江苏省无锡市江阴市长泾第二中学2026-2027学年九年级上学期10月作业反馈语文试卷

初三语文随堂练习 一、积累与运用（29分） 1. 根据课文默写。(8分) 读古诗文，仿佛穿越千载山河。杜甫一句“ ，月是故乡明”，写尽秋夜思乡的深情；刘长卿“三年谪宦此栖迟， ”，道出迁谪者的孤愤；毛泽东高歌“ ， ”，激荡起对壮丽山河与英雄气概的礼赞。面对逆境，我们既要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，更要有“ ， ”的信念；而当我们寻得内心安宁，便如欧阳修所言：“ ， 。”如此，古人的悲欢、山河的壮阔与人生的坚守，便在一段文字中交汇成光。 2. 阅读下面的文字，按要求答题。（12分） 2025年秋的北京，晨光为长安街戴上了金色冠miǎn（ ），【甲】整座城市屏息凝神，倾听这场注定载入史册的视觉盛典。【乙】当第一声正步踏响长安街，士兵们的步幅如精准钟摆，将“移动城墙”的比喻化为现实。【丙】铁甲洪流碾过晨曦，战鹰呼啸掠过长空。在这不容旁wù（ ）的时刻，_________我们正站在一个承前启后、继往开来的历史坐标上。凝望受阅方阵，犹豫与怯懦早已（ ）。这场盛典将历史与未来熔铸为民族的永恒箴（ ）言：【丁】亿万人的坚守汇聚一处，必将续写民族复兴的壮丽篇章。 （1）根据拼音写汉字。（2分） 冠miǎn（ ） 不容旁wù（ ） （2）给加点字注音。（1分） 箴（ ）言 （3）下列词语填入语段括号内最恰当的一项是（ ）（3分） A. 相得益彰 B. 形销骨立 C. 荡然无存 D. 言不及义 （4）下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） A. 我们见证每一秒，凝聚着几代人的牺牲与传承。 B. 几代人的牺牲与传承，在每一秒中被我们凝聚。 C. 每一秒都凝聚着几代人的牺牲与传承。 D. 凝聚着几代人的牺牲与传承，在每一秒中。 （5）以上语段画横线句有语病的一项是（ ）（3分） A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】 3、综合性学习。（9分） 我校将举办“自强者说”校园讲坛，现面向全体同学征集策划方案，请你参与。 (1)【寻找人物】请从鲁迅、艾青中选一个人物，并仿照示例写一句颁奖词。（2分） 示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。 (2)【海报设计】组委会正在为讲坛设计校园海报，我班准备在以下三个意象中推荐一个作为海报核心意象。你认为推荐哪个最合适？请说明理由。(3分） 指南针 月亮 藤蔓 我推荐 理由： (3)【采访提问】本届讲坛将邀请我校2021届校友陈明学大作为嘉宾。陈明初三时曾意外受伤，但他克服困难长期坚持康复训练，努力学习最终考入理想的大学，并积极参与公益活动。筹备组策划“现场访谈”请你围绕“自强不息”的主题，设计两个采访问题，请他分享对同学们有启发的故事或感悟，问题角度不重复。(4分）。 二、阅读与鉴赏（61分） （一）（22分） 【甲】 秋日赴阙①题潼关驿楼② 唐•许浑 红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。 残云归太华③，疏雨过中条④。 树色随山迥⑤，河声入海遥。 帝乡⑥明日到，犹自梦渔樵。 【注】：①阙：指京都长安。②作于诗人从故乡到长安，途经潼关时。③太华：西岳华山。④中条：山名。⑤迥：远。⑥帝乡：指京都长安。 【乙】 浑，字仲晦，润州丹阳人。大和六年举进士，为当涂、太平二县令。少苦学劳心，有清羸之疾，至是以伏枕①免②。久之，起为润州司马。大中三年，拜监察御史，历虞部员外郎，睦、郢二州刺史。尝分司朱方③，买田筑室，后抱病退居丁卯涧桥村舍，暇日缀录所作，因以名集。浑乐林泉，亦慷慨悲歌之士，登高怀古，已见壮心，故为格调豪丽，俱无留意耳。早岁尝游天台④，穷览幽胜，傲然有思归之想。志存不朽，再三信宿⑤，彷徨不能去。以王事不果，有负初心。后昼梦登山，有宫阙凌虚，问，曰：“此昆仑也。”少顷，远见数人方饮，招浑就坐，暮而罢。一仙子出笺求诗，诗毕，仙子曰：“善矣。”浑才思翩翩仙子所爱梦寐求之一至于此。昔子建赋《洛神》，人以徒闻虚语，以是谓迂诞不信矣。 ——删改自《唐才子传》 【注】①伏枕：因病弱、年老而长久卧床。②免：辞官。③朱方:地名。④天台：地名。⑤信宿：连住两夜。 4. 下列句中加点字解释不正确的一项是（ ）（3分） A. 少苦学劳心（使…劳累） B. 缀录所作（点缀） C. 穷览幽胜（尽） D. 以王事不果（实现） 5. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 浑才思[A]翩翩[B]仙子[C]所爱[D]梦寐求之[E]一[F]至于此。 6. 翻译下列句子。（6分） （1）志存不朽，再三信宿，彷徨不能去。 （2）少顷，远见数人方饮，招浑就坐，暮而罢。 7. 请赏析【甲】诗颔联“归”和“过”的妙处。(3分) 8. 中国文人多有“入仕”“归隐”的不同追求，那么许浑在历经浮沉之后会选择“仕”还是“隐”，请你结合【甲】诗【乙】文猜测，并说明理由。（3分） 9. 范仲淹在《岳阳楼记》中抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，请从“对待官职的态度”与“个人内心的喜好”两个角度，说说范仲淹和许浑的不同。（4分） （二）（14分） 【材料一】 近年来，随着潮玩行业的发展，盲盒已成为青年群体中广受欢迎的产品，引发“盲盒经济”的热潮。盲盒的起源可追溯至日本的“福袋”，其概念随着扭蛋和手办的流行而演变，最终在欧美被称作“盲盒”。在中国，2015年泡泡玛特公司推出的Molly系列爆红后，盲盒市场持续升温。 （节选自《2024盲盒行业研究报告》） 【材料二】 ①近年来，第三方渠道变现已成为盲盒经济的重要一环，卡牌评估机构、第三方交易平台等应运而生。据了解，一张高价值的动漫卡牌经过机构评估，甚至卖出了几十万元人民币的价格。 ②“孩子说去买文具，结果拿回来的又是盲盒”“孩子沉迷小马宝莉卡，半年就花费数千元”“盲盒产品推陈出新，消费渠道覆盖线上线下，一些孩子在直播间参与开卡直播，既浪费时间又浪费钱。” ③上海市精神卫生中心心理测量室主任潘令仪表示，开盲盒行为会刺激大脑分泌多巴胺和内啡肽，带给人一种愉悦和满足感。盲盒开出限量款产品的概率虽然不高，但偶尔获得一次这样的体验会让人难以忘怀，这种不确定性导致的间歇性强化，诱导未成年人投入大量精力购买盲盒，严重时可能导致成瘾障碍。 ④同时，盲盒抽卡正在成为未成年人的一种社交行为。有学生说，和同学分享抽到高价值卡的经历和心得、展示自己的收藏等，会获得极大的满足感。 （节选自《博爽感？盲盒消费低龄化之忧》） 【材料三】 ①Mob研究院2020年12月发布的数据显示，盲盒消费的主力军集中在Z世代。这一群体指在1995-2010年间出生的互联网时代的“原住民”，他们乐于接触新事物，擅长使用新媒体，注重情感体验、及时享乐、自尊心强、勇于自我展现是他们的共同标签。通过消费动机理论，我们重新审视Z世代的盲盒消费动机，可以解答近年来的“盲盒热”现象背后的深层原因。 ②符号消费论强调消费者购买的不仅是商品本身，更是商品所代表的社会意义和象征价值。当下，可爱、美好、快乐等词语通常被物质化和具体化，Z世代购买盲盒以获得潜藏在商品背后的意义，他们通过购买可爱、美好的商品来建构自己可爱美好的外形，而资本通过与被广大受众熟知且具有巨大开发潜力的文学和艺术作品（简称IP）合作，盲盒生产者设计出许多形象简单但有着丰富特征的盲盒产品，如泡泡玛特的Molly系列、人生如戏系列以及熊喵系列等。 ③斯丹·邦德·凡勃伦认为，追求时髦和热潮不仅是单纯的消费行为，更是一种社会地位的展示。全套盲盒系列的展示能够吸引他人的羡慕眼光，购买盲盒成为彰显与众不同的方式，而持续的购买行为则是为了满足对排场的追求。随着盲盒产品从小众走向大众，Z世代在看到周围朋友拥有更多款式时，攀比心理被激发，他们通过消费更多的盲盒来追求内心的成就感和优越感。 （节选自《Z世代盲盒消费特征及动机研究》） 10. 结合材料一图表，预测中国盲盒行业2025年的市场发展趋势，并说明原因。（3分） 11. 初三的小游是狂热的盲盒爱好者，购买了大量盲盒，并常常把开盲盒的视频发到网上。请联系材料，分析他这一行为的心理原因。（4分） 12. 小游的消费行为让人担忧，请你结合材料，以小游朋友小乐的身份给他写一封劝说信。（字数不超过150字）（4分） 13. 材料三分析了Z世代“持续购买收集全套盲盒”的消费动机，下面的哪种现象可以证明材料三的观点？（ ）（3分） A．超市经常有打折促销，要囤十大箱纸巾和五十包盐，万一涨价了呢。 B．在焦虑、孤独或压力大时，可通过暴食性囤零食来获得心理上的满足。 C．要购买知名运动品牌的限量版运动鞋，才能更好地展示自己的独特和时尚。 D．减肥产品广告宣传称无需运动和节食就能快速减肥，买了试试总没错。 （三）（16分）碑（孙犁） ①赵庄村南有三间土坯房，一圈篱笆墙，面临着滹沱河，那是赵老金的家。 ②“五一”（事变）①以后，这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，每逢赵老金睡下了，母亲和女儿小菊到了东间，把窗户密密地遮起，纺起线来。 ③母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下，她停了一下纺车，把耳朵贴到窗纸上去，外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音：“大娘！” ④“咳呀！李连长来了！”母亲一下就出溜下炕来，把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止，嘱咐着母亲：“你看你，小心点。”母亲到外间去开了门，老李一闪进来，随手又关了门，说：“我们有十几个人要过河，河里涨了水，天气又凉不好浮。看见河边有一只小船，我们又不会驶，叫起大伯来帮帮忙。” ⑤小菊听着，连忙到西间去了。 ⑥“来了。走吧，同志。”赵老金已经穿好衣服，在外间等候了。 ⑦大娘掩好门，回到屋里，和女儿坐在炕上。她听着，河滩里的风更大了，什么声音也听不见。风杀了，一股寒气从窗子里透进来。赵老金回来，他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说：“变天了！要是今黑间封了河，他们就不好过来了。” ⑧一家三口，惦记着那十几个人，放心不下。 ⑨早晨，天没亮，大娘就去开了门。满天满地霜雪，草垛上、树枝上全挂满了。树枝垂下来，霜花沙沙地飘落。 ⑩当大娘正要转身回到屋里的时候，河南边响起一梭机枪，这是一个信号，平原上的一次残酷战斗开始了。 ⑪机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤埝上，朝南望着。 ⑫赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹，探着身子望着河那边。赵老金看见那一小队人退到了河边。当他们看出河里已经结了冰，中间的水又那么凶的时候，微微踌躇了一会又转过身去了。他们用河岸作掩护，向三面的敌人疯狂射击。赵老金看见就在那烟火里面，这一小队人钻了出来，先后跳到河里去了。 ⑬他们用枪托敲打着前面的冰，想快些扑到河中间去，但很快就失去知觉，沉下去了。 ⑭赵老金他们冒着危险跑到河边，也只能救回来两个战士。他们那被水湿透的衣裳，叫冷风一吹，立时就结成了冰。 ⑮“你们昨晚上过去了多少人？” ⑯“二十个。就剩我们两个人了！”战士们说。 ⑰“老李呢？” ⑱“李连长死在河里了。” ⑲这样过了两天，天气又暖和了些。太阳很好，赵老金吃过午饭，一句话也不说，就到河边去了。他把网放在一边，坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰，叫太阳一照，乒乓地响，反射着太阳光，射得人眼花。赵老金往河那边望过去，小麦地直展到看不清楚的远地方，才是一抹黑色的树林，一个村庄，村庄边上露出黄色的炮楼。赵老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来，纵身到这奔流不息的水里。 ⑳他站立起来，站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚，那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去，他一网又一网地撒下去，慢慢地拉上来，每次都是叹一口气。他在心里祝告着，能把老李他们的尸首打捞上来就好了，哪怕打捞上一支枪来呢！几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧，他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上 ㉑这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。 ㉒赵老金固执得要命，每天到那个地方去撒网。一直到冬天，要封河了，他还是每天早晨携带一把长柄的木锤，把那个小鱼场砸开，“你在别处结冰可以，这地方得开着！”于是，在冰底下憋闷一夜的水，一下就冒了上来，然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使赵老金的心平静一些。他轻轻地撒着网。他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂。 ㉓那浑黄的水，那卷走白沙又铺下肥土的河，长年不息地流，永远叫的是一个声音，固执的声音，百折不回的声音。站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑。 一九四六年春于冀中（有删改） 【注释】①“五一”（事变）：即“五一大扫荡”。为了报复群众对八路军的支持，日军于1942 年5月1日开始对冀中实行惨烈的大扫荡。 14.在抗战胜利80周年之际，请在阅读上文后，完成下图情节与心情的填写。（3分） 15.孙犁写人，不仅善于抓住人物的共性，也善于表现人物的个性。请结合划线语句简要分析这两个人物的共性和个性。（6分） “这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子，两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。” 16.小说多处穿插“风”“霜”“冰”的景物描写，请简述其对表现主题有什么作用？（4分） 17.结尾句“站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑”意蕴丰富，该如何理解？请结合文章和资料链接加以简要分析。（4分） 资料链接：古人认为“碑者，悲也。后人书之以表其功德。” （四）(8分) 班级开展名著专题探究活动，请参与讨论。 18.许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请结合简.爱的某一次选择，探究其必然性。（4分） 19.文学评论常用“女性意识”一词来评价那些拒绝接受男权社会关于女性的传统定义、强调自身主体地位和价值追求的女性。请围绕“女性意识”，分析简·爱形象。（4分） 三、表达与交流（60+3分） 20.阅读下面文字，按要求写作 旧有旧的味道，新有新的魅力。生活中，那些旧建筑、旧物件、旧故事……，常会给我们呈现新面貌、新形态，带来新体验、新认知，催生新发展、新思考。 请以“那么旧，那样新”为题，写一篇文章。 要求： ①要表达自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭； ②除诗歌外，文体自选； ③不少于600字； 2 学科网（北京）股份有限公司 $