专项09 看图写话 （1-4单元阶段专项练）二年级语文上册 统编版

专项09 看图写话 1．看图写话。 提示：图上的小朋友在什么地方？他遇到了什么问题？他是怎么解决的？结果又怎么样？写一写，注意语句通顺，标点使用正确。 【答案】例文： 小朱在菜园里种了一棵白菜，他每天去给白菜浇水施肥。后来，白菜长大了，它身穿碧绿的衣裳，稳稳当当立在那儿，像一位军人。这天，小朱又跑去看他的大白菜，他在叶子上看见了一只又肥又大的虫子，把白菜叶子咬出许多大大小小的洞，吓得小朱连连后退。他想伸手去抓虫子，又怕虫子咬他的手，急得他直挠头。突然，他灵光一闪，想到他们家的芦花大公鸡最喜欢吃虫子。他一溜烟儿跑到鸡舍，抱起一只威武的芦花大公鸡，把它放在白菜旁，芦花大公鸡三下五除二把虫子吃掉，又把白菜吃了一大半，小朱气得哇哇大叫，把芦花大公鸡赶走了。小朱看着可怜的大白菜心疼得直哭。小朱心想：如果我给它浇水施肥，它还会再长出来吗？ 2．看图写话，冲刺闯关。 仔细看图，想想发生了什么事，再展开合理的想象，把故事写下来。 提示：小白兔来到了什么地方？它遇到了什么困难？大象和长颈鹿是怎样帮助它的？ 【答案】例文： 从前，森林里住着一只小兔子。一天，它出去玩，走着走着，遇到一条小河，可是河上的桥却不见了。小兔子挠挠头说：“这可怎么办？那么远我也跳不过去呀！”正当它们着急的时候，大象和长颈鹿来了，它们看到小兔子遇到了困难就帮助了它。大象用长长的鼻子，长颈鹿用长长的脖子，搭成了一座小桥，小兔子从桥上过了河，开开心心地去玩了。 3．看图写话。 仔细观察图片，以“晨练”为题写一段通顺的话。 【答案】例文： 清晨，太阳露出了笑脸。两位奶奶来到公园晨练，她们伴着动听的音乐，开心地跳着舞。公园里古塔矗立，草木青翠，大家锻炼身体，脸上满是快乐的笑容。 4．看图写话。 仔细看图，观察图上都有谁？她们在干什么？她们的心情如何？想一想，写一段通顺的话。 【答案】例文： 周末吃完午饭后，妈妈正在厨房洗碗，朵朵连忙跑过来拉住妈妈的手说：“妈妈，今天我来帮你洗碗吧！老师说我们要做力所能及的家务，帮大人分担辛苦。”妈妈笑着点点头，给朵朵系上了小围裙。朵朵站在小垫子上，挽起袖子，先拿海绵沾了加了洗洁精的水，仔细把碗里里外外的油污都擦得干干净净，再把碗放到清水下冲了好几遍，碗碟一下子变得亮堂堂的。妈妈靠在旁边看着认真忙活的朵朵，眼睛弯成了月牙，朵朵也美滋滋的，心里比吃了糖还甜：原来帮妈妈做家务，是这么开心的事呀。 5．【分享展示】写话。 研学结束后，同学们写下了自己的观察。请你仔细看图，图中是什么季节？图上都有谁？他们在做什么？把你看到的写下来吧。 【答案】例文： 秋天到了，金黄的枫叶从树上飘下来。穿厚外套的小熊正拿着小扫帚，帮长着笑脸的大树爷爷扫树下的落叶，大树爷爷看着勤快的小熊，笑得更开心啦。 6．写作。 题目：小兔种菜 仔细看图，想一想：小兔做了哪些事情？他是怎么做的？结果怎么样？用几句通顺的话写一写。可以选择词语库中的词语用上哟！ 词语库：翻土   播种   浇水   施肥   发芽   丰收   绿油油   乐滋滋 （1）多角度观察。 一天，小兔来到菜园种菜。他先拿起锄头________，然后播下种子。不久种子________，长出________的小苗。小兔坚持浇水、施肥。秋天迎来________，小兔收获满满，心里________。 （2）三段式构思（把思维导图补充完整）。 （3）规范化写作。 【答案】（1）翻土   发芽  绿油油  丰收  乐滋滋 （2）图①：太阳高照，小兔拿着锄头认真翻地； 图②：夜晚，小兔提着小篮子，在地里播下种子； 图③：白天，小兔提着水壶给长出的小苗浇水； 图④：到了收获时节，小兔推着小车，采摘成熟的白菜。结尾：小兔收获了满满的蔬菜，开心极了，明白了劳动才有收获。 （3）例文： 小兔种菜 一天，小兔打算种菜。他来到菜园，拿起锄头翻松泥土，播下了菜种子。白天太阳出来，小兔到田里照看小苗；夜里月亮升起，小兔也不忘来到菜园。种子慢慢发芽，长出绿油油的小苗。小兔常常提着水壶浇水，细心照料。日子一天天过去，白菜长大了。小兔推着小车，收获了满满一车白菜。看着丰收的蔬菜，小兔心里乐滋滋的。他懂得了，辛勤劳动才能有收获。 7．看图写话（任选一题）。 题目一：仔细观察图片，运用以下词语，写一段话。(提示：图上画的都有什么？画的是什么季节？人们在做什么？心情怎么样？想一想他们会说什么。) 丰收 飘香 幸福 乐开了花 题目二：小文说：“我要把这份快乐写下来。” 图画上是小文回家后做的事情，按图的顺序写出她分别做了哪些事情，用几句话写下来。（语句要通顺） 【答案】例文一： 秋天来了，果园里的苹果迎来了一次大丰收。红彤彤的苹果挂满树枝，果香四处飘香。小朋友们忙着搬运果实，望着满满的收获，大家乐开了花，沉浸在幸福的时光里。例文二： 小文放学回到家，先帮妈妈在厨房洗水果。接着，爸爸回来了，她又急忙跑去门口，接过爸爸手中的菜篮子。然后，她又给看报纸的爷爷端上一杯热水。晚饭时，小文陪着奶奶吃饭、聊天。奶奶一边吃饭，一边夸赞小文是一个懂事的好孩子。小文说：“我要把这份快乐写下来。” 8．看图写话。 提示：图上都有谁？这是在哪里？小熊遇到了什么困难？最后怎么顺利过桥的？仔细看图，写一段完整的话。 【答案】例文： 一天，小熊要去河对岸玩。走到小河边时，他看到一座窄窄的独木桥，害怕得不敢过去。这时候，河里的小鱼跳出水面对小熊说：“不要怕，大胆走！”听了小鱼的话，小熊深吸一口气，颤颤巍巍地迈上小桥，一只小鸟也飞过来鼓励小熊说：“别怕！”在他们的鼓励下，小熊终于过了独木桥。他开心地对小鸟和小鱼说：“谢谢你们，再见！” 9．图上有谁？他们在哪里干什么？看一看，写一写。 【答案】例文： 放学了，同学们在教室里打扫卫生。有的擦桌子，有的擦玻璃，有的扫地，还有的摆放凳子。大家齐心协力，把教室打扫得干干净净。 10．图上有谁？他们在什么地方干什么？请你写一写。 【答案】例文： 下课了，同学们来到操场上活动，有的在拔河，有的在跳绳，有的在跑步，有的在拍皮球，还有的在踢足球，大家玩得可开心啦。 11．仔细观察图画，图画中都有谁？发生了什么事？展开想象，把故事写下来。（不会写的字可以用拼音代替） 【答案】例文： 有一天，天气晴朗，小花猫和小白猫在一座小桥上玩，它们发现了一条小鱼在水里开心地吐泡泡。它们馋得直流口水。小花猫伸长了爪子去捉鱼，一不小心掉进了小河里。小白猫很着急，大声地喊：“救命呀！小花猫掉进河里了！”这时，有一只美丽的大白鹅在水里悠闲地游来游去，听见喊声，大白鹅快速地游过去，用翅膀吃力地拉起小花猫，把它救上了岸。小花猫感激地说：“谢谢你，大白鹅。”大白鹅说：“不用客气，下次要远离河边，注意安全呀！” 12．看图写话 仔细观察下面的图片，看看发生了什么事？结果怎么样？写一段话，注意书写端正，不会写的字可以用拼音代替，字数不少于150字。题目自拟。 【答案】例文： 知错就改 一天，小明吃完香蕉，随手把香蕉皮扔在路边，就转身走开了。 没过多久，一个小朋友跑过来，不小心踩到香蕉皮，重重摔在地上，疼得哇哇大哭。一位大姐姐看见了，连忙跑上前，蹲下来扶起小朋友，轻声安慰他。 小明回头看见这一幕，心里十分惭愧。他快步走过去，捡起地上的香蕉皮，赶紧丢进旁边的垃圾桶。小明不好意思地说：“对不起，是我乱扔垃圾，以后我再也不会这样了。” 我们不能随手乱扔垃圾，要爱护公共环境。 13．表达中的快乐。 爱运动、乐运动的小朋友也是一道美丽的风景。仔细观察图片，下课了，同学们都在做什么呢？请试着写一写。 【答案】例文： 下课铃声响起，同学们开心地走出教室，来到操场上活动。有的同学进行拔河比赛，有的同学踢足球，有的同学踢毽子，有的同学打乒乓球，还有的同学跳绳，大家尽情玩耍，到处充满欢声笑语。 14．看图写话。 提示：仔细观察每幅图，他们都在干什么？用几句连贯的话写下来。（不会写的字用拼音代替） 【答案】范文： 叮铃铃，下课了，操场上真热闹。小朋友们都玩着自己喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！ 叮铃铃，上课了，小朋友们度过了快乐的十分钟。 15．看图写话 图上画了谁，发生了什么事？想一想，写一写。 【答案】示例： 一天下午放学后，刚走出校门口。小卫就从书包里掏出老师发的香蕉，津津有味地吃了起来。吃完就把香蕉皮往后一扔，“吧嗒”一声落在了地上。可是垃圾箱就在他身后两三米的地方。小卫哼着小曲往前走。走了几步，身后突然传来一阵哇哇的哭声。他不由得回头看了看。只见一个小朋友摔倒了，原来小朋友踩到了自己刚刚扔的香蕉皮上。小卫的脸不由的红了。此时，小朋友的妈妈赶紧过来询问，不断地安慰他，等他不哭了，妈妈便领着他走了。小卫惭愧极了，他飞快地跑过去将香蕉皮捡起来，扔进了垃圾箱，然后长长地舒了一口气。 2 学科网（北京）股份有限公司 $