第二章 声现象（单元提分卷）物理新教材人教版八年级上册

2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第二章 声现象·提分卷 建议用时：60分钟，满分：100分 一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．如图所示是如今流行的一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（     ） A．这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 B．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 C．这款耳机是通过空气传播声音 D．在太空中也能使用这款耳机听到声音 【答案】D 【详解】A．所有声音都是由物体振动产生的，骨传导耳机的声音也不例外，故A错误； B．声音的传播必须依靠介质，佩戴者听到声音是通过骨骼传声，并非不需要介质，故B错误； C．题干明确说明骨传导耳机的声波直接通过骨骼传至听神经，不是依靠空气传声，故C错误； D．太空中是真空环境，普通依靠空气传声的耳机无法使用，但骨传导耳机可以通过和人体骨骼的接触，依靠固体（骨骼）传声，因此在太空中也能使用它听到声音，故D正确。 故选D。 2．“三更灯火五更鸡”是我国唐代颜真卿勉励青少年刻苦学习的诗句，其中提到了古代夜晚最重要的报时方式——打更。旧时打更人打梆子（竹简）或敲铜锣巡夜报时，下列有关打更的说法正确的是（     ） A．打更声是由空气的振动产生的 B．停止打更，更声立即消失 C．打更声可以在真空中传播 D．打更声是以波的形式传播的 【答案】D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，更声是由梆子或铜锣的振动产生的，故A错误； B．停止打更，更声仍然可以继续向外传播，因此更声不会立即消失，故B错误； C．声音不能在真空中传播，因此打更声不可以在真空中传播，故C错误； D．声音是声波，打更声是以波的形式传播的，故D正确。 故选D。 3．下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和当地气温的数据，根据表中数据推断正确的是（     ） 气温/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 A．气温越低，钟声在空气中传播的速度越大 B．气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 C．气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345 m/s D．在当地夏天比冬天听到回声所需时间更长 【答案】B 【详解】AB．从表格可见，气温从-20℃升高到30℃时，声速从318m/s逐渐增大到348m/s，说明气温越低，空气中声速越小，气温越高，钟声在空气中传播的速度越大，故A错误；B正确； C．由数据可知，气温每升高10℃，声速就增大6m/s，按这个规律40℃时声速应为，故C错误； D．夏天气温比冬天高，声速更大，在传播相同距离的情况下，声音往返的时间更短，听到回声所需时间更短，故D错误。 故选B。 4．“空中排箫”的展品由6根长短不同、敞口在空气中的管子组成，若将耳朵轮流贴在每一根管子的底部仔细倾听气流的声音，发现声音不同。下列说法正确的是（     ） A．不同管子发出声音主要是响度不同 B．发出的声音是由管内空气柱的振动产生的 C．管子发出声音向外传播不需要空气 D．越长的管子发出的声音音调越高 【答案】B 【详解】A．不同管子长短不同，管内空气柱振动频率不同，发出声音的音调不同，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，管类乐器的发声原理就是管内的空气柱振动，故B正确； C．声音的传播需要介质，管子发出声音向外传播需要空气，故C错误； D．其他条件相同时，管子越长，管内空气柱越长，振动越慢，频率越低，发出的声音音调越低，故D错误。 故选B。 5．某调弦软件在同一位置测量出吉他弦发声的参数，两次拨5弦后软件界面如图所示，则（     ） A．该吉他弦第一次比第二次振动快 B．该吉他弦两次发出声音的音调相同 C．该吉他弦第一次和第二次的音色不同 D．该吉他弦第一次的振幅比第二次大 【答案】A 【详解】A．频率表示物体振动的快慢，由图可知第一次频率，第二次频率 ，因，故该吉他弦第一次比第二次振动快，故A符合题意； B．音调由发声体振动的频率决定，因，故两次发出声音的音调不同，故B不符合题意； C．音色由发声体的材料和结构决定，两次拨动同一根吉他弦，材料和结构未变，故音色相同，故C不符合题意； D．响度由发声体振动的振幅决定，分贝是响度的单位，由图可知第一次响度，第二次响度，因，故第一次的振幅比第二次小，故D不符合题意。 故选A。 6．图甲是贾湖骨笛，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，能吹奏出完备五声音阶，发出“角”音频率1318Hz和“羽”音频率1793Hz时，测得其对应的波形图为丙、丁所示。据此信息可推断（     ） A．“角”音与“羽”音的音色一定不同 B．“角”音比“羽”音音调更高 C．丙图是“角”音的声波图 D．两次发声响度相同 【答案】C 【详解】A．音色由发声体材料和结构决定，两音均由骨笛发出，音色相同，故A推断错误，不符合题意； B．音调由频率决定，，，，故“角”音音调更低，故B推断错误，不符合题意； C．频率越低，波形越稀疏，，丙图波形比丁图稀疏，故丙图是“角”音的声波图，故C推断正确，符合题意； D．响度由振幅决定，丙图振幅大于丁图振幅，故两次发声响度不同，故D推断错误，不符合题意。 故选C。 7．如图所示，四川古蔺县有一段音乐公路，当车辆以50km/h的速度匀速行驶，优美的《四渡赤水出奇兵》旋律便会随车响起。音乐公路是路面的横断方向设计和切割了特定序列的沟槽，当汽车匀速行驶时，每经过一个沟槽会上下振动一次，持续振动会发出对应音阶的声音。若汽车先后发出频率为392Hz的sol（5）音、440Hz的la（6）音，则发la（6）音时（     ） A．每440秒振动1次 B．路面的沟槽间距比发sol（5）音时小 C．振幅一定比发sol（5）音时小 D．比发sol（5）音时振动慢 【答案】B 【详解】AD．la（6）音的频率是440Hz，每1秒振动440次，比发sol（5）音时振动的频率大，振动快，故AD不符合题意； B．汽车匀速行驶时，速度v不变，沟槽间距越小，单位时间内经过的沟槽数量越多，振动频率就越高。la（6）音的440Hz大于sol（5）音的392Hz，因此发la（6）音时路面的沟槽间距更小，故B正确； C．响度与振幅有关，两个声音的响度未知，振幅不一定比发sol（5）音时小，故C错误。 故选B。 8．下列关于声现象的说法正确的是（     ） A．医院超声波碎石技术是利用了声音可以传递信息 B．教室里说话时，因为声音没有反射，所以听不到回声 C．通过声学仪器接收到的次声波判断地震方位利用了声音能传递信息 D．利用超声波能够测量地球到月球之间的距离 【答案】C 【详解】A．医院的超声波碎石技术，是利用超声波携带的能量将结石粉碎，属于声音传递能量的应用，故A错误； B．教室内说话时，声音同样会在墙壁等障碍物表面发生反射产生回声。只是教室的空间尺寸较小，原声和回声的时间间隔小于0.1s，人耳无法将二者区分开，并不是声音没有发生反射，故B错误； C．地震发生时会伴随产生次声波，通过声学仪器接收次声波来判断地震的方位和强度，是利用了声音可以传递信息的特性，故C正确； D．声音的传播需要介质，地球和月球之间存在真空区域，超声波无法在真空中传播，因此不能用超声波测量地月之间的距离，故D错误。 故选C。 9．关于超声波与次声波，下列说法中正确的是（     ） A．次声波人们听不到，所以它可以在真空中传播 B．医院用超声波做B超，是因为超声穿透能力强，还可以传递信息 C．利用超声波能够传递信息，可用来测报地震和监测核实验 D．次声波可以清洗精密的机械和贵重的首饰，是因为它可以传递能量 【答案】B 【详解】A．次声波属于声波，声音的传播需要介质，所以次声波不能在真空中传播，故A错误； B．利用超声波做B超，是因为超声穿透能力强，还可以传递信息，故B正确； C．预报地震、台风等大范围现象通常利用次声波，而非超声波，故C错误； D．清洗精密的机械和贵重的首饰是利用超声波传递能量实现的，而非次声波，故D错误。 故选B。 10．学校附近的路口有禁止鸣笛的标志。下列控制噪声的措施中，与学校采用的这种方法不相同的是（     ） A．在摩托车上安装消声器 B．车间工人戴防噪声耳罩 C．图书馆的电子屏滚动播放“请轻步慢行，勿大声喧哗”的提示语 D．给洗衣机底部安装减震脚垫 【答案】B 【详解】禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 A．摩托车安装消声器属于在声源处减弱噪声，与题干方法相同，故A不符合题意； B．工人戴防噪声耳罩属于在人耳处减弱噪声，与题干方法不同，故B符合题意； C．提示勿大声喧哗属于在声源处减弱噪声，与题干方法相同，故C不符合题意； D．洗衣机装减震脚垫属于在声源处减弱噪声，与题干方法相同，故D不符合题意。 故选B。 11．在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，为了比较不同材料的隔音性能，某小组同学将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上不同的隔音材料。接着他们逐步远离声源，当听不见声音时进行测量，记录的数据如下表，则下列说法正确的是（　　） 材料 棉布 泡沫塑料 锡箔纸 距离/m 1.5 1.0 2.0 A．材料中隔音性能最好的是泡沫塑料 B．实验时必须选择闹钟铃声作为声源 C．“隔音房间”属于在人耳朵处减弱噪声 D．当小组同学逐步远离声源时，听到声音的音调逐渐变小 【答案】A 【详解】A．距离越小，说明声音被材料削弱得越多，隔音性能越好；泡沫塑料对应的距离仅1.0m，是三者中最小的，因此它的隔音性能最好，故A正确； B．实验只要求声源能持续稳定发声即可，不是必须选用闹钟铃声作为声源，故B错误； C．“隔音房间”是在声音的传播过程中阻挡、削弱噪声，不是在人耳处减弱噪声，故C错误； D．远离声源时，声音的响度会逐渐变小，但音调由声源振动频率决定，不会随距离而改变，故D错误。 故选A。 12．如图为某声速测量仪器的实验装置图，甲、乙是声信号采集器，铜铃到甲、乙的距离s1=20 cm，s2=83 cm；敲打铜铃后，声音被甲、乙接收，液晶显示屏会显示甲、乙接收到声信号的时间差，单位为ms（1 ms=10-3 s），下列说法正确的是（     ） A．敲打铜铃，液晶显示屏上的示数为1.800，此时测得声速约为340 m/s B．已知温度越高，声速越大。当只加热铜铃与甲之间的空气后敲打铜铃，液晶显示屏的示数将变小 C．若声速为350 m/s，液晶显示屏的示数为1.000，则铜铃可能放在距甲34 cm处 D．若将铜铃、甲和乙从左向右依次摆放在同一条直线上，甲、乙位置固定不动，移动铜铃，铜铃离甲越远时敲打铜铃，液晶显示屏的示数越大 【答案】C 【详解】A．声音传到甲、乙的路程差 时间差 声速 ，故 A 错误； B．加热铜铃与甲之间的空气，该段声速变大，声音传到甲的时间 变小，传到乙的时间 不变，时间差 变大，显示屏示数变大，故 B 错误； C．若显示屏示数为1.000ms，若铜铃距甲近，由可知， 解得 由题可知， 甲、乙之间的距离 解得 反之，若铜铃距乙近，，则，故 C 正确； D．铜铃、甲、乙从左向右依次摆放，设甲、乙间距为 ，且是定值，则时间差 示数不变，故 D 错误。 故选C。 二、填空题：本大题共4小题，每空2分，共18分。 13．如图甲所示，将乒乓球轻触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，乒乓球在实验中的作用是：___________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边的音叉将乒乓球弹起，图乙实验若在月球表面进行，左边的音叉  ___________（“会”或“不会”）将乒乓球弹起。 【答案】 将微小的振动放大，便于观察 不会 【详解】[1]如图甲所示，乒乓球在实验中的作用是将微小的振动放大，便于观察。 [2]如图乙所示，敲击右边的音叉，左边的音叉将乒乓球弹起，是因为声音在空气中传播，而月球表面属于真空环境，真空中不能传声，所以图乙实验若在月球表面进行，左边的音叉不会将乒乓球弹起。 14．“声”字的其中一个释义是“物体振动时所产生的能引起听觉的波，如声音、声响”，从物理学角度看，该释义既阐述了声音是由_________产生的，又说明了它是以_________的形式向外传播；早在西周时期人们已经对发声材料进行分类，将乐器分为八类，称为“八音”。《周礼·春官》中记录“八音”为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”。由于各种物质材料不同，发出的声音的_________不同，从这一角度看这种分类有其合理性。 【答案】 振动 波 音色 【详解】声音是由物体振动产生的，声音以波的形式向外传播，也就是声波； 音色是由发声体的材料、结构决定的特性，不同材料的乐器发声的音色不同。 15．国产新能源汽车都搭载AI语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。用户说“打开空调，温度调低”，系统精准识别并执行，说明声音可以传递________。汽车采用双层隔音玻璃降低外界噪声，这是在________减弱噪声。 【答案】 信息 传播过程中 【详解】[1]声音的利用包括传递信息和传递能量，用户发出语音指令，系统识别并执行操作，说明声音可以传递信息。 [2]双层隔音玻璃在传播过程中阻挡声音的传播，这是在传播过程中减弱噪声。 16．如图是模拟交警测速的简化示意图，B为超声波测速仪，它能发射短暂的超声波脉冲信号，并能接收反射信号。模拟测速时，一辆小车一直沿着长直路面远离B做匀速运动。若B在时发射信号，时接收到小车反射回来的信号；时再次发射信号，时又接收到反射回来的信号。已知超声波的速度为，则信号第一次发出后时小车与B的距离为__________，小车匀速运动的速度为__________。 【答案】 34 17 【详解】由第一次超声波往返时间可知，信号发出后0.1s到达小车，此时小车与B的距离为 第二次超声波单程时间 第二次反射时小车与B的距离 两次反射的时间间隔 小车运动的距离差 小车匀速运动的速度 三、实验题：本大题共4小题，每空2分，共28分。 17．小宋同学想要研究声音的产生，于是她将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，如图甲所示， (1)乒乓球被弹开，乒乓球的作用是________； (2)该实验用到的方法是___________（选填“控制变量法”或“转换法”）； (3)如图乙所示，音叉停止振动后，在其右边放一个相同的音叉，敲击右边这一音叉时，发现贴近左边音叉的乒乓球被弹起，说明________；把如图乙的整套装置带到月球上做实验，观察到紧靠左边音叉的小球不会被弹开，原因是________。 【答案】(1)放大音叉的振动 (2)转换法 (3) 空气能传声 真空不能传声 【详解】（1）正在发声的音叉振动幅度很小，人眼难以直接观察，轻质乒乓球接触音叉时，会被音叉的振动弹开，把音叉不易察觉的微小振动转化为乒乓球明显的摆动，方便我们直观看到音叉在振动。 （2）本实验把音叉的微小振动转换为乒乓球的摆动，将不易直接观察测量的物理量，转化为直观易观测的现象来研究，属于转换法。 （3）乙图中两个音叉之间只有空气，敲击右侧音叉的振动通过空气传递给左侧音叉，让左侧原本静止的音叉也振动、弹开乒乓球，说明空气可以传播声音。 月球表面没有空气，属于真空环境，而声音的传播需要介质，真空无法传声，右侧音叉的振动无法传递到左侧音叉，因此乒乓球不会被弹开。 18．如图是小琪在研究“同一根钢制琴弦发出声音的音调与哪些因素有关”的实验装置，厚木板上有A、B两个挡片将弦支起，其中A固定，B可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度L。将钢制琴弦的一端固定在木板左端，另一端通过定滑轮悬挂不同个数的钩码，轻轻拨动AB间的琴弦，用仪器测出发声的频率，实验数据记录于如下表格。 实验次数 长度 重物个数 频率 1 0.4 2 375 2 0.6 2 280 3 0.8 2 170 4 1.0 3 256 5 1.2 4 325 (1)小琪探究的是琴弦发声的音调与琴弦振动部分的______和松紧程度这两个因素的关系；分析数据可知，第____次实验中琴弦发声的音调最高； (2)分析1、2和3三次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦________，发出声音的音调越低。 (3)分析3、4和5三次实验____（选填“能”或“不能”）探究琴弦的音调和琴弦松紧程度的关系，原因是：________________________________________。 【答案】(1) 长度 1 (2)越长 (3) 不能 没有控制琴弦振动部分的长度相同 【详解】（1）根据表中数据可知，弦的长度、拉弦的重物在变化，由此可以说明该实验探究的是弦发声的音调与弦振动部分的长度和弦的松紧程度的关系。 由于音调与振动频率有关，频率越高，音调越高。由表格中的数据可知，则第1次实验中琴弦振动频率最高，故发声的音调最高。 （2）根据表格，分析1、2和3三次实验数据，重物个数相同即琴弦的松紧程度相同，随着琴弦振动部分的长度增大，振动频率逐渐减小，故可以发现：在松紧程度相同时，弦越长，弦的音调越低。 （3）根据控制变量法，要探究弦的音调和琴弦松紧程度的关系，需要控制弦振动部分的长度保持相同，改变弦的松紧程度，3、4和5三次实验弦振动部分的长度逐渐增大，所以不能探究琴弦的音调和琴弦松紧程度的关系。 19．为了探究声音的三个特性，同学们用同一把钢尺分别进行了以下操作，如图所示： (1)保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出：声源______越大，声音的响度______； (2)实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越低，说明：音调的高低与声源振动的______有关。 【答案】(1) 振幅 越大 (2)频率 【详解】（1）探究声音的响度与振幅的关系时，要保持钢尺伸出桌面的长度不变，通过用大小不同的力拨动它伸出桌面的端部，使钢尺振动的幅度不同，进而探究响度与振幅的关系，可以发现声源振幅越大，声音的响度越大。 （2）钢尺伸出桌面的长度越长，其质量和体积相对越大，越难振动，振动就越慢，发出声音的音调越低，说明音调的高低与声源振动的频率有关。 20．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。 ①先搜集各种材料和工具，有木板、毛巾、不同厚度的丝绸、鞋盒、音叉、闹钟； ②将声源放入鞋盒，在鞋盒四周铺上木板，盖上盒盖，一边听声音，一边向后退，直至听不见声音，然后测量此时人到鞋盒的距离。 ③换用不同的材料，重复以上实验，得到下表的数据，回答问题： 次数 1 2 3 4 5 材料 3mm厚木板 2mm厚丝绸 3mm厚丝绸 4mm厚丝绸 3mm厚毛巾 听不见声音的距离/m 3.5 2.3 1.9 1.5 1.7 (1)本实验中适合做声源的是_______（从搜集的材料和工具中选取），小华设计的实验是通过_______来反映材料的隔音性能。 (2)通过1、3、5三次实验可知，厚度相同时，隔音性能与材料有关，如果换成4mm厚毛巾进行实验，听不见声音的距离_______（选填“大于”“小于”或“等于”）1.5m。 【答案】(1) 闹钟 听不到声音时人与声源的距离 (2)小于 【详解】（1）音叉发声时，持续时间较短且声音不稳定，而闹钟能持续稳定地发声，更适合作为实验中的声源，所以此实验中，适合作为本实验的声源的是闹钟。 实验通过听不到声音时人与声源的距离来反映隔音性能，距离越短，隔音性能越好。 （2）厚度相同时，毛巾隔音性能比丝绸好（3mm厚毛巾对应距离1.7m，3mm厚丝绸对应1.9m），且材料厚度越厚隔音性能越好，所以4mm厚毛巾隔音性能比4mm厚丝绸（对应1.5m）更好，听不见声音的距离小于1.5m。 四、综合题：本大题共2小题，21小题8分，22小题10分，共18分。要求写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能计分。 21．如图，列车以的速度行驶，在它的正前方处有一个隧道，列车驶入隧道前，处必须鸣笛，司机鸣笛后，在处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。（声音传播速度为） (1)列车听到回声行驶的路程是多少？ (2)鸣笛声从处，经过隧道峭壁反射后，回到处共经过的路程是多少？ (3)列车司机听到回声时，他离隧道口还有多少？ 【答案】(1)30m (2)510m (3)240m 【详解】（1）火车行驶路程 （2分） （2）鸣笛声总传播路程 （3分） （3）由图可知，声音的总路程减去列车行驶的路程，等于2倍的司机听到回声时离隧道口的距离，则列车司机离隧道口的距离 （3分） 22．2024年3月28日，“奋斗者”号载人潜水器在完成深潜科考任务后返回三亚，这次任务带回了大量深海样本，并发现了多个深海新物种，如图所示为“奋斗者”号在海底探索时的情景。“奋斗者”号可使用超声波在海底定位，在一次任务中，“奋斗者”号静止在海面，向海底发射一束超声波，在经过6s后收到反射回来的信号，之后“奋斗者”号以20m/s的速度匀速下潜，在下潜时再向海底发射一束超声波，2s后收到反射回来的信号。声音在海水中的传播速度为1500m/s。求： (1)海底的深度是多少？ (2)“奋斗者”号从海面潜到海底需要的时间？ (3)发射第二束超声波时，“奋斗者”号距离海底有多远？ 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）“奋斗者”号静止在海面，超声波往返时间为 超声波走过的路程 根据题意可知，海底深度 （4分） （2）“奋斗者”号以匀速下潜，下潜总时间 （3分） （3）“奋斗者”号匀速下潜时发射超声波，经收到回波。 内超声波传播的路程 内奋斗者号下潜的路程： 因 ，故发射时距海底 （4分） 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第二章 声现象·提分卷 建议用时：60分钟，满分：100分 一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．如图所示是如今流行的一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（     ） A．这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 B．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 C．这款耳机是通过空气传播声音 D．在太空中也能使用这款耳机听到声音 2．“三更灯火五更鸡”是我国唐代颜真卿勉励青少年刻苦学习的诗句，其中提到了古代夜晚最重要的报时方式——打更。旧时打更人打梆子（竹简）或敲铜锣巡夜报时，下列有关打更的说法正确的是（     ） A．打更声是由空气的振动产生的 B．停止打更，更声立即消失 C．打更声可以在真空中传播 D．打更声是以波的形式传播的 3．下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和当地气温的数据，根据表中数据推断正确的是（     ） 气温/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 A．气温越低，钟声在空气中传播的速度越大 B．气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 C．气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345 m/s D．在当地夏天比冬天听到回声所需时间更长 4．“空中排箫”的展品由6根长短不同、敞口在空气中的管子组成，若将耳朵轮流贴在每一根管子的底部仔细倾听气流的声音，发现声音不同。下列说法正确的是（     ） A．不同管子发出声音主要是响度不同 B．发出的声音是由管内空气柱的振动产生的 C．管子发出声音向外传播不需要空气 D．越长的管子发出的声音音调越高 5．某调弦软件在同一位置测量出吉他弦发声的参数，两次拨5弦后软件界面如图所示，则（     ） A．该吉他弦第一次比第二次振动快 B．该吉他弦两次发出声音的音调相同 C．该吉他弦第一次和第二次的音色不同 D．该吉他弦第一次的振幅比第二次大 6．图甲是贾湖骨笛，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，能吹奏出完备五声音阶，发出“角”音频率1318Hz和“羽”音频率1793Hz时，测得其对应的波形图为丙、丁所示。据此信息可推断（     ） A．“角”音与“羽”音的音色一定不同 B．“角”音比“羽”音音调更高 C．丙图是“角”音的声波图 D．两次发声响度相同 7．如图所示，四川古蔺县有一段音乐公路，当车辆以50km/h的速度匀速行驶，优美的《四渡赤水出奇兵》旋律便会随车响起。音乐公路是路面的横断方向设计和切割了特定序列的沟槽，当汽车匀速行驶时，每经过一个沟槽会上下振动一次，持续振动会发出对应音阶的声音。若汽车先后发出频率为392Hz的sol（5）音、440Hz的la（6）音，则发la（6）音时（     ） A．每440秒振动1次 B．路面的沟槽间距比发sol（5）音时小 C．振幅一定比发sol（5）音时小 D．比发sol（5）音时振动慢 8．下列关于声现象的说法正确的是（     ） A．医院超声波碎石技术是利用了声音可以传递信息 B．教室里说话时，因为声音没有反射，所以听不到回声 C．通过声学仪器接收到的次声波判断地震方位利用了声音能传递信息 D．利用超声波能够测量地球到月球之间的距离 9．关于超声波与次声波，下列说法中正确的是（     ） A．次声波人们听不到，所以它可以在真空中传播 B．医院用超声波做B超，是因为超声穿透能力强，还可以传递信息 C．利用超声波能够传递信息，可用来测报地震和监测核实验 D．次声波可以清洗精密的机械和贵重的首饰，是因为它可以传递能量 10．学校附近的路口有禁止鸣笛的标志。下列控制噪声的措施中，与学校采用的这种方法不相同的是（     ） A．在摩托车上安装消声器 B．车间工人戴防噪声耳罩 C．图书馆的电子屏滚动播放“请轻步慢行，勿大声喧哗”的提示语 D．给洗衣机底部安装减震脚垫 11．在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，为了比较不同材料的隔音性能，某小组同学将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上不同的隔音材料。接着他们逐步远离声源，当听不见声音时进行测量，记录的数据如下表，则下列说法正确的是（　　） 材料 棉布 泡沫塑料 锡箔纸 距离/m 1.5 1.0 2.0 A．材料中隔音性能最好的是泡沫塑料 B．实验时必须选择闹钟铃声作为声源 C．“隔音房间”属于在人耳朵处减弱噪声 D．当小组同学逐步远离声源时，听到声音的音调逐渐变小 12．如图为某声速测量仪器的实验装置图，甲、乙是声信号采集器，铜铃到甲、乙的距离s1=20 cm，s2=83 cm；敲打铜铃后，声音被甲、乙接收，液晶显示屏会显示甲、乙接收到声信号的时间差，单位为ms（1 ms=10-3 s），下列说法正确的是（     ） A．敲打铜铃，液晶显示屏上的示数为1.800，此时测得声速约为340 m/s B．已知温度越高，声速越大。当只加热铜铃与甲之间的空气后敲打铜铃，液晶显示屏的示数将变小 C．若声速为350 m/s，液晶显示屏的示数为1.000，则铜铃可能放在距甲34 cm处 D．若将铜铃、甲和乙从左向右依次摆放在同一条直线上，甲、乙位置固定不动，移动铜铃，铜铃离甲越远时敲打铜铃，液晶显示屏的示数越大 二、填空题：本大题共4小题，每空2分，共18分。 13．如图甲所示，将乒乓球轻触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，乒乓球在实验中的作用是：___________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边的音叉将乒乓球弹起，图乙实验若在月球表面进行，左边的音叉  ___________（“会”或“不会”）将乒乓球弹起。 14．“声”字的其中一个释义是“物体振动时所产生的能引起听觉的波，如声音、声响”，从物理学角度看，该释义既阐述了声音是由_________产生的，又说明了它是以_________的形式向外传播；早在西周时期人们已经对发声材料进行分类，将乐器分为八类，称为“八音”。《周礼·春官》中记录“八音”为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”。由于各种物质材料不同，发出的声音的_________不同，从这一角度看这种分类有其合理性。 15．国产新能源汽车都搭载AI语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。用户说“打开空调，温度调低”，系统精准识别并执行，说明声音可以传递________。汽车采用双层隔音玻璃降低外界噪声，这是在________减弱噪声。 16．如图是模拟交警测速的简化示意图，B为超声波测速仪，它能发射短暂的超声波脉冲信号，并能接收反射信号。模拟测速时，一辆小车一直沿着长直路面远离B做匀速运动。若B在时发射信号，时接收到小车反射回来的信号；时再次发射信号，时又接收到反射回来的信号。已知超声波的速度为，则信号第一次发出后时小车与B的距离为__________，小车匀速运动的速度为__________。 三、实验题：本大题共4小题，每空2分，共28分。 17．小宋同学想要研究声音的产生，于是她将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，如图甲所示， (1)乒乓球被弹开，乒乓球的作用是________； (2)该实验用到的方法是___________（选填“控制变量法”或“转换法”）； (3)如图乙所示，音叉停止振动后，在其右边放一个相同的音叉，敲击右边这一音叉时，发现贴近左边音叉的乒乓球被弹起，说明________；把如图乙的整套装置带到月球上做实验，观察到紧靠左边音叉的小球不会被弹开，原因是________。 18．如图是小琪在研究“同一根钢制琴弦发出声音的音调与哪些因素有关”的实验装置，厚木板上有A、B两个挡片将弦支起，其中A固定，B可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度L。将钢制琴弦的一端固定在木板左端，另一端通过定滑轮悬挂不同个数的钩码，轻轻拨动AB间的琴弦，用仪器测出发声的频率，实验数据记录于如下表格。 实验次数 长度 重物个数 频率 1 0.4 2 375 2 0.6 2 280 3 0.8 2 170 4 1.0 3 256 5 1.2 4 325 (1)小琪探究的是琴弦发声的音调与琴弦振动部分的______和松紧程度这两个因素的关系；分析数据可知，第____次实验中琴弦发声的音调最高； (2)分析1、2和3三次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦________，发出声音的音调越低。 (3)分析3、4和5三次实验____（选填“能”或“不能”）探究琴弦的音调和琴弦松紧程度的关系，原因是：________________________________________。 19．为了探究声音的三个特性，同学们用同一把钢尺分别进行了以下操作，如图所示： (1)保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出：声源______越大，声音的响度______； (2)实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越低，说明：音调的高低与声源振动的______有关。 20．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。 ①先搜集各种材料和工具，有木板、毛巾、不同厚度的丝绸、鞋盒、音叉、闹钟； ②将声源放入鞋盒，在鞋盒四周铺上木板，盖上盒盖，一边听声音，一边向后退，直至听不见声音，然后测量此时人到鞋盒的距离。 ③换用不同的材料，重复以上实验，得到下表的数据，回答问题： 次数 1 2 3 4 5 材料 3mm厚木板 2mm厚丝绸 3mm厚丝绸 4mm厚丝绸 3mm厚毛巾 听不见声音的距离/m 3.5 2.3 1.9 1.5 1.7 (1)本实验中适合做声源的是_______（从搜集的材料和工具中选取），小华设计的实验是通过_______来反映材料的隔音性能。 (2)通过1、3、5三次实验可知，厚度相同时，隔音性能与材料有关，如果换成4mm厚毛巾进行实验，听不见声音的距离_______（选填“大于”“小于”或“等于”）1.5m。 四、综合题：本大题共2小题，21小题8分，22小题10分，共18分。要求写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能计分。 21．如图，列车以的速度行驶，在它的正前方处有一个隧道，列车驶入隧道前，处必须鸣笛，司机鸣笛后，在处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。（声音传播速度为） (1)列车听到回声行驶的路程是多少？ (2)鸣笛声从处，经过隧道峭壁反射后，回到处共经过的路程是多少？ (3)列车司机听到回声时，他离隧道口还有多少？ 22．2024年3月28日，“奋斗者”号载人潜水器在完成深潜科考任务后返回三亚，这次任务带回了大量深海样本，并发现了多个深海新物种，如图所示为“奋斗者”号在海底探索时的情景。“奋斗者”号可使用超声波在海底定位，在一次任务中，“奋斗者”号静止在海面，向海底发射一束超声波，在经过6s后收到反射回来的信号，之后“奋斗者”号以20m/s的速度匀速下潜，在下潜时再向海底发射一束超声波，2s后收到反射回来的信号。声音在海水中的传播速度为1500m/s。求： (1)海底的深度是多少？ (2)“奋斗者”号从海面潜到海底需要的时间？ (3)发射第二束超声波时，“奋斗者”号距离海底有多远？ 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第二章· 声现象提分卷（参考答案） 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D D B B A C B C B B A C 二、填空题：本大题共4小题，每空2分，共18分。 13． 将微小的振动放大，便于观察 不会 14． 振动 波 音色 15． 信息 传播过程中 16． 34 17 三、实验题：本大题共4小题，每空2分，共28分。 17．(1)放大音叉的振动 (2)转换法 (3) 空气能传声 真空不能传声 18．(1) 长度 1 (2)越长 (3) 不能 没有控制琴弦振动部分的长度相同 19．(1) 振幅 越大 (2)频率 20．(1) 闹钟 听不到声音时人与声源的距离 (2)小于 21．(1)30m (2)510m (3)240m 四、综合题：本大题共2小题，21小题8分，22小题10分，共18分。要求写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能计分。 21．【答案】(1)30m；(2)510m；(3)240m 【详解】（1）火车行驶路程 （2分） （2）鸣笛声总传播路程 （3分） （3）由图可知，声音的总路程减去列车行驶的路程，等于2倍的司机听到回声时离隧道口的距离，则列车司机离隧道口的距离 （3分） 22．【答案】(1)；(2)；(3) 【详解】（1）“奋斗者”号静止在海面，超声波往返时间为 超声波走过的路程 根据题意可知，海底深度 （4分） （2）“奋斗者”号以匀速下潜，下潜总时间 （3分） （3）“奋斗者”号匀速下潜时发射超声波，经收到回波。 内超声波传播的路程 内奋斗者号下潜的路程： 因 ，故发射时距海底 （4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第二章 声现象·提分卷 建议用时：60分钟，满分：100分 一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．如图所示是如今流行的一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（     ） A．这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 B．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 C．这款耳机是通过空气传播声音 D．在太空中也能使用这款耳机听到声音 2．“三更灯火五更鸡”是我国唐代颜真卿勉励青少年刻苦学习的诗句，其中提到了古代夜晚最重要的报时方式——打更。旧时打更人打梆子（竹简）或敲铜锣巡夜报时，下列有关打更的说法正确的是（     ） A．打更声是由空气的振动产生的 B．停止打更，更声立即消失 C．打更声可以在真空中传播 D．打更声是以波的形式传播的 3．下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和当地气温的数据，根据表中数据推断正确的是（     ） 气温/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 A．气温越低，钟声在空气中传播的速度越大 B．气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 C．气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345 m/s D．在当地夏天比冬天听到回声所需时间更长 4．“空中排箫”的展品由6根长短不同、敞口在空气中的管子组成，若将耳朵轮流贴在每一根管子的底部仔细倾听气流的声音，发现声音不同。下列说法正确的是（     ） A．不同管子发出声音主要是响度不同 B．发出的声音是由管内空气柱的振动产生的 C．管子发出声音向外传播不需要空气 D．越长的管子发出的声音音调越高 5．某调弦软件在同一位置测量出吉他弦发声的参数，两次拨5弦后软件界面如图所示，则（     ） A．该吉他弦第一次比第二次振动快 B．该吉他弦两次发出声音的音调相同 C．该吉他弦第一次和第二次的音色不同 D．该吉他弦第一次的振幅比第二次大 6．图甲是贾湖骨笛，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，能吹奏出完备五声音阶，发出“角”音频率1318Hz和“羽”音频率1793Hz时，测得其对应的波形图为丙、丁所示。据此信息可推断（     ） A．“角”音与“羽”音的音色一定不同 B．“角”音比“羽”音音调更高 C．丙图是“角”音的声波图 D．两次发声响度相同 7．如图所示，四川古蔺县有一段音乐公路，当车辆以50km/h的速度匀速行驶，优美的《四渡赤水出奇兵》旋律便会随车响起。音乐公路是路面的横断方向设计和切割了特定序列的沟槽，当汽车匀速行驶时，每经过一个沟槽会上下振动一次，持续振动会发出对应音阶的声音。若汽车先后发出频率为392Hz的sol（5）音、440Hz的la（6）音，则发la（6）音时（     ） A．每440秒振动1次 B．路面的沟槽间距比发sol（5）音时小 C．振幅一定比发sol（5）音时小 D．比发sol（5）音时振动慢 8．下列关于声现象的说法正确的是（     ） A．医院超声波碎石技术是利用了声音可以传递信息 B．教室里说话时，因为声音没有反射，所以听不到回声 C．通过声学仪器接收到的次声波判断地震方位利用了声音能传递信息 D．利用超声波能够测量地球到月球之间的距离 9．关于超声波与次声波，下列说法中正确的是（     ） A．次声波人们听不到，所以它可以在真空中传播 B．医院用超声波做B超，是因为超声穿透能力强，还可以传递信息 C．利用超声波能够传递信息，可用来测报地震和监测核实验 D．次声波可以清洗精密的机械和贵重的首饰，是因为它可以传递能量 10．学校附近的路口有禁止鸣笛的标志。下列控制噪声的措施中，与学校采用的这种方法不相同的是（     ） A．在摩托车上安装消声器 B．车间工人戴防噪声耳罩 C．图书馆的电子屏滚动播放“请轻步慢行，勿大声喧哗”的提示语 D．给洗衣机底部安装减震脚垫 11．在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，为了比较不同材料的隔音性能，某小组同学将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上不同的隔音材料。接着他们逐步远离声源，当听不见声音时进行测量，记录的数据如下表，则下列说法正确的是（　　） 材料 棉布 泡沫塑料 锡箔纸 距离/m 1.5 1.0 2.0 A．材料中隔音性能最好的是泡沫塑料 B．实验时必须选择闹钟铃声作为声源 C．“隔音房间”属于在人耳朵处减弱噪声 D．当小组同学逐步远离声源时，听到声音的音调逐渐变小 12．如图为某声速测量仪器的实验装置图，甲、乙是声信号采集器，铜铃到甲、乙的距离s1=20 cm，s2=83 cm；敲打铜铃后，声音被甲、乙接收，液晶显示屏会显示甲、乙接收到声信号的时间差，单位为ms（1 ms=10-3 s），下列说法正确的是（     ） A．敲打铜铃，液晶显示屏上的示数为1.800，此时测得声速约为340 m/s B．已知温度越高，声速越大。当只加热铜铃与甲之间的空气后敲打铜铃，液晶显示屏的示数将变小 C．若声速为350 m/s，液晶显示屏的示数为1.000，则铜铃可能放在距甲34 cm处 D．若将铜铃、甲和乙从左向右依次摆放在同一条直线上，甲、乙位置固定不动，移动铜铃，铜铃离甲越远时敲打铜铃，液晶显示屏的示数越大 二、填空题：本大题共4小题，每空2分，共18分。 13．如图甲所示，将乒乓球轻触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，乒乓球在实验中的作用是：___________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边的音叉将乒乓球弹起，图乙实验若在月球表面进行，左边的音叉  ___________（“会”或“不会”）将乒乓球弹起。 14．“声”字的其中一个释义是“物体振动时所产生的能引起听觉的波，如声音、声响”，从物理学角度看，该释义既阐述了声音是由_________产生的，又说明了它是以_________的形式向外传播；早在西周时期人们已经对发声材料进行分类，将乐器分为八类，称为“八音”。《周礼·春官》中记录“八音”为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”。由于各种物质材料不同，发出的声音的_________不同，从这一角度看这种分类有其合理性。 15．国产新能源汽车都搭载AI语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。用户说“打开空调，温度调低”，系统精准识别并执行，说明声音可以传递________。汽车采用双层隔音玻璃降低外界噪声，这是在________减弱噪声。 16．如图是模拟交警测速的简化示意图，B为超声波测速仪，它能发射短暂的超声波脉冲信号，并能接收反射信号。模拟测速时，一辆小车一直沿着长直路面远离B做匀速运动。若B在时发射信号，时接收到小车反射回来的信号；时再次发射信号，时又接收到反射回来的信号。已知超声波的速度为，则信号第一次发出后时小车与B的距离为__________，小车匀速运动的速度为__________。 三、实验题：本大题共4小题，每空2分，共28分。 17．小宋同学想要研究声音的产生，于是她将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，如图甲所示， (1)乒乓球被弹开，乒乓球的作用是________； (2)该实验用到的方法是___________（选填“控制变量法”或“转换法”）； (3)如图乙所示，音叉停止振动后，在其右边放一个相同的音叉，敲击右边这一音叉时，发现贴近左边音叉的乒乓球被弹起，说明________；把如图乙的整套装置带到月球上做实验，观察到紧靠左边音叉的小球不会被弹开，原因是________。 18．如图是小琪在研究“同一根钢制琴弦发出声音的音调与哪些因素有关”的实验装置，厚木板上有A、B两个挡片将弦支起，其中A固定，B可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度L。将钢制琴弦的一端固定在木板左端，另一端通过定滑轮悬挂不同个数的钩码，轻轻拨动AB间的琴弦，用仪器测出发声的频率，实验数据记录于如下表格。 实验次数 长度 重物个数 频率 1 0.4 2 375 2 0.6 2 280 3 0.8 2 170 4 1.0 3 256 5 1.2 4 325 (1)小琪探究的是琴弦发声的音调与琴弦振动部分的______和松紧程度这两个因素的关系；分析数据可知，第____次实验中琴弦发声的音调最高； (2)分析1、2和3三次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦________，发出声音的音调越低。 (3)分析3、4和5三次实验____（选填“能”或“不能”）探究琴弦的音调和琴弦松紧程度的关系，原因是：________________________________________。 19．为了探究声音的三个特性，同学们用同一把钢尺分别进行了以下操作，如图所示： (1)保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出：声源______越大，声音的响度______； (2)实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越低，说明：音调的高低与声源振动的______有关。 20．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。 ①先搜集各种材料和工具，有木板、毛巾、不同厚度的丝绸、鞋盒、音叉、闹钟； ②将声源放入鞋盒，在鞋盒四周铺上木板，盖上盒盖，一边听声音，一边向后退，直至听不见声音，然后测量此时人到鞋盒的距离。 ③换用不同的材料，重复以上实验，得到下表的数据，回答问题： 次数 1 2 3 4 5 材料 3mm厚木板 2mm厚丝绸 3mm厚丝绸 4mm厚丝绸 3mm厚毛巾 听不见声音的距离/m 3.5 2.3 1.9 1.5 1.7 (1)本实验中适合做声源的是_______（从搜集的材料和工具中选取），小华设计的实验是通过_______来反映材料的隔音性能。 (2)通过1、3、5三次实验可知，厚度相同时，隔音性能与材料有关，如果换成4mm厚毛巾进行实验，听不见声音的距离_______（选填“大于”“小于”或“等于”）1.5m。 四、综合题：本大题共2小题，21小题8分，22小题10分，共18分。要求写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能计分。 21．如图，列车以的速度行驶，在它的正前方处有一个隧道，列车驶入隧道前，处必须鸣笛，司机鸣笛后，在处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。（声音传播速度为） (1)列车听到回声行驶的路程是多少？ (2)鸣笛声从处，经过隧道峭壁反射后，回到处共经过的路程是多少？ (3)列车司机听到回声时，他离隧道口还有多少？ 22．2024年3月28日，“奋斗者”号载人潜水器在完成深潜科考任务后返回三亚，这次任务带回了大量深海样本，并发现了多个深海新物种，如图所示为“奋斗者”号在海底探索时的情景。“奋斗者”号可使用超声波在海底定位，在一次任务中，“奋斗者”号静止在海面，向海底发射一束超声波，在经过6s后收到反射回来的信号，之后“奋斗者”号以20m/s的速度匀速下潜，在下潜时再向海底发射一束超声波，2s后收到反射回来的信号。声音在海水中的传播速度为1500m/s。求： (1)海底的深度是多少？ (2)“奋斗者”号从海面潜到海底需要的时间？ (3)发射第二束超声波时，“奋斗者”号距离海底有多远？ 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $