河南濮阳市第三中学2026-2027学年九年级上学期语文10月阶段学情调研

阳市第三中学教育集团2026-2027学年第一学期学情调研 初三语文 2026.10 注意事项：本试卷共五个大题、20个小题，满分120分，考试时间120分钟。 请将答案填写在答愿卡相应位置，答在试卷上的答案无效。· 一、积累与运用（共23分） 学校开展“少年正是读书时”语文主题活动，请你作为九年级（1)班活动小组核 心成员，完成下列任务。 任务一：下面是活动开篇词的草稿，请你帮忙完善。（10分) 金秋九月，人生自是有诗意。极目北国，毛泽东笑谈一代和j诅o,尽显英雄豪 迈；轻嗅芳华，林微因歌咏四月天的pi血gig,传递人间温暖；遥望海峡，余光中将 乡愁系于一枚小小的邮票；凝视土地，艾青以嘶哑的喉咙唱出最深沉的爱.诗意的人 生，容不得半点①（矫揉造作/装模作样)，它需要我们以诗词文化② （滋养/培养)心灵，让诗意与人生③ （相得益彰/相辅相成).传承诗词文化， 对涵养民族精神、安顿个体心灵和提高文化自信，具有重要意义， 1.根据拼音写出相应的词语。（4分) ①tian jiao（ ②ping ting( 2.下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是( )(3分) A.矫揉造作 滋养 相得益彰 B.装模作样 培养 相辅相成 C.矫揉造作 培养 相辅相成 D.装模作样 滋养 相得益彰 3.文段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分) A.传承诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和增强文化自信，具有重要意义。 B.传承诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和提高自信，具有重要意义。 C.继承诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和提高文化自信，具有重要意义。 D.传承诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和增加文化自信，具有重要意义。 初三语文年 任务二：在“古诗文诵读”环节，请你根据提示，补写下列名篇名句中的空缺部分(8 分) 4.默写。(8分，每空1分) 翻开历史长卷，无数仁人志士的身影浮现眼前.“露从今夜白，① 11 是杜甫于月夜对故乡、亲人的深切思念(《月夜忆舍弟》)；“但愿人长久， ② ”是苏轼在中秋月下对天下离人的美好祝愿(《水调歌头》)； “③ ④ ”是李白面对前路艰难，仍坚信理想 终会实现的豪迈自信(《行路难（其一)》)；“⑤ ,病树前头万木 春”是刘禹锡面对贬谪，感悟世事变迁、新事物必将取代旧事物的豁达（《酬乐天扬 州初逢席上见赠》)方“⑥ ⑦ ”是 韩愈贬谪途中，前路艰险、思乡悲怆的感慨(《左迁至蓝关示侄孙湘》；“欲为圣明除 弊事，⑧ ”是韩愈不锌衰老、忠心报国的坚定决心 任务三：AI给同学们的学习生活带来了许多便利，但同时它也有很多弊端。请你完 成下列活动。(5分) 5班级就“中学生使用人工智能学习工具”情况对全校300名同学进行了问卷调查， 结果如下表： 调查项目 人数比例 经常用AI工具直接查询作业答案 58% 用AI工具辅助理解疑难知识 31% 基本不使用AI学习工具 11% 认为使用AI工具后独立思考减少了 46% (1)请用一句话概括上表反映出的主要信息。（2分) (2)你的同桌小明说：“用AI搜答案又快又准，何必自己费脑子思考？”请结合《怀疑 与学问》中的观点，写一段话劝说他。要求观点明确，有理有据，80字左右。(3分) 1页共4页 影9赶 二、现代文阅读（共28分) (一)阅读下文，完成6~9题。(16分) 父亲的 霜降后的第五天，天还黑着，我把三轮车推出了院门。 爹在里屋咳状了一声：“满仓，路上慢些。” “知道了。”我应得脆生生的，手心里却全是汗。爹前天却白莱时闪了腰，正硬 挺挺地躺在床板上。地里的最后一茬白莱等不得，再放几天就要空心。爹盯着我看了 半晌，把那杆乌黑发亮的束木拜塞进我手里：“去吧。” 从村口到镇上的集市，八里地。月亮还挂在西天，白霜落满了车斗，白菜叶子上 像撒了一层碎盐。车把上缠着几国旧布条，是爹头天晚上缠上去的，粗糙，却硌不着 手。一路上，我把秤杆横在车斗沿上，像横着一杆枪。 集市上早已人声鼎沸。我来得不算晚，却只在市梢头寻到一个巴掌大的空位。左 边是卖山药的老汉，右边是一堆码得整整齐齐的南瓜。我学着爹平日的样子，把白莱 一採一棵码好，揭掉外层的老叶子，露出里面嫩黄的莱心。 第一笔生意就让我着了慌。一个穿工装的女人问价，我张了张嘴，报出来的声音 小得像蚊子哼。“大声点儿，娃，你是卖莱还是做贼哩？”左边的老汉笑我。第二遍， 我把嗓门提起来，脸涨得通红。 称莱的时候，我更慌了。爹的秤是杆老秆，秤杆上密密地排着金星，我的眼睛不 够使，秤砣挂上去，手一抖，秤杆"哧溜”滑了下来。好不容易桂稳，女人又把价钱 压得狠，我心里一急，几乎要松口。这时不知怎么，耳边响起爹的话：“秤高高的， 心里才平平的。”我把拜绳一提，学着爹的腔调说：“这莱是霜打过的，甜！少一分不 卖。”话一出口，连我自己都愣了。 小时侯跟爹赶集，我最爱看爹称菜。爹的秤杆总是翘得高高的，秤星亮闪闪的。 有人打趣：“老陈，你这秤，给得也太足了。”爹嘿嘿一笑：“拜高高的，心里才平平 的。做买卖，拜平斗满，不亏人。” 日头升起来，霜化了，白莱叶子上水汪汪的，绿得发亮。我渐渐不再发慌，称莱、 收线、找零，手脚越来越熟练。临收摊，一位老奶奶挪着小步过来，只挑了两棵小的。 初三语文第 称完，我又从车斗里抓了一小把香莱，塞进地的壁子。老奶奶眯着眼笑：“你是老陈 家的娃吧？你爹的秤，我们信了几十年喽。” 晌午，白莱见了底。我数着一张张皱巴巴的栗子，用手仔细株平，央进贴身的布 袋里。回头一算，竞比爹往常卖的价还高出几块钱。 回家路上，日头正好，霜化尽了，路两旁的麦苗绿得晃眼。车过村口的老槐树， 我忽然觉得手里这杆秤沉了许多一它称过爹二十年的日子，如今，又来称我的了。 6.请根据文章内容，将故事情节补充完整。（4分) 爹闪腰卧床，“我接过秤去卖菜”① →“我”学着 爹的腔调从容应对还价→② →收摊数钱，踏上归途 7.请从描写方法的角度，赏析下面的句子。(4分) 月亮还挂在西天，白霜落满了车斗，白菜叶子上像撒了一层碎盐。 8.联系全文，说说你对“秤高高的，心里才平平的”这句话的理解。(4分) 9.文章结尾写道：“它称过爹二十年的日子，如今，又来称我的了。”请结合全文， 谈谈你对这句话的理解。（4分) （二)阅读下面四个文本，完成10~13题。（12分) 【文本一】 AI为三千年前的甲骨文"拼图" 走进甲骨文研究机构，研究人员正利用人工智能技术，为散落各地的甲骨碎片“牵 线搭桥”。自甲骨文发现一百二十多年来，出土甲骨约15万片，大多碎裂严重，过去 缀合甲骨全靠学者危借经验用肉眼比对断口，进展缓慢。如今，人工智能图像识别技 术可以快速匹配碎片的纹理与断口，缀合效率大大提高。同时，甲骨文大数据平台“殷 哭文渊”向全世界免费开放，收录了海量的甲骨著录、文献和字形资抖，研究者足不 出户便可查阅。数字技术，正让这些刻在龟甲兽骨上的古老文字"活"起来，也让越来 越多的年轻人走近了甲骨文。 2页共4页 藏⑧阳m全王 【文本二】 甲骨文，又称“契文”，是商代刻写在龟甲、兽骨上的文字，距今已有三千多年， 是汉字的源头和中华文明的早期标志。目前出土甲骨约15万片，发现单宇约4500个， 其中已释读的约1500个，仅占三分之一左右。别看这些字“年纪”大，它们已经具 备了象形、指事、会意、形声等造字方法，从字形中可以窥见先民眼中的日月山川、 鸟兽虫鱼。2017年，甲骨文成功入选《世界记忆名录》，其价值得到世界的公认。 【文本三】 某校对全校600名学生"汉字文化了解情况"的调查统计： 调查项目 人数比例 对甲骨文等古文字非常了解 9% 听说过，但不太了解 62% 几乎不了解 29% 愿意参加“汉字文化”研学活动 76% 【文本四】 对于甲骨文的数宇化，有人点簧：人工智能是“绝学”腾飞的翅膀，让冷门的古 文字研究走进了大众视野：也有人担忧：屏幕上的字看得多了，提笔写宇的机会却少 了—技术再热，也代替不了人对汉字的温情与敬意。 10.下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.甲骨文距今已有三千多年，是汉字的源头，已释读的单字约占发现总数的三分之 一。 B.有了人工智能缀合技术，学者们就可以完全告别甲骨文研究工作了。 C."殷契文渊"平台免费开放，有利于甲骨文研究资料的共享与传播。 D.文本三显示，多数学生对甲骨文缺乏深入了解，但参与汉字文化活动的意愿较强。 11.文本二画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分) 目前出土甲骨约15万片，发现单字约4500个，其中已释读的约1500个，仅占 三分之一左右。 初三语文第 12.请结合文本一、文本二，简要概括甲骨文的价值和数字技术给甲骨文研究带来的 变化。(3分) 13.有同学认为：“有了AI释读古文字，中学生就不必再花功夫了解古老的汉字文化了。” 请结合以上文本，写一段话反驳他。要求观点明确，有理有据，60字左右。(3分) 三、古诗文阅读（共14分） (一)阅读下面两个文段，完成14~16题。(10分) 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不 行，樯倾楫摧；薄幕冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧 然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷：沙鸥翔集，锦鳞游泳：岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何 极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂 之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 "先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？ (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺溽，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉 翁亭也。…太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之 意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之 景不同，而乐亦无穷也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 3页共4页 鬻⑧用全王 14根据语境，参考下面的方法提示，推测加横线词的意思。(2分) 加点词 方法提示 课内迁移：联系“日薄西 遵暮冥冥（甲文） (1) 山”中“薄”的意思 云归而岩穴暝（乙文) 成语印证：联系成语“风 (2) 雨如晦” 15.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)浮光跃金，静影沉璧。(2分) (2)山水之乐，得之心而寓之酒也。（2分) 16.【甲】【乙】两文的作者同为北宋名臣，且都身处被贬之中。两文 何异同？请结合文章内容简要分析。(4分) (二)阅读下面一首诗，完成17~18题。（4分) 行路难（其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱. 停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边， 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 17.这首诗中，诗人用“ 上的艰难险阻，具有比兴的意味。(2分) 18.小语的爸爸创业失败，心情沮丧。小语引用了“长风破浪会 济沧海”来安恩爸爸。请你说说小语引用这两句诗的用意。（2分) 四、整本书阅读（共5分） 词义 19.参照示例，从下列三组“地点与人物命运”的关系中任选一组，结合相关情节， 分析该地点对简爱人生的意义。(5分) 示例：盖茨海德府与简·爱—在盖茨海德府，简·爱受尽舅妈的冷眼与表哥的欺凌， 被关进“红房子”后大病一场。这段寄人篱下的经历让她自幼渴望平等与尊严，也养成 了倔强反抗的性格，是她独立人格形成的起点， A.“红房于“与简·爱 B.洛伍德学校与简·爱 C.桑菲尔德庄园与简·爱 所表达的"乐"有 五、作文(50分) 20从下面两个写作任务中任选其一，按要求作文。(50分) 任务一：《父亲的秤》结尾，“我”接过了父亲的秤，也接过了秤上的分量。成长 路上，我们也曾接过一把伞、一句叮嘱、一份责任、一种精神.请以“我接过 了”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文：②表达意图明确，内容具体充实，写真情 实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭、套作。 任务二：阅读下面的材料，按要求作文。 学者先要会疑。一程颐 在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。一—朱熹 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的 基本条件。一顾颉刚《怀疑与学问》 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇简单的议论文。 ”象征人生道路 要求：①观点明确，有理有据；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、 有时，直挂云帆 校名、地名，不得抄袭、套作。 初三语文第4页共4页 翼®阳王