5.冰熔化了同步练习-【七彩课堂】2026-2027学年三年级上册科学同步测试卷（教科版·新教材）

5 冰熔化了 分知识回顾 1.当环境温度高于0℃，冰的温度升至 时开始熔化。 2.冰在熔化过程中，要从周围 热量。 3.冰熔化是由 态变成 态的。 @基础巩固 一、选择题 1.冰块放在实验室桌子上会熔化的原因是( )。 A.室内的温度高 B.冰块比较小 C.桌子产生热 2.冰块是( ),冰块熔化后又变回了小水滴原来的状态。 A.液体 B.气体 C.固体 3.在冰熔化的过程中，冰水混合物的温度( )。 A.逐渐升高 B.逐渐降低 C.保持在0℃不变 4.为了减慢杯中冰块熔化的速度，我们可以( )。 A.摇晃冰块 B.对冰块吹气 C.用毛巾包住杯子 5.“下雪不冷化雪冷”中蕴含的科学原理是( )。 A.雪化时会释放冷气 B.雪化时会吸收周围的热量，气温会下降 C.雪化时温度是不变的，只是人的感觉出了问题 6.在寒冷的冬天，刚洗的衣服晾在室外，衣服上的水会结冰，过一段时间衣服就会干。 在“湿衣服一湿衣服结冰一衣服变干”的过程中，水的形态变化是()。 A.液态一气态一液态 B.固态—液态一气态 C.液态一固态一气态 二、判断题 1.刚从冰箱里取出的冰块一定都是0℃。 24 2.冰在夏天的教室里放置一段时间，仍然会保持原来的状态。 3.冰在熔化时，它周围的空气的温度不会发生变化。 ( 4.冰完全熔化成水后，它的状态发生了改变。 ( ) 5.冰熔化成水后，它的体积增大了。 ( ) 三、以下是水的三态变化图，请在括号内标注转化的条件。（填“受热”或“遇冷”) 水 (受热) 水蒸气 冰 凸能力提升 四、小天取一支结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里（如图）。观察冰的熔 化过程。 1.在实验中，橡皮筋的作用是( 橡皮筋 A.方便看清冰 热水 B.方便拿住试管 C.方便观察冰面和水面的高度 2.观察冰块熔化过程和温度计的变化，判断下列说法是否正确。 (1)将半试管冰块放入热水中，冰块一下子就全部熔化了。 (2)当环境温度高于0℃时，冰块开始熔化。 (3)将冰块放入热水中，热水降温更快。 ( 3.当冰块完全熔化成水时，冰面和水面的高度相比( )。 A.冰面低些 B.水面低些 C.没有变化 4.观察冰块熔化成水发生的变化，我们可以得出结论( )。(多选) A.冰熔化成水后体积变小了 B.冰熔化成水时要从周围吸收能量 C.冰在熔化成水的过程中，形态由固态变成液态5冰熔化了 ◆知识回顾 1.0℃2.吸收3.固液 ◆基础巩固 一、1.A2.C3.C4.C5.B6 二、1.X 2.X3.X 4.5.X 三、 水 (受热) (遇冷) (遇冷) (受热) (受热) 水蒸气 (遇冷) ◆能力提升 四、1.C 2.(1)X (2)√(3)/ 3.B 4.ABC 6水能溶解多少物质 ◆知识回顾 1.限度2.食盐 3.相同相同4.一份一份 ◆基础巩固 -、1.C2.B3.C4.C5.C 7.C 二、1.X2.V3.X4.X5. ◆能力提升 三、1.A2.C3.C 7加快溶解 ◆知识回顾 1.搅拌 加热水温 研碎 2.对比3.对比控制变量 ◆基础巩固 -、1.B 2.A3.C4.C5.B 6.C 7.C 二、1.X2.V3.X4.X5.X C ◆能力提升 三、1.不同 2.B 3.A4.25.高 8用水分离 ◆知识回顾 1.蒸发过滤 2.溶解 分离 水 3.熄灭 余温 4.溶解 ◆基础巩固 -、1.B 2.A3.C4.B5.C6.C 7.B 二、1.V2.X3.X4.V5.V ◆能力提升 三、1.蒸发 过滤 溶解 2.B3.C4.B 第三单元 物体的运动 6.B 1 运动和位置 ◆ 知识回顾 1.运动 静止2.位置 参照物3.运动 4.方向 距离 ◆基础巩固 一、1.B2.B3.A4.A5.B6.C 7.B 50