内容正文:
第一章 有理数单元检测卷
一.选择题(每小题2分,共15小题,共30分)
1.中国是最早采用正负数表示相反意义的量的国家,如果将“收入60元”记作“+60元”,那么“支出40元”记作( )
A.+40元 B.﹣40元 C.+20元 D.﹣20元
2.2027的绝对值是( )
A. B.﹣2027 C.2027 D.
3.下列各组量中,具有相反意义的是( )
A.向东走3米和向北走5米
B.气温上升3度和气温上升4度
C.胜1局和支出2万元
D.盈利500元和亏损400元
4.化简﹣|﹣3|,正确的是( )
A.3 B.﹣3 C. D.
5.下列四个数中,小于﹣2的数是( )
A.﹣1 B.0 C.﹣3 D.
6.下列各组数中,互为相反数的是( )
A.﹣3与﹣(﹣3) B.2与
C.﹣5与﹣[﹣(﹣5)] D.﹣2与﹣(+2)
7.物理老师在实验室中发现了四个沾染污垢或被腐蚀的砝码,测量后,把超出标准质量的部分记为正数,不足的部分记为负数,它们中质量最接近标准的是( )
A. B. C. D.
8.下列各式中成立的是( )
A.﹣(+3)=3 B.﹣(﹣2)=+(﹣2)
C.﹣[﹣(﹣4)]=4 D.﹣|+5|=﹣|﹣5|
9.一只蚂蚁在数轴上从点A出发,运动5个单位长度后停在图上的点B处,则点A表示的数是( )
A.﹣4 B.6 C.﹣4或6 D.4或6
10.下列各组数中,相等的是( )
A.﹣6和 B.6和|﹣6|
C.﹣|﹣6|和﹣(﹣6) D.﹣6和|﹣6|
11.在下列各数中:,7,﹣0.8,π,0,0.,其中有理数有( )
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
12.下列说法正确的是( )
A.符号不同的两个数互为相反数
B.0没有相反数
C.数轴上原点两侧的两点表示的数互为相反数
D.正数的相反数是负数,负数的相反数是正数
13.如图,数轴上每相邻两点距离为1个单位长度,若点A,B表示的数互为相反数,则点A表示的数是( )
A.﹣2 B.﹣1 C.1 D.2
14.下列说法正确的是( )
A.一个数的绝对值一定是正数
B.没有绝对值最小的有理数
C.如果|a|=|b|,那么a=b
D.互为相反数的两个数的绝对值相等
15.已知数a满足|a|=﹣a,那么( )
A.a>0 B.a<0 C.a>0或a=0 D.a<0或a=0
二.填空题(每小题2分,共4小题,共8分)
16.比较大小:_____ .(填“>”、“<”或“=”)
17.一袋糖果包装上印有“总质量(500±5)g”的字样,小明拿去称了一下,发现质量为497g,则该袋糖果 _______ (填“合格”或“不合格”).
18.如图,在数轴上注明了四段的范围,其中第_____ (填序号)段上有三个整数.
19.如果|﹣a|=|﹣5|,那么a=_______.
三.解答题(共6小题,共62分)
20.把下列各数填在相应的表示集合的大括号里.
90%,﹣12,π,+72,0,4.3,.
整数集合:{______________ …};
正分数集合:{____________ …};
非负数集合:{____________________ …}.
21.已知有理数:﹣20%、﹣2010、0、﹣1、、13、﹣0.52、﹣29.
(1)请把题目中的各数填入恰当的数集里;
(2)负数集合与整数集合的重叠部分表示________ 集合.
22.把如图的直线补充成一条数轴,并表示下列各数:0,﹣4,,﹣(﹣2),|﹣3|;并用“<”号连接.
23.已知|a|=2,|b|=2,|c|=3,且有理数a,b,c在数轴上所对应的点的位置如图所示,计算a+b+c的值.
24.已知a是最小的正整数,b的相反数还是它本身,c是最大的负整数,d的绝对值为2,且d<0,求a,b,c,d的值,并将它们用“>”连接.
25.体育课上全班男生进行了百米测试,下面是第一小组8名男生的成绩(单位:s):12.9,14.7,13.9,13.5,13.6,13.9,14.2,14.5.
(1)这个小组8名男生的平均成绩是多少?
(2)以平均成绩为标准,用正数表示超出的部分,用负数表示不足的部分,他们的成绩分别应记为多少?
第一章 有理数单元检测卷
参考答案与试题解析
一.选择题(共15小题)
1.解:“正”和“负”相对,所以,如果将“收入60元”记作“+60元”,那么“支出40元”记作﹣40元.
故选:B.
2.解:2027的绝对值:|2027|=2027.
故选:C.
3.解:向东走3米和向北走5米不具有相反意义,则A不符合题意;
气温上升3度和气温上升4度不具有相反意义,则B不符合题意;
胜1局和支出2万元不具有相反意义,则C不符合题意;
盈利500元和亏损400元具有相反意义,则D符合题意;
故选:D.
4.解:﹣|﹣3|=﹣3.
故选:B.
5.解:A.∵|﹣1|=1,|﹣2|=2,1<2,∴﹣1>﹣2,故不符合题意;
B.0>﹣2,故不符合题意;
C.∵|﹣3|=3,|﹣2|=2,3>2,∴﹣3<﹣2,故符合题意;
D.∵||,|﹣2|=2,2,∴2,故不符合题意;
故选:C.
6.解:根据相反数的定义逐项分析判断如下:
A.﹣(﹣3)=3,﹣3与3只有符号不同,互为相反数,符合题意;
B.2与不构成相反数关系,不符合题意;
C.﹣[﹣(﹣5)]=﹣5,与﹣5是同一个数,不构成相反数关系,不符合题意;
D.﹣(+2)=﹣2,与﹣2是同一个数,不构成相反数关系,不符合题意;
故选:A.
7.解:由题意可得选项中4个数的绝对值分别为0.8,0.3,1.2,2,
∵0.3<0.8<1.2<2,
∴它们中质量最接近标准的是标有+0.3g的砝码,
故选:B.
8.解:A、﹣(+3)=﹣3,运算错误;
B、﹣(﹣2)=2,+(﹣2)=﹣2,结果不一样,故等式不成立;
C、﹣[﹣(﹣4)]=﹣4,运算错误;
D、﹣|+5|=﹣5,﹣|﹣5|=﹣5,故左右两边相等,正确;
故选:D.
9.解:由题知,
点B表示的数为1且点A和点B相距5个单位长度,
则1﹣5=﹣4,1+5=6,
所以点A表示的数为﹣4或6.
故选:C.
10.解:A、﹣6和不相等,不符合题意;
B、|﹣6|=6,此项相等,符合题意;
C、﹣|﹣6|=﹣6,﹣(﹣6)=6,此项不相等,不符合题意;
D、|﹣6|=6≠﹣6,此项不相等,不符合题意.
故选:B.
11.解:在下列各数中:,7,﹣0.8,π,0,0.,其中有理数是,7,﹣0.8,0,0.,共5个,
故选:C.
12.解:A.只有符号不同的两个数互为相反数,故原说法错误,该选项不符合题意;
B.0的相反数是0,故原说法错误,该选项不符合题意;
C.数轴上到原点距离相等且在原点两侧的两点表示的数互为相反数,故原说法错误,该选项不符合题意;
D.正数的相反数是负数,负数的相反数是正数,故原说法正确,该选项符合题意;
故选:D.
13.解:由题意得A,B两点到原点的距离相等.
∵点A与点B之间的距离为4个单位长度.
∴点A到原点的距离为4÷2=2.
∵点A在原点的左侧,
∴点A表示的数是﹣2.
故选:A.
14.解:A、一个数的绝对值是非负数,故A不符合题意;
B、绝对值最小的有理数是0,故B不符合题意;
C、如果|a|=|b|,那么a=b或a=﹣b,故C不符合题意;
D、互为相反数的两个数的绝对值相等正确,故D符合题意.
故选:D.
15.解:∵数a满足|a|=﹣a,
∴a≤0.
故选:D.
二.填空题(共4小题)
16.解:1+(),1+(),
∵、分子相同,分母不同,且5<8,
∴,
∴.
故答案为:>.
17.解:500﹣5=495,500+5=505,
∵495<497<505,
∴该袋糖果合格,
故答案为:合格.
18.解:根据图示,第①段上包含的整数是﹣4,﹣3;
第②段上有三个整数,即﹣2,﹣1,0;
第③段上包含的整数是1,2;
第④段上包含的整数是3,4;
故答案为:②.
19.解:先计算等式右边:|﹣5|=5,
∴原等式变为|﹣a|=5,
根据绝对值的定义:绝对值等于5的数有两个,
分别是5和﹣5,即﹣a=5或﹣a=﹣5,
∴当﹣a=5 时,a=﹣5;
当﹣a=﹣5时,a=5.
∴a=±5.
三.解答题(共6小题)
20.解:整数集合:{﹣12,+72;0…};
正分数集合:{90%,4.3…};
非负数集合:{90%,π,+72,0,4.3…};
故答案为:﹣12,+72;0;
90%,4.3;
90%,π,+72,0,4.3.
21.解:(1)
(2)负数集合与整数集合的重叠部分表示负整数集合.
故答案为:负整数.
22.解:﹣(﹣2)=2,|﹣3|=3;
用“<”号连接:
.
23.解:由所给数轴可知,
b<0<a<c,
因为|a|=2,|b|=2,|c|=3,
所以a=2,b=﹣2,c=3,
所以a+b+c=2+(﹣2)+3=3.
24.解:∵a是最小的正整数,
∴a=1,
∵b的相反数还是它本身,
∴b=0,
∵c是最大的负整数,
∴c=﹣1,
∵d的绝对值为2,
∴d=±2,
∵d<0,
∴d=﹣2,
综上,a=1,b=0,c=﹣1,d=﹣2,
∴a>b>c>d.
25.解:(1)这个小组8名男生的平均成绩是13.9(s).
答:这个小组8名男生的平均成绩是13.9s.
(2)以平均成绩为标准,他们的成绩应分别记为﹣1s,+0.8s,0s,﹣0.4s,﹣0.3s,0s,+0.3s,+0.6s.
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