第三章《物态变化》知识点背记清单（带图） 2026-2027学年人教版八年级上册物理

2026人教版八年级上册物理第三章《物态变化》知识点背记清单（带图） 对标人教版（2024）《物理·八年级上册》第三章教材 一、温度 （一）温度与温度计 1. 温度：物理学中把物体的冷热程度叫作温度。 2. 液体温度计的原理：家庭和实验室里常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3. 常用温度计：实验室用温度计、寒暑表、电子数显温度表等。 图3.1-3 几种温度计（源自人教版《物理》八年级上册教材第三章） （二）摄氏温度 1. 摄氏温度的规定：温度计上的符号 ℃ 表示的是摄氏温度。把在标准大气压下冰水混合物的温度定为 0 摄氏度，沸水的温度定为 100 摄氏度，分别用“0 ℃”和“100 ℃”表示；将 0 ℃ 和 100 ℃ 之间分成 100 个等份，每个等份代表 1 ℃。 2. 常见温度：人的正常体温约 37 ℃，读作“37 摄氏度”；-53 ℃ 读作“负 53 摄氏度”或“零下 53 摄氏度”。 （三）温度计的使用 1. 使用前：首先要看清它测量的范围（量程），还要看清温度计的分度值（一个小格代表的值）。 2. 正确使用要点：① 温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；② 玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会儿，待示数稳定后再读数；③ 读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中的液面相平。 图3.1-4 温度计的使用和读数方法（源自人教版《物理》八年级上册教材第三章） 二、熔化和凝固 （一）熔化与凝固 1. 物态变化：物质各种状态间的变化叫作物态变化。 2. 熔化：物质从固态变成液态的过程。 3. 凝固：物质从液态变成固态的过程。 （二）探究固体熔化时温度的变化规律（实验） 1. 实验结论：海波在熔化前温度不断升高，熔化时温度保持不变，熔化后温度继续升高；石蜡在熔化过程中温度不断升高。 图3.2-2 观察熔化现象的实验装置（源自人教版《物理》八年级上册教材第三章） 图3.2-3 海波实验图像（晶体熔化图像）（源自人教版《物理》八年级上册教材第三章） 图3.2-4 石蜡实验图像（非晶体熔化图像）（源自人教版《物理》八年级上册教材第三章） （三）熔点和凝固点 1. 晶体：有些固体在熔化时尽管被不断加热，温度却保持不变，有固定的熔化温度，例如冰、海波、各种金属。这类固体叫作晶体。晶体熔化时的温度叫作熔点。 2. 非晶体：有些固体在熔化时只要不断地吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度，例如石蜡、松香、玻璃。这类固体叫作非晶体。 3. 凝固点：液体凝固形成晶体时也有固定的凝固温度，这个温度叫作凝固点。同一种物质的凝固点和它的熔点相同。 4. 一些晶体的熔点（教材表3.2-1）： 表1 一些晶体的熔点（源自教材表3.2-1） 晶体 熔点/℃ 晶体 熔点/℃ 钨 3 410 萘 80.5 铁 1 538 海波 48 铜 1 083 冰 0 金 1 064 固态水银 -39 铝 660 固态酒精 -117 铅 328 固态氮 -210 锡 232 固态氧 -218 固态碘 114 固态氢 -259 三、汽化和液化 （一）汽化与液化 1. 汽化：物质从液态变为气态的过程。 2. 液化：物质从气态变为液态的过程。 （二）沸腾 1. 定义：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 2. 探究水沸腾实验结论：水在沸腾前温度不断升高；水在沸腾后温度保持不变。水的沸腾是剧烈的汽化现象，形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来；沸腾过程中水不断吸热。 图3.3-2 观察水沸腾的实验装置（源自人教版《物理》八年级上册教材第三章） 图3.3-3 水沸腾前后温度变化的图像（源自人教版《物理》八年级上册教材第三章） 3. 沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫作沸点。标准大气压下水的沸点是 100 ℃。 4. 一些液体的沸点（教材表3.3-1）： 表2 一些液体的沸点（源自教材表3.3-1） 液体 沸点/℃ 液体 沸点/℃ 液态铁 2 750 酒精 78 液态铅 1 740 液态氨 -33 水银 357 液态氧 -183 液态碘 184 液态氮 -196 甲苯 111 液态氢 -253 水 100 液态氦 -269 （三）蒸发 1. 定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的表面。 2. 加快蒸发的方法：升高液体的温度、增大液体的表面积、加快液体表面空气的流动。 3. 蒸发吸热：液体蒸发时要吸热，蒸发有致冷作用。如用医用酒精擦拭皮肤，手背会感到凉。 （四）液化 1. 液化的两种方法：① 降低温度——所有气体在温度降到足够低时都可以液化；② 压缩体积——在一定温度下，压缩气体体积可以使气体液化（如液化石油气）。 2. 液化放热：气体液化时要放热。 四、升华和凝华 （一）升华与凝华 1. 升华：物质从固态直接变成气态的过程。升华要吸热。 2. 凝华：物质从气态直接变成固态的过程。凝华要放热。 图3.4-1 观察碘的物态变化（源自人教版《物理》八年级上册教材第三章） 3. 实例：升华——衣柜里樟脑片变小、冬天结冰的衣服慢慢变干、利用干冰（固态二氧化碳）升华吸热给食品降温；凝华——霜、窗玻璃上的冰花、树枝上的雾凇。 （二）水的三态联系与水循环 图3.4-3 水的三态联系（源自人教版《物理》八年级上册教材第三章） 1. 水的三态：水的三种状态分别是冰（固态）、水（液态）和水蒸气（气态），三者之间可以相互转化。 2. 水循环：阳光照在海面上，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中；水蒸气遇冷液化成小水滴（或凝华成小冰晶）形成降水，汇入江河湖海，水在不停地循环。 五、本课要点与方法小结 1. 温度：物体的冷热程度；液体温度计根据液体热胀冷缩的规律制成；摄氏温度把冰水混合物定为 0 ℃、沸水定为 100 ℃，之间 100 等份。 2. 温度计的使用：看清量程和分度值；玻璃泡全部浸入、不碰容器底和壁、示数稳定后读数、视线与液面相平。 3. 熔化和凝固：晶体熔化时温度不变、有固定熔点，非晶体没有；同一种物质的凝固点等于熔点。 4. 汽化和液化：沸腾是内部和表面同时发生的剧烈汽化，水沸腾时温度保持不变；蒸发在任何温度下发生、只发生在液体表面；液化方法有降低温度和压缩体积。 5. 升华和凝华：升华是固态直接变气态、吸热，凝华是气态直接变固态、放热。 6. 物态变化的吸放热规律：熔化吸热、凝固放热，汽化吸热、液化放热，升华吸热、凝华放热。 背记内容 第1遍 第2遍 第3遍 一、温度 二、熔化和凝固 三、汽化和液化 四、升华和凝华 五、本课要点与方法小结 学科网（北京）股份有限公司 $