大单元三 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固-【一战成名新中考】2027中考历史·纯练版总复习·大单元知识建构（新教材）

一战成名目 重点突破C 关键问题春秋战国时期的社会变革“变”在哪里？（思维点拨：社会变革可以从经济、政治、思想等 方面思考) 1.经济：请写出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 2.政治：请写出商鞅变法的主要内容和意义。 (1)主要内容：①政治： ②经济： ③军事： (2)意义： 3.思想 (1)根据提示，写出孔子的思想主张及贡献。 ①政治上： ②教育上： ③文化上：整理和修订古代重要典籍。 (2)根据提示，完成百家争鸣的相关内容。 ①各学派提出各种政治主张和治国方略的共同目的：希望用自己的学说解决 ②百家争鸣的影响： 大单元三 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 (公元前221年秦朝建立一220年东汉灭亡) 知识建构C 9时空观念 秦朝 西汉 东汉 陈胜、 张骞第张骞第设置 蔡伦改西域都黄巾 秦统一吴广起秦朝西汉一次出二次出西域西汉东汉改进造护府为西起义东汉 六国义爆发灭亡建立使西域使西域都护府灭亡建立纸工艺域长史府爆发灭亡 中国 公元前公元前公元前公元前公元前公元前公元前公元25年105年 123年184年220年 221年209年207年202年138年119年60年9年 罗马共和国 基督教罗马帝国进入 演变为帝国 产生 全盛时期 世界 公元前1世纪后期1世纪初 2世纪 大单元知识建构·历史 5 一战成名围 思维导图 秦统一中国：统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族 的封建国家 建立中央集权制度：皇帝制度、三公九卿制、① (地方 行政制度) 文化：统一文字为② 秦的 统治 巩固 经济：统一货币为秦国的③ 统一度 统 量衡 的措 交通：统一车轨和道路的宽度，修筑贯通全国的道路；开 施 凿④ 沟通了湘江和漓江 军事：统一岭南及东南沿海地区；派蒙恬北击匈奴；修筑 ⑤ (西起临洮、东到辽东) 统一多民 族封建国 秦末农民大起义：秦的暴政→陈胜、吴广起义→秦朝灭亡 家建立和 吸取秦朝速亡的教训，采取⑥ 政策 早期发展 西汉建立 “文景之治” 的过程 彩 削弱地方势力（政治）：采纳“⑦ 建议，分割诸 侯势力；削爵、夺地甚至除国，镇压诸侯叛乱；将郡国豪 强迁往京师一带 西汉 大 加强经济管控：兴修水利，发明耧车，手工业进一步发展： 与东 统王 将铸币（统一铸造⑧ )、煮盐、治铁、卖酒等 大概念统一多民族封 汉的 朝的 权力收归中央；调配物资、平抑物价，对商人征收车船税 统治 巩固 尊崇儒术（思想）：把⑨ 立为正统思想；兴办 太学，以儒家经典作为教材，儒士进入各级政府机构 北击匈奴（军事）：卫青、霍去病打败匈奴；设置⑩ (武威、张掖、酒泉、敦煌四郡) 东汉建立→“光武中兴”→东汉中后期的政局动荡 国家 东汉的兴衰 (外戚宦官交替专权、豪强大族势力膨胀)→黄巾 起义 建 张骞通西域：促进了汉朝与西域的相互了解与往来 和巩固 丝绸之路 丝绸之路：是古代东西方往来的大动脉 的开通与 经营西域 汉朝对西域的管理：西汉设置① 东汉派班超出使西域，改 西域都护府为② 造纸术的发明：东汉③ 改进造纸工艺；是中国对世界文明的伟大 贡献之 医学、数学与农学的成就：“医圣”张仲景写成@ 开 科技与 创中医临床理论体系；华佗发明“麻沸散”、创编“五禽戏”；《九章 文化 算术》是当时世界上先进的数学著作；《氾胜之书》总结了关中地区的 农业生产经验 司马迁与《史记》：《史记》是我国古代第一部⑤ 通史；司马迁 写作特点是秉笔直书 道教和佛教：对中国文化产生影响 规律与趋势 规律：统一是中国历史发展的主流；人民群众是历史的创造者，杰出人物推动历史的发展：阶级斗争 是推动阶级社会发展的直接动力；重视民生、以民为本的治国理念推动国家强盛；加强中央集权、加 强边疆治理，有利于国家统一。 趋势：统一多民族封建国家建立并得到巩固。 6 大单元知识建构·历史 一战成名目 ●重点突破C 一、关键问题西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。（请你围绕下列材料，根 据提示，总结发生变化的原因) 材料西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化 领域 社会残破 国力强盛 经济 经济凋敝，百废待兴 国家财政状况得到很大改善 政治 实行郡国并行制度，诸侯王势力强大 诸侯王一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制 社会上各种学说流行，人们的思想不 思想 把儒家学说立为正统思想 统一 匈奴再无力与西汉对抗，西汉控制了阴山以南、 军事 对匈奴采取和亲政策 河西走廊的大片区域 1.汉初统治者： 2.汉武帝： 二、根据下图，描述丝绸之路的路线。联系所学知识，用示意图的形式呈现东西方通过丝绸之路交 流的内容，并写出丝绸之路的历史价值。 琉西 一丝绸之路主要路线回都城。重要地点×关艇 丝绸之路图 1.路线： 2.交流的内容： 3.历史价值： 大单元知识建构·历史 7大单元知识建构 模块一 中国古代史 大单元一史前时期：原始社会与中华 重点突破 文明的起源 一、1.汉初统治者：采取休养生息政策，使西汉经济从战乱 思维导图 中逐步恢复，国家局势稳定下来，并出现了“文景之治”。 2.汉武帝：从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大 ①定居生活 ②水稻③粟④阶级⑤早期国家 ⑥人文初祖 统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期 二、1.路线：从长安出发，穿过河西走廊，经西域到中亚、 重点突破 西亚，再到更远的欧洲和北非。 ⑦农耕生活⑧定居生活⑨阶级分化①早期国家 2.交流的内容： ①多元一体 汉朝的丝绸、漆器等物品，以 及开渠、凿井、铸铁等技术 大单元二夏商周时期：奴隶制王朝的 中原 西域 西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿 更替和向封建社会的过渡 良种马、香料、玻璃、宝石，以 及多种乐器和歌舞等 思维导图 3.历史价值：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于 ①奴隶制②世袭制③分封制④铁制农具⑤都江堰 中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很 ⑥商鞅变法⑦老子⑧仁⑨仁政0司母戊鼎 大的促进作用。 重点突破 1.重要标志：铁制农具和牛耕的使用。 2.(1)主要内容：①政治：确立县制；废除贵族的世袭特 大单元四 三国两晋南北朝时期：政权 权：建立户籍制度：严明法度。 分立与民族交融 ②经济：废除旧的土地制度：鼓励耕织：统一度量衡。 思维导图 ③军事：奖励军功 ①江南地区 ②北魏孝文帝③《齐民要术》 (2)意义：使秦国的综合国力大为增强，为以后秦统一 ④祖冲之⑤《兰亭集序》⑥云冈石窟 中国奠定了基础。 重点突破 3.(1)①政治上：主张恢复西周的礼乐文明：反对苛政 1.原因：(1)自然地理条件：江南地区自然条件优越，适 提出“为政以德” 合农作物生长。 ②教育上：兴办私学，主张有教无类，提出因材施教、举 (2)政治：江南地区相对安定，统治者采取促进生产的 一反三等教育原则和方法。 措施 (2)①社会问题。 (3)人口迁徙：北方人南迁，给江南地区输送了大量劳 ②百家争鸣的影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国 动力，带去了中原先进的生产工具和生产技术。 古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的 (4)人民：南下移民和当地民众共同努力。 发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的 2.（1)措施：①494年，迁都洛阳：②推行汉化措施：讲汉 影响。 语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族通婚等。 (2)影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促 大单元三秦汉时期：统一多民族封建 进了民族交融。 国家的建立和巩固 3.历史信息：前两幅图反映了汉文化对内迁各民族的影 思维导图 响，改变了其原有的生产生活方式：第三幅图反映了北 ①郡县制②小篆③圆形方孔半两钱④灵渠 方民族生活方式改变了中原地区人民席地而坐的习 ⑤长城⑥休养生息⑦推恩⑧五铢钱⑨儒家学说 惯。以上三幅图片印证了魏晋南北朝时期汉族与北方 ⑩河西四郡①西域都护府②西域长史府B蔡伦 民族在生产生活上的交融。 ④《伤寒杂病论》⑤纪传体 参考答案·历史 25