山东聊城市莘县实验小学教育集团2026-2027学年三年级10月阶段测试语文试题

三年级语文上册阶段检测题（2026.10） 一、借助语境看拼音写词语，做到正确、工整。（10分） qiū fēnɡ （ ）吹过这片 ɡǔ lǎo （ ）的山坡，天气变得十分 mínɡ lǎnɡ（ ）。地上的 luò yè （ ）按照 ɡuī zé（ ） 铺成好看的 tú àn（ ），果园里果子 xiāng tián（ ），到处都是 fēnɡ shōu（ ） 的气息，连 cū zhuànɡ （ ）的大树也显得格外 rè nao（ ）。 二、读下面这段话，选择正确的读音，画上“√”。（10分） 秋日的庭（tínɡ tín）院中，绒（rónɡ yónɡ）毛小花轻轻摇晃，翻过低矮的院墙（qiánɡ qián）。晚风扬（yánɡ yán）起金黄的落叶，落在一条斜（xié xé）弯的乡间小路上。 小伙伴围坐在一起诵（sònɡ shònɡ）读秋天的小诗，对照课本上的例（lì liè）句互相交流想法，驱散糊（hú fú）乱的思绪。略带萧（xiāo sù）意的阵阵秋风，促（cù chù）使大家用心感受秋日独有的浪漫。 三、先补充成语，再按要求完成练习。（14分） ①____头____脑 ②____头____发 ③____牙____爪 ④____心____胆 ⑤____红____赤 ⑥手____脚____ ⑦手____眼____ ⑧口____舌____ (1)我发现每个成语中都含有一组________，而且内容与人体的________有关。我还能再写两个这样的成语： 、 。 (2)选词填空（填序号）。 ①上台演出之前要把服装道具准备好，免得到时候(  )。 ②冬冬背古诗的时候，总是(  )，像个老学究。 四、请把正确答案的序号填在括号内。（8分） 1.《望洞庭》的作者是（ ） A.杜牧 B.刘禹锡 C.叶绍翁 D.查慎行 2.诗句“远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自（ ） A.《山行》 B.《望洞庭》 C.《夜书所见》 D.《舟夜书所见》 3.“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（ ） A.坐下 B.因为 C.座位 D.乘坐 4.《夜书所见》中，写诗人看见灯下孩童逗弄蟋蟀的诗句是（ ） A.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 B.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 C.月黑见渔灯，孤光一点萤 D.微微风簇浪，散作满河星 五、按要求完成句子练习。（6分） 1.扩句（至少扩两处，让句子更具体） 小河流过田野。 2.照样子，写生动句子 例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。 红红的花朵像___________，吹呀吹呀，吹来了________________。 3.仿写拟人句 例：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 六、阅读课文片段，完成练习。（每小题2分，共12分） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.基础过关（运用方法，理解词语） 学习本单元要学会用多种方法理解词语，请你结合选文回答。 结合文中“紫红、淡黄、雪白、金黄、橙红”这些词语，我知道“五彩缤纷”的意思是： 。 2.联系生活，理解“频频点头”，这里是用来形容（ ） A.菊花在秋雨中轻轻摇动，非常美丽 B.花儿在不停地点头问好 3.读句子，完成练习。 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 这句话运用了_______的修辞，生动写出了银杏叶的样子，让我们感受到秋天凉爽优美的自然之美。 4.“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！” 这句话运用拟人手法，写出了秋天___________的景象，体现了金秋丰收之美。 5.这段话依次写了银杏树、枫树 、 、果树、菊花的美景，让我们看到了一个___________的秋天。 6.课文用优美的语句展现了秋天的色彩美，请你仿照文中句式，续写一句，描绘秋日美景。 秋天的雨还把颜色分给了_______，________________________。 七、课外阅读。（10分） 秋风 ①秋天的风是个勤劳的小姑娘，她将松软的白云做成手帕，把天空擦得 干干净净，一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们的欢叫藏 不住，鸟儿们追着、闹着、笑着把清脆的歌声洒向广阔的天空。 ②秋天的风是个淘气的小男孩，他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶 间跑过时，他发现了一个小秘密——在绿叶下面，藏着一张张青涩的小脸庞，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈!淘气的秋风为 这个发现激动不已，他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过 来，爱怜地抚摸这些小脸庞，小果实们一个个羞红了脸。 ③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂 染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只 五彩斑斓的蝴蝶在枝头栖息。秋风拍着手欢呼起来，树上的“蝴蝶”受了惊吓， 轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的嬉戏着随流水越走越远了。 ④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，看大人 和小孩投以惊喜的眼光，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。 ⑤秋风快乐地奔跑着!奔跑着! 1.请你试着理解加点词“一尘不染”的意思：由短文中的“ ”,可以推测出加点词的意思是 。( 2 分 ) 2.在作者眼中，秋风是个 的小姑娘，是个 的小男孩。(2分) 3.短文用一种诗意的语言来描绘秋风带来的变化，连一连。(3分) 第一段 第二段 第三段 第四段 秋叶飘落 天高云淡 果实成熟 果实飘香 4. 短文表达了作者怎样的感情呢?（3分） 八、课外阅读检测。（共20分） （一）填空题。（5分） 1．安徒生是（ ）著名童话作家，世界文学童话创始人，被世人公认是 “童话之王”。 2．在《安徒生童话选》中，卖火柴的小女孩最后（ ）了。 3．《丑小鸭》这个故事中的丑小鸭最后变成了（ ） 。 4.《 野天鹅》中，妹妹编织（ ）救了哥哥。 5.丑小鸭变成了美丽的（  ）。 （二）、选择题。（5分） 1.格尔达把自己心爱的（ ）扔向河中央，希望河水把凯伊还给她。 A、红鞋子 B、玩具 2.为了不弄脏自己的新鞋子，英格尔把（ ）踩在脚下。 A、玩具娃娃 B、面包 3.《打火匣》一文中，老巫婆说，金币就藏在树洞里，但是有（ ）大狗分别看守。 A、2 只 B、3只 4.《小意达的花儿》中小意达看到的带着王冠的花王和花后是什么花？（ ） A.牡丹 B.百合 C.玫瑰 D.鸡冠 5.《拇指姑娘》中，第二个发现拇指姑娘的是谁？（ ） A.癞蛤蟆 B.田鼠 C.金龟子 D.燕子 （三）、判断题。（5分） 1.小克劳斯和大克劳斯因为是好朋友，所以没有对大克劳斯下毒手。 （ ） 2.《小猪倌》中公主很喜欢贫穷的王子送给她的玫瑰和夜莺。 （ ） 3.《小杜克》中小杜克一边照料小妹妹，一边复习地理功课。 （ ） 4.《丑小鸭》中丑小鸭的妈妈是那只母鸭。 （ ） 5.《打火匣》中士兵和公主结了婚，做了国王，狗也成了贵宾。（ ） （四）、童话故事推荐。（5分） 你最喜欢《安徒生童话》中的哪个故事？为什么？ 九、习作天地。（30分） 题目：我的小伙伴 同学们，在你的身边，一定有不少可爱的小伙伴。请选择一位小伙伴写一写。可以抓住人物的外貌、性格或者爱好，写出他的特点；也可以选取你和他之间发生的一件印象深刻的事进行记叙。写作时要做到语句通顺，把内容写具体，字数不少于300字。 4 学科网（北京）股份有限公司 $