黑龙江大庆市第三十六中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

△△△△△ △△△△△ 让我们每天同享新的阳光 △△△△△ △△△△△O △△△△△ 大庆市第三十六中学教育集团2026一2027学年第一学期 考 场 初四学年语文学科阶段检测试题 试卷满分：120分 考试时间：120分钟 命题范围：九下1-3单元 考 号 一、 基础知识积累与运用。（本题8小题，共24分） 1.根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。(2分) 班 级 诗歌，语言凝练，形式精致，其内容包罗万象。我们可以看到在cāng()茫的 大海上飞翔的海燕，可以欣赏那明月装饰的风景，可以看到那在绯红的黎明中飞扬的旌 姓名 旗…阅读诗歌，我们可以领略作者的情思，穿越历史的su()洞，触摸时代的 脉搏，受到精神的感染和美的熏陶。 △△△△△O △△△△△装 汉字 △△△△△ △△△△△订 2.下列词语中加点字注音全都正确的一项()(2分) △△△△△ △△△△△线 A.胚芽(pei) 蜗行(xing) 喷薄(báo) 伤痕累累(1eǐ) △△△△△ B.舵手(du) 飞窜(chuan) 间或(jiàn) 不屑置辩(xiè) △△△△△内 C.洋溢(yi) 恐吓(xià) 筛子(sai) 无精打采(cǎi) △△△△ D.盘桓（hun) 涓涓(juan) 顷刻(qing) 千钧之力(jin) △△△△△不 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(3分) △△△△△ A.这些革命者在波澜壮阔、血雨腥风的革命道路上，始终坚持自己的信仰，为了人民 △△△△△要 利益甘愿付出一切，值得我们敬仰。 △△△△△ B.王刚的文章大胆针对时弊，振聋发聩，受到人们的好评。 △△△△△答 C. △△△△△ 他不但喜爱音乐还酷爱读书，写起文章来也能妙手回春。 △△△△△题 D.这座桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 △△△△△ 4.下列句子没有语病的一项是( )(3分) △△△△△O A.地方政府和旅游企业应将目光放长远，不断加强基础设施与配套服务水平，让游客 △△△△△ 在舒适的环境中享受音乐与旅行。 △△△△△ B.中国古代建筑所有的结构形式都主要是以木结构为主。 △△△△△ C.元代以来，江南地区人民改进了棉纺织技术，并将其推广普及，推动了棉纺织业蓬 △△△△△ 勃发展。 △△△△△O 语文学科试卷 D.从一款冰箱贴的走红到整个“凤冠”P系列文创产品的火热，其背后不仅是一次传 统文化实现创新性转化的有效实验，更是消费者的主动选择。 5.下列关于文学与文化常识的表述错误的一项()(2分) A.《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的编年体史书，共33篇。 B.孟子（约前372一约前289），名轲，字子舆，战国时期伟大的思想家、教育家。儒家的 主要代表人物之一。 C.古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。 D.苏轼(1037一1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，与父苏洵、弟弟苏辙同位于 “唐宋八大家”之列。 6.用课文原句填空。(8分) (1) ，归去，也无风雨也无晴。《定风波》 (2)一抹晚烟荒戍垒， 。《浣溪沙》 (3) 西北望，射天狼。《江城子密州出猎》 (4)杏花疏影里， 。《临江仙夜登小阁忆洛中旧游》 (5)范仲淹《渔家傲秋思》中“ 。”两句表达了戍 边将士们虽思乡心切，但战事未平、功名未立、归家无期的复杂心理。 (6)秋瑾《满江红》以“ !”表达了志同道合者难觅 的悲痛，又含蓄地抒发了救国救民的热切情怀。 7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯。(2分) 文化是民族生存发展之基。一个民族即使领土被敌国侵占， ①】 ,就能重新凝聚人心，还有复兴的希望；反之，如果文化已经 消亡，即使没有敌军入侵，民族实际上也己经灭亡。顾炎武把历史上朝代的更迭归纳为 “亡国”与“亡天下”两种情况：前者是民族内部的政权交替，② 后者是亡国加上灭种，不仅民族政权覆灭，而且从文化意义的角度来说，一个民族已不 复存在。 8.口语交际。(2分) 为了弘扬传统文化，班级举行以“月”为主题的诗词朗诵会。请你以主持人的身份设计 一段场白。要求语句通顺，引用一两句名言诗词，不超过60字。（标点不占字数） 二、阅读理解与分析(46分) (一)【古诗词阅读】(5分)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之宋辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 9.下列对这首词理解和分析，不准确的一项是()(2分) A.这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。 第1页，共4页 让我们每天同享新的阳光 B.这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。 C.上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的 生活和抹不掉的记忆。 D.下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛 上向人们预示着战事的胜利。 10.诗多偶句，词则有奇句。以奇句作结往往能起到一种突出点化的作用。请赏析这首词的 最后一句。(3分) (二)[古文阅读]阅读下面文言文，完成下面小题。(14分) 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以 还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以 书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外， 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援 疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，包愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则 又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皱裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无 鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨 然若神人：余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之 后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 【乙】詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍②县之大家⑧。大家 惟吴氏最柔贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书， 归，辄能言诸生所词。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市 人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵 不休。其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。时吴氏家延师儒， 鼎就学，吴氏亦子育之，使学。未数年，吴氏子无能与鼎谈者，其师去，鼎遂为吴氏诸子 师。 (选自明代方孝孺《逊志斋集》) 【注释】①鬻(y心)：卖，②舍：租房子，寄居。③大家：世家望族，这里指有钱人家。 ④嬉敖：嬉戏玩耍。 11.解释下列句中加点词语的意思。(4分) (1)或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至( (2)余则温袍敝衣处其间() (3)其父见其志不可夺，遣之读书( (4)时吴氏家延师儒() 12.下面句子中加点的词，意义用法相同的一项是( )(2分) 语文学科试卷 A.既加冠，益慕圣贤之道/吴氏爱之，谓其父令儿读书 B.以是人多以书假余/以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 C.其父独不肯/其真无马邪 D.足肤皱裂而不知/人不知而不愠，不亦君子乎 13.给句子划分停顿正确的一项（)(2分) A.辄能言诸生所词B.辄能言诸生所词 C.辄能言诸生所词D.辄能言诸生所词 14.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)录毕，走送之，不敢稍逾约。 (2)然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。 15.对甲、乙两文内容的理解和分析错误的一项()(2分) A.詹鼎出身微贱，从小酷爱学习，开始遭到父亲的反对，但苦学不辍，使父亲的态度 发生转变，又得到与吴氏诸子一同从师的机会，后来成为吴氏诸子的老师。 B.《送东阳马生序》中作者写年少时家境贫寒，无力购书，只好向别人借书抄录来读， 天寒手冷也不放松。 C.《送东阳马生序》中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”写出了作者求学态度谦 和，有自卑心理，以至于不敢出声。 D.《送东阳马生序》中提到：在艰难的求学生活中，体现出作者对同舍生的豪华生活 毫不艳羡，是因为精神上的富足战胜了物质上的贫困。 现代文阅读 (三)阅读下面的非连续性文本，回答问题。(6分) 【材料一】“Citywalk”(城市漫步)，指以步行或慢行交通为主要方式，在城市街巷中 深度探索本地文化、生活场景与历史记忆的休闲活动。它区别于传统旅游的“打卡式” 游览，更强调慢节奏、沉浸式体验，鼓励人们走出家门，重新发现身边城市的烟火气与 人文温度。近年来，Citywalk在青年群体中逐渐流行，成为一种兼具社交性与文化性的 新型城市生活方式。 (摘编自《Citywa1k:在慢行走中读懂城市》，《中国青年报》，2025年9月23日) 【材料二】Citywalk的流行，折射出当代青年生活方式的转变。快节奏的工作与学习让 不少人陷入“精神内耗”，而城市漫步提供了一种低成本的解压途径：无需周密规划， 不必远行奔波，只需一双舒适的鞋，就能在街巷中暂时脱离数字生活，感受真实的市井 气息。同时，Citywa1k也为青年搭建了社交桥梁：约上好友结伴而行，在边走边聊中分 享生活感悟，在共同探索中增进情感联结，成为青年拓展社交圈、缓解孤独感的新选择。 (摘编自《城市漫步：青年解压与社交的新方式》，《光明日报》，2025年10月8日) 【材料三】各地文旅部门敏锐捕捉到Citywalk的热潮，纷纷推出特色线路，将文化遗产、 第2页，共4页 让我们每天同享新的阳光 历史街区、非遗工坊等串联其中。北京推出“中轴线漫步”线路，带领市民探访故宫、 景山等历史地标；上海打造“武康路一一安福路文艺漫步”，串联老洋房、美术馆与网 红小店；成都则围绕宽窄巷子、锦里等点位，设计“市井烟火线”，让参与者体验盖碗 茶、川剧变脸等本土文化。这些线路既满足了青年的探索需求，也推动了城市文化资源 的活化利用，成为文旅融合的新亮点。 (人民网，2025年10月15日) 【材料四】Citywalk在走红的同时，也面临一些问题：部分游客为拍摄“网红打卡照” 聚集街巷，造成交通拥堵与噪音污染；少数参与者随意丢弃垃圾、攀爬文物，破坏了城 市环境与文化遗产；还有商家借机哄抬物价、过度营销，让原本纯粹的漫步变了味。对 此，专家呼吁：Citywalk的核心是“尊重与共情”，参与者应自觉维护城市秩序，文旅 部门也需加强引导与管理，让这种生活方式健康可持续发展。 (《人民日报评论》，2025年11月2日) 16.下列对文本内容的表述不正确的一项是 (2分) A.Citywalk是一种以步行为主、沉浸式探索城市的新型休闲活动。 B.Citywalk能帮助青年缓解精神内耗，同时拓展社交圈。 C.各地文旅部门推出的Citywalk线路，仅聚焦网红打卡点。 D.Citywalk目前存在噪音污染、破坏环境、过度营销等问题。 17.班级举办“Citywalk赋能城市文旅”主题讨论会，请补全讨论会相关内容。（1分) 主持人：Citywalk已成为文旅融合新亮点，其发展与价值体现在多个方面，我们一起 来探讨。 小宇：材料一中划线句运用了 和作比较的说明方法，全面完整地解释说明了 什么是“Citywalk”(城市漫步)。 小航：材料四中“部分游客为拍摄‘网红打卡照’聚集街巷”的表述，体现了说明文 语言的准确性，客观指出了Citywalk发展中存在的问题。 18.结合前三则材料，简要概括Citywalk流行的原因及带来的积极影响。(3分) (四)请阅读议论文《卑以自牧》，完成下面小题。(9分) 卑以自牧孙宽 ①《周易》中有一句话：“谦谦君子，卑以自牧也。”意思是说，谦而又谦的君子， 总是以谦卑的态度来修养自己的德行。以此来启示世人：做人要恪守谦卑之道。 ②“卑”，甲骨文字形像手执酒器为尊者酌酒，本义为（身份与地位）低下。在《说 文解字》中解释为“卑，贱也”。“卑”作为谦词，常被人们用来表示一个人的谦卑、内 敛、自守、养性。 ③谦卑有礼是中华民族的传统美德。从“满招损，谦受益”，《论语》中的“三人行， 必有我师焉”，明代方孝孺的“虚己者进德之基”…诸多箴言警语在博大精深的传统文 语文学科试卷 化中熠熠生辉。这些至理名言无不提醒人们，对骄傲自满要保持警惕，应以谦恭卑下为本。 明代学者张畏岩，学识渊博，声名远扬，参加科考却名落孙山。他抱怨试官不识人才，一 位路人说，你如此心性浮躁，傲慢自恃，怎么可能考取呢？张畏岩恍然大悟，从此谦卑自 持，不再心高气傲，踏实努力。三年后，果然金榜题名。 ④谦卑体现着一个人的道德修养。谦卑的人往往含蓄内敛、低调谨慎，有着尊重他人、 与人为善的品格。唐代名将娄师德任兵部尚书时，在山西并州巡视，发现自己吃的是精细 的白米，而下属吃的却是粗糙的黑米，于是娄师德放弃吃白米，和随行的官员一起吃糙米。 娄师德平等待人的背后，体现的是他谦卑为怀的好品德和好作风。 ⑤谦卑的人能做到有成就而不骄傲，这和平时善于听取他人意见，严格要求自己分不 开。孔子说过，“丘也幸，苟有过，人必知之”，孔子把别人能够指出自己的过错看作是 一件大幸事。魏征是唐太宗的一面镜子，多次劝谏唐太宗，唐太宗没有因为自己是一国之 君就自以为是，能够接受魏征劝谏，时时约束自己，开创了“贞观之治”，被后人传颂。 ⑥“卑以自牧”中的“自牧”，告诉我们更要把提高自己的谦卑的修养内化为自觉行 为。待人接物学会虚心，为人处世懂得谦退。能做到空杯纳新，将自己的姿态放低，学在 平时、做在平日，平易近人，虚心以待，永远保持谦卑，保持进步。 ⑦我们要学会谦卑，只有把谦卑作为真正的修养，以“谦”来约束自己，以谦卑之心 蓄进取之志，沉下心学习，低下头倾听，俯下身实干。甘做沉甸甸的“低头麦穗”，才能 有进取的空间，才能锤炼新本领、展现新作为。 (选自《中国纪检监察报》，有删改) 19.选文的中心论点是什么？(2分) 20.选文第③段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分) 21.下面哪则材料更适合作为选文的论据？说明理由。（4分) ①季羡林在书房里一直用着一张睡了几十年的旧床，床上还铺着粗布草垫。 ②季羡林认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上。 (五)请阅读《寻找安详》，完成下面小题。(12分) 寻找安详郭震海 秋深，黄昏，风起。苍茫的群山之中，林深似海。我轻轻地整了整衣领，有点儿微凉。 我开始隐隐担心，对身边的老乡说：“马上天黑了，还没找到安详。”“快了，再翻 过一座山就到了。”老乡说。在遮天蔽日的松柏树下，我们艰难地翻越了四座大山，眼看 夜幕低垂，仍看不到有人家的迹象。 “你确定我要找的人是在这里吗？他可是个著名的山水画家，名叫安详，安静的‘安’， 详细的‘详’。”我说。“是哩，他确实叫安详，是不是个画家不晓得，但俺知道，他是 个守山的。”老乡说。 第3页，共4页 让我们每天同享新的阳光 这真的是我要寻找的安详吗？我产生了深深的忧虑。想起他的山水画，下笔灵动，浑 然天成，自成一派，如行云流水，功力深厚，在全国书画大展中屡获大奖，被爱画者出高 价争相收藏。奇怪的是，几次颁奖现场，他均缺席。大家只是通过署名，得知他叫“安详”， 除此之外没有任何其他信息。安详是谁？谁是安详？ 只见其画，不见其人。有人说安详住在京城，有别墅，有私家花园；也有人说，安详 是一位大学教授，为人十分低调等等，总之被传得神乎其神。 夜里11点多，我几乎要绝望的时候，终于看到远处的一丝光亮，听到了狗吠声。老乡 告诉我，那守山人居住在防火瞭望塔里，那亮光是塔顶的太阳能电池板发出的。我们朝着 亮光走去。 “安详，安详一一”走近了，老乡高喊着。狗吠声愈加猛烈。借着老乡手电筒的光亮， 我看到从石砌的瞭望塔中走出一个五大三粗的老农。他真的是画家安详？我更加怀疑。 “安详，有人找你。”老乡喊道。安详喝住狗，问道：“找我有事吗？” “您是著名画家安详？”我急切地问道。“不，你应该是找错人了。我是安详，但不是画 家，更不‘著名’，只是一个守山人。”他的回答如此干脆，让我十分绝望。 “先弄些水喝，嗓子都冒烟了。”老乡嚷嚷着，毫不客气地向屋里走去。瞭望塔内部 地方不大，分三层。一层陈设简单而整洁，一个荆条编织的茶几摆在正中，显得原始而古 朴，周围是几个荆条编织的凳子。通向二层的旋转楼梯上挂着几把明晃晃的锄头，还有两 个新编好的荆条箩筐。“快，喝口水，我去给你们烧火做饭。”安详的女人很热情地给我 们彻茶。金色的花瓣在茶碗里翻腾，满屋子都是花茶的清香。 品茶深聊，我得知，男人确实叫安详，当兵退伍后，被分配到县林业局，来到林业局 下属的林场做了守山人。在孤寂的大山中守山，仿佛与世隔绝，苦累不说，主要是极度枯 燥，别人干不了几个月就会找种种理由申请调岗，他却自告奋勇上山，带着妻子一千就是 三十多年。 每天清晨，朝霞初现，他和妻子会将一面鲜艳的五星红旗升起，然后烧火做饭、巡山， 防火防盗。三十多年里，他在守山的同时，亲手种活了上万株松柏。他深爱着大山，给每 座山峰都起了名字。他深爱着山上的松柏，按照《中华字海》给每一株树都用一个汉字命 名。山峰是他的家园，松柏就是他亲爱的家人。 我听着，不由肃然起敬。 老乡在一旁笑道：“这算啥！人家安详家两个娃娃都很有出息，儿子研究生毕业，留 在上海工作；女儿更厉害，博士，是博士哩，现在工作在深圳。”“是吗？”我惊叹道。 “没啥，我们只是普通人家。”安详的女人接话道，并招呼我们吃饭。饭后，我们被安排 到三层休息。躺下后，我依然在想，这真是一对了不起的夫妻，这个安详会是我要找的画 家安详吗？ 清晨醒来，红日初升，鲜艳的五星红旗已经高高飘扬在瞭望塔的上空。 语文学科试卷 我吃惊地发现，原来头天晚上我们睡觉的三层，竟然是一个画室，四周墙壁上挂满了 山水画，地上的荆条圆筐里塞满了画卷。 “他就是安详，我确定，他就是我要寻找的著名山水画家安详…”我对老乡喊着， 很兴奋。 “您就是著名山水画家安详！您知道您的画作有多值钱吗？”我走出防火塔，心情很 激动。安详正在安静地编织一个箩筐，他抬起头笑道：“我说过了，我是安详，但我真不 是画家，更非‘著名’，只是一个守山人。”“不，您的山水画自成一派，每一幅都是灵 动的，山是活着的，松柏是活着的。您知道这是多少画家一辈子都在苦苦追寻的高度吗？” “我是自学绘画，谈不上什么高度。我只知道我用的不是墨汁，而是真情。我画上的山峰 是现实中的山峰，入画的松柏都是我亲爱的家人。” 微风吹过，群山茫茫，松柏吟唱。他依旧在安静地编着手里的箩筐… 我抬起头，眼前雄壮的山脉仿佛是从他的画中走出；苍茫天地间，每一株松柏似乎都 有了灵魂。 (选自《小小说选刊》，有删改) 22.下列对小说相关故事情节的理解，不正确的一项是()(3分) A.在看到“五大三粗”的农人安详后，“我”更加怀疑，觉得他的外表跟行云流水、浑然 天成的山水画的作者格格不入。 B.小说中插叙了安详夫妇的守山经历，使“我”对眼前这个五大三粗的老农的态度发生了 变化。。 C.课文中加点句“我”的“吃惊”，与前文中“我”的“怀疑”“绝望”相照应，并形成 强烈反差，体现“我”找到画家安详后内心的极大震撼。 D.小说以“我”和老乡艰难寻找画家安详为核心事件，并辅以安详复员守山的情节，意在 表现守山人的寂寞与艰辛。 23.请品读下面句子加点词语的含义。(3分) 我只知道我用的不是墨汁，而是真情。词语含义： 24.分析“安详”这一人物形象。(3分)人物形象： 25.小说中画线句子寥寥几笔，而意境全出。请赏析它在文中的作用。(3分) 三、作文(50分) 26.阅读下面材料，根据要求写作。 一段经历落于心，温暖了岁月；一段文字落于心，滋养了精神：一道风景落于心，慰 藉了心灵…落于心不是匆匆掠过，而是深入内心，沉淀为向上生长的力量。 请将“ 落于心”补充完整，并以此作为作文题目。 要求：①内容具体，有真情实感。②文体不限（诗歌、戏剧除外） ③不少于600字 ④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第4页，共4页 一、基础知识积累与运用（24分） 1.（2分）苍 隧 2.（2分）D（A bó lěi B cuàn C hè shāi） 3. （3分）【答案】C 【解析】A.血雨腥风；雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛和环境。 B.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。使用恰当； C.妙手回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。 D.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。使用恰当；故选C。 4 .（3分）A.搭配不当，“加强……服务水平”搭配不当，可将“不断加强基础设施与配套服务水平”改为“不断加强基础设施与提升配套服务水平”； B.句式杂糅，“主要是”和“以……为主”，可删去其中一个； D.语序不当，可将“其背后不仅是一次传统文化实现创新性转化的有效实验，更是消费者的主动选择”改为“其背后不仅是消费者的主动选择，更是一次传统文化实现创新性转化的有效实验”。 故选C。 5.（2分）A国别体 6.（8分）（1）回首向来萧瑟处（2）半竿斜日旧关城（3）会挽雕弓如满月（4）吹笛到天明 （5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（6）莽红尘何处觅知音 青衫湿！ 7. （2分）①只要自己的文化还在 （没有消亡） ②但文化的性质没有变化 8. （2分）示例：天空中这一轮亘古不变的明月，寄托了无数文人墨客的愁思。“举头邀明月，低头思故乡”是李白思念家乡的愁绪；“明月几时有，把酒问青天”是苏轼思念弟弟的愁绪……今天让我们在月下浅斟低唱，徘徊吟咏。我宣布这次以“月‌”为主题的诗词朗诵会现在开始！ 二、古诗赏析（5分） 9. （2分）C解析：结合“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”可知，“看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵”都是作者的回忆，是虚写，不是实写。 10.（3分）一方面表明前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆（1分）；另一方面感慨自己年事已高，理想难以实现。（1分）现实与上文的梦境形成鲜明对照，变雄壮为悲壮，充满了作者壮志不遂的抑郁、悲愤（1分）。 三、古文阅读（14分） 【乙】詹鼎，字国器。台湾宁海人。他的家族向来贫穷，父亲在街市卖饼为业，租本县有钱人家的屋子居住。有钱人家中只有吴氏最富裕显贵，租住在吴氏家中时，生了詹鼎。詹鼎六七岁时，不喜欢与街市儿童嬉戏游玩，唯独喜爱上学馆听人读书，回家后就能说出学生们所诵的内容。吴氏爱其聪敏，劝詹鼎的父亲让詹鼎读书，詹鼎非常高兴，但他的父亲不答应，说：“我们本来就是做小生意的人，生了儿子就能够从事这行职业，我的职业不会后继无人就足够了，为什么要跟着读书人呢？”可是詹鼎常常督促自己学习，夜晚常在饼灶之下捧书诵读不止。他的父亲见他的志向不能改变，就让他读书。一年之后，詹鼎把他的老师所能教的都学会了，老师告辞离开了。当时吴氏聘请了儒学老师教授他的孩子，詹鼎就从学于吴家，吴氏也把他当成自己的孩子一样看待，让他学习。没过几年，吴氏子弟没有人能和詹鼎交谈，他们的老师离开了，于是詹鼎被聘请为吴氏子弟的老师。 11. （4分） 周到 破旧 改变 邀请 【解析】（1）句意：有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到。至：周到； （2）句意：我却穿着破旧的衣服处于他们之间。敝：破旧； （3）句意：他的父亲见他的志向不能改变，就让他读书。夺：改变； （4）句意：当时吴氏聘请了儒学老师教授他的孩子。延：邀请。 12．（2分）本题考查一词多义。 A.助词，的/代词，代指詹鼎；B.介词，把/连词，因为； C.代词，他的/副词，难道；D.都是连词表转折，但； 故选D。 13 .（2分）C 14．（4分）（1）抄完后，马上跑去还书，不敢超过约定的期限。 （2）可是詹鼎常常督促自己学习，夜晚常在灶饼之下捧书诵读不止。 15．（2分） C“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”意为：表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳。写出了作者对老师的尊敬之情，并无自卑心理，选项中“有自卑心理，以至于不敢出声”理解有误。 四、说明文阅读（6分） 16．（2分） C 17．（1分）下定义 18.（3分）流行原因：能低成本解压，帮助青年脱离数字生活，感受市井气息（1分）；为青年搭建社交桥梁，增进情感联结，缓解孤独（1分）。积极影响：满足青年探索城市的需求，活化城市文化资源，推动文旅融合发展（1分）。 五、议论文阅读（9分） 19.（2分）做人要恪守谦卑之道（或人们应该保持谦虚、谦逊的态度，不要过于自满和骄傲，这是我们应该遵循的重要道德准则。） 20.（3分）第三段画线句子运用道理论证（1分）。通过引用《论语》中的内容等名言，证明了“谦卑有礼是中华民族传统美德”这一分论点，从而进一步论证中心论点（1分），使论证更具有权威性，更有说服力（1分）。 21.（4分）材料（2）更适合做做选文的论据（1分）。因为材料（2）中的季羡林认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上，这体现了他非常谦卑的态度，与选文的主旨“做人要恪守谦卑之道”相吻合（1分）而材料（1）中的季羡林使用旧床和粗布草垫，体现了他朴素和节俭，与选文的主旨关系不大。（1分）因此材料（2）更适合选文的论据（1分）。 六、小说阅读（12分） 22.D（3分） 23.（3分）真情指的是画家安详绘画时所倾注的对自然（1分）、对生活（1分）的深深热爱和对艺术的执着追求（1分）。 24.（3分）安详是一个热爱自然、热爱生活的人（1分），淡泊名利 执着坚守（1分），他不仅是一个著名的山水画家，更是一个对自然有深厚感情和独特艺术追求的人（1分）。 25.（3分）“深秋，黄昏，风起”点明了季节、时间和气候（1分），为后文“我”和老乡艰难寻找画家安详的情节做铺垫（1分），同时也营造了一种寂静、神秘的氛围，引起读者的好奇心（1分）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $■ ■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 初四上学期阶段性检测语文答题卡 考场/座位号： 姓名： 准考证号 班级： [o] [o] [0] [o] [0] [0] [o] [0] [1] 「17 [1] [1] [1] [1] [1] [1] ▣▣ [2] [2] [2 [2] [2] [2] [2] [2] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] I5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 正确填涂■缺考标记 ▣ [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 单选题 2[A][B][C][D] 12[A][B][c][D] 3[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 5[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 填空题 1 填空题 6.(1) (2) (3) (4) (5) (6) 填空题 7. ① ② 囚囚■ 填空题 8 填空题 10. 填空题 11.(1) (2)(3) (4) 填空题 14.(1) (2) 填空题 17. 解答题 18. 囚囚■ ■ 解答题 19. 解答题 20 解答题 21 解答题 23. 解答题 24. 解答题 25. ■ ■ 语文作文题 26. 100 囚■囚 760d 囚■囚 ▣ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 ▲900