辽宁鞍山市千山区2026-2027学年九年级上学期阶段性教学成果评估化学试卷

九年级化学参考答案及评分标准（2026.10） 说明：本试卷中文字表达式或化学方程式均可，但出现任一错误均不得分。 第一部分 选择题（共10分） 本部分共包括10小题，每小题1分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B C C B A C D D 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 11.（12分，每空1分） （1） 过氧化氢 水+氧气 或2 H2O2 2 H2O + O2↑ （2）带火星的木条复燃 （3）加快 （4）常温下，过氧化氢分解速率缓慢产生氧气量很少，不足以使带火星的木条复燃 （5）分子在不停地运动 （6）密度大于空气 （7）21 （8）防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂 （9）C （10）ABCD（错选或漏选均不得分） （11）铁 + 氧气四氧化三铁 或 3Fe + 2O2 Fe3O4 （12）将塑料瓶内吸氧口的塑料管剪短    12.（10分，每空1分） （1）A （2）自来水      （3）①混合物  ②化学    （4）选择自烧水，理由是自来水煮沸可杀灭有害微生物，成本低，可避免桶装水开封后易二次污染的问题（或选择桶装水，理由是桶装水净化程度高，杂质少，合理即可） （5）①氢气+氧气 水 或 ②3 a ③氢、氧（或H、O 漏填或错填均不得分） 原子 13.（8分，每空1分） （1）金属 （2） +4。 （3）浅黄色或粉末状固体 （4）N2或H2 （5）水 + 二氧化碳 氢气 + 一氧化碳 + 氧气 或 H2O + CO2 H2 + CO +O2 没有 （6）氢气 + 一氧化碳 甲醛 或2H2+CO CH3OH 化合 14.（10分，每空1分） （1）防止水蒸气冷凝回流炸裂试管 （2）H （3）二氧化碳 （4）丙酸钙受热发生了化学变化，生成的固体能与稀盐酸反应生成二氧化碳（合理即可） （5）0.75 其它条件相同时，丙酸钙用量越大，防霉的效果越好 （6）②⑥ ③⑦ ④⑧ （7）使用食品添加剂时应该注意用量(使用食品添加剂时不能超过国家规定标准)；食品添加剂可以延长保质期等(合理即可) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 初中阶段性教学成果评估 九年级 化学学科试卷 （满分50分 化学和物理考试时长共150分钟） 第一部分 选择题（共10分） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 本部分共包括10小题，每小题1分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．我国“十五五”规划纲要提到“降碳”。“降碳”是指降低空气中的 A． B． C． D． 2．化学实验必须遵守相应规则。下列做法正确的是 A．开展化学实验必须戴护目镜 B．可用酒精灯引燃另一只酒精灯 C．进行化学实验时可暂时离开 D．实验室的废液可定期合并处置 3．2026年“中国水周”主题为“国家水网世纪画卷”。旨在宣传国家水网建设，凝聚社会共识，保护水资源。下列做法不符合该理念的是 A．南水北调改善水资源分布不均 B．澄清的工业废水可以直接排放 C．建立城市水网循环利用体系 D．合理使用化肥农药减少水体污染 4．化学实验是进行探究的重要方法。下列实验操作正确的是 A．读取液体体积 B．滴加液体 C．加热液体 D．倾倒少量液体 5．端午节是中国四大传统节日之一，主要习俗包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。端午节艾草飘香，我们能闻到艾草特殊香味的原因是 A．分子质量很小 B．分子体积很小 C．分子在不断运动 D．分子间有间隔 6．艾草中的丁香酚（）有特殊香味，能驱避蚊虫。关于丁香酚说法正确的是 A．丁香酚中含有氧分子 B．相对分子质量是164 C．碳、氢元素质量比为5∶6 D．氧元素的质量分数最小 7．人体必需元素碘在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A．碘原子的质子数为53 B．碘的元素符号是 C．碘原子质量为 D．碘的原子序数是126.9 8．多角度认识化学反应有助于形成系统思维。对硫在空气中燃烧的认识不正确的是 A．微观角度：分子发生变化 B．质量角度：遵循质量守恒定律 C．现象角度：无颜色变化 D．能量角度：反应放热 9．“雷雨发庄稼”中一个反应的微观示意图如下。关于该反应前后的表述正确的是 A．分子数目改变 B．分子结构不变 C．原子数目改变 D．原子种类不变 10．某同学通过铜粉和氧气的反应验证质量守恒定律。下列有关该实验的说法不正确的是 A．实验过程中，红色粉末逐渐变黑 B．实验过程中，气球先鼓起后变瘪 C．停止加热，应待装置冷却后再次称量 D．铜粉的质量影响实验的最终结论 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 11．（12分）氧气的制取、性质及用途相关实验是初中化学的重要内容。请回答下列问题： Ⅰ．分解过氧化氢制氧气 （1）实验原理：图2中发生反应的文字表达式或化学方程式为_____________。 （2）实验现象：图1中带火星木条不复燃。图3中的现象为_____________。 （3）实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率_____________。 （4）实验反思：常温下，图1试管内也产生了氧气，但带火星木条不能复燃的原因可能是_____________。 Ⅱ．验证氧气的某些物理性质 小组同学收集一瓶干燥的氧气，进行图4所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图5所示。 （5）从微观角度分析AB段曲线下降的原因是_____________。 （6）BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是_____________。 （7）图5中D点氧气的体积分数约为_____________%，即空气中氧气的体积分数。 Ⅲ．验证氧气的某些化学性质 助燃性：铁丝在氧气中燃烧 （8）预先在集气瓶中装少量水的原因是_____________。 （9）实验中将铁丝伸入集气瓶的时机是：_____________。（填标号） A．火柴刚点燃时 B．火柴燃烧至一半时 C．火柴将要熄灭时 D．火柴熄灭时 （10）下列因素可能会影响铁丝燃烧剧烈程度的是_____________。（填标号） A．铁丝的粗细 B．铁丝表面是否打磨 C．铁丝是否绕成螺旋状 D．氧气的含量 （11）铁丝燃烧反应的文字表达式或化学方程式为_____________。 Ⅳ．探究氧气的用途 （12）如图为某同学制作的简易供氧器的加湿净化装置，图中有一处错误，改正后能达到安全吸氧的目的，写出改正方法_____________。 12．（10分）水是生命赖以生存的重要物质。 （1）保护水资源从我做起。下列做法正确的是_____________（填标号）。 A．洗手后随手关闭水龙头，以节约用水 B．城市生活污水不必处理，可以收集起来直接作为园林绿化用水 （2）水质检测 菌落总数是评价用水卫生质量的重要微生物指标。经检测井水、自来水样品的菌落总数分别为460和60，则_____________（填样品的种类）的菌落总数符合国家标准（注：菌落总数是指每毫升水中活菌个数，国家标准限值为100）。 （3）了解桶装水和自来水 类型 水源 主要净化流程 杀菌方式 桶装水 自来水或山泉水、地下水等 水源→检测水质→过滤→杀菌 紫外线和臭氧 自来水 江河、湖泊和水库等 水源→沉淀→过滤→吸附→杀菌 氯气或二氧化氯 ①从物质的分类角度分析，桶装水、自来水均属于_____________（填“纯净物”或“混合物”）。 ②净化流程中的“杀菌”，属于_____________（填“化学”或“物理”）变化。 （4）选择饮用水 桶装水和自烧水（自来水烧开后的水），你更愿意选择哪种饮用水并说明理由_____________。 （5）通过水的生成和分解实验认识水的组成。 ①在空气中点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁上出现无色液滴，写出该反应的文字表达式或化学方程式_____________。 ②在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，管中产生气体时，a管中产生的气体体积约为_____________。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到_____________（填“a”或“b”）管中气体使木条燃烧更旺，另一管中气体可燃。 ③以上实验证明水是由_____________两种元素组成的。实验过程中的最小粒子是_____________（填“分子”、“原子”或“离子”）。 13．（8分）阅读短文，回答问题。 二氧化铈纳米催化剂 催化剂是现代化学中关键而神奇的物质之一。据统计，有80%以上的化工生产过程中使用了催化剂，目的是增大反应速率、提高生产效率。二氧化铈（）纳米颗粒是一种高性能的稀土氧化物纳米材料，外观为浅黄色粉末。由于其中的铈元素能够在和之间转换，二氧化铈纳米颗粒表现出高效的催化性能，已被广泛应用于汽车尾气净化、燃料合成等领域。 汽车尾气净化方面，使用二氧化铈和贵金属的汽车三元催化触媒转换器，能将有害燃料废气转化为无污染的氮气、二氧化碳和水，有效防止大量汽车废气排放。 燃料合成方面，科学家们利用空气制得燃料甲醇（）。首先通过空气捕获装置后得到较为纯净的水和二氧化碳（纯度为98%）。接着利用二氧化铈纳米颗粒催化，在太阳能作用下将水和二氧化碳，转变成氢气、一氧化碳和氧气。最后将氢气和一氧化碳通入燃料合成设备，在一定条件下发生反应即生成甲醇。 （1）铈元素属于_____________（填“金属”或“非金属”）元素。 （2）中元素的化合价为_____________价。 （3）根据短文写出二氧化铈的一条物理性质_____________。 （4）写出文中提及的一种单质的化学式_____________。 （5）写出“利用二氧化铈纳米颗粒催化，在太阳能作用下将水和二氧化碳，转变成氢气、一氧化碳和氧气”反应的文字表达式或化学方程式_____________，在此过程中，理论上，二氧化铈_____________（填“没有”或“有”）消耗。 （6）写出文中提到合成甲醇反应的文字表达式或化学方程式_____________，该反应属于_____________反应（填“化合”或“分解”）。 14．（10分）丙酸钙为白色固体，易溶于水，可作食品防霉剂，国家标准规定了其用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大使用量。小组同学利用实验探究其性质和防霉的效果。 （一）探究丙酸钙的性质 【进行实验】Ⅰ．取适量干燥的丙酸钙用图1装置实验。 Ⅱ．取试管①中反应后冷却的固体，用图2的装置继续实验。 【实验现象】实验Ⅰ中试管①内壁有水雾出现，实验Ⅱ中澄清石灰水变浑浊。 【解释与结论】 （1）实验Ⅰ中试管口略低于试管底部的原因是_____________。 （2）根据实验Ⅰ现象分析，丙酸钙的组成中一定含有_____________（填元素符号）元素。 （3）实验Ⅱ现象说明反应中有_____________（填物质名称）产生。 （4）查阅资料得知丙酸钙与盐酸反应无气体生成。结合实验Ⅰ、Ⅱ可得出的结论_____________。 （二）探究丙酸钙防霉的效果 【进行实验】分别按下列①~⑧的配方蒸制8个馒头，冷却后置于密封袋中，记录如下： 组别 第1组 第2组 序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 配方 面粉/g 50 50 50 50 50 50 50 50 酵母/g 0.75 0.75 X 0.75 0.75 0.75 0.75 0.75 蔗糖/g 0 0 0 0 5 5 5 5 丙酸钙/g 0 0.06 0.10 0.15 0 0.06 0.10 0.15 开始发霉时间 第3天 第4天 第5天 第6天 第3天 第4天 第5天 第6天 【解释与结论】 （5）第1组，③中X为_____________，通过该组探究实验可得到的结论是_____________。 （6）在①~⑧实验中，能证明“有无蔗糖对丙酸钙防霉效果无影响”的所有实验组合是_____________、_____________、_____________。 【反思与评价】 （7）结合生活经验，你对日常使用的食品添加剂有什么看法：_____________（答一条即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $