专项03 字词运用（1-4单元阶段专项练）二年级语文上册 统编版

专项03 字词运用 1．补充词语，再选词填空。 ( )( )争艳   ( )( )满园   ( )语( )香 ( )苞( )放   花( )柳( )   ( )暖( )开 春回( )( )   ( )( )融化   草( )莺( ) （1）春天来了，公园里______，到处都是生机勃勃的景象。 （2）春天到了，______，小草从土里探出了脑袋。 （3）春天的郊外______，让人心情舒畅。 （4）看，枝头上的桃花______，马上就要盛开了。 2．先补全学过的词语，再选词填空 (填序号)。 ①( )外闻( )   ②名( )古迹   ③( )光( )色 ④( )清( )秀   ⑤含苞欲( )   ⑥( )红( )绿 （1）中国的万里长城是( )的世界文化遗(yí)产。 （2）早市上有红山楂、黄鸭梨、青苹果，大小不一，( )。 3．将下面的词语补充完整。 一( )翠竹                ( )京戏              ( )山( )川 一( )队旗                ( )围棋              ( )消( )散 一( )港湾                ( )舞蹈              ( )光( )色 4．将下列词语补充完整。 四( )为家    一动( )动    五光十( ) 山清( )秀    蒙蒙细( )    ( )光闪闪 5．填一填，选一选。 ( )( )争艳        ( )( )闻名 热( )( )客        五( )( )色 （1）我知道上面的词语中，描写春天的是________________。 （2）告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选________________。 （3）如果你到葡萄沟去，________________的老乡会请你吃葡萄。 （4）形容色彩鲜艳，花样繁多的词语是________________。 6．仔细看，认真想，照样子，填一填。 （1）例：凡—（帆）（帆船） 月—( )( )    巴—( )( )    刀—( )( ) （2）例：海—（梅）（梅花） 挂—( )( )    林—( )( )    拍—( )( ) （3）例：（飘）啊（飘） ( )啊( )    ( )啊( ) （4）白色—（雪白） 红色—( )    黄色—( )    绿色—( ) 7．走在路上，亮亮记录了自己的见闻，请选词填空。（有一项多余选项） 追上去   迎上去    甩甩头   摇摇头    穿   披 （1）我被队伍落在了后面，面对分岔（chà）路，不知道该走哪边。看到对面走过来一个人，我刚要( )向他问路，忽然听到老师在前面喊我，我眼睛一亮，急忙( )了。 （2）半路上，莉莉问我累不累，我( )，表示自己一点儿也不累。 （3）登山途中，我嫌热将外套脱下来( )在身上，像个斗篷。老师说等会儿就会冷了，登上山顶温度果然变低了，我赶紧将外套( )好。 8．下列不是用来描写春天的景色的词语是（    ） A．硕果累累 B．春色满园 C．花红柳绿 D．百花争艳 9．补充词语，再选词填空（填序号）。 ①层林( )( )   ②风景( )( )   ③名( )大( ) ④群山( )( )   ⑤五光( )( )   ⑥奇形( )( ) （1）黄山的石头________，十分有趣。 （2）日月潭________，吸引许许多多中外游客。 （3）葡萄沟的葡萄________，美丽极了。 （4）祖国的________，处处都有好看的景色。 10．选择合适的词语补充儿歌。（填序号） ①滑   ②下   ③荡   ④捏   ⑤画   ⑥滚 ( )秋千，( )滑梯，( )铁环，趣味活动不能少。 ( )围棋，( )泥人，( )国画，文化传承欢乐多。 11．【量词搭配】在括号里填写正确的量词。 一( )海鸥   一( )帆船   一( )军舰   一( )港湾 一( )鱼塘   一( )稻田   一( )垂柳   一( )花园 一( )小溪   一( )石桥   一( )翠竹   一( )飞鸟 一( )队旗   一( )铜号   一( )树叶   一( )演出 12．下面加横线的量词搭配不正确的一项是（     ）。 A．一面队旗 B．一只海鸥 C．一群飞鸟 D．一条石桥 13．“含苞欲放  花红柳绿”描写的是（     ）的四字词语。 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 14．下列词语中，与“朝霞”不是同一类型的词语是（     ） A．乌云 B．白云 C．晚霞 D．湖泊 15．照样子，写词语。 高高兴兴（AABB）   ____________   草绿    _________ 16．照样子，写一写。 （ 唱 ）歌               一（ 颗 ）心            （ 可爱 ）的娃娃 ( )舞     一( )花     ( )的衣服 ( )字     一( )刀     ( )的小河 ( )琴     一( )书     ( )的祖国 17．读下面的一段话，选字填空。 请    情    晴    清    青 星期天，天气朗，我和妈妈来到河边，河水真呀！河边有草和野花。我妈妈合影。我们心很好，笑得很灿烂！ 18．照样子，写词语。 红艳艳（ABB）  ____________    ____________ 又香又甜  ____________    ____________ 金光闪闪（ABCC）  ____________    ____________ 19．选择合适的量词填空（填序号）。 ①只   ②朵   ③条   ④匹   ⑤片   ⑥个   ⑦道   ⑧行 一( )太阳    一( )白云    一( )小路    一( )草地 一( )马儿    一( )小兔    一( )彩虹    一( )垂柳 20．你能把两字词语扩充成四字词语吗？试着写一写。 例：层叠  层林叠翠    群山  群山环绕 穷尽________    山川________    风景________ 春色________    清秀________    百花________ 21．在括号里填上合适的动词。 ( )二胡    ( )图画    ( )手工    ( )象棋 ( )秋千    ( )音乐    ( )风筝    ( )篮球 22．比一比，再组词。 岛( )    如( )    深( )    杉( ) 鸟( )    奶( )    海( )    杨( ) 23．照样子写词语。 红色——火红    ____________    ____________ 黄色——土黄    ____________    ____________ 绿色——墨绿    ____________    ____________ 24．照样子或按要求，完成下面各小题。 （1）（画）图画    ( )秋千    ( )京戏 （2）一（只）小鸟    一( )帆船    一( )石桥 （3）【进近】    ( )处    ( )来 （4）喜洋洋（ABB式词语）____________    ____________ （5）隐隐约约（AABB式词语）____________    ____________ （6）四面八方（写出含有数字的四字词语）____________    ____________ 25．照样子，在括号里填上合适的字词。 （1）鹅（黄）    火( )    雪( )    草( ) （2）（弹）钢琴    ( )围棋    ( )作业    ( )星星 （3）一（行）垂柳    一( )队旗    一( )帆船    一( )孩子 （4）层叠——层（林）叠（翠）    山水——山( )水( ) 山川——( )山( )川    天地——( )天( )地 （5）（翻滚）的云海    ( )的彩虹    ( )的岩石 26．下列词语搭配不恰当的一项是( ) ①淹没庄稼      发动房屋           ②剪窗花          荡秋千 ③一群海鸥      一艘军舰           ④雪白的肚皮      乌黑的头发 27．小新想用四字词语记录拍下的美景，请帮他补充完整，再选词填空（填序号）。 ①风景如( )        ②山( )水秀    ③花( )柳绿 ④春色满( )        ⑤群( )环绕    ⑥五( )十色 雨后的彩虹_________，像一座彩色的小桥。 28．写出表示颜色的词语。 春天的花儿用红色：枣红    ____________    ____________ 秋天的田野用黄色：____________    ____________    ____________ 29．我是火眼金睛，我会辨字组词。 直( )    很( )    尽( )    变( )( ) 真( )    银( )    层( )    弯( )( ) 30．比一比，再组词。 轻( )    银( )    进( ) 经( )    很( )    近( ) 31．补充词语。 （1）______衣裳（动词）        ______图画     ______故事 （2）______蓝（使颜色更具体）  ______红       ______绿 （3）______叠翠                山______水秀   ______古迹 （4）一面 镜子（量词）         两______小鱼  一 ______纸 32．选字填空。 在　再 （1）上课时，同学们( )认真地做数学题。 （2）放学了，同学们互相说( )见。 着　这 （1）妈妈说：“( )里的景色太美了！” （2）看( )天空中的小鸟自由地飞翔，我心里真高兴。 33．精挑细选，选词填空。 飘动 飘扬 （1）鲜艳的五星红旗在空中( )。 （2）我胸前的红领巾随风( )。 34．选择合适的生字填空。 已       己 （1）我( )经长大了，能自( )去上学了。 胆       旦 （2）那个( )小的人，终于在元( )那天鼓起勇气登台表演了。 35．选字填空。 园  元  圆  员  原 一群少先队( )，( )本是要去湖边，路过一片果( )，看见那里的苹果又大又( )，于是，花了二十( )钱买了一些。 36．选词填空。 高大  粗壮  火红  耐寒 （1）( )的枫树，秋天满树都是( )的叶子。 （2）( )的桦树，能在北方( )生长。 37．选字填空 修 休 （l）爸爸利用（ ）息时间，把水龙头（ ）好了。 （2）我在（ ）假期间，学会了游泳。 （3）我们家装（ ）了房子，可漂亮了。 流   留 （1）我上课时（ ）心听老师讲课，放学后认真完成当天老师（ ）的作业，所以学习成绩很好。 （2）我在大扫除时，干得很卖力，（ ）了满头大汗。 （3）公路上车辆很多，我们过马路时要（ ）神些。 38．选择合适的词语填入下面的句子中。 展现    出现 （1）大雨过后，天空中( )了一道美丽的彩虹。 （2）晨雾散去，周围的建筑都清晰地( )在眼前。 39．选择合适的词语填空。     （1）秀丽 美丽 壮丽   ①我们热爱祖国________的山河。 ②那里景色________神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 ③我的姐姐是一位温柔、________的姑娘。 （2）闻名 著名   ①中外________的黄山风景区在我国安徽省南部。 ②不用说，这就是________的“金鸡叫天都”了。 40．选词填空。 平静    安静 （1）湖水很( )，像一面镜子。 （2）放学后，校园里很( )。 洁白    清洁 （3）同学们平时要注意( )卫生。 （4）冬天，天上飘着雪花，到处一片( )。 参考答案 1．百 花 春 色 鸟 花 含 欲 红 绿 春 花 大 地 冰 雪 长 飞 百花争艳 冰雪融化 鸟语花香 含苞欲放 【详解】百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。 春色满园：园内到处都是春天美丽的景色，比喻欣欣向荣的景象。 鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香，形容春天的美好景象。 含苞欲放：形容花将开而未开时的样子。 花红柳绿：形容春天色彩鲜艳的美景。 春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。 春回大地：春天又回到大地，形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。 冰雪融化：春天到来，温度上升，冰雪都消融成水。 草长莺飞：春草生长，黄莺飞舞，形容春天生机盎然。 （1）公园里的春景需用形容“花开繁盛、色彩艳丽”的词，“百花争艳”体现出公园内百花竞相开放的生机勃勃。 （2）这句描述春天到来，冰雪融化，小草发芽。结合“小草从土里探出了脑袋”，前面适合填“冰雪融化”，表示气温回升。 （3）句子描述郊外春日的舒适感受，“鸟语花香”描绘了春日郊外鸟鸣声声、花香弥漫的美好氛围，让人心情舒畅。 （4）句子描述枝头上的桃花即将盛开的状态，“含苞欲放”专门形容花朵将要开放的形态，符合语境。 2． 中 名 胜 五 十 山 水 放 花 柳 ① ③ 【详解】①中外闻名：在中国和外国都很有名，形容名声很大。 ②名胜古迹：指风景优美且有古代遗迹的著名地方。 ③五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。 ④山清水秀：形容山水风景优美。 ⑤含苞欲放：原指花朵即将开放的形态，后引申比喻即将成年的少女。 ⑥花红柳绿：形容春天花木繁茂艳丽的景色，也形容颜色鲜艳多彩。 （1）万里长城是世界文化遗产，名声享誉国内外，结合词义可知，体现知名度，应选词语：中外闻名，故选①。 （2）结合题干“早市上有红山楂、黄鸭梨、青苹果”可知，色彩丰富多样，结合词义可知，形容其色彩鲜艳繁多的特点词语是：五光十色，故选③。 3．丛 唱 名 大 面 下 烟 云 处 跳 五 十 【详解】本题考查词语搭配与补全词语。 翠竹：指碧绿的竹子。形容翠竹的量词有：根、捆、把。 京戏：京剧。形容京剧的动词有：唱、看、听、演。 名山大川：泛指著名的高山和大河。 队旗：以队命名的组织的旗帜。形容队旗的量词有：面、张、支。 围棋：棋类运动的一种。形容围棋的动词有：玩、下、拿。 烟消云散：比喻事物消失得干干净净，不见踪迹。 港湾：便于船只停泊的海湾，一般有防风、防浪设备。形容港湾的量词有：片、座、个。 舞蹈：以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式，可以表现出人的生活、思想和感情，一般用音乐伴奏。形容舞蹈的动词有：跳、表演、练习。 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。 4．海 不 色 水 雨 金 【详解】书写时注意“海”“雨”“金”的正确写法。 5． 百 花 中 外 情 好 光 十 百花争艳 中外闻名 热情好客 五光十色 【详解】“百花争艳”指各种各样的花儿竞相开放，争着展现艳丽的姿态，多用来描绘春日繁花盛开的景象。 “中外闻名”指在中国和国外都很有名气，形容名气传播范围广。 “热情好客”指待人十分热忱，乐于接待客人。 “五光十色”指色彩繁多鲜亮，花样丰富好看。 （1）“百花争艳”刻画百花竞相开放的画面，是专属于春天的景象。 （2）要表达黄山风景区名气大，“中外闻名”表示国内国外都有名，适合用来介绍有名的景点。 （3）葡萄沟的老乡待人热忱大方，“热情好客”用来形容人乐于招待来客。 （4）题目要求找形容色彩鲜艳、花样繁多的词语，“五光十色”正好对应这个含义。 6． 明 明天 吧 好吧 切 切菜 娃 娃娃 沐 沐浴 伯 大伯 走 走 跑 跑 火红 金黄 草绿 【详解】（1）凡——（帆）（帆船），是给原本的独体字“凡”添加合适的偏旁部首，变成一个新的合体字，再用新字组一个常用词语。 月：我们可以给“月”加上“月”字旁，变成新字“朋”，组词最常用的就是“朋友”。 巴：给“巴”加上提手旁变成“把”，组词“火把”。 刀：给“刀”加上“口”字旁，变成新字“叨”，组词“唠叨”。 （2）海——（梅）（梅花），先拆解原字“海”：它的左边是三点水偏旁，右边是“每”，规则是把原本的三点水偏旁替换成“木”字旁，得到新字“梅”，再组词。 挂：原字“挂”是提手旁加“圭”，把提手旁换成木字旁，得到新字“桂”，组词“桂花”。 林：原字“林”是两个木组成，把木字旁换成单人旁，得到新字“休”，组词“休息”。 拍：原字“拍”是提手旁加“白”，把提手旁换成木字旁，得到新字“柏”，组词“柏树”。 （3）（飘）啊（飘），是A啊A式词语，一般填入表示动作的单字动词，用来描述动作反复持续的状态，日常常用的搭配还有：飞啊飞、跳啊跳。 （4）“白色——（雪白）”中，规则是在原有的基础颜色前面加一个我们生活里熟悉的、对应颜色的常见事物，用来把颜色描述得更具体形象。 红色对应火焰的颜色，可以写“桃红”“枣红”；黄色对应成熟麦穗的颜色，可以写“鹅黄”“土黄”；绿色对应青草的颜色，可以写“翠绿”“墨绿”。 7．迎上去 追上去 摇摇头 披 穿 【详解】追上去：从后面快速赶上前去。 迎上去：朝着对面过来的人主动走上前去。 甩甩头：轻轻摆动头部。 摇摇头：左右摆动脑袋，用来表达否定、不。 穿：把衣物套进身体。 披：将衣物搭在肩背，不套进袖子。 （1）句子里对面有人走来，主动上前问路要用“迎上去”；老师在前面呼喊，“我”落在队伍后方，需要从后面赶上前，用“追上去”。故分别选“迎上去”和“追上去”。 （2）莉莉问累不累，要表达不累、否定，用摇摇头。故选“摇摇头”。 （3）把脱下来的外套像斗篷一样搭在身上，没有把胳膊伸进衣袖里，这个动作是“披”；山顶变冷，把外套完整套在身上，用“穿”。故分别选“披”和“穿”。 8．A 【详解】A．硕果累累：指秋天果实丰收、挂满枝头，描写秋天，不是春天； B．春色满园：园内到处都是春天美丽的景色，描写春天； C．花红柳绿：花儿鲜红，柳树翠绿，是春日美景； D．百花争艳：各种花儿竞相开放，描绘春天。 9．尽 染 如 画 山 川 环 绕 十 色 怪 状 ⑥ ② ⑤ ③ 【详解】①层林尽染：山上一层层树林经霜打变红，像被染过一样。多用来描写秋天山林景色。 ②风景如画：风景美丽得如同图画一般，形容景色很美。 ③名山大川：有名的高山和大河，泛指著名的风景名胜。 ④群山环绕：一座又一座山紧紧围绕在四周。 ⑤五光十色：形容色彩鲜艳，花样很多。 ⑥奇形怪状：形容形状稀奇古怪，各式各样。 （1）黄山石头样子稀奇古怪，各式各样，所以选⑥奇形怪状。 （2）日月潭景色优美像图画，所以选②风景如画。 （3）葡萄有紫、红、绿多种颜色，亮晶晶，所以选⑤五光十色来形容色彩丰富适合。 （4）这句话说祖国有名的山水，对应③名山大川。 10． ③ ① ⑥ ② ④ ⑤ 【详解】滑：在光滑表面快速移动。 下：进行棋类活动用“下”。 荡：来回摆动。 捏：用手把软的东西揉、塑造型。 画：用笔描绘图像。 滚：旋转着移动。 和“秋千”搭配的典型动作是“荡”，对应③，也就是我们常说的“荡秋千”；玩滑梯的常规动作“滑”，对应①，即“滑滑梯”；对应“铁环”的传统玩法动作是“滚”，对应⑥，也就是“滚铁环”，这是很经典的民间趣味游戏；棋类活动的常用动作是“下”，对应②，我们平时都会说“下围棋”；用泥土制作泥人的动作是“捏”，对应④，即“捏泥人”；和国画搭配的动作是“画”，对应⑤，也就是“画国画”。 11．只 条 艘 处 方 块 行 座 道 座 丛 群 面 把 片 场 【详解】题目中“海鸥、帆船、军舰等”都是名词，需要搭配的是量词，属于量词+名词的搭配。 海鸥可以使用量词：只、群。 帆船可以使用量词：条、艘。 军舰可以使用量词：艘、队。 港湾可以使用量词：处、个。 鱼塘可以使用量词：方、亩。 稻田可以使用量词：块、片。 垂柳可以使用量词：行、棵。 花园可以使用量词：座、片。 小溪可以使用量词：道、条。 石桥可以使用量词：座、孔。 翠竹可以使用量词：丛、竿。 飞鸟可以使用量词：只、群。 队旗可以使用量词：面、排。 铜号可以使用量词：把、支。 树叶可以使用量词：片、堆。 演出可以使用量词：场、次。 12．D 【详解】D．不恰当，“条”一般形容细长形的物体。形容“石桥”不正确，可改为：一座石桥。 13．A 【详解】“含苞欲放”形容花蕾即将开放而未开的状态，常用来描绘春天植物萌发、花朵初绽的景象； “花红柳绿”则直接描绘了春天里花朵盛开、柳树新绿的明媚景色； 这两个词语都典型地反映了春季的自然特征。 14．D 【详解】“朝霞”属于天空中的气象景物。   A．乌云：天空中的云，属于天空景象； B．白云：天空中的云，属于天空景象； C．晚霞：天空中的霞光，属于天空景象； D．湖泊：是地面上的水域，不属于天空景象。 15．快快乐乐 金黄 【详解】‌①：题目给出例词“高高兴兴”，括号内提示结构为“AABB”式。需要填写一个符合该结构的四字词语。常见的AABB式词语有：干干净净、明明白白、快快乐乐、整整齐齐等。 ②：题目给出例词“草绿”，结构为“事物+颜色”，表示像草一样的绿色。需要填写一个符合该结构的词语。常见的词语有：火红、金黄、雪白、天蓝等。 16． 跳 朵 漂亮 写 把 清澈 弹 本 伟大 【详解】例子“（唱）歌”是动词+名词的动宾搭配，“舞、字、琴”都是名词，需要搭配动词。 舞可以搭配的动词有：跳、练。 字可以搭配的动词有：写、认。 琴可以搭配的动词有：弹、拉。 例子“一（颗）心”是数词+量词+名词的搭配，“花、刀、书”都是名词，前面需要搭配量词。 花可以使用量词：朵、束。 刀可以使用量词：把、柄。 书可以使用量词：本、册。 例子“（可爱）的娃娃”是形容词+的+名词的搭配，“衣服、小河、祖国”都是名词，前面需要搭配形容词。 衣服可以搭配的形容词有：漂亮、鲜艳。 小河可以搭配的形容词有：清清、弯弯。 祖国可以搭配的形容词有：伟大、美丽。 17．         【详解】晴：日字旁，和天气有关，晴朗； 清：三点水，和水有关，清澈，用来形容河水； 青：指颜色，青草，绿色的草；   请：言字旁，有请求、邀约的意思，请妈妈；   情：竖心旁，和心理感受有关，心情。 18．绿油油 亮晶晶 又大又圆 又高又瘦 喜气洋洋 白发苍苍 【详解】红艳艳（ABB）：白花花、金灿灿、红彤彤。 又香又甜：又高又壮、又唱又跳、又细又长。 金光闪闪（ABCC）：得意洋洋、怒气冲冲、人才济济。 19． ⑥ ② ③ ⑤ ④ ① ⑦ ⑧ 【详解】“太阳”可以使用量词：个、轮。 “白云”可以使用量词：朵、片。 “小路”可以使用量词：条、道。 “草地”可以使用量词：片、块。 “马儿”可以使用量词：匹、群。 “小兔”可以使用量词：只、群。 “彩虹”可以使用量词：道、条。 “垂柳”可以使用量词：行、棵。 20．山穷水尽 名山大川 风景如画 春色满园 山清水秀 百花齐放 【详解】例题规律：给出两字词语，扩写成包含这两个字的四字词语。 回忆积累的四字词语，找到含有对应词语的成语，确认四字词语包含题干两字，并且书写正确、是常用词语。 示例：穷尽：无穷无尽 山川：山川秀丽 风景：风景秀丽 春色：春色迷人 清秀：眉清目秀 百花：百花争艳 21．拉 画 做 下 荡 听 放 打 【详解】题目中的这些词语都是名词，需要搭配的是动词，属于动词+名词的搭配。 “二胡”可以搭配的动词有：拉、练、学； “图画”可以搭配的动词有：画、涂、描； “手工”可以搭配的动词有：做、学、玩； “象棋”可以搭配的动词有：下、赛、学； “秋千”可以搭配的动词有：荡、玩、坐； “音乐”可以搭配的动词有：听、赏、学； “风筝”可以搭配的动词有：放、做、玩； “篮球”可以搭配的动词有：打、拍、练。 22．小岛 如果 深入 杉木 小鸟 奶奶 大海 杨树 【详解】岛：海岛、岛屿、群岛。 鸟：飞鸟、鸟儿、鸟鸣。 如：假如、如今、如意。 奶：牛奶、奶粉、奶油。 深：深处、深水、深夜。 海：海水、海洋、海边。 杉：水杉、杉树、云杉。 杨：白杨、杨柳、杨梅。 23．橘红 砖红 杏黄 米黄 葱绿 草绿 【详解】例子前面是基础颜色词，后面是带有事物+颜色的词语，用来表示更具体的色彩。 示例：桃红   枣红 金黄   鹅黄 草绿  翠绿 24． 荡 唱 条 座 近 进 绿油油 胖乎乎 开开心心 平平安安 三心二意 五光十色 【详解】（1）根据“画图画”的例子，在括号里填入合适的动词，与后面的名词搭配。“秋千”搭配动词有“荡”“做”“玩”等；“京戏”搭配动词有“唱”“听”“演”等，任选其一即可。 （2）根据“一只小鸟”的例子，在括号里填入合适的量词。与“帆船”搭配的量词有：只、条、艘；与“石桥”搭配的量词有：座、孔、架。 （3）“近”指距离短，组成“近处”；“进”表示往里面走，组成“进来”，区分两个同音字的不同用法。 （4）写出与“喜洋洋”结构相同的ABB式词语，如：亮晶晶、红彤彤、金灿灿等。 （5）写出与“隐隐约约”结构相同的AABB式词语，如：高高兴兴、干干净净、明明白白等。 （6）写出含有数字的四字词语即可，如：十全十美、一心一意、四平八稳等。 25．红 白 绿 下 写 数 面 艘 个 清 秀 名 大 顶 立 美丽 坚硬 【详解】（1）“鹅黄”是事物加上对应颜色组成的词语。 示例：火红、雪白、草绿 （2）“弹钢琴”是动词加上事物组成的动宾短语。 围棋可以搭配的动词有：下、学、练。 作业可以搭配的动词有：写、做、交。 星星可以搭配的动词有：数、看。 （3）“一行垂柳”是量词搭配事物。 队旗可以使用量词：面。 帆船可以使用量词：艘、条。 孩子可以使用量词：个、群。 （4）“层叠——层林叠翠”，把两字词语扩展成带这两个字的常用四字成语。 示例：山水——山清水秀、山高水长；山川——名山大川、跋山涉川；天地——顶天立地、铺天盖地。 （5）“翻滚的云海”，用形容词修饰后面的事物。 属于修饰词+事物名词的搭配。 彩虹可搭配的形容词有：绚丽、七彩、弯弯。 岩石可搭配的形容词有：巨大、光滑。 26．① 【详解】本题考查词语搭配。 ①“发动房屋”搭配不恰当。“发动”通常指启动机器、发起行动（如发动汽车、发动攻击），但“房屋”是固定于土地上可供住宅用或工作等的建筑物。搭配“房屋”时，应使用“建造房屋”或“拆除房屋”等。因此“发动房屋”语义不通，不符合常理。 故选①。 27． 画 清 红 园 山 光 ⑥ 【详解】①风景如画：意思是风景美丽得如同画卷一样，形容自然风光非常美丽，让人感觉像在欣赏一幅精美的绘画作品。 ②山清水秀：形容风景优美。 ③花红柳绿：原指春天花木繁茂的景色，后引申形容服饰装扮色彩艳丽纷繁。 ④春色满园：原指园内充满盎然春意，后引申为象征繁荣景象的汉语成语。 ⑤群山环绕：群：很多，一座接一座；环：围成圆环状。一座接一座的山团团围绕。 ⑥五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。 分析句子，句子将雨后的彩虹比作“彩色的小桥”，写出了彩虹色彩丰富艳丽的特点。因此应选⑥“五光十色”。 28．桃红 粉红 金黄 鹅黄 土黄 【详解】枣红属于前面是事物、后面是颜色的词语，所填词语符合对应色系、适用场景即可。 适合用来表示春天花儿的红色的词语还有：玫红、火红。 适合用来表示秋天田野的黄色的词语有：杏黄、梨黄、橙黄。 29．直线 很好 尽力 变化 改变 真心 银色 层次 弯曲 转弯 【详解】直：笔直、直立、直角。 真：真实、认真、真诚。 很：很大、很高、很快。 银：银行、银河、银饰。 尽：尽情、尽管、尽早。 层：楼层、一层、表层。 变：变动、变形、转变。 弯：弯路、弯腰、弯月。 30． 轻快 银色 进步 经过 很好 近处 【详解】轻：轻松、轻柔、轻重。 银：银行、白银、银河。 进：前进、进入、进门。 经：已经、经常、经历。 很：很多、很快、很高。 近：远近、靠近、接近。 31．穿 画 讲 碧 火 葱 层林 清 名胜 条 张 【详解】（1）动词搭配：①常见的搭配有“披衣裳”“穿衣裳”；②通常是“画图画”或“看图画”；③通常是“讲故事”“听故事”。 （2）使颜色更具体（表示颜色的词），这里需要填入一个字，使后面的颜色词更具体，通常是“形容词 + 颜色”的形式。④蓝：可以填“碧蓝”“瓦蓝”“深蓝”等；⑤红：可以填“火红”“鲜红”“桃红”等；⑥绿：可以填“葱绿”“翠绿”“嫩绿”等。 （3）书写时注意“层、清、胜”的正确写法。 （4）小鱼可搭配量词：条、群；纸：纸可搭配量词：张、叠。 32． 在 再 这 着 【详解】本题考查选字填空。 在：正在。再：表示将要重复的动作。 （1）句意为：上课时，同学们正在认真地做数学题。故选“在”。 （2）句意为：放学了，同学们互相说明天见。故选“再”。 着：表示动作的持续。这：指示代词。指称比较近的人或事物。 （1）句意为：妈妈说：“眼前的景色太美了！”故选“这”。 （2）句意为：持续地看天空中的小鸟自由地飞翔，我心里真高兴。故选“着”。 33．飘扬 飘动 【详解】略 34．已 己 胆 旦 【详解】（1）注意“己”和自己有关，“已”和已经有关。 （2）注意“胆”和胆子有关，“旦”和元旦有关。 35．员 原 园 圆 元 【解析】略 36． 粗壮 火红 高大 耐寒 【详解】（1）枫树的树干特点是通直粗壮，秋天枫叶会变成鲜艳的红色。选填“粗壮”“火红”贴合枫树的特点。 （2）桦树的外形通常长得笔直挺拔，它还可以适应北方寒冷的环境。选填“高大”“耐寒”符合桦树的特征和习性。 37．1．（1）休 修（2）休（3）修 2．（1）留 留（2）流（3）留 【详解】略 38．出现 展现 【详解】展现：显现出；展示。 出现：显露出来；产生出来。 （1）句子里的关键词是“一道美丽的彩虹”，表明彩虹是雨后刚刚产生显露出来，“出现”指显露、产生，所以这里使用“出现”一词更合理。 （2）句子里的关键词是“周围的建筑”，晨雾散去后建筑完整清楚地呈现在眼前，“展现”侧重把景物清楚地展示出来，所以这里使用“展现”更合理。 39．壮丽 秀丽 美丽 闻名 著名 【详解】本题考查的是词语以及近义词的理解与辨析，需要学生认真阅读句子并理解其含义。 （1）秀丽：指清秀美丽。 美丽：指好看，漂亮。 壮丽：指雄壮美丽。 ①山河雄壮美丽，选“壮丽”。 ②景色清秀美丽，选“秀丽”。 ③姑娘好看，选“美丽”。 （2）闻名：指出名。 著名：指有名。 ①风景区中外出名，选“闻名”。 ②“金鸡叫天都”很有名，选“著名”。 40．平静 安静 清洁 洁白 【详解】平静：多形容水面没有波动，也可形容心情平稳。 安静：多形容环境没有声响，不吵闹。 （1）句子写湖面，湖水没有波纹，是水面没有波动，所以选平静。 （2）放学后同学都离开了，校园没有吵闹的声音，形容环境没有声响，选安静。 洁白：意思是纯白色，多形容颜色雪白。 清洁：意思是干净，没有脏东西，常搭配卫生。 （3）“清洁卫生”是固定搭配，表示保持干净，选清洁。 （4）雪花是雪白色，写到处都是雪白的颜色，选洁白。 2 学科网（北京）股份有限公司 $