6.水能溶解多少物质同步练习-【七彩课堂】2026-2027学年三年级上册科学同步测试卷（教科版·新教材）

6 水能溶解多少物质 分知识回顾 1.一般情况下，物质在水中的溶解能力是有一定 的。 2.相同条件下，食盐在水中溶解的份数比小苏打要多，说明 在水中的溶解能力 更强。 3.在探究“不同物质在水中溶解能力”的实验中，两杯水的水量 ,水温 4.实验过程中，食盐或小苏打要 地加入，直到不能溶解为止。 @基础巩固 一、选择题 1.分别将一小勺盐、白糖、小石子放入不同的水杯中，加水充分搅拌后观察，不能被溶 解的是( )。 A.盐 B.白糖 C.小石子 2.50毫升的水在常温下最多能溶解食盐( A.10克 B.18克 C.28克 3.在探究食盐和小苏打在水中的溶解能力实验中，我们多次搅拌后发现杯底仍 (),就可以确定食盐或小苏打不能溶解了。 A.有气泡 B.无明显现象 C.有沉淀物 4.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，其实就是比较( )。 A.溶解的速度和溶解的量 B.哪种物质的溶解速度快 C.在相同的水量中，哪种物质溶解得多一些 5.在50毫升水中加入30克食盐，充分搅拌后，杯底还有一些食盐颗粒没有溶解，是 因为()。 A.食盐颗粒太大了 B.搅拌得不够充分 C.食盐在水中的溶解能力是有限的 26 6.吃火锅时，没有往锅里继续放盐，可汤却越吃越咸，这是因为()。 A.汤上面淡，下面咸 B.汤里的盐浓度随着水分的蒸发而增大 C.汤里锅底的盐没溶解 7.蜂蜜完全溶解在水中后，小明喝的时候会觉得蜂蜜水()。 A.上部比较甜 B.底部比较甜 C.上下一样甜 二、判断题 1.因为白砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解白砂糖。 2.有些物质能溶解在水中，但有些物质不能溶解在水中。 ) 3.糖放在水里，水就变甜了，所以水是有味道的。 ( ) 4.食盐在水中的溶解能力弱于小苏打在水中的溶解能力。 ( 5.一杯水能溶解多少食盐，首先要确定的是水的多少。 ( ) 凸能力提升 三、小明做小苏打、味精、糖在水中的溶解能力实验时，得到了以下数据。 物质 小苏打 味精 糖 在100克水中溶解的量/勺 7 20 1.在水中溶解能力最弱的物质是( )。 A.小苏打 B.味精 C.糖 2.小明的下列实验操作，正确的是( )。 A.为了快速完成实验，加小苏打时每次加2勺 B.刚开始加小苏打时不需要等前一勺完全溶解就可以马上加下一勺 C.要一勺一勺地加小苏打，而且需要等前一勺完全溶解后才能加下一勺 3.实验过程中需要保持相同条件的是( )。 A.只保持水温一致 B.只保持勺子的大小一致 C.水温和勺子的大小都要一致 275冰熔化了 ◆知识回顾 1.0℃2.吸收3.固液 ◆基础巩固 一、1.A2.C3.C4.C5.B6 二、1.X 2.X3.X 4.5.X 三、 水 (受热) (遇冷) (遇冷) (受热) (受热) 水蒸气 (遇冷) ◆能力提升 四、1.C 2.(1)X (2)√(3)/ 3.B 4.ABC 6水能溶解多少物质 ◆知识回顾 1.限度2.食盐 3.相同相同4.一份一份 ◆基础巩固 -、1.C2.B3.C4.C5.C 7.C 二、1.X2.V3.X4.X5. ◆能力提升 三、1.A2.C3.C 7加快溶解 ◆知识回顾 1.搅拌 加热水温 研碎 2.对比3.对比控制变量 ◆基础巩固 -、1.B 2.A3.C4.C5.B 6.C 7.C 二、1.X2.V3.X4.X5.X C ◆能力提升 三、1.不同 2.B 3.A4.25.高 8用水分离 ◆知识回顾 1.蒸发过滤 2.溶解 分离 水 3.熄灭 余温 4.溶解 ◆基础巩固 -、1.B 2.A3.C4.B5.C6.C 7.B 二、1.V2.X3.X4.V5.V ◆能力提升 三、1.蒸发 过滤 溶解 2.B3.C4.B 第三单元 物体的运动 6.B 1 运动和位置 ◆ 知识回顾 1.运动 静止2.位置 参照物3.运动 4.方向 距离 ◆基础巩固 一、1.B2.B3.A4.A5.B6.C 7.B 50