山东德州市乐陵市安居小学2026-2027学年统编版上学期三年级语文阶段学情自测卷

2026—2027学年第一学期第一次质量检测 三年级语文乐园 亲爱的同学们！欢迎来到秋日研学小镇！这里有文字关卡、句子关卡、阅读关卡、习作关卡。只要你认真闯关，就能收获满满！准备好了吗？我们开始闯关吧！ 第一关：清风字坞·字词基础训练营 一、穿过花溪，来到清风字坞，请同学们细心认读、书写、辨析即可通关！ 读宣传稿，完成练习，感受学校之美。 这是一所风景优美的边疆小学，校园里有①zhī gàn②cū zhuàng的大青树，有随风摇晃的凤尾竹，有③jié bái的墙……同学们从④shān pō上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上来到学校。他们在教室里上课，在操场上跳孔雀舞，经常招引许多小动物来听他们读课文、看⑤rè nao。 1. 宣传稿中加点字的读音有误的一项是（ ） A. 晃（huǎng） B. 凤（fèng） C. 墙（qiáng） D. 绒（róng） 2. 把宣传稿中拼音对应的词语写在下面的田字格中。 ① ② ③ ④ ⑤ 3. 宣传稿中有些词语让人觉得很有新鲜感，下列理解不恰当的一项是（ ） A. 边疆：靠近国界的领土。 B. 招引：用手打招呼。 4. 言言认为小学生的精神风貌代表了学校的形象，所以他建议在宣传稿中引用下面一句话。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 （1）句中加点的内容让我感受到这是一群（ ）的小学生。（多选） A．有礼貌 B．爱祖国 C．天真可爱 D．自由洒脱 （2）照样子，写一写你来到学校时的情景吧：来到学校，我向___________，向___________，向___________。 第二关：林间文阁·句子魔法屋 二、欢迎来到研学小镇的文阁堂，修炼句子本领，修改、积累样样精通！ 5. 补充词语，再选择合适的词语填空。 提（ ）吊（ ） （ ）红（ ）赤 （ ）忙（ ）乱 （ ）疾（ ）快 披（ ）散（ ） 张（ ）舞（ ） （1）在激烈的辩论中，他因为坚持自己的观点而争得____________。 （2）眼看水杯要掉落下来，她____________地一把抓住了杯子。 （3）他生怕自己考得不好，____________地看着课代表发卷子。 6. 天空下着雨。（扩写句子，至少扩两处） ________________ 7. 经典诗词名句，在诵读中汲取力量。请补充完整。 秋天是刘禹锡眼中“_______________，白银盘里一青螺”的翠绿色；是杜牧眼中“_______________，霜叶红于二月花”的红色；是叶绍翁眼中“萧萧梧叶送寒声，________”的黄色……你眼中的秋天是什么颜色？ 8. 诗句对对碰 江北秋阴一半开， 一寸光阴不可轻。 少年易老学难成， 系马高楼垂柳边。 童子柳阴眠正着， 晚云含雨却低徊。 相逢意气为君饮， 一牛吃过柳阴西。 第三关：湖畔书亭·阅读理解站 来到湖畔书亭，静心品读短文，读懂风景、读懂文字，通关阅读关卡！ 【整本书阅读】 9. 在《皇帝的新装》里，最后是谁说出皇帝没有穿衣服？（ ） A. 大臣 B. 一个小孩子 C. 骗子 10. 《丑小鸭》故事中，丑小鸭最后变成了什么？（ ） A. 母鸡 B. 白天鹅 C. 大雁 11. 《小伊达的花》里，小伊达的花为什么第二天蔫了？（ ） A. 花儿夜里去参加舞会了 B. 被风吹坏了 C. 缺水干枯 12. 《火绒盒》中，士兵擦打火绒盒会召唤出（ ） A. 仙女 B. 大狗 C. 小精灵 13. 这本书的作者安徒生是哪个国家的人？（ ） A. 丹麦 B. 英国 C. 法国 【课内阅读】 阅读课文片段，完成练习，感受校园生活之趣。 上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 14. 选文描写了这所边疆小学（ ）的情景。 A. 窗外和树下 B. 安静时和热闹时 C. 上课时和下课后 15. ［新趋势］想象同学们上课时窗外的情景，补全思维导图，再填一填。 16. 文文觉得画“ ”的语句很有新鲜感，请帮她补充读书笔记。 这句话富有鲜明的画面感。读着这句话，我仿佛听见了______________，仿佛看见了______________。 17. 选文对小动物们进行了描写，下列分析不正确的一项是（ ） A. 突出了边疆小学欢快、活泼的校园气氛。 B. 为了表现这些小动物的胆子很大。 C. 衬托出同学们上课时的专心，下课后的欢乐和自由自在。 【课外阅读】 美丽的秋天 ①有人喜欢“（1）_______________”的春天；有人喜欢“（2）_______________”的夏天；有人喜欢“（3）_______________”的冬天；但我更喜欢“（4）_______________”的秋天。 ②在我眼中，秋天是一首优美的诗，是一幅绚丽的画…… ③如果说春风像慈母，那么秋风就像一位和蔼（ǎi）的父亲，时不时用那双略显粗糙的大手轻轻拍拍我的肩膀，带给人多么亲切的感觉！在秋风的吹拂下，湖水犹如淡蓝色的绸缎，泛着粼（lín）粼波光；树叶也“沙沙”作响，仿佛在弹奏着动听的小曲儿…… ④碧绿的树叶渐渐换上火红的衣裳，伴随着秋风翩翩起舞，在空中绕几个圈儿，缓缓落地，好像在跳优雅的华尔兹呢！在铺满落叶的林间小道上散步，脚下软绵绵的，边走边欣赏着一派辉煌的秋天景象，好不惬意啊！ ⑤秋天更是个丰收的季节。你瞧，金黄的稻浪一浪接着一浪，在灿烂的阳光下光彩夺目。扑面而来的阵阵浓郁的稻香，令人垂涎（xián）欲滴。农民们挥舞着手中的镰刀，布满皱纹的脸上绽放出孩童般的笑容；如雨的汗水滑过他们的脸庞，滴入土壤，仿佛又种下了希望的种子…… ⑥秋天是一首优美的诗歌，字里行间透着爽朗清新；秋天是一幅绚丽的画，五彩缤纷，引人入胜。当枫叶变红的一刹那，当菊花盛开的那一刻，便是秋姑娘来问候你啦！ 18. 把下面的诗句填在第①自然段的横线上。（只填序号） A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 B．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 C．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 D．墙角数枝梅，凌寒独自开 19. 理解词语的方法有很多。①读到“绸缎”时我发现它们的偏旁都是____，所以猜测这个词语可能和____有关；②读到“脸庞”一词，我用找近义词的方法，猜出它的意思是________。 20. 请你试着把第①自然段所引用的诗句换成恰当的四字词语，写一写。 有人喜欢________________的春天，有人喜欢_______________的夏天，有人喜欢_______________的冬天，但我更喜欢__________________的秋天。 第四关：研学工坊·习作表达台 研学之旅最后一站——创意工坊！记录生活、书写成长，完美收官！ 21. 请从以下两个习作要求中选自己感兴趣的一个来写。 【习作一】他是班里有名的“小书虫”，酷爱读书；她是班里的“小百灵”，课下总能听到她美妙的歌声；她是折纸高手，他是军事“小专家”……请你从身边的同学、朋友中任选一个写一写，要抓住他（她）的特点，题目自拟，语句通顺，字迹工整。 【习作二】从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，他们是好朋友。一次，他们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天再享用……这以后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠一见到猫就逃呢？请发挥想象，以“猫和老鼠”为题，接着把故事讲完。 要求：①把故事写完整；②内容有趣，语句通顺，字迹工整。 2026—2027学年第一学期第一次质量检测 三年级语文乐园 亲爱的同学们！欢迎来到秋日研学小镇！这里有文字关卡、句子关卡、阅读关卡、习作关卡。只要你认真闯关，就能收获满满！准备好了吗？我们开始闯关吧！ 第一关：清风字坞·字词基础训练营 一、穿过花溪，来到清风字坞，请同学们细心认读、书写、辨析即可通关！ 【1~4题答案】 【答案】1. A 2. 3. B 4. ①. ABC ②. 花坛里盛开的花儿微笑 ③. 门卫叔叔说早上好 ④. 亲爱的同学招手 第二关：林间文阁·句子魔法屋 二、欢迎来到研学小镇的文阁堂，修炼句子本领，修改、积累样样精通！ 【5题答案】 【答案】 ①. 心 ②. 胆 ③. 面 ④. 耳 ⑤. 手 ⑥. 脚 ⑦. 手 ⑧. 眼 ⑨. 头 ⑩. 发 ⑪. 牙 ⑫. 爪 ⑬. 面红耳赤 ⑭. 手疾眼快 ⑮. 提心吊胆 【6题答案】 【答案】灰蒙蒙的天空下着淅沥沥的小雨。 【7题答案】 【答案】 ①. 遥望洞庭山水翠 ②. 停车坐爱枫林晚 ③. 江上秋风动客情 【8题答案】 【答案】 第三关：湖畔书亭·阅读理解站 来到湖畔书亭，静心品读短文，读懂风景、读懂文字，通关阅读关卡！ 【整本书阅读】 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【课内阅读】 【14~17题答案】 【答案】14. C 15. ①鸟儿 ②不叫了 ③蝴蝶 ④停在花朵上 ⑤好奇地听着 16. ①. 小鸟在赞叹大家的舞姿优美 ②. 松鼠在为摔跤的同学加油助威 17. B 【18~20题答案】 【答案】18. （1）B （2）A （3）D （4）C 19. ①. 纟 ②. 丝织品 ③. 脸蛋、面部 20. ①. 草长莺飞  ②. 骄阳似火 ③. 冰天雪地 ④. 秋高气爽 第四关：研学工坊·习作表达台 研学之旅最后一站——创意工坊！记录生活、书写成长，完美收官！ 【21题答案】 【答案】习作一例文： 我们班的“小书虫” 我们班有个名副其实的“小书虫”，他就是我的同桌李明。不管什么时候，总能看见他捧着书认真阅读的样子。 下课铃一响，同学们都冲出教室玩耍，只有李明安静地坐在座位上看书。有一次，我喊他一起去走廊跳绳，他眼睛紧紧盯着书本，完全没有听见我的声音。他一会儿眉头轻轻皱起，一会儿又露出浅浅的笑容，好像跟着书中人物一起冒险。上课预备铃响了，他才恋恋不舍地把书收进抽屉。 他看书十分投入，就连吃饭的时候，也会捧着课外书看上几页。书本为他打开了新世界，他懂得很多我们不知道的知识。 这就是我们班的“小书虫”，热爱读书，安静又专注。我也要像他一样，多多阅读，在书海里收获快乐。 习作二例文： 猫和老鼠 从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，他们是好朋友。一次，他们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天再享用。 他们把油藏在树洞里面。没过多久，老鼠嘴馋了，他骗猫说，要去参加亲戚的婚礼。老鼠偷偷跑到树洞，吃掉了油面上一层。回来后，猫问他婚礼的名字，老鼠说：“去一层。” 没过几天，老鼠又借口出门，吃掉一半的油。猫再次问名字，老鼠说：“去一半。”等到冬天，猫想去取油，打开桶一看，油已经全空了。猫瞬间明白了，原来是老鼠一次次偷吃光了油，还一直在欺骗自己。 猫十分生气。老鼠吓得转身就逃。从那以后，猫见到老鼠就奋力去抓，老鼠一看见猫，就慌慌张张躲起来。一桶油，毁掉了他们珍贵的友谊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $