4.2 让家更美好 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

Z 4.2 让家更美好 1、 了解现代家庭的特征，知道家庭结构的类型。 2.知道现代家庭生活的重要内容。 3.知道家庭美满幸福的条，掌握协调家庭矛盾的方法。 核心素养目标 自主自学 1. 现代家庭发生了哪些变化？ 2.现代家庭生活的重要内容有哪些？ 3. 如何构建和谐家庭？ 4.家庭成员之间发生矛盾时，我们应该怎么做？ 品读经典： “临行密密缝，意恐迟迟归” “谁言寸草心，报得三春晖” 这个情境描述了什么样的情感？ 你还知道哪些关于亲情的经典名句？ 刘亦菲的妈妈很温柔， 经常和她一起去游玩。 周杰伦的妈妈非常严厉，总是要他练钢琴。 哪个家庭有亲情？ 面对父母不同的爱的表达方式，我们该怎样做？ 启示一：建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一辩，分别体现了家庭的什么功能？ 儿子方一凡考试成绩没考好，爸爸方圆对其进行说教。 教育功能 宋倩非常关心英子的生活，尤其快高考了，用心做好三餐，保证英子营养均衡，身体健康。 抚养功能 6 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一辩，分别体现了家庭的什么功能？ 休息娱乐功能 情感交流功能 方家、季家、宋家三家一起约好去旅行 童文洁想要方一凡报培训班，提高成绩，而方一凡想要艺考，母子之间矛盾一触即发，最后通过了解和交流，遵循方一凡的意见 7 家庭氛围越来越平等、民主。 8 现代家庭面面观 现代家庭的特点（变化） 家庭氛围越来越平等、民主。 现代家庭的交流、沟通方式发生变化。 现代家庭的结构、规模、观念等发生变化。家庭不断趋向小型化。 9 杜甫的《春望》一诗中，描述安史之乱以来战火连续不断，多么盼望有亲人的消息的佳句是： 烽火连三月，________________________ 家书抵万金 ②交流、沟通方式多样化 电话、手机、微信、QQ、视频…… 随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 家庭成员间交流方式发生变化 尊老爱幼 夫妻和睦 男女平等 勤俭持家 邻里团结 家庭小调查：我爱我家 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。 父母冲突 婆媳冲突 亲子冲突 年夜饭冲突 在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突。 为了建设美好家庭，小强和同学们收集了一些家规家训放在学校的宣传栏中。 百善孝为先。——《增广贤文》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱柏庐《朱子家训》 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮《诫子书》 (1)这些家规家训告诉我们什么道理？有同学认为，这些家规家训太守旧了，已经没有什么价值了，没有必要再宣传了。你同意他的观点吗？ (2)百善孝为先，我觉得爸爸妈妈每天要出去上班，回来还要照顾我、做家务、给我做饭，真的很辛苦。作为家庭的一员我该做些什么为他们分忧呢？ 14 小组讨论：看看这些家规，说说哪一些应该继承和流传？ 如何建设美好的家庭 3.建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 一、如何建设美好的家庭 明确自己是不偏不倚的中立者 C 引导家庭成员看到对方的优点 帮助家庭成员舒缓情绪 帮助家庭成员走出“面子”困境 当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该如何做家庭的小小“粘合剂” 怎样充当家庭矛盾的小小“黏合剂”？（当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该如何做？） ①帮助家庭成员舒缓情绪 ②明确自己是不偏不倚的中立者 ③引导家庭成员看到对方的优点 ④帮助家庭成员走出“面子困境” 以良好的心态面对家庭的变化 家庭成员需要有效的交流和沟通 家庭成员要相互信任、体谅和包容 怎样构建和谐家庭 现代家庭 的变化和特征 家庭结构、规模、观念在变化 让家更美好 家庭成员交流、沟通方式在变化 家庭氛围越来越平等、民主 课堂小结 家务我分担 1、随着社会历史的演进，现代家庭正在发生着变化。以下关于家庭变化的说法中，你认为正确的是（ ） ①家庭变得越来越小②家庭关系变得越来越复杂③家庭氛围越来越平等、民主 ④随着人口的迁移和流动，现代沟通手段丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 课堂练习 2、诗人杜甫在《江村》里写到，“老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。”下列选项中表达的情感与之相一致的是（    ） A．一日为师，终身为父 B．滴水之恩，当涌泉相报 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无濑，溪头卧剥莲蓬 D D $