞核是遗传信息库，控制生物性状的遗传信息储存在细胞核中，因此控制指纹的遗传信息存在于乙细胞的④细胞核中。 （3）细胞膜的功能是控制细胞内外物质的进出，因此题中小明扮演的结构是②细胞膜。 （4）植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体、液泡，图丙模型已经有叶绿体和液泡，因此制作植物细胞模型缺少的结构是细胞壁；动物细胞没有叶绿体和液泡，因此制作动物细胞模型时，模型中多了叶绿体和液泡。 （5）叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，能通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，对应图甲中的③叶绿体。 （6）控制生物性状的遗传信息主要储存在细胞核中，对应图中的④细胞核；环保且有效防治害虫的措施属于生物防治，比如引入害虫天敌、利用性外激素诱捕害虫等，不会污染环境，符合要求。 27．（本题10分）显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细胞结构，如图所示分别为镜头、显微镜以及某同学先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请回答下列问题： (1)显微镜的结构中，起放大作用的是图乙中的[    ]_______________和[    ]_______________。 (2)某同学在使用显微镜观察时，发现室内光线较暗，他应选用遮光器的________________（填“大”或“小”）光圈和反光镜的________________（填“平”或“凹”）面镜；若想使显微镜的视野最亮，则选择的图甲中的镜头组合为________________（填序号） (3)观察时，要使视野由图丙中的①变为②，应将装片向________________方移动；要使视野由②变为③，应转动________________；要使视野由③变为④，应调节________________。 (4)某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图所示的思维导图。请你在图中方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。①在________________上：②在________________上。 【答案】(1) a目镜 b物镜(顺序可以互换) (2) 大 凹 ①④ (3) 右下 转换器 细准焦螺旋 (4) 装片 目镜 【详解】（1）显微镜中对物像起放大作用的结构是目镜和物镜，对应图乙中的a目镜和b物镜，二者顺序可互换。 （2）视野光线较暗时，需要增加进光量，因此选择遮光器的大光圈，搭配反光镜的凹面镜（凹面镜可聚光，提升视野亮度）；显微镜放大倍数越小，视野越亮，目镜越长放大倍数越小，物镜越短放大倍数越小，因此选择放大倍数最小的镜头组合是：最小倍数的目镜①和最小倍数的物镜④，即①④。 （3）显微镜成倒像，装片移动方向与物像移动方向相反，图丙①中物像偏视野右下方，因此需要将装片向右下方移动，即可将物像移到视野中央得到图②；图②细胞体积小，是低倍镜视野，图③细胞体积更大，是高倍镜视野，因此需要转动转换器更换高倍物镜；更换高倍物镜后，调节细准焦螺旋可使物像变清晰，因此从③得到清晰的④，需要调节细准焦螺旋。 （4）判断污物位置的逻辑为：移动装片时，污物随装片移动，说明污物在装片上，因此①为装片；若移动装片污物不动，转动目镜时污物移动，说明污物在目镜上，因此②为目镜；若转动目镜后污物仍不动，说明污物在物镜上，与题图逻辑一致。 28．（本题12分）如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： (1)由图可知，_________是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。 (2)图1中，a所代表的过程是_________，在此过程中，亲代细胞中的______先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有重要的意义。 (3)图1中_____（填字母）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的________。 (4)掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了_________组织。图2的C中，细胞排列紧密，对人体起保护作用，该人体组织称为_________组织。 (5)我们用来榨油的油菜籽，在结构层次上属于________，与人体相比，油菜没有_________这一结构层次。 (6)番茄果实由多种组织构成，其中________组织较多。 (7)由不同组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构是_________，绿色开花植物中具有生殖作用的该结构层次有_______________________________。 【答案】(1)细胞 (2)细胞分裂 染色体（遗传物质） (3)b 组织 (4)分生 上皮 (5)器官 系统 (6)薄壁 (7) 器官 花、果实、种子 【详解】（1）除病毒外，细胞是所有生物体结构与功能的基本单位。图中的油菜是植物，人是动物，都是由细胞构成的，细胞是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。 （2）细胞分裂的结果使细胞数目增多。在图1中，a过程的结果使细胞数量增加，代表细胞分裂。 细胞分裂过程中，亲代细胞中的染色体（遗传物质）先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，形成的子细胞与亲代细胞中的遗传物质一致，从而保证了亲子代遗传物质的稳定性，对生物遗传有重要意义。 （3）细胞分化是细胞形态、结构、功能发生差异变化，形成不同组织的过程。图1中通过b过程形成了不同类型的组织，因此b是细胞分化，分化的结果形成了不同的组织。 （4）植物的分生组织分布在枝条顶端等部位，其细胞具有分裂能力，可使枝条伸长，掐去顶端后失去分生组织，枝条无法继续向上生长。 图2的C是人体的组织，包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，其中细胞排列紧密、起保护作用的组织是上皮组织。 （5）油菜籽是种子，由保护组织、薄壁组织、输导组织等多种组织构成，能繁殖后代，属于器官。 植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，因此油菜比人体少了系统这一结构层次。 （6）番茄果实是器官，由多种组织构成，其中在果肉中储存着大量的营养物质，属于薄壁（营养）组织，因此薄壁组织占比较多。 （7）器官的定义就是由不同多种组织按一定次序结合在一起，行使特定功能的结构，如植物的根、茎、叶等。 绿色开花植物一般有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中花、果实、种子与繁殖后代相关，属于生殖器官。 29．（本题10分）鱼缸造景是热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术。图一是在鱼缸造景中常使用的一些生物，图二是对其中的部分生物进行的分类，并对其中的四种动物制作了分类检索表（如下表）。请据图回答问题。 (1)图示中的四种生物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类的是_____（填图二中字母），该生物显著的结构特点是无_____的分化。 (2)诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图二中_____（填字母）所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。 (3)C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上。茎细长，在沉水叶的基部着生孢子，它属于_____植物。 (4)D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，金鱼藻属于_____植物，用_____繁殖后代。该植物与云杉相比，最大的区别是_____。 (5)请据如表分析，沼虾在检索表中的对应位置是_____（填字母），其属于无脊椎动物中的_____动物。S代表的生物的运动器官是_____。 【答案】(1) B 根、茎、叶 (2)A (3)蕨类 (4) 被子 种子 种子外有果皮包被 (5) R 节肢 鳍 【详解】（1）藻类大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化。图一中轮藻、金鱼藻、莫斯藻、山椒藻四种生物名字中均带有“藻”，根据图二分类信息可知，真正属于藻类的是B（轮藻），其结构简单，无根、茎、叶的分化。 （2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”属于苔藓植物，与图二中A（莫斯藻是苔藓植物）相同。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，所以苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。 （3）C山椒藻学名叫槐叶萍，在沉水叶的基部着生孢子，靠孢子繁殖后代，它属于蕨类植物。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。 （4）D金鱼藻的花很小，是单性花，雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，说明金鱼藻能产生种子，且种子外有果皮包被，属于被子植物，用种子繁殖后代。云杉属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被。所以金鱼藻与云杉相比，最大的区别是金鱼藻的种子外有果皮包被。 （5）根据分类检索表可知，“无脊柱、身体分节”对应的是R，沼虾无脊柱，属于无脊椎动物，且身体分节，所以沼虾在检索表中的对应位置是R，该生物的身体分部、分节，并且附肢也分节，身体外面有外骨骼，属于无脊椎动物中的节肢动物。S代表的生物是斗鱼，属于鱼类，鱼类的运动器官是鳍。 30．（本题8分）【研学情境・湿地公园探究】某校生物兴趣小组深入湿地公园开展研学，经过管理部门许可后分别采集了水中、石壁、林下三类环境中的生物样本（图①水绵、图②葫芦藓、图③蕨），并设计实验，探究环境污染对葫芦藓生长的影响。    任务一：水域探秘·藻类价值 (1)图①中水绵没有根、________、叶的分化，属于藻类，具有清热解毒等药用功效。除水绵外，常见的可食用藻类有__________（只举一例）。 任务二：石壁实验·污染警示 为研究“二氧化硫等有毒气体对葫芦藓生长的影响”，研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号，每隔一段时间统计葫芦藓的死亡植株数，记录结果如表所示。 组别（离烟囱距离） 时间（天） 6天 12天 18天 24天 30天 1组（50m） 72 145 208 250 / 2组（100m） 57 128 187 196 250 3组（150m） 49 113 164 193 250 4组（200m） 41 93 149 172 224 5组（250m） 34 79 107 154 182 (2)实验结论：分析表中数据可知，葫芦藓的受害程度与离烟囱的距离和受毒害的________有关。 (3)原因分析：二氧化硫等有毒气体使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，可能原因是叶片细胞中的________（填细胞结构名称）遭到破坏，不能进行光合作用，从而威胁到葫芦藓的生存。 (4)实验启示：根据实验结果分析，葫芦藓在实际生活中的用途有__________（写一条即可） 任务三：林下对比·进化智慧 (5)蕨（图③）比葫芦藓（图②）长得高大，主要原因是蕨体内有能运输水和无机盐的________组织，适应陆地生活的能力较强。蕨的叶背面有褐色囊状隆起，内含生殖细胞——________。葫芦藓与蕨虽已适应陆地生活，但它们的生殖过程都离不开________，所以必须生活在阴湿的环境中。 【答案】(1) 茎 海带、紫菜、裙带菜等合理即可 (2)时间（天数） (3)叶绿体 (4)作为监测环境（或空气）污染程度的指示植物等合理即可 (5) 输导 孢子 水 【详解】（1）藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，图中①水绵属于藻类，没有根、茎、叶的分化。常见的可食用藻类有海带、紫菜、裙带菜等。（写1条，合理即可） （2）从表格数据可以看出，在不同离烟囱的距离下，随着受毒害时间（天数）的增加，葫芦藓的死亡植株数增多，说明葫芦藓的受害程度与离烟囱的距离和受毒害的时间（天数）有关。 （3）叶绿体是进行光合作用的场所，二氧化硫等有毒气体使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，可能是因为叶片细胞中的叶绿体遭到破坏，不能进行光合作用，从而威胁到葫芦藓的生存。 （4）由于葫芦藓的叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁其生活，所以根据实验结果，葫芦藓在实际生活中可作为监测环境（或空气）污染程度的指示植物。 （5）结合分析可知，蕨类植物体内有输导组织，能运输水和无机盐，所以蕨比葫芦藓长得高大。蕨的叶背面有褐色囊状隆起是孢子囊，内含生殖细胞——孢子。葫芦藓和蕨都用孢子繁殖，孢子的萌发需要一定的水分，它们的生殖过程都离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 参考答案 1、 单项选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A A C A D D A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A A C C C D C C A 题号 21 22 23 24 25 答案 B D C D A 二、非选择题（5小题，每空1分，共50分） 26．（每空1分，共10分） 【答案】(1)甲 ⑤液泡 (2)乙 ④细胞核 (3)②细胞膜 (4)细胞壁 叶绿体、液泡 (5)③叶绿体 (6)④细胞核 生物防治（引入害虫天敌，合理即可） 27．（每空1分，共10分） 【答案】(1)a目镜 b物镜(顺序可以互换) (2)大 凹 ①④ (3)右下 转换器 细准焦螺旋 (4)装片 目镜 28．（每空1分，共12分） 【答案】(1)细胞 (2)细胞分裂 染色体（遗传物质） (3)b 组织 (4)分生 上皮 (5)器官 系统 (6)薄壁 (7)器官 花、果实、种子 29．（每空1分，共10分） 【答案】(1)B 根、茎、叶 (2)A (3)蕨类 (4)被子 种子 种子外有果皮包被 (5)R 节肢 鳍 30．（每空1分，共8分） 【答案】(1)茎 海带、紫菜、裙带菜等合理即可 (2)时间（天数） (3)叶绿体 (4)作为监测环境（或空气）污染程度的指示植物等合理即可 (5)输导 孢子 水 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级上学期期中模拟卷 生物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题【答案】后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的【答案】信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他【答案】，【答案】不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，【答案】必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的【答案】，然后再写上新的【答案】；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的【答案】无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：冀少版第一单元第6章至第二单元第1章第三节。 6．难度系数：0.67。 第一部分（50分） 1、 单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．【基础实验・显微镜操作】如图示显微镜结构，使用显微镜观察时，下列叙述正确的是（     ） A．图示状态下，显微镜的放大倍数为400倍 B．要使看到的物像更加清晰应转动结构a C．可调节c来调节视野亮度 D．欲将视野左下方的物像移至中央，需向右上方移动玻片 2．如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，需要转动的结构和视野内的明暗变化是（     ） A．转换器、变暗 B．转换器、变亮 C．粗准焦螺旋、变暗 D．粗准焦螺旋、变亮 3．【中考高频・显微镜综合辨析】“工欲善其事，必先利其器。”下列使用显微镜观察细胞的说法不正确的是（     ） A．转动①，使镜筒下降，此时眼睛应注视目镜 B．图二中镜头1换为镜头2后，视野变暗 C．图三中要使看到的红细胞数量最多，需要借助镜头1和4组合才能观察到 D．若要将图三的白细胞移动到视野中央，应将装片向右上方移动 4．如图，①②为物镜，③④为目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中，观察到的细胞数目最多的是（     ） A．①④⑥ B．①③⑤ C．②④⑥ D．②③⑤ 5．草履虫和衣藻（如图）都是单细胞生物，它们的共同特征是（     ） A．都具有细胞壁 B．都能自己制造有机物 C．都能独立完成生殖活动 D．都能生长、分裂和分化 6．【探究情境・草履虫应激性实验】在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B处运动。该实验不能证明（     ） A．草履虫是单细胞生物 B．草履虫能够运动 C．草履虫能对外界刺激做出反应 D．草履虫会逃避盐的刺激 7．如图为临时装片制作过程示意图，下列叙述错误的是（     ） A．步骤①表示制作洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片时需在载玻片中央滴一滴清水 B．为避免产生气泡，②盖盖玻片时应让盖玻片的一边接触水滴，再轻轻地放平 C．制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片过程的正确步骤是①③④② D．②盖上盖玻片后，必须用稀碘液对紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行染色 8．下列对四位同学观察效果评价正确的是（     ） A．甲同学的观察效果最好 B．乙同学可能在实验前未漱口导致出现杂质 C．丙同学可能盖盖玻片不当，导致视野中出现了气泡 D．丁同学未将牙签在生理盐水中均匀地涂抹，导致细胞重叠 9．【中考易错题・口腔上皮细胞实验】请结合下图分析“观察人体口腔上皮细胞”的实验，相关说法错误的是（     ） A．转动③换成高倍物镜，若物像模糊，应转动② B．采用⑤所示的方法盖盖玻片，是为了防止气泡的产生 C．液滴选用生理盐水，目的是保持细胞的正常形态 D．控制物质进出细胞的结构是⑦ 10．如图A、B、C分别代表洋葱鳞片叶内表皮细胞、荷叶的叶肉细胞、果蝇细胞，图中阴影部分表示它们之间的共同点，则阴影部分包括下列哪些结构（     ） ①细胞壁②细胞膜③线粒体④液泡⑤细胞核⑥细胞质⑦叶绿体 A．①②③④⑤ B．①②③④⑦ C．②③⑤⑥ D．②③④⑤ 11．小秦同学在综合实践项目中，用各种颜色的轻黏土制作的细胞模型如图所示，下列相关说法正确的是（     ） A．③是叶绿体，④是线粒体 B．⑦是细胞生命活动控制中心 C．①②③④⑤是动植物细胞共有的结构 D．此模型是植物细胞模型 12．下图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞，找出正确的叙述（     ） A．甲图中染色最深的结构是【3】细胞核 B．为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，小雅须改用凹面镜和较小光圈 C．观察时，如果想把视野中的A细胞移到视野中央，可向左下方移动装片 D．乙图细胞与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有液泡和叶绿体 13．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结构是（     ） A．叶绿体和液泡 B．线粒体和液泡 C．叶绿体和线粒体 D．都是液泡 14．【概念建模・植物细胞概念图】如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构。下列相关说法正确的是（     ） A．a表示控制物质进出 B．b表示保护和支持细胞 C．甲代表细胞质 D．乙代表叶绿体 15．【新情境・科技前沿｜干细胞重编程】科学家通过基因重编程方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞经过一系列过程形成心肌细胞等（如图所示），下列叙述正确的是（     ） A．构成植物体薄壁组织的细胞与多能干细胞功能相似 B．图中①过程为细胞生长，②过程为细胞分化 C．通常情况下，过程①②中细胞的遗传物质都不发生改变 D．人体的心脏主要由心肌细胞构成，因此心脏属于肌肉组织 16．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（     ） A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先分为两个 B．动物细胞分裂过程中细胞膜内陷将细胞一分为二 C．动物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁 D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 17．变形虫和草履虫一样是单细胞生物，通过分裂产生新个体。科学家做了以下变形虫分割实验。下列说法错误的是（     ） A．变形虫进行分裂时染色体变化最明显 B．变形虫d分裂3次可形成8个变形虫 C．新变形虫e和变形虫b遗传物质一样 D．变形虫通过呼吸器官从水中获得氧气 18．虽然大家外貌有别，性格有差异，但我们都是从一个小小的受精卵开始的，这让人不禁感叹生命的奇妙。下图所示为人体组织的形成过程，有关说法错误的是（     ） A．a表示的结构层次是组织 B．根、茎、叶在结构层次上属于b C．一棵杨树在结构层次上属于d D．植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c 19．下列关于石莼（图一）和海带（图二）的描述，正确的是（     ） A．人们主要食用海带的茎和叶片 B．它们都是依靠种子繁殖后代 C．石莼和海带都可进行光合作用 D．它们体内的输导组织比较发达 20．小球藻是单细胞淡水藻类，常被用于生态水质净化等研究。下列关于小球藻的叙述，正确的是（　　） A．没有叶的分化 B．细胞中一定无叶绿体 C．不能独立完成各项生命活动 D．依靠根从水中吸收水分和无机盐 21．绿色植物种类繁多，形态各异，但都与人类关系密切。下列相关叙述错误的是（     ） A．海带、紫菜无根、茎、叶的分化，其叶状体部分可以食用 B．银杏是裸子植物，其果实叫“白果”，能靠种子进行繁殖 C．贯众有根、茎、叶的分化，其叶片背面生有孢子囊 D．种子植物更适应陆地环境的一个重要原因是能够产生种子 22．学习了藻类与植物的类群后，有位同学进行了如下梳理。其中正确的表述是（     ） A．海带是藻类，依靠它的根固着在浅海岩石上 B．诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中描述了苔藓植物的花十分微小 C．肾蕨比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖 D．桃树具有发达的输导组织，依靠种子繁殖后代 23．节肢动物是动物界中种类最多、分布最广的一类动物，下列不属于节肢动物共同特征的是（     ） A．体表有坚硬的外骨骼 B．身体和附肢都分节 C．身体分为头、胸、腹三部分 D．用气管或鳃呼吸 24．蚯蚓“上食埃土，下饮黄泉”（出自《荀子》）描述了蚯蚓的生活习性，下列说法不正确的是（    ） A．蚯蚓身体由许多相似的环状体节构成，靠肌肉和刚毛的配合进行蠕动 B．蚯蚓以土壤中的有机物为食，在生态系统中扮演分解者的角色 C．蚯蚓通过湿润的体表进行气体交换，雨后爬出地面是为了呼吸空气 D．蚯蚓的活动能疏松土壤，其粪便能提高土壤肥力，因此属于生产者 25．中国研究人员发现，从小球藻中提纯出的小分子肽，可显著抑制高糖饮食诱导的秀丽隐杆线虫体内的脂质积累。这为开发新型降脂功能食品提供了新思路。下图是这两种生物的知识卡片，据图可知小球藻和秀丽隐杆线虫属于（    ） A．藻类；线虫动物 B．藻类；环节动物 C．苔藓植物；线虫动物 D．苔藓植物；节肢动物 第二部分（50分） 二、非选择题(本题包括5小题，每空1分，共50分) 26．（本题10分）【中考新考向・开放性设问】在本学期的生物学学习中，小明同学对细胞的结构和功能非常感兴趣，于是他想将课堂中学到的知识与生活实际紧密地联系起来，以便于他对本部分知识有更加深入地认识和理解。请据图回答下列问题： (1)今年冬季，小明家的果园里结了很多橙子，他喜欢榨橙汁喝，在喝橙汁的过程中，他立刻想到橙子的这些汁液主要来自________（填“甲”或“乙”）细胞的[    ]__________。 (2)如今指纹识别是手机的标配功能，指纹识别不仅代替了密码，还方便了支付。小小的指纹中包含了重要的遗传信息。控制指纹的遗传信息存在于_______（填“甲”或“乙”）细胞的[    ]________中。 (3)小明记得在学习细胞的结构和功能的过程中，同学分别扮演了细胞的各个结构，当时小明大声地向大家说道：“我负责控制细胞的物质进出。”请你推测小明同学扮演的可能是细胞的[    ]__________。 (4)学习了细胞的结构和功能后，小明同学用超轻黏土等材料制作了一个细胞的结构模型（如图丙），如果他制作的是植物细胞模型，模型中缺少的结构是____________，如果他制作的是动物细胞，模型中多了的结构是________。 (5)植物细胞特有的能量转换器是图甲中[    ]_________，它能将光能转变成化学能，储存在有机物中。 (6)控制橙子特性的遗传信息主要储存在[    ]__________中。果园橙树后期出现害虫，请提出一条环保且有效的措施来减轻害虫对橙树的危害：___________。 27．（本题10分）显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细胞结构，如图所示分别为镜头、显微镜以及某同学先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请回答下列问题： (1)显微镜的结构中，起放大作用的是图乙中的[    ]_______________和[    ]_______________。 (2)某同学在使用显微镜观察时，发现室内光线较暗，他应选用遮光器的________________（填“大”或“小”）光圈和反光镜的________________（填“平”或“凹”）面镜；若想使显微镜的视野最亮，则选择的图甲中的镜头组合为________________（填序号） (3)观察时，要使视野由图丙中的①变为②，应将装片向________________方移动；要使视野由②变为③，应转动________________；要使视野由③变为④，应调节________________。 (4)某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图所示的思维导图。请你在图中方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。①在________________上：②在________________上。 28．（本题12分）如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： (1)由图可知，_________是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。 (2)图1中，a所代表的过程是_________，在此过程中，亲代细胞中的______先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有重要的意义。 (3)图1中_____（填字母）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的________。 (4)掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了_________组织。图2的C中，细胞排列紧密，对人体起保护作用，该人体组织称为_________组织。 (5)我们用来榨油的油菜籽，在结构层次上属于________，与人体相比，油菜没有_________这一结构层次。 (6)番茄果实由多种组织构成，其中________组织较多。 (7)由不同组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构是_________，绿色开花植物中具有生殖作用的该结构层次有_______________________________。 29．（本题10分）鱼缸造景是热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术。图一是在鱼缸造景中常使用的一些生物，图二是对其中的部分生物进行的分类，并对其中的四种动物制作了分类检索表（如下表）。请据图回答问题。 (1)图示中的四种生物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类的是_____（填图二中字母），该生物显著的结构特点是无_____的分化。 (2)诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图二中_____（填字母）所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。 (3)C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上。茎细长，在沉水叶的基部着生孢子，它属于_____植物。 (4)D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，金鱼藻属于_____植物，用_____繁殖后代。该植物与云杉相比，最大的区别是_____。 (5)请据如表分析，沼虾在检索表中的对应位置是_____（填字母），其属于无脊椎动物中的_____动物。S代表的生物的运动器官是_____。 30．（本题8分）【研学情境・湿地公园探究】某校生物兴趣小组深入湿地公园开展研学，经过管理部门许可后分别采集了水中、石壁、林下三类环境中的生物样本（图①水绵、图②葫芦藓、图③蕨），并设计实验，探究环境污染对葫芦藓生长的影响。    任务一：水域探秘·藻类价值 (1)图①中水绵没有根、________、叶的分化，属于藻类，具有清热解毒等药用功效。除水绵外，常见的可食用藻类有__________（只举一例）。 任务二：石壁实验·污染警示 为研究“二氧化硫等有毒气体对葫芦藓生长的影响”，研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号，每隔一段时间统计葫芦藓的死亡植株数，记录结果如表所示。 组别（离烟囱距离） 时间（天） 6天 12天 18天 24天 30天 1组（50m） 72 145 208 250 / 2组（100m） 57 128 187 196 250 3组（150m） 49 113 164 193 250 4组（200m） 41 93 149 172 224 5组（250m） 34 79 107 154 182 (2)实验结论：分析表中数据可知，葫芦藓的受害程度与离烟囱的距离和受毒害的________有关。 (3)原因分析：二氧化硫等有毒气体使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，可能原因是叶片细胞中的________（填细胞结构名称）遭到破坏，不能进行光合作用，从而威胁到葫芦藓的生存。 (4)实验启示：根据实验结果分析，葫芦藓在实际生活中的用途有__________（写一条即可） 任务三：林下对比·进化智慧 (5)蕨（图③）比葫芦藓（图②）长得高大，主要原因是蕨体内有能运输水和无机盐的________组织，适应陆地生活的能力较强。蕨的叶背面有褐色囊状隆起，内含生殖细胞——________。葫芦藓与蕨虽已适应陆地生活，但它们的生殖过程都离不开________，所以必须生活在阴湿的环境中。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中模拟卷 生物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题【答案】后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的【答案】信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他【答案】，【答案】不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，【答案】必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的【答案】，然后再写上新的【答案】；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的【答案】无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：冀少版第一单元第6章至第二单元第1章第三节。 6．难度系数：0.67。 第一部分（50分） 1、 单项选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．【基础实验・显微镜操作】如图示显微镜结构，使用显微镜观察时，下列叙述正确的是（     ） A．图示状态下，显微镜的放大倍数为400倍 B．要使看到的物像更加清晰应转动结构a C．可调节c来调节视野亮度 D．欲将视野左下方的物像移至中央，需向右上方移动玻片 2．如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，需要转动的结构和视野内的明暗变化是（     ） A．转换器、变暗 B．转换器、变亮 C．粗准焦螺旋、变暗 D．粗准焦螺旋、变亮 3．【中考高频・显微镜综合辨析】“工欲善其事，必先利其器。”下列使用显微镜观察细胞的说法不正确的是（     ） A．转动①，使镜筒下降，此时眼睛应注视目镜 B．图二中镜头1换为镜头2后，视野变暗 C．图三中要使看到的红细胞数量最多，需要借助镜头1和4组合才能观察到 D．若要将图三的白细胞移动到视野中央，应将装片向右上方移动 4．如图，①②为物镜，③④为目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中，观察到的细胞数目最多的是（     ） A．①④⑥ B．①③⑤ C．②④⑥ D．②③⑤ 5．草履虫和衣藻（如图）都是单细胞生物，它们的共同特征是（     ） A．都具有细胞壁 B．都能自己制造有机物 C．都能独立完成生殖活动 D．都能生长、分裂和分化 6．【探究情境・草履虫应激性实验】在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B处运动。该实验不能证明（     ） A．草履虫是单细胞生物 B．草履虫能够运动 C．草履虫能对外界刺激做出反应 D．草履虫会逃避盐的刺激 7．如图为临时装片制作过程示意图，下列叙述错误的是（     ） A．步骤①表示制作洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片时需在载玻片中央滴一滴清水 B．为避免产生气泡，②盖盖玻片时应让盖玻片的一边接触水滴，再轻轻地放平 C．制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片过程的正确步骤是①③④② D．②盖上盖玻片后，必须用稀碘液对紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行染色 8．下列对四位同学观察效果评价正确的是（     ） A．甲同学的观察效果最好 B．乙同学可能在实验前未漱口导致出现杂质 C．丙同学可能盖盖玻片不当，导致视野中出现了气泡 D．丁同学未将牙签在生理盐水中均匀地涂抹，导致细胞重叠 9．【中考易错题・口腔上皮细胞实验】请结合下图分析“观察人体口腔上皮细胞”的实验，相关说法错误的是（     ） A．转动③换成高倍物镜，若物像模糊，应转动② B．采用⑤所示的方法盖盖玻片，是为了防止气泡的产生 C．液滴选用生理盐水，目的是保持细胞的正常形态 D．控制物质进出细胞的结构是⑦ 10．如图A、B、C分别代表洋葱鳞片叶内表皮细胞、荷叶的叶肉细胞、果蝇细胞，图中阴影部分表示它们之间的共同点，则阴影部分包括下列哪些结构（     ） ①细胞壁②细胞膜③线粒体④液泡⑤细胞核⑥细胞质⑦叶绿体 A．①②③④⑤ B．①②③④⑦ C．②③⑤⑥ D．②③④⑤ 11．小秦同学在综合实践项目中，用各种颜色的轻黏土制作的细胞模型如图所示，下列相关说法正确的是（     ） A．③是叶绿体，④是线粒体 B．⑦是细胞生命活动控制中心 C．①②③④⑤是动植物细胞共有的结构 D．此模型是植物细胞模型 12．下图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞，找出正确的叙述（     ） A．甲图中染色最深的结构是【3】细胞核 B．为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，小雅须改用凹面镜和较小光圈 C．观察时，如果想把视野中的A细胞移到视野中央，可向左下方移动装片 D．乙图细胞与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有液泡和叶绿体 13．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结构是（     ） A．叶绿体和液泡 B．线粒体和液泡 C．叶绿体和线粒体 D．都是液泡 14．【概念建模・植物细胞概念图】如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构。下列相关说法正确的是（     ） A．a表示控制物质进出 B．b表示保护和支持细胞 C．甲代表细胞质 D．乙代表叶绿体 15．【新情境・科技前沿｜干细胞重编程】科学家通过基因重编程方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞经过一系列过程形成心肌细胞等（如图所示），下列叙述正确的是（     ） A．构成植物体薄壁组织的细胞与多能干细胞功能相似 B．图中①过程为细胞生长，②过程为细胞分化 C．通常情况下，过程①②中细胞的遗传物质都不发生改变 D．人体的心脏主要由心肌细胞构成，因此心脏属于肌肉组织 16．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（     ） A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先分为两个 B．动物细胞分裂过程中细胞膜内陷将细胞一分为二 C．动物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁 D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 17．变形虫和草履虫一样是单细胞生物，通过分裂产生新个体。科学家做了以下变形虫分割实验。下列说法错误的是（     ） A．变形虫进行分裂时染色体变化最明显 B．变形虫d分裂3次可形成8个变形虫 C．新变形虫e和变形虫b遗传物质一样 D．变形虫通过呼吸器官从水中获得氧气 18．虽然大家外貌有别，性格有差异，但我们都是从一个小小的受精卵开始的，这让人不禁感叹生命的奇妙。下图所示为人体组织的形成过程，有关说法错误的是（     ） A．a表示的结构层次是组织 B．根、茎、叶在结构层次上属于b C．一棵杨树在结构层次上属于d D．植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c 19．下列关于石莼（图一）和海带（图二）的描述，正确的是（     ） A．人们主要食用海带的茎和叶片 B．它们都是依靠种子繁殖后代 C．石莼和海带都可进行光合作用 D．它们体内的输导组织比较发达 20．小球藻是单细胞淡水藻类，常被用于生态水质净化等研究。下列关于小球藻的叙述，正确的是（　　） A．没有叶的分化 B．细胞中一定无叶绿体 C．不能独立完成各项生命活动 D．依靠根从水中吸收水分和无机盐 21．绿色植物种类繁多，形态各异，但都与人类关系密切。下列相关叙述错误的是（     ） A．海带、紫菜无根、茎、叶的分化，其叶状体部分可以食用 B．银杏是裸子植物，其果实叫“白果”，能靠种子进行繁殖 C．贯众有根、茎、叶的分化，其叶片背面生有孢子囊 D．种子植物更适应陆地环境的一个重要原因是能够产生种子 22．学习了藻类与植物的类群后，有位同学进行了如下梳理。其中正确的表述是（     ） A．海带是藻类，依靠它的根固着在浅海岩石上 B．诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中描述了苔藓植物的花十分微小 C．肾蕨比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖 D．桃树具有发达的输导组织，依靠种子繁殖后代 23．节肢动物是动物界中种类最多、分布最广的一类动物，下列不属于节肢动物共同特征的是（     ） A．体表有坚硬的外骨骼 B．身体和附肢都分节 C．身体分为头、胸、腹三部分 D．用气管或鳃呼吸 24．蚯蚓“上食埃土，下饮黄泉”（出自《荀子》）描述了蚯蚓的生活习性，下列说法不正确的是（    ） A．蚯蚓身体由许多相似的环状体节构成，靠肌肉和刚毛的配合进行蠕动 B．蚯蚓以土壤中的有机物为食，在生态系统中扮演分解者的角色 C．蚯蚓通过湿润的体表进行气体交换，雨后爬出地面是为了呼吸空气 D．蚯蚓的活动能疏松土壤，其粪便能提高土壤肥力，因此属于生产者 25．中国研究人员发现，从小球藻中提纯出的小分子肽，可显著抑制高糖饮食诱导的秀丽隐杆线虫体内的脂质积累。这为开发新型降脂功能食品提供了新思路。下图是这两种生物的知识卡片，据图可知小球藻和秀丽隐杆线虫属于（    ） A．藻类；线虫动物 B．藻类；环节动物 C．苔藓植物；线虫动物 D．苔藓植物；节肢动物 第二部分（50分） 二、非选择题(本题包括5小题，每空1分，共50分) 26．（本题10分）【中考新考向・开放性设问】在本学期的生物学学习中，小明同学对细胞的结构和功能非常感兴趣，于是他想将课堂中学到的知识与生活实际紧密地联系起来，以便于他对本部分知识有更加深入地认识和理解。请据图回答下列问题： (1)今年冬季，小明家的果园里结了很多橙子，他喜欢榨橙汁喝，在喝橙汁的过程中，他立刻想到橙子的这些汁液主要来自________（填“甲”或“乙”）细胞的[    ]__________。 (2)如今指纹识别是手机的标配功能，指纹识别不仅代替了密码，还方便了支付。小小的指纹中包含了重要的遗传信息。控制指纹的遗传信息存在于_______（填“甲”或“乙”）细胞的[    ]________中。 (3)小明记得在学习细胞的结构和功能的过程中，同学分别扮演了细胞的各个结构，当时小明大声地向大家说道：“我负责控制细胞的物质进出。”请你推测小明同学扮演的可能是细胞的[    ]__________。 (4)学习了细胞的结构和功能后，小明同学用超轻黏土等材料制作了一个细胞的结构模型（如图丙），如果他制作的是植物细胞模型，模型中缺少的结构是____________，如果他制作的是动物细胞，模型中多了的结构是________。 (5)植物细胞特有的能量转换器是图甲中[    ]_________，它能将光能转变成化学能，储存在有机物中。 (6)控制橙子特性的遗传信息主要储存在[    ]__________中。果园橙树后期出现害虫，请提出一条环保且有效的措施来减轻害虫对橙树的危害：___________。 27．（本题10分）显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细胞结构，如图所示分别为镜头、显微镜以及某同学先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请回答下列问题： (1)显微镜的结构中，起放大作用的是图乙中的[    ]_______________和[    ]_______________。 (2)某同学在使用显微镜观察时，发现室内光线较暗，他应选用遮光器的________________（填“大”或“小”）光圈和反光镜的________________（填“平”或“凹”）面镜；若想使显微镜的视野最亮，则选择的图甲中的镜头组合为________________（填序号） (3)观察时，要使视野由图丙中的①变为②，应将装片向________________方移动；要使视野由②变为③，应转动________________；要使视野由③变为④，应调节________________。 (4)某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图所示的思维导图。请你在图中方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。①在________________上：②在________________上。 28．（本题12分）如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： (1)由图可知，_________是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。 (2)图1中，a所代表的过程是_________，在此过程中，亲代细胞中的______先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有重要的意义。 (3)图1中_____（填字母）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的________。 (4)掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了_________组织。图2的C中，细胞排列紧密，对人体起保护作用，该人体组织称为_________组织。 (5)我们用来榨油的油菜籽，在结构层次上属于________，与人体相比，油菜没有_________这一结构层次。 (6)番茄果实由多种组织构成，其中________组织较多。 (7)由不同组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构是_________，绿色开花植物中具有生殖作用的该结构层次有_______________________________。 29．（本题10分）鱼缸造景是热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术。图一是在鱼缸造景中常使用的一些生物，图二是对其中的部分生物进行的分类，并对其中的四种动物制作了分类检索表（如下表）。请据图回答问题。 (1)图示中的四种生物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类的是_____（填图二中字母），该生物显著的结构特点是无_____的分化。 (2)诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图二中_____（填字母）所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。 (3)C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上。茎细长，在沉水叶的基部着生孢子，它属于_____植物。 (4)D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，金鱼藻属于_____植物，用_____繁殖后代。该植物与云杉相比，最大的区别是_____。 (5)请据如表分析，沼虾在检索表中的对应位置是_____（填字母），其属于无脊椎动物中的_____动物。S代表的生物的运动器官是_____。 30．（本题8分）【研学情境・湿地公园探究】某校生物兴趣小组深入湿地公园开展研学，经过管理部门许可后分别采集了水中、石壁、林下三类环境中的生物样本（图①水绵、图②葫芦藓、图③蕨），并设计实验，探究环境污染对葫芦藓生长的影响。    任务一：水域探秘·藻类价值 (1)图①中水绵没有根、________、叶的分化，属于藻类，具有清热解毒等药用功效。除水绵外，常见的可食用藻类有__________（只举一例）。 任务二：石壁实验·污染警示 为研究“二氧化硫等有毒气体对葫芦藓生长的影响”，研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号，每隔一段时间统计葫芦藓的死亡植株数，记录结果如表所示。 组别（离烟囱距离） 时间（天） 6天 12天 18天 24天 30天 1组（50m） 72 145 208 250 / 2组（100m） 57 128 187 196 250 3组（150m） 49 113 164 193 250 4组（200m） 41 93 149 172 224 5组（250m） 34 79 107 154 182 (2)实验结论：分析表中数据可知，葫芦藓的受害程度与离烟囱的距离和受毒害的________有关。 (3)原因分析：二氧化硫等有毒气体使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，可能原因是叶片细胞中的________（填细胞结构名称）遭到破坏，不能进行光合作用，从而威胁到葫芦藓的生存。 (4)实验启示：根据实验结果分析，葫芦藓在实际生活中的用途有__________（写一条即可） 任务三：林下对比·进化智慧 (5)蕨（图③）比葫芦藓（图②）长得高大，主要原因是蕨体内有能运输水和无机盐的________组织，适应陆地生活的能力较强。蕨的叶背面有褐色囊状隆起，内含生殖细胞——________。葫芦藓与蕨虽已适应陆地生活，但它们的生殖过程都离不开________，所以必须生活在阴湿的环境中。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $