七年级上册道德与法治复习学案（2026统编版新教材）

目　　录 第一单元　少年有梦 1 第一课　开启初中生活 1 一、核心知识点复习（填空题版） 1 二、典型中考习题 1 三、决胜中考 3 四、参考答案 3 第二课　正确认识自我 4 一、核心知识点复习（填空题版） 4 二、典型中考习题 4 三、决胜中考 6 四、参考答案 6 第三课　梦想始于当下 7 一、核心知识点复习（填空题版） 7 二、典型中考习题 7 三、决胜中考 8 四、参考答案 9 第二单元　成长的时空 10 第四课　幸福和睦的家庭 10 一、核心知识点复习（填空题版） 10 二、典型中考习题 10 三、决胜中考 12 四、参考答案 12 第五课　和谐的师生关系 13 一、核心知识点复习（填空题版） 13 二、典型中考习题 13 三、决胜中考 14 四、参考答案 15 第六课　友谊之树常青 16 一、核心知识点复习（填空题版） 16 二、典型中考习题 16 三、决胜中考 17 四、参考答案 18 第七课　在集体中成长 19 一、核心知识点复习（填空题版） 19 二、典型中考习题 19 三、决胜中考 21 四、参考答案 21 第三单元　珍爱我们的生命 23 第八课　生命可贵 23 一、核心知识点复习（填空题版） 23 二、典型中考习题 23 三、决胜中考 24 四、参考答案 25 第九课　守护生命安全 25 一、核心知识点复习（填空题版） 25 二、典型中考习题 26 三、决胜中考 27 四、参考答案 28 第十课　保持身心健康 28 一、核心知识点复习（填空题版） 28 二、典型中考习题 29 三、决胜中考 30 四、参考答案 31 第四单元　追求美好人生 32 第十一课　确立人生目标 32 一、核心知识点复习（填空题版） 32 二、典型中考习题 32 三、决胜中考 33 四、参考答案 34 第十二课　端正人生态度 35 一、核心知识点复习（填空题版） 35 二、典型中考习题 35 三、决胜中考 36 四、参考答案 37 第十三课　实现人生价值 37 一、核心知识点复习（填空题版） 37 二、典型中考习题 38 三、决胜中考 39 四、参考答案 40 第一单元　少年有梦 第一课　开启初中生活 一、核心知识点复习（填空题版） 1.中学生的身份意味着一段新的人生旅程开始。初中阶段，是人生美好的年华，也是＿＿＿＿之路的重要时期。 2.初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“＿＿＿＿”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 3.初中阶段为我们的发展提供了新的机会：富有挑战的＿＿和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的＿＿活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的＿＿实践，为我们打开认识社会的大门；在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 4.初中阶段对我们的成长提出了新的要求：期待我们越来越＿＿，志存高远，追梦远航；越来越＿＿，努力学习，勤于思考；越来越＿＿，尊重他人，学会合作；越来越＿＿，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 5.面对初中生活的各种可能与挑战，我们要＿＿当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的＿＿＿＿，在担当中历练，在尽责中成长。 6.规划是对未来的事情作出＿＿的＿＿与安排。生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 7.做好初中生活规划，应当先确定＿＿＿＿，再制订＿＿＿＿，并持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 8.“努力”有方法：①分清＿＿，合理规划和管理时间；②＿＿＿＿，学会科学用脑；③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点；④“学而不思则罔，思而不学则殆”，＿＿并进；⑤珍视＿＿＿＿。 二、典型中考习题 【例题1】 材料：进入初中，小雨发现课程变多了，作业量也大了，学校还开设了社团、运动会、研学等各种各样的活动。她既兴奋又有些手忙脚乱。班主任建议她先想清楚自己想在初中三年里成为什么样的人，再把大目标分解成一个个小计划。小雨照着做了，每天按计划推进，渐渐地，她觉得初中生活忙而不乱，充实多了。 问题：（1）初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（2）结合材料，说说小雨的经历给我们的启示。 解题思路：第（1）问为“是什么”类，直接按教材归纳四个方面；第（2）问为启示类，按“先理后行”两步作答，先讲合理规划的道理，再说确定目标、制订行动方案、持之以恒的做法。 答案：（1）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。（2）①道理：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。②做法：我们要像小雨那样，先确定个人发展目标，再制订切实可行的行动方案，根据实际情况对目标进行分解、列出时间表；更要持之以恒，把“努力”落实在每一天的具体行动中。 【例题2】 材料：七年级（1）班召开“我的初中生活规划”主题班会。小刚在老师和家长的帮助下，结合自己的兴趣和条件，确立了“三年后能独立完成一次科技创新作品”的目标；他把目标分解为每学期的小任务，还给自己定了每天阅读半小时科普读物的计划。一学期下来，他的阅读笔记写了厚厚一本。 问题：结合材料，谈谈我们应该怎样做好初中生活规划。 解题思路：本题为“怎么做”类，按“确定目标—制订方案—持之以恒”三个层次作答，并注意结合材料中的具体做法。 答案：①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。小刚正是这样确立目标的。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。小刚把目标分解成每学期的小任务，并定下每天的阅读计划，值得学习。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 三、决胜中考 【预测1】 材料：2026年9月1日晚，由中央宣传部、教育部和中央广播电视总台联合主办的2026年《开学第一课》在央视综合频道播出，主题为“我们的长征路”。今年是中国共产党成立105周年、中国工农红军长征胜利90周年。节目循着湘江战役、四渡赤水、飞夺泸定桥、翻雪山过草地的历史脉络，用实景课堂、珍贵文物与后人讲述，再现红军将士的壮阔历程；也讲述了长征一号运载火箭总体设计员与长征十号乙运载火箭总体设计师同台，讲述中国航天70年接续奋斗的故事，引导广大青少年从伟大长征精神中汲取砥砺前行的力量，走好新时代的长征路。 设问：（1）“走好新时代的长征路”对刚跨进中学校门的我们提出了怎样的要求？（2）结合材料，谈谈我们应如何规划好自己的初中生活。 四、参考答案 （1）①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。②要在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。（2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要像长征路上的先辈那样早立志、立长志，结合社会需要和自身的兴趣、性格、能力等条件，设定合理的发展目标。②应当制订行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③有了规划更应当持之以恒，把“努力”落到每一天，分清主次、劳逸结合、学思并进，在担当中历练、在尽责中成长。 第二课　正确认识自我 一、核心知识点复习（填空题版） 1.正确认识自己，准确把握自己的＿＿＿＿和特性，有助于我们增强＿＿，促进自我发展，促进与他人的交往，从而更好地认识和改造外部世界。 2.正确认识自己的途径：①通过对自我的＿＿＿＿来认识自己；②通过＿＿＿＿来认识自己；③在＿＿＿＿中认识自己。 3.通过对自我的全面分析来认识自己，可以从身材、相貌、体能等＿＿状况来认识自己，从性格、气质、能力等＿＿特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等＿＿关系来认识自己。 4.他人的评价是我们认识自己的一面＿＿，有助于我们形成对自己更为＿＿、完整、清晰的认识；正确对待他人的评价是走向＿＿的表现。 5.我们要＿＿＿＿地对待他人的评价，既不＿＿也不轻视。 6.正确对待他人评价的方法：①用心＿＿；②注重＿＿；③勇于＿＿；④理性＿＿。 7.世界上没有完全相同的两个人，每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的＿＿，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 8.做更好的自己：①学会＿＿自己；②学会＿＿自己；③不断＿＿自己；④不断发掘自己的＿＿；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 9.发掘自己的潜能：通过学习发现自己的＿＿＿＿，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人＿＿，不断提升自己的能力。 二、典型中考习题 【例题1】 材料：进入初中后，小美总觉得自己的英语不如同桌，数学不如前排的同学。她在日记里写道：“我好像什么都不行。”后来，同桌告诉她：“你的作文写得特别好，跑步也很快。”班主任也肯定她做事认真、乐于助人。小美静下心来重新审视自己，发现自己确实有不少长处，学习上也比以前更有劲儿了。 问题：（1）材料说明了什么？（2）小美的转变给了我们哪些启示？ 解题思路：第（1）问先概括材料，再落课本观点，点明正确认识自己的意义和对待他人评价的正确态度；第（2）问为启示类，按“先理后行”作答。 答案：（1）材料说明正确认识自己有助于我们增强自信、促进自我发展；他人的评价是我们认识自己的一面镜子，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（2）①道理：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往；他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②做法：我们要通过自我分析、他人评价、生活实践等多种途径认识自己，用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对他人的评价，既看到自己的不足，也看到自己的长处和优势，不断增强自信。 【例题2】 材料：小刚说话有点口音，他为此很苦恼，常常不敢在课堂上发言。妈妈告诉他：“每个人的嗓音、口音都不一样，这也是你的一部分。”后来，小刚报名参加了学校的朗诵社团，每天坚持练习。半年后，他在校园朗诵比赛中获得了二等奖，人也变得开朗自信了。 问题：结合材料，谈谈我们应该怎样做更好的自己。 解题思路：本题为“怎么做”类，从“尊重差异—欣赏自己—接纳自己—完善自己—发掘潜能”几个方面作答，每点都要扣住材料。 答案：①世界上没有完全相同的两个人，每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己。②要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、坚持不懈的精神。③要学会接纳自己。既接纳自己的优点也接纳自己的不足，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。小刚接纳了自己的口音，这是进步的开始。④要不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，及时主动改正缺点，并向他人、书本、社会学习。⑤要不断发掘自己的潜能。小刚参加朗诵社团并坚持练习，正是在发现兴趣、发展自己的过程中挖掘了潜能。 三、决胜中考 【预测1】 材料：2026年3月，在米兰－科尔蒂纳冬残奥会上，中国体育代表团取得15金13银16铜的优异成绩，创造了我国参加境外冬残奥会的历史最好成绩。在冬季两项女子视障7.5公里比赛中，视障运动员王跃夺得金牌。她长期克服视力障碍带来的种种不便，坚持刻苦训练，用“我看不清世界，但我想让世界看到我”的信念激励自己，在两届冬残奥会上两次登上最高领奖台。 设问：（1）王跃的事迹体现了她对待自己的什么态度？（2）结合材料，谈谈我们应怎样做更好的自己。 四、参考答案 （1）王跃能够客观地看待自己，接纳自己的不足和不满意的部分，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，是学会欣赏自己、接纳自己的表现。（2）①要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。②要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、坚持不懈的精神，激励自己不断奋勇前进。③要学会接纳自己，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。④要不断完善自己，善于发挥优点和长处，及时主动改正缺点，善于向他人、书本、社会学习。⑤要不断发掘自己的潜能，通过学习发现兴趣爱好，通过参与多方面活动寻求适合自己的发展空间，通过与他人合作不断提升自己的能力。 第三课　梦想始于当下 一、核心知识点复习（填空题版） 1.梦想能不断激发我们对生命的＿＿和＿＿，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 2.梦想是对未来美好生活的＿＿。编织人生梦想，是＿＿＿＿的重要主题。 3.只有每个人都勇于＿＿、勤于＿＿，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 4.做有梦想的少年，应当树立＿＿＿＿；应当紧扣＿＿＿＿。 5.＿＿是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立＿＿志，立＿＿志。 6.学习是立身做人的＿＿＿＿，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的＿＿＿＿。 7.学习可以提升我们的＿＿＿＿和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的＿＿＿＿。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎＿＿＿＿的未来和发展。 8.正确认识学习：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习并不局限在＿＿，生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 9.学会学习：要发现并保持对学习的＿＿，更加自觉、主动地学习；养成良好的＿＿＿＿，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“＿＿＿＿”。 二、典型中考习题 【例题1】 材料：七年级学生小林从小喜欢摆弄花草。进入初中后，他报名参加了学校的生物社团，周末还跟着老师到公园做植物观察记录。他把“长大后做一名植物学家”的愿望写进了成长手册，学习也因此更有了劲头，生物课上总是第一个举手发言。 问题：（1）材料说明梦想对人生有什么作用？（2）小林的经历给我们什么启示？ 解题思路：第（1）问对应“梦想的重要性”；第（2）问为启示类，按“先理后行”作答，落到“树立远大志向、紧扣时代脉搏、努力学习”。 答案：（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②梦想是对未来美好生活的愿望，编织人生梦想是青少年时期的重要主题。（2）①道理：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气；学习是我们成就梦想的重要路径。②做法：我们要做有梦想的少年，树立远大志向，早立志，立大志，立长志；并且紧扣时代脉搏，把个人的小梦想与国家和社会发展的需要结合起来，努力学习、善于学习，用所学知识帮助他人、服务社会。 【例题2】 材料：小明上了初中后，觉得“学习就是为了考试”，上课没意思，作业也应付了事。后来，他参加了学校组织的“走进科技馆”活动，亲手做了几个小实验，还听了工程师讲桥梁是怎么建起来的。他发现课本上的知识原来这么有用，学习的劲头一下子足了，成绩也慢慢提高了。 问题：结合材料，谈谈我们应怎样正确认识学习、学会学习。 解题思路：本题为“怎么做”类，先从内容、范围、表现、态度四个方面说明正确认识学习，再谈学会学习的方法，注意结合材料。 答案：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。②我们要正确认识学习：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③要学会学习：发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。小明参加科技馆活动后体会到知识的有用，正是把课内学习与课外实践结合起来的结果。 三、决胜中考 【预测1】 材料：2026年8月19日，2026年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式在辽宁省沈阳市举行，50名（组）优秀少年光荣入选。他们当中，有9年写下400多篇观察日记、记录下800种野生动物，被大家称为“少年法布尔”的施则行；有立志“读书明理、强国有我”的少年；也有在科技创新、志愿服务中表现突出的好少年。发布仪式引导广大青少年在奋斗中砥砺品格、在实践中增长本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。 设问：（1）“新时代好少年”的事迹体现了梦想的哪些作用？（2）结合材料，谈谈我们应怎样做有梦想的少年。 四、参考答案 （1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力，我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会、梦想成真的机会，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。要发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，积极参加社会实践活动，学以致用、开拓进取，运用所学知识帮助他人、服务社会。 第二单元　成长的时空 第四课　幸福和睦的家庭 一、核心知识点复习（填空题版） 1.家庭是由婚姻关系、＿＿关系或＿＿关系结合成的亲属生活组织。 2.家是生命的＿＿，是心灵的＿＿。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有＿＿，家让我们的心灵有所依托。 3.家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的＿＿＿＿中学习为人处世，扣好人生的“＿＿＿＿”。 4.家是代代传承、血脉相连的＿＿＿＿。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着＿＿。 5.家庭是社会的＿＿＿＿。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 6.家风作为一种＿＿的力量，会融入家庭成员的血脉中，＿＿＿＿地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等；优良家风引导我们＿＿＿＿，促进家庭幸福和谐。 7.建设美好的家庭，需要用心体味＿＿＿＿；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统＿＿＿＿；是家庭成员的＿＿＿＿。 8.孝亲敬老是中华民族的＿＿＿＿，也是公民的＿＿＿＿。成年子女有＿＿＿＿扶助父母的义务。 9.家庭成员要以彼此＿＿为前提进行沟通和交流，学会＿＿＿＿，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 二、典型中考习题 【例题1】 材料：小宇的爸爸工作很忙，但每天晚饭后都会陪奶奶散步，给奶奶讲讲家里的事；妈妈常把外公外婆接到家里小住；逢年过节，一家人一起包饺子、贴春联。小宇起初觉得这些都是“小事”，后来慢慢明白，家里的温暖就藏在这些平常的日子里。 问题：（1）材料体现了家庭具有哪些作用？（2）结合材料，谈谈我们应该怎样建设美好的家庭。 解题思路：第（1）问从“家是生命的居所、心灵的港湾”“家是代代传承、血脉相连的生活共同体”等方面归纳；第（2）问为“怎么做”类，按课本四个方面作答并扣材料。 答案：（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。③家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定。（2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。我们要用心体悟，就会发现家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。②需要相互关爱、彼此尊重。在接受关爱的同时，学会回报爱；对父母长辈孝顺敬重，对兄弟姐妹相携相助。③需要传承中华民族传统家庭美德。发扬光大尊老爱幼、勤俭持家等美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【例题2】 材料：小丽觉得妈妈管得太多，为了一件衣服的颜色和妈妈吵了一架；后来她冷静下来，想到妈妈平时为家里操劳的辛苦，主动向妈妈道了歉，还和妈妈商量了以后怎样互相体谅。 问题：结合材料，谈谈家庭成员之间应该怎样相处。 解题思路：本题为“怎么做”类，围绕“相互关爱、彼此尊重”“学会换位思考、有事多商量”“孝亲敬老”作答。 答案：①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱；对父母长辈，我们要孝顺敬重。②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。③在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。小丽冷静后主动道歉、与妈妈商量相互体谅，正是这样做的。④孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，我们要以实际行动孝敬父母长辈。 三、决胜中考 【预测1】 材料：2026年5月15日，中央宣传部、全国妇联联合向社会发布2026年“最美家庭”，刘闯、庞卫涛、赵娟娟、申芸、张国利、张耘、韩光莹、石慧、何鸿英、隋亚平等10户家庭光荣入选。他们有的潜心钻研，在航天强国、大国工程建设一线拼搏奉献；有的营造书香之家，带动邻里形成好学之风；有的全家热心公益，温情守护孤儿健康成长。他们把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，用每个“小家”的热气腾腾，助力祖国这个“大家”蒸蒸日上。 设问：（1）“最美家庭”的事迹体现了家庭具有怎样的作用？（2）结合材料，谈谈青少年应怎样为建设美好家庭出一份力。 四、参考答案 （1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。家中有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在家人言传身教中学习为人处世。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，优良家风引导我们向上向善。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。（2）①要用心体味亲情之爱，用心体悟家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。②要相互关爱、彼此尊重，在接受关爱的同时学会回报爱，对父母长辈孝顺敬重，对兄弟姐妹相携相助。③要传承中华民族传统家庭美德，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼等美德。④建设美好的家庭是家庭成员的共同责任，我们要增强家庭责任意识，不断提高自我管理能力，为家庭建设作出贡献。 第五课　和谐的师生关系 一、核心知识点复习（填空题版） 1.教师是一个神圣的职业，承担＿＿＿＿的使命；教师是履行教育教学职责的＿＿＿＿；作为人类文明的＿＿＿＿，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 2.老师在我们的成长过程中发挥着＿＿＿＿的作用。老师是我们＿＿品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们＿＿思维的引路人，是我们＿＿祖国的引路人。 3.随着时代的发展，老师努力成为有＿＿＿＿、有道德情操、有扎实学识、有＿＿＿＿的好老师，即“四有”好老师。 4.教育家精神包括心有大我、至诚报国的＿＿＿＿，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的＿＿＿＿，乐教爱生、甘于奉献的＿＿＿＿，胸怀天下、以文化人的弘道追求。 5.＿＿＿＿、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 6.建立和谐的师生关系，我们应主动＿＿、关心老师；真诚接受老师的＿＿和指导；正确对待老师的＿＿和＿＿；尊重并适应不同风格的老师。 7.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，我们应＿＿＿＿、再接再厉；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们应把注意力放在老师批评的＿＿上，理解老师的良苦用心。 8.与老师发生矛盾时，我们要＿＿＿＿，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意＿＿＿＿；求同存异，尊重关心。 9.由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，不同风格的老师都有值得我们＿＿的地方。 二、典型中考习题 【例题1】 材料：数学课上，小新的解题思路被老师当场否定了，他觉得有些委屈。课后，他想起老师平时耐心辅导自己的样子，心里平静了许多。第二天，他主动找老师交流自己的思路，老师肯定了他思考中合理的部分，也指出了问题所在。小新按照老师的建议重新演算，很快弄懂了这道题。 问题：（1）材料体现了师生交往理想而美好的状态是怎样的？（2）小新的做法给我们哪些启示？ 解题思路：第（1）问直接答“彼此尊重、教学相长、携手共进”；第（2）问为启示类，落到正确对待老师的批评、与老师沟通的方法。 答案：（1）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。（2）①道理：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；与老师发生矛盾时，坦诚交流、求同存异有利于增进师生情谊。②做法：我们要主动理解、关心老师，真诚接受老师的引领和指导；对待老师的批评，把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心；与老师发生矛盾时主动沟通，注意时间、场合和表达方式，做到有理恰当表达。 【例题2】 材料：新学期的英语老师讲课语速快、要求严，小文一开始很不适应，总觉得“这个老师太难相处”。后来，他发现这位老师虽然严格，但每次作业都批改得很细致，还常常留下来给同学补课。渐渐地，小文喜欢上了这位老师的课。 问题：结合材料，谈谈我们应该怎样对待不同风格的老师。 解题思路：本题为“怎么做”类，从“理解差异、尊重适应、发现可学之处”作答。 答案：①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。我们要尊重并适应不同风格的老师。②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。小文发现这位老师严格背后是细致和负责，从而改变了自己的看法，值得学习。③我们要主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。④要真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 三、决胜中考 【预测1】 材料：2026年9月10日是我国第42个教师节。当天，中央宣传部、教育部联合发布2026年“最美教师”，万勇善、张福锁、沈泽花等25名同志光荣入选，涵盖高等教育、职业教育、基础教育、学前教育、特殊教育等各级各类教育。他们当中，有把科研搞在农田里、把课堂延伸到乡村一线的中国工程院院士；有扎根特殊教育岗位、用心托举每一个孩子的老师；也有立足产业发展实际、精心培育能工巧匠的职教教师。他们的先进事迹，集中展现了新时代人民教师的家国情怀与责任担当。 设问：（1）材料体现了教师的什么作用？（2）结合材料，谈谈我们应怎样建立和谐的师生关系。 四、参考答案 （1）①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。（2）①我们应主动理解、关心老师。老师是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。②真诚接受老师的引领和指导，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。③正确对待老师的表扬和批评。对待表扬，戒骄戒躁、再接再厉；对待批评，把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心。④尊重并适应不同风格的老师，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 第六课　友谊之树常青 一、核心知识点复习（填空题版） 1.友谊是一种＿＿的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，获得精神上的支持和满足。 2.友谊是一种＿＿的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 3.友谊是＿＿的、＿＿的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；我们共同分享，也相互分担，在交流中共同成长。 4.志趣相投、＿＿＿＿的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 5.朋友，见证了我们一起走过的＿＿＿＿；友谊让我们感受到生活的美好。 6.朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，＿＿＿＿。 7.交友需要＿＿和热情；需要＿＿选择；需要学会关心和尊重对方；需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；需要讲＿＿。 8.关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的＿＿和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要＿＿＿＿。 9.处理朋友之间矛盾和冲突的基本策略：保持＿＿、坦诚＿＿、换位＿＿、及时处理、勇担＿＿。 10.友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持＿＿＿＿、不随波逐流，并积极予以＿＿，帮助朋友及时改正错误。 二、典型中考习题 【例题1】 材料：小杰和小峰是同桌。小峰数学好，经常给小杰讲题；小杰体育好，带着小峰一起练习长跑。两人还约定：谁有不会的题，一定一起弄懂；谁的作业没写完，另一个绝不“打掩护”。一年下来，两人的成绩和体质都进步不小。 问题：（1）材料体现了友谊的哪些特点？（2）小杰和小峰的相处方式给我们什么启示？ 解题思路：第（1）问从“友谊是亲密的关系、心灵的相遇、平等的双向的关系”归纳；第（2）问为启示类，落到“交友需要真诚和热情”“交友需要讲原则”。 答案：（1）①友谊是一种亲密的关系。两人在相处中能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚。②友谊是一种心灵的相遇。两人志趣相投，能够相互理解、彼此契合。③友谊是平等的、双向的。小峰给小杰讲题，小杰带小峰练长跑，共同分享、相互分担，在交流中共同成长。（2）①道理：朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步；交友需要真诚和热情，也需要讲原则。②做法：我们要敞开心扉、主动表达、热情待人，抱着真诚和热情的态度与他人交往；同时把握好界限和分寸，不替朋友做决定；当朋友做错事时，坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝。 【例题2】 材料：小玲和小丽因为一次误会闹了别扭，好几天不说话。小玲越想越生气，小丽也觉得很委屈。后来，小玲冷静下来，主动约小丽聊了聊，两人把话说开，误会解除了，友谊反而更深了。 问题：结合材料，谈谈我们应怎样正确认识和处理朋友之间的矛盾和冲突。 解题思路：本题为“怎么做”类，先说明矛盾难以避免，再说处理策略，注意结合材料。 答案：①与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。②发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。③处理矛盾和冲突，要保持冷静，必要时可以采取冷处理的方式；要坦诚交流，给朋友也给自己一个解释的机会；要换位思考，试着从对方的角度看问题；要及时处理，不拖延；要勇担责任，如果是自己错了，真诚地说一声“对不起”。小玲冷静后主动沟通、化解误会，正是这样做的。 三、决胜中考 【预测1】 材料：2026年4月27日，2026年度中国青年五四奖章评选结果揭晓，宁夏固原市第二中学“徒步百里祭英烈”师生团队等30个青年集体荣获中国青年五四奖章集体。自1995年起，每逢清明时节，该校师生都会徒步往返108里（54公里）前往任山河烈士陵园祭扫，连续31年风雨无阻。一路上，同学们互相鼓劲、彼此照应，走得慢的有人陪，脚崴了有人搀；有同学说，“一个人走得很快，但一群人能走得很远”。 设问：（1）材料体现了友谊的哪些真谛？（2）结合材料，谈谈我们应怎样建立和呵护友谊。 四、参考答案 （1）①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心。②友谊是一种心灵的相遇。共同的信念与追求，让同学们的友谊经得住考验。③友谊是平等的、双向的。同学们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。④朋友间互相鼓励、互相劝勉、共同进步，是美好友谊的体现。（2）①交友需要真诚和热情。要敞开心扉，主动表达，热情待人，抱着真诚和热情的态度与他人交往。②交友需要慎重选择。应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。③交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，把握好彼此的界限和分寸，不替朋友做决定。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任。⑤交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友做错事时要坚持正确立场、积极规劝。 第七课　在集体中成长 一、核心知识点复习（填空题版） 1.集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的＿＿。 2.每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以＿＿甚至＿＿一个人。 3.集体生活的作用：集体生活能带给我们＿＿；有助于我们学会与人＿＿；有助于培养我们的＿＿＿＿；有助于我们发展＿＿；集体是我们共同成长的园地。 4.一般来说，集体的＿＿＿＿越高，个体感受到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，让我们获得＿＿＿＿和归属感。 5.在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做＿＿＿＿的人。 6.建设美好集体，要确定共同的＿＿；要树立＿＿＿＿意识；要营造＿＿＿＿的集体环境；要树立正确的＿＿与＿＿观念；要坚持＿＿＿＿原则，发扬集体主义精神。 7.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的＿＿＿＿。共同的愿景引领集体成员＿＿＿＿，开拓进取。 8.集体的发展既有赖于成员间的相互＿＿，也需要成员间的良性＿＿。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 9.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把＿＿＿＿放在个人利益之上；同时，要充分重视和保障个人的＿＿＿＿。 二、典型中考习题 【例题1】 材料：小涛刚进初中时性格内向，不敢在同学面前说话。班里的同学拉着他一起参加朗诵比赛、足球赛，还推选他当小组长。一学期下来，他不仅敢在讲台上发言了，还学会了替别人着想，做事也更有责任心了。 问题：（1）材料体现了集体生活对个人成长有什么作用？（2）小涛的变化给我们什么启示？ 解题思路：第（1）问从“集体生活带给我们温暖、有助于学会与人交往、培养责任感、发展个性”作答；第（2）问为启示类，落到融入集体、在集体中成长。 答案：（1）①集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，让我们获得安全感和归属感。②集体生活有助于我们学会与人交往。在集体中，我们学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。③集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感。④集体生活有助于我们发展个性。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己。（2）①道理：集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体是我们共同成长的园地。②做法：我们要主动融入集体，积极参与集体活动，在集体中学会与人交往、承担责任；要善于学习他人的优点，展示自己、发展自己，在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 【例题2】 材料：班里要出一期黑板报，同学们各有所长：有人写字漂亮，有人会画插画，有人擅长收集资料。大家分组任务、分工合作，还互相提意见、比一比谁做得更好。两天后，一期图文并茂的黑板报完成了，全班都很高兴。 问题：结合材料，谈谈我们应怎样建设美好集体。 解题思路：本题为“怎么做”类，按“共同愿景、主人翁意识、和谐有序、合作与竞争、集体主义”分层作答并扣材料。 答案：①建设美好集体，要确定共同的愿景。拥有共同的梦想、一致的目标和追求，引领集体成员团结一致、开拓进取。②要树立主人翁意识。主动作为，各负其责，各尽其能，积极参与集体事务，对集体中存在的问题和不足，通过恰当的方式表达意见、提出改进建议。③要营造和谐有序的集体环境。自觉遵守集体的共同规则，学会处理与他人的关系，推己及人，多些宽容和理解。④要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争；既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。同学们分组分工、互相提意见、比一比谁做得更好，正是这样做的。⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，把集体利益放在个人利益之上。 三、决胜中考 【预测1】 材料：2026年5月28日，国家邮政局发布2026年“十佳快递员”，北京大栅栏快递小哥团队等2个集体、张骞等8名个人入选。在北京西城区大栅栏狭窄交错的胡同里，这群来自不同快递企业的“快递小哥”有一个共同的名字——“红栏先‘蜂’”。2024年7月，北京市首个快递行业流动党员党支部——大栅栏快递行业流动党员党支部成立，7家快递公司的22名快递小哥成为“城市治理合伙人”；街道还设立“小哥议事厅”，大家把胡同里充电难、停车难的问题一起商量，形成建议提交给街道，推动安装了800多个智能充电柜、新增900多个停车位。工作之余，他们与19位独居老人结对，每天用“窗帘约定”关注老人起居，还帮着买菜、买药、倒垃圾。 设问：（1）大栅栏快递小哥团队的实践体现了集体具有怎样的力量？（2）结合材料，谈谈我们应怎样建设美好集体。 四、参考答案 （1）①集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体；集体的联结度越高，个体感受到的温暖就越多。②集体生活有助于我们学会与人交往、培养责任感、发展个性；集体是我们共同成长的园地，集体的发展推动个人提升能力和健康成长。③成员间的相互合作与共同担当，能凝聚起拼搏向上的力量。（2）①要确定共同的愿景，引领集体成员团结一致、开拓进取。②要树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能，对于集体中存在的问题和不足，通过恰当的方式表达意见、提出改进建议。③要营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体的共同规则，学会处理与他人的关系，弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。④要树立正确的合作与竞争观念，既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，当个人利益与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利益之上，同时充分重视和保障个人的正当利益。 第三单元　珍爱我们的生命 第八课　生命可贵 一、核心知识点复习（填空题版） 1.人的生命是大自然的＿＿，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩。 2.人的生命的特质：每个人的生命都是＿＿的；都是＿＿＿＿的；都是＿＿的；人的生命是代代＿＿的；人的精神生命是不断＿＿的。 3.我们应感恩生命的获得，把＿＿的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 4.在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“＿＿”的生命。 5.伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是＿＿＿＿的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 6.当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的＿＿与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种＿＿的情怀。 7.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的＿＿；就要＿＿他人的生命；就要坚持＿＿＿＿、＿＿＿＿。 8.万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的＿＿和善待。 9.我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和＿＿他人。 二、典型中考习题 【例题1】 材料：一场突如其来的地震后，救援人员连夜搜救，不放过任何一处可能的角落；志愿者们从四面八方赶来，送来物资；医护人员在临时帐篷里抢救伤员。人们在废墟前静静伫立，为遇难者默哀。 问题：（1）材料体现了人们对生命怎样的态度？（2）这给青少年什么启示？ 解题思路：第（1）问对应“敬畏生命”的表现；第（2）问为启示类，落到“尊重生命规律、关爱他人生命、人民至上生命至上”。 答案：（1）材料体现了人们对生命有一种敬畏的情怀。面对灾难，人们感受到生命的脆弱与艰难，也体悟到为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏的坚强、崇高和神圣。（2）①道理：人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富，我们要对生命有一种敬畏的情怀。②做法：我们要敬畏生命，尊重并遵循生命存在和发展的规律；关爱他人的生命，既要珍惜自己的生命，也要尊重、关怀和善待他人；坚持人民至上、生命至上，当人民的生命遭遇威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。 【例题2】 材料：小宇的爷爷去世后，家人在整理遗物时发现了一本日记。日记里记着爷爷年轻时修铁路、办夜校的事情。小宇的爸爸说：“爷爷没留下什么钱，但留下了比钱更重要的东西。”小宇把日记好好收了起来。 问题：结合材料，谈谈你对“留下了比钱更重要的东西”的理解。 解题思路：本题为认识类，围绕“精神生命的传承”“生命的接续”作答。 答案：①人的生命是有限的，但人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。②在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。爷爷留下的日记，记载着奋斗的故事和精神品质，是可以传承下去的精神财富。③在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。我们要感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 三、决胜中考 【预测1】 材料：2026年10月9日，中央政法委发布2026年第三季度见义勇为勇士榜，共有79位勇士获通报表扬和奖励慰问，其中有13位因见义勇为不幸牺牲。本季度全国多地正值汛期，上榜勇士中有30多人自发投身抢险救人，约占上榜总人数的40%。福建郭黄鹏跳进湍急洪水，顶着树枝撞击、激流拖拽的危险，将已经失去意识的落水女孩救上岸；青岛赵新军、赵龙龙父子短短月余先后在波涛汹涌的海中救起三名落水群众。 设问：（1）郭黄鹏等人的行为体现了对生命怎样的态度？（2）结合材料，谈谈我们应怎样敬畏生命。 四、参考答案 （1）他们关爱他人的生命，在他人生命遭遇危险时挺身而出，体现了对生命的敬畏。人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富；面对生命的脆弱与艰难，他们以实际行动诠释了生命的坚强、崇高和神圣。（2）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 第九课　守护生命安全 一、核心知识点复习（填空题版） 1.生命安全是维系人的生命存在的＿＿和保障，也是我们创造和享受一切美好的＿＿。 2.安全与每个人息息相关，用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对＿＿和社会负责。 3.守护生命安全，需要我们增强＿＿＿＿，提高＿＿＿＿。 4.增强安全意识，要牢固树立＿＿＿＿；树立＿＿意识；增强＿＿意识。 5.我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当＿＿，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 6.面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学的＿＿＿＿能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 7.提高防护能力，要提高＿＿＿＿能力；提高＿＿和＿＿能力；学习＿＿和＿＿的知识与技能。 8.自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以＿＿；我们要见微知著，对潜在的危险作出科学判断，＿＿＿＿。 9.平时，我们应当积极参加＿＿＿＿活动；在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。 二、典型中考习题 【例题1】 材料：某中学组织了一次消防疏散演练。警报响起后，同学们按照事先学习的方法，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿，沿着安全通道快速有序地撤离到操场。整个过程用时不到3分钟。 问题：（1）学校开展疏散演练有什么意义？（2）结合材料，谈谈我们应该怎样提高防护能力。 解题思路：第（1）问从“提高防护能力、掌握自救互救方法”作答；第（2）问从“危险预判、避险逃生、学习防护急救知识”三个方面作答并扣材料。 答案：（1）开展疏散演练，有助于我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救互救能力，在危险来临时保护自己的生命，救助他人的生命。（2）①要提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。②要提高避险和逃生能力。平时积极参加安全演练活动；在危险来临时保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带，有效利用各种资源求救和逃生。③要学习防护和急救的知识与技能。多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 【例题2】 材料：暑假里，几名中学生相约到郊外一处水塘游泳。有人提议“就在浅水区玩玩”，被同伴拦住。他们改到有安全防护的正规游泳馆，并请家长陪同。后来听说，那个水塘水下有暗流，曾发生过多起溺水事故。 问题：结合材料，谈谈我们应该怎样守护生命安全。 解题思路：本题为“怎么做”类，从“增强安全意识（安全意识、规则意识、风险意识）”“提高防护能力”两方面作答并扣材料。 答案：①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。我们要增强安全意识，提高防护能力。②要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备。③要树立规则意识。自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。④要增强风险意识。能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做危险的事情，也不盲目触碰危险的领域。⑤要提高危险预判能力、避险和逃生能力，学习防护和急救的知识与技能。同伴拦下去水塘游泳的提议、改到正规场所并请家长陪同，正是安全意识的体现。 三、决胜中考 【预测1】 材料：2026年3月30日是第31个全国中小学生安全教育日，今年的活动主题是“同守护　共成长”。教育部部署于3月30日至4月3日组织开展全国中小学生安全教育周活动，会同有关部门推出“安全与生命”版块、“知危险　会避险”交通安全主题课和安全教育大讲堂，要求各地各校通过应急疏散演练、主题班会、情景模拟等形式，广泛开展国家安全、交通安全、消防安全、食品安全、网络安全和防欺凌、防溺水、防诈骗等各类安全主题教育，引导学生学习安全知识，掌握防护技能，增强安全防范意识和自我保护能力。 设问：（1）国家为什么高度重视中小学生的安全教育？（2）结合材料，谈谈青少年应怎样守护好自己的生命安全。 四、参考答案 （1）①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响自己，也影响他人。用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。（2）①要增强安全意识，提高防护能力。②要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。③要树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。④要增强风险意识，能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做危险的事情，也不盲目触碰危险的领域。⑤要提高危险预判能力和避险、逃生能力，积极参加安全演练活动，学习防护和急救的知识与技能。 第十课　保持身心健康 一、核心知识点复习（填空题版） 1.保持身心健康是提高＿＿＿＿的关键。 2.只有拥有强健的＿＿，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；只有拥有健康的＿＿和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系。 3.身体是生命存在的＿＿。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的＿＿＿＿。 4.爱护身体，应当关注自己的身体＿＿；应当养成＿＿＿＿的生活方式；应当积极、主动、科学地＿＿身体，强健体魄。 5.我们要关注并记录自身健康状况，定期＿＿，如有不适，应及时科学＿＿。 6.健康的生活方式要求我们自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝＿＿＿＿。 7.良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的＿＿。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 8.滋养心灵，需要我们保持＿＿＿＿，不断丰富自己的＿＿＿＿。 9.保持心理健康，要主动学习心理健康知识，掌握＿＿＿＿的方法，必要时积极寻求专业帮助；还要磨炼意志，增强生命＿＿。 10.丰富自己的精神世界，要学知识、长见识、练胆识，提升自己的＿＿与能力；要在生活实践中扩展生活＿＿，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 二、典型中考习题 【例题1】 材料：小雅平时爱吃零食、常熬夜刷手机，白天上课总打瞌睡，还经常因为小事发脾气。在老师的建议下，她给自己定了“三不”：不熬夜、不喝含糖饮料、不在睡前玩手机；每天坚持跳绳20分钟。一个月后，她精神多了，脾气也好多了。 问题：（1）材料说明了什么？（2）小雅的做法给我们什么启示？ 解题思路：第（1）问先概括材料再落观点，点明保持身心健康的重要性；第（2）问为启示类，落到“爱护身体、滋养心灵”。 答案：（1）材料说明保持身心健康是提高生命质量的关键；身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量；爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度。（2）①道理：身体是生命存在的根本，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。②做法：我们要做自身健康的第一责任人。爱护身体，应当关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄；同时要滋养心灵，保持心理健康，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，不断丰富自己的精神世界。 【例题2】 材料：小峰在一次考试中失利，情绪低落了好几天。他没有一直消沉下去，而是找爸爸聊了聊，又报名参加了学校的篮球队。在球场上跑一跑、出出汗，他心慢慢静了下来，还交到了几个新朋友。 问题：结合材料，谈谈我们应怎样保持心理健康。 解题思路：本题为“怎么做”类，从“学习心理健康知识、磨炼意志增强生命韧性、寻求帮助、培养兴趣爱好”等作答并扣材料。 答案：①滋养心灵需要我们保持心理健康。心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。②在日常生活中，我们要主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助。小峰找爸爸交流、参加篮球队，都是有效的调节方式。③保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。④可以通过培养兴趣爱好、积极寻求帮助、眼光放长远、关心帮助他人等方式增强生命韧性。 三、决胜中考 【预测1】 材料：2026年5月，教育部部署开展第3个全国学生心理健康宣传教育月活动，主题为“培育学生积极心理品质，全面推进健康学校建设”。活动面向广大学生、家长和教师，引导大家科学认识心理健康问题，营造全社会关心关爱学生心理健康的氛围。教育部同时要求加强学生心理健康监测，完善全国学生心理健康监测平台预警功能，组建专业化心理健康教师队伍，形成全员育心的工作格局；各地各校还通过心理操、趣味运动、团体辅导等形式，帮助学生在参与中悦纳自我、释放压力。 设问：（1）国家为什么高度重视学生的心理健康？（2）结合材料，谈谈我们应怎样滋养心灵、保持身心健康。 四、参考答案 （1）①保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。②良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神；拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。（2）①滋养心灵需要我们保持心理健康，也需要我们不断丰富自己的精神世界。②要主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助。③要磨炼意志，增强生命韧性，对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。④要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。⑤还要爱护身体，关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 第四单元　追求美好人生 第十一课　确立人生目标 一、核心知识点复习（填空题版） 1.动物的活动是＿＿的、本能的活动，人的活动则是有＿＿、有＿＿的活动。 2.人能够积极主动地规划人生，确立自己的＿＿＿＿，过有意识、有目的的生活。 3.人生目标体现着人在社会实践中对未来的＿＿和＿＿，决定着人生道路的发展方向。 4.正确的人生目标会带来稳定而持久的＿＿＿＿，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路。 5.人生目标可以分为＿＿目标和＿＿目标；所有近期目标都应该围绕＿＿＿＿展开，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 6.树立人生目标，应当正确认识＿＿＿＿的关系，这是我们树立人生目标的必要前提。 7.树立人生目标，应当从＿＿实际出发；应当与国家、民族和人民的利益相结合；应当与人类的＿＿相统一。 8.树立人生目标，要综合评估，全面考虑，以＿＿＿＿的态度树立切实可行的人生目标；要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要。 9.个人的追求与进步，只有与人类的＿＿＿＿紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 二、典型中考习题 【例题1】 材料：小宇从小喜欢动手拆装，梦想将来造机器人。上了初中，他给自己立了个小目标：先学好数学和物理，每周六到科技馆当志愿者。他还听说，我国一些关键领域的核心技术还有待突破，更坚定了自己的想法：“将来我要做一名工程师，造出咱们自己的好东西。” 问题：（1）材料体现了人生目标的哪些内容？（2）小宇的做法给我们什么启示？ 解题思路：第（1）问从“人生目标的内涵、分类及与国家需要结合”归纳；第（2）问为启示类，落到“从自身实际出发、与国家民族人民利益相结合”。 答案：（1）①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②人生目标可以分为近期目标和长远目标，所有近期目标都应该围绕长远目标展开。③小宇把个人志向与国家需要联系起来，说明树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合。（2）①道理：正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰、克服困难，坚定前行。②做法：我们要正确认识个人与社会的关系，在个人与社会的统一中明确人生目标；从自身实际出发，综合评估、全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标；把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，用一个个近期目标去实现长远目标。 【例题2】 材料：班里召开“我的未来”主题班会。有同学说“我要当医生，救死扶伤”，有同学说“我要开一家小面馆，让街坊吃得安心”。老师说：“目标不在大小，关键是要适合自己，也要对他人、对社会有益。” 问题：结合材料，谈谈我们应怎样树立正确的人生目标。 解题思路：本题为“怎么做”类，按课本四个方面作答并扣材料。 答案：①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。②树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是影响人生目标的要素，我们要综合评估、全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。老师说的“适合自己，也对他人、对社会有益”，正是这个道理。 三、决胜中考 【预测1】 材料：2026年4月27日，2026年度中国青年五四奖章评选结果揭晓，支德源等29名同志荣获中国青年五四奖章。中国地质大学（北京）地球科学与资源学院院长邱昆峰就是其中之一。他长期扎根野外一线，围绕国家战略矿产资源需求开展研究，把论文写在祖国大地上；他还带着一批青年学生一起跑野外、做研究，培养青年人才。在他看来，个人的研究只有瞄准国家需要，才有真正的价值。 设问：（1）邱昆峰的事迹体现了怎样的人生目标？（2）结合材料，谈谈我们应怎样树立正确的人生目标。 四、参考答案 （1）他把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，把个人追求与国家战略需要、与中华民族伟大复兴的事业结合起来，体现了与国家、民族和人民利益相结合的人生目标。（2）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。②树立人生目标，应当从自身实际出发。要综合评估、全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 第十二课　端正人生态度 一、核心知识点复习（填空题版） 1.人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的＿＿和＿＿倾向。 2.积极的人生态度，会令人看到事物＿＿的一面，从而热爱生活，对未来充满信心；消极的人生态度，往往使人看到事物＿＿的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 3.我们应当努力涵养＿＿＿＿的精神气质，拥有积极的人生态度。 4.积极的人生态度体现为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 5.乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加＿＿和＿＿，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 6.认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的＿＿＿＿和踏实的作风，做任何事情都会＿＿＿＿，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 7.勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的＿＿品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是＿＿＿＿、追求卓越。 8.无论顺境还是逆境，对人生的作用都是＿＿的，关键是以何种＿＿对待人生的境遇。 9.正确对待顺境和逆境，要做到顺境不＿＿、逆境不＿＿；只要正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的＿＿。 10.顺境和逆境在一定条件下可以相互＿＿。自满自足、意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 二、典型中考习题 【例题1】 材料：小航在小学时成绩一直名列前茅，进入初中后第一次月考却只考了中等。他一度很沮丧，觉得“自己是不是不行了”。后来，他把试卷上的错题一道一道地整理出来，每天多花半小时补差，还虚心地向成绩好的同学请教。到期末考试，他的名次有了明显提升。 问题：（1）材料体现了小航具有怎样的人生态度？（2）这对我们正确对待顺境和逆境有什么启示？ 解题思路：第（1）问点出“积极的人生态度（乐观向上、勤奋进取）”；第（2）问为启示类，落到“顺境不骄、逆境不馁”“相互转化”。 答案：（1）小航面对挫折没有消沉，而是及时调整心态、认真分析、勤奋补差，体现了乐观向上、勤奋进取的积极人生态度。（2）①道理：无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇；顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。②做法：身处顺境时，要珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为，同时要有忧患意识，警惕骄傲、懈怠等不良心态；身处逆境时，不要灰心，要鼓足勇气、迎难而上。只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【例题2】 材料：小文的爸爸经营的小店一度生意红火，家里生活宽裕。后来父亲身体不好，家里的担子重了，小文主动帮着做家务、照顾弟弟，学习也比以前更用功。他说：“日子难一点不怕，只要一家人一起使劲，总会好起来。” 问题：结合材料，谈谈我们应该怎样端正人生态度。 解题思路：本题为“怎么做”类，围绕“积极人生态度（乐观向上、认真务实、勤奋进取）”“正确对待顺境和逆境”作答。 答案：①我们应当努力涵养昂扬奋发的精神气质，拥有积极的人生态度。②积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上，能够让我们变得更加自信和从容，遇到困难和挫折时能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。③积极的人生态度体现为认真务实。要有严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都精益求精。④积极的人生态度体现为勤奋进取。要全力以赴、坚持不懈、努力前行，不满足现状、贪图安逸，勤学上进、追求卓越。⑤要正确对待顺境和逆境，做到顺境不骄、逆境不馁，把顺境和逆境都变成人生成长的阶梯。 三、决胜中考 【预测1】 材料：2026年7月14日，“感动中国”2025年度人物颁奖盛典播出，来自江苏省高邮市的赵兴松、谢红兰夫妇入选。2017年，他们的独子赵恺被确诊为恶性骨肉瘤，社会各界为他们捐款40多万元；2020年赵恺去世，生前捐献了眼角膜和遗体，并嘱托父母“一定要回报社会”。此后6年多里，赵兴松一天打三份工，谢红兰做保洁、打零工，夫妻俩一边还债、一边捐款，累计向社会捐出40多万元，还常去看望孤寡老人和烈士父母。颁奖词这样写道：“失去了最爱，仍然坚守爱。得到过温暖，现在燃烧自己，传递温暖。” 设问：（1）赵兴松、谢红兰夫妇的事迹体现了怎样的人生态度？（2）结合材料，谈谈我们应如何正确对待人生的顺境和逆境。 四、参考答案 （1）他们身处困境却不消沉、不放弃，一面自力更生，一面把温暖传递下去，体现了乐观向上、认真务实、勤奋进取的积极人生态度。（2）①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。③身处逆境时，要鼓足勇气，迎难而上，不悲观、不言败。④无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。⑤顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，受磨难而奋进，逆境就有可能转化为顺境。 第十三课　实现人生价值 一、核心知识点复习（填空题版） 1.实现人生价值，要在＿＿中创造人生价值，在＿＿中成就精彩人生。 2.人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的＿＿意义。 3.人生价值是通过＿＿创造的。人们通过劳动创造＿＿财富和＿＿财富。 4.人世间的一切美好生活都是通过＿＿来创造的；我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、＿＿劳动、创造性劳动换来的。 5.一个人对他人和社会的＿＿是衡量其人生价值的尺度。一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的人生价值就＿＿。 6.人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了＿＿，就应当得到社会的＿＿和积极评价。 7.在奉献中成就精彩人生，要把自己的小我融入＿＿，融入祖国和人民的＿＿之中。 8.任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有＿＿＿＿之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 9.青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业；当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出＿＿的光辉。 二、典型中考习题 【例题1】 材料：在山区的一条邮路上，邮递员老周三十多年如一日，背着邮包往返于崇山峻岭之间，把一封封信、一件件包裹送到乡亲手中。山路难走，他摔伤过很多次，却从未耽误过一次投递。他说：“乡亲们等着的东西，不能耽误。” 问题：（1）材料说明人生价值是怎样创造的？（2）老周的事迹给我们什么启示？ 解题思路：第（1）问围绕“人生价值通过劳动创造”“对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度”作答；第（2）问为启示类，落到“立足岗位作贡献、在踏实奋进中绽放光彩”。 答案：（1）人生价值是通过劳动创造的。老周在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，通过劳动为他人和社会作出贡献；一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，他为乡亲们作出的贡献越大，人生价值就越大。（2）①道理：人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②做法：我们要在劳动中创造人生价值，立足岗位作贡献，干一行、爱一行、精一行；在踏实奋进中绽放人生的光彩；把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【例题2】 材料：小陈从职业学校毕业后，在一家汽车厂做装配工。他把每一个螺丝都拧到位，还琢磨出几项小改进，让装配效率提高了不少。几年后，他被评为厂里的“技术能手”，还带起了徒弟。 问题：结合材料，谈谈我们应该怎样在平凡岗位上实现人生价值。 解题思路：本题为“怎么做”类，从“立足岗位作贡献”“踏实奋进”“在奉献中走向伟大”作答。 答案：①人生价值是通过劳动创造的。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的。②要在劳动中创造人生价值，立足岗位作贡献。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③要在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的，只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业。④要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 三、决胜中考 【预测1】 材料：2026年1月24日，2025年“大国工匠年度人物”宣传活动在甘肃兰州录制发布仪式，现场揭晓50位入围人选；3月2日，10位年度人物正式揭晓，樊再轩、李晓宝、朱先波、孟祥志、何光华、唐世彪、管益辉、龙卫国、刘松柏、郭吉平等入选。他们来自航天、船舶重工、国防军工、电力、量子科技、高铁、工程机械、现代农业等多个领域，长期坚守生产一线，将执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神融入国之重器。其中，敦煌研究院壁画修复师樊再轩扎根大漠40余载，只为修复千年瑰宝。 设问：（1）“大国工匠”的事迹启示我们人生价值应如何创造？（2）结合材料，谈谈青少年应怎样在劳动和奉献中实现人生价值。 四、参考答案 （1）人生价值是通过劳动创造的，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。大国工匠们在各自的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动为他人和社会作出贡献，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，实现了人生价值。（2）①要实现人生价值，就要在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。②要在劳动中创造人生价值。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，我们要辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。③要立足岗位作贡献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，要干一行、爱一行、精一行。④要在踏实奋进中绽放人生的光彩，沉下心来，在实践中做出一番事业。⑤要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 1 学科网（北京）股份有限公司 $