江苏省无锡市周庄中学2026-2027学年九年级上学期9月限时作业历史试卷

2026-2027学年第一学期初三历史限时作业2026.10 一、单项选择题（本大题共32题，每小题1分，共32分） 1.考古发现，原始社会末期，有些墓葬中没有陪葬品；有些有不同数量的生产生活用具，如镰刀、斧头、陶器等；有些陪葬了武器和精美的装饰品。这说明当时 A.科技水平相对落后 B.社会生产力很低下 C.墓葬节俭之风盛行 D.社会阶级分化明显 2.尼罗河每年定期泛滥，两次泛滥之间大约间隔365天；泛滥退水后人们需要重新丈量土地。在这一生产实践中，当地居民制定了太阳历，发展了几何学。这说明 A.科学成就与其农业生产实践密切相关 B.历法来源于古希腊 C.尼罗河泛滥使农业歉收 D.几何学是用于占卜的工具 3.某博物馆推出“文明之星”专题展，展板上有三件展品：吉萨金字塔模型、刻有象形文字的莎草纸文书、太阳历图示。该展览介绍的古文明应当是 A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古代印度文明 D.古代希腊文明 4.某法典条文刻在一个黑色玄武岩石柱上，也是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典，该法典是 A.《商法典》 B.《民法典》 C.《刑法典》 D.《汉谟拉比法典》 5.古代印度在数千年的历史中建立了一套严格的层级划分和细致的职业分工，它以神的名义严格区分各等级，严格规定不同等级的地位、权利以及义务。这种制度被称为 A.分封制 B.种姓制度 C.民主共和制 D.君主立宪制 6.在日常生活中，“因果报应”“生死轮回”“众生平等”“大慈大悲”“忍耐顺从”等词语，来源于公元前6世纪创立的佛教，佛教的创始人是 A.乔达摩·悉达多 B.耶稣 C.胡夫 D.汉谟拉比 7.公元前399年，年逾七旬的苏格拉底被雅典法庭以“不敬神明”等罪名判处死刑。他本可越狱逃亡，却选择饮下毒酒。有学者评论说：这一悲剧暴露了多数人表决之下也可能产生“多数人的暴政”。这一事件说明 A.雅典民主政治不容许任何信仰自由 B.雅典司法已经独立于公民大会 C.雅典民主政治存在一定的局限 D.苏格拉底因谋反而被处死 8.亚历山大不仅带领军队横扫了埃及、波斯、印度等地，也把希腊文化传播到了新征服的土地上，同时东方的宗教、哲学、艺术等也影响了希腊，亚历山大远征客观上 A.推动希腊文化传播 B.导致希腊罗马文明的消亡 C.加速亚非自然经济的解体 D.促进了东西方文化的交流 9.如表所示内容，反映的主题是 A.阿拉伯帝国的征服与扩张 B.斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张公元前3世纪统一了意大利半岛； 公元前264年—公元前146年进行布匿战争击败迦太基 公元前1世纪后期征服整个地中海 C.波斯帝国的征服与扩张 D.罗马的征服与扩张 10.德国法学家耶林说过：“古罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而减弱了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”“第二次以宗教”中的“宗教”是 A.犹太教 B.基督教 C.佛教 D.道教 11.欧洲中世纪维护欧洲封君与封臣之间关系的纽带是 A.提供保护 B.土地封赐 C.授予爵位 D.服兵役 12.法兰克国王查理实行鼓励基督教发展的政策，征收“什一税”，教会因此变得富有起来，势力越来越大；教皇为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。对以上材料认识最准确的是 A.法兰克国王软弱无能 B.教权和王权是相互利用的关系 C.法兰克王国依靠教会力量而崛起 D.教皇和查理是封君封臣的关系 13.12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有 A.金钱赎买与武装斗争 B.国王恩赐与市民选举 C.和平谈判与教会支持 D.庄园联合与行会抗争 14.“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’。”这段材料意在强调中世纪的大学 A.顺应了社会发展的需要 B.得到了封建统治者的支持 C.推动了市民阶层的出现 D.具有较大的自治和管理权 15.君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂以巨大的穹顶闻名于世，其建筑技术承袭罗马传统，内部镶嵌画则融合了希腊艺术与东方装饰风格。中世纪中后期，大批希腊罗马古典科学著作经拜占庭学者之手传入西欧，为后来的文艺复兴提供了丰富素材。这些材料说明拜占庭文化 A.拒绝吸收东方文化因素 B.兼收并蓄，成为沟通东西方的文化桥梁 C.仅服务于帝国宫廷的奢华生活 D.与古典文化完全割裂 16.它是一部系统完备的罗马法汇编，对财产、买卖等关系作出了明确规定，奠定了欧洲民法的基础。它是 A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大全》 17.日本曾两次学习外国，积极改革。第一次改革是学习中国唐朝的政治经济制度，使日本发展成为一个中央集权的封建国家。第二次改革使日本从此走上了发展资本主义的道路。“第一次改革”是指 A.大化改新 B.明治维新 C.百日维新 D.废除农奴制改革 18.《一千零一夜》中的名篇《辛巴达航海历险记》讲述了巴格达商人辛巴达七次远航的经历：他的商船满载货物，往来于波斯湾、印度洋各港口，与当地人交易香料、宝石和布匹。这个材料反映的是哪个国家？ A.亚历山大帝国 B.阿拉伯帝国 C.查理曼帝国 D.拜占庭帝国 19.中古西非的加纳国家控制着尼日尔河、塞内加尔河上游的金矿，并积极参与穿越撒哈拉沙漠的贸易；向北方输出黄金，换取北非商人带来的食盐、布匹等必需品。商路沿线兴起了一批重要城市。加纳的富庶主要得益于 A.大西洋上的远洋渔业 B.与欧洲人的直接海外贸易 C.亚洲移民带来的先进技术 D.金矿开采与撒哈拉商路贸易 20.考古发现，阿兹特克文明的生产方式出现三次转变：第一次是刀耕火种的强化，第二次是泉水灌溉体系的形成，第三次是“浮动种植园”的建立。由此可知，阿兹特克文明 A.使用精准历法 B.鼓励对外贸易 C.重视农业生产 D.反对神灵崇拜 21. 下面反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是第13课  西欧经济社会发展与文艺复兴运动………… 70 第14课  探寻新航路………………………75 第15课  早期殖民掠夺……………80 A.古代欧洲文明 B.封建时代的欧洲 C.走向近代 D.资本主义制度的初步确立 22.随着手工业的不断发展，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。这反映了 A.西欧城市重新兴起 B.市民阶层逐渐形成 C.租地农场开始出现 D.资本主义萌芽产生 23.“14世纪后，欧洲服饰的最大变化是重新唤起了人们对人性美和人体美的渴望欲和表现欲，在服饰设计和服装制作上关注到了性别美的表现差异。”造成这种“表现差异”的直接原因是 A.人文主义的传播 B.新航路的开辟 C.自然科学的发展 D.封建统治的衰落 24.“文艺复兴的先驱”“中世纪最后一位诗人”“新时代最初一位诗人”等关键词有助于我们了解 A.莎士比亚 B.屋大维 C.但丁 D.达·芬奇 25.丘吉尔曾说：“我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。”莎士比亚作品中的精神内涵提升了英国的人文色彩。下列作品中属于莎士比亚的是 A.《大卫》 B.《十日谈》 C.《哈姆雷特》 D.《蒙娜丽莎》 26.右图1为1492年开辟的一条新航路示意图，此次航行 A.到达好望角 B.到达了印度图 1 C.完成了环球航行 D.“发现”了美洲 27.新航路开辟后，马、牛、羊等动物从欧洲来到气候适宜、水草丰足的美洲，繁殖数量远远超出土地承载能力；殖民者大量种植农作物，导致茂密的原始森林被滥伐。这说明 A.世界开始连成为一个整体 B.物种交换影响生态发展 C.新航路开辟促进经济交流 D.殖民掠夺加速资本积累 28.阿坎鼓是大英博物馆藏品中的非裔英国人的物品，它制作于非洲，被带到美洲，最终被送到英国。它见证了 A.亚历山大东征 B.印度人民反英斗争 C.三角贸易 D.攻占巴士底狱 29.18世纪贩运黑奴船，一次能装350-400名黑奴。黑奴两两锁在一起，躺的地方比棺材还小，途中凡有重病直接往海里一扔，死亡率一般在50％以上。材料可以用来说明 A.奴隶贸易给美洲带来了巨大灾难 B.资本原始积累的野蛮性与血腥性 C.资本主义世界市场形成的历史作用 D.殖民地人民争取独立的经济原因 30.“16世纪后半期，日益成长起来的资产阶级和新贵族逐渐感到维护封建专制统治的英国国教不利于他们的发展，要求消除国教中天主教的残余因素。”据此，英国资产阶级革命爆发的根本原因是 A.议会与王权对立 B.国教中天主教残余因素存在 C.英国国教的阻碍 D.专制统治阻碍资本主义发展 31.“在新旧制度转变的过程中，在暴力冲突与和平过渡之间，英国人选择了后者，而且取得了成功”。文中的“和平过渡”是指 A．议会斗争 B．王朝复辟 C．光荣革命 D．处死国王 32.图2是某同学绘制的英国资产阶级革命示意图，运用钟摆实验原理，展现了英国资产阶级和封建势力反复斗争的过程，并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是 A.资产阶级联邦制 B.民主共和制 C.君主立宪制 D.封建君主专制图 2 二、材料分析题（本大题共3小题，共18分） 33.阅读材料，完成下列要求。(6分） 材料一：进入古典文明时代后，世界上有两个文明地区特别值得关注，一个是东亚文明，一个是地中海文明。公元前后，东方汉帝国和西方罗马国家都发展出光辉的古典文明，其发展程度旗鼓相当，在生产力水平、社会状态、文化创造等方面都达到古代文明的巅峰。这个时候的世界格局，呈现出东、西双方平衡的态势。 ——摘编自钱乘旦《四条线交汇催生百年大变局》 材料二：神就在人身边，他们绝不是高高在上、冷漠无情的神，而是一些富有人情味的生灵，正如伯恩斯所言：“希腊人的神是为人的利益而存在的，所以他们赞美神，也就是赞美他们自己。” ——摘编自朱寻寻《希腊文化的特点》 材料三：西欧封建制以加强中央集权为目的，避免政治分裂。但土地和权力层层下放和分割，且封臣与越级的领主没有直接联系，必然导致整个国家社会的涣散。封君封臣带来的是中央权力的削弱，地方权力的强大。    ——摘编自黄瑞玲《采邑契约等级》 (1)依据材料一指出，东西方两个国家在哪些方面“达到古代文明的巅峰”？（1分）此时的“世界格局”呈现出怎样的态势？（1分） (2)根据材料二并结合所学分析，伯恩斯表述的希腊文化特点我们可以通过哪一部古代文献领略?（1分） (3)根据材料三，概括西欧封建制度形成的目的及后来又产生了怎样的影响。（3分） 34.14—16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。阅读材料，回答下列问题。（6分） 材料一   14—17世纪，地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场。集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪的英国，它存在的目的是谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇用少地或无地的农民。 材料二   他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 材料三   为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 （1）根据材料一和所学指出14-17世纪，欧洲地区生产经营方式出现了什么新变化？（1分）它们代表着什么性质的生产关系？（1分） （2）据材料二结合所学知识指出达·芬奇“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神。（1分） （3）据材料三结合所学知识，“世界历史应从1500年开始”指的是哪一历史事件？（1分）写出这一历史事件中的一位航海家。（1分）结合材料和所学知识，概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据？（1分） 35.某校九年级同学以“英国的发展”为主题展开探究活动，请你参与。（6分） 材料一：争霸开始 “三角贸易”示意图 材料二：确立霸权 16世纪至18世纪中期，英国优越的地理位置和英国谋求海上优势、维持欧陆均势的战略使英国可以集中力量发展海军，先后打败对手，最终确立霸权。……英国一方面同欧洲大陆国家开展贸易，另一方面积极进行海外殖民贸易……获得巨额利润。不断增强的国家实力维护了英国在19世纪大部分时间里的全球霸权。 材料三：制度创新 威廉和玛丽加冕 1689年，英国议会通过法案，规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。该法案以法律形式限制了王权，确立了议会在国家政治生活中的最高地位。此后，英国的政治体制逐渐稳定下来，为经济发展提供了宽松的环境。 (1)根据材料一指出“三角贸易”的②主要运送的货物。（1分） (2)根据材料二，概括近代英国迅速崛起的原因。（2分） (3)材料三中的图片与哪一历史事件相关？（1分）材料三中的法案指的是什么？（1分） (4)综合上述材料并结合所学知识，就如何促进国家的不断发展壮大，谈谈你的认识。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $