第一部分 专题十 名词性从句-【成功方案】2027年高考英语艺术生文化课总复习学生用书

艺考生文化课成功方案 8.(2026·河南开封高级中学冲刺预测卷（一）) from snowy mountaintops over 4,000 meters high China,a land of contrasts ancient civi- to lowlands just 246 meters above sea level.A lization meets rapid modernization,became their short coach trip can take you from glaciers to ultimate destination,even though their under- desert,even past herds of wild animals. standing was limited to fragmented(零散的) During my recent trip,I couldn't take my eyes news. off the view.As the coach 4. (wind) 9.(2026·河北雄安考前适应性训练（一）)The through valleys,silver peaks shone in the distance trend is gaining popularity nationwide.In Luoy- while the green of birch forests filled the fore- ang,a Vietnamese tourist's Hanfu photos gained ground.It looked like the Alps,5. this many likes.In Beijing,long queues form near the wasn't Europe.A blue river rushed beside us, Forbidden City, tourists wait to wear matching our speed,its power reminding me how imperial-style costumes for photo shoots. rarely I feel nature's strength in the city. 10.(2026·河南省部分学校模拟演练（一）)Jia Ma Across the hills stand yurts(圆顶帐篷)of is a woodblock print art form, dates Kazakh herders,their animals 6. (wan back to the Han Dynasty. der)freely.The night before,I experienced throat 二、语法填空 singing for the first time-a sound that seemed (2026·陕西西安中学考前模拟)阅读下面短文，在 very 7. (fascinate). 空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确 As we descended,the green grasslands slowly 形式。 gave way to bright yellow desert.The 8. At the northern tip of the Xinjiang Uygur vast)felt like stepping into a fantasy game, Autonomous Region,1. China meets except that this was real.When the other passen- Russia,Mongolia and Kazakhstan,lies Altay gers awoke,unaware of what they had missed,I sat prefecture(阿勒泰地区)，a region2. amazed,lost 9. words to describe the (bless)with dramatic landscapes and rich culture. scene I had just witnessed.If only I 10. (rough)the size of Cuba,it stretches (bring)my camera with me! 专题十名词性从句 走进高考 3.(2023·全国乙卷)It seems that TV programmes have helped change people think about l.(2025·北京卷)The truth,though,is cooking. could be guessed-there's never anyone else 4.(2021·全国乙卷)Also,it gives our parents here.Just me,Nick,and the quiet forest. more time to do they like and it 2.(2o24·新课标I卷)On a cool,starry night in improves the family relationship. mid-September 1870,four men relaxed before a 5.(2021·新高考I卷) is so breathtak campfire along the Firehole River in is ing about the experience is the out-of-this-world now northwestern Wyoming. scenes. 74 第一部分语法知识备考 考点梳理 3.“no matter+疑问词”只能引导让步状语从句。 As many as five courses are provided,and you 考点一 名词性从句的引导词that与what的 are free to choose whichever suits you best. 区别 提供了多达五门的课程，你可以任意选择最适合 你的一门。（宾语从句） 引导词 句法功能 省略情况 You can come whenever/no matter when you like. 引导宾语从句 无论什么时候，只要你想来，你就来。（状语从句） that 不作任何句子成分 有时可以省略 考点四名词性从句连接副词when,where, 主语、宾语、 how,why的判断 what 不能省略 表语、定语 在判断名词性从句引导词的使用时，要兼顾句意 和句子成分，如果句子缺成分，则缺什么补什么， It is by no means clear what the president can do 当然要满足句意要求，使句子符合语境。 to end the strike. 考点五同位语从句与定语从句的区别 总统会采取什么措施来结束这次罢工还不清楚。 1.从语法角度来看，引导同位语从句的that是连 考点二whether与if的区别 词，在从句中不充当任何成分；而引导定语从句 只能用whether,不能用if的情况： 的that是关系代词，它除了起引导从句的语法作 (1)在主语从句、表语从句、介词之后的宾语从句 用之外，还要在从句中充当句子成分，主要是作 及同位语从句中； 主语或宾语。 (2)后面直接跟动词不定式； 2.从先行词的词性来看，同位语从句的先行词大都 (3)与or not连用； 为抽象名词，而定语从句的先行词可以是名词， (4)引导让步状语从句时。 也可以是代词。 3.从可否省略来看，同位语从句的hat一般不可以省 Everyone in the village is very friendly.It 略，但是定语从句中的关系代词如果在从句中充当 doesn't matter whether you have lived there for 宾语，在非正式用语中常常可以将关系代词that a short or a long time. 省略。 村子里的每个人都很友好。无论你在哪里住多 4.从引导词来看，同位语从句有时也可以用whether 久都没关系。（此句为主语从句，故只能使用 来引导，但是定语从句不用whether来引导。 whether) 5.引导同位语从句的关联词是对先行词的具体内 考点三“疑问词十ever引导的名词性从句与 容进行进一步的解释说明，与先行词不存在指代 “no matter十疑问词”引导的状语从 关系；而引导定语从句的关系代词或关系副词不 句的区别 但在从句中充当成分，而且与其修饰的先行词指 代的是同一个人或者事物。 1.“疑问词十ever”可引导名词性从句，在主语从句 I made a promise to myself that this year,my 中都充当一定的成分。 first year in high school,would be different. who只在从句中作成分，而whoever在主从句中 我给自己做出承诺：今年，是我上高中的第一年，将 都作成分。引导名词性从句的whoever相当于 会与以往不同。(hat引导promise的同位语从句) anybody who;whomever则在主从句中都作宾 This is the museum that you visited a few days ago. 语；whichever相当于anyone which。 这就是你几天前参观的那个博物馆。(that引导 2.“疑问词十ever”还可引导让步状语从句。 定语从句) 75 艺考生文化课成功方案 【温馨提示】名词性从句的时态和语序 格处引导的是宾语从句，从句中不缺成分，且句 (1)名词性从句一律使用陈述句语序。 子意思完整，因此用that引导宾语从句。 (2)在宾语从句中，当主句动词是现在时态时，宾 5.According to the theory,spending 20 minutes in 语从句根据自身的句子情况而使用不同时态；当 a park daily helps to reduce stress,regardless of 主句动词是过去时态(could,would除外)时，从 people exercise in it or simply take a 句则要用相应的过去时态，如一般过去时、过 walk. 进行时、过去将来时、过去完成时等；当从句表示 解析考查连接词。句意：根据这一理论，无论人 的是客观真理、科学原理、自然现象时，则从句仍 们是在公园里锻炼还是只是散步，每天在公园里呆 用现在时态。 20分钟都有助于减轻压力。介词0f后接宾语从 考向破译 句，whether..or..“无论是…还是.”，符合 语境。 1.He was upset the group chat excluded him from conversations. 6.Since he is a typical liar,for you own sake,you 解析考查宾语从句。句意：他很沮丧，因为群聊 should not take he says seriously. 把他排除在对话之外。此处需要一个引导词来引 解析考查宾语从句。句意：他是个典型的说谎 导宾语从句，因空白处在从句中不做成分且从句句 者，为了你自己，你不要把他的话当真。动词 意完整，使用连接代词that连接宾语从句。 take后接宾语从句，从句缺少宾语，指物，所以用 2.It increases confidence and independence,offers 连接代词what引导。 you a chance to learn new crafts,and gives you 7.I looked out the window of the bus and dreamed time to reflect on university is right about we would do while on our trip. for you. 解析考查宾语从句。句意：我从公共汽车的窗 解析考查宾语从句。句意：它能增强你的自信和 户望着外面，憧憬着我们在旅途中做些什么。此 独立性，给你一个学习新手艺的机会，给你时间去 处about后面是宾语从句，从句缺少引导词，从 思考大学是否适合你。空处引导宾语从句，表示 句谓语动词d0是及物动词，缺少宾语，所填词应 “是否”，且位于介词之后，应用连接词whether。. 该起双重作用。 3.We know that honesty is an important value and 8.The experiment allowed students to get a taste lying is wrong,but who honestly say of it was like to live in outer space. that they have never told a lie? 解析考查宾语从句。句意：这个实验让学生们 解析考查宾语从句。句意：我们知道诚实是一种 感受到了在外太空生活的滋味。分析句子，设空 重要的价值观，说谎是错误的，但谁会诚实地说自 己从未说过谎呢？分析句子结构，“lying is wrong'” 处引导的是宾语从句，引导词在从句中作ik的 是并列宾语从句，从句句意完整，不缺少成分，应用 宾语，指代事物，用连接代词what。 连词that引导；that引导的并列宾语从句中，第一 9.The files can't be helpful to takes over 个that可以省略，第二个引导词hat不省略。 the job. 4.Educationalists argue teachers should ask 解析考查名词性从句。句意：无论谁接手，这 proper questions to provoke students'creativity. 些文件都帮不上忙。分析句子结构可知，介词to 解析考查宾语从句。句意：教育学家认为教师 后接宾语从句，从句缺少主语，指人，且表示“无 应该提出适当的问题来激发学生的创造力。空 论谁”，所以用whoever。 76 第一部分语法知识备考 10.You could choose book you want. 16.Exactly the potato was introduced 解析考查宾语从句。句意：你可以选择任何 into Europe is uncertain,but it was probably 你想要的书。引导宾语从句，且表示“无论哪一 around 1565. 个”应用whichever。. 解析句意：土豆具体是何时传入欧洲的尚不 11.There were varieties of brands on the car 明确，但大概是1565年前后。空格处引导主语 show,but I didn't know was most 从句，结合后文“it was probably around 1565” suitable for me. 可知，此处询问土豆被引入欧洲的时间，连接词 解析考查宾语从句。句意：车展上有各种各 在从句中作时间状语，因此填连接副词when。 样的品牌，但我不知道哪一种最适合我。“was 17. she managed to complete the mara- most suitable for me”是宾语从句，空处作主 thon despite her recent injury was a testament 语，表示在不同品牌的汽车中选择某一种，故 to her extraordinary determination and physical 用which。 stamina. 解析考查主语从句。句意：尽管她近期受了 12.He didn't tell me keys were lost. 伤，但她还是成功完成了马拉松比赛，这充分证 解析考查宾语从句。句意：他没有告诉我是 明了她非凡的毅力和强大的体能。空格处引导 谁的钥匙丢了。设空处引导宾语从句，连接词 的是主语从句，从句中不缺成分，且句子意思完 在从句中作定语，表示“谁的”。 整，因此用that引导，位于句首，首字母大写。 13.You probably know Marie Curie 18.It never occurred to me you could was,but you may not have heard of Rachel pass the driving test at the first attempt Carson. 解析考查固定句型和主语从句。句意：我从 解析考查宾语从句。句意：你可能知道Marie 未想过你第一次尝试就能通过驾驶考试。“ Curie是谁，但你可能没有听说过Rachel Carson。 occurred to sb.that..”为固定句型，意为“某 分析句子结构可知，此处应该填连词引导宾语 人突然想到…”，其中t为形式主语，真正的 从句，从句中缺少表语，结合句意可知，此处连 主语为that引导的从句。 词的意思是“谁”。 19.It remains to be seen recorded video 14.I don't know book is stolen. courses can meet the demands of students of 解析考查连接代词。宾语从句中缺少定语， different levels or not. 表“谁的书”，whose后接名词book,表所属 解析考查名词性从句。句意：录制好的视频 关系。 课程是否能够满足不同水平学生的需求还有待 15. we will hold the sports meeting 观察。分析句子结构可知，“It”是形式主语， depends on the weather. recorded video courses can meet the 解析句意：我们是否举办运动会取决于天气。 demands of students of different levels or not." 结合句意“我们是否举办运动会取决于天气”， 作真正的主语，是主语从句，且从句中不缺少成 此处表“是否”的含义，且引导词需放在句首引 分，但是句意不完整，需要表达“是否”的意思， 导主语从句，f不能位于句首引导主语从句，句 结合“or not'”可知，应用连词whether来引导这 首首字母应大写。 个从句。 77 艺考生文化课成功方案 20. we invest in renewable energy now or 25. book is more interesting has been continue to rely on fossil fuels will profoundly discussed in our reading group. impact the environmental and economic land- 解析句意：我们读书小组讨论了哪本书更有 scape for generations to come. 趣。句子的谓语是has been discussed,前面的 解析考查主语从句。句意：无论我们现在投 book is more interesting'”是主语从 资可再生能源，还是继续依赖化石燃料，都将对 句，用来表达讨论的内容。在主语从句中，b00k 子孙后代的环境和经济格局产生深远影响。空 是名词，需要一个疑问代词来修饰它，表示“哪 处引导主语从句，从句成分完整，引导词表示 一本书”，所以用Which,注意首字母大写。 “是否”，结合“or”可知，此处为whether.. 26. option is more suitable for our project or.,意为“无论…还是”，需用whether needs further discussion. 引导主语从句，位于句首，首字母需大写。 解析考查主语从句。句意：哪个选择更适合 21. started as a difficult challenge has 我们的项目需要进一步讨论。空处引导主语从 turned out to be a valuable experience for all 句，修饰名词option,且表示“哪一”应用连接代 the team members. 词which作引导词。 解析句意：起初看似艰难的挑战，最终成为全 27.Experts aren't sure exactly how dreams work, 体队员宝贵的经历。空处引导主语从句，从句 but what is certain is they are neces- 中缺少主语，指代这件事，用连接代词what,句 sary for our mental health and that everyone 首首字母需大写。 has dreams. 22.After the fire, would otherwise be a 解析考查表语从句。句意：专家们并不完全 cultural center is now reduced to a pile of 清楚梦境是如何运作的，但可以确定的是，梦境 ashes. 对我们的心理健康是必要的，而且每个人都会 解析句意：大火之后，原本会是文化中心的地方 做梦。空处引导表语从句，从句句意完整、成分 现在只剩下一堆灰烬。空格处引导主语从句，且 齐全，应用只起连接作用、无实意的that引导。 在从句中作主语，表示“…的地方/事物”。 28.Peter showed me that what matters is 23. is willing to take responsibility you convey your own passion so that you excite and lead the team through this challenging pro other people. ject will earn great respect from all of us. 解析考查表语从句。句意：彼得告诉我，重要 解析考查主语从句。句意：任何愿意承担责 的是你如何表达自己的激情，这样你才能激发 任并带领团队完成这个挑战性项目的人，都将 别人。空处引导表语从句，从句缺少方式状语， 赢得我们所有人的极大尊重。空格处引导主语 需用连接副词how引导。 从句，从句中缺少主语，且指人，表示“任何… 29.What is exciting about the upcoming event is 的人”，具有泛指意义，故用复合关系代词who it promises to showcase ground- ever,首字母大写。 breaking innovations and cutting-edge technol- 24. is worth doing at all is worth doing ogies,shaping the future of the industry. well. 解析考查表语从句。句意：即将到来的活动 解析考查主语从句。句意：凡是值得做的事，就 令人兴奋的是，它承诺展示突破性的创新和尖 值得做好。此处whatever在主语从句中作主语。 端技术，塑造行业的未来。空处引导表语从句， 78 第一部分语法知识备考 从句“it promises to showcase groundbreaking 解析考查表语从句。句意：当你计划一项日 innovations and cutting-edge technologies,sha- 常锻炼时，首先要考虑的是你希望提高什么：心 ping the future of the industry..”的成分和意义 肺效率，肌肉力量或灵活性。空处为表语从句， 都完整，用连接词that引导该表语从句。 从句缺少宾语，指物，使用连接代词what。 30.The main reason why many students struggle 34.This is my father has taught me-to with English writing is they lack reg- always face difficulties and hope for the best. 解析考查表语从句。句意：这是我父亲教导我 ular practice in organizing ideas and using com- 的原则：始终面对困难，保持乐观。此处后面的 plex sentences. 表语从句缺宾语，what作宾语，意思：…的。 解析考点：引导词(that引导表语从句，无实际 35.Actually girls can be they want to be 意义，仅起连接作用，从句成分完整时不可省略) just like boys,whether it is a pilot,an astro- 句意：许多学生在英语写作上遇到困难的主要原 naut,or a general manager. 因是他们缺乏组织思路和使用复杂句子的常规 解析考查表语从句。句意：事实上，女孩子可 练习。从句“he didn't spend enough time.” 以像男孩子一样，想做什么就做什么，无论是飞 成分完整、语义明确，表语从句中that虽无意 行员、宇航员还是总经理。空处引导表语从句， 义，但不可省略（区别于宾语从句）。 从句缺少表语，表示“无论什么”，应用whatever 31.What the doctors really doubt is my 引导表语从句。 mother will recover from the serious disease. 36.Something else I'd like to know is 解析考查表语从句。句意：医生真正怀疑的 house was broken into. 是我妈妈是否能从重病中恢复过来。空处引导 解析考查表语从句。句意：我还想知道谁的 表语从句，且根据句意可知，此处表示“是否”， 房子被破门而入了。分析句子可知，句子为表 应用whether引导。 语从句，空格处单词引导从句，从句中缺少定 32.The biggest challenge we are facing in the envi- 语，表示“谁的”，故应用“whose”引导从句。 37.The problem is we can trust to be in ronmental protection project is we can reduce plastic waste by 50%within this charge of such an important project. 解析考查表语从句。句意：问题是我们能相信 semester. 谁可以负责这么重要的项目。根据s可知，空处 解析考点：引导词(whether表“是否”，表语 引导表语从句。从句we can trust to be in charge 从句中只能用whether,不能用if)句意：我们在 of such an important project中缺少trust的宾语， 环保项目中面临的最大挑战是能否在本学期内 且指的是人，应用连接代词who或者whom引导。 将塑料垃圾减少50%。从句表“是否减少垃 38.The question is will be successful 圾”，表语从句中表“是否”需用whether(if不 applicants for the summer job at the law firm. 可引导表语从句)。 解析考查表语从句。句意：问题是谁会成为 33.When you plan an exercise routine,the first 这家律师事务所暑期工作的成功中请者。空处 thing to consider is you expect to 引导名词性从句作主句的表语，表语从句缺少 improve:heart and lung efficiency,muscle 主语，结合“successful applicants'”可知，主语指 strength or flexibility. 人，应用连接代词who作引导词。 79 艺考生文化课成功方案 39.The possibility humans will one day 能否在体育比赛中产生有意义的影响表示怀 live on Mars is no longer pure science fiction. 疑。根据空前抽象名词“doubt”以及空后 解析句意：人类有朝一日能在火星生活的可 "young athletes aged 8-14 could make a 能性不再纯粹是科幻。分析句子结构可知，此 meaningful impact in sports competitions'”句子 处为同位语从句，解释说明抽象名词possibility 结构完整可知，此处需填引导同位语从句的连 的具体内容，从句句意完整且不缺成分，用连接 接词，解释说明doubt的具体内容。doubt在肯 词that引导。 定句中后接同位语从句时，常用whether引导， 40.The mystery the ancient civilization 意为“是否”，不充当句子成分但表示疑问含义。 disappeared suddenly still puzzles historians 44.The students discussed a question today. online learning is more effective than tradition 解析句意：古代文明为何突然消失的谜团至 al classroom learning. 今仍困扰着历史学家。空处引导名词性从句作 解析句意：学生们讨论了一个问题：线上学习 The mystery的同位语，说明其具体内容，结合 是否比传统课堂学习更有效。由a question可 “still puzzles historians”可知，从句中缺少原因 知，空处引导同位语从句，解释说明a question 状语，空处需表达“为什么，为何”，应用连接副 的内容，此处表示“线上学习是否比传统课堂学 词why作引导词。 习更有效”，空格处意为“是否”，用whether引 41.The teacher gave us a suggestion we 导同位语从句。 should practice writing an English essay regu- 45.The question will take his place larly to improve our skills. hasn't been discussed. 解析考查同位语从句。句意：老师建议我们 解析考查同位语从句。句意：谁接替他的位 应该定期练习写英语作文来提高技能。根据空 置的问题还没有讨论。空格处引导同位语从 前名词suggestion以及空后完整的从句可知， 句，从句中缺少主语，由take his place可知，句 此空引导同位语从句，是对suggestion的具体 子表示“谁接替他的位置的问题还没有讨论”， 内容解释，应用引导词that,不作句子成分，无 空格处意为“谁”，用who。 实际语义，仅起连接作用。 46.Before my trip to China in April,I was quite 42.Everyone in the class was excited about the nervous because I had no idea diffi news our school would hold a spring culties I would encounter at the border control outing next month. department. 解析句意：班里的每个人都对学校下个月将组 解析考查同位语从句。句意：在四月份去中 织春游这一消息感到兴奋不已。引导同位语从 国旅行之前，我相当紧张，因为我不知道在边境 句，说明news的内容，从句不缺少成分和句意。 管制部门会遇到什么困难。本空引导同位语从 43.At the beginning of the free training courses, 句，从句解释名词idea,作idea的同位语，表示 many parents expressed doubt young “什么”，用what引导。 athletes aged 8-14 could make a meaningful 答案l.that2.whether3.that4.that impact in sports competitions. 5.whether 6.what 7.what 8.what 9.whoever 解析考查同位语从句。句意：在免费培训课 10.whichever 11.which 12.whose 13.who 程开始时，许多家长对8一14岁的年轻运动员 14.whose 15.Whether 16.when 17.That 80 第一部分语法知识备考 18.that 19.whether 20.Whether 21.What 10.The doctor recommended that sweet drinks 22.what 23.Whoever 24.Whatever 25.Which (cut)out from his diet. 26.Which 27.that 28.how 29.that 30.that 11.It remains to be seen the new policy 31.whether 32.whether 33.what 34.what will work. 35.whatever 36.whose 37.who/whom 38.who 12. the troubled airline company can sur 39.that 40.why 41.that 42.that 43.whether vive the current crisis without government bail- 44.whether 45.who 46.what out remains an open question. 基础演练 13.(2026·黑龙江部分学校月考)“ is believed that it belongs to the late Yangshao 1.(2026·吉林省长春市第二实验中学月考)Be period,"said Li Shiwei from Henan Provincial yond safeguarding children,the project has boos- Institute of Cultural Heritage and Archaeology, ted tourism,turning was once an over- who is in charge of the excavation(发掘)site looked village into a tourist destination. 14.(2026·山东省菏泽市第一中学月考)It is esti- 2.(2026·天津市河北区高三检测)The title of mated about 60 percent of domestic “Poet Laureate”will be given to rice consumption in China is comprised of crops writes the most beautiful poem in the poetry generated from Yuan'hybrid strain. competition. 15.(2026·江苏省南京市六校联合体学情调研) 3.(2026·广东省普宁市勤建学校高三调研考试) makes Naadam popular is that it is a It demonstrates our ancestors solved representative folk festival of the Mongolian problems creatively. ethnic group. 4.(2026·河北省张家口市第二中学高三检测)I 16.(2026·北京市海淀区高三上学期开学入学定 can't imagine happy she is when she 位)To Alselwi, matters most is hears the good news. showing these kids that their hard work is seen 5.I wonder when Mr Brown (arrive). and appreciated. When he (arrive),I'll tell him the 17. we can get in touch with him is the news at once. most important. 6.Dr.Smith said he (give)a speech on 18. the next movie marathon will start is how to reduce stress the next week. decided by our group leader. 7.People travel thousands of kilometers to see the 19.That football is such a simple game to play aurora and they can never be sure it (be)perhaps the basis of its popularity. will happen But do see it say that 20.Whether we can go on the trip they will never forget it. (depend)on the weather this weekend. 8.I doubted my parents would agree that 21.Experts aren't sure exactly how dreams work, I had the right to manage my earnings. but what is certain is they are neces- 9.Her words made me recognise silly sary for our mental health and that everyone mistakes I had made.(用适当的词填空) has dreams. 81 艺考生文化课成功方案 22.Peter showed me that what matters is 35.The suggestion from the student union is that you convey your own passion so that you excite all classes (organize)a volunteer ac- other people. tivity to help the elderly in the nearby commu- 23.What is exciting about the upcoming event is nity next weekend. it promises to showcase ground- 36.There is a general belief sitting for a breaking innovations and cutting-edge technol- long time does damage to our health. ogies,shaping the future of the industry. 37.There is little doubt China has pres- 24.The main reason why many students struggle ented to the world a successful and powerful with English writing is they lack country. regular practice in organizing ideas and using 38.The question should do the work re- complex sentences. quires consideration. 25.What the doctors really doubt is my 39.We have some doubt we can travel to mother will recover from the serious disease. Jiuzhaigou this summer. 26.The biggest challenge we are facing in the envi- 40.The idea the government would take ronmental protection project is we over driverless cars and treat them as a public can reduce plastic waste by 50%within this good would get absolutely nowhere here. semester. 创新演练 27.When you plan an exercise routine,the first 一、所给词的适当形式填空 thing to consider is you expect to im- 1.(2026·河北省河北衡水中学高三检测三)X prove:heart and lung efficiency,muscle praised their batik(蜡染)craftsmanship and strength or flexibility. asked Lu batik only comes in indigo. 28.This is my father has taught me-to Lu explained that through years of experimenta- always face difficulties and hope for the best. tion,they can dye the cloth in diverse colors. 29.The question is will be successful ap- "We've expanded beyond indigo by experi- plicants for the summer job at the law firm. mening with natural dyes,"Lu explained. 30.It is generally acknowledged that loving your 2.(2025·河北省石家庄实验中学月考)Our bad life is the key to happiness lies living habits will destroy the earth.Only by 31.If you are addicted to your mobile phone,that's changing we live can we save the you should lay it down and be in- earth. volved in meaningful activities. 3.(2026·北京市中国人民大学附属中学高三月 32.My face was burning;this was I was 考)Once you understand you get an- embarrassed about how untidy the house was. gry,it becomes possible to address the issue that 33.Indoor plants might look as they just triggers this emotion. sit around not doing much,but in many ways 4.(2026·北京大学附属中学预科部高三月考) they are the unsung heroes of the home. The Ebbinghaus forgetting curve is a famous 34.My requirement is that you (apolo- theory in psychology,which shows gize)to me in public. people forget information over time. 82 第一部分 语法知识备考 5.(2026·江苏省盐城市五校联考)Football fans 二、语法填空 wonder the 2025 Jiangsu Football City (2026·江苏南京市第六十六中学考前模拟)阅读 League is affectionately called. 下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内 6.(2026·北京一零一中高三统练一) the 单词的正确形式。 major newspapers at the time said is that the Have you ever had this kind of childhood painting was "the world's most beautiful pic- memory:a family sits together casually during a ture". holiday,drinking and tasting tea after lunch or din- 7.(2026·北京市朝阳区高三质量检测)The“emo ner?This has been a 1. (day)activity for tional economy"is emerging. matters Chinese people throughout the history. most in the transactions(交易)is not a physical After being spread to different parts of the product,but emotions. world,tea has been recognized 2. 8.(2026·黑龙江省新时代高中教育联合体联考) shared cultural treasure of mankind."The 3. excites the organizing committee is practice)of greeting guests with tea are that The Peony Pavilion has attracted a growing shared among multiple ethnic groups.They pro- young audience since its first performance in vide 4. sense of identity and continuity Beijing. for communities,groups and individuals 5. 9.(2026·湖北省武汉中学期中) is spe- (concern)"states a document from the Ministry of cial about Chinese book restoration is its respect Culture and Tourism to UNESCO. for the historical artifact itself. This explanation can be fully manifested by 10. scientists point to global warming as weilu zhucha,which 6.(mean)boiling tea a major role in heat waves has caused alarm at a stove,a social tea activity going viral among across Europe. 11.The school administration hasn't finalized the the young generation of Chinese people.By the end of November,2022,videos recording or introducing decision the annual international cul- tural exchange week will be held-whether in this activity 7. (play)1.14 billion times, October or November. and related posts had attracted 11.58 million views 12.When we come across such factual differences, on social media platforms,reported by CCTV. we shouldn't rush to the conclusion Weliu zhucha might be a replacement in the one of the news reports gives false informa- cold seasons for the camping craze.8. tion. (sit)around with friends and families with a 13.Word came a new teaching building stove,some tea,fruit and refreshments on the would be built in our school the next year. table,people may chat,view the surrounding 14.He must answer the question he scenery,9. be immersed(沉浸)in tradi- agrees with it or not. tional Chinese culture by boiling tea together in 15.There is no possibility we can get person..“10. attracts me most is its warm there on time,because the snow has held up atmosphere when boiling tea."an Internet user our flight. commented on Sina Weibo. 83作后置定语，blss(将…赐予，使有幸得到)用非谓语 5.What考查主语从句。句意为：这次经历的令人惊叹之 动词形式，与其逻辑主语a region之间是被动关系，应用 处在于这绝世的景色。此处是主语从句，主语从句部分 过去分词表被动。故填blessed。 缺主语，故填What。 3.Roughly考查副词。句意：它大致相当于古巴的大小， 基础演练 从4000多米高的雪山山顶延伸到海拔仅246米的低地。 1.what设空处引导宾语从句，且在从句中作主语，表示 提示词修饰整个句子，应用副词roughly作状语，意为 “曾经被忽视的村庄”，指物，应用连接词what引导。故 “大致，大约”；句首单词首字母大写。故填Roughly。 填what。 4.wound考查时态。句意：当长途汽车蜿蜒穿过山谷时， 2.whoever设空处引导宾语从句，且在从句中作主语，指 远处的银色山峰闪闪发光，而桦树林的绿色则填满了前 人，表示“任何写出最美诗歌的人”，应用whoever引导。 景。wind(蜿蜒而行)是谓语动词，与主语the coach之间 故填whoever。 是主动关系，描述旅行途中发生的事情，应用一般过去 3.how此处为连接词引导的宾语从句，作demonstrates 时态。故填wound。 的宾语。从句中缺少方式状语，表示“如何”，应用连接 5.but考查连词。句意：它看起来像阿尔卑斯山，但这里 副词how引导。故填how。 不是欧洲。结合句意可知，前后文之间是转折关系，应 4how设空处引导宾语从句，从句是一个感叹句结构，修 用连词but连接。故填but。 饰形容词happy,应用how引导，表示“多么”。故 6.wandering考查非谓语动词。句意：山丘上矗立着哈萨 填how. 克牧民的圆顶帐篷，他们的动物自由自在地漫步。“their 5.will arrive arrives考查动词和时态。句意：我想知道 animals _(wander)freely”是独立主格结构，作 布朗先生什么时候到。当他到达时，我会立即告诉他这 伴随状语，wander(漫步)用非谓语动词形式，与其逻辑 个消息。第一句when从句是宾语从句，结合语境可知， 主语their animals之间是主动关系，应用现在分词表主 此处表示“将来的动作”应用一般将来时；第二句when 动。故填wandering。 从句是时间状语从句，因此应考虑使用“主将从现”。故 7.fascinating考查形容词。句意：前一天晚上，我第一次 will arrive;arrives 体验了呼麦 一一种听起来非常迷人的声音。提示词 6.would give考查时态。句意：史密斯博士说他下周要 作表语，用形容词fascinating,意为“迷人的”。故填fas 做一个关于如何减轻压力的演讲。由主句谓语动词said cinating 可知，空处宾语从句的谓语动词需用过去的某种时态， 8.vastness考查名词。句意：这种辽阔感就像踏入了一个奇 根据时间状语the next week可知，空处谓语动词需用过 幻游戏，只不过这是真实的。提示词作主语，用名词阳st 去将来时：would do,表示过去看将要发生的动作。故填 ness,意为“辽阔，广阔”，不可数名词。故填vastness。 would give. 9.for考查介词。句意：当其他乘客醒来，不知道他们错 7.whether/,if whoever考查宾语从句和主语从句。句 过了什么时，我坐在那里，惊讶得无法用语言来形容我 意：人们跋涉数千公里去看极光，但他们永远无法确定 刚刚目睹的场景。(be)lost for words为固定短语，意为 极光是否会出现。但那些确实看到了极光的人说，他们 “如此震惊、惊讶、充满钦佩等，以至于无法说话”。故 永远不会忘记它。第一空处为宾语从句的引导词，从句 填for。 不缺成分，但缺少“是否”之意，应用whether或if引导宾 l0.had brought考查虚拟语气。句意：要是我带了相机 语从句。第二个空处引导主语从句，从句缺少主语，且 就好了！“If only..!”是固定句型，意为“要是…就 表示“无论是谁”，所以用whoever引导该从句。故填 好了！”，句子是对过去情况的虚拟，应用虚拟语气，谓 whether/if;whoever。 语动词用“had十过去分词”形式。故填had brought。 8.whether/if考查宾语从句。句意：我怀疑父母是否同 专题十名词性从句 意我有权管理我的收入。结合语意可知，句子表示怀疑 父母是否会同意自己有权管理自己的收入，空处应用连 走进高考 词whether/,if,表示“是否”，引导宾语从句，作动词doub 1.what考查表语从句引导词。句意：不过，真相正如所 ted的宾语。故填whether/if。 料—这里从来没有其他人，只有我和尼克，还有这片 9.what考查宾语从句。句意：她的话使我认识到自己犯 安静的森林。“is”后接表语从句，从句中缺少主语，指 了多么愚蠢的错误。此处为连接词引导的宾语从句，从 物，用what引导，what在从句中作主语，意为“…的事 句的结构为感叹句结构，即what十(a/an)十adj.十主语 情”。故填what。 十谓语，所以此处为连接代词what。故填what。 2.what考查宾语从句。句意：1870年9月中旬，在一个 l0.should be cut/.ecut考查虚拟语气和被动语态。句 凉爽、繁星，点，点的夜晚，四个男人在火洞河边的营火前 意：医生建议把甜饮料从他的饮食中去掉。recommend 放松，这里现在是怀俄明州的西北部。后文为介词i的 意为“强烈建议”，其后的that从句中用“should十动词 宾语，is前缺主语，指物，主语用what引导宾语从句，作 原形”的虚拟语气，其中should可省略，甜饮料是被去 介词in的宾语，故填what。 掉，因此空格处用should be cut,故填(should)be cut。 3.what考查宾语从句。句意：似乎电视节目帮助改变了 ll.whether句意：新政策能否奏效还有待观察。本句中 人们对烹饪的看法。change后的宾语从句缺少宾语，故 t作形式主语，真正主语是空后引导的主语从句，句子 填what。 表达“新政策能否奏效还有待观察”，从句体现“是否” 4.what考查宾语从句。do后面缺宾语，所以后面应该是 的不确定含义，该结构中用连接词whether符合语义与 宾语从句，连词在从句中充当宾语。句意：这给了父母 语法要求。 更多的时间去做他们喜欢的事情，并改善了家庭关系。 12.Whether句意：这家陷入困境的航空公司能否在没有 故填what。 政府救助的情况下度过当下危机，目前仍未有定论。 261 此处引导主语从句，从句中不缺主语和宾语，但句意不 织思路和使用复杂句子的常规练习。从句“he didn't 完整，结合句意，此处表示“是否”，所以使用连接词 spend enough time..”成分完整、语义明确，表语从句中 whether,位于句首，首字母需大写。 that虽无意义，但不可省略（区别于宾语从句），故填that。 13.1t考查固定句型。句意：“人们认为它属于仰韶文化 25.whether考查表语从句。句意：医生真正怀疑的是我 晚期，”河南省文化遗产与考古研究所负责现场发掘的 妈妈是否能从重病中恢复过来。空处引导表语从句， 李世伟说。句中使用固定句型it is believed that.,,其 且根据句意可知，此处表示“是否”，应用whether引导。 中it作形式主语，that引导主语从句作真正主语，该空 故填whether 置于句首，开头单词首字母大写。故填t。 26.whether考点：引导词(whether表“是否”，表语从句 14.t小hat考查主语从句。句意：据估计，中国国内消费的大米 中只能用whether,不能用ifD。句意：我们在环保项目 中约有60%是由袁隆平的杂交品种生产的。根据句意及 中面临的最大挑战是能否在本学期内将塑料垃圾减少 空前“It is estimated'”可知，此处为it is estimated that的固 50%。从句表“是否减少垃圾”，表语从句中表“是否” 定句型结构，其中t为形式主语，空处引导主语从句，从句 需用whether(if不可引导表语从句)，故填whether。. 句意完整，不缺少成分，应用连接词that引导，that在名词 27.what考查表语从句。句意：当你计划一项日常锻炼 性从句中无实义，不充当句子成分。故填that。 时，首先要考虑的是你希望提高什么：心肺效率，肌肉 l5.What考查主语从句。句意：那达慕活动之所以广受 力量或灵活性。空处为表语从句，从句缺少宾语，指 欢迎，是因为它是蒙古族最具代表性的民间节日。引 物，使用连接代词what。故填what。 导主语从句，从句缺少主语，指物，故用what,首字母大 28.what考查表语从句。句意：这是我父亲教导我的原 写。故填What。 则：始终面对困难，保持乐观。此处后面的表语从句缺 16.what考查主语从句。句意：对于阿尔塞尔维来说，最 宾语，what作宾语，意思：…的。故填what。 重要的是向这些孩子表明，他们的努力得到了认可和 29.wh0考查表语从句。句意：问题是谁会成为这家律师 赞赏。引导主语从句，从句缺少主语，指物，故填what。 事务所署期工作的成功中请者。空处引导名词性从句 17.How考查主语从句连接词。句意：我们怎样才能和 作主句的表语，表语从句缺少主语，结合“successful ap 他取得联系是最重要的。空处引导主语从句，从句中 plicants”可知，主语指人，应用连接代词who作引导词。 结构完整，应该用连接副词，根据句意，表达“怎样”之 故填who。 意，用how引导，位于句首，首字母应大写。故填How。 30.where考查表语从句。句意：人们普遍认为，热爱生 l8.When句意：下一次电影马拉松什么时候开始是由我 活是幸福的关键所在。空处引导表语从句，从句缺少 们组长决定的。此处为主语从句，从句“the next movie 地，点状语，需用连接副词where引导。故填where。. marathon will start'”结构完整，不缺少主语、宾语等成 3l.when考查名词性从句。句意：如果你对手机上瘾，那 分，但缺少时间状语，表示“什么时候”，故用连接副词 就是你应该放下它并参与有意义的活动的时候。分析 when引导主语从句，且位于句首，首字母需大写。 句子结构可知，空处应为表语从句引导词，引导词在从 19.s考查动词时态和主谓一致。句意：足球是一项如此 句中作时间状语，应用连接副词when。故填when。 简单的运动，这也许是它受欢迎的基础。分析句子结 32.because考查表语从句。句意：我的脸火辣辣的；这是 构可知，“That football is such a simple game to play”是 因为我对房子这么不整洁感到尴尬。分号前的内容 一个主语从句。故填s。 “我的脸火辣辣的。”是结果，分号后的内容“我对房子 20.depends考查谓语动词的时态和主谓一致。句意：我 这么不整洁感到尴尬。”是原因，因此使用because引导 们是否能去旅行取决于这个周末的天气。空格处作谓 表语从句，This/That is/,was because...“这/那是因为 语，主语从句作主语时，谓语动词用单数形式。根据 .”后接原因。故填because. this week,可知应用一般现在时。故填depends。. 33.if/though考查固定短语。句意：室内植物可能看起 21.that考查表语从句。句意：专家们并不完全清楚梦境 来好像只是无所事事，但在许多方面，它们是家庭的无 是如何运作的，但可以确定的是，梦境对我们的心理健 名英雄。由“but in many ways they are the unsung 康是必要的，而且每个人都会做梦。空处引导表语从 heroes of the home'”可知，句子表示“室内植物可能看起 句，从句句意完整、成分齐全，应用只起连接作用、无实 来好像只是无所事事，但在许多方面，它们是家庭的无 意的that引导。故填that。 名英雄”，asif/though意为“好像”，引导表语从句，因此 22.how考查表语从句。句意：彼得告诉我，重要的是你 空格处是if/though。故填if/though。 如何表达自己的激情，这样你才能激发别人。空处引 34.should apologize/apologize考查表语从句的虚拟语 导表语从句，从句缺少方式状语，需用连接副词how引 气。句意：我的要求是你当众向我道歉。根据句意可 导。故填how。 知，requirement“要求”作主语时，其表语从句需要使用 23.that考查表语从句。句意：即将到来的活动令人兴奋 (should)十动词原形的虚拟语气。即apologize动词原 的是，它承诺展示突破性的创新和尖端技术，塑造行业 形或者在其前加should,构成虚拟语气。故填(should) 的未来。空处引导表语从句，从句“it promises to apologize. showcase groundbreaking innovations and cutting-edge 35.(should)organize虚拟语气(“suggestion+be+ technologies,.shaping the future of the industry.”的成 that..”结构中，表语从句需用“should十动词原 分和意义都完整，用连接词tht引导该表语从句。故 形”，should可省略)句意：学生会的建议是，所有班级 填that。 下周末都应组织一次志愿活动，帮助附近社区的老人。 24.that考点：引导词(that引导表语从句，无实际意义， 主句主语“suggestion'”表“建议”，其后表语从句需用 仅起连接作用，从句成分完整时不可省略)句意：许多 虚拟语气，结构为“(should)十动词原形”，故填 学生在英语写作上逼到困难的主要原因是他们缺乏组 (should)organize。 262 36.that考查同位语从句。句意：人们普遍认为久坐会损10.That考查主语从句。句意：科学家指出全球变暖是热浪 害我们的健康。空处引导同位语从句解释说明belief 的主要诱因，这一发现已在欧洲引发警报。空格处引导主 的具体内容，从句成份和意义都完整，应用连接词that 语从句，从句中不缺少成分且句意完整，因此用连接词that 引导。故填that。 引导，that在从句中不作成分，仅起连接作用。该空置于句 37.that考查同位语从句。句意：毫无疑问，中国已向世 首，开头单词首字母大写。故填That。 界展示了一个成功且强大的国家形象。引导同位语从 1l.when句意：学校行政部门尚未确定年度国际文化交 句，说明doubt的内容，且从句不缺少成分和句意，应用 流周的举办时间一是十月还是十一月。先行名词为 连接词that。故填that。 “decision”(决定)，从句缺少时间状语（需表达“何时举 38.wh0考查同位语从句。句意：谁该做这项工作，这个 办”)，when在此引导同位语从句，既充当从句的时间状 问题需要考虑。根据分析句子结构可知，该句的主句 语，又精准匹配句中“十月或十一月”的时间选择语境。 是“The question requires consideration..”,从句是“ 12.that考查同位语从句。句意：当我们過到这样的事实 should do the work”,从句与question是同位关 差异时，我们不应该急于得出其中一篇新闻报道提供 系，空处引导同位语从句，根据The question和should 了虚假信息的结论。引导同位语从句，说明conclusion do the work可知，空处应用who引导同位语从句并在 的内容，从句不缺少成分，句意完整，故用that引导。 从句中作主语。故填who。 故填that。 39.whether考查同位语从句。句意：我们对今年夏天是 13.that考查同位语从句。句意：有消息说明年我们学校 否能去九寨沟旅行有些怀疑。分析句子可知，空处引 将建一座新的教学楼。空处引导同位语从句，用来解 导名词性从句作doubt的同位语，空处表达“是否”的意 释说明名词Wor(消息)，且从句不缺少任何成分，句 思，应用连接词whether作引导词。故填whether。. 意完整，应用that引导，Vord came that...固定句型 40.that考查同位语从句。句意：政府将接管无人驾驶汽 意为“有消息传来…”，故填that。 车，并将其视为公共产品的想法在这里绝对行不通。 l4.whether考查同位语从句。句意：他必须回答他是否 用that引导解释idea的内容。故填that。 同意这个问题。空格处引导的是同位语从句，说明 创新演练 question的具体内容，由or not可知，空格处用wheth- er,whether...or not是固定搭配，意为“是否”，表示“他 l.if/whether考查宾语从句。句意：习近平主席夸奖了 必须回答他是否同意这个问题”。故填whether。 他们的蜡染手艺，问陆彦梅是否只有靛蓝的蜡染。根据 15.that考查连词。句意：我们不可能按时到达那里，因 语境可知，此处为连词“if/whether'”表示“是否”，引导宾 为大雪延误了我们的航班。分析句子可知，空处引导 语从句，满足句意要求。故填if/whether。. 同位语从句，解释说明“possibility”,且从句不缺成分。 2.how考查宾语从句。句意：我们的不良生活习惯将毁 故填thate 灭地球。只有改变我们的生活方式，我们才能拯救地 球。分析句子结构可知，空处引导宾语从句并在宾语从 【语篇解读】文章主要介绍了中国的茶文化。 句中作方式状语，故填how。 l.daily考查形容词。句意：这在历史上一直是中国人的 3.why考查宾语从句。句意：一旦你明白了你为什么生 日常活动。空处需要形容词修饰后面的名词作定语，day 气，就有可能解决引发这种情绪的问题。动词under- 为名词，其形容词形式为daily“日常的”。 stand后接宾语从句。从句中缺少原因状语，所以用连 2.s考查介词。句意：茶在传播到世界各地后，作为人类 接副词why引导。故填why。 共同的文化瑰宝，得到了全球顶级的认可。be recog 4.how考查宾语从句。句意：艾宾浩斯遗忘曲线是心理 nized as“被公认为是…”是固定搭配。 学中一个著名的理论，它介绍了人们随着时间的流逝是 3.practices考查可数名词的单复数。句意：文化与旅游 如何遗忘信息的。此处引导宾语从句，从句缺少方式状 部向联合国教科文组织提交的一份文件指出：“以茶待 语，应用连接副词how“如何”引导。故填how。 客的习俗在多个民族群体中广泛流传，为相关社区、群 5.what从句作“wonder'”的宾语，从句中缺少“is called”的 体和个人提供了身份认同感和延续感。”空处需要名词 宾语（表“被称作什么”），需用连接代词what,故填 作句子的主语。根据句中的are shared可知，主语prac what。 tice“习俗”应用复数形式。 6.What考查连接词。句意：当时的主要报纸都说这幅画 4a考查冠词。句意同上。表示“…感”为固定短语a 是“世界上最美的画”。分析句子可知，空处填连接词作 sense of. said的宾语，构成主语从句。故填What。 5.concerned考查形容词。句意同上。此处修饰名词 7.What考查主语从句引导词。句意：在交易中最重要的 communities,groups and individuals,需用形容词，con 不是实体产品，而是情感。此处引导主语从句，从句中 cerned“有关的”作定语通常后置。 缺少主语，指物，位于句首，用What引导。故填What。 6.means考查时态和主谓一致。句意：这种解释可以通 8.What考查主语从句。句意：令组委会兴奋的是，《牡丹 过“炉煮茶”得到充分体现，“炉煮茶”是一种在中国年轻 亭》自首次在北京演出以来，吸引了越来越多的年轻观 一代中流行的社交茶活动。空处为定语从句的谓语动 众。此处是主语从句，且从句中缺少主语，所以用what 词，句子陈述客观事实，应用一般现在时，主语which指 来引导，且位于句首的单词首字母要大写。故填What。 代先行词Weilu Zhucha,为单数意义，谓语动词使用第三 9.What考查主语从句。句意：中国古籍修复的特别之处 人称单数形式means.。 在于它对历史文物本身的尊重。此空引导主语从句，从 7.had been played考查时态语态。句意：截至2022年 句中缺少主语，指“…的东西”，应用what引导，句首 11月底，记录或介绍该活动的视频播放量已达11.4亿 字母应大写。故填What。 次，相关帖子在社交媒体平台上的浏览量已达1158万次。 263 空处为句子的谓语动词。根据“By the end of November, 7.Although/Though考查让步状语从句引导词al 2022”可知，本句为过去完成时，主语与谓语为被动关系， though/.though,不可与but连用，表转折让步关系。句 应用过去完成时的被动语态had been played, 意翻译：尽管他已经六十多岁了，他依旧坚持每天晨跑 8.Sitting考查非谓语动词。句意：与朋友和家人围坐在 强身健体。 一起，有一个炉子，一些茶，水果和茶点在桌子上，人们 8.However考查however引导让步状语从句，结构为 可以聊天，看周围的风景，并沉浸在传统的中国文化中， however十形容词/副词十主谓，表让步。句意翻译：无 一起煮茶。空处为非谓语动词作状语，people与sit为主 论这场比赛多么具有挑战性，我们都必须坚持到底、完 动关系，用现在分词，作状语。置于句首，首字母大写。 成比赛。 9.and考查连词。句意：与朋友和家人围坐在一起，有一 9.so that考查so...that...句型，so后接形容词/副词， 个炉子，一些茶，水果和茶点在桌子上，人们可以聊天， 意为“如此…以至于…”，表结果。句意翻译：这部 看周围的风景，并沉浸在传统的中国文化中，一起煮茶。 纪录片如此感人，以至于很多观众深受触动。 空处连接chat,view the surrounding scenery和beim 10.such that考查such..that.句型，such后接名词 mersed,前后为并列关系，需要并列连词and。 短语，意为“如此…以至于…”。句意翩译：这是一 lO.What考查主语从句。句意：一位网民在新浪微博上 次如此美好的经历，我们所有人都希望再次参与。 评论道：“最吸引我的是它煮茶时的温暖氛围。”空处引 11.so that考查so that引导目的状语从句，表主句动作 导主语从句。主语从句缺少主语，且意义为“…的事 的目的，从句常含情态动词。句意翻译：我们早早出 物”，所以用连接词what,置于句首，首字母大写。 发，以便赶上前往市中心的首班公交车。 专题十一状语从句与并列句 l2.in case考查in case引导目的状语从句，表预防、以防 意外情况发生。句意翻译：随身带一件雨衣，以防晚上 走进高考 下雨。 l.instructor and考查连词。句意：你的身心合一。本 l3.interviewed考查状语从句省略用法，从句主语与主句 空连接并列名词mind和body,用并列连词and。 主语一致且含be动词，可省略主语和be动词；主语th( 2.and考查连词。句意：屠说，黑白棋子之间的平衡，棋 boy与interview为被动关系，用过去分词。句意翻译： 子在策略布局上的美感，以及每一步棋所蕴含的能量流 当被问及最喜欢的爱好时，这个男孩说他最爱打篮球。 动，都激发了艺术家们为展览创作油画、雕塑、数字生成 创新演练 的图片和丝网版画。the balance between the black and white pieces,the beauty in the strategic placement of the pieces,the energy flow following each move三者为并列 1.While/Although/Though句意：尽管中医药在全球愈 关系，作并列主语，所以空处需用连词and。故填and。 发受欢迎，仍有许多外国青年专程来华医学院学习针 3.until句意：对哲学的热爱一直持续到我上大学。故填 灸。空处引导让步状语从句，while/although/though均 表“虽然、尽管”，置于句首符合语境。 untile 4.before句意：丽贝卡·李·克鲁姆普勒(1831一1895年)在 2.but/while句意：人工智能数秒就能完成文本翻译，但 1860年在波士顿医学院学习之前，曾担任护士八年。故填 无法读懂古诗中含蓄的文化内涵。while此处引导让步 before. 状语从句，表对比转折；but为并列连词，亦符合逻辑。 5.but考查连词。句意：但不知何故，这两个截然不同的 3.as soon as./when句意：月球车一抵达预设着陆区，航天 世界却很好地结合在了一起。空前“It is a distinct visual 员就会开展月岩采样工作。as soon as引导时间状语从 contrast(反差)that shouldn't work,”和空后“somehow 白，表“一…就”：wn表“当…时”，均适配航天操 these two very different worlds make a good combina- 作时序语境。 tion.”之间存在转折关系，用but。故填but。 4.in case/lest句意：当地匠人持续记录营造技艺，以防这 基础演练 些珍贵古法彻底失传。in case/lest引导目的状语从句， l.When考查when引导时间状语从句，用于描述瞬间、 意为“以防、免得”，非遗保护专属新考法。 短暂动作发生的时间。句意翻译：当闹钟响起时，所有 5.where句意：在湿地生态修复工程全面落地的地方，能 室友放下手机冲向操场。 见到珍稀水鸟。where引导地点状语从句，表“在… 2.While考查wile引导时间状语从句，从句多用进行时 的地方”，区别于定语从句，无先行词，为高频易混新 态，强调主从句两个持续性动作同时发生。句意翻译： 角度。 爷爷奶奶在院子里品茶时，我正在卧室里完成试卷。 6.before句意：研究人员耗时三年，才完成上万册古医籍 3.because 考查because引导原因状语从句，用于解释主 数字化工作。固定句型It took十时间段十before.·,表 句动作发生的直接、核心原因。句意翻译：他没能参加 “过了多久才…”，时间状语从句经典创新句式。 校运动会，因为他在家重感冒了。 7.unless句意：除非每位市民坚持低碳生活，否则我们无 4.Since/As考查since/as引导原因状语从句，多用于众 法实现碳中和。unless引导条件状语从句，等同于if. 所周知、显而易见的原因，语气弱于because。句意翻译： not,环保主题高频考点。 因为天气温暖晴朗，我们决定去山林徒步。 8.so that/,in order that句意：青年创作者拍摄剪纸短视 5.unless考查unless引导条件状语从句，相当于i正. 频，以便更多海外观众了解中国民间艺术。so that/in ot,遵循主将从现原则。句意翻译：除非你坚持每天背 order that引导目的状语从句，后接完整从句，区别于不 诵练习，否则你无法掌握英语口语。 定式todo。 6.f考查f引导真实条件状语从句，遵循“主将从现”语 9.If/When句意：如果你去山村支教，就会亲眼看见孩子 法规则。句意翻译：如果你坚持规律锻炼，你的身体状 们对知识的渴望。f引导条件状语从句（主将从现）： 态会逐渐变好。 when引导时间状语从句，双答案适配模拟命题趋势。 264