辽宁阜新市第四中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

校 级 阜新市第四中学2026一2027学年度上学期 七年级语文质量测评一 (本试卷共21道题考试时间150分钟试卷满分120分) 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效 一、积累运用(17分) 1.下列加点字注音、字形完全正确的一项是()2分) A.黄晕yùn 一霎sha 决别jue 咄咄逼人du6 B. 澄澈chng娇媚jia0着落zhu6 喜出望外wang C.荫蔽yin 贮蓄chǔ 酝酿y心n 翻来复去f0 D.烂慢mdn 棱镜léng徘徊hui 精神抖擞sou 2.选出依次填入语段横线处的词语最恰当的一项。()(2分)》 9月3日，一个值得世界人民永远 的日子。全球的目光投向雄伟的天 安门、壮丽的天安门广场，国际社会对大党大国领袖、世界级领袖再次发出时 代强音充满热切期待。历史不会因时代 而改变，事实也不会因 抵赖而 消失。守护共同的记忆，守护历史正义，守护人类良知，守护和平与安宁 的家园。 A怀念变迁油嘴滑舌才是B.纪念 变革油嘴滑舌 就是 C.怀念 变革巧舌如簧才是D.纪念 变迁 巧舌如簧 就是 3.选出下列各项中分析有误的一项。()(2分) ①中国是诗的国度，优秀的诗歌灿若繁星。②诗人们落笔生辉，有“采菊 东篱下，悠然见南山”的淡泊心境，有“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮 阔，有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈气概③这些诗句如同一颗颗明 珠，串联起华复儿女的情感脉络，虽时光流转，依旧在岁月长河中闪耀着动人 的光彩，让每一个浸润其中的人都能感受到文字与灵魂的共鸣，激励起对中华 优秀传统文化的热爱。 A第①句中加点词“中国”“优秀”“诗歌”都是名词。 B.第②句中加点词“落”“有”“采”都是动词。 七年级语文试卷第1页（共8页)》 C.加点词“串联”有多个意义，这里用的是“连接”的意义。 D.画线句有语病，应将“激励”改为“激发”。 4、文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)选出下列各项表述有误的一项。()(2分) A 《秋天的怀念》作者是史铁生，散文《我与地坛》是他的代表作。 B《观沧海》的作者曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、文学家。 C.“尊君”是敬辞，这一类的还有“令尊”“寒舍”等：“家君”是谦 辞，这一类的还有“賜教”“拙见”等。 D.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，共有十篇文章，我们可借此了解 鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 名著阅读。(3分)》 (2)《朝花夕拾》中鲁迅通过《①》一文揭露了庸医误人的社会现象： 在《狗·猫·鼠》中交代了自己养的小隐鼠死亡的真正原因是②：《二十四 孝图》中鲁迅最厌恶的两个孝道故事是③，郭巨埋儿 5.诗歌默写 5.古代诗歌默写。(6分) (1)水何澹澹， 。（《观沧海》) (2)人们往往将思乡之情寄托在诗歌中，如王湾在《次北固山下》 写： ；马致远在《天净沙·秋思》 写： (3) ，小桥流水人家。 二.古文阅读 (一)阅读下面两首古诗，完成第6题。 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】重别梦得 唐·柳宗元 二十年来万事同，今朝岐路忽西东。 皇恩若许归田去，晚岁当为邻舍翁。 七年级语文试卷第2页（共8页） 注释：①刘禹锡，字梦得。柳宗元和刘禹锡一起被贬二十年，如今又要分别， ① :(原文)乙文中面对宣武场上的老虎，王戎 于是作此诗。 的表现和其他观者的表现形成了鲜明的② ,突出了王戎③ 6.选出下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项。()(3分) 的形象。（4分) A.这两首诗都是送别诗，都表达了作者与友人分别时的真挚情感。 三、现代文阅读(36分) 装 B.甲诗通过“杨花”“子规”烘托了伤感的气氛。 C.甲诗后两句想象奇特，运用比喻的修辞方法，表达了诗人对朋友的关怀与安 (一)非连续性文本阅读 慰。 阅读下面三则材料，完成11~12题。(5分) D.乙诗通过归田后做邻居的约定体现了两人的深厚情谊。 【材料一】生命因运动而出彩，青春因拼搏而生辉。作为非奥运会项目最 (二)读下面选文，完成7~10题。(14分) 高水平的国际综合性运动会，2025年成都世运会坚持将绿色低碳的办赛理念与 创新包容的城市气质相结合，赛事项目呈现新老交融等鲜明特色，不论是无人 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘合去，去后乃至。元方 机竞速等新兴体育项目加入，还是设置男子花式绕桩等4个小项比拼技巧、创 时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 意与艺术表现，抑或是新增腰旗橄榄球、垒球、棍网球、壁球等2028年洛花 友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。 矶奥运会的正式比赛项目…以科技赋能体育、以传承与创新并进，本届世运 日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门 会充分展现国际标准、中国风格与巴蜀韵味，充分彰显出赛事与城市、青年与 不顾。 城市之间“双向奔赴”的无限魅力，更传递着青年梦想、友谊、声音、力量的 鲜明信号，更为重要的是以赛事为舞台，各国运动健儿驰骋赛场、追逐梦想。和 【乙】魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎 让青春的斗志在超越、冲刺中更加鲜明，让青春的活力因拼搏而熠屠生辉，注 承间攀栏而吼其声震地观者无不辟易颠仆。戎湛然不动，了无恐色。辮 脚着新时代青年以青春追逐梦想、用汗水升华人生的奋斗足迹。 (选自《世说新语》) 【材料二】中华人民共和国第一届全国青少年田径运动会 7.解释下列加点词语含义()(4分) 组委会7月30日发布赛会主题口号、会微及吉祥物，主题口号 ①去后乃至 为“沈阳奔跑，青春正好”。主题口号要求具有时代气息，语 ②相委而去 言简洁，文字优美，体现奥林匹克精神和中华体育精神，体现 ③下车引之 沈阳特色，字数限定在16字以内，在入围作品中最终确定“沈 ④元方入门不顾 阳奔跑，青春正好”为本次运动会主题口号。 8.将下列句子译成现代汉语。（4分) ①陈太丘与友期行，期日中。 吉祥物以沈阳地标建筑盛京大剧院、奥体中心为原型，分别取名“奔奔” ②戎湛然不动，了无恐色。 和“阳阳”。“奔奔”以“力量蓝”为主色，发型采用沈阳地标盛京大剧院“大线 9.用“/”给下面句子断句。（断两处）(2分) 钻石”的建筑风格，通过体块与线条展现硬朗与力量，呼应田径运动的速度与 虎承间攀栏而吼其声震地观者无不辟易颠仆。 力量；“阳阳”以“活力粉”为主色，头戴融入奥体中心标志性建筑元素的“水 10.甲文中陈元方面对发怒的友人不卑不亢，并指出了友人品行上的两 晶皇冠”，以简约造型传递活力与优雅，象征赛事的荣耀与拼搏精神。“吉祥 个不足： 物的运动服饰线条流畅且富有未来感，既凸显田径运动的动感特质，又通过建 七年级语文试卷第3页（共8页） 七年级语文试卷第4页（共8页） 学 校 筑元素与色彩传递沈阳的城市人文底蕴，实现地域文化与体育精神的和谐共 班 级 生。” 会徽设计将向前、向上的竞赛跑道形态与奔跑冲刺的人形相结合，呼应 姓 名 装 青少年昂扬向上的精神风貌。会微以红橙与蓝绿两组渐变色渲染出热烈饱满的 视觉氛围与跃动青春的生命力。 考 号 【材料三】青少年开展体育运动，有助于培养团队合作精神与责任心。通 过体育运动，孩子们能够学会面对困难，形成更健康的生活方式和积极的生活 态度，对他们的意志力、抗压能力是很好的锻炼。有氧运动可以改善心境和情 绪，力量训练可以增强自信心。跑步、游泳、骑自行车等是可以改善人们心肺 功能的耐力锻炼，每次运动30分钟以上，可以有效提升身体素质和心理健康 水平。足球、篮球、排球等团体运动，可以帮助青少年获得更多的社交支持和 情感联系。竞争激烈的对抗性运动项目，则能增强青少年的应变水平和抗压能 力。值得注意的是，过多的锻炼并不总是更好，要把握好体育运动的频率和时 间。青少年每周锻炼三到五次，每次锻炼时间45分钟左右较适宜。 11.对以上材料内容理解分析有误的一项是()(2分) 订 A.将绿色低碳的办赛理念与创新包容的城市气质相结合，是2025年成都 世运会坚持的原则。 B.2025年成都世运会增加了无人机竞速、棍网球、壁球等新兴体育项目， 体现了组委会以科技赋能体育的新理念。 C.中国第一届全国青少年田径运动会的主题口号“沈阳奔跑，青春正好” 具有时代气息，语言简洁，文字优美，体现了奥林匹克精神和中华体育精神， 体现了沈阳特色。 D.中国第一届全国青少年田径运动会的吉祥物“奔奔”和“阳阳”分别 以沈阳地标建筑盛京大剧院、奥体中心为原型，会徽整体造型也呼应了青少年 昂扬向上的精神风貌。 12.文文同学比较内向，不善社交。他听说通过体育运动可以获得更多 的社交支持和情感联系，于是他选择了骑自行车，每天都要骑一小时以上。请 你结合材料三的内容，对他的体育运动提出几条建议。(3分) (二)阅读下面选文，完成13-16题(16分) 父亲的春联 李坤 七年级语文试卷第5页（共8页） ①我的父亲是一位勤勤恳恳、安守本分的庄稼人，当过石匠，干过木匠， 做过泥瓦匠，为讨生计跑过东北，他沟壑纵横的双手向我们讲述着其艰辛的经 历。 ②最让乡亲们津津乐道的是，父亲写得一手漂亮的毛笔字，还乐于助人， 所以村里写春联、喜联，每一次都少不了他的身影。 ③“三阳开泰，五福临门”“新年纳余庆，佳节号长春”“春入华堂添 喜色，花飞玉座有清香”…父亲写的这些春联一直在我心头萦绕，时至今日 每每想起心里还是暖暖的。 ④父亲写对联，首先是研墨。每次他都要磨半个多小时，父亲说这样写 出来的字才黝黑锃亮。父亲用镇纸压住纸的上方，凝神细思几秒，右手执起蘸 满浓墨的毛笔，笔走游蛇，挥洒自如，一副对联一挥而就，真不愧为人们口中 的才子。 ⑤打下手的我小心翼翼地抬着纸，用崇拜的目光看着父亲挥毫泼墨。父 亲写完最后一个字，把毛笔掷在砚台上，长舒了一口气后，和我一起轻轻地抬 着对联放在空地上。趁着晾干的间隙，父亲带着我围着对联转了好几圜，从整 体布局到字的间架结构，详细地给我分析讲解。 ⑥贴春联，父亲绝对是一丝不苟的。他先把浆糊工工整整地刷在门板上， 把春联顶部按住，退后几步观察左右高低，确定好以后，父亲左手把上部压紧 按实，右手抓住笤帚从上向下“唰”地一声滑到底部，就完成了。 ⑦每年大年二十五以后，父亲都要忙上三两天，义务给乡亲们写春联， 除夕前一天是他最忙碌的时候。冬天天冷，春联墨汁干得慢，幸好我家东边邻 居有三间闲置房，除夕前总是满满当当地摆着待干的春联，村庄的年味儿也就 从这里弥漫开来。 ⑧从小学到中学，我渐渐地从裁纸、写横批，到后来偶尔也给乡亲们写 点厨房、仓库之类的春联，大门和堂屋的春联父亲是从不让我上手的。 ⑨我读大学期间也学习了书法，家里写春联、贴春联逐渐成了我的专场， 打下手的人变成了父亲。春联的内容在我的手里不断出新，父亲看着春联内容 也连连称赞。 o ⑩现在，父亲老了。从几年前开始，写春联、贴春联，父亲不再参与了，© 更多的是欣赏我和儿子贴出来的春联。我也期望着，等我老了的时候，儿子也 能像我一样继续讲好我们家“春联的故事”。 13.阅读选文④⑥段，围绕“父亲”补充下面表格内容。（4分) 七年级语文试卷第6页（共8页） 10920 事件 研墨 ② 晾干春联分析 ③ 讲解 人物形象 ① 有才气 注重教育 ④ 14.请分析第②段中加点词“津津乐道”的表达效果。(4分) 15.第⑤段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？(4分) 16.选文题目为《父亲的春联》，结尾为什么又写“我”和儿子写春联、 贴春联？(4分) (三)阅读下面选文，完成17-20题(15分) 父亲的目光 赵阿芳 ①直到现在，一闭眼，还是那个画面：窗外大雪纷飞，屋里炕头滚热。 我们几个小脑袋挤在一块儿，听父亲讲书。从三国烽烟到红楼幽梦，小小 的心里，山外的世界，被描得像年画一样鲜亮又勾人，引得我们心头发痒， 一心想往外扑腾。 ②父亲那时总爱念叨：“有出息的孩子，翅膀硬了要飞走，可不能一 步三回头！那不成蜗牛了？蜗牛才把家背在壳上走呢。你们将来离家，也 不用回头，外面比家里有趣呢！”这话，像种子一样埋进了我心里。 ③岁月如歌，我们真像羽翼渐丰的雏鹰，要离巢了。 ④每次在车站，我都把腰杆挺得笔直，一只手高高扬起，潇洒地甩一 句“再见”，转身就上车，绝不回头。青春的心啊，像鼓满了春风的帆，只 七年级语文试卷第7页（共8页） 朝着远方呼呼地跑。那时，我甚至有点得意，觉得我的父亲跟别人的不一 样，他的爱像老鹰，大气又“冷酷”，他不恋我，也不要我恋家。 同斗转星移，我在邻城医院落了脚。初入社会，人地两生，心里慌得装 没着没落。家里的电话也越来越少，语气也蔫蔫的，透着说不出的疲急。 父母的心揪着。忽然一天，父亲电话里的声音透着罕见的兴奋：“芳子，找 着你表叔了！他就在你们医院管事！这下好了，往后有个啥事，也有人照 应了！”他咋联系上这位八竿子打不着的表叔的？我一点不知情。 ⑥一个礼拜后，表叔突然来电，叫我去家里吃饭。推开门，我愣住了： 表叔家客厅的地上，简直成了我老家土产铺子！大海米、对虾干、虾酱、 鱼干…满满当当堆了一地。父亲正蹲在那儿，小心翼翼地从一个人造革打 的大黑皮包里往外掏东西一是母亲亲手腌的咸鸭蛋！皮包旁边，两只老 母鸡被捆着脚，“咕咕咕”地挣扎着。我的心猛地一抽：这不是妈留着给爹 冬天补身子的那两只鸡吗？怎么…话没出口，一股又酸又涩的热流猛地 冲上眼眶。我明白了，为了我这个不省心的闺女，爹把家底儿都搬来了。 ⑦那顿饭，桌上推杯换盏，笑声不断。父亲刻意地热络着，表叔的笑 容也一直挂在脸上。可我的心，却像吊在半空的水桶，七上八下，胸口堵 得慌。 线 鱼 ⑧吃完饭，我得赶回医院，父亲回乡的客车也快到了。路边临时停车 站点离表叔家不远，我陪父亲走过去。他中午喝了点酒，脸上带着微醺的 80.6 七年级语文试卷第8页（共8页） 学校 红晕，眼神里有种办成大事的满足感，絮絮地叮嘱：“生活上遇事别慌，有 班邛 表叔呢…”末了，又催我，“快走吧，别误了上班点卯，爹自己等车就行。” 名 装 我跨上自行车，骑出去六七十米，猛地想起给爹带的药还在包里！一回头， 正看见客车到了，人群拥挤着朝车上拱。父亲正被人流推搡着上车，脖子 却伸得老长，还在使劲朝我这边张望！看到我回头，他立刻用力挥舞起手 里的东西一是那个装得满满而来、此刻却空空瘪瘪的大黑皮包！秋风里， 那个过时的、皱巴巴的大黑皮包，被父亲高高举起，像一面褪色的旗帜， 在空中拼命地摇晃着… ⑨泪水瞬间模糊了视线。那一刻，我像被什么东西猛地撞醒了一我 真正长大了。 ⑩后来，母亲才告诉我，从我去外地上学头一回起，每次送我离家， 车影子都消失半天了，父亲还杵在原地，像根木头桩子，很久都回不过神。 “你爹啊，心思比女人还细，亲孩子亲得不行。可他就是忍着，怕你难受， 怕你恋家，耽误了前程”母亲叹着气说。 ①我终于懂了。父亲的目光，从未离开过。他只是把那份沉甸甸的、 线 滚烫的牵挂，死死摁在心底，只留给我一个“不许回头”的背影。 ②再后来离家，我故意逗他：“爹，别想我啊！我这回走快点，下回 就能早点回来看你啦！”父亲咧开嘴笑了。那笑容，像冬日暖阳，铺满了我 七年级语文试卷第9页（共8页） 返程的路。 ③岁月如流，我在父亲无声的目光里跋涉、成长。疲急孤独时，只要 想起背后那双眼睛，心口就像添了一把柴，暖烘烘地生出力气和盼头。 国只是万万没想到，我竟是在父亲的目光里，与他诀别。 ⑤那天，父亲病危住院，我赶回家为他取换洗衣服。已虚弱得只剩一 口气的父亲，硬撑着，像往常一样，非要亲眼看着我走出病房门。隔着冰 冷的玻璃，我看见病床上那个缩成一团的老人，眼神早已涣散不清，却还 在执拗地、徒劳地寻找我的身影。我用力挤出笑容，像过去无数次离家时 那样，朝他使劲挥挥手。他看见了，枯瘦的脸上，也极其艰难地、一点一 点，挤出一个近乎扭曲的微笑。等我抱着干净衣服上气不接下气跑回医院 时，父亲已经走了。他静静地躺在那儿，那追随着我的目光，永远地熄灭 了。 ⑥夜深人静，泪眼蒙胧中，我总感觉父亲深情的凝望，依旧穿透时空， 落在我身上。父亲啊，用一生践行了自己的话：他放飞了我，义无反顾。 可他那无声的目光，却早已化作无形的线，一生追随，一生温暖。无论我 飞得多高多远，回头望时，总能看见一那面由深爱凝成的.“旗帜”，在记 忆的站台上永远挥舞；那束穿越时空的目光，在生命的来处永恒守虽。 17.本文详写了哪两件事？请概括。(4分) 七年级语文试卷第10页（共8页) 18.简析第⑦段三个人各自不同的心理活动。(3分) 19.从描写的角度赏析第⑧段画线句的表达效果。(4分) 20.第⑨段作者说“我像被什么东西猛地撞醒了”，你认为是什么东西将我 猛地撞醒了？(4分) 四、写作(50分)请从下面两题中任选一题作文。 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)以《那一刻，我真自豪》为题目，写一篇文章。 (2)刚刚走进初中校园的你，对校园生活是否有几分新奇，有几分紧张，又 有几分期待…这一个多月的初中生活也一定会给你留下难忘的回忆，也许是 一个人，也许是一课，也许是一次活动… 请围绕此内容写一篇文章，题目自拟。 要求：①字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ②不少于600字。 ③不得套写、抄袭，不得透露个人信息 七年级语文试卷第11页（共8页） 、 钉 线 七年级语文试卷第12项（共8页）