天津益中学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情调研化学试题

2026-2027-1益中学校九年级阶段性学情调研 化学学科 本场考试用时60分钟。本试卷分为第1卷、第Ⅱ卷两部分。第I卷为第1题至第15题，第 1Ⅱ卷为第16题至第25题。试卷满分100分。 答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将“答题卡” 交回。祝您考试顺利！ 常见的相对原子质量：H-10-16N-14C-12Na-23Mg-24A1-27S-32C-35.5K-39 Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65Mn-55Ag-108Ba-137 一、选择题（单选题，每题2分，共20分） 1.海洋蕴含丰富资源。下列海带提碘的步骤中主要涉及化学变化的是 A.打捞沥水 B.粉碎成渣 C.灼烧得灰 D.过滤取液 2.用浓氨水和酚酞溶液探究“分子运动现象”，不需要使用的实验图标是 A.护目镜 B.热烫 C.排风 D.洗手 A.A B.B C.C D.D 3.小明进行了下列操作，其中正确的是 A.液体加热 B,用橡胶塞塞住试管 C.倾倒液体 D.滴加液体 ① 4.为延长灯泡的使用寿命，灯泡内通常会充入空气中体积分数最大且化学性质不活泼的气体， 这种气体是 A.02 B.He C.N2 D.C02 2026-2027-1益中学校九年级阶段性学情调研 第1页共4页 S.关于物质燃烧的现象描述正确的是 A.铁丝伸入氧气中剧烈燃烧，火星四射。 B.硫粉在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体。 C.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 D.磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 6.优秀战士方志敏同志克服困难，曾用“碘酒显影”来传递信息。下图为元素周期表中碘元素的 信息，下列有关说法正确的是 531 A.碘属于金属元素 B.碘的相对原子质量为126.9g 陕 126.9 C.碘原子的质子数为74 D.碘的元素符号是I 7.下列物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是 A.空气，矿泉水 B,二氧化碳，高锰酸钾 C.冰水混合物，稀有气体 D.糖水，二氧化碳 8.宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A.花香四溢一分子在不断运动 B.水结冰后体积变大一分子体积变大 C.一滴水中约含1021个水分子一分子的体积很小 D.氧气和液氧都能支持燃烧一同种分子化学性质相同 阅读下列材料，完成第9、10题。 过氧化氢(H202)可用于消毒杀菌，常温下就能分解产生水和氧气。将水蒸气在玻璃、塑料、金 属等材料表面冷凝时，均发现了过氧化氢的存在。研究表明：水蒸气冷凝成直径小于10微米的 液滴时，部分水分子会转化成过氧化氢分子。 9.下列说法中不正确的是 A.水蒸气冷凝的过程中，水分子的体积减小 B.水蒸气在金属表面冷凝得到的液滴可能是混合物 C.氧气可能参加了水蒸气冷凝时发生的反应 D.定条件下，水蒸气冷凝可用于部分材料表面的绿色消寿 10.下列关于H202和H0的说法中，正确的是 A.构成：都由分子构成，且都含有氢分子 B.性质：组成元素相同，化学性质相似 C.用途：H2O2用于消毒，蒸馏水可长期饮用 D.转化：一定条件下，都能分解出氧气 二、选择题（不定项选题，每题有1-2个正确选项，每题2分，共10分) 11.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是 A.同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子属于同种元素 B.H20.和H202的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 C.离子是带电荷的粒子，但是带电荷的粒子不一定是离子 D,氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 12.同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是 1g MnO, 干燥的 粉 烧杯 醮有浓氨水的棉花 5mL3% 5mL69% 滤纸条酚酞试液试管 0,溶液 H,D,深液 A.探究空气中氧气的 B.探究不同催化剂的 C.证明蜡烛燃烧生成 D.探究分子在不断运 含量 催化效果 了C02 动 A.A B.B C.C D.D 13.下列图像能正确反映对应变化关系的是 个氧气的质量/g 个固体物质种类 个固体的质量g 个容器中的压强Pa 有催 化剂 3 无催 化剂 0 反应时间/s 0 加热时间s 时间s 时间s A 一定量过氧化氢分 B.加热一定量高锰酸 C.在足量氧气的密闭 D.红磷在密闭容器中 委 钾 容器中点燃硫 燃烧 A.A B.B C.C D.D 2026-2027-1益中学校九年级阶段性学情调研 第2页共4页 14.载人航天器中处理C02的另一种方法是将C02与H2反应，反应的微观示意图如下： 。氢原子， ● 定条件 题氧原子 甲 丙 碳原子 下列说法正确的是 A.该反应是化合反应 B.丁由1个碳原子和4个氢原子构成 C.反应前后原子的种类发生改变 D.甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成 15.某同学查阅资料发现P2O5有毒，在教材实验的启发下设计了如图的实验，用于测定空气中 O2的含量。在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积)下列有关该实验的说法错误的是 A.连接好装置，用弹簧夹夹住气球嘴，向外拉注射器， 硬质玻璃管 注射器 铜粉 松手后注射器恢复至原来位置，则装置气密性良好 气球 B.铜粉量的多少对本实验没有影响 20mL C.实验中反复推拉注射器可以使反应进行的更加充分 D.若硬质玻璃管的体积为50mL,则实验结束时注射器中的体积理论上约为9.5mL 三、填空题（共23分） 16.（共6分)用化学用语填空： (1)硫酸根离子 (2)碳酸根离子 ；(3)氢氧根离子 (4)地壳中含量最高的非金属元素 :(5)人体中含量最高的金属元素 (6)保持氯化钠化学性质的最小粒子 17.(共7分)图1是钨元素在元素周期表中的相关信息，图2是钨元素的原子结构示意图，图 3是另外几种元素的微观粒子结构示意图。请根据信息回答下列问题： 74 W 183.8 图1 图2 (1)钨元素的质子数为 相对原子质量为 钨元素属于第 周期。 (2)图3中与鹤元紫化性质相似的是 (填微粒符号) (3)图3中A一E中具有相对稳定结构的原子是 (填字母)。 (4)下列是有关物质组成与构成关系的网络图，完善网络图。 氨化钠 构成 离子 电子 物质 构成 铜 ④ 水 构成 ③ ② 中子 图中①表示的是 ④表示的是 18.(共10分)水是人类赖以生存的重要物质。 I.净化天然水为饮用水 生：命吸管可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤如图所示。 天然水 双层纺织 碘树脂、活性 离子交 超滤膜（孔径 直饮水 网(PP) 炭复合滤芯 换树脂 0.01微米) (1)图中双层纺织网的作用与实验室的 操作相似，生命吸管中活性炭的主要作用是 (2)直径为0.5微米的微粒能被某超滤膜除去，该超滤膜的孔径大小可能为 (填字母)。 A.3微米 B.0.1微米 C.6微米 (3)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是 (填字母)。 A、生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水 活寒 活 B.工业废水经过处理达标后再排放 C.水体污染会危害人体健康 D.大量使用农药、化肥，不会造成水体污染 电源 Ⅱ.从变化的角度认识水 分 (4)利用如图甲实验探究水的组成。与b管相连接的是电源的 (填“正或“负”)极，正极和 负极产生气体的体积比为 用 检验正极产生的气体，电解水的化学方程式为 (5)每个水分子是由 构成的。 2026-2027-1益中学校九年级阶段性学情调研 第3页共4页 四、简答题（共16分） 19.(共10分)写出下列反应的化学方程式。 (1)硫在氧气中燃烧 。(2)过氧化氢制氧气 。(3)铝在常温下和氧气反应 (4)镁在空气中燃烧 。 (5)红磷在空气中燃烧 20.(共5分)A~H是初中化学常见的八种物质，它们有下图所示的转化关系。已知D能使带 火星的木条复燃，E为一种无色的液体，B和H是一种黑色的卤体。 (1)物质H的名称是 D (2)在反应②中，固体B的作用是 B B E② (3)写出反应③的化学方程式： 该反应属于 ① A C 加热 (填“化合”或“分解”)反应。 点燃 D G③ H 五、实验题（共18分） 21.(共8分)根据下列装置图回答问题： 欧透西面 (1)写出仪器a和b的名称：a (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的装置为（填字母）， 该发生装置的 优点是 (3)实验室用高锰酸钾制取气体，该反应的化学方程式为 (4)探究氧气的性质时，为使木炭与集气瓶内的氧气充分反应，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精 灯火焰上加热至发红，将其由瓶口向下（填“快速”或“缓慢”）插入充满氧气的集气瓶中， 观察到木炭燃烧更剧烈。 (5)实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，卤体药品只需盖满试 管底部，液体药品取用 mL。 22.（共4分)学习了“测定空气中氧气的体积分数“后，同学们产生浓厚兴趣，并积极展开探究 活动。 查阅资料：白磷能在空气中燃烧生成五氧化二磷 白磷 弹贫夹注射器 k中时 红磷 50mL 活塞在20mL刻度处 的试管 图 图I (1)A组同学用图装置进行实验，测得空气屮氧气的含量小于空气总体积的五分之一，可能的原 因是（任写1点） :由本实验还可以推测出氮气的化学性质是 (2)B组同学用图实验，白磷熄灭后待冷却到室温打开弹簧夹，注射器活塞将从原刻度处馒慢左 移到约为mL刻度处才停止。 (3)比较图、图I实验装置，图Ⅱ装置的优点是 (写1点)。 23.(共6分)某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 (1)催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是 (填字母)。 A.不加入催化剂化学反应就不能发生 B.在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 C.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 D.催化剂只能加快反应速率 【任务二】定量探究催化剂的效果 为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，小组同学进行探究，收集40L气体测得数 据如下表。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 催化剂的种类和质量/g 待测数据 1 20 无 a 2 20 淀粉0.5 b 3 20 一氧化锰0.5 20262027-1益中学校九年级阶段性学情调研 第4页共4页 (2)实验1的目的是 (3)上述实验“待测数据”测的是 实验证明一氧化锰的催化效果更妤，则bc(填 w<”或=”)。 【任务三】探究制取氧气的适宜催化剂 将二氧化锰(MnO2)、氧化铜(Cu0)、氧化铁（Fe2O3)三种催化剂分别制成含等质量催化剂、 大小相同的微球，采用图4装置进行实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线，见下图5。 数据采朵器 150压强Ra 压力传感器 MnO. 非催化反应 橡皮塞 140 Cuo 130 120 反应物 110 Fe,O, 催化反应 过氧化 氢溶液。 催化剂 100 生成粉 0 ●●●● 50100J50200时间6 反应过型 图4 图5 图6 (4)从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是 【任务四】拓展探究：深刻理解催化剂的催化原理 (5)在化学反应中，分子分解为原子需要吸收能量，根据图6你认为催化剂能加速反应的原因。 六、计算题（共14分） 24.(共3分)食品“配料表”一项中常常看到“山梨酸钾(C6HO2K)”的字样。山梨酸钾是国际粮农 组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂，广泛应用于食品、饮料、农药、化妆品等行业。 (1)山梨酸钾由 种元素组成。 (2)一个山梨酸钾分子中含有 个原子。 (3)山梨酸钾的相对分子质量为 25.（共11分)计算下列物质的相对分子质量 (1)Na2CO3 (2)Fe2O3. (3)NaOH (4)C02 (5)NaCI (6)H2S04 _,(7)HC1 ,(8)AgNO3 (9)BaS04 ,(10)CaC03 ,(11)02