4.6.4 激素调节 课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册

第四节 激素调节 2025秋季人教版8年级生物（上册） 第四单元 第六章 人体生命活动的调节 1.人体有哪些主要的内分泌腺及其分泌的激素？ 2.人体主要的激素的主要功能及分泌异常时的表现？ 3. 内分泌腺与外分泌腺的区别。 4.激素调节和神经调节的关系？ 学习目标 课堂导入（视频） 请同学们谈一谈自己在观看奥运会我国选手夺取金牌时的心理感受及身体状况或当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？ 你想知道引起这些变化的原因是什么吗？ 面红耳赤、心跳加快、血压升高，全身处于一种紧张状态。 内分泌腺和激素 激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。 内分泌腺没有导管，它们分泌的激素进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处作用于特定的细胞。 比较项目 外分泌腺 内分泌腺 有无导管 分泌物 输送方式 举例 通过导管排出 激素经血液循环输送 唾液腺、汗腺、胰腺 性腺、甲状腺、垂体等 有 无 内分泌腺vs外分泌腺 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 垂体（分泌生长激素等） 甲状腺（分泌甲状腺激素等） 肾上腺（分泌肾上腺素等） 胰岛（分泌胰岛素等） 睾丸（分泌雄激素等） 卵巢（分泌雌激素等） 侏儒症和巨人症患者 1.以下三种激素分别是由哪个内分泌腺分泌的？它们各具什么作用？ 2.这些激素的作用有什么共同特点？ 1.生长激素：由垂体分泌。 主要功能：调节人的生长发育。 分泌异常时的表现： 幼年时期分泌不足患侏儒症； 幼年时期分泌过多患巨人症。 预防、治疗的方法： 给侏儒症患者注射少量生长激素。 激素的作用 分析·讨论 甲状腺激素 成年 幼年不足： 甲状腺 甲状腺激素 过多： 不足： 呆小症 地方性甲状腺肿 （大脖子病） 甲亢 （矮小，智力低下） 调节代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性 激素的功能 1889年，科学家发现，狗被切除胰腺后，出现了糖尿病患者的 一些症状。后来，科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞——胰岛活着，这时狗没有患糖尿病。科学家推测：胰岛能够分泌一种降低血糖含量的物质（血糖即血液中的葡萄糖， 糖尿病患者的血糖浓度高于正常水平）；这种物质直接进入血液中，被送达身体的各个细胞。科学家称它为胰岛素。1921年，加拿大科学家班廷 （F.Banting）和他的助手从狗的胰岛中提取出了含有胰岛素的物质，用它治疗患糖尿病的狗获得了成功。他们与生物化学家合作，进一 步提取了纯度较高的胰岛素，并成功治疗了糖尿病患者。现在，人类可以利用转基因的大肠杆菌等微生物大规模生产胰岛素。 糖尿病 低血糖 分泌过多—— 分泌不足—— 胰岛素 胰岛素的作用 激素的功能 促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化 异常表现 糖尿病的发病原因？ ①胰岛素分泌不足②细胞对胰岛素的反应减弱 ③肾小管病变等 注射胰岛素，因为胰岛素是一种蛋白质，口服后经消化系统分解，失去药效。 如何治疗糖尿病？ ①合理控制饮食②适当进行体育锻炼等 如何预防糖尿病？ 讨论 ①上述三种激素分别是由哪个内分泌腺分泌的?它们各具有什么作用? 生长激素由垂体分泌，可以促进机体生长的作用。甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可以调节新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。胰岛素由胰腺内的胰岛细胞分泌，可以调节组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度等。 ②这些激素的作用有什么共同特点? 含量少，作用大，对生命活动起着重要的调节作用。 1.人体生命活动受神经系统和激素等的共同调节 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 神经调节 激素调节 反射弧 体液运输 迅速 较缓慢 精确，范围较局限 弥散，范围较广泛 合作探究：与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？ 激素调节和神经调节是相互联系、相互影响的。 在神经系统的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。 激素调节与神经调节的关系 2.激素调节与神经调节的实例 观看一场重要的比赛，你会面红耳赤、心跳加快、血压升高。为什么会这样呢？ 在紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，可以提高神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。 当你情绪激动时，你的大脑皮层就会特别兴奋，促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。肾上腺素能够促使心跳加快、血压升高、血流加快，也会引起面部的血流量增加，因此你会面红耳赤。 看比赛时情绪激动 大脑皮层兴奋 肾上腺 肾上腺素 心跳加快 血压升高 血流加快 神经调节和激素调节的协调统一 分泌 人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。 课堂小结 随堂练习 1.下列都属于内分泌腺的一项是（ ） A.睾丸、汗腺、胃腺、唾液腺 B.睾丸、胰岛、垂体、甲状腺 C.垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺 D.胰岛、胃腺、垂体、甲状腺 2.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒，可适量注射（ ） A.甲状腺激素 B.葡萄糖 C.生理盐水 D.生长激素 B B 随堂练习 3.某少女身高2米仍在不停生长，医生建议她（ ） A.切除部分甲状腺 B.切除部分胰岛 C.切除部分垂体 D.摘除一个卵巢 4.内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的道理是（ ） A.碘具有杀菌消炎作用 B.碘可以促进甲状腺的新陈代谢 C.碘能抵制甲状腺细胞的增生 D.碘是合成甲状腺激素的重要原料 C D 新课讲授 $