辽宁辽阳市第九中学2026-2027学年上学期10月七年级语文阶段练习（一）

2026-2027学年度上学期七年级语文阶段练习（一） 等号 一、积累与运用（17分) 1.下列加点字的字形和注音完全正确的一项是（)。(2分)》 班级 A.黄量(yin) 酝酿((liang) 潦亮(Ia0) 宛转(wn) B.应和(hE) 朗润(ywn) 澄清(cheng) 吝啬(Iin) 姓名 C.着落(zhu6)莅临() 干涩(s) 粗犷（guǎng） D.静谧(mi) 骄媚(jiao) 高邀(mio) 贮諧(chǔ) 2.填在下面语段横线处的词语正确的一项是（)。(2分) ①辽宁是一块极具传奇色彩的土地，在一的历史风烟中，逐浙形成了半富而独特的文化个性。②然 而，辽宁的绝不止于此。③辽宁的工业文明给整个中国带来的影响，这是其他任何一个省份都 的。④在新中国成立初期，辽宁的工业建设和发展，与共和国的命运紧密相连。 A.漫长华彩无可厚非尤其B.漫漫色彩无可厚非更 C.漫漫华彩无可比拟尤其D.漫长色彩无可比拟更 3.阅读下面的文字，下列表述有误的-项是（)。（2分) 忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔 软的雪被、地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，而的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送 给人们一年中最后的一份礼物。 A.“屋顶”树枝街道”“柔软”是名词。 B.“晚间“忽然”不全是名词。 C.画线句子运用了比喻和拟人的修辞手法。 D.“睁眼盖上”是动词。 4(1)下列文学、文化常识表述有错的一项是（)。(2分) A.朱自清，字佩弦。散文家、诗人、学者。有诗文集《踪迹》，散文集《背彩》《欧游杂记》等。 B.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“家君”“舍弟”“邵人”等是谦称，“令尊”“贤弟”等是敬称。 C.马致远，元朝薯名戏曲家、散曲家。他的散曲代表作是《天净沙•秋思》，被誉为“秋思之祖”，戏 曲代丧作是《汉宫秋》。 D。老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。主要作品有小说《骆驼样子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙 须沟》等。 第1页（共9页） (②)《朝花夕拾》中的许多故事，蕴含着作者对儿童教育问题的深层思考。请根据阅读体 验按照要求填写下表。 作品 故事梗概 教育观 《二十四孝 对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等封建礼教故事，作者表达了 图》 强烈反感。 提倡尊重孩子爱玩的天性，让 《五猖会》 ② 儿童健康快乐成长。 ③《》 衍太太鼓励孩子吃冰，教唆“我”看不健康的书籍打旋子，提倡要让儿童树拉正确的价值 让“我”偷母亲的首饰去变卖并散布流言。 观。 5.古诗文默写。(6分) (1)新时代中国特色社会主义的航线已经明确，中华民族伟大复兴的巨轮正在乘风破浪前行，正如王 湾在《次北固山下》中写的 ”。有中国共产党掌舵领航；有中国改革发展的 浩荡东风，有全国各族人民扬帆划桨，这艘巨轮一定能够抵达光辉的彼岸！ (2)“ ”,不错的，像母亲的手抚摸着你。 (3)水何游澹， (4)漂泊在外，马致远的“ ”道出的是游子悲切的思乡之情。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成题目。(3分)· 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 第2页（共9页） 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】送沈子福之江东 王维 杨柳波头①行客稀，罟师②荡浆向临折③。 唯有相思似春色，江南江北送君归。 【注释丁①渡头：渡口②罟（g)师：指渔夫。③临折(q):指发人所去之地。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（) A:甲诗首句点出蓉春时节，选取了杨花和子规；“二者结合便有了伤感的气氛。 B.乙诗首句写杨柳；烘托出送别的气氛行客已稀，更可见境地的凄清。 C.两诗都善用比喻，甲诗将愁心比作明月，乙诗将相思比作春色，对友人劝勉和宽慰。 D:两首诗都是送别诗，都表达出作者对友人的依依不舍之情，具有动人的艺术魅力。 (二)阅读下面的文言文，完成下面小题。（14分) (甲)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元 。 方：“草君在不？：”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中日中不至则是无信；对子：骂父，则是无礼。加友人惭，下车引之。元方入门 不顾。 (乙)田子为相，三年归休，得金百链奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：·“所受俸禄也。” 母曰：“为相三年不食乎？治官如此必非吾所欲也。孝子之事亲也尽力至诚还义之物不入于馆”。为人臣 不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即合 田子罪，令复为相，以金踢其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。 (注释)①徵：二十两。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。 第3页（共9页） 7解释下列加点的词语。（4分) ①尊君在不 ②相委而去 ③子安得此金 ④王贤其母 8.用“给文中画线的文字断句。（限断三处）(3分) 孝子之事亲也尽力至诫不义之物不入于馆 9.翻译下列句子。(4分) ①友人渐，下车引之，元方入门不顾。 ②治官如此，非吾所欲也。 10.「[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？结合文章伪容分析文中的“发欠和“田子在性格方 面有什么共同之处？(3分) 三、现代文阅读(36分) （一)阅读下面选文，完成11-13题。(8分) 材料一： 《论语》中9次提到“友“字，涵盖了孔子及其弟子在交友方面一些问题，如注重交友的益处、如 何交友和待友之道等。朋友间可以相互帮助、提高，避免孤独、增加情趣；，交友要做到诚实守信，‘交益友、 不交损友；朋友相处应做到严于律已、，宽以待人；保持适度的原则等交友观给后世以深刻的影响。 袁枚《山居绝句》一诗中云：“问我归心向何处，三分周、孔二分庄。”王英志《衰枚评传》中认为： “其‘折哀于孔子’，其实不限于论诗，这是表枚对孔子的基本态度。”正是由于裘枚的尊孔思想，，《论 语》中的交友之道对于表枚交友观的影响不容忽视。大致表现在三方面 首先，对待朋友的态度。袁枚本着“①”的积极态度，认真对待每二位朋友。…同时，.当朋友 有难，袁枚亦义不容辞出手相助，送米给生活括据的罗聘等。 其次，与朋友的交流。“②一”，袁枚与他的朋友们以诗文相交，互相扶持帮助。他们之间不 是一味资扬袭颂，而是“切切偬偬（互相责善的样子)”，互相责善批评，.共同进步。即使在诗学观上背 道而驰，·也不妨得其友情的发展弥深。 再次，选择朋友的标准。“③”，志同道合则结为莫逆之交。裳枚一生爱憎分明，选择朋友 也是标准鲜明，倘若超越了其底线，便断不能相交出 《论语》中乳子及弟子的言行，加之表枚以身作则的交友行事，都为后世人如何交友提供了可借鉴和 学习的典范。 材料二： (第4顷（共9页） 郑州青年网络交友情况调查 ●网络使用功能前三位 1.交友交流50.3% 2.听音乐、看视频、看小说等娱乐性活动46% 3.工作或学习40.1% 。微信好友大多现实不联系 平均微信好友数量：96人 现实中经常联系的朋友数量：不超过19人 材料三： 从前齐国有一对很要好的朋友，一个叫管仲，另外一个叫鲍叔牙。年轻的时候，管仲家里很穷，又要 杂养母亲，鲍叔牙知道了，就找管仲一起投资做生意。做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都 是鲍叔牙拿出来投资的，可是，当账了钱以后，管仲却拿得比鲍叔牙还多，鲍叔牙的仆人看了就说：“这 个管仲真奇怪，本钱拿得比我们主人少，分线的时候却拿得比我们主人还多！”鲍叔牙却对仆人说：“不 可以这么说！管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点没有关系的。” 11.请联系上下文，从下列四个关于交友的句子中选择三句恰当的分别填入材料一的①②③处。（只填序 号)(3分) ①： ②： ⑧： A道不同，不相为谋 B.以文会友，以友辅仁 C,有朋自远方来，不亦乐乎 D君子周急不继富 12.概括出材料二的表中与交友有关的信息。(3分) 13结合材料三，谈谈“管鲍之交”在交友方面对你的启示。(2分) （二)阅读下面选文，完成14-18题。（15分) 秋天（节选） 李娟 ①秋天的河是水最蓝、水量最小的时候。水位远远地从河岸退下去，可以看到河边白桦树下被河水洶 空了的根部积满落叶。那些树根优美复杂地盘绕着，高高地裸出地面，里面有没有迷宫？我总党得里面会 第5页（共9页） 突然钻出一只有美丽皮毛的、不会咬人的小动物，一路小跑着到河边喝水，然后抬起头冲着对岸孤独地张 望。 ②树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面鱼 很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像 接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。 ③水边一锿一亵生着漂亮的水草。()这种水草没有旁选斜出的枝子，一束束纤细地、整齐干净地 扎在水中。我总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕环。 ④漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光。 ⑤我发现，水一旦停止下来，就会一怎么说呢，似乎就会很“轻”了，没有分量似的… ⑥静下来的水，千净透明。干净得连水面的倒影都没有，只有投向水底的阴影。水底的草，又深义密， 鲜艳碧绿，不蒙灰尘。这样的水，似乎不是注满了那方空间，而是笼罩着那方空间一似乎是很稀薄的水， 或者是稍微浓稠一点儿的空气而已。 ⑦(B)而流动的水一比如离这池塘几十步远的那条大河，喀依尔特河、携着力量，闪捉着明亮的 洪蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。 ⑧在一些阴天里，这条河看起来似乎流淌得柔缓一些，颜色看起来也更深更厚重了，接近了绿色。还 有一些日子，很奇怪，不知道为什么这条河看起来又泛着明亮的银灰色，非常宋冷的颜色。到了冬天，这 条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰，积着厚厚的雪。于是河两岸的村 子一下子连到了一起，孩子们上学也方便多了，可以少绕好几千米道呢。 ⑨在冬天，大桥的第一个桥嫩下，被凿开了一个一个大窟塞。清澈的河水冒着浓重的白色水汽，一波 一波往上涌。我们都在那里挑水，远远近近的牛们，也稀稀拉拉排成长长的队，一头÷头通过洪窄的雪道 向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。 四不过现在是秋天。牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄，地势 起伏动荡。有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走进麦茬地， 啄木鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。抬起头来，麦田四周白桦林的林梢，用雪白和金黄的颜色深 入蓝天。 ①在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧 绿地停留在夏季之中。大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪…突然，我在想秋天其实也不是秋天， 它是夏天努力想要停止下来的那段时光吧？ (选自《阿勒泰的角落》，有删改) 14.小乐准备给本文配一些插图，请你梳理文中的景物及其特征，加以补充。(3分) 第6页（共9页） a 白桦树根 静下来的水 优美、盘绕、棵露 ① ② 支地云杉 有力、湛蓝、翻湔 ③ 5景物描写中蕴含丰富的情感，请从文中画线句中任选一句，对其进行朗读设计并说明理由。（提示 从重音、语气、语调中任选两个角度即可)。(3分) ，我选择 朗读设计及理由： 16阅读下面的示例，继续和小乐一起学习《秋天》中的写景技法。(6分) 示例：·漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着 亮光。（从用词角度赏析） “投”和“泛”这两个词，写出了水之静默，也写出了水的消澈、给人平和、宁静的感觉，表达了作者对 此景的喜爱之情。 ①里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过， 又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。（从修辞角度赏析） ②有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走进麦茬地，啄木 鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。（从感官描写的角度赏析) 17小乐打算为本篇写景散文写一段推荐语。请你借助写作小助手加以完成，字数80左右。(3分) 写作小助手 作品评论： ①李娟的散文带着原生态的青春，有着青草般的鲜美气息，充满对世界的童真。 ②她的文字世界里，世界很大，时间很长，人变得很小，人是偶然出现的东西。 第7页（共9页） 写作要点：选材特点、文本语言、主题价值。 (三)阅读下列文字，完成18-21题。(13分) 幸会，妈妈 张春 ①我妈年轻的时候是一名会计，在食品站工作。她的本职业务顶呱呱，现在已经0多岁，对数字依 然非常敏感，心算精确到个位数。 ②我4岁的时候，看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。妈妈没有打我骂我，而 是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，眼着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：“你们看，掉 下去就是这个样子！” ③还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学。 走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：“哪吒没有死一一被他师父救活了一一不要哭了！” 她起码追了200米。 ④我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地登 起来还给我，说：“青春真好，还有人给你写这样的信。”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就 是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。 ⑤但我们之间也不都是美好时光。青春叛逆期，我也跟她吵过，说：“等我长大了，还了你们的钱，我 就再也不欠你们的了！”妈妈沉默良久，叹了口气，说：“我们大人有时也心情不好，你看看《还珠格 格》里的小燕子，总是远阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？” ⑥小时候上学，爸妈很少接送我，下雨也一样。家里的伞都是长柄的大黑伞，我个子矮，不喜欢带大 黑伞，所以经常淋雨。过了十几年，我随便抱怒了一下这件事，妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就 那么笨，不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要原谅我们啊。”又一次回家，她给我买 了一把最轻便的小花伞。那时我已经30岁了。 ⑦后来爸爸病倒了，她去陪护，情绪上受不了的时候，她就自己跑到厕所里哭一场。爸爸还是走了。 她规定自已每天只准痛哭一个小时，剩下的时间都要振作起来。她说：“要疯掉还不容易？可我疯了，我 那两个孩子怎么办？” ⑧命运是猜不透的。爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。等她走进我的宿舍，我已 经妈在床上不能动了。是她背着我，一家一家的医院去看。当时在北京看病太难了，每次排队要排四五个 小时。我想，妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲眼，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手，说：“不 知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身上。” 第8页（共9页） ⑨在北京治疗了三个月，医生都说住院没有意义了。但妈妈不死心，她服样背着我，到处寻访偏方和 疗法。稍有希望，就专程撵了去。最后，她克然自己研究医书，自己开药试针。她甚至环磨出一套按座手 法，能准确地摸虎出我任何地方的疼痛最后对症下药。 ⑩半年后，我居然站起来了，回到北京继续上学。 ①又是几年过去了，我们家一切都好起来了。今年3月，妈妈到厦门来看我，我们去海边散步。妈妈 笑着说，她以前不是很会走路，现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些做人的道理，变得很会走路了。她 说：“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不 会累着。” ⑦我看着她平静地望着远方，脚步均匀地走着，全身显出协调而动人的姿态。我突然涌出一股热泪， 一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出： 图“幸会，妈妈！”（有删改） 18.赏析第⑨段画线句子中加点词的表达效果。(3分) 19请仔细品读第①段中妈妈在海边对“我”说的有关“走路”感悟的词句，谈谈你的理解。（3分) 要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累 着。 20.文章以《幸会，妈妈》为题，请体会其内涵和作用。（3分) 21.文中“妈妈”教女有方，请概括出你最佩服的两点，并结合文章做简要分析。(4分) 四、作文(50分) 22.题目一：每个人都有自己的“宝藏”：它可能是一个心爱的旧玩具，一本翻烂的故事书，一盒收 藏的卡片：也可能是爷爷奶奶讲的一个老故事，爸爸教会你的一项本领，妈妈在你伤心时的一个拥抱… 诗以“我的‘宝藏’”为题，写下这件物品或这段经历，并说明它为什么如此珍贵。 题目二：七年级的你，走进了新校园，走进了新教室，见到了新老师，结识了新同学，一切都挺好 的，相信你一定会有很多新的见闻、感受和想法。 请以“挺好”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：内容具体，有真情实感：除诗歌外，文体不限：不少于600字；不涉及真实的人名、校名、地名： 不得抄装。 第9页（共9页）