大单元2 单元大概念1 封建时代的欧洲-【一战成名新中考】2027广西中考历史·一轮复习·结构化知识梳理（讲册·新教材）

结构化 模块一 世界史 大单元一文明的产生和古代亚非文明 古代欧洲文明 必备知识建体系 小概念1磨制石器奴隶制 小概念2两河流域法制楔形文字尼罗河 象形印度河乔达摩·悉达多 小概念3小国寡民伯里克利公民大会 亚历山大荷马史诗希罗多德伯罗奔尼撒战争史 掷铁饼者亚里士多德几何原本杠杆元首制 丝绸之路埃涅阿斯纪万神殿儒略历 典型试题学方法 1.A2.D3.D4.C 5.方式：创造不同文字记录知识：使用不同的书写材料存 储知识。（每点2分，共4分）》 大单元二封建时代的欧洲、中古时期的亚洲、 非洲和美洲 必备知识建体系 单元大概念一克治维封君封臣制度土地封赐 佃户自营地自给自足农奴制度金钱赎买 市民阶层最美好的花朵查士丁尼法典战争史 文艺复兴运动拜占庭文化文艺复兴运动 单元大概念二大化改新天皇穆罕默德 一千零一夜阿拉伯数字象形文字20进制 典型试题学方法 1.C2.D3.A 4.特点：工商业中心：自治。（每点1分，共2分） 5.①医疗体育（五禽戏）、针灸、方药：(2分) ②检查尿液、粪便、脉象，观察体液与气的状态。(2分) 大单元三西欧近代社会的转型 单元大概念一走向近代 必备知识建体系 资本主义化资产阶级意大利人文主义神曲 资本主义罗盘导航殖民掠夺 典型试题学方法 1.C2.B 3.特征：手工生产：集中劳动：分工合作。（每点1分，共 3分) 单元大概念二资本主义制度的初步确立 必备知识建体系 光荣革命权利法案君主立宪制华盛顿 独立宣言美国奴隶制民族解放 联邦制共和国 分权与制衡资产阶级启蒙运动巴士底狱 人权宣言拿破仑法典法国大革命 2 参考答案 知识梳理 典型试题学方法 1.A2.A3.C 4.(1)史料类型：文献史料。（1分)历史价值：它们都是 文艺复兴时期充满人文主义的艺术作品典范，体现了 对人的价值与情感的关注，推动了后世艺术革新，为研 究当时的思想文化提供了重要的实物依据。(2分) (2)联系：书中对东方国家黄金遍地的描述激起欧洲 人对东方的向往，推动了新航路的开辟。(2分)影响： 世界贸易的范围扩大：商品流通种类增加，世界逐渐成 为一个整体：新航路开辟后的世界贸易伴随着血腥的 殖民掠夺等：有利于动植物物种的传播。(2分。任意 一点即可) (3)①美国：②英国：③法国。(3分)理由：①：美国 1787年宪法规定：美国是一个联邦制共和国，依据分 权与制衡原则，在加强联邦政府权力的同时，保留各州 部分自治权，实现了中央与地方的分权制衡。总统和 国会分别掌握行政权和立法权，最高法院及国会批准 设立的相关法院拥有司法权。这三个机构各司其职， 相互制衡，共同构成了美国独特的政治格局。(2分) 理由：②：英国“光荣革命”保留了君主制。通过《权利 法案》等法律，英国君主立宪制逐渐形成，王位虽然保 留，但资产阶级掌握的议会实际控制了国家权力。(2分) (4)主要因素：思想解放运动：新航路开辟：资产阶级 革命；法律文献的制定。（每点1分，共2分。任意两 点即可) 大单元四第一次工业革命和马克思主义的诞生 必备知识建体系 小概念1君主立宪制蒸汽机瓦特蒸汽时代 蒸汽机车工业国家工业无产阶级 小概念2共产党宣言第一国际巴黎公社 典型试题学方法 1.A 2.(1)排序：②①③。(1分)趋势：生产逐渐机械化、规模 化（机械生产取代手工生产），生产力水平逐渐提高。 (2分)选择：①时代特征：瓦特改进蒸汽机，工厂突破 自然条件束缚，很快普及开来，到19世纪工厂制度最 终确立。③时代特征：福特汽车公司使用流水线生产 汽车，带来汽车制造业的革命，汽车的价格大幅下降， 越来越多的家庭开始拥有汽车。（任选1个即可， 2分) (2)题目：工业革命是一把“双刃剑”(2分) 第一次工业革命使机器生产代替手工生产，极大地提 高了生产力，创造出巨大的社会财富，改变了人们的生 产生活方式。如以蒸汽机为动力的农业机械和蒸汽洗 衣机以及工厂的出现等。第一次工业革命引起社会结 广西历史大单元二封建时代的欧洲、中古时期的亚洲、非洲和美洲 (九上第三、四单元)(4年4考，以选择题为主) ◆时空观念串联系 玛雅文明 印加人在 阿兹特克 美洲进入繁 库斯科定 兴起于今 荣时期 居并建国 墨西哥 非洲 加纳国 马里成 桑海帝 家建立 为帝国 国形成 拜占庭法兰克《查士丁 西欧城 大学开 揆 欧洲 帝国建王国建尼法典》 市逐渐 始在欧 拜占庭 立 编纂完成 兴起 洲兴起 帝国灭亡 3世纪395 481 529 7世 646年 8世纪 约8世10世纪 12世纪1258年 14世纪1453年 15世纪 起年 年 年 纪初 中期 纪末 起 中后期 伊斯 日本横跨亚、非 阿拉伯 亚洲 兰教 大化欧三洲的阿拉 帝国 世 创立 改新伯帝国形成 灭亡 开始 史 三国两晋南北朝时期 五代十国、辽宋夏金元 中国 (220—589年) 隋唐时期(581一907年) 时期（907一1368年) 中国与世界的联系：(1)地跨欧、亚、非三洲的拜占庭帝国和阿拉伯帝国成为沟通东西方文化的桥梁，在不 同时期促进了东西方文明交流；辽宋夏金元时期，陆路和海路交通的发展，使中外物质、科技文化的交流 进一步密切起来。 (2)日本仿效中国唐朝典章制度进行“大化改新”，此后，进入封建社会。在广泛借鉴中国文化的基础上， 古代日本文化逐渐形成自己的特色。 ◆大单元思维结构图 政治：市民阶层形成 出现被视为资产阶级 思想：基督教兴起，并不断传播 农业技 前身的大手工业作坊 西欧封建衬 主、商人等 政治：封君封臣制度 术提高 单元 单元大概 会的变化 推动 商业贸 念一：封 经济：庄园和农奴制度 经济：城市复兴 建时代的 易发展 多元 欧洲 东欧拜占 促进 庭帝国 是东西方贸易和文化交流的“金桥” 文化：大学的兴起 古代日本 大化改新 加强中央集权，进入封建社会 的 亚洲 单元大概 阿拉伯文明 伊斯兰教创 阿拉伯帝 在东西方文化交流 展 念二：中 立及传播 国建立 中发挥重要作用 古时期的 西非 加纳、马里和桑海广泛开展对外贸易和交往 交 亚洲、非 洲和美洲 美洲 创造了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明 【规律与趋势】 规律：①文明具有多元性，文明发展具有多样性；②文明在继承传统、推陈出新、交流互鉴中不断发展； ③不同的经济基础和社会环境塑造不同的文明。 趋势：①由奴隶社会进入封建社会：②东西方文明在和平交往中伴随着暴力冲突，东西方文明猛烈地碰 撞、交融。 8 结构化知识梳理·广西历史 一战成名新中考 一阶必备知识建体系 单元大概念一封建时代的欧洲（九上第三单元） 2022版课标：通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会 的发展变化；知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 要点①法兰克王国和西欧封建制度 1.法兰克王国 封君封臣制度 九上P38-P40 模块 法兰克 481年 8世纪前期， 800年，查理加 843年，查 成为后来德意 建立 确立 冕称帝，进人查 理曼帝国 志、法兰西和 王国 法兰克王 理曼帝国时期 一分为三 意大利的雏形 (1)形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。此后， 世 这种以 为纽带而形成的封建制度在西欧逐渐流行 史 封君 (2)主要内容：(2025.35) 封臣 赐予土地，不能任意侵害封臣的荣誉 人身和财产安全；为封臣提供保护 制度 封君 封臣 缔结封君封臣关系的仪式 效忠于封君，为封君服兵役、提供财物等 ★ 史料实证：有助于研究西 (3)评价：封君封臣制度是西欧封建社会最具特点的制度之一→表现： 欧的封君封臣制度，了解 封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有 封君与封臣关系的形成 定的契约意义 2.庄园和农奴制度 九上P40-P41 形成 9一11世纪，庄园在西欧逐渐流行，西欧绝大多数人居住在庄园里 (1)构成：分为领主（庄园的主人）和 (自由农和农奴) (2)义务：①佃户：依据份地的大小来确定为领主提供的劳役 居民 量；缴纳使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等的使用费：向教会 缴纳什一税；②农奴：交纳劳役地租、人头税、结婚税、继承税 共故场 池 等；不能随意离开领主，如果私自离开庄园，领主有权抓捕 公共场 主要 庄园分为领主直接经营的“ ”、佃户生活来源的“份地”和 构成 耕地所有人都可以放牧的“共用地” 一个庄园的图解 庄园起着维护庄园公共秩序的作用：主持庄园法庭的是领主或他的 历史解释：庄园内生产、生 法庭管家 活设施齐备，反映了庄园经 特点 既是一个 的经济组织，也是相对独立的政治单位 济自给自足的特点；庄园内 是西欧封建制度的基础：庄园和 与封君封臣制度 布局划分明显，体现了森严 评价 是西欧封建社会的基本特征 的等级界限 要点②》西欧的城市和大学 1.西欧的城市★ 九上P43-P45 兴起 从10世纪起，西欧社会经济开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口 原因 增长 结构化知识梳理·广西历史 9 旧城市开始复苏，新的城市兴起；主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区；以 特点 手工业和商业为中心的城市发展更快；坐落在封建领主的领地上，争取城市自治[2023.35(1)] 争取人身 (1)方式： 或武力斗争等 自由和 (2)表现：①自由城市：市民有人身自由，享有财产权，领主不得向市民任意征税：②自治城市：有 城市自治 权选举市长、市政官员，设立城市法庭，但不能完全摆脱领主控制 来源：自由人（农奴在城市工作和生活满一年零一天，就可能获得市民身份） 市民阶层 的出现 城市基本居民：手工业者和商经济 不断资产阶级的前身：富裕的大手 模块 人（从事小商品生产和贸易）发展 逐渐形成分化工业作坊主、商人和银行家等 影响 推动商品经济的发展和西欧封建制度瓦解，为资本主义的兴起准备了条件 2.大学的兴起 九上P45 (1)经济：随着经济发展和城市兴起，从11世纪起，社会对各类高级专业人才的需求日益迫切 背景 史 (2)文化：希腊、罗马古典著作在西欧传播和阿拉伯文化传入西欧 兴起 12世纪，西欧的教育与学术出现新气象，大学开始兴起。早期大学有博洛尼亚大学和巴黎大学等 课程 (1)基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐 →特点：反映了经济和社会发展的要求 设置 (2)专业课程：法学、医学等 (1)大学为社会培养了一批高素质专业人才（各级官员、律师和医生等）→为文艺复共运动提供了人才 影响 (2)大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“ 和识和思想的储备 要点③》拜占庭帝国（教材新变化 九上P47-P50 建立 强盛 衰落 灭亡 395年 6世纪 9世纪以后 1453年 罗马帝国分裂，东部帝国因 查士丁尼统治时期，帝国进入“黄面临多个外部军事势 被奥斯曼 首都君士坦丁堡旧称拜占庭， 金时代”，呈现繁荣景象，人口增 力进攻及十字军东侵， 帝国灭亡 又被称为拜占庭帝国 长，城市发展；同时进行对外战争 帝国日渐衰弱 评价 拜占庭帝国是东西方贸易和文化交流的“金桥” (1)时间：查士丁尼统治时期 《罗马 (2)构成：《 》(529年编成)《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 民法 (3)评价：①仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位；②在财产、买卖、债务、契 大全》 文化 约关系等方面作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础(2022北部湾13)》 贡献 (1)出现原因：拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，对基督教和希腊罗马古典文化传统，以及 拜占庭 西亚北非等地的文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化 文化 (2)成就：①史学：普罗柯比著有《 》(记述查士丁尼对外战争)和《秘史》（主要 描写宫廷见闻，批评查士丁尼的统治)：②建筑：圣索菲亚大教堂 (1)在东西方文化交流中发挥了重要作用：许多希腊罗马古典作品（尤其是科学著作）通过拜占庭 帝国流传到阿拉伯帝国，被翻译成阿拉伯文 (2)对东欧：随着拜占庭帝国的军事扩张与商业交往，东正教传入俄罗斯等东欧地区，拜占庭通用的 影响 希腊字母对后来东欧文字的形成有促进作用 (3)对西欧：拜占庭帝国保存着大量希腊罗马古典作品：不断的文化交流为拜占庭文化向西欧传播 打开了大门，也为后来 提供了丰富的文化素材 10 结构化知识梳理·广西历史