第三章 声现象 单元卷 2026-2027学年北师大版物理八年级上册

**基本信息** 本试卷聚焦初中物理第三章“声现象”，通过生活情境（如乐器合奏、广场舞噪声）、实验探究（音叉振动转换法）及实际应用（列车鸣笛回声计算），全面考查声音的特性、传播、利用等核心知识，适配单元复习，强化物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|音色、声传播条件、音调影响因素等|结合“青春歌会”“玻璃瓶敲吹”等情境，考查物理观念| |填空题|5|声的产生、噪声控制、声音三特性|融入“滥竽充数”“古诗”等文化素材，体现科学态度| |实验题|1|声的产生与传播|用乒乓球转换音叉振动，培养科学探究与科学思维| |计算题|2|声速计算、回声测距|结合列车过隧道、声呐监测等实际问题，提升科学应用能力|

第三章 声现象 一、单选题 1．某校举行“欢度国庆”青春歌会，音乐社团的同学们用钢琴、古筝和二胡合奏歌曲《我和我的祖国》，乐声悠扬和谐，各具特色。我们能够分辨出这些乐器的声音，依据的是声音的（     ） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 2．在下列环境中，声音不能传播的是（     ） A．在真空中 B．在空气中 C．在水银中 D．在石头中 3．如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，下列说法正确的是（　　） A．用同样大小的力度依次敲打瓶口，D瓶发出声音的音调最高 B．用同样大小的力度依次敲打瓶口，A瓶发出声音的音调最高 C．用同样大小的力度依次向瓶口吹气，A瓶发出声音的音调最高，D瓶发出声音的响度最大 D．用同样大小的力度依次向瓶口吹气，D瓶发出声音的响度最大 4．下列事例中，声传递能量的是（   ） A．用超声波清洗精密机械 B．将超声波用于倒车雷达 C．利用次声波预报台风和地震活动 D．医生用听诊器给病人诊断病情 5．下列事例中，属于次声波应用的是（  ） A．牙科医生用声波清洁牙齿 B．预报海啸、台风 C．用声呐技术探测鱼群 D．蝙蝠回声定位 6．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘。先将尺一半伸出桌面，用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再增加尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，听到的声音（　　） A．音调变高，振动变快 B．音调变低，频率变小 C．响度变大，振幅变大 D．响度变小，振幅不变 7．关于乐音和噪声的叙述中错误是（　　） A．歌声悦耳动听，使人心情舒畅，但可能是噪声 B．乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音 C．乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循 D．从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声 8．如图为同一示波器上显示的声波的波形图，下列说法不正确的是（　  ） A．甲、乙的音调相同，音色不同 B．丙、丁的响度和音调都不相同 C．乙、丙的音调相同 D．乙、丙的响度相同 二、填空题 9．“滥竽充数”出自《韩非子·内储说上》，说的是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。竽是我国古代的一种吹奏乐器，由竹管刮制排插而成，如下图所示。吹奏时，竹管内的空气柱________发声，声音在空气中以______的形式传入人耳。 10．小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对于他来说，广场舞的音乐声属于______（选填“噪声”或“乐音”）。为了避免被干扰，他关上了家中的门窗，这是在______减弱噪声。 11．两个女高音唱歌家在上海之春音乐节上深情演绎了《唱支山歌给党听》，女高音的“高”是指声音的 ______高，观众听到的声音强弱程度不同，是因为声音的______不同，观众能通过声音分辨出不同的歌手，是因为她们的______不同。 12．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”描述的是声音的___________。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，人们通过___________来辨别“蛙声”。 13．用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺______产生的，若改变塑料尺伸出桌面的长度，会改变声音的_____。 三、实验题 14．小丽等同学“探究声音的产生与传播”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 (1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被弹开，说明声音是由______产生的。 (2)利用乒乓球来反映音叉的振动情况，这种思维方法叫做______（选填“等效法”或“控制变量法”或“转换法”或“类比法”）。 (3)接着小丽将另一个音叉乙放在原来的音叉甲旁边（如图b），用小锤以相同的力度敲击音叉乙的时候观察到乒乓球仍会弹开，但弹开的幅度会变小，这说明______可以传声。 (4)小丽又将正在发声的手机悬挂在广口瓶内（如图c），用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。 ①抽气一段时间后小丽发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的可能原因是______。 A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长 ②经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气的过程中，随着瓶内空气逐渐稀薄，小丽发现听到的手机声音变小，进一步推理得出：______。 四、计算题 15．有一列长度为400m，运行速度为72km/h的列车，需要经过长度为2000m的隧道。为了安全，列车先鸣笛一声，4s后听到隧道口处峭壁反射的回声，已知声速v甲=340m/s。求： （1）从司机鸣笛到听到回声列车前行多远? （2）列车鸣笛时离隧道口有多远? （3）列车从开始进入隧道到完全离开隧道需要多长时间? 16．我国自主研发的“海底鹰”FLS800D智能前视声呐被用于水下动态监测。在一次测试中，水下固定位置的声呐朝正前方发射一束超声波，经0.12秒后接收到被水下航行器反射回来的信号。已知该航行器正对声呐以5m/s的速度匀速靠近； (1)①人们把______Hz的声波叫超声波； ②超声波从发射到被接收所传播的距离是_____米； (2)发射信号时，声呐距水下航行器多少米？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A A A A B B B C 1．A 【详解】A．音色能区分不同的发声体，我们能够分辨出这些乐器的声音，依据的是声音的音色，故A符合题意； BD．音调是声音的高低，与频率有关，音调和频率都不能区分不同的乐器，故BD不符合题意； C．响度是声音的大小，与振幅有关，不能区分不同的乐器，故C不符合题意。 故选A。 2．A 【详解】A．声音传播必须依靠介质（固体、液体、气体），真空环境不存在传声介质，因此声音不能传播。故A符合题意； B．空气属于气体，气体可以作为传声介质，声音能够在空气中传播。故B不符合题意； C．水银属于液体，液体可以作为传声介质，声音能够在水银中传播。故C不符合题意； D．石头属于固体，固体可以作为传声介质，声音能够在石头中传播。故D不符合题意。 故选A。 3．A 【详解】AB．用同样大小的力度依次敲打瓶口，瓶子和水振动发出声音，由于D瓶中的水最少，发出声音的音调最高，A瓶发出声音的音调最低，故A正确，B错误； CD．用同样大小的力度依次向瓶口吹气，空气柱振动发声，A瓶中空气柱最短，则A瓶发出声音的音调最高；由于力的大小相同，所以四个瓶子发出声音的响度相同，故CD错误。 故选A。 4．A 【详解】A．用超声波清洗精密机械，属于声音传递能量，故A符合题意； B．将超声波用于倒车雷达是因为声音可以传递信息，故B不符合题意； C．利用次声波预报台风和地震活动是因为声音可以传递信息，故C不符合题意； D．医生用听诊器给病人诊断病情是因为声音可以传递信息，故D不符合题意。 故选A。 5．B 【详解】声呐测定海底深度、蝙蝠确定目标的方向和距离、海豚判断物体的位置和大小都是超声波的应用，预报台风和监测核爆炸是利用的次声波． 故选B． 【点睛】解决此题要结合生活中超声波和次声波的应用进行分析解答是关键． 6．B 【详解】AB．增加钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，钢尺振动变慢，钢尺振动频率变小，音调变低，故B符合题意，A不符合题意； CD．用相同的力拨动钢尺，钢尺振动幅度相同，发出声音的响度相同，故CD不符合题意。 故选B。 7．B 【详解】A．歌声悦耳动听，使人心情舒畅，但如果影响到他人正常的休息，就是噪声，故A正确，不符合题意； B．乐音悦耳动听，但不一定是乐器发出的声音，噪声不一定是机械发出的声音，人发出的声音也可能成为噪声，故B错误，符合题意； C．乐音是有规律的振动产生的声音，噪声是由无规律的振动产生的声音，故C正确，不符合题意； D．从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音，不论是否悦耳动听，都是噪声，故D正确，不符合题意。 故选B。 8．C 【详解】A．由图可知，甲、乙的振动频率相同，音调相同；波形的整体形状特点不同，音色不同；故A正确，不符合题意； B．丙、丁的振动幅度不同，响度不同；振动频率不同，音调不同，故B正确，不符合题意； C．乙、丙的振动的频率不同，音调不同，故C错误，符合题意； D．乙、丙的振幅相同，响度相同，故D正确，不符合题意。 故选C。 9． 振动 波 【详解】[1][2]声音是由物体振动产生的，吹奏竽时，竹管内的空气柱振动发声，然后以波的形式传播到人耳。 10． 噪声 传播过程中 【详解】[1][2]广场舞音乐声影响小超休息，对他来说属于噪声；关上门窗，是在传播过程中减弱噪声。 11． 音调 响度 音色 【详解】[1]两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是音调高。 [2]观众听到的声音程度不同，是因为观众到声源的距离不同，导致听到声音的响度不同。 [3]能分辨出不同的歌手，是因为她们的音色不同。 12． 响度 音色 【详解】【小题1】[1]“不敢高声语”中的“高声”指声音的强弱，对应物理概念中的响度。响度由振幅决定，描述声音的大小。 [2]“辨别‘蛙声’”是通过声音的特色，即音色。不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色各异，因此能区分不同声源。 13． 振动 音调 【详解】[1]声音的产生原因是物体的振动，拨动塑料尺时，塑料尺振动发声。 [2]声音的音调由发声体振动的频率决定：改变塑料尺伸出桌面的长度后，塑料尺振动的快慢（频率）会发生变化，因此改变的是声音的音调。 14．(1)物体振动 (2)转换法 (3)空气 (4) C 真空不能传声 【详解】（1）通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动，即声音是由物体的振动产生的。 （2）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，这种方法叫做转换法。 （3）敲击乙音叉时，以相同的力度敲击，观察到乒乓球仍会弹开，说明敲击乙音叉的声音能传到左边的甲音叉，引起甲音叉的振动，说明空气可以将声音传递给甲音叉。 （4）①声音的传播需要介质，抽气一段时间后，小丽听到手机的声音没有明显变化，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气。故选C。 ②经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气的过程中，随着瓶内空气逐渐稀薄，小丽发现听到的手机声音变小，进一步推理，若瓶内没有空气，手机声音消失，故进一步推理得出：真空不能传声。 15．（1）80m；（2）720m；（3）120s 【详解】解：（1）列车的速度 由得，从司机鸣笛到听到回声列车行驶的路程 （2）由得，时间内声音传播的路程 则列车鸣笛时离隧道口距离 （3）由得，列车从进入隧道到完全出隧道用时 答：（1）从司机鸣笛到听到回声列车前行80m； （2）列车鸣笛时离隧道口有720m； （3）列车从开始进入隧道到完全离开隧道需要120s。 16．(1) 大于20000 180 (2)90.3m 【详解】（1）[1]物理学中，把频率高于20000Hz的声波叫做超声波，低于20Hz的声波叫做次声波。 [2]设超声波在水中的传播速度为，从发射到接收的总时间为。超声波在水中的传播速度通常取1500m/s，根据速度公式 可得，超声波从发射到被接收所传播的总距离为 （2）设发射信号时声呐距水下航行器的距离为，超声波在水中的传播速度为，航行器的速度为，设超声波从发射到与航行器相遇传播的距离为，所用时间为，超声波从与航行器相遇到返回被声呐接收传播的距离为，由上一小题可知，超声波传播的总距离 超声波返回时所经过的路径长度等于去时与航行器相遇点到声呐的距离，即，所以，超声波与航行器相遇时，距离声呐的距离为 超声波从发射到与航行器相遇的时间为 在这时间内，航行器向声呐移动的距离为 发射信号时，声呐与航行器的距离等于超声波与航行器相遇时离声呐的距离与航行器在这段时间内移动的距离之和，即 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $