辽宁省鞍山市千山区2025-2026学年九年级上学期阶段性教学成果评估化学试卷

■ 初中阶段性教学成果评估 12(1) 14 九年级化学学科答题卡 (2 (1) 姓名： 条码粘区（居中） (3) (2) 学校： 班级： 考场： (4) (3) 准考证号 ■■ (5) 注意事项 填涂样例 正确填涂 (6) ■ 错误填涂 清按号制序在各思的答思区内作养。超出范围的答案无 ☑四 效。在草纸、试卷上作等无效。 如面 (7) 五促持卡面清洁，不堡折叠。不要弄鼓、养策，不在使用涂 改液、限纸刀， (4) 第一部分选择题 13.(1) 1[A][B1[c]ID]4[A1[B][c1[D] 7[A][B][C]CD] 2[A]CB][c)[D] 5A]B][c][D 8 [A][B][c]CD] 3[A][B】[c】[D]6[A][B】[C][DJ 9[A] [B] [c CD] (5) 10[A][B][c]CD] (2)① 第二部分非选择题 11(1) ② (2) (6) (3) (4) (7) (5) (3) (6)① ② (7)① ② (4) 请在各题目的答圈区城内作答，超出黑色矩形边框限定区妮的答案无效 ■校 初中阶段性教学成果评估 8博物馆里的古代用墨创作的字画保存至今不褪色的原因是 A.隔绝了空气保存 B.采用了低温冷藏保存 班 级 九年级化学学科试卷 C.常温下，碳的化学性质不活泼 D.使用特殊的毛笔书写绘制 (满分50分化学和物理考试时长共150分钟) 9.北京时间2025年11月1日4时58分，神舟二十一号航天员乘组顺利进驻“天宫”，完成中国航天 姓 名 第一部分选择题（共10分） 史上第7次“太空会师”。中国科学院大连化学物理研究所研究员，神舟二十一号乘组成员、载荷专家 可能用到的相对原子质量：H1016Na23C135.5 张洪章将在轨开展“面向空间应用的锂离子电池电化学光学原位研究”。如图为元素周期表中锂元素的 号 本部分共包括10小题，每小题1分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 信息。下列说法错误的是 1,《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是 A.锂的元素符号为Li B.属于金属元素 6.94 A。纺纱织布 B.沙里淘金 C.海水晒盐 D.五谷酿酒 C.锂的相对原子质量为6.94g D.锂的原子序数为3 2,最先通过实验得出空气由氧气和氨气组成结论的科学家是 10.下列关于原子的说法不正确的是 A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.阿伏加德罗 D,门捷列夫 A.原子可以直接构成物质 3.防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空气污染物的是 B.原子得失电子后质量几乎不变，化学性质也不变 A.氨气 B.氧气 C.二氧化硫 D.水蒸气 C.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比 4.2025年世界环境日，中国的主题为“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 D.在化学变化中，原子既不能被消灭也不能被创造 A。乘坐公共交通出行 B.推广使用清洁能湖 C.加强生态环境治理 D.露天焚烧生活垃圾 第二部分非选择题（共40分） 5.“含氟牙膏”中的“氟”指的是 本部分共包括4小题。 A.离子 B.元素 C.原子 D.分子 1(13分)化学研究物质的组成、结构、性质、转化及应用。 6.石墨可用于制造高铁列车的受电弓滑板，下列性质与这一应用无关的是 1,物质的组成 A.滑腻感 B.金属光泽 C.导电性 D.熔点高 通过水的生成和分解实验认识水的组成。 7,规范操作是实验成功的前提。下列图示实验操作不规范的是 (1)在空气中点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁上出现无色液滴，写 7777 出该反应的化学方程式一· (2)在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，a管中产生3mL气体时， A.胶头滴管的使用 B.向试管中加入粉末状试剂 b管中产生的气体体积约为mL。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴 (2025.11) 口检验电解产生的气体，观察到 (填a或b“)管中气体使木条燃烧更旺 另一管中气体可燃 (3)以上实验证明水是由 两种元素组成的。 电源 C.检查装置的气密性 D.洗涤试管时振荡 九年级化学试整第1页其6页 九年级化学试参第2页共6页 Ⅱ物质的构成 12.(9分)阅读下面科普短文。 (4)甲酸HCOO田制氢的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 自来水厂净水流程包括沉淀、过滤、吸附、消毒。自来术消海是保障饮水安全的关键环节。自由 一定条件 O氢原子 兼是常用消毒剂，其在水中具有持续的杀蔺能力，在饮用水中应不低于0.3gL。自由囊消毒过程中 8 ○)碳子 ○氧原子 会产生有毒制产物三氯甲烷(CHCl:)。二氧化氛(C1O)因其不与水中有机物发生氯代反应，在控制 A.甲酸分子中含有1个氧分子 B.生成物都是由分子构成 CHC影生成方面效米显著。二氧化氯常温常压下是一种黄绿色列橙黄色气体，有强烈刘激性臭味，极 C.反应前后元素种类发生改变 D.甲酸中氢氧元素质量比为1：16 易溶于水，具有漂白性，CO:受热、见光易分解。 Ⅲ.物质的转化与性质 某自来水厂比较使用CO2和自由氯消喜时对CHCl:生成的控制效果，研究结果如图。[图中TOC 选用下列仪器或装置回答问题。 去除率（侧）越高，表明对CHCl生成的控制效果越好]。 ↑TOC去除/% 我国科研人员测试CO:溶液浓度随放至时筒的变化表 放置时间 25 2 6 12 24 48 0 h 物质 B 浓度 685681 680670668665662 图1 。一自由氯 /(mg/L) 图2 8 11 (5)用图1所示仪器组装一套实验室可以随时添加液体试剂的气体发生装置，需要用到的仪器有 消毒剂投入量mgL 臭真一生物活性炭深度水处理工艺已成为目前研完的热点，该工艺可有效控制水中CHC:的生成。 (填字母序号)。写出实验室用该装置制氧气的化学方程式 (6)如图2所示，进行验证CO,能与水反应生成酸性物质的实验。 请回答下列问题： ①试管中的物质X为· (1)自来水厂净水过程中，能使水中悬浮杂质较快沉降的是 (填“活性炭”或“明矾”)。 ②通入C0,后可观察到的现象为· (2)二氧化氧(C10:)的物理性质有 (答一点即可)，CO2中氯元素的化合价为。 (7)下列反应均能生成C0: (3)C102属于（填字母序号）。 A。石灰石高温分解 B,石灰石与稀盐酸反应 A.单质B.化合物C.氧化物 C.木炭充分燃烧 D.木炭与氧化铜高温下反应 (4)自来水厂以亚氯酸钠NaClo)和盐酸为原料制各CO2,请补全制备CO2的化学方程式： ①共中最适合用于实验室制取C0:的是（填字母）。 5 NaClO+4HC1-4ClO2+NaC+2,若制备270gC0:,理论上需要NaClo:的质量为g。 ②你选择的反应适合用于实验室制取C0,的主要原因是 (写两条)。 (5)结合本文，你对保存CO:的建议是（答一点即可）. V.物质的应用 (6)下列说法不正确的是一。 (8)下列对物质的性质与用途描述正确的是 A,臭氧一生物活性炭和CO:都可以控制自来水中CHC形成 A.H具有可燃性，可用作燃料 B.在放置的时间范国内，CO,溶液浓度随放置时间延长而增大 B,干冰能升华，可用于人工降雨 C,饮用水中自由氧含量越高越好 C,C0有毒，不能用于治金工业 (7)对比图中两条曲线，得到的结论是：在实验研究的范围内，当消毒剂投入量相同时，（填 D.N2化学性质不活泼，可用在食品袋中作保护气 “ClO:”或“自由氯")对CHCl生成的控制效果好。 九年级化学试登弟3页共6页 九年级化学试整第4项共6页 校 13.(9分)某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 活动二：探究高低蜡烛实验中烛焰熄灭的原因 任务一：燃烧条件的探究 【猜想与假设】猜想1.高处烛焰先熄灭的原因是氧气量不足。 班 【查阅资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃。 猜想2.高处烛焰先熄灭的原因是二氧化碳浓度太高。 (1)向Y型管中挤入H,0:溶液后，观察到导管口开始产生气泡H,0,溶液 【实验数据】不同位置传感器测得的相应数据如图： 姓 名 时，烧杯中白磷不燃烧，原因是」 。一段时间后，白磷燃 Y形管 215 颤气含量/ 80℃ 10 C0:末度/g/m 05 烧，此现象能够证明可燃物燃烧的条件是 ·若证明可燃 MnO 热水 号 红磷 白砖 物燃烧的另一个条件，依据的现象是 任务二：调控燃烧 器 100 (2)优化条件可以促进燃烧。 0200400600900t/a 02005400600800/ ①汽车化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸，其促进燃烧的方法是 图2 图3 ②工人师傅进行金属切割或金属焊接时使用的氧炔焰是乙块(CH)在氧气中燃烧产生的火焰。通过 经过换算，图中C0:的体积分数约为0.86%-1.67%。 调节乙炔和氧气进气阀门，可控制氧块焰的温度。若温度过低或燃烧 乙炔 【进行实验】 产生黑烟时，应采取的措施是：乙块在氧气中充分燃烧生成 (2) 实验操作 实验现象 实验结论 二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式。 氧气 小组同学收集一瓶含20%氧气和80 蜡烛燃烧一段时 猜想2 (填 任务三：认识灭火原理 二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢 间后慢慢熄灭 “合理”或“不合 (3)有一种灭火器为液态二氧化碳灭火器，若灭火器中液态二氧化碳大约为3L时，喷出的气体二氧 理") 伸入瓶中并密闭 化碳约1000L,请从微观角度解释该变化。液态二氧化碳灭火的原理是：①降温至可燃物着 火点以下：② 【反思与评价】 (4)报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给 (3)结合图2数据分析，高处烛焰先熄灭的原因是 。据此分析，实验室用燃着的木条检验 出一条合理的灭火建议。 二氧化碳是否集满，该方法 (填“准确”或“不准确")，理由是 14.(9分)某化学研究小组对蜡烛（主要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。 (4)某同学认为，二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳应在下方聚集，但图3 活动一：探究蜡烛的组成中含有氢元素 实验数据显示“100s时，a处二氧化碳浓度最大”，分析其原因是 大玻该活 【进行实验】 (5)小组同学将小玻璃景换成了右图4中的大玻璃罩，发现低处烛焰先熄灭， 实验装置 实验步骤 请对此实验现象做出简要解释： 如右图1，在小玻璃罩中放置2支不 ①设置好传感器。 同高度的蜡烛。传感器及蜡烛摆放位 ②点燃蜡烛，迅速罩好并开始采集数据。 【拓展与应用】 (2025.11) 置如图所示。a、b两点均放置氧气 ③待2支蜡烛完全熄灭、曲线趋于稳定 (6)本实验证明火灾发生时“要往低处逃生”是合理的，其依据是 (答出一点即可)。 二氧化碳两种传感器。 时，停止数据采集。 (7)下列火灾途生的做法合理的是 (填序号)。 图4 图1 A.排队乘电梯依次撤离 B.向着火楼层的上方撤离 (1)玻璃罩内壁上出现 现象，证明石蜡组成中含有氢元素。 C.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰跑离火场D.若火势不大，可用灭火器材将火扑灭 九年级化学试卷第5页共6页 九年级化学试卷第6贝共8贞 九年级化学参考答案及评分标准（2025.11） 第一部分 选择题（共10分） 本部分共包括10小题，每小题1分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C D B B A C C B 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 11.（13分，每空1分） （1） （2）6 a （3）氢、氧（或H、O，顺序可以调换） （4）BD（错选或漏选均不得分） （5）AC（错选或漏选均不得分） （6）①滴有紫色石蕊溶液的水（答出“石蕊”即可得分） ②溶液由紫色变为红色 （7）①B ②制得的较纯净 常温进行（或操作方便等表述合理即可得分） （8）ABD（错选或漏选均不得分） 12.（9分，每空1分） （1）明矾 （2）黄绿色或橙黄色气体、有强烈的刺激性臭味、极易溶于水（答对其一即可） +3 （3）BC （4）H2O 452.5 （5）避免长时间放置、避光、避热（答对其一即可） （6）BC （7）ClO2 13.（9分，每空1分） （1）刚开始导管排出的气体主要是氮气，氮气不支持白磷燃烧 需要氧气 红磷不能燃烧 （2）①增大可燃物与氧气的接触面积 ②调大氧气进气阀门，增大氧气的进入量 2C2H2+5O24CO2+2H2O （3）液态二氧化碳变成气态二氧化碳时，分子间隔变大 隔绝氧气 （4）用沙土盖灭（或降低温度到煤的着火点以下） 14.（9分，每空1分） （1）水雾（或水珠或水滴均可） （2）不合理 （3）氧气体积分数过小，不足以支持蜡烛燃烧　 不准确　 在氧气体积分数下降到一定程度时，木条也会熄灭 （4）蜡烛燃烧放热，温度升高，生成的二氧化碳受热体积膨胀变大，此时密度小于空气，向上聚集 （5）在大玻璃罩内，生成热的二氧化碳气体冷却后，聚集在玻璃罩的底部，二氧化碳不燃烧不支持燃烧 （6）二氧化碳含量低、氧气含量高（答出一点即可） （7）CD（错选或漏选均不得分） 学科网（北京）股份有限公司 $