专项03 字词运用（1-4单元阶段专项练）三年级语文上册 统编版

专项03 字词运用 1．照样子，运用恰当的词语填一填。 粉红（表示颜色的词语） 金黄 __________ __________ 湿润的东风 ________的学校 ________的花朵 _________的树林 一群一群的花 ________的山 __________的小河 ________ 的白云 2．填上合适的动词。 ( )口笛  ( )大手  ( )衣裳  ( )功课 3．把词语补充完整，再选词填空。 一( )不漏    鸦雀无( )    摇( )晃( ) （1）公园里，一位老爷爷一边闭着眼睛听京戏，一边___________。 （2）自习课上，同学们都在认真地写作业，教室里___________。 4．先补充下面的词语，再选择合适的词语填空。 摇( )晃( )        ( )( )无声        ( )( )不漏 ①连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静，这个词语是：__________。 ②同学们正在__________地高声背书。 ③他的记忆力真是惊人，不到五分钟，竟能把一篇几百字的课文__________地背下来。 5．选词填空。 照理      照例       （1）一天，孙中山来到学校，( )把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。 清楚    清晰             （2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄( )道理，就是挨打也值得。” 一霎    霎时 （3）课堂里( )变得鸦雀无声。 6．补充词语，并根据词语的意思选合适的词语填空。 摇( )晃( )   鸦( )无( )    一( )( )漏 糊( )糊( )   不( )就( )    壮( )( )子 （1）形容自得其乐或自以为是的样子。( ) （2）认识模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不明白。( ) （3）连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。( ) 7．把词语补充完整，再选词填空。 ( )漉漉    亮( )( )    ( )( )发光 傍晚时分下起了小雨，整条柏油路___________的。街道两旁的梧桐树叶也挂上了___________的雨珠，这些雨珠在路灯的照耀下，___________，格外好看！ 8．在括号里填上合适的词语。 ( )的夏天      ( )的秋天       ( )的衣裳        一( )叶子 一( )钥匙       一( )颜料       一( )歌曲       一( )大门 9．在括号里填上恰当的量词。 一( )叶子    一( )大雁    一( )秋风 一( )谷粒    一( )汗水    一( )小花 10．照样子，填上合适的动词。 （抖抖）手臂       ( )翅膀 ( )头       ( )腰 11．比一比，再组词。 膀( ) 到( ) 暖( )  凉( ) 榜( ) 道( )  缓( ) 惊( ) 12．把词语补充完整。 ( )生机   ( )缤纷   ( )起舞 ( )得意   ( ) 如生  ( )人往 13．在括号里填上恰当的词语。 ( )的理想   ( )地握手    ( )的谷粒 ( )地离开   ( )的秋天    ( )的祝福 14．在括号里填入合适的词语。 （1）小蜘蛛( )地爬进屋子，在墙角织了一张( )的网。 （2）小燕子( )地飞进飞出，在屋檐下筑了一个( )的巢。 15．〔词语搭配〕在括号里填上恰当的词语。 ( )的早晨    ( )的阳光    ( )的小洞 ( )地颤动    ( )地回答    ( )地赶路 16．词语搭配 ( )障碍      一( )池塘      ( )的蜘蛛网 ( )的早晨    一( )婚礼      一( )鸽子 17．把下面本课的词语补充完整，并选词填空。 ( )大笑　　　　　美味( ) 百( )百( )　　　  拔腿就( ) （1）妈妈给我做了( )的午餐。 （2）这个猎人可是个( )的神枪手。 （3）听到枪声，它吓得( )。 （4）他那滑稽的模样逗得大家( )。 18．根据要求写词语。 表示心里高兴的词语：______________________________________ 表示心里痛苦的词语：______________________________________ 19．补全下面的四字词语，并完成练习。 七上八下      争( )恐( )    ( )面( )方 （1）画“____”的词语都含有________，我能写两个类似的词：____________、____________。 （2）一想到要坐过山车，她的心里就____________的。（选词填空） 20．在括号里填上恰当的词语。 ( )的小鸟    ( )的铜钟 ( )的枝干    ( )的小学 ( )的老师    ( )的国旗 21．选词填空。 飘扬   漂浮 （1）树叶像小船一样轻轻地( )在水面上。 （2）五星红旗在奥运赛场上空迎风( )。 22．选词填空。（每词限用一次） 平静    安静 （1）图书馆里非常( )，同学们都在认真看书。 （2）他的心情久久不能( )。 好奇    奇怪 （3）他对这个世界上的一切都充满了( )。 （4）海洋里有不少形态( )的动植物。 23．选择正确的生字，画“√”。 （1）我们小（组  粗）栽的树长得又（组  粗）又壮。 （2）夜晚的（影  景）色非常美丽，各种树木的（影  景）子斑斑驳驳。 24．在括号里填上恰当的字词。 ( )的东风 ( )的阵雨 ( )双臂 ( )着风笛 25．结合语境，选择恰当的拟声词填在括号里。（填序号） A．呜呜    B．簌簌    C．呼呼 （1）大树被风刮得痛苦地摇着头，( )地哭着。 （2）冷月高挂，寒风( )地刮过光秃秃的树梢。 （3）夜空中雪花( )飘落，清晨推开窗，整个世界已覆上一层柔软的白毯。 26．比一比，再组词 荒( )  笛( )  狂( )  假( ) 慌( )  迪( )  汪( )  暇( ) 27．选词填空。 竟然    突然    茫然    果然 （1）平静的海面( )刮起了狂风，涌起了巨浪 。 （2）她( )地站在这条陌生的街道上。 （3）平时十分客气的老张，( )拒绝了他的请求。 （4）天气预报说今天有雨，( )下雨了。 28．选用合适的字填入句子中。 荒   谎   慌 （1）要迟到了，花孩子( )忙跑向学校。 （2）我是一株生长在( )野上的小草。 （3）妈妈告诉我做人要诚实，不能说( )。 29．选词填空。 详细    周详 （1）这件事情的( )情形，目前还不知道。 （2）这个会议安排得很( )。 30．选择合适的关联词填空。 既然……就……       虽然……但是…… （1）大家( )把书背了下来，( )书里的意思一点儿也不懂。 （2）现在你们( )想听，我( )讲讲吧! 31．在括号里填上恰当的量词。 一( )叶子 一( )地毯 一( )巴掌 一( )蓝天 32．选字填空。 【凌    陵】 （1）雪花( )空飞舞，给这座庄严的( )园铺上了一层白色的毛毯。 【站    粘】 （2）他( )在那儿看墙上( )贴着的宣传页。 33．选词填空。 明朗  明亮  潮湿  湿润 （1）雨后的天空格外( )，阳光洒在大地上。 （2）房间的灯光十分( )，照得屋子亮堂堂。 （3）刚下过雨，地面有点( )，走路要小心。 34．选词填空。 清凉   清新   清静 （1）这个城市空气( )，环境优美，适宜人们居住。 （2）它带着( )和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 （3）爷爷退休后回到了乡下，在那里过着( )的生活。 35．选词填空。 五彩缤纷  五颜六色  温柔  温和 （1）秋天的雨，带着( )的气息，轻轻落在大地上。 （2）花园里的花儿( )，美丽极了。 （3）妈妈的性格很( )，从不发脾气。 36．选词填空 轻轻 悄悄 ①秋天的雨，________地打开了秋天的大门。 ②我军趁着夜色，________地埋伏在敌军阵地的前沿。 留意 在意 ③秋天的雨，趁你没________，打开了秋天的大门。 ④这些小事他是不大________的。 37．选词填空。 辽阔  宽阔  叮咛  嘱咐 （1）( )的大草原上，牛羊在悠闲地吃草。 （2）妈妈反复( )我，上学路上要注意安全。 （3）( )的马路两旁种满了高大的树木。 38．选择恰当的拟声词，填一填。（选做） 肃肃  切切  唧唧  泠泠 （1）暗虫( )夜绵绵，况是秋阴欲雨天。 （2）溶溶山雾披，( )沙鹭起。 （3）霜草苍苍虫( )，村南村北行人绝。 （4）( )七弦上，静听松风寒。 39．选词填空。 安心   细心 （1）外面的树被砍光了，它找不到一个( )织网抓虫的地方。 （2）在医护人员的( )照料下，他的身体逐渐康复了。 40．选择恰当的关联词填空。 因为……所以…… 虽然……但是…… （1）( )老屋已经想倒下了，( )还是答应老母鸡再站二十几天。 （2）( )小蜘蛛的故事一直没讲完，( )到现在老屋也没有倒下。 41．选一选，填一填。 到 倒 （1）我( )了( )下的时候了！ （2）我找不( )一个安心睡觉的地方。 （3）老屋想，这( )很有意思。 （4）一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不( )。 42．〔词语辨析〕选词填空。 【注意  主意】 （1）小宇点子多，他灵机一动就想出个好( )。 （2）老师一再叮嘱我们，过马路要( )安全。 【灵巧  灵活  灵敏】 （3）张老师教学方法( )多变，课堂气氛很活跃。 （4）姐姐有一双( )的手，绣出的蝴蝶栩栩如生。 （5）警犬的嗅觉十分( )，能帮助公安人员破案。 43．选择恰当的词语填空。 相视而笑    哄堂大笑    喜笑颜开    哈哈大笑    哑然失笑 老师带领我们做实验时，不知李浩同学说了一句什么话，大家___________，性格外向的同学___________，文静秀气的同学___________，老师___________，就连身旁花盆里的花朵也___________。 44．选词填空。 观察   考察 （1）他们到各地( )水利工程。 （2）看我的嘴，注意( )我，学我的样子。 逼真   真切 （3）小狗发出的喔喔喔的叫声是那么( )，那么好听！ （4）他的小动作，老师看得非常( )。 45．选词填空 【声明   说明】 （1）老师说请假要( )原因。 （2）政府发表了一项( )，否认了一些谣言。 【规矩    规定】 （1）你必须在( )时间内完成这些作业。 （2）奶奶常说：“不以( )，不能成方圆”。 46．选词填空。 A．惊恐    B．焦急    C．伤心    D．安慰 （1）青头隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。”（_____） （2）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”（_____） （3）“那我马上就会死掉。”（_____） （4）“你在哪儿？”青头急忙问。（_____） 47．选字填空。（填字母） A．富    B．宣    C．毅    D．段 （1）校长( )布学校图书馆新增了许多( )有趣味的书籍。 （2）小智凭借顽强的( )力，走过了一( )很陡的山路。 48．选词填空。 A．争先恐后     B．四面八方     C．七上八下 （1）我的心_______，只好离开了教室。 （2）同学们从_______来到体育馆观看演出。 （3）大家_______赶到运粮地点抢着搬运粮食。 49．写出与下列解释相对应的词语。 （1）平坦的场地。( ) （2）在空中随风摆动。( ) （3）物体粗大而结实。( ) （4）鲜明而美丽。( ) 参考答案 1．雪白 天蓝 美丽 鲜艳 茂密 一座一座 一条一条 一朵一朵 【详解】本题考查的是词语仿写。 分析例题，可知“粉色”表示颜色的词语。 故表示颜色的词语有：墨绿、淡黄、橘红、土黄等。 “湿润的东风”其中“湿润的”修饰东风。 故安静的学校、空旷的学校、吵闹的学校、美丽的学校、著名的学校等。 娇媚的花朵、鲜艳的花朵、烂漫的花朵、娇娆的花朵等。 茂密的树林；静谧的树林；幽静的树林；重重叠叠的树林；郁郁葱葱的树林；姿态奇异的树林；稀疏的树林；生机盎然的树林等。 “一群一群的花”其中“一群一群的”修饰花。 故一片一片的山、一段一段的小河、一块一块的白云等。 2．吹 拍 穿 做 【详解】本题考查词语搭配。 完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点搭配合适的动词作答。 “口笛”，口哨。可以用“吹、做”等动词搭配。 “大手”，手。可用“拍、甩”等动词搭配。 “衣裳”，即衣服。可用“穿、脱”等动词搭配。 “功课”，指作业。可用“做、写”等动词搭配。 3．字 声 头 脑 摇头晃脑 鸦雀无声 【详解】一字不漏：意思是一个字也没有漏掉，形容听得、记得非常完整。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容十分安静。 摇头晃脑：形容脑袋摇来摇去，自以为很投入、自得的样子。 （1）老爷爷听戏时脑袋会跟着戏曲晃动，选填“摇头晃脑”符合听戏时投入陶醉的样子。 （2）自习课大家安静写作业，教室里没有声响，所以填“鸦雀无声”合适。 4．头 脑 鸦 雀 一 字 鸦雀无声 摇头晃脑 一字不漏 【详解】摇头晃脑：形容人自己感觉很有乐趣、自以为是的样子，也常用来描绘人背书、吟诵时自得的神态。 鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的叫声都没有，形容环境十分安静，没有一点声响。 一字不漏：没有遗漏一个字，多形容背诵、转述内容时精准完整，完全没有偏差和缺失。 ①题干明确给出释义“连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静”，和“鸦雀无声”的词义完全对应。 ②场景是同学们高声背书，符合“摇头晃脑”所描绘的人投入背书时自得、有神态的状态，因此此处填摇头晃脑。 ③强调记忆力惊人、背课文没有差错遗漏，和“一字不漏”形容内容完整精准的词义匹配。 5．照例 清楚 霎时 【详解】本题考查选词填空。 照理：按理；依据事理。 照例：照样；遵照常例，按照以前的惯例，照这以上的例子。 清楚：指清晰；明白；有条理。 清晰：指看得很清楚，很逼真。 一霎：一会儿，短时间。 霎时：形容极短的时间。 （1）结合语境，该句意指这一天，孙中山来到学校，还是按照以前的惯例，把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。应选“照例”。 （2）结合语境，该句意指孙中山觉得学习知识，不懂就要问，为了弄明白道理，就是挨打也值得。应选“清楚”。 （3）结合语境，该句意指课堂里在极短的时间变得雅雀无声。应选“霎时”。 6．头 脑 雀 声 字 不 里 涂 懂 问 着 胆 摇头晃脑 糊里糊涂 鸦雀无声 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 摇头晃脑：形容傲然自得的样子。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 一字不漏：一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心。 糊里糊涂：认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。 不懂就问：不懂得就问，比喻善于学习。 壮着胆子：形容人们勇敢地面对困难或挑战，不畏惧任何困难或危险的精神状态。 （1）结合句子意思，可知形容讲话或吟诵时自得或自以为是的样子，所以选“摇头晃脑”。 （2）结合句子意思，可知认识模糊，不明白事理，形容思想处于模糊不清的状态，所以选“糊里糊涂”。 （3）结合句子意思，可知没有一点声音，连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。故选“鸦雀无声”。 7．湿 晶 晶 闪 闪 湿漉漉 亮晶晶 闪闪发光 【详解】湿漉漉：形容物体潮湿、有水的样子。 亮晶晶：形容物体明亮，闪烁发光。 闪闪发光：形容物体会一闪一闪地放出光亮。 刚下过雨，路面潮湿，对应“湿漉漉”；雨珠透亮，用来形容雨珠的样子，对应“亮晶晶”；路灯照射，雨珠一闪一闪有光亮，对应“闪闪发光”。 8．炎热 凉爽 厚厚 片 把 盒 首 扇 【详解】本题考查量词填空、词语搭配。 完成本题要注意认真分析所给词语，并选择合适的搭配，完成后读一读是否正确。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。 夏天的形容词有：炎热的夏天、美丽的夏天、宁静的夏天、闷热的夏天、热闹的夏天、明媚的夏天。 秋天的形容词有：果实累累的秋天、凉爽的秋天、金色的秋天、美丽的秋天。 衣裳的形容词有：华丽的衣裳、漂亮的衣裳、整洁的衣裳、昂贵的衣裳、简洁的衣裳。 钥匙的量词有：一把钥匙、一串钥匙、一套钥匙。 颜料的量词有：一盒颜料、一桶颜料。 歌曲的量词有：一首歌曲、一支歌曲。 大门的量词有：一扇大门、一道大门。 9．片 排 阵 颗 滴 朵 【详解】本题考查词语搭配。 “叶子”：植物的营养器官之一，通常呈片状，长在茎上，能进行光合作用。可搭配的量词有片、枚、簇等。 “大雁”：一种大型候鸟，常成群结队飞行。可搭配的量词有群、只、排、行等。 “秋风”：秋天的风。可搭配的量词有阵、缕、股等。 “谷粒”：谷物的颗粒。可搭配的量词有颗、粒、捧等。 “汗水”：人体汗腺分泌的液体。可搭配的量词有滴、颗、身等。 “小花”：小型的花朵。可搭配的量词有朵、丛、片等。 10． 拍拍 拍拍 扭扭 【详解】本题考查动词。 动词，表示人或事物的动作、存在、变化的词。 “翅膀”结合飞的动作搭配，如：扇扇、抖抖、挥挥等。 “头”结合变化的动词，如：摸摸、摇摇、拍拍等。 “腰”结合动起来的动作搭配，如：抻抻、扭扭、搂搂等。 11． 肩膀 到达 温暖 凉水 榜样 道别 缓慢 惊喜 【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。 解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： ① 笔画相同，位置不同。② 字形相近，笔形不同。③ 字形相近，偏旁不同。④ 字形相近，笔画不同。⑤ 字形相近，读音相同。⑥ 字形相近，读音不同。⑦ 部首相同，位置不同。 12．勃勃 五彩 翩翩 洋洋 栩栩 人来 【详解】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 勃勃生机：形容生命力旺盛的样子。 五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 洋洋得意：形容得意时神气十足的神态。 栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。 人来人往：人来来往往连续不断。也形容忙于应酬。 13． 远大 诚挚 绽开 匆匆 凉爽 真心 【详解】本题考查学生词语搭配的能力。 词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词、修饰（限制的词语）+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配。 如：崇高的理想、热情地握手、金黄的谷粒、快速地离开、美丽的秋天、真挚的祝福。 14．飞快 又大又漂亮 耐心 又结实又温暖 【详解】本题考查了学生词语搭配的能力。 （1）中间为“地”，后面是动词，前面需要搭配上合适的副词，如：飞快地爬；中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如：又大又漂亮的网。 （2）中间为“地”，后面是动词，前面需要搭配上合适的副词，如：耐心地飞进飞出；中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如：又结实又温暖的巢。 15．美丽 灿烂 舒适 剧烈 友好 不停 【详解】本题考查的是词语搭配。 “早晨”指一天中太阳出来前后的一段时间。可搭配的形容词：明媚、寒冷、宁静等。   “阳光”指太阳发出的光。可搭配的形容词：温暖、柔和等。 “小洞”指体积或面积较小的孔洞。可搭配的形容词：隐蔽、幽深、潮湿等。 “颤动”指短促而频繁地振动。可搭配的副词：轻微、不停等。 “回答”指对问题或呼唤给予回应。可搭配的副词：认真、响亮、快速等。 “赶路”指为到达目的地而加快行程。可搭配的副词：匆忙、焦急、飞快等。 16． 扫清 个 大大 美丽 场 只 【详解】本题考查词语搭配。 （1）形容词：表示事物的形状、性质和状态等，即一个事物是什么样的。 名词：是语言中用来表示人、事物、地点或抽象概念等具体或抽象实体的词类。 分析题干可知，题目中间为“的”前面为形容词，后面为名词，句式为形容词+的+名词，由此可知: 蜘蛛网：蜘蛛吐丝所结成的网状物，用于捕捉昆虫、支撑自身活动等，是蜘蛛生存、捕食的重要依托。可搭配的形容词有：细密、残破、巨大等。 早晨：指一天中从天将亮到八九点钟的一段时间，是一天的起始阶段，常和清新、希望等意象关联。可搭配的形容词有：清新、明媚、宁静、忙碌等。 （2）名词:是语言中用来表示人、事物、地点或抽象概念等具体或抽象实体的词类。 动词:是一类表示动作、行为、存在、变化等的词汇。 分析题干可知，名词做为动作的对象，即动作的承受者，前面搭配的是动词。 障碍：指阻挡前进的东西，可以是实际存在的物体，也可以是抽象的困难、阻碍。在体育、军事等领域，还有专门设置的、用于考验或阻拦的设施。可搭配动词有：清除、跨越、突破等。 （3）池塘：蓄水的坑，一般比较小且浅，多为自然形成或人工挖掘，用于养殖、景观等，是水域的一种小型形态。可搭配量词有：方、片、汪等。 婚礼：结婚时举行的仪式，是新人宣告婚姻关系、宴请宾客庆祝的活动，包含流程、习俗、情感等丰富内容。可搭配量词有：场、次等。 鸽子：一种常见鸟类，善飞行，常被人类饲养，有传递信息（信鸽）、观赏、食用（部分肉鸽）等用途，象征和平、美好。可搭配量词有：群、对、笼等。 17．哈哈 可口 发 中 跑 美味可口 百发百中 拔腿就跑 哈哈大笑 【详解】本题考查的是根据课文补全词语。 根据课文内容“狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，咬着胡须和尾巴，竭力忍着不笑出来。”可知是哈哈大笑。“因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。”可知是美味可口。“树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。”可知是百发百中。“子弹擦过小狗的耳边，就像在连环画里画的那样，小狗拔腿就跑。”可知是拔腿就跑。 哈哈大笑：张口大声笑。 美味可口：形容食物非常好吃。 百发百中：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。 拔腿就跑：快速的迈出步伐，迅速的跑开。 （1）指妈妈做的午餐很好吃，应填入“美味可口”。 （2）指猎人是个神枪手，应选择“百发百中”。 （3）指听到枪声，它吓得立马跑开，应选择“拔腿就跑”。 （4）指他那滑稽的模样逗得大家大声笑，应选择“哈哈大笑”。 18． 喜笑颜开 笑逐颜开 心旷神怡 心满意足 心花怒放 心如刀割 悲痛欲绝 痛不欲生 肝肠寸断 悲痛万分 【详解】考查了词语的归类与排列。解答时，结合平时词语的街垒进行回答即可，本题为开放性试题，答案不唯一，写出相关词语即可。 现代汉语的词汇丰富得难以计数，但我们采用不同的方法，就可以把这些词语进行归类。常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。注意结合词义分析。 喜笑颜开：形容心里十分高兴，满面笑容。   心花怒放：心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。 根据词义可知都是属于表示心里高兴的词语，写出几个即可。 心如刀割：内心痛苦得像刀割一样。 悲痛欲绝：意思是指极度悲哀，万分伤心的样子。 根据词义可知都是属于表示心里痛苦的词语，写出几个即可。 19． 先 后 四 八 反义词 舍近求远 前赴后继 七上八下 【详解】七上八下：形容心里慌乱不安，心神不定。 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 四面八方：指各个方面或各个地方。 （1）观察画线词语“七上八下”和“争先恐后”里的“上、下”“先、后”，能发现都带有反义词，再写出两个带反义词的四字词语即可。 示例：南辕北辙  舍生忘死 （2）“七上八下”是用来形容心里忐忑不安的状态，正好对应坐过山车前慌乱期待的心情，匹配语境。 20． 活泼 古老 粗壮 可爱 敬爱 飘扬 【详解】这是“形容词+的+名词”的词语搭配题，要选择合适的形容词，从外形、神态、颜色、特点等方面修饰后面事物。 “小鸟”可以搭配的形容词有：可爱、活泼、彩色、机灵。 “铜钟”可以搭配的形容词有：古老、厚重、陈旧、巨大。 “枝干”可以搭配的形容词有：粗壮、挺拔、干枯、繁茂。 “小学”可以搭配的形容词有：美丽、可爱、欢乐、边疆。 “老师”可以搭配的形容词有：敬爱、和蔼、温柔、亲切。 “国旗”可以搭配的形容词有：鲜艳、鲜红、飘扬、火红。 21．漂浮 飘扬 【详解】本题考查的是选词填空。 漂浮：指物体在液体表面移动或停留，强调的是在液体（如水）上的状态；树叶是在水面上，所以①用“漂浮”。 飘扬：指在空中随风摆动，一般用于旗帜等物体在空气中的状态；五星红旗是在空中随风摆动，所以②用“飘扬”。 22．安静 平静 好奇 奇怪 【详解】安静：形容环境没有声响、没有喧闹嘈杂的状态。 平静：形容人的情绪、心情没有波动。 （1）句子描述图书馆的环境氛围，符合“没有嘈杂声响、适合阅读”的场景特征，因此选“安静”。 （2）句子搭配主体是“他的心情”，对应情绪平复的语境，因此选“平静”。 好奇：对未知的事物觉得新鲜、感兴趣，想要探索了解。 奇怪：形容事物的形态、样式、现象等不常见、与众不同、稀奇特殊。 （3）句子表达他对世界万物抱有想要探索的兴趣，因此选“好奇”。 （4）句子用来修饰海洋动植物的特殊形态，因此选“奇怪”。 23．（1）组√  粗√ （2）景√  影√ 【详解】本题考查学生对形近字的辨析能力，注意结合语境进行选择。 （1）“组”是组织；为工作、学习需要而结合成的较小的集体等意思；“粗”是（条状物）横剖面大（跟“细”相对）等意思。 故应是“小组”“又粗又壮”。 （2）“影”是物体挡住光线时所形成的四周有光中间无光的形象，亦指不真切的形象或印象的意思；“景”是环境的风光；情况，状况等意思。 故应是“景色”“影子”。 24． 湿润 六月 扬起 吹 【详解】题中的“东风、阵雨”都是名词，需要填入修饰词。 东风可以搭配的修饰词有：和煦、温暖。 阵雨可以搭配的修饰词有：猛烈、清凉。 “双臂”为名词，前面需要搭配一个动词。 双臂可以搭配的动词有：举起、张开。 “风笛”为名词，需要填入一个动词，构成动词短语。 风笛可以搭配的动词有：吹、拿。 25．A C B 【详解】A．呜呜：拟声词，多用来形容哭泣、呜咽的声音。 B．簌簌：拟声词，形容雪花、叶子等轻轻落下的声音。 C．呼呼：拟声词，用来形容大风刮起来的声响。 （1）句子写大树痛苦地哭着，“呜呜”是哭泣呜咽的声音，正好对应句子里“哭着”这个语境，其他词语不能用来表现哭声，故选A。 （2）句子描写寒风刮过树梢，“呼呼”专门模拟大风呼啸的声音，贴合寒风的场景，故选C。 （3）句子写雪花飘落，“簌簌”可以形容雪花轻轻飘落发出的声响，符合雪花落下的画面，故选B。 26．荒野 风笛   狂欢 放假   慌张 启迪   汪洋 无暇 【详解】荒：荒凉、荒芜、开荒。 笛：笛子、竹笛、笛声。 狂：狂风、疯狂、狂妄。 假：真假、假如、请假。 慌：慌忙、惊慌、慌乱。 迪：迪斯科、迪厅、蹦迪。 汪：汪汪、汪波、水汪汪。 暇：闲暇、暇日、余暇。 27．突然 茫然 竟然 果然 【详解】本题考查选词填空。 （1）海面原本平静，狂风巨浪是毫无预兆、瞬间发生的。“突然”强调意外性和急促性，符合语境。故选“突然”。 （2）“茫然”形容迷茫、不知所措的样子。句子中“陌生的街道”暗示她不熟悉环境，感到困惑，故选“茫然”。 （3）老张“平时客气”却拒绝请求，形成强烈反差。“竟然”表示出乎意料、难以置信，突出这种反差。故选“竟然”。 （4）前文提到预报“有雨”，后文下雨是预料成真。“果然”表示结果与预期一致，完全匹配语境。故选“果然”。 28．慌 荒 谎 【详解】本题考查选字填空。 需要认准所给的字，会认会写并知道其意思，根据句意来选择合适的字。 “荒”读“huāng”，是指田地生草，无人耕种。“谎”读“huǎng”，意思是谎言，假话。“慌”读“huāng”，意思是不安定，无着落。 （1）根据句意，迟到了会感到着急，故用“慌”，即：要迟到了，花孩子慌忙跑向学校。 （2）根据句意小草长在无人耕种的地方，故用“荒”，即：我是一株生长在荒野上的小草。 （3）根据句意妈妈说的是不能说假话，故用“谎”，即：妈妈告诉我做人要诚实，不能说谎。 29．详细 周详 【详解】详细：周密细致，侧重事物本身的细节、内容清楚。 周详：周到完备，侧重计划、安排考虑周全，没有遗漏。   （1）句子说的是事情的具体情形，强调事情本身的细节信息，所以选用“详细”。   （2）句子形容会议的安排，强调安排考虑周全、没有疏漏，所以选用“周详”。 30．虽然 但是 既然 就 【详解】本题考查关联词的运用能力。 （1）“大家把书背了下来”和“书里的意思一点儿也不懂”是转折关系。“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词。故选“虽然……但是……”。 （2）“你们想听”是“我讲讲”的原因，两个分句是因果关系。“既然……就……”是表示因果关系的关联词。故选“既然……就……”。 31．片 块 个 片 【详解】叶子可以使用量词：片、枚。 地毯可以使用量词：块、张。 巴掌可以使用量词：个、只。 蓝天可以使用量词：片、方。 32．凌 陵 站 粘 【详解】（1）注意凌和升高、在空中有关；陵和土、坟墓有关。 （2）注意站和人站立有关；粘和粘贴、附着有关。 33． 明朗 明亮 潮湿 【详解】明朗：侧重形容天空、天色开阔清亮、光线充足。 明亮：侧重形容发光体或环境光线耀眼。 潮湿：侧重环境、物体含水分多，偏湿冷、水量偏重。 湿润：侧重温和滋润、湿度适中。 （1）形容雨后的天空，选明朗。 （2）形容灯光光线足，选明亮。 （3）形容雨后地面水分偏多易打滑，选潮湿。 34．清新 清凉 清静 【详解】清凉：凉而使人感觉爽快，多用来形容天气、风、感觉等。    清新：清爽新鲜，多用来形容空气、气息、风格等。     清静：安静，不嘈杂，多用来形容环境、生活等。 （1）结合语境，这里修饰的对象是“空气”，表示空气清爽、新鲜，“清新”匹配语境。    （2）这句话写了秋天天气转凉，风带给人凉爽的感觉，且与“温柔”并列，表示一种体感，“清凉”匹配语境。   （3）结合语境，这里修饰的对象是“生活”，乡下环境远离城市的喧嚣，非常安静，“清静”匹配语境。 35．温和 五颜六色 温柔 【详解】五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。 温和：可形容气候、气息不冷不热，也可形容性情平和。 五颜六色：侧重色彩种类多，常用来形容具体的花草等事物。 温柔：多形容人的性情、举止柔和体贴。 （1）对象是“气息”，属于气候类，用温和。 （2）描写看得见的花朵，侧重花色繁多，选五颜六色。 （3）描写人的性格、品性柔和体贴，固定搭配用温柔。 36．轻轻 悄悄 留意 在意 【详解】本题考查学生词语搭配的能力。 轻轻：温和地，温柔地；用很少力量或压力地。 悄悄：没有声音或声音很小。 ①结合“打开了”可知与力量有关，所以选“轻轻”。 ②结合“埋伏”可知声音比较小，所以选“悄悄”。 留意：注意，小心。 在意：放在心上，留意。 ③结合“趁你”可知应该选“留意”。 ④结合“这些小事”和“不大”可知应该选“在意”。 37． 辽阔 嘱咐 宽阔 【详解】辽阔：侧重形容极大的、无边无际的空间，多用于草原、海洋、旷野这类大范围自然场景。 宽阔：侧重宽度大，多用于马路、河面、街道这类有边界的带状场景。 叮咛：强调反复、多次地叮嘱，语气更细致唠叨。 嘱咐：一般性地吩咐告诫。 （1）草原范围极广，用辽阔。 （2）“反复”嘱咐，表示多次叮嘱。 （3）形容马路宽度大，用宽阔。 38．唧唧 肃肃 切切 泠泠 【详解】考查拟声词。 （1）“暗虫唧唧夜绵绵，况是秋阴欲雨天。”选自唐代诗人白居易写的《闻虫》，意思是本来在这阴雨连绵的秋夜就辗转难眠，暗处的秋虫还在唧唧叫个不停。 （2）“溶溶山雾披，肃肃沙鹭起。”选自唐代诗人畅当写的《自平阳馆赴郡》。 （3）“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。”选自唐代诗人白居易写的《村夜》，意思是在一片被寒霜打过的灰白色秋草中，小虫在窃窃私语着，山村周围行人绝迹。 （4）“泠泠七弦上，静听松风寒。”选自唐代诗人刘长卿写的《弹琴》。 39．安心 细心 【详解】安心：指心里安定、放心。 细心：指用心仔细、周密，做事很认真。 （1）结合语境，小动物找不到可以安心落脚织网抓虫的地方，是说没有能让它安定放心的地方，所以填“安心”。 （2）结合语境，医护人员照料病人，是仔细周到地照顾，所以填“细心”。 40．虽然 但是 因为 所以 【详解】因为……所以……：表示因果关系。 虽然……但是……：表示转折关系。 （1）句子中“老屋已经想倒下了”和“还是答应老母鸡再站二十几天”是前后转折的关系，选填“虽然……但是……”。 （2）句子中小蜘蛛的故事没有讲完是缘由，老屋直到现在都没有倒下是这件事带来的结果，属于因果关系，选填“因为……所以……”。 41．到 倒 到 倒 到 【详解】本题考查选字填空。 到：1、达于某一点；来到；到达。2、往；去。3、用作动词的补语，表示动作有结果。4、周全、周密。 倒：［dào］1、位置上下前后翻转。2、把容器反转或倾斜使里面的东西出来。3、反过来，相反地。4、向后，往后退。5、用以舒缓语气。［dǎo］1、竖立的东西躺下来。2、对调，转移，更换，改换。 （1）我是时候要躺下来了。根据字义和句意，第一个填空处应填“到”，第二个填空处应填“倒”。 （2）我找不着一个安心睡觉的地方。根据字义和句意，填空处应填“到”。 （3）老屋想，这听上去很有意思。根据字义和句意，填空处应填“倒”。 （4）一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不出来。根据字义和句意，填空处应填“到”。 42．主意 注意 灵活 灵巧 灵敏 【详解】本题考查选词填空。 注意：把注意力放到某一方面，集中精力关注。 主意：指办法、念头或打算。 （1）“灵机一动想出个好(  )”，“想出”是获取“办法”的动作，需要名词性的“主意”作宾语。故选“主意”。 （2）“过马路要(  )安全”，“要”后接动词性内容，“注意安全”是“集中精力关注安全（防范危险）”的动作描述。故选“注意”。 灵巧：形容动作、手艺等灵活巧妙，精细而敏捷。 灵活：侧重善于变通、不呆板，可用于形容人、思维或事物的适应性。 灵敏：指反应快，对微弱刺激能迅速感知。 （3）“教学方法(   )多变”，“教学方法”需“变通、不呆板”，体现方法的适应性。故选“灵活”。 （4）“(  )的手，绣出栩栩如生”，“绣出精细图案”需“动作精细、巧妙”，体现手部动作的精巧性。故选“灵巧”。 （5）“嗅觉十分(   )，帮助破案”，“嗅觉”需“敏锐、反应快”，体现感官的敏锐性。故选“灵敏”。 43．哄堂大笑 哈哈大笑 相视而笑 哑然失笑 喜笑颜开 【详解】相视而笑：互相看着，会心一笑。 哄堂大笑：全屋子的人同时大笑起来。 喜笑颜开：心里高兴，满脸笑容。 哈哈大笑：放开声音地笑。 哑然失笑：忍不住笑出声。 结合题干解析： 实验课李浩说了一句话，引得全场所有人一同大笑，第一空填“哄堂大笑”； 性格外向的同学会放开声音大笑，第二空填“哈哈大笑”； 文静秀气的同学不会大声喧闹，互相看着会心微笑，第三空填“相视而笑”； 老师听到后忍不住笑出来，第四空填“哑然失笑”； 句子把花朵拟人化，花朵仿佛高兴得露出笑容，第五空填“喜笑颜开”。 44．考察 观察 逼真 真切 【详解】本题考查选词填空。 观察：仔细地察看事物或现象。 考察：实地观察调查；深入细致地观察。 （1）根据词义，结合语境可知他们到各地实地观察调查水利工程，选择“考察”。 （2）根据词义，结合语境可知看我的嘴，注意仔细地察看我，学我的样子，选择“观察”。 逼真：极其像真的。 真切：真实清楚；符合本来面貌。 （3）根据词义，结合语境可知小狗发出的喔喔喔的叫声是那么极其像真的，选择“逼真”。 （4）根据词义，结合语境可知他的小动作，老师看得非常真实清楚，选择“真切”。 45． 说明 声明 规定 规矩 【详解】本题考查选词填空。 说明：解释明白，讲清楚原因、情况等。 声明：公开表态或说明，通常用于正式场合，表明立场、观点或否认某些事情。 （1）结合语境，该句是指老师要求请假时要解释清楚原因，故选“说明”。 （2）结合句子语境，该句是指政府公开表态否认谣言，故选“声明”。 规定：对某一事物做出关于方式、方法或数量、质量的决定，常涉及时间、要求等方面的约束。 规矩：一定的标准、法则或习惯，也可指行为端正老实。“不以规矩，不能成方圆” 是固定表述，强调做事情要遵循一定的准则。 （1）结合语境，该句是指要在限定的时间内完成作业，故选“规定”。 （2）结合句子语境，该句是引用“不以规矩，不能成方圆”的俗语，故选“规矩”。 46．D A C B 【详解】本题考查选词填空。 （1）分析句子可知，“红头！不要怕，你会出来的。”是青头安慰、鼓励红头的话。由此可知，应选择“安慰”一词。 故选D。 （2）分析句子可知，“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”这句话写出了红头发现自己被牛吃了后的惊恐和害怕。由此可知，应选择“惊恐”一词。 故选A。 （3）分析句子可知，“那我马上就会死掉。”写出了红头听完青头的话后以为自己马上就要死掉时的伤心、难过。由此可知，应选择“伤心”一词。 故选C。 （4）分析句子可知，“‘你在哪儿？’青头急忙问”写出了青头听见红头喊救命时焦急的心情。由此可知，应选择“焦急”一词。 故选B。 47． B A C D 【详解】注意“宣”和公开说出、通知大家有关；“富”和多、丰富有关；“毅”和坚定、刚强的品性有关；“段”和事物的一部分有关。 （1）校长正式告知全校相关事项，“宣布”是固定常用词，指向公众正式告知信息，对应字为B（宣）；后半句形容书籍品类多、内容充足，“富有趣味”是常用表达，指事物的趣味性充足丰厚，对应字为A（富）。 （2）形容人坚韧不动摇的品性，“毅力”是固定词语，指坚强持久的意志，对应字为C（毅）；后半句用于量化、描述路程的部分，“一段山路”是符合汉语表达习惯的量词搭配，对应字为D（段）。 48．C B A 【详解】本题考查选词填空。 争先恐后：争着向前，惟恐落后。 四面八方：指各个地方或各个方面。 七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；也指零落不齐或纷乱不齐。 （1）我的心很慌乱，只好离开了教室。根据词义和句意，填空处应填“七上八下”。 （2）同学们从各个地方来到体育馆观看演出。根据词义和句意，填空处应填“四面八方”。 （3）从“赶到运粮地点”“抢着搬运粮食”可以知道大家很积极去完成搬运粮食这个任务。根据词义和句意，填空处应填“争先恐后”。 49． 坪坝 飘扬 粗壮 鲜艳 【详解】本题考查的是对词语含义的正确理解，完成此类题目不难，结合题干给出的意思根据对词语的积累写出相关词语。还要注意平时的积累。 （1）平坦的场地：指“坪坝”。 （2）在空中随风摆动：指“飘扬”。 （3）物体粗大而结实：指“粗壮”。 （4）鲜明而美丽：指“鲜艳”。 2 学科网（北京）股份有限公司 $