一课一默4.6.4激素调节（课前5分钟背默）生物新教材人教版八年级上册

该初中生物学知识清单聚焦“激素调节”核心内容。从内分泌腺与外分泌腺的区别入手，系统梳理生长激素、甲状腺激素、胰岛素等主要激素的分泌部位、功能及失调病症，最终阐明生命活动受神经调节和激素调节共同作用的关系，辅以易错字辨析、填空题和口诀作为学习支架。 资料通过“易错字找茬”培养科学思维的严谨性，利用“结构与功能观”对比激素失调病症（如侏儒症与呆小症），结合口诀强化记忆，填空题设计贴合知识应用。逻辑从基础概念到具体激素再到调节关系，帮助学生构建完整的激素调节认知框架，提升学习效率。

第六章 人体生命活动的调节 第4节 激素调节 日期： 年 月 日 用时： 分钟 得分率： 1.[ ]内分泌腺 VS [ ]内分秘腺 找茬归因：泌=分泌(氵+必)，秘=秘密(禾+必) 2.[ ]生长激素 VS [ ]生长激数 找茬归因：素=元素要素，数=数字数数 3.[ ]甲状腺 VS [ ]甲状线 找茬归因：腺=腺体分泌(月+泉)，线=线段线路 4.[ ]胰岛素 VS [ ]胰岛数 找茬归因：素=激素要素，数=数目数据 5.[ ]糖尿病 VS [ ]糖鸟病 找茬归因：尿=尿液排尿，鸟=鸟类动物 6.[ ]肾上腺素 VS [ ]肾上腺数 找茬归因：素=激素要素，数=数目数据 7.[ ]性激素 VS [ ]性激数 找茬归因：素=激素要素，数=数目数据 1. 激素由______腺或______细胞分泌，直接进入______血管，随血液输送到全身。 2. ______分泌生长激素，幼年不足→______，幼年过多→______。 3. ______是人体最大的内分泌腺，分泌______，幼年不足→______（智力低下）。 4. 胰腺的外分泌部分泌______（消化液），内分泌部（______）分泌______。 5. 胰岛素功能：调节______代谢、______血糖浓度。分泌不足→______。 6. ______分泌肾上腺素，能促进心跳加快、血管收缩，提高______能力。 7. 生命活动主要受______调节，但也受______调节的影响；二者______配合。 【口诀】垂体主长生，甲状腺调代谢，胰岛控血糖，性腺管发育。幼年生长激素少→侏儒，多→巨人；甲减→呆小症。 【易错】内分泌腺≠外分泌腺：内分泌腺无导管，分泌激素直接入血！胰腺=外分泌(胰液)+内分泌(胰岛素)双功能。 【大招】侏儒症vs呆小症：侏儒=生长激素少(身材矮小+智力正常)；呆小=甲状腺激素少(身材矮小+智力低下)。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六章 人体生命活动的调节 第4节 激素调节 日期： 年 月 日 用时： 分钟 得分率： 1.[√]内分泌腺 VS [ ]内分秘腺 找茬归因：泌=分泌(氵+必)，秘=秘密(禾+必) 2.[√]生长激素 VS [ ]生长激数 找茬归因：素=元素要素，数=数字数数 3.[√]甲状腺 VS [ ]甲状线 找茬归因：腺=腺体分泌(月+泉)，线=线段线路 4.[√]胰岛素 VS [ ]胰岛数 找茬归因：素=激素要素，数=数目数据 5.[√]糖尿病 VS [ ]糖鸟病 找茬归因：尿=尿液排尿，鸟=鸟类动物 6.[√]肾上腺素 VS [ ]肾上腺数 找茬归因：素=激素要素，数=数目数据 7.[√]性激素 VS [ ]性激数 找茬归因：素=激素要素，数=数目数据 1. 激素由内分泌腺或内分泌细胞分泌，直接进入毛细血管，随血液输送到全身。 2. 垂体分泌生长激素，幼年不足→侏儒症，幼年过多→巨人症。 3. 甲状腺是人体最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素，幼年不足→呆小症（智力低下）。 4. 胰腺的外分泌部分泌胰液（消化液），内分泌部（胰岛）分泌胰岛素。 5. 胰岛素功能：调节糖代谢、降低血糖浓度。分泌不足→糖尿病。 6. 肾上腺分泌肾上腺素，能促进心跳加快、血管收缩，提高应急能力。 7. 生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响；二者相互协调配合。 【口诀】垂体主长生，甲状腺调代谢，胰岛控血糖，性腺管发育。幼年生长激素少→侏儒，多→巨人；甲减→呆小症。 【易错】内分泌腺≠外分泌腺：内分泌腺无导管，分泌激素直接入血！胰腺=外分泌(胰液)+内分泌(胰岛素)双功能。 【大招】侏儒症vs呆小症：侏儒=生长激素少(身材矮小+智力正常)；呆小=甲状腺激素少(身材矮小+智力低下)。 学科网（北京）股份有限公司 $