精品解析：安徽省宣城市第六中学2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

安徽省宣城市第六中学2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟；分值：100分） 一、单选题（在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的，每小题3分，共45分。） 1. 金秋九月，我们带着梦想，怀着憧憬，跨进中学校园，这就意味着开始了新生活。中学时代新生活的“新”体现在 ①人生发展的新起点 ②富有挑战的新课程 ③难以克服的新挫折 ④自我完善的新要求 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对中学时代的认识，主要考查学生的认知能力。中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学。。。。。。我们站在一个新的起点上，①②④观点正确；新的挫折难以避免，我们要用坚强的意志，在老师、同学的帮助下去战胜它，③观点错误，所以本题选择B答案。 2. 2024年2月，《为国攀登》思政大课开讲，主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动胜于行动，改变生活 C. 只要敢于追梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：《为国攀登》旨在通过中国登山队员和科学家的感人故事，激励青少年怀揣强国梦想，努力拼搏，故A符合题意； B：忽略了行动的重要性，故B说法错误； C：忽略了实现梦想需要付出努力和坚持，故C说法错误； D：少年有梦，要从小为国立志，但志向并非都是“攀登珠峰”，故D说法错误； 故本题选A。 3. “班主任又写我家儿子课堂中经常开小差，作业上粗心大意……”一位妈妈说，儿子的期末报告单上的成绩全是A，就是这期末评语看着挺不是滋味的。对此，正确的认识是（ ） ①客观对待老师评价，用理性心态面对 ②老师评价很重要，要掩饰自己的缺点 ③接受他人的一切评价，不断完善自我 ④要重视老师评价，全面准确认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确看待他人评价。 ①④：依据教材知识，面对老师的期末评语，要客观对待，用理性心态面对，重视老师的评价，全面准确的认识自己，故①④说法正确； ②：我们要主动改正自己的缺点，不是掩饰，故②说法错误； ③：接受他人正确的评价，不是一切评价，故③说法错误； 故本题选B。 4. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要有勇气接纳自己的优点 B. 要及时主动改正自己的缺点 C. 要充满自信，发掘自身的潜能 D. 要冷静理智地对待他人评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、学会接纳自己的要求、不断完善自己的要求、不断发掘自己潜能的途径。 B：“盛水量多少，取决于那块最短的板”启示我们：要正确认识自己，积极改正自己的缺点、弥补自己的不足，不断完善自己，故B符合题意； A：要有勇气接纳自己的缺点和不满意的部分，要接纳、发挥自己的优点，故A说法错误； CD：“木桶效应”主要启示我们要主动改正缺点，并未直接体现“发掘自身的潜能”、“理智地对待他人评价”，故CD不符合题意； 故本题选B。 5. 老师是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。师生之间人格平等，但相处过程中难免有误会。当被老师误解时，我们应该（ ） A. 据理力争，当面顶撞老师 B. 背后和同学抱怨老师的不公平 C. 选择恰当的机会，主动找老师交流 D. 有意疏远老师，避免再次发生误会 【答案】C 【解析】 【详解】A：当面顶撞老师是不尊重老师的行为，不仅无法化解误会，还会激化矛盾，故A说法错误； B：背后抱怨老师不能解决问题，还会损害师生关系，故B说法错误； C：选择恰当的时机主动和老师沟通澄清误会，既尊重老师，又能有效解决问题，故C说法正确； D：疏远老师既不能解开误会，还会疏远师生关系，不利于自身成长，故D说法错误。 6. 李阳学习成绩优秀，但是他不愿意和同学交往，对学校组织的各种实践活动也不上心，认为这些活动会耽误学习。为此，同学们纷纷劝说他。下列劝说中不正确的是 A. 学习不仅是知识的学习，还包括各种能力的提升 B. 学会如何与不同个性的人相处也是在学习 C. 学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习 D. 学习活动多种多样，应只选择有利于提高学习成绩的参加 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查正确认识学习这一知识点，要明确学习对自己成长的重要性。本题是逆向选择题，要求选择不正确的。 ABCD：解答题干中的材料可以明确，学习不仅能增长我们的才干，提升学习的能力，更重要的是生存的能力，提高生活的技能，让自己有全面地发展与进步，学习不仅局限于学校，生活中的点点滴滴都是学习。所以D说法错误，其他选项的说法都是对学习的正确认识与分析，应排除； 故选D。 【点睛】本题主要考查学生对正确认识学习的理解情况，在做题时关键从学习重要性方面进行相关分析，主要明确学习的作用的全面性，由此进行正确的选择。 7. “对青春最好的致敬是成为更好的自己。”在这个最好的时代，我们青少年要做更好的自己，你的做法是（ ） ①不断发掘生命的力量 ②培养开拓进取的优良品质 ③拒绝改正自身的缺点 ④欣赏自己的全部 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查如何做更好的自己。 ①②：做更好的自己，需要我们不断发掘生命的力量，培养开拓进取的优良品质，故①②说法正确； ③：我们要努力改正自身的缺点，故③说法错误； ④：接纳自己的全部，欣赏自己的独特、优点、努力，故④说法错误； 故本题选A。 8. 德国著名文学家歌德曾说：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”这句话带给我们的感悟有（ ） ①世界上没有完全相同的两个人 ②我们要尊重和接受个体的差异 ③每个人在兴趣、性格等方面都有不同 ④认识自己需要经历漫长的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干引用歌德名言指出人与人思想情感难完全协调，说明世界上没有完全相同的两个人，故①符合题意； ②：面对人与人之间的不同，我们要尊重和接受个体的差异，故②符合题意； ③：每个人的独特性表现在兴趣、性格等方面都有不同，故③符合题意； ④：题干主旨在于强调个体的独特性，未涉及认识自己需要经历漫长过程的内容，故④不符合题意。 9. 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。以下属于集体的是（ ） A. 某中学、志愿者、超市购物者 B. 军队、犯罪团伙、过马路的人群 C. 中国女子体操队、学校书法社团、班级 D. 企业、相声演员、饭店就餐的顾客 【答案】C 【解析】 【详解】A：某中学属于集体，但志愿者是身份称谓，超市购物者是临时聚集的人群，缺乏组织性和共同目标，不属于集体，故A不符合题意； B：军队属于集体，但犯罪团伙是非法组织，过马路的人群是临时聚集的人群，不具备集体的组织性，不属于集体，故B不符合题意； C：中国女子体操队、学校书法社团、班级都是有共同目标、组织严密、有明确规则的有组织整体，均属于集体，故C符合题意； D：企业属于集体，但相声演员是职业称谓，饭店就餐的顾客是临时聚集的人群，缺乏组织性，不属于集体，故D不符合题意。 10. 家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见后连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”。下列对小亮爸爸的做法认识正确的是（ ） ①父母是子女成长过程中的第一任老师 ②家风对子女的成长都会起积极作用 ③好的家风有利于子女形成正确的价值观 ④这种做法伤害了孩子的自尊心 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①家庭是人生第一个课堂，父母是孩子第一任老师。材料中小亮父亲在就餐时及时教育孩子懂礼仪、懂孝道，承担家庭教育职责，体现父母的教育引导作用。故①符合题意。 ②家风有优良家风与不良家风之分，只有优良家风才起积极作用，不良家风会阻碍子女成长，“都会起积极作用” 表述绝对化。故②不符合题意。 ③优良家风涵养品德、塑造人格。父亲教导 “长辈不动筷，晚辈不动筷” 属于孝亲礼让的优良家风，能引导小亮懂礼仪、明孝道，树立正确价值观念。故③符合题意。 ④材料中父亲是及时文明劝导、传授餐桌礼仪，目的是教育孩子，并非当众羞辱，不会伤害孩子自尊。故④不符合题意。 11. 小王这样评价自己：“我眼睛不大，但视力很好”“我比较粗心，做事缺乏耐心”。小王通过（ ） ①生理状况来认识自己 ②心理特征来认识自己 ③社会关系来认识自己 ④他人评价来认识自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。 ①：眼睛不大但是视力很好体现了从生理状况来认识自己，故①符合题意； ②：比较粗心，做事缺乏耐心体现了从心理特征来认识自己，故②符合题意； ③④：材料中未体现从社会关系和他人评价来认识自己，故③④不符合题意； 故本题选A。 12. 课外活动课上，同学们开始谈论起自己对老师的看法；语文老师热情幽默，数学老师科学细致，道法老师见解独到，历史老师博古通今。从同学们谈论中可以看出（ ） A. 对老师的评价是客观的 B. 每位老师都有自己的风格 C. 对老师的评价是全面的 D. 老师对每个人的影响很大 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：虽然同学们对老师的评价可能包含了一定的客观性，但题干中仅展示了同学们对各位老师特点的简要描述，并未提供足够信息来判断这些评价是否完全客观。因此，不能仅凭这些信息就断定对老师的评价是客观的。然而，这不是本题的重点，本题更侧重于考察对老师风格的认识。故A不符合题意； B：题干中同学们分别描述了语文老师、数学老师、道法老师和历史老师的不同特点，这些特点正是老师们各自独特教学风格的体现。故B选项符合题意； C：题干中同学们对老师的评价主要集中在性格特点和教学风格上，并未涉及老师的其他方面，如教学水平、管理能力等。因此，不能断定这些评价是全面的。故C不符合题意； D：这一说法虽然在一定程度上是正确的，但题干中并未提及老师对同学们的具体影响，而是侧重于描述同学们对老师的看法。故D选项不符合题意； 故本题选B。 13. 小华说：“我爸妈对我要求挺高，但我也知道他们挺爱我。”小伟说：“我爸妈特别随和、从不强迫我做自己不喜欢的事，我感觉自己好幸福！”小华和小伟的对话告诉我们（ ） A. 父母赋予了我们顽强的生命 B. 父母履行了抚养子女的义务 C. 每个家庭亲情表现不尽相同 D. 化解矛盾是家庭幸福的关键 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲情的表现。 A：父母赋予生命是事实，但题干未提及生命赋予，故A不符合题意； B：抚养义务是法律要求，但对话聚焦亲情表达方式，故B不符合题意； C：小华父母"要求高但关爱"与小伟父母"随和不强迫"形成对比，说明不同家庭的亲情表现方式存在差异，故C符合题意； D：题干未涉及家庭矛盾及化解，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 电影《长津湖》中有一句台词:“一只蛋如果从外面被敲开，注定只能被吃掉。如果从里面啄开，说不定是只鹰。”从学习的角度看，要“啄开壳”成为“翱翔天空的鹰”需要（ ） A. 合理安排学习时间 B. 把学习作为现阶段唯一任务 C. 自觉、主动学习，培养积极的学习态度 D. 善于合作的品质 【答案】C 【解析】 【详解】A：合理安排学习时间属于科学的学习方法，但未体现题干强调的内在主动性，故A不符合题意； B：学习是学生的主要任务，但不是唯一任务，还需关注身心健康等，故B说法错误； C：题干比喻强调成长需要内在驱动力，要“啄开壳”需要自觉、主动学习，培养积极的学习态度，故C符合题意； D：善于合作是重要品质，但与题干强调的“自我主动突破”主旨不符，故D不符合题意。 15. 自习课上，小明与小刚大声吵闹，影响了其他同学的学习。当班长批评他们时，他们却说这是他们的自由。对此，我们的正确认识有（ ） ①他们把个人利益凌驾于集体利益之上，是不对的 ②他们说得对，这样做有利于张扬个性，不应批评 ③不守集体规则，就没有真正的自由 ④他们的行为既不利于集体，也不利于个人的发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小明与小刚的行为损害了集体利益，把个人利益凌驾于集体利益之上，是不对的，故①说法正确； ②：他们的行为违反了纪律，不利于张扬个性，应受到批评，故②说法错误； ③：自由是有限制的，不守集体规则，就没有真正的自由，故③说法正确； ④：他们的行为扰乱了秩序，既不利于集体，也不利于个人的发展，故④说法正确。 二、简答题（5大题，共55分） 16. 【追梦圆梦】 “人才有高下，知物由学。”学习是人生和事业的基本功，对青年人特别重要。习近平指出：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书。” （1）请你谈谈对材料中划线部分文字的理解。 （2）习近平总书记为何如此重视学习？ 【答案】（1）学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。⑤学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新,运用所学知识帮助他人、服务社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查学习的形式，需要结合材料，提炼关键词。 “既多读有字之书，也多读无字之书”可链接学习并不局限在学校，我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【小问2详解】 从设问中可知考查学习的重要性，需要结合习主席的话，提炼关键词。 “学习是人生和事业的基本功”可链接学习的重要性。 梦想从学习开始，事业靠本领成就”可链接梦想与学习的关系。 17. 【建设美好家庭】 材料一 春运是国人心中的一首歌，歌声里有苦也有甜。但哪怕山高水长路又远，春节回家总是最温暖的向往。在2024年40天的春运数据统计中，全国跨区域人员流动量多达90亿人次，创历史新高。 （1）山高水长路又远，为什么仍无法阻挡漂泊在外的游子们的急切归家路？ （2）除了春节以外，你还知道哪些蕴含中国“家”文化特色的传统节日？（不少于2个） 材料二 家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。 （3）请用所学知识简要回答，我们应怎样共建幸福和睦的家庭？ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情。③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。⑤春节是中国的传统节日，蕴含着浓浓的亲情和团圆的期盼。 （2）中秋节、清明节、重阳节等。 （3）①需要用心体味亲情之爱。②需要相互关爱、彼此尊重。③需要传承中华民族传统家庭美德。④我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析在外游子春节急切回家的原因，需要从材料中提炼关键词。 “哪怕山高水长路又远，春节回家是最温暖的向往”，可联系家的意义。春节是中国的传统节日，蕴含着浓浓的亲情和团圆的期盼。 【小问2详解】 设问要求说明蕴含中国“家”文化特色的传统节日，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 略。 18. 【在集体中成长】 材料一 在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。课堂上，同学们纷纷谈论了集体生活中经历的各种美好…… 小元说：“老师让我做班级黑板报主编，为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，生活过得更加充实。” 小明说：“我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。”小榕说：“我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助，共同进步。” …… （1）请你结合以上三位同学的发言，分析集体生活是如何成就我们的。 材料二 在美好集体中，我们能感受到集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 （2）我们应如何建设美好集体？ 【答案】（1）①小元担任黑板报主编，主动与同学交流合作，说明集体生活可以涵养我们的品格，培养负责任的态度和人际交往能力；②性格内向的小明在集体活动的影响下变得活泼，说明集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；③小榕作为文学社社长和社员互帮互助共同进步，说明集体生活有助于我们发展、完善自身个性，集体是我们共同成长的园地。 （2）①要确定共同的愿景。②要树立主人翁意识。③要营造和谐有序的集体环境。④要树立正确的合作与竞争观念。⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体生活成就我的知识，并且要结合三位同学的发言材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 小元担任黑板报主编、和同学交流合作可知集体生活能够涵养品格，培养责任感与人际交往能力； 小明由内向变得活泼可知集体的力量可以影响甚至改变一个人； 小榕和社团同学互帮互助共同进步可知在集体中可以发展、完善自身个性。 【小问2详解】 略。 19. 【品读友谊，智慧交友】 材料一 经典鉴赏 ①如果你把快乐告诉一个朋友，你将会得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你会被分掉一半忧愁。 ——培根 ②相知在急难，独好亦何益。 ——唐·李白《君马黄》 ③相知无远近，万里尚为邻。 ——唐·张九龄《送韦城李少府》 （1）阅读上述诗词名言，请你分别写出感悟到的友谊的真谛。 材料二 关于如何交友，小华和小军有以下观点： 小华：“多个朋友多条路，上了初中，我一定要广泛交友，越多越好。” 小军：“朋友难得，朋友之间应该讲义气，应当为朋友做任何事，两肋插刀在所不辞。” （2）请你运用《交友的智慧》相关知识，对小华和小军的观点进行评析。 【答案】（1）①友谊是平等的、双向的。②友谊是一种亲密的关系。③友谊是一种心灵的相遇。 （2）①小华和小军的观点都是错误的。②交友需要慎重选择，无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。③友谊需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”不等于不加分辨地为朋友做任何事。④当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊特质的知识，并且要结合名言诗句，需要对材料内容进行关键词提炼； 培根的名言体现可以和朋友分享快乐、分担忧愁，可知友谊是平等的、双向的； 李白诗句体现危难之时方能看出真挚情谊，可知友谊是一种亲密的关系； 张九龄诗句体现真挚友谊不受距离阻隔，可知友谊是一种心灵的相遇。 【小问2详解】 他们的观点都是错误的。小华错误认为朋友越多越好，交友需要理性辨别、慎重选择，并不是朋友数量越多越好；小军混淆了友谊与江湖义气，友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事情，面对朋友的错误行为要及时规劝。 20. 【规划初中生活】 为了让同学们的初中生活更有意义，某校七年级（1）班准备开展“规划初中生活”的主题班会，请你参与并完成下列任务。 [成长规划]看到班会通知的小军与本班的几名同学说：“初中阶段不重要，我们没有必要进行成长规划。” （1）假如你当时在场，请你进行劝说，使小军愿意参加此次活动。 [制定规划]随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前⋯⋯ （2）请你参照示例，从学业发展、劳动与社会实践两个方面描绘自己初中阶段的成长愿景，完善初中生活规划书。 初中阶段个人成长规划书 品德发展：增强爱国情感和责任意识，提高道德修养，孝敬父母，尊重老师，团结同学。 学业发展：① 身心发展：养成健康的生活方式，锻造良好的心理素质，自觉加强体育锻炼，增强体质。 审美素养：树立正确的审美观，培养高雅的生活情趣，学会发现美、欣赏美。 劳动与社会实践：② [实施规划]上初中后，小林制定了详细的初中学习规划，但很难实施。一方面是因为不能坚持，常常半途而废；另一方面是因为做事拖拉，但又什么都想做，总感觉时间不够用。 （3）如果你是小林的同学，请你为他支招。 【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观。②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序；合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）①树立正确的学习观念，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，努力学习科学文化知识。②树立正确的劳动观，热爱劳动，做力所能及的家务，积极参加学校劳动实践和校外社会实践等。 （3）①有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中；②努力要讲究方法，要分清主次，合理规划和管理时间；③要劳逸结合，每天进步一点点等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查初中阶段的独特价值，需要结合材料，提炼关键词。 “初中阶段不重要”可知初中阶段的独特价值； “我们没有必要进行成长规划”可知规划的重要性。 【小问2详解】 从设问中可知考查学习、社会实践的相关知识，需要结合自身实际，提出切实可行的具体做法。 “学业发展”可知树立正确的学习观念，掌握科学的学习方法等； “劳动与社会实践”可知树立正确的劳动观，积极参加学校劳动实践和校外社会实践等。 【小问3详解】 从设问中可知考查实现规划的方法、高效时间安排的要求，需要结合小林的情况，提炼关键词分析。 “不能坚持、半途而废”可知应当持之以恒，向着既定目标前进； “做事拖拉、时间不够用”可知合理规划和管理时间。 “什么都想做”可知劳逸结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省宣城市第六中学2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟；分值：100分） 一、单选题（在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的，每小题3分，共45分。） 1. 金秋九月，我们带着梦想，怀着憧憬，跨进中学校园，这就意味着开始了新生活。中学时代新生活的“新”体现在 ①人生发展的新起点 ②富有挑战的新课程 ③难以克服的新挫折 ④自我完善的新要求 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 2. 2024年2月，《为国攀登》思政大课开讲，主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动胜于行动，改变生活 C. 只要敢于追梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 3. “班主任又写我家儿子课堂中经常开小差，作业上粗心大意……”一位妈妈说，儿子的期末报告单上的成绩全是A，就是这期末评语看着挺不是滋味的。对此，正确的认识是（ ） ①客观对待老师评价，用理性心态面对 ②老师评价很重要，要掩饰自己的缺点 ③接受他人的一切评价，不断完善自我 ④要重视老师评价，全面准确认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要有勇气接纳自己的优点 B. 要及时主动改正自己的缺点 C. 要充满自信，发掘自身的潜能 D. 要冷静理智地对待他人评价 5. 老师是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。师生之间人格平等，但相处过程中难免有误会。当被老师误解时，我们应该（ ） A. 据理力争，当面顶撞老师 B. 背后和同学抱怨老师的不公平 C. 选择恰当的机会，主动找老师交流 D. 有意疏远老师，避免再次发生误会 6. 李阳学习成绩优秀，但是他不愿意和同学交往，对学校组织的各种实践活动也不上心，认为这些活动会耽误学习。为此，同学们纷纷劝说他。下列劝说中不正确的是 A. 学习不仅是知识的学习，还包括各种能力的提升 B. 学会如何与不同个性的人相处也是在学习 C. 学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习 D. 学习活动多种多样，应只选择有利于提高学习成绩的参加 7. “对青春最好的致敬是成为更好的自己。”在这个最好的时代，我们青少年要做更好的自己，你的做法是（ ） ①不断发掘生命的力量 ②培养开拓进取的优良品质 ③拒绝改正自身的缺点 ④欣赏自己的全部 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 8. 德国著名文学家歌德曾说：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”这句话带给我们的感悟有（ ） ①世界上没有完全相同的两个人 ②我们要尊重和接受个体的差异 ③每个人在兴趣、性格等方面都有不同 ④认识自己需要经历漫长的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。以下属于集体的是（ ） A. 某中学、志愿者、超市购物者 B. 军队、犯罪团伙、过马路的人群 C. 中国女子体操队、学校书法社团、班级 D. 企业、相声演员、饭店就餐的顾客 10. 家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见后连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”。下列对小亮爸爸的做法认识正确的是（ ） ①父母是子女成长过程中的第一任老师 ②家风对子女的成长都会起积极作用 ③好的家风有利于子女形成正确的价值观 ④这种做法伤害了孩子的自尊心 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 11. 小王这样评价自己：“我眼睛不大，但视力很好”“我比较粗心，做事缺乏耐心”。小王通过（ ） ①生理状况来认识自己 ②心理特征来认识自己 ③社会关系来认识自己 ④他人评价来认识自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 12. 课外活动课上，同学们开始谈论起自己对老师的看法；语文老师热情幽默，数学老师科学细致，道法老师见解独到，历史老师博古通今。从同学们谈论中可以看出（ ） A. 对老师的评价是客观的 B. 每位老师都有自己的风格 C. 对老师的评价是全面的 D. 老师对每个人的影响很大 13. 小华说：“我爸妈对我要求挺高，但我也知道他们挺爱我。”小伟说：“我爸妈特别随和、从不强迫我做自己不喜欢的事，我感觉自己好幸福！”小华和小伟的对话告诉我们（ ） A. 父母赋予了我们顽强的生命 B. 父母履行了抚养子女的义务 C. 每个家庭亲情表现不尽相同 D. 化解矛盾是家庭幸福的关键 14. 电影《长津湖》中有一句台词:“一只蛋如果从外面被敲开，注定只能被吃掉。如果从里面啄开，说不定是只鹰。”从学习的角度看，要“啄开壳”成为“翱翔天空的鹰”需要（ ） A. 合理安排学习时间 B. 把学习作为现阶段唯一任务 C. 自觉、主动学习，培养积极的学习态度 D. 善于合作的品质 15. 自习课上，小明与小刚大声吵闹，影响了其他同学的学习。当班长批评他们时，他们却说这是他们的自由。对此，我们的正确认识有（ ） ①他们把个人利益凌驾于集体利益之上，是不对的 ②他们说得对，这样做有利于张扬个性，不应批评 ③不守集体规则，就没有真正的自由 ④他们的行为既不利于集体，也不利于个人的发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、简答题（5大题，共55分） 16. 【追梦圆梦】 “人才有高下，知物由学。”学习是人生和事业的基本功，对青年人特别重要。习近平指出：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书。” （1）请你谈谈对材料中划线部分文字的理解。 （2）习近平总书记为何如此重视学习？ 17. 【建设美好家庭】 材料一 春运是国人心中的一首歌，歌声里有苦也有甜。但哪怕山高水长路又远，春节回家总是最温暖的向往。在2024年40天的春运数据统计中，全国跨区域人员流动量多达90亿人次，创历史新高。 （1）山高水长路又远，为什么仍无法阻挡漂泊在外的游子们的急切归家路？ （2）除了春节以外，你还知道哪些蕴含中国“家”文化特色的传统节日？（不少于2个） 材料二 家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。 （3）请用所学知识简要回答，我们应怎样共建幸福和睦的家庭？ 18. 【在集体中成长】 材料一 在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。课堂上，同学们纷纷谈论了集体生活中经历的各种美好…… 小元说：“老师让我做班级黑板报主编，为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，生活过得更加充实。” 小明说：“我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。”小榕说：“我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助，共同进步。” …… （1）请你结合以上三位同学的发言，分析集体生活是如何成就我们的。 材料二 在美好集体中，我们能感受到集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 （2）我们应如何建设美好集体？ 19. 【品读友谊，智慧交友】 材料一 经典鉴赏 ①如果你把快乐告诉一个朋友，你将会得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你会被分掉一半忧愁。 ——培根 ②相知在急难，独好亦何益。 ——唐·李白《君马黄》 ③相知无远近，万里尚为邻。 ——唐·张九龄《送韦城李少府》 （1）阅读上述诗词名言，请你分别写出感悟到的友谊的真谛。 材料二 关于如何交友，小华和小军有以下观点： 小华：“多个朋友多条路，上了初中，我一定要广泛交友，越多越好。” 小军：“朋友难得，朋友之间应该讲义气，应当为朋友做任何事，两肋插刀在所不辞。” （2）请你运用《交友的智慧》相关知识，对小华和小军的观点进行评析。 20. 【规划初中生活】 为了让同学们的初中生活更有意义，某校七年级（1）班准备开展“规划初中生活”的主题班会，请你参与并完成下列任务。 [成长规划]看到班会通知的小军与本班的几名同学说：“初中阶段不重要，我们没有必要进行成长规划。” （1）假如你当时在场，请你进行劝说，使小军愿意参加此次活动。 [制定规划]随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前⋯⋯ （2）请你参照示例，从学业发展、劳动与社会实践两个方面描绘自己初中阶段的成长愿景，完善初中生活规划书。 初中阶段个人成长规划书 品德发展：增强爱国情感和责任意识，提高道德修养，孝敬父母，尊重老师，团结同学。 学业发展：① 身心发展：养成健康的生活方式，锻造良好的心理素质，自觉加强体育锻炼，增强体质。 审美素养：树立正确的审美观，培养高雅的生活情趣，学会发现美、欣赏美。 劳动与社会实践：② [实施规划]上初中后，小林制定了详细的初中学习规划，但很难实施。一方面是因为不能坚持，常常半途而废；另一方面是因为做事拖拉，但又什么都想做，总感觉时间不够用。 （3）如果你是小林的同学，请你为他支招。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $